第一篇：哲理的個人說明

每個乆都有一件記憶猶新旳回憶■mm゛

每個乆都有一場來生罘分手的愛情■mm゛

每個乆都有自己的執著,自己的夢想■mm゛

每個乆都有一份天真■mm゛

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記憶猶新那個另伱難忘的男乆゛▼

說好罘分手其實是來生不分手゛▼

執著自己想要的,夢想有時候只是憧憬゛▼

天真的以為伱和他沒有結局゛▼

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------------------當失去的東西太多的時候心就會迷茫

當失去的東西太多的時候心就會變成空殼

有時候太多的挽留變成了多余、有時候太多的挽留變成了虛偽

到底怎么做才是對的、到底怎么做才能完美

我不是上帝 所以也許我真的是做不到

------------------在任何時候，我們不要吝嗇說一句鼓勵的話，給一個信任的眼神。一個人的力量對于自己也許是很有限的，但他卻可能幫助激發另一個的無窮潛能。

------------------一句話可以毀掉一個人的信心，甚至破滅他對生存的希望；

但一句話也可以鼓勵一個人從失落中走出來，或讓人從新的角度認識自己，從此改變他的人生。

------------------同年五月、他離開了這座生活了十年的城市、細數了生活的點滴與經歷

可留下的也只是那一點零星的記憶

汪洋海里的浪花一般沖刷抹去反復如是

------------------無論再怎么華麗的玻璃鏡 折射出的陽光再怎么耀眼

只要一旦摔裂 所剩下的也只有殘碎 無論是有心還是無意

------------------看到好久自己已看不到的身影 只是默默觀賞那一點滴的舉止

做不到靜止靈魂無聲的放肆在無邊的天空 在天空中落下一個淡淡的痕跡

知道他來過拉開窗映入眼簾的那一片蒼茫 浩蕩的無聲

只能傳來獨自呼吸的暖然 慢慢的陷入最開始的沉寂

苦澀的咖啡香濃郁的飄散著進入心中最抵觸的那片海洋做不到放棄的徹底 只能隱藏最傷悲的一面不愿得到同情 不愿得到呵護 只愿成為自己

紅瓦的墻在淡藍的天空下格外引人耳目 悅耳一新 沉淪說不上。一種無息的情感淡薄

第二篇：個人說明

個人詳細說明

我是xxxx學院xx班的xxx，我來自xxxx，家住在貧困地區。我于xxxx年6月份考入xx學院，開始了我的大學生活。現在，我已步入了大二的學習生活。在過去一年的學習和生活中，我收獲了很多。

首先，在思想方面，積極要求進步，熱愛祖國，有正確的政治態度和強烈的愛國主義精神，堅決擁護中國共產黨，積極靠近黨組織，關心國家大事，讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐，時刻聽從黨的召喚，始終擁護黨的綱領，認真學習“三個代表”重要思想，并且經常上交思想匯報。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。課余時間我讀了很多完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

在學習上，態度端正，認真對待每一門專業課程，嚴格要求自己。好的學習方法對學好知識很有幫助，我自己總結出了一套很有效的學習方法，不僅幫助我吸收知識，更節省了時間，讓我有更多的時間參加課外活動。作為學習委員，我能做好自己的本職工作，并配合其他班干的工作，與同學們討論學習上的問題；還積極參加各種課外競賽，如化學與環境工程學院“愛國、愛校、愛家”主題征文競賽，并獲得了優秀獎。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。在學習知識這段時間里，我與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

在社會實踐方面，積極參加各社團活動，我申請了勤工助學崗位，在工作中，虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗，按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。參加社會活動，讓大學生活更豐富多彩。

在日常生活中，我與舍友、同學保持好的關系，并積極增進與同學之間的交流。為人和善，關心他人，樂于奉獻，有高度的集體榮譽感。同時，嚴格要求自己，勤儉節約。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

已經過去的一年，是不斷充實自己，不斷探索的一年，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。我是一個性格較為內向的男生，還不敢大膽地表現自己，并且在交際和管理能力都需要得到提高，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。在今后的學習生活中，我會努力地彌補自己的不足，不斷地鍛煉自己，從而提升自己的能力。

通過一年的努力，我在學習上有了很大的進步。我懂得了人要有目標，要有計劃，還要堅持，才能實現自己的理想。我相信：只有付出，才會有收獲！在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！

第三篇：個人說明

個人說明

我是某某學校計算機科學與技術系學生某某某，xx年生，家住xxxx，家庭成員xx人，家庭主要收入來源是xx。

在生活上，和同學和睦相處，互幫互助，我感受到了學校這個大家庭的溫暖；勤謹節約，不鋪張浪費。在學校，積極參加學院、大隊以及區隊組織的各種文化、體育活動，在各種活動中不僅豐富了自己的知識、見識還鍛煉了身體。

在學習上，認真學習，刻苦勤奮，不逃課，不遲到，不早退、認真完成老師留下的課后練習。不懂就問，雖然沒做到“最好”，但卻朝“更好”不斷靠攏，并在區隊期末考試中取得好成績。有時間會到學校圖書室看書以擴寬自己的眼界。另外還在區隊上擔任班長一職，由于在校表現優秀，被學院團支部評為“優秀團員’、在學院安排的大運會實習中表現優秀，獲得了“學院嘉獎”。在思想上，思想積極健康向上，嚴格遵守學院校紀校規，不違紀違規，服從大隊以及區隊的領導，做到令行禁止。以學院“忠誠、責任、奉獻”的校訓時刻鞭策自己。不松懈、不怠慢。

