第一篇：重慶市第二體育運動學校

重慶市第二體育運動學校

重慶市第二體育運動學校是由重慶市體育局舉辦的普通中小學性質的文化學習、體育訓練和食宿三集中的重點體育學校。學校坐落于重慶市渝中區兩路口大田灣體育場旁，設有小學部、中學部.

第二篇：學校體育運動考察材料

為開闊學校中層干部和機關工作人員的視野，提高學校管理水平，更好地把“大討論”活動繼續引向深入，進一步促進學校各項工作的開展，4月24日至5月6日，學校派出考察組沿二條路線分別到長江中下游地區進行學習考察。第一考察組由康興、馬香軍、李海燕、欒福俠、王麗嬈等5名同志組成，先后在江蘇省南京市、蘇州市、無錫市，浙江省杭州市和上海市的部分工廠、學校，通過實地參觀、多渠道交流、就具體問題展開咨詢等形式進行了考察。通過考察，同志們增長了見識，引發了思考，鍛煉了能力，提高了水平，對如何改進學校管理工作特別是如何搞好未成年人思想道德教育工作又有了新的思考，新的意見和建議。

*杭等城市文化與經濟相對比較發達，改革開放成績顯著，在很多方面積累的經驗對欠發達地區的發展都具有借鑒或指導意義。考察中，我們深切地感受到南北思想觀念上有差異，體制與機制上有差距，通過對這種差別的分析總結，找到了自身存在的問題，理清了思路，解決了思想中“培養什么樣的人”、“怎樣培養人”等疑惑，確定了今后努力的方向。江南之行同志們感受最深的是以下三點：首先，長江中下游地區有著厚重的歷史文化底蘊，人們的文化素質普遍比較高，具有重視教育、重視知識、重視文化修養的優良傳統。南京曾為六朝帝都，是上千年的政治文化中心，薈萃過各歷史階段全國的先進思想和觀念，很多歷史名人都曾在這里做過精彩的演出，可謂物華天寶、人杰地靈。這里有江南最大的孔廟——夫子廟，中國最大的教育家門前多年來香火不斷；南京貢院是江南地區科舉會試的考場，曾多次會集那和“千山千水”一樣讓南方人自豪的“千才子”。我們在*杭等城市接觸到的當地人，無論是出租汽車司機還是酒店服務員，都表現出了一定的文化修養，表現出了社會公德意識，表現出了對知識的尊重。其次，長江中下游地區工商業發展的歷史悠久，改革開放以來的成效明顯，經過歷史積淀和改革開放的實踐，人們的市場經濟觀念已經比較成熟。明朝末期中國資本主義的萌芽就在長江中下游出現了，那時當地人就開始重視工商業了；二十世紀初上海曾被稱為“十里洋場”，西方人發展工商業的觀念影響著上海人，國際化大都市的地位鍛煉了他們進行工商業活動的能力，建國前上海集中了大量很有實力的民族資本家，“榮氏家族”也只是其中之一；上個世紀五十年代初至八十年代末，作為全國經濟的唯一中心，上海是中國經濟最發達的城市。改革開放以來，上海在廣東、山東等省已經有了長足發展之后奮起直追，充分利用自身優勢，積極發揮國際影響，很快形成了比較完善的商品市場和要素市場，短時間內取得了巨大的成就，迎頭趕上了其他沿海城市，重又站在了全國的前列。可以說自開埠至今，上海人一直都在積極地進行著工商業活動。在這種背景下，上海人形成了比較成熟的市場經濟觀念。一是敢于搶抓機遇更善于搶抓機遇。考察中上海的同志講了一個笑話，如果在地球上發現了不明生物，不同地區的人會有什么反映。他們說：東北人會開會研究一下這是不是敵對勢力派來的間諜，并因觀點不統一而長期爭吵下去；廣東人會一直琢磨用什么手法烹飪這個東西才能好吃；上海人則是先辦個展覽賺夠了錢，再交給科研機構研究下一步采取什么方法開發利用它再賺更多的錢。雖然是一個笑話，但從一個側面說明了上海人在經濟生活中搶抓機遇的意識和能力。二是能夠腳踏實地，經營中不急功近利。當地人決不放棄賺大錢的機會，但已經不再夢想一夜暴富了。無論大生意還是小買賣，他們都能認認真真地去做，從不看不起小本經營，很多大企業就是從針線、紐扣兒、打火機的小生意發展起來的。三是能夠充分認識到知識和技能在經濟生活中的重要作用。在問及“如何理解別人比自己掙錢多”這一問題時，當地人的回答大都是：那是因為別人比自己有知識有能力，多掙錢也是應該的。而且很多人都在利用各種機會采取各種形式學習“充電”。最后，長江中下游地區人們在社會生活與經濟生活中的法律意識比較強。由于當地市場化程度比較高，而市場經濟是以法律為保障的，所以培養了當地人遵紀守法的自覺性。當地人不會為了生活中的小摩擦發生爭執，更不會拉幫結伙進行無謂的爭斗。考察中我們了解到，當地發生的突發性刑事案件中外來人口作案率已經占到相當高的比例，且呈現低齡化趨勢，其中暴力型犯罪最多的就是東北人。

對照*杭地區的上述特點，我們看到了自身存在的明顯不足。在我們的教職員工和學生中間，對文化品德修養重視不夠、在市場經濟條件下思想觀念不夠成熟、法治觀念淡薄等問題都不同程度地存在著，前一階段的“大討論”活動中已經總結出了很多具體的表現。

