第一篇：重慶大學軟件工程碩士研究生[小編推薦]

重慶大學軟件工程碩士研究生

2008年招生簡章（自主招生）

重慶大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的大學。重慶大學計算機學院是我國高校最早開展計算機研究制造的基地之一，是信息科學領域科學技術研究與人才培養的重要基地，是具有博士、碩士研究生和本科生完整的教育結構。重慶大學軟件學院是由國家教育部、國家發改委批準成立的國家級示范性軟件學院之一。學校現有計算機科學與技術一級學科博士點和博士后流動站，有計算機軟件與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、軟件工程4個碩士點，具有計算機科學與技術重慶市重點學科和軟件工程重慶市重點實驗室。

根據教育部和國家發改委教高[2001]6號和國務院學位委員會[2002]9號文件精神，重慶大學開展軟件工程碩士自主命題考試、招生等工作，并計劃于2008年在廣州市成立重慶大學軟件工程碩士廣州教學中心，開展軟件工程碩士自主招生及教學，有關事宜如下。

一、培養目標及招生方向

培養目標：面向信息化建設和軟件產業發展的需要，培養具有扎實的軟件技術和軟件工程技術基礎、軟件開發與工程實踐能力、項目管理能力、團隊合作精神與優秀的職業素養、相關行業領域知識與信息化項目開發等能力，以及具有創新精神和國際競爭力的軟件領域高級工程技術人才、IT項目管理人才。

招生方向：（1）電子政務/電子商務/行業信息化（2）網絡與信息安全（3）嵌入式軟件（4）數字娛樂（5）網絡新技術與新型服務（6）操作系統及系統軟件（7）科學計算軟件（8）軟件項目管理（9）信息工程監理（10）軟件政策法規

二、招生對象及報考條件

1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，誠實守信。

2．2008年7月31日前獲得學士學位或具有國民教育系列大學本科畢業學歷（包括應屆本科畢業生和在職工作人員，原所學專業不限）

三、報名與資格審查

報名程序分網上報名和現場報名兩個階段，只有完成兩階段的報名程序，報名方為有效。廣東省內學員在廣州教學中心采取現場報名方式，具體程序如下：

第一階段：網上報名。符合報考資格的考生通過互聯網填寫、提交考生報名信息。網上報名時間為2008年1月10日至2008年5月16日。考生在網上報名規定時間內，通過互聯網登錄重慶大學研究生院網頁（網址為：http://graduate.cqu.edu.cn），在“MIS”欄進入“軟件工程碩士自主招生報名” 系統，先“注冊”，后“登錄”按要求填寫、提交報名信息，并打印報名基本信息表。

第二階段：現場報名。學員將報名基本信息表交至廣州教學中心進行資格審查、交納報名費（330元/人）、現場照相和確認報名信息。現場報名時間：5月下旬（具體時間另行通知）。

資格審查程序：考生按要求填好《2008年攻讀軟件工程碩士專業學位考生報名資格審查表》（可在重慶大學研究生院網頁http://graduate.cqu.edu.cn下載），貼本人二吋免冠照片，持本人本科畢業證書原件、學位證書（應屆畢業生持本人學生證和身份證）原件及復印件在現場報名時辦理資格審查手續。

四、入學考試

1．入學考試科目：（1）英語（2）數學（3）專業基礎（數據結構、程序設計、數據庫，以上3門任選1門）（4）專業綜合（面試）。2．入學考試時間：入學考試每年2次，上半年在，下半年12月下旬（具體時間待定）。考生于到廣州教學中心領取準考證。

3．入學考試由重慶大學自行組織命題和考試，其中專業綜合考試以面試方式進行。4．考試及教學地點：廣州市內，詳見準考證。

五、錄取

錄取工作由重慶大學自行組織和劃定錄取分數線。學校將根據考生入學考試的總成績，擇優錄取。參加考試而未被錄取者，也可隨班學習，2年內經入學考試取得入學資格者，其已修學分予以認可。

六、培養方式

在職攻讀工程碩士專業學位研究生采取“進校不離崗”或脫產學習方式，課程實行學分制，學位論文（設計）選題應直接來源于生產實踐或有明確的生產背景和應用價值，從入學到獲得碩士學位的期限為2~4年。

七、學位授予

修完我校《工程碩士研究生培養方案》規定的課程，取得規定學分，完成學位論文（設計）并通過答辯者，經重慶大學學位評定委員會審核通過，授予工程碩士學位并頒發國家統一制定的碩士學位證書。對于因各種原因不能進行論文答辯或者答辯未通過者，若已經按教學計劃修完全部課程，可申請辦理工程碩士研究生課程結業證書。

八、培養費用

35000元/人。

九、入學時間

春季入學時間為3月，秋季入學時間為9月。

十、聯系方式

廣州教學中心：部門：重慶大學軟件工程碩士廣州教學中心招生辦公室郵編：510070電話：020-87688468地址：廣州市先烈中路100號生物科技大廈8樓

重慶大學：

部門：重慶大學研究生院研究生招生辦公室 郵編：400044

電話：023-65111374、65105286地址：重慶大學A區研究生院大樓4樓 主頁地址：http://graduate.cqu.edu.cn

十一、參考教材

1．《高等數學》，同濟大學數學教研室編，高等教育出版社

2．《數據結構》（C語言版），嚴蔚敏、吳偉民編，清華大學出版社，1997 3．《C語言設計》（第二版），譚浩強編，清華大學出版社，1999 4．《數據庫系統原理教程》，王珊、陳紅編，清華大學出版社，1997

