第一篇：理科狀元給高一新生作的講話稿

理科狀元給高一新生作的講話稿

各位同學（家長）：

你們好！

首先，祝賀各位同學進入徐州一中這個培養我成才，孕育了無數優秀學子的沃土，她將給予你的不僅僅是那些知識，更會給每個人指明前進的方向，讓你擁有一種面對困難，面對生活的勇氣。今天，很高興能在這里，為各位即將到來的高中生活提供一些建議。

第一，如何度過這個假期？

因為我跟你們一樣經歷過這個假期，當年的我是徐州市的中考第一名，我和你們如今心情一樣，結束了初三的緊張生活，感覺可以放松一下了，于是，我就每天沉浸在電腦中，初中同學三天一小聚，五天一大聚，無非往返于飯店和KTV之間，現在覺得，其實這樣的生活有些單調。必然，現在讓你們開始預習，開始緊張起來是不可能的，于是乎我在想，你們可否抽出一些時間讀些書籍呢？我慘痛的教訓就是假期荒廢，開學感覺力不從心，不論是學習成績，還是眼界。高中的語文不再如初中一般基礎簡單，閱讀千篇一律，作文可背范文，它考察的是你的視野，你的理解。所以，在這里我給大家推薦一些書，個人覺得比較有趣。名著《小王子》《傲慢與偏見》《動物莊園》《1984》，議論文，可以讀讀周國平《最合宜的位置》和劉瑜的《觀念的水位》，雜書我讀了很多，《明朝那些事兒》是我覺得比較通俗而且很有趣味的。介紹了那么多，只是拋磚引玉，為了告訴大家，這個暑假，多少再干點事，不然你會后悔滴！

第二，一中高中的生活是怎樣的？

很負責任地告訴大家，這里的生活也許沒有你想象的那么豐富，但是也沒有很多人所說的人間地獄，即使在高三，我依然活得十分開心，感覺一點都不累，最后的最后，我真是在珍惜，在享受了。在新環境中最重要的是看誰適應的快，少抱怨，多接受。從初中走向高中，我的心理經歷了很大的落差，不夸張地說，在樹人的時候，我拿到了所有大型考試中八成的年級第一。可是進入一中以后呢，我期中考試年級24名，月考年級40名，班主任找到我，說，我再滑就無藥可救了。當時的我一心沉浸在我的把妹事業中，就當耳旁風聽了。

這里我要跟大家談一下男女生交往的問題，這個處長說的未必比我透徹，因為我是當事者，我更有深切的體會。首先，我對高中談戀愛表示理解，因為學習壓力實在不小，有時需要發泄，需要別人的鼓勵，但是，在被鼓勵的時候，你浪費的恰恰就是你應該奮發前進的時候。一中是很開放的，不會有像衡水那樣的男女生不能再一個桌子上吃飯，不準一塊走路這樣的變態校規，但是，還是請你控制住自己，不要跨越那正常的界限。因為你得到了一個人也許就會失去朋友的陪伴，與家人不再密切，最重要的，很有可能，你將來會恨現在的自己，我不希望有同學做出讓自己悔恨的事情。談戀愛非常花費精力，如果你想你只在吃飯，課間進行那你就錯了，事情的發展是你無法控制的，當時的我也這樣想，但是后來自習課都整節整節的學不好，我才意識到事態的嚴重。最后還有一句請大家務必銘記！如果你這樣了，切記，一定一定，不要輕易承諾！

不好意思我跑題了，現在說說在高中最重要的一件事，上課。我認為，一中的課堂相當的有趣，不僅僅是要考試的課，音樂課的K歌，美術課老師的出口成章，電腦課的豐富多彩，最好的是，初中我一星期只有一節體育課，高中每周兩節，并且考前從來不停！各門課程的老師都是相當的有個性，課堂上的歡聲笑語，絲毫不亞于課間的追逐打鬧。在住校的一中，中午的時間是自行安排的，我是有時在教室自習，有時在宿舍午休，這是因人而異的，切勿因為惡意模仿他人而打亂自己的最佳作息，不值得！一中有一個特色，周六的周練。俗話說得好，停水停電停不了周周練。考試到一種麻木的境界，說明你這個學生，成熟了。大家要好好利用周六的周練，因為那是你最接近高考感覺的時刻，從高一就開始限時訓練，才能讓你再考試前不手忙腳亂。