當然，這些問題產生的原因和地域發展的歷史、和一個城市的文化傳統有著密切的聯系，不是一個單位或哪個人的問題。大慶是一個新興的資源型工業城市，開發只有45年，建市不過25年，雖然產生了“大慶精神”和“鐵人精神”，但總的說文化基礎還是薄弱的。結合開發的歷史，可以發現產生這種問題的主要原因有以下幾個方面：一是整個城市的人口構成以工人為主，而參與“會戰”的老同志們大部分在舊社會沒有機會接受教育，雖然建國后文化水平有了提高，但并沒有真正體會到知識的重要，更沒有把重視修養、重視文化的觀念樹立并流傳下來。二是長時間受計劃經濟模式的影響，限制了個人才能的發揮，沒有形成重視知識的企業文化氛圍。在企業里有知識有文化的人與其他人在待遇上的差別并不大，這就不能激起人們學習文化知識的熱情，更不要說讓人尊重知識了。很長一段時間里，石油石化企業的子弟如果能夠考取技校早日就業，就決不考高中上大學，這種現象正說明了這一問題。三是“價格雙軌制”時期，石油石化產品作為緊俏物資，計劃內與計劃外的差價很大，一些人通過各種途徑鉆法律的空子倒賣石油石化產品快速致富了。這一現象刺激了人們的投機心理，讓人們寄希望于一朝得勢或一夜暴富，而不再理會其行為是否合理合法；同時也讓人失去扎實工作的耐心，不安心于踏踏實實的工作，看不起小工作、小生意、小產業、小事情，產生了“大事干不了，小事不想干”的尷尬局面。四是近年來沿海與內地、壟斷行業與其他行業、個別人與多數人之間收入差距的拉大，引發了一些人內心深處的不滿和不安情緒。由于有以上的心理和文化背景，加以體校學生精力充沛又處于青春期的特征，就不難理解出現在我們學校的一些問題了。

學校特別是學生中出現的這些問題，有其產生的客觀歷史原因。要解決這些問題，加強對學生的思想品德教育，也必須從主觀、客觀兩個方面出發，充分考慮各種因素，調動各屆力量，標本兼治，才能取得實際的效果。通過對*杭等地的考察，我們真切地認識到，要把學生培養成適應市場經濟條件下社會需要的有用之才，在讓其掌握基礎知識和基本技能的同時，必須讓他們樹立起這樣的觀念。

第一、在市場經濟條件下，人的綜合素質是決定成敗的最終因素。

無錫江南燈具廠是一家私營企業，生產小到公共場所出口應急燈，大到路燈、巨型吊燈的各式燈具，今年四月份以前的訂單已經超過1000萬元，是江浙地區影響最大的幾家燈具廠之一。老板王某曾經是一名教師，他說無錫當地發展最好的企業家中曾經從事過教育行業的人比率相當高，因為與其他人比起來有一定的文化優勢，他們才能夠保持清醒的頭腦，不滿足于小富即安的現狀，有長遠規劃又能大膽創新，這樣才擊敗了眾多競爭對手，在商場上脫穎而出。在我們學校里訓練成績優異的學生，往往也是文化素質相對比較高的，李雨、孟憲娟、劉云峰等人就是典型。我們的教師應該用這樣的事例讓學生知道：社會需要的是復合型、高品質的人才，只掌握一種或幾種技能是遠遠不夠的；人的綜合素質是決定人生成敗的關鍵，而綜合素質中不可缺少的一部分就是科學文化知識，不掌握基本的科學文化知識就是把人生的大樓建在了松軟的沙灘上，總有一天是要坍塌的。

第二、市場經濟是誠信經濟，不加強思想品德修養就無法立足。

上海立豐食品有限公司是近70年歷史的老字號，以貨真價實、童叟無欺享譽全國，在海外特別是臺灣和東南亞地區也有著廣泛的影響。很多人為買到正宗“立豐食品”不惜花費比其他同類產品高得多的價錢，就是因為立豐公司這種以誠待人、一諾千金的經營理念。成功人士常說的一句話就是“先做人，后做事”，在我們身邊的生活中也有很多這樣的例子。我們的教師應該讓學生知道：人生最重要的品質就是誠實守信，只有踏踏實實做人，認認真真做事，坦坦蕩蕩待人，才能取得最終的成功；而不誠實的行為可能會僥幸于一時，決不會有人能僥幸一生，當大多數人認定一個人不誠實的時候，這個人在社會生活中也就寸步難行了。

第三，市場經濟是法治經濟，遵紀守法會受到保護，不遵守法律必將受到懲罰。

經濟行為就是一種合同行為，不遵守法律規定下記錄具體要約的合同，也就無法進行市場經濟條件下的經濟活動了。而違反法律規定的直接后果，在我們組織的法制教育活動中已經讓學生們有了直接的感受。我們的教學部門應該利用各種形式把法制教育深入地進行下去，讓學生們了解法律、熟悉法律進而自覺地遵守法律。