重慶大學研究生招生辦公室

二〇〇七年九月

第二篇：重慶大學碩士研究生論文開題報告格式及

如何寫研究生論文開題報告

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國內外在該方向的研究現狀及分析；

3、主要研究內容及創新點；

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標；

5、為完成課題已具備和所需的條件和經費；

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；

7、主要參考文獻；

下面是詳細的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫：

1．什么是開題報告？

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需 要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握 要點。

2．撰寫開題報告有什么意義？

撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為： 通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；

通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多；

如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導；或者作為課題修正時的重要依據等。總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。在當今世界搞科學研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個實 例：美國科學基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的；另一份是由名不見經傳的一位青年研究者寫的。經過專 家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經費撥給了他。所以，在美國，許多科學家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書（即 開題報告）的起草工作。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規定，都已經處于實施 之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。

3．開題報告的各個欄目怎樣填寫？ 3.1開題報告封面各欄目的填寫方法 封頁各欄目由開題者（學生）填寫。

其中“ 年 月 日”欄目：在開題報告封面下方，應填寫開題報告實際完成的日期。實際完成日期一般應學校規定的時間段內完成此項工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。

3.2“綜述本課題國內外研究動態，說明選題依據和意義”欄目的填寫方法 綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加 層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者（學生）寫一篇短小的、有關本課題國 內外研究動態的綜合評述，以說明本課題是依據什么提出來的，研究本課題有什么學術價值。

3.2.1 綜述的主體格式

綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。3.2.1.1引言部分

引言用于概述主題的有關概念、定義，綜述的范圍、有關問題的現狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。3.2.1.2 正文部分

正文部分主要用于敘述各家學說、闡明所選課題的歷史背景、研究現狀和發展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據綜述的內 容，自行設計創造。一般可將正文的內容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區分也多種多樣，有的按國內研究動態和國外研究動態，有的按 年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現狀評述和發展方向三方面的內容。

歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結論是什么？通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

現狀評述又分三層內容：第一，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點；第二，詳細介紹有創造性和發展前途的理論和假說，并引出論據（包括所引文章的題名、作者姓名及體現作者觀點的資料原文）。

發展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。3.2.1.3 總結部分（不是必須的）

在總結部分要對正文部分的內容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么 問題有待進一步去探討、去解決？解決它有什么學術價值？從而突出和點明選題的依據和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不單獨列出總結，僅在正文各部分敘述完后，用幾句話對全文進行高度概括。3.2.1.4 參考文獻

參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開題報告最后面，此處從略。3.2.2 綜述寫作步驟 3.2.2.1確立主題

在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻

題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料，這是寫好綜述的基礎。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯網檢索等先進的查閱文獻方法。有的課題還需要進行科學實驗、觀察、調查，取得所需的資料。

閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所 得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作卡片和筆記 便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，寫出體會，提出自己的觀點。3.2.2.3撰寫成文

撰寫綜述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內外動態，說明選題依據和意義”欄目內。

3.2.3 撰寫綜述的應注意事項

3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

3.2.3.2綜述的原始素材應體現一個“新”字，亦即必須有最近最新發表的文獻，一般不將教科書、專著列入參考文獻。

3.2.3.3 堅持材料與觀點的統一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據太少而議論太多，要有明顯的科學性。

3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點。

3.3“研究的基本內容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法

本欄目由開題者（學生）填寫。“研究的基本內容”和“擬解決的主要問題”在內容上雖然緊密相關，但角度不同，在填寫時，可以分別表述。3.3.1 “研究的基本內容”的填寫方法。

“研究的基本內容”就是論文（設計）正文部分的內容，是研究內容的核心。正文內容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實際上是編寫論文基本內容的寫作提綱。

基本內容提綱的寫法有兩種：一種是標題法，即用一個小標題的形式把一個部分的內容概括出來。標題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。短處是：只能自 己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。另一種是句字法，即用一個能表達完整意思的句子形式，把一個部分的內容概括出來。句子法的長處是：具 體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，各有優缺點，用哪一種好，還是 混合使用好，這由作者自己確定。

不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內容的需要而定。以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內容”欄目時參考。

3.3.2 “擬解決的主要問題”的填寫方法

“擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預先設想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題，或某一個新的技術問題，或 某一個新的方法問題等，以及開題者對這個問題的基本觀點（贊成什么，反對什么）。填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字（力求用

一、兩句話）把論 文題目中的上述信息傳達出來。

“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內外研究動態的基礎上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。

一篇論文只有一個中心，一個重點。不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。如果一個課題，要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導致主攻方向不明確，在論述過程中發生種種困難，或觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇 科研論文論述一個基本觀點，解決一個主要問題。3.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法

本欄目由開題者（學生）填寫。要求回答本課題怎樣研究的問題。可以分三個層次表述：即研究步驟、研究方法、研究措施。3.4.1 研究步驟

研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料；第三步，證論與組織（擬寫開題報告）；第四步，撰寫成文；第五步，論文修改與定稿；第六步，外文翻譯。

為了使同學們對六個步驟有一個明晰的印象，以下逐個給予簡單的介紹。第一步，選題。即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當與否直接關系到研究成果的質量水平。選題有導師命題分配和學生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當，等于論文成功了一半。第二步，搜集與閱讀整理資料。論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進行知識積累。“巧婦難為無米之炊”，沒有資料就無法進行科學研究。搜集資料要發揮高度的主觀能動性，想方設法得到自己需要的東西。