第三，在困難面前應該怎樣？

毫無疑問，你在高中的學習中一定會遇到困難，正如我在高一遇到的一樣，各種各樣的挫折讓你有時會迷茫，會想要放棄，但是同學們，這個時候你一定不要自己一個人撐，家長老師一直在默默注視著你，你的好友也會一直關心著你。于我而言，最大困難是在那個高一的冬天那個最為寒冷的冬季。我從來不承認失敗，我在每天天還未亮時便從溫暖的被窩中跳起，在別人還在睡覺的時候，我已悄悄走出宿舍。那年冬天我幾乎沒有在任何一堂課上發呆，那時候所做的筆記之工整詳細讓我至今都感嘆不已。作為典型的理科男生，當時我卻對數學有種莫名的恐懼，數學考試中會把很多會做題算錯，在考數學前甚至會失眠。于是我拿起一本小題狂做，沒有時間概念地做，只要能擠出一絲時間便能多做幾個小題，學案上也遇到很多錯題，我一遍一遍抄下來，重做，再重做，直到拿到此題不用做過程就能在腦海里完整浮現為止。那時的我就像是紅了眼，以不顧一切的堅持來挽回我的名譽，那僅僅作為壓在我肩上的極重的包袱，中考的光環仿佛變成一種詛咒，讓我渴望將它扔掉。我那時甚至在想，如果再有一次中考，我希望我能少考10分。那種從高空中重重摔下的痛楚，只有經歷的人才能懂得，但也只有這樣，也才能讓我們腳踏實地地前行，白巖松說“沒有一代人的青春是容易的，敢于付出的青春才能無悔。”那個冬天沒有白費，我終于在期末考試中證明了自己。

現在流的哈喇子，一定會成為明天眼淚。在座的很多同學，會在接下來的三年里盡情享受生活，享受離開父母的自由，然后在三年后，他們會把自己關在一間小屋子里整夜的失眠，痛苦，恨不得自己乘時光機回到過去揍自己一頓，可是，你們哪有重新再來的機會，你們沒有體驗失敗的時間，你們只能堅持，堅持，再堅持，直到三年后你拿到錄取通知書那一刻，你才能說，我問心無愧。

三年前，我以為自己可以站在所有人之上走入一中，可慘痛的教訓讓我醒悟，讓我明白什么叫輪回，其實每天都是輪回，所謂成功與失敗，都是過去，你現在所要做的，是重新開始，重新定位，重新為自己設定目標，不要沉浸在成功的喜悅或者失敗的痛苦中，無論何時開始，都是新的希望。今天，我把我曾經的茫然告知給你們，因為我早已走出往日的失利，而你們，時候還沉浸在中考的喜悅中，想用一個暑假的時間為自己祝賀？沒有誰可以隨隨便便成功，我的學習方法和你們中的許多同學都一樣，聽課，做題，考前背書，只是，我每日從頭開始，并堅持了下來。

我想告訴你們的不是學習方法，而是一種態度，小到學習，大到生活，我把自己的經歷講述給你，是為了讓你們出現和我一樣問題的時候，知道接下來的路應該怎樣走，我想留給你們一些記憶，希望你們能記住我的一到兩句話。最后，送大家一句話，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。今天的你，要飛得比昨天更高。

謝謝大家！

（2013 徐州市理科高考狀元）

第二篇：理科狀元給高一新生作的講話稿

理科狀元給高一新生作的講話稿

各位同學（家長）：

你們好！

首先，祝賀各位同學進入徐州一中這個培養我成才，孕育了無數優秀學子的沃土，她將給予你的不僅僅是那些知識，更會給每個人指明前進的方向，讓你擁有一種面對困難，面對生活的勇氣，理科狀元給高一新生作的講話稿。今天，很高興能在這里，為各位即將到來的高中生活提供一些建議。

