第一篇：選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之重陽(yáng)節(jié)

選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之重陽(yáng)節(jié) 選調(diào)生:為了更好的幫助廣大參加選調(diào)生考試的考生，北京選調(diào)生考試網(wǎng)為大家整理了一系列的公共基礎(chǔ)知識(shí)供大家備考閱讀。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，對(duì)于選調(diào)生公共基礎(chǔ)考試來說，傳統(tǒng)節(jié)日也是考點(diǎn)之一，今天中公選調(diào)生考試網(wǎng)針對(duì)重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹，希望考生們好好掌握。

農(nóng)歷九月九日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)已有千余年歷史，中國(guó)政府在1989年將每年的這一天定為“老人節(jié)”、“敬老節(jié)”，每到這一日，各地都要組織老年人登山秋游，交流感情，鍛煉身體。不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)。

古人為何選擇這一天作為節(jié)日呢?“九”在古數(shù)中既為“陽(yáng)數(shù)”，又為“極數(shù)”，指天之高為“九重”，指地之極為“九泉”，九是信仰中最崇拜的神秘?cái)?shù)字。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”，同時(shí)又是兩個(gè)陽(yáng)數(shù)合在一起，故稱“重陽(yáng)”，所以這一天為重陽(yáng)日。九九重陽(yáng)，因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久、長(zhǎng)壽之意，而且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此，重陽(yáng)節(jié)寓意深遠(yuǎn)，自古以來，人們就對(duì)此節(jié)懷有特殊的感情。

重陽(yáng)節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史悠久。據(jù)有關(guān)資料記載，重陽(yáng)節(jié)的起源，最早可以推到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。屈原在《遠(yuǎn)游》詩(shī)中就有“集重陽(yáng)入帝宮兮”的詩(shī)句。但這里的“重陽(yáng)”是指天，還不是指重陽(yáng)節(jié);三國(guó)時(shí)期曹丕在《九日與鐘繇書》中則明確寫出了重陽(yáng)的飲宴了：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。”;到了魏晉時(shí)期有了賞菊、飲酒的習(xí)俗，這在陶淵明的作品中有所體現(xiàn);到了唐代，重陽(yáng)節(jié)才被定為正式節(jié)日。從此以后，全國(guó)上下一起慶祝重陽(yáng)節(jié)，并且在節(jié)日期間進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。到了明代，九月重陽(yáng)，皇宮上下要一起吃花糕慶祝，皇帝要親自到萬(wàn)歲山登高，以暢秋志。到了清代，這種風(fēng)俗依舊盛行。

古時(shí)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗較多，主要有登高游玩、賞菊飲酒、插茱萸、吃重陽(yáng)糕等。因此，重陽(yáng)節(jié)又稱“茱萸節(jié)”、“菊花節(jié)”、“登高節(jié)”。雖然稱謂不同，但平安和諧，生命長(zhǎng)久和健康長(zhǎng)壽的核心文化價(jià)值取向是一致的。

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插茱萸和簪菊花是重陽(yáng)節(jié)的重要習(xí)俗，這在唐代就已經(jīng)很普遍。茱萸香味濃，有驅(qū)蟲去濕、逐風(fēng)邪的作用，并能消積食，治寒熱。民間認(rèn)為九月九日也是逢兇之日，多災(zāi)多難，所以在重陽(yáng)節(jié)人們喜歡佩帶茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱為“辟邪翁”。人們把茱萸佩戴在手臂上，或磨碎放在香袋里，稱為茱萸囊，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩戴，有些地方男子也佩戴。因此，重陽(yáng)節(jié)又被稱為“茱萸節(jié)”。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。

古代民間在重陽(yáng)節(jié)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳這一風(fēng)俗始于東漢。登高的地點(diǎn)，沒有統(tǒng)一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。

重陽(yáng)節(jié)飲菊花酒的習(xí)俗起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。陶淵明以隱居、作詩(shī)、飲酒、愛菊出名;后人效仿他，遂有重陽(yáng)賞菊的風(fēng)俗。

文章來源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心

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第二篇：選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之喀斯特地貌

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選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之喀斯特地貌

