第一篇：哲理的個(gè)人說明

每個(gè)乆都有一件記憶猶新旳回憶■mm゛

每個(gè)乆都有一場(chǎng)來生罘分手的愛情■mm゛

每個(gè)乆都有自己的執(zhí)著,自己的夢(mèng)想■mm゛

每個(gè)乆都有一份天真■mm゛

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記憶猶新那個(gè)另伱難忘的男乆゛▼

說好罘分手其實(shí)是來生不分手゛▼

執(zhí)著自己想要的,夢(mèng)想有時(shí)候只是憧憬゛▼

天真的以為伱和他沒有結(jié)局゛▼

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------------------當(dāng)失去的東西太多的時(shí)候心就會(huì)迷茫

當(dāng)失去的東西太多的時(shí)候心就會(huì)變成空殼

有時(shí)候太多的挽留變成了多余、有時(shí)候太多的挽留變成了虛偽

到底怎么做才是對(duì)的、到底怎么做才能完美

我不是上帝 所以也許我真的是做不到

------------------在任何時(shí)候，我們不要吝嗇說一句鼓勵(lì)的話，給一個(gè)信任的眼神。一個(gè)人的力量對(duì)于自己也許是很有限的，但他卻可能幫助激發(fā)另一個(gè)的無窮潛能。

------------------一句話可以毀掉一個(gè)人的信心，甚至破滅他對(duì)生存的希望；

但一句話也可以鼓勵(lì)一個(gè)人從失落中走出來，或讓人從新的角度認(rèn)識(shí)自己，從此改變他的人生。

------------------同年五月、他離開了這座生活了十年的城市、細(xì)數(shù)了生活的點(diǎn)滴與經(jīng)歷

可留下的也只是那一點(diǎn)零星的記憶

汪洋海里的浪花一般沖刷抹去反復(fù)如是

------------------無論再怎么華麗的玻璃鏡 折射出的陽光再怎么耀眼

只要一旦摔裂 所剩下的也只有殘碎 無論是有心還是無意

------------------看到好久自己已看不到的身影 只是默默觀賞那一點(diǎn)滴的舉止

做不到靜止靈魂無聲的放肆在無邊的天空 在天空中落下一個(gè)淡淡的痕跡

知道他來過拉開窗映入眼簾的那一片蒼茫 浩蕩的無聲

只能傳來獨(dú)自呼吸的暖然 慢慢的陷入最開始的沉寂

苦澀的咖啡香濃郁的飄散著進(jìn)入心中最抵觸的那片海洋做不到放棄的徹底 只能隱藏最傷悲的一面不愿得到同情 不愿得到呵護(hù) 只愿成為自己

紅瓦的墻在淡藍(lán)的天空下格外引人耳目 悅耳一新 沉淪說不上。一種無息的情感淡薄

第二篇：個(gè)人說明

個(gè)人詳細(xì)說明

我是xxxx學(xué)院xx班的xxx，我來自xxxx，家住在貧困地區(qū)。我于xxxx年6月份考入xx學(xué)院，開始了我的大學(xué)生活。現(xiàn)在，我已步入了大二的學(xué)習(xí)生活。在過去一年的學(xué)習(xí)和生活中，我收獲了很多。

首先，在思想方面，積極要求進(jìn)步，熱愛祖國(guó)，有正確的政治態(tài)度和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極靠近黨組織，關(guān)心國(guó)家大事，讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐，時(shí)刻聽從黨的召喚，始終擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，并且經(jīng)常上交思想?yún)R報(bào)。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。課余時(shí)間我讀了很多完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

在學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待每一門專業(yè)課程，嚴(yán)格要求自己。好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，我自己總結(jié)出了一套很有效的學(xué)習(xí)方法，不僅幫助我吸收知識(shí)，更節(jié)省了時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)。作為學(xué)習(xí)委員，我能做好自己的本職工作，并配合其他班干的工作，與同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上的問題；還積極參加各種課外競(jìng)賽，如化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院“愛國(guó)、愛校、愛家”主題征文競(jìng)賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