第一，如何度過這個假期？

因為我跟你們一樣經歷過這個假期，當年的我是徐州市的中考第一名，我和你們如今心情一樣，結束了初三的緊張生活，感覺可以放松一下了，于是，我就每天沉浸在電腦中，初中同學三天一小聚，五天一大聚，無非往返于飯店和KTV之間，現在覺得，其實這樣的生活有些單調。必然，現在讓你們開始預習，開始緊張起來是不可能的，于是乎我在想，你們可否抽出一些時間讀些書籍呢？我慘痛的教訓就是假期荒廢，開學感覺力不從心，不論是學習成績，還是眼界。高中的語文不再如初中一般基礎簡單，閱讀千篇一律，作文可背范文，它考察的是你的視野，你的理解。所以，在這里我給大家推薦一些書，個人覺得比較有趣。名著《小王子》《傲慢與偏見》《動物莊園》《1984》，議論文，可以讀讀周國平《最合宜的位置》和劉瑜的《觀念的水位》，雜書我讀了很多，《明朝那些事兒》是我覺得比較通俗而且很有趣味的。介紹了那么多，只是拋磚引玉，為了告訴大家，這個暑假，多少再干點事，不然你會后悔滴！

第二，一中高中的生活是怎樣的？

很負責任地告訴大家，這里的生活也許沒有你想象的那么豐富，但是也沒有很多人所說的人間地獄，即使在高三，我依然活得十分開心，感覺一點都不累，最后的最后，我真是在珍惜，在享受了。在新環境中最重要的是看誰適應的快，少抱怨，多接受。從初中走向高中，我的心理經歷了很大的落差，不夸張地說，在樹人的時候，我拿到了所有大型考試中八成的年級第一。可是進入一中以后呢，我期中考試年級24名，月考年級40名，班主任找到我，說，我再滑就無藥可救了。當時的我一心沉浸在我的把妹事業中，就當耳旁風聽了。

這里我要跟大家談一下男女生交往的問題，這個處長說的未必比我透徹，因為我是當事者，我更有深切的體會。首先，我對高中談戀愛表示理解，因為學習壓力實在不小，有時需要發泄，需要別人的鼓勵，但是，在被鼓勵的時候，你浪費的恰恰就是你應該奮發前進的時候，發言稿《理科狀元給高一新生作的講話稿》。一中是很開放的，不會有像衡水那樣的男女生不能再一個桌子上吃飯，不準一塊走路這樣的變態校規，但是，還是請你控制住自己，不要跨越那正常的界限。因為你得到了一個人也許就會失去朋友的陪伴，與家人不再密切，最重要的，很有可能，你將來會恨現在的自己，我不希望有同學做出讓自己悔恨的事情。談戀愛非常花費精力，如果你想你只在吃飯，課間進行那你就錯了，事情的發展是你無法控制的，當時的我也這樣想，但是后來自習課都整節整節的學不好，我才意識到事態的嚴重。最后還有一句請大家務必銘記！如果你這樣了，切記，一定一定，不要輕易承諾！

不好意思我跑題了，現在說說在高中最重要的一件事，上課。我認為，一中的課堂相當的有趣，不僅僅是要考試的課，音樂課的K歌，美術課老師的出口成章，電腦課的豐富多彩，最好的是，初中我一星期只有一節體育課，高中每周兩節，并且考前從來不停！各門課程的老師都是相當的有個性，課堂上的歡聲笑語，絲毫不亞于課間的追逐打鬧。在住校的一中，中午的時間是自行安排的，我是有時在教室自習，有時在宿舍午休，這是因人而異的，切勿因為惡意模仿他人而打亂自己的最佳作息，不值得！一中有一個特色，周六的周練。俗話說得好，停水停電停不了周周練。考試到一種麻木的境界，說明你這個學生，成熟了。大家要好好利用周六的周練，因為那是你最接近高考感覺的時刻，從高一就開始限時訓練，才能讓你再考試前不手忙腳亂。

第三，在困難面前應該怎樣？

毫無疑問，你在高中的學習中一定會遇到困難，正如我在高一遇到的一樣，各種各樣的挫折讓你有時會迷茫，會想要放棄，但是同學們，這個時候你一定不要自己一個人撐，家長老師一直在默默注視著你，你的好友也會一直關心著你。于我而言，最大困難是在那個高一的冬天那個最為寒冷的冬季。我從來不承認失敗，我在每天天還未亮時便從溫暖的被窩中跳起，在別人還在睡覺的時候，我已悄悄走出宿舍。那年冬天我幾乎沒有在任何一堂課上發呆，那時候所做的筆記之工整詳細讓我至今都感嘆不已。作為典型的理科男生，當時我卻對數學有種莫名的恐懼，數學考試中會把很多會做題算錯，在考數學前甚至會失眠。于是我拿起一本小題狂做，沒有時間概念地做，只要能擠出一絲時間便能多做幾個小題，學案上也遇到很多錯題，我一遍一遍抄下來，重做，再重做，直到拿到此題不用做過程就能在腦海里完整浮現為止。那時的我就像是紅了眼，以不顧一切的堅持來挽回我的名譽，那僅僅作為壓在我肩上的極重的包袱，中考的光環仿佛變成一種詛咒，讓我渴望將它扔掉。我那時甚至在想，如果再有一次中考，我希望我能少考10分。那種從高空中重重摔下的痛楚，只有經歷的人才能懂得，但也只有這樣，也才能讓我們腳踏實地地前行，白巖松說“沒有一代人的青春是容易的，敢于付出的青春才能無悔。”那個冬天沒有白費，我終于在期末考試中證明了自己。