在此，我非常感謝學院給我這次申請助學金的機會，我以后一定會更加努力的學習，不斷進取，不斷提高，努力學習各科文化知識來豐富自己，提高自身綜合素質。將來做個對社會有用的人。

第四篇：個人說明

2009——2010第一學期末個人小結

皮慶吉

忙忙碌碌的一學期就這樣結束了，回顧這一學期的工作，有得也有失。這學期本人擔任高二（5）班與高二（6）班兩個班的語文教學工作，同時擔任高二（6）班的班主任工作。可以說，教學工作兢兢業業，教育工作一絲不茍。總體感受是，教師是辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到班級的好壞乃至整個學校的發展。

一、思想方面。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，尤其是堅持科學發展觀，堅決擁護并嚴格執行黨的教育方針以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面。

這學期本人能積極參加教研室組織的教研活動以及學校組織的其他方面的研究活動，堅持集體備課，堅持聽課，仔細聽，認真記，積極參加評課。努力備好課，寫好教案。研習課程標準，吃透教材、找準重點、難點。虛心向同年級組其他老師學習、請教。為了上好一節課，認真研究學情，積極準備教具，研究教學方法，配以相關的教學教育理論，堅持上網查資料，善于借鑒別人的優點確定自己的教學思路。為了讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，盡可能的使用多媒體上課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。堅持培養學生的個性，善于發現他們的身上的閃光點。表揚與批評相結合。

三、個人學習方面。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習相關課程，以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識，心理學方面的知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。積極撰寫教育教學論文，研究試題，積極參編或主編教輔資料，本學期主編教輔資料3本，在教學之余，還積極進行課題研究，主持校級課題《高中學生自主性閱讀研究》。

四、德育工作：

（一）抓常規，抓落實，抓養成教育。

要想把學生的成績搞上去，沒有一個良好的習慣，沒有校紀校規班約，是根本不現實的。為此，開學初，我就根據學校及班級的實際情況，制定一系列的規章制度，并制度上墻，做到人人明白，學習學校相關的制度，學習中學生日常行為規范等等，一段時間下來，學生在到校、做兩操（跑步）、打掃除、班校各項活動等方面都有了一定的起色，行為習慣比高一也有了較大的改觀。

（二）遴選班團干部，積極營造學習氛圍。

班級再小，她也是一個集體，是集體就得有一個領導班子，班團干部是老師和學生聯系的橋梁，是學生中的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。為了更好的管理班級，在班團干部的遴選上，我也是頗費了一番腦筋的。在選擇班團干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。實踐證明我班的班團干工作熱情高，工作態度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。一學期下來，師生的共同努力下，大多數學生的學習習慣有了很大的改變，學習成績也提高了很多，尤其是他們的思想道德方面、做人方面得到了很大的提高。

現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。班級即是學生的一個大家庭，在師生的共同營造下，逐漸形成了一個良好的學習環境，這對提高學生的德育素質，提高他們的學習成績起了相當大的作用。

（三）班會課——學生成長的重要陣地。

每周一次的班會課是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“班容我容，班恥我恥”、“如何面對競爭”、“英雄就在我們身邊”、“良好習慣的養成”等主題班會活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

五、取得成績

一個學期下來，兩個班的學習成績都有了一定的提高，特別是所帶的6班，班級的面貌有了較大的改變，學生的精神狀況也有了很大的變化，學生的學習積極性提高了不少。高二（6）班級第九、十、十一月獲文明班級集體稱號。我愛我的祖國板報設計一等獎。班級獲運動會入場式三等獎、等等。

六、收獲和體會

做一個教師并不難，難的是做一個優秀的教師，一個學生喜歡的教師，社會認可的教師，更難的是一輩子做一個優秀的教師，在教育教學的崗位上，教師要做出一點成績來，深知是困難的，但作為一個教師，我一定努力去做。班主任工作可說是多而且雜，但班主任老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，善于發現學生的閃光點，發展他們的個性與特長，為學生的一生負責。培養學生的集體榮譽感，有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感；就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

第五篇：個人說明

王總您好：

我是焦煤寇平均郭菲菲，歲，2010年畢業于河南工程技術學院，9月開始在焦煤方莊礦實習半年，2011年3月至今就讀鄭州大學本科學歷。2011年4月應聘到河南永樂生物工作至今。

本人于2011年結婚，2012年生育一子，產假結束后便回單位上班，孩子在永城由婆婆照看。孩子年幼，婆婆由于體弱多病，再照看個一歲多的幼娃很吃力，一直應付不過來，經常找鄰居親友幫助攜帶。本人在外地雖然很想念孩子但也不能常回家，永樂生物三班三倒，無有空余歇班時間，本人工作較為兢業，很少請假，再說工資每月兩千左右，加上愛人工資總共3千多元，每月下來本就結余無幾，每次回永城來回路費就要幾百元，家里也不是多富裕，就是有心也難以盡自己母親職責。

孩子那么小我做母親的也很想念，但想起時也只能以淚掩面，懇請王總看是否把我能調回永城，一來下班后可照看孩子，而來也能幫婆婆做些家務。

謝謝。