第一篇：釣魚島!敵進,我進!

釣魚島！敵進，我進！

昨夜驚聞：1.兩名日本極右翼分子悍然爬上我釣魚島升起日本國旗，后竟然還安然撤離！2.俄羅斯與我駐日大使館昨日遭襲！3.日本自衛隊公然宣稱已做好與我發生戰爭的準備（雖然以前它們也吹過能半個小時消滅我們的東海艦隊）；這天可是“九。一八”！“九。一八”呀！?。。。?/p>

時下在領土問題上，世界唯有中國政府最忌諱提“動武”！比較流行的觀點是：1.“負責任的大國”論（其實美國不也老是自詡為負責任的大國嗎，咱比葫蘆畫瓢不就得了！）；2“.影響GDP發展”論（我看GDP和軍事威懾能力是兩碼事；譬如我們宋朝時GDP是當時世界第一又怎樣，還不是照樣被西夏欺負、被金朝割去半壁江山、被元朝滅門？到了大清則更是如此——上層懦弱、文聒武嘻，國家哪有不敗之理啊?。?；而今我們的政府更喜歡在聯合國里總是擺出一副小媳婦的嘴臉——什么理智一點呀---、要忍耐一點啦---、再忍耐一點啦---!除了聒噪和令人作嘔以外，我只看到被人鄙夷的效果！難道中國政府只有用羊群喂到把狼撐死才獲得傳宗接代能力的本事？！別再只會耗子扛旗兒——窩里橫了，別讓有一天連我們的敵人都忍不住笑話中國的人民——花錢養活了一條不看門的狗------！

我們還不夠理智嗎！要記著：對魔鬼的寬容就是對正義的罪惡！要記著：敢于迎戰魔鬼的人，魔鬼會從他的身邊逃開；害怕魔鬼的人，魔鬼總是會無休止地纏著你！要記著：日本軍國主義是正在還魂復活，而我們是魔鬼最近的鄰居??！要記著：上世紀我們一寸山河一寸血的教訓——！

如今在領土問題上我們已經沒有回旋的余地了——這都是鬼子逼的；我們應該正視歷史并接受這一歷史教訓！我們或許應該感謝鬼子的貪婪，它們讓世人更清楚地看清了它們的嘴臉；而今之計，我們要敢于迎戰魔鬼——敵進、我進?。。。〕浞掷盟鼈兞艚o我們的一切口實，勇敢地撲上去牢牢的控制住釣魚島，用他們過去對付我們人民的一切手段去對付他們；我們與他們在釣魚島問題上屆時已經沒什么好談的了，再談就是琉球群島的歸屬問題------！二戰勝利賦予我們的權利我們為什么不用！？想打？！我們就是要就逼著它開第一槍，然后好當著它主子（他主子而今正鬧危機、分身無術、自顧不暇呢，犯不上因為一條狗跟我們較那么大的勁，即使較勁我們也沒必要怕他們）的面好好乘機教訓教訓它們！正如清風所言：我們的目標不是讓日本鬼子今后不敢再干，而是不敢再想；并且要把這一習慣變成它們的基因保存下來，我們就是要讓日本軍國主義從此絕后------?。。。。堥?/p>

公元二零一二年九月一十九日字

第二篇：進班級

一、領導機構： 組長： 馬志武

副組長：高雅麗、周光輝

成員： 劉頌新 王更生、周良、高科、沈衛國、丁曙光、張陽

活動牽頭單位為人事處、學生處（校團委），下設辦公室放學生處。

辦公室主任：沈衛國 副主任：丁曙光、張陽 成員：黃志文、曹隆煌、胡云楊

二、派駐辦法

1、黨員進班級：以黨支部為單位包班級若干，可以采取黨員個人或多人成組進班級的方式。各支部要精心組織，選派組織能力強的同志參加。

2、預備黨員（含入黨積極分子）下寢室：下寢室的預備黨員（入黨積極分子）由學生處、校團委組織實施。在保持現有住宿狀況基本不變的情況下，所有預備黨員（含入黨積極分子）都要負責一間寢室蹲點。