資料來源主要有兩個方面：一是文獻資料；二是科學實驗、觀察、調查。先談談文獻資料的問題，文獻資料是前人從事科學研究的總結。科學研究總是在前人研究的基礎上進行的，有著繼承性和連續性。我們要了解本課題研究的歷史 和現狀、掌握動向、吸取經驗教訓、開擴思路、進行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補充和依據。這些都是寫作論文的必要素材。再談談搜集科學實驗、觀察、調查材料的問題。科學實驗是人們為暴露事物內部矛盾，揭示事物本質及其規律，發現其內部的矛盾而進行的變革研究對象的一種 操作和活動。由于實驗是在受控制的條件下進行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對研究對象做細致、周密的觀察，從而找出事物內部的聯系。我們要 取得實驗的第一手材料，就要進行科學觀察。科學觀察應具有客觀性、系統性和保密性。客觀性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本 來面目。系統性，是指按照一定的程序，連續、完整地觀察事物發展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細節。嚴密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變 化。在觀察中，往往會發現意外的情況，這種偶然的發現叫機遇，這種機遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊藏著重大的科學發現。觀察要及時、準確地把觀察到的 現象、數據、結果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學實驗必須借助實驗原料、儀器、設備等才能進行，不同的材料、設備，可能產生不同的結果。因此，這些科學實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現的素材。

不論是社會科學的課題，還是自然科學的課題，有的素材必須通過調查才能取得，它是對客觀事物自發過程進行觀察和記錄的科學研究活動（參見任務書中有關“調查研究類型”的介紹）。

從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要；對資料進行科學分類（最好根據中國圖書分類方法分類，以使資料分類標準化，如果按自己方法分類，最好能堅持始終）；編制資料索引，進行加工，做到統一化（如數據、年份、術語要統一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排 齊）、典型化（即對同類資料進行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數字通過圖和表表示出來）等。

搜集和整理資料是異常艱苦和細致的工作，要具有吃苦精神。達爾文曾經說過：“科學就是整理事實，以便從中得出普遍規律或結論。”他自己就是在整理了大 量的文獻資料，搜集了大量的動物標本之后，才寫成了偉大的著作——《物種起源》的。馬克思在撰寫《資本論》時，花了四十年心血，他閱讀了浩如煙海的理論著 作、事實材料、統計數字等等。鉆研和摘要過的書籍達1500多種，為此他還學了好幾種外國語。在《資本論》中引用和提到過的著作達505部，所有英國的議 會報告和其他官方文件59種，報刊56種。列寧對馬克思的《資本論》的產生過程作了精辟的說明，他說：“《資本論》不是別的，正是‘把推積如山的實際材料 總結為幾點概括的彼此相聯系的思想’。”我們在撰寫畢業論文的時候，要學習這些偉人的科學精神、吃苦精神。第三步，論證與組織。在搜集資料的基礎上，需要運用科學的方法對它進行研究。首先要樹立科學的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點，其中包 括中心論點（或總論點）與分論點。第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內容作通盤的安排，對結構格式作統一的布局，規劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層 次。論證與組織的過程，也是撰寫開題報告的過程。第四步，撰寫成文。

搜集了資料、確立了論點、選擇了材料、填寫開題報告之后，就進入了論文的撰寫階段。

第五步，論文（設計）修改與定稿。

論文（設計）寫好初稿后，必須從思想內容與表現形式上進行修改。修改論文是很細微深入的工作。論文經過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時一定要符合文面的要求。第六步，外文翻譯：

翻譯是本科畢業生的基本素質和業務水平的重要標志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學術信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。3.4.2 研究方法

研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認識論范疇。沒有正確的研究方法，就不能深入認識事物的本質，揭示其客觀規律。沒有正確的研究方法，就 不能有所發現、有所發明、有所前進、有所創新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學者認為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。科研方法很多。按照人的活動區分，可以分為兩類：即實踐（經驗）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實驗方法、調查方法、后者如抽象方法、假說方法。各 種科研方法按照適用范圍區分，可以分為三類：即適用于一切學科領域的哲學方法；適用于眾多學科領域的一般方法；適用于某些具體學科領域的特殊方法或專門方 法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業適用的，有些是部分專業適用的。3.4.2.1 哲學方法

哲學方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學科，各個專業。3.4.2.2一般思維方法

一般思維方法是哲學方法與專門分析方法的中介，是取得經驗性知識及發展理論性知識的一般方法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。

3.4.2.3 專門分析方法

又稱特殊研究方法。專門方法很多，不甚枚舉，各個學院、系甚至專業可以結合院、系、專業的研究特點，介紹一些專門的研究方法，例如：

理工類專業的常見專門研究方法有：實驗法、觀察法、調查法等。而在物、化、數、生等學科中又有各自的更加專門的方法，如物理學研究中的光譜分析法，化學研究中的比色法等等。

經濟管理類專業常見的專門研究方法有計量經濟法。法學專業常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規范解釋法、經濟分析法等。

文藝學類專業常見的專門研究方法有“文學——歷史”批評法、社會批評法、傳統研究法、精神分析法、原型批評法、符號學研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結構主義法、闡釋學法等等。漢語言文學專業專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統考據、考證、考訂、點評等方法。