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選調(diào)生::喀斯特地貌對(duì)很多參加選調(diào)生考試的同學(xué)來說是很陌生的，但是它在公共基礎(chǔ)考試中的“出鏡率”也是蠻高的，所以，中公選調(diào)生考試網(wǎng)針對(duì)喀斯特地貌的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，希望給考生一些幫助，做好充分的備考工作。

一、喀斯特地貌的概念

喀斯特地貌，是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)的總稱，又稱巖溶地貌。除溶蝕作用以外，還包括流水的沖蝕、潛蝕，以及坍陷等機(jī)械侵蝕過程。喀斯特(Karst)一詞源自前南斯拉夫西北部伊斯特拉半島碳酸鹽巖高原的名稱，當(dāng)?shù)胤Q為，意為巖石裸露的地方，“喀斯特地貌”因近代喀斯特研究發(fā)軔于該地而得名。

二、喀斯特地貌的成因

喀斯特地貌形成為石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果。石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣(CaCO3)，在有水和二氧化碳時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步擴(kuò)大。這種現(xiàn)象在南歐亞德利亞海岸的喀斯特高原上最為典型，所以常把石灰?guī)r地區(qū)的這種地形籠統(tǒng)地稱之喀斯特地貌。

三、喀斯特地貌的分類

按出露條件，喀斯特地貌可劃分為：裸露型喀斯特、覆蓋型喀斯特、埋藏型喀斯特這三種。

按氣候帶分為：熱帶喀斯特、亞熱帶喀斯特、溫帶喀斯特、寒帶喀斯特、干旱區(qū)喀斯特五種。

按巖性分為：石灰?guī)r喀斯特、白云巖喀斯特、石膏喀斯特、鹽喀斯特四種。

四、喀斯特地貌的分布

我國(guó)喀斯特地貌分布廣泛，造物主為中華兒女精雕細(xì)刻了許多。我國(guó)著名的喀斯特景觀名勝區(qū)分布：

廣東：肇慶七星巖有七座石灰?guī)r山峰形如北斗七星，山前星湖瀲滟，山多洞穴，洞中多有暗河、各種奇特的溶洞堆積地貌。

廣西：桂林山水和陽(yáng)朔風(fēng)光主要是以石芽、石林、峰林、天生橋等地表喀斯特景觀著稱于世，并且是山中有洞，“無(wú)洞不奇”。以巖洞地貌為主的蘆迪巖洞景觀，景觀內(nèi)有各種奇態(tài)異狀的溶洞堆積地貌，形成了“碧蓮玉筍”的洞天奇觀;七星巖石鐘乳構(gòu)成的地下畫廊，北京人事考試網(wǎng)

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真是玲瑯滿目;武鳴伊嶺巖，北流溝漏洞，柳州都樂巖，興平蓮花巖，興安乳洞，永福百壽巖，宜山白龍洞，凌云水源洞，龍州紫霞洞等也都是著名的溶洞景觀區(qū)。

云南石林風(fēng)景區(qū)：地表峰林奇布，主要為高大巨型石芽群景觀，大部分灰?guī)r山峰分布在河谷兩側(cè)，各種形態(tài)的石峰似人似物，形態(tài)逼真、栩栩如生，全國(guó)35片石林中本省有：路南大、小石林、乃古石林、和莫村石林、石板哨石林、李子營(yíng)石林、天生橋等20片石林足見本省石林分布面積之廣;溶洞景觀有：瀘西阿廬古洞、奇風(fēng)洞、玉溪溶洞，建水燕子洞，九鄉(xiāng)溶洞，湖有：大疊水、長(zhǎng)湖、月湖、仙女湖等。

貴州：本省有興義尼函石林、修文石林等石林區(qū);中國(guó)最大瀑布黃果樹瀑布巖壁為瀑布華地貌;本地溶洞地貌較多，主要有黃果樹瀑布附近龍宮洞，貴陽(yáng)地下公園，鎮(zhèn)寧犀牛洞，鎮(zhèn)遠(yuǎn)的青龍洞，龍山的仙人洞，貴州的織金洞，黔靈山麒麟洞。

四川：九寨溝鈣華灘流屬于水下地表堆積地貌，如珍珠灘瀑布;黃龍風(fēng)景區(qū)鈣化池、鈣化坡、鈣化穴等組成世界上最大而且最美的巖溶景觀;石柱縣新石拱橋?yàn)榭λ固靥焐鷺虻孛病?/p>