通過與*杭等城市各類學校教育教學工作的比較，感到我們的教育工作者在教育理念上也應該有所轉變，才能更好地適應社會和時代的要求。

首先，要把教育的重點由傳授知識、訓練技能向培養學生自覺學習的習慣轉變。當今社會知識更新的速度非常之快，某些新技術領域在校的大學生還沒有畢業，社會上應用的知識已經換代了。而隨著信息產業的發展，人們獲取知識的途徑越來越多，可以說，每一個人每天都在進行著新的學習，如果誰不能及時獲得新的知識就會被時代拋棄。在這種條件下，學校教育的主要任務不應該滿足于讓學生掌握我們教給他的知識，應該把重點放在教會學生如何學習上，這就如同把一塊海綿放在水里，它會吸收很多的水，而把一塊石頭放在水里，水就只能漫過石頭表面一樣，我們的任務不是把水注入到石頭或海綿里邊，而是把學生變成會吸收知識之水的海綿。針對我校學生的現狀，我們認為要做的第一步應該是讓學生由“學好”變為“好學”，即把過去滿足于掌握老師傳授的知識轉變為主動學習新的知識，培養其學習的主動性和自覺性。第二步則是由“學會”變為“會學”，即培養學生獲取知識和能力的本領。古人說學習的方式不外乎“行萬里路，讀萬卷書”，但是不論閱讀還是實踐，重點都在內心的感悟。行萬里路而無所見不過是個盡職的郵差，讀萬卷書而無所得不過是只兩腳的書櫥。我們要讓學生們學會用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的標準去判斷，用自己的行為去實踐，不斷地從社會生活中汲取豐富的營養。

其次，要把教育的目標由培養高素質專門人才向培養適應社會需要的高素質復合型人才轉變。胡錦濤同志強調：進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發做出的一項重大決策，對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義。我們應該從這一高度出發，在培養高素質體育人才的同時，更要以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，緊密結合全面建設小康社會的實際，遵循教育的規律，堅持以人為本，促進全面發展，努力把學生培育成面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

最后，要把“教育工作主要應由學校承擔”的思維定勢向“教育是全社會參與的系統工程”轉變，主動協調各方面力量參與到教育教學和學校管理中來。學生在家庭、社會和學校中都會受到不同的影響，只有各方合作，才能完成對學生的系統教育。作為專職教育工作者，我們應該主動協調各方面力量，發揮各方面優勢，形成教育的整體合力，共同完成對學生的系統教育，提高學生的綜合素質。

就如何改進當前學生政治思想教育工作，經考察組研究，提出如下具體建議：

1、聘請校外輔導員。為加強對學生的法制教育，讓學生掌握系統的法律法規，也為了讓學生更廣泛地接觸和了解社會，可以考慮與有關單位和部門聯系，聘請人民警察、現役軍人、專業律師、離退休老同志或熱心教育的其他人員擔任我校學生的校外輔導員，共同開展法制講座、專題討論、網上答疑、咨詢熱線等活動，加強對學生的教育。

2、加強與學生家長的溝通。近期可以考慮組織一次“寸草當報三春暉”主題班會，邀請家長同志參加，讓他們向孩子當面地講一講自己對孩子寄予的希望，為孩子成長付出的努力。教師和教練要引導學生理解家長的苦心，教育他們用實際行動回報父母，告訴學生們給父母倒一杯水、洗一次腳都是思想品德修養的內容，都是主題班會的課后作業。針對每個學生的實際，與家長共同制定可行的教育方案，建立定期聯系反饋制度，科學分工，密切合作，共同完成對學生的教育。以后可以考慮創辦家長學校。

3、開辦心理咨詢門診。結合學生特點，組織專門人員，開設心理健康課程，并開設專門的心理診室。為照顧未成年人的情緒，可以采用“心靈小屋”、“健康成長咨詢中心”等名稱，進行專門的心理疾病治療和心理咨詢，可以附設“情緒宣泄室”等設施。

4、為學生創造參與社會活動的機會。結合當前健身觀念深入人心，社會體育活動發展迅速但缺少專門教練人才的實際，我們可以考慮開辦各種形式的面向社會公眾的專項輔導班，讓人品與訓練較好的學生協助專業教練進行教學輔導。這樣，既可以服務社會大眾，推動體育事業發展，提高學校聲望，增加學校收入，還可以讓學生在廣泛接觸社會的過程中有所學，有所得。此外，還可以舉辦各種范圍人員參加的各類專項挑戰賽，通過媒體宣傳吸引社會參與，從而讓學生了解社會，更讓社會了解體校。

即將開始的全國事業單位改革是擺在我們面前的一次機會，把握好了會推動學校的全面發展；但它更是一次嚴峻的考驗，如不能正確應對也可能給學校發展帶來不利影響。通過考察和分析，我們覺得學校在加強內部教育管理的同時，也應該不斷加大對外宣傳的力度，打造優勢品牌，樹立良好形象，在大慶乃至全省的經濟發展和文化生活中發揮更加重要的作用。從這一觀點出發，我們有以下幾點建議，都還很不成熟，僅供參考。

1、與大學合作，打造隊伍參與CUBA。大慶石油學院、黑龍江八一農墾大學遷入大慶，是我市文化生活中一件大事。市委市政府領導對此非常重視，市民也很關注，兩所大學也希望通過搬遷能有更大的發展。我們可以抓住這一契機，發揮自身優勢，主動溝通爭取，采取可行的聯合方式，為大學培養籃球專業人才，組建隊伍參加全國大學生籃球聯賽（CUBA）。如能成功，則不僅可以提高大學在教育界的影響，更可以提高大慶在全國的影響，當然也可以提高體校在大慶的影響。

2、發起或組織一項在全國有影響的賽事，并形成制度；或爭取到一支高水平運動隊在大慶落戶。一項體育賽事提升一個城市品位的情況是很多的，山東濰坊每年舉辦的風箏節、河南焦作承辦的每周中央電視臺直播的全國17歲以下乒乓球比賽都對當地有很大的影響。如果我們能發起或組織一項在全國有影響的賽事，并形成制度，必將帶動大慶各項事業的發展。關于具體賽事安排，有以下初步設想。一是根據全國各體校田徑項目設置較為普遍的現實，建議爭取企業和政府等各方面的支持，發起全國體校田徑“黃金聯賽”，將大慶體育運動學校作為該項賽事中固定的一站。二是結合全國個人汽車擁有量迅速增長的實際，建議利用大慶市區道路建設的優勢，組織全國城市公路汽車（業余組）競速賽。各種比賽均按照市場化、商業化的規范操作。另外，一支高水平的運動隊也可以提高城市的影響，浙江省寧波市邀請八一男籃落戶該市，江蘇省蘇州市也把八一女籃請到了當地，都增加了城市的人氣。建議培養或爭取一支有影響的真正的高水平的運動隊伍在大慶體校落戶，讓大慶人到體校來看高水平的比賽，讓外地人到大慶來看高水平的比賽。