現在流的哈喇子，一定會成為明天眼淚。在座的很多同學，會在接下來的三年里盡情享受生活，享受離開父母的自由，然后在三年后，他們會把自己關在一間小屋子里整夜的失眠，痛苦，恨不得自己乘時光機回到過去揍自己一頓，可是，你們哪有重新再來的機會，你們沒有體驗失敗的時間，你們只能堅持，堅持，再堅持，直到三年后你拿到錄取通知書那一刻，你才能說，我問心無愧。

三年前，我以為自己可以站在所有人之上走入一中，可慘痛的教訓讓我醒悟，讓我明白什么叫輪回，其實每天都是輪回，所謂成功與失敗，都是過去，你現在所要做的，是重新開始，重新定位，重新為自己設定目標，不要沉浸在成功的喜悅或者失敗的痛苦中，無論何時開始，都是新的希望。今天，我把我曾經的茫然告知給你們，因為我早已走出往日的失利，而你們，時候還沉浸在中考的喜悅中，想用一個暑假的時間為自己祝賀？沒有誰可以隨隨便便成功，我的學習方法和你們中的許多同學都一樣，聽課，做題，考前背書，只是，我每日從頭開始，并堅持了下來。

我想告訴你們的不是學習方法，而是一種態度，小到學習，大到生活，我把自己的經歷講述給你，是為了讓你們出現和我一樣問題的時候，知道接下來的路應該怎樣走，我想留給你們一些記憶，希望你們能記住我的一到兩句話。最后，送大家一句話，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。今天的你，要飛得比昨天更高。

謝謝大家！

（2013 徐州市理科高考狀元）《理科狀元給高一新生作的講話稿》

第三篇：高一新生講話稿（推薦）

同學們好！

我很高興和同學們相聚。從今天開始你們已經正式成為一名高中生，你們身上都肩負著家長的囑托、社會的期待、學校的希望。同學們！你們將在高中度過你們人生成長關鍵時期的三年時光，開始你們人生最偉大、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就，決定你們榮辱和富祉。可以堅信，將來你們一定會為學校贏來更高的榮譽、更大的光榮。

高中生活承前啟后，繼往開來。在此，我對你們提出幾點建議：

第一，要明確初中和高中是不同的，樹立高中生意識。

高中和初中的生活有許多不同之處，我們一定要了解高中階段的學習特點。初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。具體表現在三個方面：一是隨著年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，初中時期的完全依靠于老師和家長的思想將逐漸被打破。這是一個漸進的過程，這個過程恰恰是在高一年級這個階段。在這個階段中，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又經常表現出學習、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學方法和治理方法不同。初中老師經常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們天天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，老師們經常是只有課堂作業，家庭作業則往往比較寬松，而且不可能像小學老師那樣天天檢查、批改。第三個不同之處在于，高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了，而且將出現幾門和舊知聯系較少的科目。

可以說，從今天起，同學們就已經成為一名高中生了。要樹立高中生的意識。從思想上意識到自己已經成為一個高中生了。必須時刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不斷進行自我調整。盡快促成自己角色的轉換，為適應高中階段的學習生活奠定基礎。第二，要盡快適應新環境，做一個學習和生活的強者。

進入高一，學生們就進入了一個全新的環境。來到了新的學校、新的班級，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍；看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時，會產生緊張、不安的心理。因此，對在新環境中將出現的各種現象和問題，要有足夠的認識，做到思想上重視，心理上有所準備，到時行為上才能夠接受。特別是住校學生，由依賴性的家庭生活突然轉變成獨立性的集體生活。絕大部分的中學生缺乏獨立生活的經驗和生活自理能力，一上來會很不適應，要學會安排自己的生活，學會安排自己的時間，自行解決更多生活上的事情，逐漸減少對父母的依賴，從而不斷提高自理能力。建議大家做好四件事：