3、活動從3月中旬開始至6月中旬結束。

三、工作任務

（一）進駐班級黨員

1、工作任務和要求

①、黨員每周進班級的次數不得少于二次，全面介入班級管理，在日常生活和學習中要密切關注所帶班級學生的動向和表現，發現不好的苗頭要及時處理，鼓勵他們積極參加學校組織的各項大型活動。

②．要狠抓思想政治教育。注意觀察同學們在大是大非面前的思想動態，做好正確引導和疏導，預防危機出現，避免惡性事件發生；注意培養同學們良好的學習和生活習慣，督促學生遵守作息時間，對違紀違規的同學，要作好耐心細致的說服工作；注意對入黨積極分子的考察教育，充分調動他們在班級、宿舍的表率作用，努力營造積極、健康、向上的校園文化。

③、想學生之所想，急學生之所急，應經常深入班級和學生宿舍，傾聽學生的心聲,積極向上級領導反映學生的相關意見和要求，及時向他們提供力所能及的幫助，讓他們真正做到以校為家。

④、每個黨員所進班級門口應掛上“黨員示范班”的標識牌，從而起到對黨員日常工作行為的監督。⑤、黨員所進班級月考核排名中在校區班級排名中每次應有較大幅度提升。

⑥、參與活動的黨員每月以班為單位應交一篇總結，每月的30號為最后截稿期限，其內容可以為：組織學生讀了什么政治思想、道德品質、革命傳統教育方面的書籍，有哪些認識收獲；學了哪些黨和國家的會議文件、方針、政策，有何認識體會；這段時間做了什么事，承擔了哪些工作，在班級、寢室、學校學生中有何影響；學生的學習生活基本情況，有何進步和不足，今后努力方向；對黨務、學習等有關方面的建設性意見。

2、考核辦法

①、相關管理部門將結合日常管理開展定期檢查和不定期抽查，并把統計結果予以公布，對工作突出，所帶班級、寢室管理進步明顯的黨員進行表彰并予以獎勵，并授予所帶班級“優秀黨員示范班”榮譽稱號。

②、年底將各支部開展該項活動的情況納入“創先爭優”考評，對先進支部及優秀黨員給予表彰。

（二）、進寢室預備黨員（含入黨積極分子）

1、工作任務和要求 ①、應自覺接受負責的寢室所在班級班主任和駐點黨員的管理，原隸屬關系不變，原 任務不變。

②、應嚴格自律，做遵紀守法的模范，做認真學習的模范，成為寢室成員學習的楷模。

③、駐點學生要與寢室成員保持密切聯系，鼓勵同吃同住同睡，督促寢室成員遵守學校的規章和制度。保證宿舍的安全、安靜和整潔。不能停留在工作表面，應深入學生當中，了解學生在學習、生活及其思想上所遇到的實際困難和困惑，開展有針對性的“一幫一”活動。

2、考核辦法

①、寢室全體成員的在校學習、表現情況作為量化考核單元，考核結果均應在合格等次以上。

②、期末寢室總成績作為對派駐的入黨積極分子考核的重要依據。

四、總體要求

1、全校各支部要認真組織，精心安排，各支部書記要切實履行職責。全體黨員干部要積極報名參加，派駐的黨員要克服困難，以飽滿的精神狀態投入到工作中來。

2、全體黨員干部要把這次活動作為改進工作作風，密切干群關系的重要實踐，力求實效，避免走過場。

3、領導小組成員要定期開會通報情況，研究工作中出現的新問題，總結經驗，推廣典型。

4、無派駐黨員和入黨積極分子的班級班主任要按要求狠抓班級建設，要在全校掀起學先進、比先進的新高潮。

5、學生處要嚴格日常考核，加強督查，考核結果要公平、公正。

為了拓寬黨員學習實踐平臺，推進基層黨組織建設，本學期初，環境藝術系學生黨支部將學生黨員和入黨積極分子代表分成小組，與2012級新生班建立了“黨員結對班級，示范建設齊出力”一對一幫扶體系。12月21日，在8321會議室對本次活動進行了交流評比，系黨總支副書記周燕、學生黨支部師生黨員、學生代表40余人參加了現場評議，活動由學生黨支部書記王躍偉主持。

