第一篇：建構“3+1”培養模式重慶科創開啟職教發展新路

建構“3+1”培養模式 重慶科創開啟職教發展新路 人民網重慶視窗8月2日電 宋潔報道：與本科生手持的畢業證、學位證不同，重慶科創職業學院的畢業生在獲得畢業證書的同時，還會取得素質教育合格證、專業技能合格證和拓展技能合格證。“3+1”人才培養模式是重慶科創探索高職教育特色發展的道路，改變了傳統高等教育重理論輕實踐的現狀。

“除了學習自己的專業技能外，學生可以根據自己的興趣、愛好，在40幾個科目中選取1―2個進行拓展技能培訓，并考取相關證書。”重慶科創學院黨委書記王和平介紹，近年來，學校實施“雙證”教育，舉辦了機械CAD二級等26個國家級認證項目培訓考試，組織了工程測量、CAD建筑設計等拓展技能培訓，為學生提供了一個技能拓展的平臺。王和平稱，推行“3+1”人才培養模式7年來，學生的動手能力、自主創新能力和職業技能得到了很大提高。08年，在教育部舉辦的第四屆ITAT技能競賽中，科創學院學生巫強成為了唯一獲得特等獎的高職學生；在09年的競賽中，陳里等4位同學均獲得一等獎，為重慶高校贏得了榮譽。“工學交替”是高職院校的辦學特色之一。科創學院副院長田一平告訴記者，學校招生與企業招工的聯動是職業教育發展的大趨勢，這不僅解決了貧困生的入學問題，還將技能知識用于實踐，使高等教育與職業教育有機融合，只有這樣“嵌入式”的雙重培養才能培育出“一專多能”、受企業歡迎的人才。

據了解，作為國內辦學規模最大的民辦院校，重慶科創學院在全國率先提出了“3+1”人才培養模式，在受到廣大學生和家長歡迎的同時，并獲得教育界專家的高度評價，目前，學校正在進一步優化專業團隊、特色專業及精品課程，力爭走出一條民辦院校的特色辦學之路。來源：人民網重慶視窗

第二篇：重慶科創職業學院校企合作拓新路（定稿）

一進校便有了就業“定心丸”

——重慶科創職業學院校企合作拓新路

編者按：校企合作是高職院校謀求自身發展、實現與市場接軌、大力提高育人質量、有針對性地為企業培養實用型技術人才的重要舉措，讓學生在校所學與企業實踐有機結合，讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養質量。

“重慶科創職業學院的學生在工作中勤勤懇懇，動手操作能力強，注重個人素質的不斷提高，將在學校學習的專業知識靈活運用到工作中，還不斷努力提高個人的專業技能。從該小選拔的學生經公司多方位考察，由最初的基層崗位已被選拔到研究院、質量、管理等相關部門從事公司骨干性工作。”鑫源集團總經理助理黃鵬凌在接受《中國教育報》采訪時這樣評價科創學院的畢業生。

無獨有偶，偉創力（上海）有限公司人事經理何海波也表示：“在同一批招聘的幾個學校中，重慶科創職業學院的學生素質高，專業知識扎實，動手能力和獨立工作能力強，我們將會把科創的學生重點向管理人員、技術人員方向培訓和引導”。

來自科創學院工商管理專業的學生黎海倫最有發言權，“一進校便有了就業‘定心丸’”，這是他們班同學的普遍想法。

面對史上“最難就業季”，重慶科創職業學院的學生為何有“一進校便有了就業‘定心丸’”的自信？該校就業指導中心的陳保帆副主任為我們解開了這個謎題：

2013年，科創學院和世界級信息通訊科技公司香港電訊盈科公司簽訂了人才培養協議，訂單式培養基層技術人才和管理人才。“電訊盈科訂單班”的學生畢業后，由公司安置就業，工資2500元左右，并有不低于20%的優秀畢業生可以晉升到管理崗位，最低工資3200元左右。