3、與有關單位和部門合作，建一處大規模的經營性靶場。大慶本地的旅游資源沒有形成規模優勢，無論市區的石油文化、杜蒙縣的民族風情還是林甸縣的溫泉療養都很難讓游客痛快地玩上一天。現在，省內還沒有一處大規模的經營性靶場，許多人喜歡射擊卻沒有機會。考察中了解到南方的一些經營性靶場經濟效益都很好。建議學校與縣（區）及公安部門、保安公司、前衛護運公司合作開辦一處大規模的經營性靶場。可以由縣（區）提供土地并辦理相關手續，公安部門提供裝備并進行管理，保安公司負責日常保衛，前衛護運公司負責槍彈的運輸，體校進行體育項目的管理并派出專業人員進行射擊輔導，建設資金可以通過招商引資解決，營利按股份分成。

考察中間，我們參觀了梅園新村、中山紀念堂、瞻園等歷史文化遺跡，游覽了西湖和蘇州園林，革命先驅的英勇事跡激發了我們工作的熱情，江南的靈山秀水更讓我們體會到了生活的美好與可愛。我們決心，用最大的努力培養出高素質的人才，把大慶體育運動學校的事業推向一個新的高度，與全市各方人士齊心協力，為把我們的家鄉建設成美麗富庶的北國江南貢獻出自己的全部力量。

第三篇：陽泉體育運動學校

陽泉市體育運動學校 2016年質量報告

根據《山西省教育廳關于轉發＜教育部職成司關于編制和發表2016中等職業學校質量報告的通知＞的通知》（晉教職函[2016]59號）文件精神，我校按照學校發展的實際情況，認真、細致、扎實地對人才培養、教育教學、規范管理與改革創新等方面的情況進行了客觀評價，現將2016的辦學質量情況匯報如下：

一、學校情況

（一）學校概況

陽泉市體育運動學校創建于1958年，始稱陽泉市少體校，1984年，建立山西省體育運動學校陽泉教學班。1994年8月經山西省人民政府（晉教函[1994]93號）批準改建為陽泉市體育運動學校。學校總占地面積61804.52平方米，總建筑面積近32089.17平方米，擁有較為先進的設施設備，現有資產1014.25萬元，基本滿足辦學要求。

學校現設有運動訓練和體育休閑服務與管理兩個專業，開設田徑、射擊、射箭、體操、蹦床、摔跤、柔道、舉重、乒乓球、籃球等10個運動項目，是陽泉市唯一一所集教學、訓練、體育科研、青少年體育培訓為一體的全日制中等體育專業學校，承擔著代表陽泉市參加省級以上比賽，向優秀運動隊輸送高水平體育后備人才、2

于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》，不斷深化教育、體育改革，提高教育、教學、訓練質量，努力提高運動員文化政治水平，文化課合格率85%、專業技能合格率100%、體質測評合格率90%以上，畢業率84%。

學校定期開展家長開放日和專業體驗課活動，并通過座談會、畢業生回訪、學生問卷調查、一對一談話、電話交流等方式，與學生和家長進行溝通，尋找訓練、教學、生活中的出現的問題和不足，并積極改進，解決多方疑問，聽取多方意見，努力提高各方對學校的滿意度。

我校嚴格執行國家助學金和免學費資助政策，并成立了助學金管理領導小組，明確工作職責，安排專人負責學生助學金的錄入、申報、發放等相關工作，做到資助結果公示，評選過程公開。并且建立了助學檔案，做到動態管理，信息完整，管理規范，保障助學金和免學費發放的嚴肅性。

我校注重加強學生品德教育培養，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創新德育形式，把德育滲透于教育教學的各個環節，從而增強德育工作的針對性和實效性。

三、質量保障措施

（一）專業動態調整

今年，我校針對小年齡項目申請增加了五年制運動訓練專業，提高了教育效益，能更好地對學生進行系統培養，提高了就業率。

學校開設有運動訓練和體育休閑服務與管理兩個專業，其中運動訓練專業為骨干專業，兩個專業之間一直實行動態調整，打破專業界限，身體素質好的學生可以進入到運動訓練專業，運動訓練專業中沒有比賽任務的學生也可進入到休閑專業學習訓練，形成一種良性互動。在專業項目設置上堅持因地制宜、科學設項，開設一些本地群眾基礎好，大眾喜聞樂見的運動項目，例如今年增設了小足球項目。

我們在總結多年辦學實踐的基礎上形成了自己的人才培養方案，并根據形勢發展與社會需求進行相應的調整。根據原方案我們的培養目標定位為向省級以上優秀運動隊輸送高水平運動員，向體育院校輸送體育特長生，為全市各小學培養合格體育教師。后因國家對中小學教師的學歷要求有了限制，我校的培養目標也相應的進行了調整。按照服務為宗旨、就業為導向的原則，將“為全市各小學培養合格體育教師”調整為“為社會培養合格的體育工作者”，課程結構也隨之進行了微調，并將裁判培訓、社會指導員培訓納入職業教學模塊，努力提高學生的就業競爭力。