湖南：武陵源黃龍洞，冷水江波月洞，都是奇特洞溶洞景觀，各種堆積地貌羅列其中，如神仙府洞，奧妙無(wú)窮。

江西：鄱陽(yáng)湖口石鐘山景區(qū)絕壁臨江洞穴遍布;彭澤龍宮洞長(zhǎng)2000米，洞內(nèi)可泛舟觀景，堪稱“地下藝術(shù)宮殿”。

浙江：瑤琳仙境，位于桐廬縣，是浙江省規(guī)模恢弘、景觀壯麗的巖溶洞穴旅游勝地，也是浙江迤今發(fā)現(xiàn)的最大洞穴;洞長(zhǎng)1000米，共有6個(gè)洞天，以“雄、奇、麗、深”聞名于世。

江蘇：宜興石灰?guī)r溶洞有“洞天世界”的美稱，善卷洞、張公洞、靈谷洞又稱“三奇”，洞壑深邃，多奇石異柱，泛舟其中如入海底龍宮。

吉林：通化鴨園溶洞，有四個(gè)大廳，洞內(nèi)滿布石柱、石筍、石鐘乳、石瀑、石簾、石蓮花、石幔等堆積景觀，并且深處有溶巖潭，深不可測(cè)，無(wú)法前往。

遼寧：本溪水洞，屬于大型充水溶洞。水洞全長(zhǎng)5800米，現(xiàn)已開發(fā)2800米，面積3.6萬(wàn)平方米，空間40余萬(wàn)立方米，最開闊處高38米，寬70米，本溪水洞是發(fā)現(xiàn)的世界第一長(zhǎng)的地下充水溶洞。河道曲折婉蜒，河水清澈見底，洞內(nèi)分“三峽”、“七宮”、“九彎”，故名“九曲銀河”。洞內(nèi)鐘乳石、石筍與石柱多從裂隙攢擁而出，不假雕飾即形成各種物象。大連冰峪溝，冰峪溝屬石英巖結(jié)構(gòu)，是黃河以北罕見的保存完整的喀斯特地貌。經(jīng)地質(zhì)專家的多次考察，這里的地質(zhì)是第四紀(jì)冰川期形成的，并在這里發(fā)現(xiàn)了多種冰川遺跡。植被豐富，森林覆蓋率達(dá)90%以上。

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第三篇：選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之化石燃料

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選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之化石燃料

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選調(diào)生:化石燃料是選調(diào)生公共基礎(chǔ)知識(shí)中常考的考點(diǎn)，中公選調(diào)生考試網(wǎng)針對(duì)化石燃料的概念及其分類進(jìn)行詳細(xì)解析，希望考生好好掌握這個(gè)考點(diǎn)。

一、化石燃料的概念

化石燃料是指煤炭、石油、天然氣等這些埋藏在地下和海洋下的不能再生的燃料資源。化石燃料中按埋藏的能量的數(shù)量的順序分有煤炭類、石油、油頁(yè)巖、天燃?xì)狻⒂蜕耙约昂Ｏ碌目扇急取?/p>

二、化石燃料的分類

煤炭是埋藏在地下的植物受地下和地?zé)岬淖饔茫?jīng)過幾千萬(wàn)年乃至幾億年的炭化過程，釋放出水份、二氧化碳、甲烷等氣體后，含氧量減少而形成的，含炭量非常豐富。由于地質(zhì)條件和進(jìn)化程度不同，含炭量不同，從而發(fā)熱量也就不同。按發(fā)熱量大小順序分為無(wú)煙煤、煙煤和褐煤等。煤炭在地球上分布較為廣泛，不集中某一產(chǎn)地。

石油是水中堆積的微生物殘骸，在高壓的作用下形成的碳?xì)浠衔铩Ｊ徒?jīng)過精制后可得到汽油、煤油、柴油和重油。石油在地球上分布不均，中東占54%，北美占12%，南美占9%，幾乎占了可確認(rèn)埋藏量的3/4。