第一件事：接受學校，認同老師。有同學告訴我，由于中考的輝煌，自己是帶著自豪與喜悅的心情如愿以償地跨入了今天這所學校。也有同學告訴我，由于中考的失誤，自己是懷著沮喪與痛苦的心情無可奈何地走進了今天這所學校。不管你是何種原因進入高中，現在我們每位同學都已確確實實地成為了該校的一員。只有懷著積極的心態，面對困難，我們才能有信心、有能力去應對；面對新環境，我們才能主動地、自覺地去適應。

對高中老師，你會有親切感或陌生感，甚至厭惡感。但不管你是否喜歡他們，他們切切實實地已成為了你的課任老師或朝夕相處的班主任。有一句話你一定知道：“學生因為喜歡老師，所以喜歡老師教的課；因為喜歡這門課，所以學得輕松并優秀。”因此，我們一定要讓自己喜歡更多的老師，同時被更多的老師喜歡。怎樣才能做到這一點？用欣賞的心態去接受你的老師。千萬不要用評判初中老師的標準去評判高中老師的好壞，因為高中教育與初

中教育的特點是不同的，老師的教育方法和個人風格肯定有差異，我們要主動去適應。抱怨和拒絕的結果，只能是使自己因無法適應新環境而停滯不前。

第二件事：接納同學，發展友情。有同學對我說，高中同學之間的關系不親切、不真誠，甚至有點冷漠。他們非常懷念初中同學之間的那份善意與默契。也有同學對我說，因為我們成熟了，所以不再像初中時那么單純與幼稚，所以常常把個人想法埋在心里，同學之間不愿意敞開心扉交談。不管你是成熟還是幼稚，我們生活在一個群體中，人與人的交往是不可回避的。只有懷有開放的、包容的心胸去了解他人、接納他人，才能找到生活的樂趣與歸屬。從大量心理咨詢的案例來看，高一新生最大的心理困惑是“人際交往問題”。在一個新環境中，如果快樂有人分享，痛苦有人分擔，遇到再大的困難與障礙，我們都會有信心與勇氣去面對。所以，盡快地找到自己的好朋友非常重要。請記住，同學之間的友情需要我們主動地發展，真誠地維護，從相識到相知，是需要彼此精心耕耘的。

第三件事：減少依賴，主動學習。有同學抱怨，同樣是一堂課，高中的知識內容比初中要多好幾倍，老師講得太快，知識密度、難度都太高，自己無所適從。也有同學抱怨，書本上印的與課堂上講的不一樣，作業中練的與試卷中考的不一樣，感覺“云里霧里”，自己不知所措。不管你是抱怨還是迷茫，進入高中，老師的管理方法已經從“抱著走”過渡為“扶著走”、“領著走”，出現暫時的不適應是完全正常的。與初中相比，學習的難度與強度有了較大變化，在學習內容的深廣度、學習方法的靈活性、學習形式的多元化、學習能力的綜合性等方面，都比初中有更高要求。這其中有些方面是原有基礎上的深化與遷移，有些方面是新條件下的建立與完善，因此在學習上我們要逐步學會獨立與主動，減少依賴與被動。第四件事：積極適應，學會求助。從初中到高中，同學們在知識水平、身體發育、心理成熟、社會適應等各方面都有了一個極大的跨越。在這一時期，你們一定會遇到各種各樣的困難與挫折，對新環境不適應，這并不可怕，可怕的是在適應新環境的過程中失去信心，進而放棄努力。事實上，極大部分新生經過一個學期的適應，都能逐步找到高中學習、生活的規律，在不適應到適應的過程中發現新的不適應，再逐步過渡到新的適應，學生就是在此循環中逐步成熟和成長起來。每個人的承受能力、適應能力、應對能力不同，假如發現自己有學習困難，可求助于老師與同學；假如感覺自己有心理困惑，可求助于心理教師；假如感覺自己有情緒障礙，可求助于心理醫生。及時的求助，可以幫助你盡快擺脫困境而進入良好的適應狀態，使你順利跨越人生發展過程中關鍵的一道坎。