科創學院和世界500強企業廣達集團旗下的廣達展運（重慶）公司簽訂了委托培養協議，廣達展運委托重慶科創職業學院為其培養模具、機電一體化、數控技術人才，培養班學生進校后，可直接與公司和學校簽訂相關培養就業協議，并由公司向每位學生提供10000元的學費資助，學生可利用寒暑假到單位帶薪實習，畢業后直接留在公司上班，月薪2800—3500元。廣達展運人力資源部負責人表示：科創學生動手技能和識圖能力非常強。企業把科創作為唯一“定制培養”院校，資助學生學費，學校直接向企業輸送技能和管理人才，這種“量體裁衣”式的培養模式，為我公司培養、儲備了大批優秀的可用之才，縮短了員工和企業的磨合期，有力的提升了企業的競爭力。

同樣的，科創學院還和國內著名網絡零售企業京東商城簽訂了定向培養協議，專門為京東商城成都公司培養電子商務、物流、倉儲管理和應用等人才，定向培養班的學生畢業后享有優先錄用和優先晉級的資格。

國家級重點軟件企業，中國高科技500強企業宇龍計算機通信科技（深圳）有限公司（酷派手機）也和科創學院簽訂了手機維修專業技術人員的定向培養協議，優秀畢業生轉正后優先安排到重要和關鍵的技術崗位。

在科創學院藝術系舉辦的第二屆室內設計作品展上，來自設計行業的專家們在現場根據學生作品的創意、技巧、水準等的認知，現場挑選出30名展出優秀作品的學生，并與其簽訂了就業意向合同。據該校藝術系老師透露：學校另外兩名環境藝術設計專業大二的學生還未畢業就已被用人單位提前“預訂”。

加上前幾年就已經開始運行的“德昌班”、“東聚班”，還有科創學院和理文造紙集團簽訂的人才培養協議，學院的訂單培養模式已經惠及近千學生。他們邁進大學校園之后，除了在校學習理論知識，還要由行業企業專家傳授最先進的專業技術，學生們能盡快適應社會需求，成為企業基層需要和受歡迎的高素質技能型人才。

特別值得一提的是，科創學院這種深入推進的校企合作模式也給家境貧寒的學生和家長們擺脫了為學費東拼西湊的窘境。入學時僅繳納2200元學費（特殊專業3200元，特困家庭“0”學費）即可報到讀書，學生與學校、企業簽訂定向培養協議后，利用相對集中的課余周末時間和寒暑假到企業帶薪實習，勤工助學，用自己勞動所得交清學費，還能剩下一部分貼補生活費，極大地減輕了家庭的負擔。

“一進校便有了就業‘定心丸’”，這不僅僅是一句口號，更是科創學院“辦人民滿意的教育，辦學生滿意的學校”的具體體現，科創人正以不斷深化推進校企合作為契機，為社會培養更多的高素質高技能人才，走在不斷發展，不斷前行的路上。

第三篇：轉【重慶時報】我市民辦教育創新育人模式——重慶科創職業學院3+1特色教育

【重慶時報】我市民辦教育創新育人模式

教育專家指出，“隨著IT技術完全融入銀行、保險、證券等行業之中，復合型人才將在未來幾年內十分搶手。”

正是基于目前社會對于復合型人才的巨大需求，重慶科創職業學院董事長何濟給出了創新的辦學思路：以“3+1”人才培養模式培養學生，“3”即全校學生在校期間應接受素質教育、技能教育和專業教育，畢業前應獲得素質教育合格證、技能合格證和專業合格證；“1”是指在獲得上述3個合格證的前提下，符合畢業條件的，頒發畢業證書。

數據顯示，截至去年底，全國民辦高校達到1400多所，其中本科院校390所(獨立學院303所、民辦普通高等學校87所)。在學校數量上，2011年比2010年增加16所。