交流現場，各小組以PPT、視頻等形式，將一學期的結對班級情況作了匯報展示，他們有的利用課余時間，走進教室，了解新生的思想、學習情況，介紹學生黨支部發展黨員的相關信息；有的開展了專業學習交流會、學生干部座談會，介紹專業學習方法、班級管理經驗，推動了班風、學風建設等；有的組織開展各類活動，如走進殘障兒童志愿服務、龍池山野營拓展等，增進了新生間的了解，豐富了業余文化生活，在班級起到了催化劑和橋梁紐帶作用。交流中，即將畢業的黨員們也真實表達了對學校的熱愛、對大學生活的留戀，以及結對活動的所感所獲。

系學生支部書記王躍偉對各小組的工作進行了點評，通過黨員結對班級，豐富了學生支部的活動載體，使得新生在學習、生活、工作方面遇到的困惑和問題得到了有效解決，拉近了同學之間，老師和學生之間的距離，促進了我系專業學習氛圍的營造和扎實良好學風的形成。

為了切實掌握結對實效，系學生支部在全體新生中進行了滿意度調查，并結合新生班每月考核情況和各組匯報展示三項數據進行了綜合評定，最終王瑩、崔乾同學獲得結對工作一等獎。

最后，系黨總支副書記周燕作了總結，她認為，學生黨員是學生中的先進分子，應該在思想上、學習上、工作上都起到模范帶頭作用，本次“黨員結對進班級，示范建設齊出力”結對工作的開展與交流評比，是學生黨員服務廣大同學的一次集中展示，加強了黨員與群眾的緊密聯系，發揮了傳幫帶的作用，為示范性班集體創建營造了良好的氛圍。希望所有黨員繼續保持良好的精神面貌，加強學習實踐，增強黨員服務意識，亮身份，作表率，保持創先爭優長效機制。

尊敬的黨組織：

從剛踏進大學起，我們的人生就開始了一個新的起點，新的學習環境，新的生活環境，新的人際環境，充滿希望和挑戰。

上級黨組織為了充分發揮學生黨員、預備黨員、入黨積極分子的模范帶頭作用，組織我們深入大一新生班級，為他們答疑解惑。通過親切的交談，了解他們的學習、生活、社團活動等方面的情況，及時發現問題解決問題。

大一新生，是這樣一個群體，懷著對大學校園的美好憧憬，積極參加校園活動，是學校里最為活躍的力量。然而，生活并不是像他們想像的那樣美好，失落感、迷茫感便油然而生。于是，有些人便任由自己的惰性滋長，等到畢業時，又后悔不迭，嘆息自己沒有好好珍惜大學時光。為此，作為學生中一個先進的團體--黨員，要敢為人先，給大一新生以正確的指引，才能讓整個大這校園更為和諧和更加充滿學習氛圍。

此次下班級活動，是在一個輕松融洽的氛圍中進行，國金10402和國金10301兩個班的學生非常積極，我們圍坐在一起，一起討論他們關心的問題。二支部的全體成員集思廣益，一一為他們進行解答。通過交談，發現他們最為關心的問題，要數等級考試和課外活動了。從中不難看出他們是多么想在自主學習的氛圍下體驗更加豐富的大學生活。這是一個很好的現像，他們有理想、有道德、有文化、有紀律，是學校、是社會、是祖國的未來。

為了此次下班級活動，我們二支部也進行了充分的準備，為兩個的同學講了以下問題：獎學金的獲得條件及綜合測評，計算機、四六級、證券、銀行、會計等的證書考取問題，暑期實踐、各種競賽、學術講座，入黨程序?；顒雍笃?，進行了一對一的咨詢，做到充分關注到每一個學生的學習生活狀況，取得了很好的效果。

為了吸收更多的有為青年加入中國共產黨，此次活動的另一個目的就是，向大一學生宣傳黨的有關理論知識，講解入黨程序。他們中的很大一部分同學都表現出，想通過加入黨組織來提升自己的想法，我們也耐心的一一為他們解答，讓他們清楚入黨的嚴肅性，明白入黨后的責任。因為，只有端正入黨動機，積極學習黨的理論知識，才能為黨、為人民、為社會作出自己的貢獻。