（二）訓練教學改革

我校歷來重視教育教學改革，在不斷探索、努力創新的基礎上形成了一套特色辦學、規范管理的新模式。

在專業訓練方面，學校依托申報的省教育廳重點專業建設項目，努力開展實施三個運動項目、四支運動隊伍的建設工作，同時

門劃撥了專項經費以加強對教師隊伍的建設。今年，我校著重加強了三個項目--籃球、柔道、摔跤項目的外出交流訓練，教練員們陸續赴四川廣安、山東日照、山東濰坊、上海、內蒙赤峰、河北石家莊等地進行調研，汲取寶貴的經驗。我校聘請了黨校教授、多媒體教學專家來校授課，對全體教師進行了培訓，還選派優秀教師參加省體育局組織的培訓，組織相關人員利用假期赴兄弟學校進行參觀學習，同時還積極參加市委組織的在線教育培訓，確保每年全體教師都能參加各類培訓。通過不同形式的培訓，提高理論水平，提升執教能力。

（四）規范管理情況

學校一直重視制度建設，特別是近年來將依法治校作為規范學校管理的標準和依據，今年年初，對過去的管理制度進行了篩選和補充，將操作性強的、簡便實用的管理制度修訂和完善，按照不同部門類別分別進行討論研究，最后經校委會通過并裝訂成冊，形成了《陽泉市體育運動學校制度匯編》，重新明確了領導人及科室職責，實行責任追究制。后勤財務等部門又按照上級部門的要求，實行內控管理制度，從制度上堵塞管理漏洞。在實際工作中，嚴格制度管理、規范辦事程序，區劃責任范圍，規范辦學行為。

（五）德育工作情況

德育教育是學校教育的重要組成部分，我校充分挖掘學科課程內的德育資源，上好品德課，將養成教育、素質教育、安全教育與德育工作融為一體，各方面工作互相促進，協調發展。經常進行

國防教育、校規校紀校訓教育、消防安全教育、交通安全教育、法規教育、防艾禁毒等教育，使德育工作更進一步。

學校積極致力于校園文化建設，改善基礎設施，優化校園環境，并通過創設“校園文化長廊”、班級文明建設、“校園文化節”、文明風采展示等活動，積極發揮學生主觀能動性，培養學生自我約束、自我教育、自我提高的能力和水平。2016年，學生會在校團委的領導下開展了“文明班級”“文明運動隊”“文明宿舍”評比活動，以“弘揚雷鋒精神，深化志愿服務”為主題的雷鋒月活動，以“緬懷革命先烈，弘揚長征精神”為主題的烈士紀念碑掃墓活動，以“傳承五四薪火，展現青春風采，營造綠色環境，傳播綠色文明”為主題的新團員入團宣誓儀式和義務植樹活動，以“我的青春，我的中國夢”青春感言征集活動，以“年輕，就是不一YOUNG”為主題的書法繪畫比賽，以題為 “悅享九月，影動青春”的微電影展播活動，2016校趣味運動會和我校首屆競技疊杯錦標賽，努力營造校園文化氛圍。

（六）黨建情況

校黨支部團結帶領全體黨員深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和總書記系列重要講話精神，貫徹落實省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求及市委市政府的各項安排部署，將“服務中心、建設隊伍”作為黨建工作理念并付諸實踐，從嚴抓好黨員教育、從嚴抓好組織建設、從嚴抓好推陳出新，不斷提高黨建工作科學化水平，為推動體育教育事業穩步發

市舉辦的2016年全國蹦床冠軍賽暨里約奧運會選拔積分賽上，分別獲得男子單跳個人冠軍和網上個人季軍；體操運動員張豆豆、趙雅芝在江西南昌舉辦的2016年“錢寶杯”全國藝術體操錦標賽上，分別獲得成年個人單項棒操亞軍和成年個人單項球操亞軍。射擊運動員劉秀和徐靜在河南鄭州舉辦的全國青少年射擊錦標賽首屆沖刺射擊比賽項目中分別獲得女子青年組冠軍和男子青年組亞軍。

在取得成績的同時，我們也不忘回饋社會，我校經常進行運動項目進社區活動，宣傳體育法規，傳授健身方法，豐富各界群眾的業余文化生活。同時我們還積極開展“送教入校”工程，加大力度進行對體育傳統學校的訓練布點建設，無償捐贈器材，無償培訓輔導，此項“送教入校”的工作的開展，既加強了學校之間的交流，又為更多的學生發現自身特長，培養興趣起到了良好地推動的作用。今年我校還舉辦了陽泉市體校暑期籃球訓練營籃球“嘉年華”活動，給孩子和家長搭建一個籃球愛好者的平臺，豐富了人民的業余文化生活。

與此同時，我校扶貧工作也正在穩步進行中，對口扶貧對象為平定縣北頭嶺鄉大前村。在校領導班子的帶領下，我校全體干部職工投入到扶貧攻堅的工作中，召開扶貧工作動員專題會，成立扶貧工作領導小組，結合扶貧點實際，多次實地考察，因地制宜，因戶施策，真正做到“精準扶貧、不漏一戶、不落一人”，并積極聯合企業參與扶貧工作，原先36戶貧困戶減為11戶，較好地完成了今年的扶貧任務，為下一年更加深入地開展扶貧工作打下了良好的基