在社會(huì)實(shí)踐方面，積極參加各社團(tuán)活動(dòng)，我申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位，在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問題，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，尋找自己獨(dú)特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。參加社會(huì)活動(dòng)，讓大學(xué)生活更豐富多彩。

在日常生活中，我與舍友、同學(xué)保持好的關(guān)系，并積極增進(jìn)與同學(xué)之間的交流。為人和善，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，有高度的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧過去，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

已經(jīng)過去的一年，是不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年，我在大學(xué)的各個(gè)方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。我是一個(gè)性格較為內(nèi)向的男生，還不敢大膽地表現(xiàn)自己，并且在交際和管理能力都需要得到提高，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)努力地彌補(bǔ)自己的不足，不斷地鍛煉自己，從而提升自己的能力。

通過一年的努力，我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。我懂得了人要有目標(biāo)，要有計(jì)劃，還要堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信：只有付出，才會(huì)有收獲！在今后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷努力，追求自己的理想，在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，在生活中體驗(yàn)人生！

第三篇：個(gè)人說明

個(gè)人說明

我是某某學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生某某某，xx年生，家住xxxx，家庭成員xx人，家庭主要收入來源是xx。

在生活上，和同學(xué)和睦相處，互幫互助，我感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；勤謹(jǐn)節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。在學(xué)校，積極參加學(xué)院、大隊(duì)以及區(qū)隊(duì)組織的各種文化、體育活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不僅豐富了自己的知識(shí)、見識(shí)還鍛煉了身體。

在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，不逃課，不遲到，不早退、認(rèn)真完成老師留下的課后練習(xí)。不懂就問，雖然沒做到“最好”，但卻朝“更好”不斷靠攏，并在區(qū)隊(duì)期末考試中取得好成績(jī)。有時(shí)間會(huì)到學(xué)校圖書室看書以擴(kuò)寬自己的眼界。另外還在區(qū)隊(duì)上擔(dān)任班長(zhǎng)一職，由于在校表現(xiàn)優(yōu)秀，被學(xué)院團(tuán)支部評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員’、在學(xué)院安排的大運(yùn)會(huì)實(shí)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了“學(xué)院嘉獎(jiǎng)”。在思想上，思想積極健康向上，嚴(yán)格遵守學(xué)院校紀(jì)校規(guī)，不違紀(jì)違規(guī)，服從大隊(duì)以及區(qū)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，做到令行禁止。以學(xué)院“忠誠(chéng)、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)時(shí)刻鞭策自己。不松懈、不怠慢。

在此，我非常感謝學(xué)院給我這次申請(qǐng)助學(xué)金的機(jī)會(huì)，我以后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷提高，努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)來豐富自己，提高自身綜合素質(zhì)。將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第四篇：個(gè)人說明

2009——2010第一學(xué)期末個(gè)人小結(jié)

皮慶吉

忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有得也有失。這學(xué)期本人擔(dān)任高二（5）班與高二（6）班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高二（6）班的班主任工作。可以說，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，教育工作一絲不茍。總體感受是，教師是辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的好壞乃至整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

一、思想方面。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，尤其是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決擁護(hù)并嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面。

這學(xué)期本人能積極參加教研室組織的教研活動(dòng)以及學(xué)校組織的其他方面的研究活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持聽課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，積極參加評(píng)課。努力備好課，寫好教案。研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材、找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。虛心向同年級(jí)組其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，認(rèn)真研究學(xué)情，積極準(zhǔn)備教具，研究教學(xué)方法，配以相關(guān)的教學(xué)教育理論，堅(jiān)持上網(wǎng)查資料，善于借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，盡可能的使用多媒體上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)他們的身上的閃光點(diǎn)。表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)相關(guān)課程，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，心理學(xué)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。積極撰寫教育教學(xué)論文，研究試題，積極參編或主編教輔資料，本學(xué)期主編教輔資料3本，在教學(xué)之余，還積極進(jìn)行課題研究，主持校級(jí)課題《高中學(xué)生自主性閱讀研究》。