最后，我們圓滿的結束了此次黨員下班級活動，為大一學生送去了學校和黨組織的關懷，讓他們對大學的認識更加理智，并學著自己解決問題。通過交談，我們自己也受益匪淺，明白了自身的責任。

請黨組織在實踐中考驗我！

第三篇：我的三進故事

我的“三進”故事

徐寒冰

也許是電腦的普及，讓人覺得練字已成為多余。所以好多年來，教育教學中，書法教學已經變得可有可無，學生的寫字好壞已變得無關緊要，學生對寫字課也覺得索然無味了。

俗話說“見字如見人”，擁有一手漂亮的字，一直是我的追求。作為教師的我，同樣對學生寫的字也很要求嚴格。

從去年開始，有著悠久歷史的中國書法，再次成為教學重點，真是學生的幸運。

當“普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材。”“三進”活動從上到下開始熱火朝天地開展起來時，無疑是一股春風吹來了屬于我的春天。因為曾經的付出，讓我擁有了教學生書法的基礎。（我認為書法并不是每個語文老師能教好的。）“教給學生一碗水，教師必須擁有一桶水?！蔽蚁?，我應該擁有了這一桶水吧。

90年我曾用一個月的工資，報名參加無錫書法藝術學院的的函授，91年揣著兩個月的工資（200元）去無錫書法藝術學院聆聽專家的講課。整整三年，我閱讀古典文學作品，修心養性；了解一個個書法家的故事，像王羲之一樣畫字、練字；將微薄的工資全部用來買書、筆、紙。當時，毛筆、鋼筆、字帖、書籍就是我的全部財富。我始終記著這樣幾句話“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。”功夫不負有心人，厚積而薄發，我在寫字教學上游刃有余，得心應手，沒想到，書法成了學生喜歡我的資本。為了讓學生喜歡寫字，在漫漫的書法教學路上，我腳踏實地邁出了第一步。

我搜集了好多書法作品，有王羲之的《蘭亭集序》，有顏真卿的《多寶塔碑》，有歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，給學生欣賞。在一片“哇！”“??！”“哇塞！”的贊嘆聲中，我感到學生的內心蠢蠢欲動。

當我上語文課時，我開始不時在學生面前露一手。學到古詩，我會在黑板上洋洋灑灑地寫下這首古詩，或行書、或草書、或行楷、或隸書。還變換樣式，有時橫寫，規范有力；有時豎寫，行云流水；有時又扇形，雅致勻稱；有時還來個浮云走動，輕快活潑。每次，都能吸引孩子們的目光。從他們的眼中，我讀到了敬佩。

我搜集了許多古代書法家練字的故事。《王羲之臨池學書的故事》、《柳公權發奮學書的故事》、《王獻之練完十八缸水的故事》??每周一次的寫字課，我先給他們講書法家的故事，講我自己的故事，講書法與文學修養的關系。雖然他們有些懵懂，但絕大多數孩子領悟到練字是個長久的工程，不可能急于求成、一蹴而就。珍惜故事這個教學資源，既是進行文化的傳遞，又能溝通學生的心靈，還能讓故事成為激勵孩子的動力。

言傳不如身教。我堅持天天練字，把我的書法作業給學生看，同樣迎來了一陣驚嘆聲，他們爭搶我的作業，就像我去書法培訓時爭搶我的老師的練字作業一樣。他們開始時常圍在我身邊，看我練字，還讓我給他們寫他們認為難寫的字。授之于魚不如授之于漁。雖然教書法要訣很艱苦，但為了不讓孩子做無用功，盲目摸索，我給他們講漢字的奇妙和出神入化。讓孩子懂得漢字的筆順規則：從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先中間后兩邊、先里頭后封口。懂得漢字的書寫要做到：內收、避讓、舒展、緊湊等。