礎。

六、舉辦者履責

2016年我校的經費情況為：財政撥款1731.29萬元（未決算），其中，生均撥款66萬元，項目投入273萬元，上年結轉365萬元。

學校制定了《教師管理制度》、《陽泉市體育運動學校教師中期培訓計劃》、《教練員考核和培訓制度》等，加強對教練、教師的管理和培訓。學校專門劃撥專項資金，加大培訓力度，實現教師專業化技能提升的長效性和持續性。對教師的考核、聘任和獎懲有完善的程序規定，嚴格按照公平、公正、公開的原則選拔優秀教師，增強其自主學習、自我提升的主動性。

學校按照《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》（國辦發[2010]23號）和《山西省人民政府辦公廳關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施意見》（晉政辦發[2012]107號）文件中“因才安置”的內容，解決了我校14名教練員的編制問題。

七、特色創新

學校堅定走“精兵之路”，切實以“選好苗子、科學訓練、重點培養、積極輸送、跟蹤服務”的訓練方針為指導，加強內涵建設，強化學校管理。按照我校的20字訓練方針和陽泉市的地域特色，形成了我校的特有的布點建設工程。

陽泉市所管轄的行政區域僅有“三區兩縣”，全市面積4559平方公里，人口138.6萬。地域小、人口少的現實情況導致了我校

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第四篇：無錫市體育運動學校

無錫市體育運動學校

簡 報

2009年第 2期

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無錫市體育運動學校辦公室編

? 貫徹落實市體育工作會議精神 積極備戰江蘇省第十七屆省運會

本期主要內容 ? 學習實踐科學發展觀 扎實推進學校各項工作 ? 國家級羽毛球教練員陳鈺萍公開課展示 ? 為人為師為學 做一名學生的好老師 ? 全力做好學校信訪穩定工作

? 中英小學生趣味室內田徑運動會在我校綜合訓練館舉行 ? 我校運動員楊玲在全國女子青年舉重錦標賽中獲得總成績第一

貫徹落實市體育工作會議精神 積極備戰江蘇省第十七屆省運會

3月24日下午，學校召開了全體教職員工大會。會議主要內容是傳達無錫市體育工作會議精神，貫徹落實市體工會議上市委市政府對競技體育工作的具體部署和要求。

會上尤建忠校長重點傳達了市委趙旻副書記在市體工會議上關 于“全力加強體育發展，努力造福無錫市民”的重要講話精神。圍繞市體工會議上趙旻副書記對競技體育和全民健身要兩手抓，兩手都要硬；體育事業和體育產業要兩加強，兩手都興旺的重要指示和華博雅副市長提出的舉全市之力備戰十七屆省運會，完成“保四爭三”目標任務的具體措施，尤建忠校長要求全體教職員工認真貫徹落實市體工會議精神，針對2009年市體管中心下達的目標任務書和2009年學校重點工作，一要做到統一認識，服務大局，團結備戰。十七屆省運會學校承擔了17個項目的比賽任務，形勢嚴峻，任務艱巨，每一個員工責無旁貸，沒有任何借口，必須齊心協力完成市委市政府、體管中心下達的目標任務。團結出智慧，團結出力量，團結出金牌，在工作中大家要做到相互支持，相互理解，始終圍繞完成十七屆省運會目標任務大局為重，全校擰成一股繩，才能把事做好。二要集中思想，科學訓練，全力備戰。教練員是完成競技體育任務目標的直接參與者、責任人，完成十七屆省運會“保四爭三”目標任務艱巨，但無人替代。今年是省運會決賽前的關鍵一年，備戰成效的好壞，特別是隊伍訓練實力的優劣將直接影響明年決戰的成敗，因此學校把今年定為“競技實力提高年”。目前各項目的基本隊伍建設已經完成，重點奪金隊員已經形成，全體教練員一定要在一年多的時間里，沉下心來，集中精力，規范管理，科學訓練。每位教練員要認真研究把握項目規律，設計科學的訓練手段和方法，認真制定訓練計劃，真正做到用訓練計劃指導訓練，力求訓練實效。同時，每位教練員要有工作前瞻性，要適當拿出時間抓好十八屆省運會的梯隊建設工作，狠抓先機，打好基礎。學校今年將制定“183031 工程”愿景規劃，即18屆省運會，30屆31屆奧運會。建立長效育才機制，才能真正努力實現無錫再次奧運夢想。三要齊抓共管，落實責任，安全備戰。每一個教職員工要牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想觀念，強化安全意識，加強安全工作。今年學校將與各處室負責人簽訂安全工作責任書，職責明確到人，“誰主管，誰負責”，把安全工作真正落實到位，確保學校全年安全無事故，集中精力做好各項備戰工作，努力爭取在省運會上取得良好成績，全面完成市委市政府下達的任務。

學習實踐科學發展觀 扎實推進學校各項工作 今年我校將在體管中心的正確領導下，認真落實學習實踐科學發展觀活動試點工作，以科學發展觀為統領，認真準確的查找學校發展上存在的問題，切實尋求解決存在問題的新思路、新舉措，努力提升學校管理人員的執行能力，扎實推進學校各項工作。

競技工作——全力備戰 狠抓訓練促實效

2009年是學校備戰十七屆省運會最為關鍵的一年，學校將全力以赴做好各項備戰工作。

1、抓好運動員注冊工作。目前，通過精心組織和安排，江蘇省青管中心對我校各項目運動員的指紋采集和骨齡檢測工作已順利完成，為確保十七屆適齡運動員的參賽資格和完成金牌任務打下了扎實的基礎。

2、抓好參賽工作，完成任務。為做好參賽工作，學校根據體管中心下達的參賽目標任務與各訓研處處長、教練員簽訂省比賽任務目標書。要求各訓研處在項目開賽前一個月認真制定好各項目比賽預案和參賽安全預 案。

