第一篇：馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)道德講堂活動方案

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)道德講堂活動方案

進(jìn)一步推進(jìn)我校道德講堂建設(shè)工作，提升師生文明道德素質(zhì)，根據(jù)省、市、縣、鎮(zhèn)的要求，決定在全校范圍內(nèi)廣泛開展“道德講堂”建設(shè)工作，特制定本方案：

一、道德講堂活動宗旨：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，為鞏固“省級文明縣”創(chuàng)建成果，構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

（一）講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。講堂主席臺要有統(tǒng)一背景、宣講臺、橫幅等，背景制作主要由LOGO標(biāo)識、雷鋒頭像、“道德講堂”（四個字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)典名言）等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（二）開講流程。開展“道德講堂”活動時，參照以下“八個一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝福”：組織師生對當(dāng)天活動先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。“發(fā)善心”：參加活動的人表示做一個講道德的、善良的好人，如：做開陽好人、道德模范等。

（三）隊伍建設(shè)。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。一是要組織培訓(xùn)一批專門的主持人和宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到師生中間進(jìn)行巡回宣講。二是組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德。三是組織“有道德的人講道德”，吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講堂”的主人。

（四）宣講對象和內(nèi)容：主要對象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)。

（五）講堂形式。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。

我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式、評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

我選：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

（六）時間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實際，確定開講主題，靈活設(shè)計，吸引師生廣泛參與；每次開展活動情況要以文字報道、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔；要有具體的活動計劃和活動記錄；要發(fā)動廣大師生自覺參與，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)。

三、組織保障

成立馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：吳國學(xué)（支部書記、校長）

副組長：周光鴻（副校長）

成員：楊毓紅余國燦唐劍李朝艷朱啟艷張升舉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室，由周光鴻同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月4日

第二篇：馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)基本情況簡介

馮三鎮(zhèn)位于開陽縣城北部17公里處，東與花梨鄉(xiāng)、米坪鄉(xiāng)隔河相望，南與城關(guān)鎮(zhèn)、雙流鎮(zhèn)接壤，西與永溫鄉(xiāng)及息烽縣相連，北與楠木渡鎮(zhèn)、宅吉鄉(xiāng)毗鄰，最高海拔1300米，最低海拔500米。

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)位于馮三街上，創(chuàng)辦于1914年，校址設(shè)在街后西北部（鎮(zhèn)政府院內(nèi)），原校名為第七國民學(xué)校，1938年改名為開陽縣馬江小學(xué)，1943年遷至坪上大坪土（即現(xiàn)校址）。1992年“建、并、撤”后定名為開陽縣馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教師31人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%；有教學(xué)班11個，在校學(xué)生417人。2009—2010學(xué)年6—11周歲正常適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)100%；2010—2011學(xué)年6—11周歲正常適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)100%；2011—2012學(xué)年6—11周歲正常適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)100%。

學(xué)校現(xiàn)在占地面積約為7093平方米，生均占地面積11.8平方米，校舍面積約為4375平方米，生均校舍面積7.4平方米。有兩幢綜合教學(xué)樓、一幢宿舍樓和一幢辦公樓，設(shè)有20個蹲位的廁所一座。有規(guī)范的水泥籃球場、60米跑道、跳遠(yuǎn)沙坑、單杠、雙杠、乒乓球臺等體育設(shè)施。有普通教室15間，圖書室、圖書閱覽室、實驗室、實驗保管室、微機(jī)室、遠(yuǎn)教室、體育器材室等各一間。整個校園以充滿欣欣向榮和活潑生命力的綠色為主基調(diào)，校園內(nèi)綠樹成蔭、花草遍地。

在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終以教育方針為辦學(xué)宗旨，努力開拓，不斷進(jìn)取；以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，狠抓學(xué)生的體、衛(wèi)、藝等綜合能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，深受上級主管部門、社會、家長的一致好評。2010獲開陽縣“三創(chuàng)一辦”暨科技月知識競賽三等獎；2010年元月被授予2009“貴陽市生態(tài)文明學(xué)校示范點”；2011年三月被貴州省教育廳評為貴州省實施素質(zhì)教育“先進(jìn)學(xué)校”；2011年開陽縣教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)第一名；2012年二月被評為貴陽市未成年人思想道德建設(shè)“達(dá)標(biāo)學(xué)校”。

在教育事業(yè)日新月異的21世紀(jì)，學(xué)校全體教職員工將緊密團(tuán)結(jié)，昂首奮進(jìn)，以鞏固“兩基”成果為契機(jī)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，力爭打造一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流，符合農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的學(xué)校，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

2012年12月

第三篇：馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)2013

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)2013--------2014學(xué)第二學(xué)期

