第一篇：(青少年心靈成長直通車)滿足孩子好奇心的經典故事_上帝的禮物

在上帝的圣誕樹上，掛著兩份禮物：一份是時間；一份是金錢。上帝規定，每個人只能拿一份。

人們在圣誕樹旁來回走動，猶豫不決：“天哪，這讓我們怎么選啊？”

“這還用考慮嗎？你們吃的、用的、玩的，哪一樣不得用我去換取？選中了我，你們的生活會變得更加幸福！”金錢笑著說道。

人們聽后覺得很有道理，于是準備選擇金錢。

可是，正當有人把手伸向金錢的時候，忽然響起時間那低沉而又穩重的聲音。

“要是把時間丟棄了，縱使擁有無數的金錢，又有什么用呢？”

所有的人都呆住了。

教子指南

金錢能夠買到很多東西，但卻買不到時間。如果把時間丟棄了，縱然有再多的金錢，也會失去生命的價值。

第二篇：(青少年心靈成長直通車)滿足孩子好奇心的經典故事_腳踏車

有個人騎車去附近的超市購物，他把嶄新的腳踏車停放在超市門口，等到他離開超市時，他卻忘了他的腳踏車。直到第二天，他準備出門時，才想起腳踏車忘在了超市門口。他想：腳踏車一定被人偷走了。可是，當他來到超市門口時，卻驚喜地發現，腳踏車安然無恙地停在原處。

于是他騎車來到教堂禱告，感謝上帝保住了他的腳踏車。當他走出教堂時，原本停在教堂門口的腳踏車不翼而飛了。

教子指南

生活中隨時都有可能發生意外，有些是無法逃避的，有些卻是可以避免的。所以，不要太隨意，也不要太刻意。

第三篇：(青少年心靈成長直通車)滿足孩子好奇心的經典故事_釣魚

幾個人在岸邊巖石上垂釣，一旁有幾名游客在欣賞海景之余，亦圍觀他們釣上岸的魚。

只見一名釣者竿子一揚，釣上了一條約有三尺來長的魚，那條魚落在岸上后，身體猶騰跳不已。釣者冷靜地用腳踩著大魚，解下魚嘴內的釣鉤，順手將魚丟回海中。

圍觀的眾人發出一陣驚呼，這么大的魚還不能使他滿意，足見釣者的雄心之大。就在眾人屏息等待之際，釣者魚竿又是一揚，這次釣上的是一條兩尺長的魚，釣者仍是不多看一眼，解下魚鉤，便將這條魚放回海里。

第三次釣者的釣竿又再揚起，只見釣線末端鉤著一條不到一尺長的小魚。

圍觀眾人心中以為這條魚也將和前兩條大魚命運相同，被放回大海。卻不料釣者將魚解下后，小心地把它放進了自己的魚簍中。

游客們都百思不得其解，其中有一個人問到：“別人釣魚都要大的，您為什么放掉大魚而留小魚？難道大魚不比小魚好嗎？”

釣者經此一問，回答道：“哦，那是因為我家里最大的盤子，只不過有一尺長，太大的魚拿回去，盤子也裝不下。”

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敞開自己的心門，去接受各式各樣正面的訊息，將會發現：一個人的胸中，竟可容下宇宙間永恒無盡的智慧。

第四篇：(青少年心靈成長直通車)滿足孩子好奇心的經典故事_至理名言

拿破侖十分重視發展教育和積蓄智力資源，他還極為尊重教師和學者。對于在大革命處于生死關頭時創建起來并發揮了重大作用的巴黎理工學校，他更是有著特殊的感情。

1804年12月2日，拿破侖稱帝。第二天他就在戰神廣場上親授理工學校一面旗幟，上面寫著：“為了祖國的科學和榮譽！”當時的領旗人——學校首屆畢業生阿拉戈，后來成為著名的天文學家。

1814年，俄、奧、普聯軍兵臨巴黎城下，理工學校學生要求參戰。面臨滅頂之災的拿破侖卻說：“我不愿為取金蛋而殺掉我的老母雞！”后來，這句名言被刻在巴黎理工學校梯形大教室的天花板正中心，一直激勵著該校師生。

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教育是社會進步、國家富強的根本，是延續和發展人類文明最主要的途徑。一個國家或民族如果不重視教育，必將處于落后挨打的局面，最終走向衰亡。因此，一個國家的強大與否，與是否尊師重教密不可分。

第五篇：(青少年心靈成長直通車)滿足孩子好奇心的經典故事_水蛇和老鼠

一只老鼠飽食終日，長得肥碩豐滿，從來不知道要在什么時候忌口。一次，它在沼澤地旁嬉戲，一條水蛇游過來對它說：“請賞光到我家，我請您吃一頓大餐。”老鼠愉快地接受了邀請，水蛇便口若懸河地講起它們游泳的快樂、旅行的趣味，以及沼澤地里發生的各種各樣的奇聞逸事，大概是想讓老鼠今后有資本給其兒孫講沼澤地的風土人情和人文景觀吧。但老鼠邊聽邊犯愁，因為它不大會游泳，沒有別人的幫助就難以前行。水蛇趕緊替它想了個辦法：它讓老鼠把爪子抓住自己身體，用燈芯草死死捆住。

一進沼澤地，水蛇就使勁把老鼠往水里拽。它正打著如意算盤，在它眼里肥老鼠可是一道美味的菜肴。水蛇這壞小子想象著把老鼠嚼得嘎吱直響。老鼠此時祈禱上蒼保佑自己，而水蛇卻嘲笑它膽子太小，并拼命把它往水中拉。就在老鼠奮力掙扎的時候，一只老鷹在天空盤旋覓食，正巧看到了肥碩的老鼠，便俯沖下來把老鼠抓住了。因為燈芯草捆著老鼠和水蛇，所以老鷹一下子捕獲到了兩份獵物，心里甭提有多高興了，不費吹灰之力就享用了一頓豐盛的晚餐。

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真可謂“螳螂捕蟬，黃雀在后”。不要人為地為別人設置障礙，因為那樣往往是搬起石頭砸自己的腳，自討苦吃。