心理學專業專門研究方法有觀察法、調查法、實驗法、個案研究法、行為研究法等。

在同一論文中，各個部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補充，互相協調，才能揭示研究對象各個側面或各個層次的特殊規律，進而證明總論點 對于初學寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法；有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開題者（學生）首先應該學習研究方法方面的知識；第二，開題者（學生）在論文寫作中應該具體問題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半 格式：

開題報告應包括如下內容：

第一、選題的目的和意義 X X X X X X X X 第二、選題在國內外研究的現狀及你個人的新見解

第三、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法等 例：基本內容（研究框架）： 序言

一、紐倫堡審判

二、法律家階層與實證主義

３．ＸＸＸＸ結語參考文獻：擬參考資料（書目、文章和其他素材）及其來源 ——請注意：著作部分不少于20個，論文部分不少于20個后記 第四、論文進度安排（時間起止）第五、需要特別向導師組請教的問題 范文：

中共中央黨校函授學院

2006 年 10月 26日

一、選題依據（目的、意義、學術價值、該課題國內外研究現狀、本人學術準備情況）

（一）選題目的

1.通過對該課題的研究和探討，深化對行政法和行政程序法兩個學科的學習和把握,努力探求行政程序立法和程序法治化的內在規律。

2.通過對國內外行政程序法治化的歷史與現狀比較分析，總結并提出我國行政程序法治化的對策、建議。

3.系統檢驗自己參加法學理論在職研究生學習以后，在法學研究方面的學習收獲，特別是行政法領域的研究能力。

（二）選題意義

1.建設社會主義法治國家需要研究該課題的理論和實踐問題，這是“依法治國”方略的客觀需要。

2.依法行政，打造法治政府需要該課題的研究，這是建設社會主義政治文明的內在要求。3.構建社會主義和諧社會需要該課題的研究，這是中國社會實現長治久安的核心和關鍵所在。

（三）學術價值

1.豐富和完善我國在行政程序立法方面的理論研究成果，為推動我國行政程序立法進程的加快提供法理借鑒。

2．深刻認識行政程序法治化所具有的四種價值屬性,即正義價值、效益價值、平衡價值以及透明價值，對于依法治國、發展社會主義市場經濟、遏制政府“尋租”行為、保障公民權利以及與國際接軌等,具有重要的現實意義。

（四）研究現狀

1.自20世紀80年代開始，我國行政法學界掀起了行政程序法研究的熱潮。一時間,各種比較行政程序法學著作相繼出版。比較突出的是青年學者楊寅的新著《中國行政程序法治化——法理學與法文化的分析》,它為中西行政程序法的理論研究鋪設了橋梁，對指導我國未來的行政程序立法都有重要的現實意義。近年來，圍繞程序正義與合法等問題,對行政程序法治化的涵義、價值、目標等問題的研究應運而生，討論日趨激烈。在行政程序法治化的價值屬性、實現途徑等方面都研究成果雖不是十分繁榮，但也不乏有價值的學術論著問世。2．“程序應當成為中國今后法制（治）建設乃至社會發展的一個真正的焦點”，已成為我國行政法學界的普遍共識。“規劃制定一部適合我國國情的行政程序法是我國社會政治、經濟發展的迫切需要，也是中國法治現代化勢在必行的重要步驟”.中國行政法治實踐需要，在全面論述我國行政程序立法的必要性與可行性基礎之上，充分吸收借鑒了國外行政程序立法及研究成果，為制定統一的行政程序法勾勒出基本框架。

3．目前，有些比較行政程序法著作只停留于一般性的法條比較,對域外行政程序研究中的理論爭鳴、學說觀點介紹的不多；有關行政程序法治化的著作和討論還顯得十分蒼白，與立法實踐的要求還有很大的差距；有些研究只關注“程序法典”規劃、制訂與頒布，而對“法治化”的內涵和外延關注不足。

（五）個人準備

1、材料準備情況：搜集并閱讀的論著主要有：羅豪才、王錫鋅：《行政程序法與現代法治國家》；楊寅《中國行政程序法治化——法理學與法文化的分析》；應松年主編《外國行政程序法匯編》；萬華著《行政程序法研究》；楊海坤著《中國行政法基本理論研究》；胡平仁《憲政語境下的習慣法與地方自治 “薩摩亞方式”的法社會學研究》.2、閱讀的法典有《德國基本法》、《日本國憲法》、美國《聯邦行政程序法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》。３．研究的主要方法：本課題的基本思路遵循行政法與行政程序法理念——制度——技術的三個層次，運用規范分析、比較分析和實證三大基本方法，逐步展示出行政程序立法理論在以上三個方面對行政程序法治化的重要支撐。