3、抓好無錫籍隊員參加十一屆全運會備戰工作。學校已成立“無錫籍運動員”備戰第十一屆全運會工作領導小組。全方位保障備戰工作，努力實現十一屆全運會帶入省運會金牌全面超上屆。

4、抓好輸送工作。目前我校有38名運動員在省體校訓練和省體工隊集訓，學校將全程關注他們的訓練和生活，加強與省隊各項目教練和領導的溝通，確保周期輸送任務的完成。

5、扎實抓好訓練工作，全力提高競技水平。今年是學校競技體育“競技實力提高年”。我校將以成功創建高水平基地工作為有利契機，在各項目隊伍基本完善的情況下加強規范管理、科學訓練、苦練內功、增強實力。

6、辦好三個項目的競賽。

7、抓好十八屆省運會梯隊建設工作。

8、年內完成學校競技體育工作“183031工程”（18屆省運會、30屆、31屆奧運會）愿景規劃。

德育文化——加強教育教學管理 促進體校新發展 今年，學校將進一步加強教師隊伍建設，以深入開展學習實踐科學發展觀活動為契機，轉變觀念，創新理念，堅持圍繞備戰省運會大局，積極工作，提高水平。深入研究體校工作的特點和規律，創新教育教學手段和方法，在本學期制定出教學質量考評辦法，促進體校教學質量的改善和提高。進一步加強學生管理。根據體校特色，學生特點，進一步制定和完善落實相關制度，嚴格學生行為規范，努力使廣大運動員、學生成為有文化、懂禮貌、守紀律、講文明的新時代健康向上的運動員。

惠民創收——服務于民 加強產業工作

根據體管中心提出的全力保障訓練和更好地為全民健身服務的 要求，我校計劃在年內完成“室外田徑場塑膠跑道”的改建工程，四月底前完成招投標工作。目前學校正認真做好此項工程的前期準備工作，嚴格按招投標有關規定組織實施。改建過程中將嚴格質量監控，確保工程高質量的完成。

面對全球金融危機引發的經濟危機給我們帶來的創收沖擊，加之老梁中面臨拆除，學校產業創收將實際損失近百萬元。為保持學校產業創收的穩定，保證廣大教職員工切身利益，實現和諧發展，穩定備戰，我校將近階段研究出臺產業創收部分項目外包經營辦法，成立三產拓展營銷部，充分利用學校各項資源，拓寬創收渠道。

國家級羽毛球教練員陳鈺萍公開課展示

3月17日下午，我校國家級羽毛球教練員陳鈺萍在學校綜合訓練館羽毛球場館為學校全體教練員和教師進行了羽毛球訓練教學的公開課展示。體管中心高慧副主任親臨現場觀摩，參加觀摩課的還有體管中心訓競部部長楊宇華和中心各訓練直屬單位的相關領導。

曾培養出羽毛球奧運冠軍葛菲、顧俊的教練員陳鈺萍，在羽毛 球訓練公開課上運用科學的訓練方法，對運動員技戰術應用和重點隊員的針對性訓練等方面進行了教學演示，全課教學步驟環環緊扣，在訓練手段、運動量運動強度、密度上充分體現了執教者訓練教學的目的和要求，取得了較好的教學效果。

2009年是學校競技體育“競技實力提高年”，訓練成效的好壞，將直接影響到十七屆省運會任務的完成，因此，我校在今年隊伍基本完善的情況下進一步加強規范管理、科學訓練、苦練內功、增強實力。一是狠抓訓練計劃的制訂和落實，保證訓練時間和訓練質量。二是在把握項目制勝規律，創新訓練手段和方法上下功夫。三是加強教學比賽和實戰鍛煉，加強運動員比賽心理輔導。四是狠抓重點隊員和尖子隊員的個性化訓練。五是加強科研和營養，為重點運動員訓練提供最佳保障。學校通過開展教練員公開課展示、教練員論壇等系列活動，來進一步提升教練員掌握運用訓練新理念新方法的能力，為完成十七屆目標任務打下堅實的基礎。

為人為師為學 做一名學生的好老師

用熱情融化寒冷，讓智慧撥響每根心弦。要當好一名老師，責任心、愛心、耐心、細心缺一不可，為人師表，知識淵博，富有幽默感，能融入學生的生活，就會成為一名受學生歡迎的好老師。

為宏揚高尚的師德情操，無錫市體育運動學校從三月份起舉辦了“為人為師為學”師德建設論壇，學校老師們積極參與，借助這個平臺，把他們的生活記憶和一顆顆愛意無限的心靈化作篇篇感言，記載著對“師德”的完美詮釋。“愛是實施教學工程的基礎，只有對學生充滿愛，教學工作、班主任工作才能卓有成效地順利進行”，這是當了九年班主任的周界紅老師所一直堅守的信條，他的體會是教師的價值是從學生身上體現的，所以教師應當熱愛自己教育的對象，也是為師職業道德的最高標準。在面對體校學生這個特殊的教育對象，他更懂得了怎樣去理解學生，尊重學生。愛人則人愛，敬人則人敬。

劉海軍老師，雖然做班主任工作還是個新兵，卻已深深的體會到，人們尊敬老師，不僅僅是因為老師傳播了知識，培育了人才，而是在學生中塑造了“品德高尚、正直善良、勇于奉獻、和藹可親”的美好形象，他認為體校的學生更應該鼓勵、表揚、肯定，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，肯定他們的每一次進步，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。他的成功經驗是，把班級看作大家庭，讓學生在愛中成長，通過開展各種形式的主題班會，教學生學會求知、學會做人、學會生活。