油頁(yè)巖是水藻炭化后形成的，含灰分過多，多半不能自烯。油砂是含重質(zhì)油4～20%的砂子。油頁(yè)巖和油砂在美洲大陸偏多。

天然氣直接采掘于地下，含甲烷為主。在攝氏零下162度被冷卻，液化后，作為液化天然氣 用大型專用海輪或油罐輸送。天然氣的分布也非常偏于中東，美洲和歐洲大陸。

可燃冰是發(fā)現(xiàn)的儲(chǔ)存在深海底的一種以甲烷的固體形式存在的可燃物。

三、化石燃料的影響

化石燃料在利用過程中對(duì)環(huán)境的影響主要是燃燒時(shí)各種氣體與固體廢物和發(fā)電時(shí)的余熱所造成的污染。化石燃料時(shí)產(chǎn)生的污染物對(duì)環(huán)境的影響主要有兩個(gè)方面。一是全球氣候變化。燃料中的碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入大氣，使大氣中二氧化碳的濃度上升，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，改變了全球的氣候，生態(tài)平衡失衡。二是熱污染。火電站發(fā)電所剩“余熱”被排出到河流、湖泊、大氣或海洋中，在多數(shù)情況下會(huì)引起熱污染。例如，這種廢熱水進(jìn)入水域時(shí)，其溫度比水域的溫度平均要高出7～8℃，使生物要離開該水域。

四、化石燃料的未來發(fā)展趨勢(shì)

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在踏入全球現(xiàn)代化的步伐20世紀(jì)至21世紀(jì)中，化石燃料(fossil fuel)潛在著能源短缺的危機(jī)，特別是從石油提煉出來的汽油，是引致全球石油危機(jī)的一個(gè)原因。現(xiàn)時(shí)，全球正趨向發(fā)展可再生能源和核能，這可以幫助增加全球的能源所需。更多北京選調(diào)生考試信息歡迎訪問北京人事考試網(wǎng) 【考生互動(dòng)平臺(tái)】 2014年北京選調(diào)生網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程

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文章來源：中公教育北京分校

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第四篇：選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之國(guó)際儲(chǔ)備

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選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之國(guó)際儲(chǔ)備

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選調(diào)生:選調(diào)生公共基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的科目，說它簡(jiǎn)單是因?yàn)榭荚嚨念}型都是客觀題，只要你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有印象，就能選出來;說它復(fù)雜是因?yàn)榭疾斓慕缦奘欠浅挿旱模罂忌胸S富的知識(shí)儲(chǔ)備量，所以說考生要在平時(shí)注意積累，今天中公選調(diào)生考試網(wǎng)針對(duì)國(guó)際儲(chǔ)備的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，希望可以幫助考生做好備考工作。

一、國(guó)際儲(chǔ)備的概念

國(guó)際儲(chǔ)備也稱“官方儲(chǔ)備”，是一國(guó)貨幣當(dāng)局持有的，用于國(guó)際支付、平衡國(guó)際收支和維持其貨幣匯率的國(guó)際間可以接受的一切資產(chǎn)。國(guó)際儲(chǔ)備是戰(zhàn)后國(guó)際貨幣制度改革的重要問題之一，它不僅關(guān)系各國(guó)調(diào)節(jié)國(guó)際收支和穩(wěn)定匯率的能力，而且會(huì)影響世界物價(jià)水平和國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。

二、國(guó)際儲(chǔ)備的特點(diǎn)

官方持有性

即作為國(guó)際儲(chǔ)備的資產(chǎn)必須是中央貨幣當(dāng)局直接掌握并予以使用的，這種直接“掌握”與“使用”可以看成是一國(guó)中央貨幣當(dāng)局的一種“特權(quán)”。非官方金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)和私人持有的黃金、外匯等資產(chǎn)，不能算作國(guó)際儲(chǔ)備。該特點(diǎn)使國(guó)際儲(chǔ)備被稱為官方儲(chǔ)備，也使國(guó)際儲(chǔ)備與國(guó)際清償力區(qū)分開來。

自由兌換性

即作為國(guó)際儲(chǔ)備的資產(chǎn)必須可以自由地與其他金融資產(chǎn)相交換，充分體現(xiàn)儲(chǔ)備資產(chǎn)的國(guó)際性。缺乏自由兌換性，儲(chǔ)備資產(chǎn)的價(jià)值就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這種儲(chǔ)備資產(chǎn)在國(guó)際間就不能被普遍接受，也就無(wú)法用于彌補(bǔ)國(guó)際收支逆差及發(fā)揮其他作用。