二、論文結構框架（主要觀點）前言（內容提要）

第一部分 行政程序法治化的理論基礎

一、行政程序法治化的概念

（一）行政程序的的概念

（二）行政程序的基本特征

（三）行政程序法治化的定義

二、行政程序法治化的功能

（一）依法規范行政權力

（二）依法明確行政責任

（三）推進行政法治建設

三、行政程序法制化的根本目標

（一）實質公正的目標

（二）行政民主化的目標

（三）提高行政效率的目標

第二部分 行政程序法治化的現實必要性之分析

一、行政程序法治化是打造法制政府的必由之路

（一）開辟公民直接參與行政權行使的途徑

（二）促使行政相對人權利保障的具體化

（三）監督行政主體依法行使職權

二、行政程序法治化是行政法治原則的客觀要求

（一）規范約束行政主體的行政行為

（二）有效監控行政主體自由裁量權的實施

（三）真正體現法治精神的本質要求

三、行政程序法治化是提高行政效力的根本保證

（一）行政程序法治化本身已具備了提高行政效率的特質

（二）高度的規范性和權威性也是程序法具有效率功能的重要條件

（三）時間限制是其效率功能的最佳體現 第三部分 行政程序法治化的途徑探討

一、確立法治理念是前提

（一）要努力實現由傳統觀念向現代法治觀念的轉變

（二）要大膽借鑒和吸收西方行政程序法制化的經驗

（三）要切徹底根除“人治”與“法治”的模糊認識

二、完善程序立法是根本

（一）行政程序立法的可行性分析

（二）行政程序立法的理論與實踐

（三）行政程序立法急需解決的問題

三、健全監督制約機制是保障

（一）建立和完善法律監督

（二）規范和強化司法審查

（三）健全深化法律救濟機制 主要觀點：法治理念的確立較之程序立法更為重要和艱難；追求結果公正與程序正義的高度統一是行政程序法治化的核心目標；健全法律救濟

第三篇：重慶大學2013年碩士研究生入學考試試題

重慶大學2013年碩士研究生入學考試試題

科目代碼：623

科目名稱：城鄉規劃理論

總分：150分

特別提醒：所有答案一律寫在答題紙上，直接寫在試題上的不給分。

一、名詞解釋（共30分，每題3分）

1.四水貫都

2.坊里

3.城市生態系統

4.有機更新

5.城鄉統籌

6.中心地理論

7.增長極核理論

8.鄰里單位理論

9.緊湊城市

10.廣義建筑學

二、簡述題（共60分，每題20分）

1.簡述中世紀歐洲城市的空間組織形式；

2.簡述《北京憲章》中的建筑科學觀；

3.簡述《雅典憲章》中對城市功能的定義；

三、論述題（共60分，每題30分）

1.論述吳良鏞教授《人居環境科學導論》中五個系統的主要內容；

2.論述“田園城市”理論對現代城市規劃的影響。

第四篇：重慶大學碩士研究生(MBA)學術講座

重慶大學碩士研究生（MBA）學術報告感想

第一篇：嚴氏商道-財富密碼

（時間：2008.10.16日，地點：重慶洪崖洞“巴渝劇院”）“有爭議的人做市場，沒有爭議的人做經營”。2008年10月16日，新一屆“華佗CEO論箭”在重慶洪崖洞“巴渝劇院”隆重開講。被冠以“黑馬富豪”、“中國第一狂人”稱號的前太平洋建設集團董事局主席嚴介和以經典案例、幽默談吐，深入淺出地解析了他的“嚴氏商道”。

此次論壇是由“華佗CEO論箭組委會”主辦，新浪房產獨家網絡支持。與會人員大多來自重慶工商業界的企業董事長、總經理、高管團隊等，上千人的劇場幾無虛席，整個論壇氛圍融洽。嚴介和的演講主要圍繞從BT到BOT的發展歷程，政商談判秘訣和政府公關之道，太平洋獨特的材、財管理模式，企業產業轉型、低成本擴張的經典案例，太平洋2006年危機處理案例等展開，精彩之處頻現，掌聲此起彼伏。大家均表示嚴介和的演講很精彩，談笑之余亦有所獲。

在2004年胡潤百富榜上，嚴介和以15億元財富名列第六十六位，但在2005年，嚴介和的財富就翻了八倍，以125億元的成績晉升到榜眼之位。這匹“黑馬”的財富之路頗富傳奇色彩。1992年，在其他企業大舉進軍制造業的同時，嚴介和獨把眼光投向了當時被認為是政府壟斷的“高速公路”。在進出南京十幾次之后，嚴介和的太平洋建設終于拿到第一個高速公路項目。144天的工期，嚴介和帶領太平洋團隊日以繼夜趕工，僅用72天就做到了盡善盡美。由此，太平洋建設在江蘇聲名大噪，高速公路項目隨之接踵而至，嚴介和的第一桶金便來自于這些項目。“要賠就要賠到位”，這是嚴介和回首太平洋建設第一個高速公路項目時作出的評價，雖然第一個項目在速度與質量雙全的情況下虧損8萬元，但太平洋卻贏得了市場，為后來的收益打下堅實的基礎。“今天的誠信，明天的市場，后天的利潤”，嚴介和時常掛在嘴邊的語錄或許就是對這個案例最好的詮釋。