四、德育工作：

（一）抓常規(guī)，抓落實(shí)，抓養(yǎng)成教育。

要想把學(xué)生的成績(jī)搞上去，沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，沒有校紀(jì)校規(guī)班約，是根本不現(xiàn)實(shí)的。為此，開學(xué)初，我就根據(jù)學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際情況，制定一系列的規(guī)章制度，并制度上墻，做到人人明白，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范等等，一段時(shí)間下來，學(xué)生在到校、做兩操（跑步）、打掃除、班校各項(xiàng)活動(dòng)等方面都有了一定的起色，行為習(xí)慣比高一也有了較大的改觀。

（二）遴選班團(tuán)干部，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

班級(jí)再小，她也是一個(gè)集體，是集體就得有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，班團(tuán)干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生中的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。為了更好的管理班級(jí)，在班團(tuán)干部的遴選上，我也是頗費(fèi)了一番腦筋的。在選擇班團(tuán)干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。實(shí)踐證明我班的班團(tuán)干工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。一學(xué)期下來，師生的共同努力下，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，尤其是他們的思想道德方面、做人方面得到了很大的提高。

現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭，在師生的共同營(yíng)造下，逐漸形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)起了相當(dāng)大的作用。

（三）班會(huì)課——學(xué)生成長(zhǎng)的重要陣地。

每周一次的班會(huì)課是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開展“班容我容，班恥我恥”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“英雄就在我們身邊”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

五、取得成績(jī)

一個(gè)學(xué)期下來，兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了一定的提高，特別是所帶的6班，班級(jí)的面貌有了較大的改變，學(xué)生的精神狀況也有了很大的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了不少。高二（6）班級(jí)第九、十、十一月獲文明班級(jí)集體稱號(hào)。我愛我的祖國(guó)板報(bào)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。班級(jí)獲運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式三等獎(jiǎng)、等等。

六、收獲和體會(huì)

做一個(gè)教師并不難，難的是做一個(gè)優(yōu)秀的教師，一個(gè)學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)認(rèn)可的教師，更難的是一輩子做一個(gè)優(yōu)秀的教師，在教育教學(xué)的崗位上，教師要做出一點(diǎn)成績(jī)來，深知是困難的，但作為一個(gè)教師，我一定努力去做。班主任工作可說是多而且雜，但班主任老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)展他們的個(gè)性與特長(zhǎng)，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

第五篇：個(gè)人說明

王總您好：

我是焦煤寇平均郭菲菲，歲，2010年畢業(yè)于河南工程技術(shù)學(xué)院，9月開始在焦煤方莊礦實(shí)習(xí)半年，2011年3月至今就讀鄭州大學(xué)本科學(xué)歷。2011年4月應(yīng)聘到河南永樂生物工作至今。

本人于2011年結(jié)婚，2012年生育一子，產(chǎn)假結(jié)束后便回單位上班，孩子在永城由婆婆照看。孩子年幼，婆婆由于體弱多病，再照看個(gè)一歲多的幼娃很吃力，一直應(yīng)付不過來，經(jīng)常找鄰居親友幫助攜帶。本人在外地雖然很想念孩子但也不能常回家，永樂生物三班三倒，無有空余歇班時(shí)間，本人工作較為兢業(yè)，很少請(qǐng)假，再說工資每月兩千左右，加上愛人工資總共3千多元，每月下來本就結(jié)余無幾，每次回永城來回路費(fèi)就要幾百元，家里也不是多富裕，就是有心也難以盡自己母親職責(zé)。

孩子那么小我做母親的也很想念，但想起時(shí)也只能以淚掩面，懇請(qǐng)王總看是否把我能調(diào)回永城，一來下班后可照看孩子，而來也能幫婆婆做些家務(wù)。

謝謝。