選擇了這里，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素質，即自理、自立能力的鍛煉，以適應高中快節奏的生活方式，方可自強于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優秀的學生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對高手如云的學習環境，誰先適應了誰就是強者。

第三，作好吃苦的準備，重新自我定位。

升入高一，同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，要面對更激烈、更緊張的競爭環境，要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

第四，要養成良好的生活和學習的習慣

1、堅持鍛煉身體和學會管理的習慣。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現在開始堅持鍛煉身體。同時，要

學會管理自己，也要學會管理他人，還要學會管理時間。可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或學校學生會、團委會以及學校的其他學生社團，從而充分培養自己的管理能力。

高中的學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計劃性，要定出各個學科，各個時段的學習計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得了大量的學習時間。古今中外，一切在事業上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間。古代聞名學者董迂，年輕時家境貧寒，但十分好學，抓緊一切時間讀書。他充分利用“三余”來學習，至今仍傳為佳話，他所謂的“三余”，就是“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者之余”。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點滴時間，“把別喝咖啡的時間都用在工作上”。數學家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的“１＋１”，甚至利用會議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。假如這樣，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時間，你們就能夠實現自己的遠大理想；擁有了時間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們去學習、去工作。

2、要養成全神貫注、持之以恒的習慣。同學們聽說過會移動的黑板的故事嗎？大科學家安培經常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個問題的時候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認真地演算起來，算著算著黑板開始移動，于是他也跟著移動起來，后來黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望著漸漸遠去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實我們的學習要的不就是這種全神貫注的習慣嗎？毛主席當年求學的自勉聯：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學習上持之以恒的寫照。

3、養成自主學習和思維的習慣。較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。從而為以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎。因此，學會學習、主動學習，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎。同時，高中的學習離不開思維的訓練和培養，養成良好的思維習慣是我們取得優異成績的重要保證。

4、閱讀、質疑、求教和總結歸納的習慣。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學習上會遇到許多困難，因此同學們要大膽質疑，虛心向老師或同學請教。對每一階段的知識和學習，我們要及時進行歸納，總結出適合自己的方法，才能不斷提高。

第五，要明白自己肩負的重任，樹立理想，做一名優秀高中生。

學校的一個很重要的任務就是為高校輸送更多更好的人才，為社會培養高素質的公民。這個任務里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的責任，就應該樹立遠大的理想，背負起歷史的重任，奮力前行。

人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方面盤。古今中外的偉大人物沒有一個人不是具有遠大理想的。周總理少年時期使立下了“為中華崛起而讀書”的雄心壯志，后來他成了我國偉大的無產階級革命家。相反，沒有理想，沒有雄心壯志的人必將一事無成。人應該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標，就要為之不懈努力，不能碰到了一些困難就改變了志向。我們一些同學正是由于缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它愛好愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮斗目標，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至于每一天的努力目標。只有這樣，你才會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。我希

望在座的同學們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標，并一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮斗！

第六，要樹立主人翁意識，做遵紀守法的好學生，為校爭光。

同學們，你們現在已經是學校大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象。所以同學們必須樹立主人翁意識，時時處處想著自己是實中學生，要積極為校爭光。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光。一是樹立遵紀守法的文明中學生形象。無論是在學校，還是在社會上或家庭中，都要講文明、守紀律。二是樹立勤學習、鉆研的學子形象。要時刻牢記自己是一名學生，學生的天職是學習，力爭做一個學習習慣優良，學習成績一流的好學生。三是樹立高素質、多才多藝的新時代中學生形象。要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示二中學生多才多藝的風采，充分發揮自身特長，為學校爭光添彩。

第七、要有堅忍不拔的意志，并探索適合自己的學習方法。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！高中的三年，是求學生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學習任務，它還有高強度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個好的學習成績，而現實的嚴峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對壓力，不被壓力壓倒，要有堅忍不拔的意志和頑強拚搏的精神，要有成功的強烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。

進入高中學習，課程及老師的授課方式及要求等都發生了很大變化，初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學習方法。而要想提高學習效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實踐，要修正！要根據自己的實際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學習方法。

第八，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。

進入高中，你需要一個原則：凡是有利于學習的事情，不遺余力；凡是不利于學習的事情，絕對不做。

進入高中，你需要一個健康的學習心態：平心靜氣，心如止水。

進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。

進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。

進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 親愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學們學習進步！