充分流動(dòng)性

即作為國(guó)際儲(chǔ)備的資產(chǎn)必須是隨時(shí)都能夠動(dòng)用的資產(chǎn)，如存放在銀行里的活期外匯存款、有價(jià)證券等。當(dāng)一國(guó)國(guó)際收支失衡或匯率波動(dòng)過大時(shí)，就可以動(dòng)用這些資產(chǎn)來平衡國(guó)際收支或干預(yù)外匯市場(chǎng)來維持本國(guó)貨幣匯率的穩(wěn)定。

普遍接受性

即作為國(guó)際儲(chǔ)備的資產(chǎn)，必須能夠?yàn)槭澜绺鲊?guó)普遍認(rèn)同與接受、使用。如果一種金融資產(chǎn)僅在小范圍或區(qū)域內(nèi)被接受、使用，盡管它也具備可兌換性和充分流動(dòng)性，仍不能稱為國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)。

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三、國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)

國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)一國(guó)官方持有的用于國(guó)際支付和維持本國(guó)貨幣匯率的流動(dòng)性資產(chǎn)。其數(shù)量多少體現(xiàn)了一國(guó)國(guó)際清償能力的強(qiáng)弱。

目前，根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織的規(guī)定，一國(guó)的國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)包括四個(gè)方面。

1、政府持有的黃金儲(chǔ)備

這種黃金儲(chǔ)備，是指成員國(guó)貨幣當(dāng)局持有的貨幣黃金。黃金是世界貨幣，黃金儲(chǔ)備“天然”地具備國(guó)際儲(chǔ)備的主要特點(diǎn)，因而是最早也是最重要的實(shí)際儲(chǔ)備資產(chǎn)。尤其在金本位制時(shí)代，黃金是最理想的國(guó)際流通手段和國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)。二次大戰(zhàn)后，隨著以美元為中心的國(guó)際貨幣制度的建立，美元、英鎊和西方其他自由兌換貨幣相繼成為各國(guó)儲(chǔ)備的主要對(duì)象，從而導(dǎo)致黃金在各國(guó)儲(chǔ)備資產(chǎn)中所占的比重不斷下降。70年代后隨著美元與黃金脫鉤及黃金非貨幣化程度的加大，黃金的地位進(jìn)一步被削弱。1997年?yáng)|南亞貨幣危機(jī)后，國(guó)際社會(huì)還出現(xiàn)了拋售黃金儲(chǔ)備的浪潮，黃金市場(chǎng)價(jià)格逐漸走低。盡管黃金作為貨幣的職能已大大降低了，但不可否認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，黃金仍是一國(guó)最后的支付手段，以黃金作為儲(chǔ)備資產(chǎn)仍具有它的優(yōu)越性，因此黃金在各國(guó)國(guó)際儲(chǔ)備中仍占有相當(dāng)重要的地位。

2、政府持有的外匯儲(chǔ)備

政府持有的外匯儲(chǔ)備，是指成員國(guó)貨幣當(dāng)局持有的流動(dòng)性較高的自由外匯資產(chǎn)，而不是政府持有的一切外幣資產(chǎn)。能夠成為外匯儲(chǔ)備的貨幣稱為儲(chǔ)備貨幣。在歷史上被最廣泛地用作儲(chǔ)備貨幣的是英鎊和美元，70年代后，儲(chǔ)備貨幣走向多樣化。按IMF公布的標(biāo)準(zhǔn)，在1994年以前，多樣化的儲(chǔ)備貨幣主要包括7種貨幣，即美元、德國(guó)馬克、日元、英鎊、法國(guó)法郎、瑞士法郎和荷蘭盾等。從1994年起，IMF已將“歐洲貨幣單位”(ECU，1999年以來稱歐元)列為一種新的國(guó)際儲(chǔ)備貨幣，因此，目前世界上外匯儲(chǔ)備貨幣種類增至8種。

外匯儲(chǔ)備現(xiàn)已成為國(guó)際儲(chǔ)備的最重要組成部分。70年代以來，無(wú)論從其增長(zhǎng)額來看，還是從其占國(guó)際儲(chǔ)備總額的比例來看(見下表)，外匯儲(chǔ)備在國(guó)際儲(chǔ)備中均居主導(dǎo)地位。用一句話來概括就是：國(guó)際儲(chǔ)備日趨“外匯儲(chǔ)備化”。