隨著近年政府對公辦學校投入不斷加大，公辦學校教師待遇上升；民辦學校剛興起時，吸引教師的高收入待遇逐漸失去優勢，一些有著豐富執教經歷的老教師，開始向公辦學校“回流”。另一方面，以民辦高校為例，發展時間較短、科研經費不足、教師個人參與高層次科研任務機會較少，也成為其無法留住人才的另一大原因。教師每年流動率超過20％，勢必會影響其正常發展。

教育專家認為，“積極研制對民辦教師實施保障傾斜、培養提高的資助政策，以幫助本市各級各類民辦學校穩定規模、提升質量、塑造特色。只有這樣才能發展民辦教育。”

來源：重慶時報

第四篇：重慶科創職業學院召開重慶職教學會2013科研課題開題報告會

重慶科創職業學院召開重慶職教學會2013科研課題開題報告會 12月5日，重慶職教學會2013科研課題開題報告會在科技樓201會議室召開，參會領導和專家有：重慶市職教學會常務副會長李光旭、重慶市教育評估院副院長沈軍、重慶文理學院繼續教育學院院長肖勇、永川區教委職成辦公室主任孔令勇、重慶市職教學會副秘書長李平、市職教學會秘書肖菁、我校機電學院副院長宋文強。會議由我校馮剛副校長主持。

本我校有4個課題在重慶職教學會立項，其中機電學院趙鵬展老師的課題被確立為重點課題。會議首先由沈軍院長宣讀課題任務下達書。然后4位課題負責人：趙鵬展、魏良慶、蘭偉和趙志斌老師分別進行開題陳述，接下來由與會專家作指導性發言，專家們對4個課題的研究意義、研究內容與實施方案作出了較高評價，同時也提出改進的意見和建議。

重慶市職教學會常務副會長李光旭認為，我校領導和教師對本次課題研究工作高度重視并做了精心準備，項目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成績，鼓勵我校教師百尺竿頭更進一步，在科研成果方面再創佳績！

馮剛副校長代表學校對重慶市職教學會的專家、領導們的蒞臨指導表示感謝。他說，我校的科研工作從無到有，得到了市職教學會的大力支持和悉心指導，過去的成績就是現在的起點，我們將以提高人才培養質量為目標，將科研成果推廣應用于教學實踐之中，為科創學院和重慶職業教育的發展作出更大貢獻。

第五篇：重慶科創學院召開重慶職教學會2013科研課題開題報告會

重慶科創學院召開重慶職教學會2013科研課題開題報告會

12月5日，重慶職教學會2013科研課題開題報告會在科技樓201會議室召開，參會領導和專家有：重慶市職教學會常務副會長李光旭、重慶市教育評估院副院長沈軍、重慶文理學院繼續教育學院院長肖勇、永川區教委職成辦公室主任孔令勇、重慶市職教學會副秘書長李平、市職教學會秘書肖菁、我校機電學院副院長宋文強。會議由我校馮剛副校長主持。

本重慶科創職業學院有4個課題在重慶職教學會立項，其中機電學院趙鵬展老師的課題被確立為重點課題。會議首先由沈軍院長宣讀課題任務下達書。然后4位課題負責人：趙鵬展、魏良慶、蘭偉和趙志斌老師分別進行開題陳述，接下來由與會專家作指導性發言，專家們對4個課題的研究意義、研究內容與實施方案作出了較高評價，同時也提出改進的意見和建議。

重慶市職教學會常務副會長李光旭認為，我校領導和教師對本次課題研究工作高度重視并做了精心準備，項目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成績，鼓勵我校教師百尺竿頭更進一步，在科研成果方面再創佳績！

馮剛副校長代表學校對重慶市職教學會的專家、領導們的蒞臨指導表示感謝。他說，我校的科研工作從無到有，得到了市職教學會的大力支持和悉心指導，過去的成績就是現在的起點，我們將以提高人才培養質量為目標，將科研成果推廣應用于教學實踐之中，為科創學院和重慶職業教育的發展作出更大貢獻。