第一篇：青島版小學數學一年級下冊期末練習題

青島版小學數學一年級下冊期末測試題

一、我會算

1、看誰算的又對又快。+ 14 =72 –19 =43 +30 =59 + 5 =70 + 8 =+ 28 =5 + 34 =63–5 =24 + 60 =50 + 50 =

72–6 =4 + 27 =46–40 =58–9 =68 + 5 =+ 7 –8 =9 + 19 –7 =4 + 18 + 6 =38 + 4-20 =9 + 46 + 8 =55 + 30 – 7 =

2、用豎式計算。+ 13=73 – 17=58 – 24 = 42 + 6 =

– 7 =63 + 29 =

二、我會填1、9個十和8個一合起來是（）。

2、與39 相鄰的數是（）和（）。

3、6元7角 =（）角4、28是由（）個十和（）個一組成的。

5、圈出合適的數。

比30 大，比35小，而且是雙數，這個數是（31、34、36、30）。

6、找規律。42363024（）（）（）。

7、一張50元錢可以換（）張20元和（）張10元錢。

8、小華借給小利7本故事書，還剩30本，小華原來有（）本。

三、我會選

1、個位是9的數有（）：

A、39B、93C、29D、692、比75大，比79小的數有（）：

A、57B、75C、77D、87

四、在（）里填“〈 ”、“〉”或“ = ”。

–8（）78 –5035 +50（）35 +5

+4（）49 +4057 + 7（）60 + 448 + 6（）52 –823 +7（）2 +26

五、解決問題

1、小明有50元錢，買了一個書包花了34元，買了一

本故事書花了8元，小明一共花了多少元錢？

2、有紅金魚和黃金魚共25條，其中紅金魚有9條，黃金魚有多少條？

3、小芳今年10了，媽媽今年38歲了。你能提出什么問題？并列式

計算。

第二篇：青島版小學一年級數學下冊認鐘表練習題

青島版一年級下冊認鐘表練習題 班級＿＿＿ 姓名＿＿＿＿

一、填空

1、鐘面上有（）個數字，（）針（長 短）和（）針（長 短）。

2、分針指向12，時針指向3，是（）。分針指向6，時針指在3和4中間就是（）。

3、（）時整，時針和分針成一條直線；（）時整，分針和時針重合。

二、按時間給鐘面畫時針和分針

3時 4時 6時半 10時半

大約6時

剛過11時 大約9時 快6時了

青島版一年級下冊認鐘表練習題 班級＿＿＿ 姓名＿＿＿

一、填空

1、鐘面上有（）個數字，（）針（長 短）和（）針（長 短）。

2、分針指向12，時針指向3，是（）。分針指向6，時針指在3和4中間就是（3、（）時整，時針和分針成一條直線；（）時整，分針和時針重合。

二、按時間給鐘面畫時針和分針

3時 4時 6時半 10時半

大約6時

剛過11時 大約9時 快6時了）。

第三篇：小學數學一年級下冊口算練習題

一年級下冊數學加、減法口算試題

姓名：

30－2＝72－9＝66－8＝31－2＝20－9＝53＋8＝35＋7＝31－4＝8＋54＝25－6＝45＋6＝62＋20＝89－5＝63＋3＝34－2＝38＋4＝76－50＝84＋8＝35－10＝71＋9＝58－9＝36＋4＝33＋9＝25＋7＝56＋20＝56＋6＝48＋5＝81－20＝6048－9＝40－2＝50－8＝75－9＝47－8＝80－2＝30－2＝53＋8＝45＋6＝38＋4＝58－9＝66＋20＝58＋30＝80－3＝62－6＝64＋6＝69－50＝3577＋20＝＋18＝3947－8＝27－9＝63－9＝92－3＝26－7＝36－9＝－9＝35＋7＝3162＋20＝8976－50＝66＋20＝83－30＝28－7＝92－4＝83＋5＝65＋7＝＋20＝－6=＋10＝52－4＝32－4＝37－8＝42－7＝52－3＝78－4＝66－8＝－4＝－5＝84＋8＝83－30＝78＋5＝87－20＝64＋8＝83＋10＝85－3＝7 3＋9＝48－30=76＋10＝43－8＝41－2＝56－20＝71－6＝69－10＝65－8＝31－2＝8＋54＝63＋3＝35－10＝78＋5＝60－5＝80－6＝98－4＝40＋38＝30－3＝ 25＋8＝95－40=70＋30＝68－9＝37－9＝88－9＝ 58－20＝ 63－5＝ 99－9＝20－9＝25－6＝34－2＝71＋9＝60－5＝472