3、普通提款權(quán)

普通提款權(quán)又叫在國(guó)際貨幣基金組織的儲(chǔ)備頭寸，是國(guó)際貨幣基金組織在成立時(shí)各成員國(guó)繳納的會(huì)費(fèi)，并由其管理，是國(guó)家外匯儲(chǔ)備的一部分。儲(chǔ)備頭寸(reserve position)是指一成員國(guó)在基金組織的儲(chǔ)備部分提款權(quán)余額，再加上向基金組織提供的可兌換貨幣貸款余額。儲(chǔ)備頭寸是一國(guó)在國(guó)際貨幣基金組織的自動(dòng)提款權(quán)，其數(shù)額的大小主要取決于該會(huì)員國(guó)在國(guó)際貨幣基金組織認(rèn)繳的份額，會(huì)員國(guó)可使用的最高限額為份額的 125%，最低為0。

普通提款權(quán)(General Drawing Right縮寫為GDR)與特別提款權(quán)SDR相似，普通提款權(quán)也是分配給國(guó)際貨幣基金組織(IMF)成員國(guó)的。但與特別提款權(quán)不同的是，普通提款權(quán)是信貸，而特別提款權(quán)可以作為成員國(guó)現(xiàn)有的黃金和美元儲(chǔ)備以外的外幣儲(chǔ)備。

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中公教育·給人改變未來的力量 普通提款權(quán)是為了解決會(huì)員國(guó)經(jīng)常項(xiàng)目逆差而發(fā)放的，期限一般為3至5年，最大限額為其份額的125%。

4、特別提款權(quán)

特別提款權(quán)，是基金組織分配給成員國(guó)的一種用來補(bǔ)充現(xiàn)有儲(chǔ)備資產(chǎn)的手段，是成員國(guó)在基金組織的賬面資產(chǎn)。因?yàn)樗瞧胀ㄌ峥顧?quán)即儲(chǔ)備頭寸以外的一種特別使用資金的權(quán)利，故稱特別提款權(quán)，另名紙黃金(papergold)。它也是一國(guó)國(guó)際儲(chǔ)備的重要構(gòu)成部分。當(dāng)某一成員國(guó)發(fā)生國(guó)際收支逆差時(shí)，可以動(dòng)用特別提款權(quán)，把它轉(zhuǎn)讓給另一成員國(guó)，換取可兌換貨幣，彌補(bǔ)逆差，并且可直接用特別提款權(quán)償還基金組織的貸款。特別提款權(quán)同上述三種儲(chǔ)備資產(chǎn)相比，有三個(gè)特點(diǎn)：

(1)它是一種沒有任何物質(zhì)基礎(chǔ)的記賬單位，雖創(chuàng)設(shè)時(shí)也規(guī)定含金量，但實(shí)際上不像黃金具有內(nèi)在價(jià)值，同時(shí)也不像美元等儲(chǔ)備貨幣有一國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為后盾。

(2)成員國(guó)可無(wú)條件享有它的分配額，無(wú)須償還。它與成員國(guó)原先享有的提款權(quán)不同，后者必須在規(guī)定期限內(nèi)償還給基金組織，而特別提款權(quán)則70%無(wú)須償還，可以繼續(xù)使用下去，但必須先換成其他貨幣。

(3)它主要用于彌補(bǔ)成員國(guó)國(guó)際收支逆差或者償還基金組織的貸款，任何私人和企業(yè)均不得持有和使用，也不能用于貿(mào)易或非貿(mào)易支付，更不能用它兌換黃金。

(4)它不受任何一國(guó)政策的影響而貶值，因此是一種比較穩(wěn)定的儲(chǔ)備資產(chǎn)。

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文章來源：中公教育北京分校

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第五篇：選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之矛盾文學(xué)獎(jiǎng)

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選調(diào)生：2014年選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之矛盾文學(xué)獎(jiǎng)