我教學生讀帖。讀帖，是臨陣磨槍，讀帖是砍柴前的磨刀，讀帖是胸有成竹的基礎。寫字要做到意在筆先，只有心中有數了，才能一氣呵成。所以讀帖是必不可少的。

曲不離口，拳不離手。我讓學生持之以恒，堅持一天一頁。每天我抽出一切空閑，為他們畫紅圈圈，打上五角星。寫得好的學生多達三顆星。王獻之的十八缸水所下的功夫，不是靠學生一時興起的幾天就能達到的。

愛屋及烏，學生愛上了寫字，每天一頁紙的字，變成學生最愛做的作業，每次公布寫字成績是他們最期待的時刻，數著紙上紅圈圈是他們最幸福的享受。

付出是辛苦的，收獲是甜蜜的?？粗絹碓蕉嗟娜w星，我內心有了成功的快感。簡短的幾段文字，是不能講清書法教學中的苦樂的。我喜歡寫字，也希望我的學生能愛上書法。相信有一天，未來的書法家里，也會有我的學生。

第四篇：夏進榮耀我心

夏進 榮耀我心

時光如梭，轉眼間一年又要過去了?；厥淄拢蛱爝^去的一幕仿佛又回到了眼前。

我建廠初期就來到公司工作，從剛剛學校畢業的學生到一名普通工人，到現在設備部的一名技術維修工，我見證了夏進十幾年的發展與壯大，并且我在夏進的呵護下茁壯成長。

十幾年如一日，在夏進工作的每一天都使我感到快樂和自豪，夏進給了我青春的活力，因此，我工作認真負責，踏踏實實服從領導安排，能夠認真完成領導下達的各項任務。現就這一年的工作我做已總結。在這一年里，在設備部各級領導的帶領下，我參與了施拖克超高溫的遷移和安裝調試工作。年終還參與了安裝利樂磚設備，和北京鼎嘉峰無菌罐的安裝，現在都正常運行生產。這都大大緩解了生產不足的壓力，還為公司省下了一筆不小的費用。我負責的設備在這一年中運行正常率達到了95%，順利完成了生產部下達的各項任務指標，利樂枕在這一年中沒有請利樂工程師進行大修，而且由我們自己進行維修，打破了利樂設備非利樂工程師大修的格局，為公司省下了一筆費用。

今天，我又一次被設備部評為公司的先進工作者，我的心情非常激動，首先我非常感謝夏進公司給了我這份工作，感謝設備部各級領導對我的關心和培養，感謝身邊各位同事的幫助，是你們對我工作表現給予認可。

雖然今天我被評為了先進工作者，但是在工作中我還有許多不足的地方，我將會繼續努力，在今后的工作中發揚吃苦耐勞的精神，加強自身業務水平，夏進的明天，將是我的明天，廠興我榮，廠衰我恥，這一宗旨永遠不變，夏進永遠榮耀我心。

設備部：周偉 2011年12月３日

第五篇：我愛體育運動安和進

我愛體育運動導學案安和進

導學目標：

1、知道運動能強身健體。

2、初步了解覺的運動項目名

3、了解各種體育運動，并能嘗試用拼圖板拼圖。

導學過程

一、請學生觀察了體育運動，并說說喜歡哪些運動，和同桌說說

自己喜歡的體育運動。

1、出示掛圖《我愛體育運動》，引導學生觀察，并說一說圖片上的人在進行什么運動。

2、小組交流：

師引導學生結合平時的觀察、訪問記錄，在小組里與同桌說

一說家人或周圍熟悉的人是否喜愛運動，他們經常參加什么項目的運動。

二、按圖講述

1、將學生分成組，說說每幅圖中的體育運動。

三、欣賞兒歌

1、用播放兒歌《一起來運動》讓學生欣賞

2、出示拼圖，引導認識圖形，并說說拼成了什么體育運動項目。

四、幻燈片展示體育運動

板書設計：

我愛體育運動

鍛煉身體

強壯的體魄

挑戰自我堅毅的品格

游泳乒乓球籃球體育運動開闊思路

充實的生活

跑步跳高跳遠融入團隊

集體的溫暖

舉重劃船羽毛球積極樂觀

豐富的人生

教學反思：