同學們，進入高中，你們就已經邁出了青春的又一步。祖國期待你們早日成才，家長們望子成龍的心愿更是迫切。我相信，同學們生活在我們這樣一個光榮的集體里，一定會勤奮學習，立志成才，邁好這一步，一定不會辜負國家和家長們的殷切希望，迅速成長為祖國的棟梁之材。

最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！”

祝同學們學業有成，夢想成真！我堅信美好的未來一定屬于你們！

第四篇：高一新生講話稿

親愛同學們：

高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利……16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……

但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。

xx縣第x中學是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化省級省級規范化高中，學習生活環境優美，并形成了良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為xx縣第x中學的驕傲。

現代人不可能獨立于社會之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。尤其是剛到一個新環境，盡快適應環境、學會交際、學會合作也是新生必備的素質之一。

讓我們彼此盡快認識

“一滴水怎樣才能不干涸？”佛教創始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。

佛祖說：“把它放到大海里去。”

是的，一滴水的壽命是短暫的。但當它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。它就獲得了新生。因為大海永遠也不會干涸。

一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹馬、孑然一身時．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。你的生命才能迸發出燦爛的光華。

告別了初中的海域，我們進入了高中這個海洋。

來到一個新的集體。與新同學初次見面，相信每個同學都希望盡快彼此認識，但對于怎樣彼此認識的問題同學們會有不同的看法。

有的同學說：不必主動與別人打招呼。時間長了自然就認識了。

有的同學說：只向自己周圍的同學做自我介紹，并詢問對方的情況，至于其他同學．時間長了就認識了。

有的同學說：除了認識周圍的人外、還要主動去認識更多的同學，使自己盡快熟悉新環境。

彼此認識為個人適應集體環境，適應集體生活，為承擔自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認識了，才有可能進行更為深入的人際溝通。人們在交往過程中，會受合群心理的驅使，不斷地萌發出與周圍的人進行交往的需求。當這種需求得到實現時，人就會產生友愛、歡悅的心情。這樣從心理上產生歸屬感，安全感。即使再活潑外向的同學，若單靠自我介紹的方法在短期內與許多同學彼此認識也是很難的，我們不妨集體來進行彼此認識。

彼此認識的過程讓我們難忘，彼此認識的氣氛讓我們激動，彼此認識的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象

暑假生活在夏日燦爛的陽光伴隨下過去了，現在你已經邁進了高中的大門。來到了一個新的集體，有那么多陌生的面孔對著你，有那么多新奇的眼光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎？

你可能還不知道，在心理學里這種兩個素不相識的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。人們互相認識，了解總是從第一印象開始的。與別人初次接觸時你做的怎么樣呢？

也許你認為第一印象對交往很重要，也許你認為“日久見人心”，第一印象無所謂，確實，第一印象并非總是正確，但我還是經常正確的。

“良好的開端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時間內獲得別人的關心和友愛。那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢？這是一個值得同學們研究的課題。

學會尊重別人

“人無完人”，每個人都有做錯事的時候，何況我們正值年少；'人的思想不盡相同'，因為我們都有自己的大腦。因此在與人交往過程中，要保持人與人之間關系的協調，指出別人的錯誤或發表自己的看法是十分必要的。當出現下列情況時，你如何回應對方？

同是向別人表達自己的不滿或看法，不同的人所采取的回應方式卻會大相徑庭。有的回應如縷縷春風，使人溫暖，樂于接受；有的回應卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風刺骨，使人抗拒，破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。因此我們向別人表達信息的方法和技巧是很重要的，相信現在的你已經對這種技巧有所掌握。

班——我們共同的家

在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。

青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經歷。在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富，也許將是你風雨途中的安慰。今天，請把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。如今，這個家正在初建時期，而集體中的成員可能

有的：流著汗蓋房子；

有的：坐享其成；

還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢？

其實，一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。想一想，你將為這個共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?

要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經不起風雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅固，對嗎？想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?