第二篇：解放思想 擴大開放

（時間：2008.6.4日下午2:30，地點：重慶大學民主湖報告廳）2008年6月4日下午，重慶市人民政府常務副市長黃奇帆在重慶大學民主湖報告廳做題為《解放思想 擴大開放》的學術報告。500多名重慶大學工商管理碩士學院的學員和重慶大學師生濟濟一堂認真聆聽了該報告。黃奇帆常務副市長對國際國內經濟形勢了然于心，他思維開闊、邏輯嚴密、條理清晰，在報告中脫稿引用了大量數據，聽眾無不被他超強的記憶力和分析能力所折服。他首先分析了嚴峻的世界經濟形勢，從美國的次貸危機到全球性的糧食恐慌、油價飆升，然后談到了中國的經濟形勢，他指出今年中國經濟形勢不容樂觀的幾大原因，一是受到雪災、地震等自然災害影響；二是美國次貸危機造成的多米諾骨牌效應，使中國沿海外向性經濟受到嚴重影響；三是對國內物價波動現象進行了分析；四是對股票、房地產市場的下滑提出了自己的看法。他認為股票市場的低靡主要有三個原因，一是去年股市上漲過快，今年有一個正常的回調；其次是受到美國次貸危機的影響；三是國內資本市場遺留的大小非解禁問題沒有得到徹底解決。他對重慶市1-5月的經濟發展情況也做了介紹，在全國經濟發展受到災害影響的情況下仍然保持了良性發展的好勢頭，主要原因是中央助力重慶經濟發展，提供了好政策；此外今年重慶沒有受到大的災害影響；同時重慶市政府針對不斷變化的經濟形勢及時采取了有效的宏觀調控措施。黃奇帆常務副市長展望了重慶市經濟發展的美好前景，重慶市發展的方向有二個，一是城市化、二是工業化，市政府將加大投入力度確保重慶市成為西部地區經濟發展的重鎮。黃市長的報告高屋建瓴、案例詳實，受了重大師生的熱烈歡迎。持續近三個小時的報告在雷鳴般的掌聲中圓滿結束。

第三篇：黃奇帆教授學術報告會

（時間：2007.7.5日上午10:00，地點：重慶大學民主湖報告廳）

2007年7月5日上午，重慶市市委常委、常務副市長，重慶大學客座教授、校董會主席黃奇帆教授學術報告會在民主湖學術報告廳舉行。校黨委書記歐可平教授、校長李曉紅教授、副校長張宗益教授以及經管、貿行、建管學院的教師和博士、碩士研究生、本科生及EMBA、MBA學生等共600余人參加了報告會，報告會由校長李曉紅教授主持。

黃奇帆教授報告主要圍繞重慶市的經濟社會發展和投融資、資本運作兩個方面展開。他首先介紹了重慶直轄十年來在GDP增長、財政收入、工業銷售、固定資產投資和金融資產五個方面取得的顯著成果。他還對重慶市經濟的長期快速增長作了科學的預測，并重點分析了支撐重慶經濟可持續增長的五個有利條件：重慶交通樞紐的形成；工業的高速發展；城市群發展及城市化進程加快；財政金融狀況形勢良好；以教育為中心的社會事業發展迅速。黃教授還分析了在重慶市在城鄉差距、生態環保等方面存在的困難，并指出了重慶今后的發展戰略。最后，黃教授通過具體的案例詳述了重慶資產重組的問題及取得的重要成果。

本次報告會持續三個半小時，黃奇帆教授用他深入淺出、旁征博引、妙語連珠的內容贏得了師生們多次熱烈的掌聲，他深厚的學術造詣、嚴密的邏輯思維和高度的敬業精神也深得大家的欽佩，師生們紛紛表示聽了一堂精彩的課程。

第四篇：行政發展與現代政府制度

（時間：2007.12.18日上午，地點：重慶大學A區主教學樓213室）應重慶大學貿易與行政學院邀請，2007年12月18日上午，南開大學教授、哲學博士、博士生導師、教務處處長沈亞平先生在重慶大學A區主教學樓213室為我校師生作了主題為《行政發展與現代政府制度》的學術報告。重慶大學黨委書記歐可平教授、貿易與行政學院副院長肖云副教授、行政管理系主任羅章副教授、行管系趙有聲副教授出席了報告會。本次報告會作為我校大學生文化素質教育講座的一個重要組成部分，由重慶大學大學生文化素質教育基地和貿易與行政學院主辦，由貿易與行政學院研究生團委承辦。

沈亞平教授是南開大學教務處處長，我國著名公共行政學理論著名專家。他同時身兼教育部公共管理類學科專業教學指導委員會委員、教育部大學生文化素質教育教學指導委員會委員、中國政治學會理事、中國行政學教學研究會理事、天津市行政管理學會常務理事、南開大學國家大學生文化素質教育基地辦公室主任等多項職務，在教學、科研、管理崗位上成果頗豐，在國內享有很高的學術聲望。

報告會上，沈亞平教授就行政發展與現代政府制度這個主題展開了學術演講。他首先圍繞行政發展與轉型中的社會發展這個主題，介紹了國際上著名學者對于轉型社會的表述，分析了轉型中中國社會受到的影響，闡明了市民社會的形成對于中國社會重要意義。他指出，社會的轉型需要行政的發展，需要建立與之相適應的現代政府制度。他同時重點講解了現代政府制度的內容及其實現途徑。沈教授站在公共管理領域學術的前沿，提出了很多新的學術觀點，讓在場的師生們享受了一場精彩的文化盛宴。沈教授在演講中旁征博引、妙語連珠，不時引來大家的陣陣掌聲！兩個小時的報告會結束后，同學們依然意猶未盡，沈教授又與貿易學院的研究生代表繼續展開了交流。

第五篇：社會科學研究的新視角—借助SSCI、A&HCI進行科學研究（時間：2008.5.8日.19：30，地點：重大經管院001國際會議廳）

為了幫助重慶大學師生跟蹤國際學術前沿，開展高水平的科學研究活動，撰寫高質量的學術論文，提高校高水平外文期刊論文發表的數量和質量，由社科處、科技處、研究生院主辦，期刊社、圖書館承辦的高水平論文系列學術報告會于2008年5月8日晚上19：30拉開了帷幕。應重慶大學邀請，全球著名的科技信息服務公司——湯姆森科技信息集團大客戶經理王利先生，在經濟與工商管理學院001國際會議廳做了“社會科學研究的新視角—借助SSCI、A&HCI進行科學研究”的學術報告，5月9日下午15：00王利先生又在民主湖學術報告廳做了“激勵發現 推動創新—利用SCI進行創新性研究”的學術報告。報告會分別由期刊社副社長游濱和呂賽英主持，學校相關部門領導、各學院科研副院長、科研秘書、985平臺中心負責人等800余名科研人員分別出席了兩場報告會。