在論壇上，老師們的肺腑感言讓全體教職工深刻認識到：師德，不是簡單的說教，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現，更是一種愛的體現！教師只有廣取博覽，學兼眾長，多才多藝，才能真正成為學生的一名好老師。

全力做好學校信訪穩定工作

為全力做好第二屆世界佛教論壇召開期間的信訪穩定工作，學校于3月24日及時召開學校信訪穩定工作會議，認真貫徹落實體管中心信訪穩定工作要求。一是加強組織領導。校長全面抓，分管校 長條線抓，要求各處室認真排查不穩定因素和情況，積極主動關心每個員工的實際困難，了解每個員工的思想動態，做好工作，確保學校無一上訪人員和上訪事件發生。二是明確工作職責。學校各處室明確信訪穩定的職責和任務，層層責任分解，確保信訪穩定工作落實到位。三是開展信訪穩定宣傳。加強普法宣傳，提高每個員工的法治意識，營造和諧、有序的校園氛圍。四是做好學校租賃戶拆遷穩定工作。為完成老校區門面房的拆遷工作，學校組織專人負責，耐心細致做好拆遷戶的思想工作，切實解決被拆遷戶的實際困難，五是加強學校值班制度的落實。加強校領導、中層管理人員和值班員的值班制度落實，保持通訊暢通。隨時做好處臵突發事件的充分準備。

中英小學生趣味室內田徑運動會在我校綜合訓練館舉行 為慶祝江蘇省與英國埃塞克斯郡建立友好省郡關系20周年，省政府與埃郡聯合舉辦了江蘇文化節。作為文化節閉幕式活動的一部分，無錫市與埃郡分別在我校綜合訓練館籃球房和埃郡首府切姆斯福德市于2009年3月18日聯合舉辦了小學生趣味室內田徑運動會。華博雅副市長、英國埃郡政府代表、承辦和贊助單位有關領導、比賽隊學生代表等參加了本次運動會，華博雅副市長在開幕式上致開幕辭。中英兩地通過視頻連線互動，并由兩地各14所學校進行結對比賽和計分。我校五、六年級學生也參加了這場比賽，獲得比賽的優勝獎。無錫河埒小學代表隊與埃塞克斯約翰小學代表隊結對組合共同奪取了本賽場冠軍。我校運動員楊玲在全國女子青年舉重錦標賽中獲得總成績第一 2009年3月2日至5日，全國女子青年舉重錦標賽在江西新余舉行，我校女子舉重運動員楊玲代表八一隊參加了此次比賽，獲得女子63公斤級挺舉第一名、抓舉第二名，獲得總成績第一的好成績。

本期報： 體管中心葛恒顯主任 高慧副主任 梁肅淵副主任 殷柏青紀委書記 體管中心各部室 本期送： 射擊場業余體校 水上運動業余體校 本期發： 無錫市體育運動學校各處室

2009年 4月 2日

第五篇：重慶市第二十九中學校是重慶市首批聯招學校

重慶市第二十九中學校是重慶市首批聯招學校，市級重點中學，全國現代教育技術實驗學校。學校創建于1907年，其前身是巴縣中學和四川省立第二女子師范學校，革命前輩張聞天、肖楚女曾在此執教。鄧小平同志留法在此就讀“重慶留法勤工儉學預備學校”。

環境優美 設施一流

學校占地150余畝。走讀部經過整體改造、校舍全新、設施齊全、布局合理。設有現代信息技術中心和各學科實驗室、綜合辦公樓、籃球館、體操館、圖書館。教學大樓被列為重慶市十大優秀建筑、大型屋頂塑膠運動場位列全國中學之首。住讀部按全國示范性高中標準設計建設，是一所嶄新的現代化園林式寄宿制學校。師資雄厚 管理超群 有全國優秀教師、省優秀校長、中青年專家、研究員、特級教師、高級教師138人。青年教師優質課多次獲得省、市一等獎，學校多次獲辦學水平評估一等獎。

校風文明 學風嚴謹

學校全面貫徹教育方針，高中以“和諧+特色”為基本格局，初中以“基礎+個性”為模式，形成了“文明、進取、求實”的校風。學校德育經驗被收入國家教委和中宣部主編的《怎樣塑造中學生的心靈》和全國《中小學愛國主義教育活動百例》。學校是重慶市首批文明學校、重慶市德育示范學校、重慶市最佳文明單位。教研成果顯著 教學質量高

《中學物理實驗室教學研究》獲全國物理實驗室一等獎，教具制作獲全國二等獎；《中學數學同步導學實驗》獲重慶市軟科學成果二等獎；重慶市《雙百工程》重點課題《城市初中教育現代化實驗》獲得了創新性成果，在我國西部地區處于領先地位。近年來，師生教研論文、科技作品及有關競賽共200多項（次）獲全國金獎、銀獎及省級獎。學校初中、高中教育質量居全市前列。恢復高考以來，曾獲四川省理科狀元，重慶市理科狀元和省、市單科第一名，先后為清華大學、北京大學、復旦大學等名牌大學輸送高才生500余人，為川大、重大、武大等全國重點大學輸送數千名學生。學校多次獲重慶市高中教學質量優秀獎，渝中區高中教育質量一等獎和初中教育質量綜合獎。

辦學形式多樣 學生選擇面大

走讀部采用走讀制，學生貼近社會，見多識廣，有利于培養創新人才，住讀部實行寄宿制，設施先進，環境優美，是培養人才的搖籃，與美國加州西南大學聯合辦學，與加拿大、日本等十二個國家和臺灣、香港地區建立了教育友好合作關系，為廣泛交往、學生出國深造提供條件。