真誠，寬容，相互理解……

不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠穩固。有時候，我們在不經意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。快來看-看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。

冷漠、嫉妒、不負責任、不夠寬容、猜疑……

你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團結，對嗎?那么，這些方面應該注意了！

第五篇：高一考試理科狀元發言稿

高一考試理科狀元發言稿

高一考試理科狀元發言稿

老師們，同學們，大家晚上好！

上次有位叫作喬梁的學長來到這里暢談他關于學習方法的演講，到最后的提問階段，我一直在舉手，他就一直不抽我，這令我著實不爽，于是我就想等哪次找個機會在大家面前談談我的想法，然后，你們也就看到了……

我向來對介紹學習方法的講座不感冒，所以我也不會高談論闊地介紹怎樣學好語文、怎樣學好數學等等，我要說的惟有幾句話而已，或許會有些偏執，但無需評判，仔細傾聽便可。

第一句話，出自英國的著名首相丘

吉爾，他說過”能坐著我絕不站著，能躺著我決不坐著。”這或許聽著十分膚淺，但我卻覺得十分正確。身體是革命的本錢，要休息好，才能學習好。我看見過許多的同學，犧牲了自己的午休、晚飯時間來學習，甚至于晚上挑燈夜戰，清晨聞雞起舞。在上課時則與困意作者艱苦的斗爭，他們或許將別人喝咖啡的時間用來學習了，但卻把別人休息的時間用來喝咖啡了。我認為每天起床的早晚與學習沒有必然聯系，那些起早貪黑的同學會在上課時羨慕地看著旁邊神采奕奕的同學，然后一邊打哈欠，一邊堅持聽課，當然，一些精神十分旺盛的同學除外。()我們現在僅僅是高一，你就不停地挖掘自己的潛力，等到了高三，當你的付出與回報不成正比是，你就會產生失望、沮喪的情緒。所以，我們應當善于休息，善于學習。對了，補充一下，說那句話的丘吉爾同志一直活到了91歲才去世。

聽到前面的話你可能會說我在胡

扯，上帝是公平的，別人花的時間比你多，你拿什么來彌補少掉的時間？這就是我要講的另一句話了：工作總量等于工作效率乘以工作時間。時間少了不成問題，如果你有極高的學習效率，別人能做的，你在短時間內也能做。上帝是公平的，但上帝也喜歡聰明人。學習效率在學習中是十分重要的。那么怎樣來提高學習效率呢？這可能是很多人都想知道的，可惜我也不太清楚。但我覺得，思考，是非常重要的。當你沉浸在習題中很久，突然起身，出去走走，腦袋里思考一些東西，或許你就能有所頓悟，像參透佛法的僧人。不要吝惜這點時間，他可能遠比你不停刷題有意思得多。有的同學以刷題為學習的第一要義，以數量搏質量，這是不可取的。我們需要做一個懂得運用智慧來學習的人，一個高效率的人，一個聰明的人。

第三句話：“永遠不要低估一顆冠軍的心。”我從一位十分偉大的運動員身上學到過一種品質，這種品質叫好勝心。

這個人有著接近變態的好勝心，所以他將每一場比賽當做自己的最后一場比賽，他像蛇一樣盯著自己的對手，他在自己的領域走到了巔峰。這個人，叫科比·布萊恩特。在學習中，道理也是一樣，我的好勝心不會允許別人在我的眼皮底下超越我，要么我不知道，要么，他只等在我身后。我的好勝心不會允許我對著某一張試卷說還是可以，有的只是不斷地反思與總結。在班級、年級中，我不會特別地崇拜、仰慕某人，對于那些能力強于我的人，我只會有尊敬，并且把他們視作將來的我，是在通往未來的道路上等待我去超越的影子。

如果這次考試失敗了，這沒有什么，不要一副“吾獨窮困乎此時也”的樣子，不要在乎別人的漠視、別人的白眼，我也嘗過這種滋味，這不好受。但你要做的不是就此喪失信心，或是勃然大怒，而是靜靜地蟄伏，保持沉默，然后等大有一天，狠狠地扇那些藐視著一耳光，讓他們后悔自己的愚蠢，望著你的背影

暗暗跺腳。但如果你沒有足夠的信心，沒關系，你可以達不到目標，但你不可以不竭盡全力。學習過程中，你會覺得十分辛苦、勞累，那么，恭喜你，這說明你在走上坡路了。當你感受到使盡渾身解數之后的疲憊，你或許會發現“第一輪流做，明天到你家”

最后，我想送給大家一句話，出自老子的《道德經》，教會我們學習的態度，同時也教會我們做人：

不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長；夫唯不爭，故天下莫能與之爭！