王利先生從ISI Web of Knowledge整合學術研究的平臺；引文索引的歷史與今天；如何利用SCI、SSCI為科研服務；ISI Web of Knowledge在工作中的應用等四個方面作了詳細的介紹，并運用具體的實例就如何借助SCI、SSCI、A&HCI數字資源來選擇課題，分析課題趨勢，找到核心熱點論文，找到競爭對手和合作伙伴，激發研究思路，建立對課題的立體了解;如何有效地向SCI、SSCI、A&HCI期刊投稿;如何使用Endnote web來提高論文寫作效率等相關問題作了生動的闡述。

王利先生歷時一個半小時的報告激起了全場師生的熱烈反應。在最后的互動環節中，大家踴躍提問，從論文寫作的具體要求、到ISI Web of Knowledge的具體運用、乃至向國外高水平期刊投稿的技巧方法都成了師生們關注的焦點。王利先生始終以飽滿的熱情，耐心細致地解答與會者的提問。

王利先生精彩的報告為全校科研人員就如何利用Web of Science數據庫資源的檢索、分析、管理等功能跟蹤國際學術前沿, 把握熱點課題, 激發創新思路, 撰寫高質量論文, 提高向SCI、SSCI、A&HCI期刊的投稿命中率等上了生動的一課，使大家受益匪淺。

第六篇：全球化與中國的崛起

（2009.10.12日下午3：00，地點：重慶大學民主湖學術報告廳）2009年10月12日下午3：00，我國著名經濟學者、北京大學光華管理學院院長張維迎教授應邀在民主湖學術報告廳為廣大師生作了題為《全球化與中國的崛起》的學術報告。本次報告會由重慶大學社科處和經濟與工商管理學院共同承辦, 參加報告會的師生近500余人。報告會由經濟與工商管理學院院長劉星教授主持。

在長達2個多小時的報告中，張維迎教授從250萬年人類經濟史和世界人均GDP的變化史角度出發，多層面地闡述了全球化在世界歷史進程中呈現的特點和發展趨勢，以及中國的經濟與貿易在各個階段中所處的地位。從歷史發展的角度不難看出，中國正由一個殖民地時期的全球化失敗者角色轉變為國際經濟新秩序的全球化最大贏家。張教授指出，中國在國際金融危機后應加大對國內市場的開放，清除各種形式的地方保護主義，改革稅收體制，轉變經濟增長模式。他強調進一步改革開放是中國成為世界經濟強國的唯一選擇。同時，他對我國經濟體制改革與政治體制改革發展的前景進行了預測。最后，張教授從應對全球經濟一體化和政治一體化兩方面中國應采取的國際戰略提出了獨到見解和建議。

整個會場坐無虛席、張維迎教授精彩的報告不時贏得師生們的陣陣掌聲。他以前瞻的思想、新穎的觀點和嚴謹的思維喚起了廣大師生對學術研究的重新思考，進一步開闊了眼界，提高了境界，增強了大家對學術追求的動力。

張維迎教授現為北京大學光華管理學院院長，北京大學網絡經濟研究中心主任和北京大學工商管理研究所所長。他是國內最早提出并系統論證雙軌制價格改革思路的學者；他的企業理論及有關企業改革的理論成果在國內外學術界、政府有關部門和企業界有廣泛影響。他發表的有關中國經濟改革和社會發展的觀點經常成為媒體關注的焦點。2002年，他關于中國企業的核心競爭力、中國企業如何做大、如何重建社會信任和企業信譽的闡述，引起人們對這三大問題的空前關注和討論，使其當選為“CCTV2002年中國經濟人物”。

第七篇：大學與大學文化

（2008.10.11日，地點：重大經濟與工商管理學院101演講報告廳）

2008年10月11日，重慶大學校長李曉紅教授在經管學院101演講報告廳做了題為《大學與大學文化》的講座。經管學院院長劉星教授主持講座。

李曉紅校長是享受國家政府津貼的專家，國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選和國家杰出青年基金獲得者，國家自然科學基金委資助的國家級創新研究群體學術帶頭人。李校長先后主持國家杰出青年基金、國家自然科學基金等20余項國家及省部級項目的研究工作；發表研究論文百余篇、出版多部著作；獲多項國際、國家、省部級獎項。

在講座中，李校長從專業角度詳細介紹了中外著名大學并對它們的校園文化做了生動的對比，如劍橋大學注重探索追求新知，牛津大學側偏重內省深思；國內的北京大學思想活躍，清華大學沉穩中閃爍光芒，重慶大學則內斂奮進。李校長侃侃而談，語言幽默風趣，知識廣博深厚。李校長帶領學員們概覽了世界大學文化，使學員們感受到了名校風采。講座受到學員的熱情歡迎，最后在全體學員熱烈的掌聲中圓滿結束。