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選調(diào)生:茅盾文學(xué)獎(jiǎng)是中國(guó)作家協(xié)會(huì)主辦的長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)，是中國(guó)文學(xué)界最高榮譽(yù)獎(jiǎng)之一。首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)于1982年頒發(fā)。同時(shí)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)也是我們選調(diào)生公共基礎(chǔ)考試中的“寵兒”，今天中公選調(diào)生考試網(wǎng)針對(duì)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的創(chuàng)設(shè)背景、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及歷屆獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行解析，希望可以給考生一些幫助。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)創(chuàng)設(shè)背景

1981年，根據(jù)茅盾先生遺愿，將其25萬(wàn)元稿費(fèi)捐獻(xiàn)出來，設(shè)立了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)決定由巴金擔(dān)任評(píng)委會(huì)主任。此獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立旨在推出和褒獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說作家和作品。當(dāng)時(shí)規(guī)定每三年評(píng)選一次，參與首評(píng)而未獲獎(jiǎng)的作品，在下一屆以至將來歷屆評(píng)選中仍可獲獎(jiǎng)。首屆評(píng)選在1982年確定，評(píng)選范圍限于1977年至1981年的長(zhǎng)篇小說。“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”是中國(guó)第一個(gè)以個(gè)人名字命名的文學(xué)獎(jiǎng)，是中國(guó)長(zhǎng)篇小說的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一。

矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

堅(jiān)持思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一的原則，所選作品應(yīng)有利于倡導(dǎo)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，有利于倡導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，有利于倡導(dǎo)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，有利于倡導(dǎo)用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神;對(duì)于深刻反映現(xiàn)實(shí)生活，塑造社會(huì)主義新人形象，較好地體現(xiàn)時(shí)代精神和歷史發(fā)展趨勢(shì)的作品，尤應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注;要兼顧題材、主題、風(fēng)格的多樣化。要重視作品的藝術(shù)品位，鼓勵(lì)在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和借鑒外國(guó)優(yōu)秀文化基礎(chǔ)上的探索和創(chuàng)新，鼓勵(lì)那些具有中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派，為人民大眾所喜聞樂見，具有藝術(shù)感染力的佳作。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)歷屆獲獎(jiǎng)作品

第一屆，1982年(評(píng)選時(shí)段：1977-1981)

魏巍《東方》 周克芹《許茂和他的女兒們》

姚雪垠《李自成》(第二卷)莫應(yīng)豐《將軍吟》

李國(guó)文《冬天里的春天》 古華《芙蓉鎮(zhèn)》

第二屆，1985年(評(píng)選時(shí)段：1982-1984)

張潔《沉重的翅膀》(修訂本)劉心武《鐘鼓樓》

李準(zhǔn)《黃河?xùn)|流去》

第三屆，1991年(評(píng)選時(shí)段：1985-1988)

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路遙《平凡的世界》 凌力《少年天子》

孫力、余小惠《都市風(fēng)流》 劉白羽《第二個(gè)太陽(yáng)》

霍達(dá)《穆斯林的葬禮》 本屆榮譽(yù)獎(jiǎng) 蕭克《浴血羅霄》 徐興業(yè)《金甌缺》 第四屆，1997年12月7日揭曉、1998年4月20日頒發(fā)(評(píng)選時(shí)段：1989-1994)

陳忠實(shí)《白鹿原》(修訂本)王火《戰(zhàn)爭(zhēng)和人》

劉斯奮《白門柳》（一、二)劉玉民《騷動(dòng)之秋》

第五屆，2000年(評(píng)選時(shí)段：1995-1998)

阿來《塵埃落定》 王安憶《長(zhǎng)恨歌》

張平《抉擇》 王旭烽《茶人三部曲》（一、二)

第六屆，2005年4月11日揭曉[4](評(píng)選時(shí)段：1999-2002)

熊召政 《張居正》 張潔《無(wú)字》

徐貴祥《歷史的天空》 柳建偉《英雄時(shí)代》

宗璞《東藏記》

第七屆，2008年10月27日揭曉(評(píng)選時(shí)段：2003-2006)

賈平凹 《秦腔》 遲子建《額爾古納河右岸》

麥家《暗算》 周大新《湖光山色》

第八屆，2011年8月20日揭曉(評(píng)選時(shí)段：2007-2010)

張煒《你在高原》 劉醒龍《天行者》

畢飛宇《推拿》 莫言《蛙》

劉震云《一句頂一萬(wàn)句》

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文章來源：中公教育北京分校

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