第四篇：小學一年級下冊數學期末測評材料

“項目學評”一年級上下冊數學期末測評材料（口頭測評1）

1.說一說。

下面的算式你會算嗎？說說你是怎么算的。

46－9＝

2.分一分。

請你把下面的圖形分分類，并說說你是怎么分的（按什么標準來分的）？

3.擺一擺。

擺出買右邊物品需付的錢。

4.涂一涂。

按自己喜歡的規律涂色，說一說是按什么規律排列的。

5.算一算。

根據以下信息，你能提出什么數學問題，你會列式解答嗎？

“項目學評”一年級上下冊數學期末測評材料（口頭測評2）

1.我會算。

下面的算式你會算嗎？說說你是怎么算的。

89＋6＝

2.我會分。

請你介紹下面圖形的名稱，并把下面的圖形分類，并說說你是怎么分的（按什么標準來分的）？

3.我會擺。

請你按一定的規律把這些小方塊擺成一排，并說說你是按照什么規律擺的。

4.我會買。

請你介紹下列物品的價格，并分別用

人民幣學具擺出你要付的錢。

5.我會解決問題。

根據以下信息，你能提出一個數學問題嗎？你能解答嗎？

每條龍舟上有9個人，有3條龍舟。

“項目學評”一年級上下冊數學期末測評材料（口頭測評3）

1.我會算。

下面的算式你會算嗎？說說你是怎么算的。

38+7＝

2.我會分。

(1)請你說一說下面這些圖形的名稱。

(2)請你把這些圖形分分類，并說一說你是怎么分的？

3.我會擺。

(1)請你用這些珠子創造一組規律。

(2)說一說你是按照什么規律擺的。

4.我會買。

請你擺出購買這兩件物品分別要付的錢。

5.我會解決問題。

根據以下信息，你能提出一個數學問題并解答嗎？

媽媽買了14個桃子，我吃了6個。

我也吃了6個。

小明

小紅

第五篇：青島版新版一年級下冊數學期末復習計劃

2016-2017學第二學期

一年級下冊數學復習計劃

一、復習要求

1、抓住本冊基礎知識幫助學生進行系統整理，梳理知識點，鞏固本學期所學的內容，溫故知新。推動學生知識的遷移和溝通，引導自主學習的良好方法。

2、根據學生平時作業有針對性的查漏補缺，使班級均衡發展。

3、強化學生自主學習的良好方法，采用形式多樣的學習方法提高復習效率。

4、調動學生的學習積極性，創設寬松良好的復習考試氛圍。

二、復習措施

１、注重落實基礎，避免重復講解和放任自流的練習。

２、復習練習設計要精心、把握學情、方法準確、簡練，不增加學生負擔。

３、抓住本冊的基礎目標，系統整理，注意梳理、分類，根據教學目標，查漏補缺，溫故知新。

４、以練習為主，實現目標，以評價促進練習。

５、以多種形式，如版塊輸理、搭配，靈活處理，講練結合，專題式學習等方式，讓學生保持濃厚的學習興趣，避免機械重復，創設良好的復習氛圍。６、發動學生互幫互助，互檢互查，互評。

７、加強家校溝通，調動家長資源理解支持和輔助復習工作順利開展。

８、有針對性的幫助一部分有困難的學生。樹立自信心，提高學習興趣，保持良好的學習狀態。

三、培優扶差措施

一是互幫互學，優化組合。課內，我們主要采用互幫互學的形式，優等生與學困生搭配，發揮學生之間的團結協作精神；課外，主要采用優優組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發揮學生之間的競爭、激勵機制。

二是注意學生的信息反饋，讓學生質疑問題，摸清學生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。

三是情緒的保持。積極的情緒是復習質量的保證。復習期間合理安排一些調節，通過創設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態。

四是靈活輔導：

1)對于優生:讓他們進行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。2)對于學困生:

1、組成“一幫一”小組調動學生的學習積極性，讓他們增強學習的信心。

2、綜合練習面批面改，及時改正錯漏。

3、爭取家長的配合，形成教育合力。

四、數學具體安排： 1、6月20、21日。復習內容：統計，結合第八單元檢測題進行。要求掌握：

1、認識條形統計圖（一格表示1個單位）和統計表，經歷數據的收集和整理過程。

2、會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。2、6月22、23日。復習內容：厘米、米的認識，結合第七單元檢測題進行。

要求掌握：體會米和厘米的實際意義，會進行簡單的計算和測量，學會估測物體的長度。3、6月26、27、28日。復習內容：人民幣的認識。結合數學書總復習、數學基礎訓練總復習一、二中相關的練習題進行。

要求掌握：認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。4、6月29日。復習內容：圖形。結合數學書總復習、數學基礎訓練總復習一、二中相關的練習題進行。

要求掌握：認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5、6月30日，7月3日：復習內容：認識鐘表。結合數學書總復習、數學基礎訓練總復習一、二中相關的練習題進行。

要求掌握：會讀、寫時間，知道珍惜時間。6、7月4、5日：復習內容：100以內數的認識及加減法。結合第六單元檢測題進行。要求掌握：

1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。

2、認識記數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，會數、讀、寫100以內的數，掌握100以內數的組成，掌握100以內數的順序，會比較數的大小，并能結合實際進行簡單的估計和交流。

3、能正確地計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，會用加減法解決簡單的生活實際問題。7、7月6日：綜合復習。結合期末檢測題

（一）進行。根據學生答題情況進行再次有針對性的復習，查漏補缺。8、7月7日：綜合復習。結合期末檢測題

（二）進行。根據學生答題情況進行再次有針對性的復習，查漏補缺。2017、06、19