講座的主要內容如下：

第一、什么是大學文化？對大學大學文化給予定義； 第二、大學精神，是大學品牌的一個核心； 第三、簡單介紹一些世界知名高校的文化精神：

1、柏林洪堡大學；

2、牛津大學＆劍橋大學；

3、哈佛大學＆普林斯頓大學；

4、耶魯大學；

5、其他一些大學：多倫多大學、京都大學、麻省理工學院、加州大學、斯坦福大學、北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、重慶大學。

第八篇：幸福學的啟示

（2008.5.29日9:00，地點：重大經管院101演講報告廳）2008年5月29日上午9:00，經管學院101演講報告廳坐無虛席，160余名師生認真聆聽了芝加哥大學商學院奚愷元教授的講座《幸福學的啟示》。

幸福學是一門以科學的方法研究財富與幸福感的嶄新學科。在講座中，奚教授介紹了幸福學近年來在國際上的發展，它與經濟學和心理學的關系，以及它對政府，企業以及個人生活的意義。

奚愷元教授獲耶魯大學博士學位，現擔任芝加哥大學商學院終身教授，有十余年對MBA和EMBA學員的教學經驗。奚愷元教授是當代最有成就的行為決策學研究者之一，其研究涉及行為決策理論、心理學，行為經濟學，管理學，市場學，幸福學等諸多領域。2002年諾貝爾經濟學獎得主卡尼曼(Kahneman)教授在他的獲獎致辭中特別提到了奚愷元教授的研究貢獻。奚愷元教授研究了經理人、投資人和消費者的判斷和決策，也就是心理學與經濟學之間的問題。他的研究為兩者的結合提供了機會。

講座持續兩個小時，受到經管學院師生的熱烈歡迎，最后在掌聲中圓滿結束。

第九篇：印度會超過中國嗎？兼論中國崛起的秘密（2008.5.29日9:00，地點：重大經管院101演講報告廳）2007年5月30日晚上7：30分，在經管學院003教室，來自美國南佛羅里達大學的彭大進博士為我院師生帶來一場題為《印度會超過中國嗎？——兼論中國崛起的秘密》的講座。院長助理周孝華教授主持了講座。

彭大進博士獲美國普林斯頓大學行政管理博士學位，日本早稻田大學博士后，現任美國南佛羅里達大學終身教授。他曾任北京現代國際關系研究所美國經濟助理研究員、美國南佛羅里達大學國際事務助理教授、佛羅里達-日本協會理事、美國亞洲企業研究學會理事、佛羅里達中國協會理事等職，先后被北京大學、南開大學等多所高校特聘為EMBA教授。講座中，彭大進博士重點分析了中國和印度各自的經濟發展模式的優勢與不足，并就“外資對中國經濟發展的作用”這一熱點問題進行了多角度、多方面闡述。通過對中印兩國各自經濟發展模式的比較，彭大進博士認為中國和印度的經濟發展各有優勢、處于互相學習階段，但中國綜合社會力量和外部規模經濟明顯優于印度，兩國經濟的發展最終會趨向融合。

彭大進博士知識淵博，語言詼諧，他的講解更是旁征博引，引人入勝。講座最后階段，現場同學結合實際進行了提問，彭大進博士對同學們所提的問題進行了耐心的解答，雙方形成了良好的互動。最后講座在熱烈的掌聲中圓滿結束。

師生們表示聽完講座后，從宏觀上了解了我國經濟發展的根本源動力以及發達國家的經濟發展方向，希望今后能有更多類似的機會進行學習和交流！

第五篇：軟件工程碩士研究生復試 自我介紹

(Introduction)

Good morning, my dear teachers, my dear professors.I am very glad to be here for your interview.My name is Huang monishing.I am 22 years old and comes from Chaohu, a very beautiful aicent city.My undergraduate period has been

accomplished in the PLA electronics engineering institute in July, 2010;In the past one year I have been a Technical Support Engineer for agricultural production technology limited liability company.And now, I am trying my best for obtaining a key to Zhejiang university.Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing i am interested in.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.When I was sophomore, i found electronic design very interesting, so i learned it very hard.I attend electronic design competition three times.I am won the first prize in the Anhui province electronic design competition.Furthermore, because of excellent results, I obtained college third-class scholarship.During the days preparing for the examination, I insist on running every day, no matter what the weather was like.And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end.Well, in my spare time, i like basketball reading and especially in engineering such as software programming.In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU.But I know my Programming technology is not good enough,I will continue studying.Ok, that is all, thank you for your attention.It is a state-owned enterprises in my hometown.There is the one of five fresh water laker near my hometown.2.性格，愛好，實踐經驗

I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design.For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007.Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs.In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors, which was a software application about Image Process.4.為什么想讀研,將來愿意從事的方向,讀研時的打算

I learnt a lot from my job during the past one year.However,I think further

study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development,especially in this competitive modern world.And,I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.The major that I hope pursue for my further education is program design.Because I find software are playing a more and more important role in each part of our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic software industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of software engineering and make a solid foundation for future profession after three years study here.3.“What is your greatest strength”?“

”I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done.I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned.I've set some high goals for myself.For example, I want to graduate with highest distinction.And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor's thesis.“

4.”What is your greatest weakness?“（”你最大的弱點是什么？“）

”I' m such a perfectionist that I won't stop until a job is well done.5.“How do you feel about your progress to date?”（“對于你至今所取得的進步你是怎樣看的？”）

“I think I did well in school.In fact, in a number of courses I received the highest exam scores in the class.” "As an intern for the X Company, I received some of the highest evaluations that had been given in years.