少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以總書記在參見“快樂童年，放飛夢想”主題隊日活動時的重要講話為指導(dǎo)，繼續(xù)深化少年兒童思想道德教育，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員“從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”。

二、工作思路轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

（一）加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)1.加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導(dǎo)員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學(xué)習(xí)、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機(jī)會鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實踐能力。2.加強(qiáng)少先隊小干部隊伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓(xùn)，建全隊委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護(hù)衛(wèi)隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

（二）建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。1.建好紅領(lǐng)巾廣播臺。確保硬件過關(guān)，培訓(xùn)好播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。2.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

（三）堅持不懈做好各項常規(guī)工作。1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促，通過定期的專題活動、十星學(xué)生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭做小紳士、小淑女。

2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進(jìn)行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊陣地建設(shè)評比，對輔導(dǎo)員各項工作的落實情況進(jìn)行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導(dǎo)員。3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

（四）強(qiáng)少先隊理論研究。1開展“輔導(dǎo)員”專題經(jīng)驗交流會.2.開展隊活動方案評比。

3.開展班隊活動課的觀摩評比。

（五）開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊活動。

四、主要工作安排二月份

工作計劃

工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃

1.制定新學(xué)期少先隊工作計劃，做好開學(xué)工作。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)大隊部工作計劃。3.各中隊輔導(dǎo)員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。4.重新規(guī)范、落實一日常規(guī)評比檢查細(xì)則，組織檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)并開展工作。三月份“學(xué)會感恩收獲幸福”主題月活動

1、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。（1）開展觀看《雷鋒》等電影活動。（2）開展“尋找身邊的雷鋒”活動。（3）“學(xué)雷鋒”實踐活動。（4）開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。2.“三八節(jié)”感恩活動。

1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。（3月7日晨會）

2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。3.植樹節(jié)“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動：設(shè)計一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育，各中隊開展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動。4.全國中小學(xué)生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強(qiáng)隊員的安全意識。5.值日工作例會。6.月度文明班級評比。四月份1.結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：

1、結(jié)合學(xué)校實際組織一、二年級隊員觀看《閃閃的紅星》。3-6年級觀看《王二小》。

2、搜集整理、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

三、四年級學(xué)生在放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面構(gòu)思欄目，設(shè)計制作主題手抄報。所設(shè)計制作的手抄報主題突出，文字一律用鋼筆認(rèn)真謄寫。放假后，每班挑選五份上交少先隊大隊部參加評比。

3、通過“紅領(lǐng)巾”廣播站清明專題節(jié)目，對各中隊搜集的材料，進(jìn)行篩選、展播了解清明文化的內(nèi)涵、來源等節(jié)日文化。

4、開展節(jié)前教育，要求學(xué)生清明小長假休息日與長輩一起掃墓時要文明祭掃，做優(yōu)秀的小公民。2.主題班隊活動觀摩活動。

4.值日工作例會。5.月度文明班級評比五月份1.熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。2.主題班隊活動觀摩活動。3.感恩系列教育活動。結(jié)合母親節(jié)開展主題教育。4.值日工作例會。

5.月度文明班級評比。六月份1.慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動。2.開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動和“科普宣傳周”活動。3.值日工作例會。4.月度文明班級評比。5.少先隊大、中、小隊工作小結(jié)以及評優(yōu)活動。6.學(xué)期結(jié)束工作，大隊部制訂少先隊暑期工作。

第四篇：馮三鎮(zhèn)中學(xué)2014

馮三鎮(zhèn)中學(xué)2014——2015學(xué)年第一學(xué)期

九年級第二次月考試題

班級_____________姓名_____________總分_____________

同學(xué)，展示自己的時候到啦，當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。你可一定要冷靜思考、沉著答卷啊！祝你成功！

一、書寫水平考查（共5分）

1、根據(jù)作文的書寫質(zhì)量計分。

2、二、積累與應(yīng)用考查（共30分）

2、下列加點字注音全對的一項是()（2分）

A、稍遜(xùn)分外(fèn)風(fēng)騷（sāo）根生蒂固(dì)B、喑啞(ān)絲縷(1ǚ)襁褓（qiáng bǎo）廓然無累(kuò)C、留滯(zhì)隕落（yǔn）窺探（kūi）一抔黃土(póu)D、深邃(suì)至境(jìng)掙脫(zhēng)耿耿于懷(gěng)

3、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A、化為無有 言行相顧 恪盡職守 黎民百姓 B、無與倫比 涕泗橫流 腦羞成怒 媚上欺下 C、怒不可遏 自知之明 孤軍奮戰(zhàn) 斷章取意 D、廓然無累 氣吞斗牛 強(qiáng)聒不舍 重蹈覆轍

4、下列解釋錯誤的一項是（）

A、風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。B、溫聲細(xì)雨：聲音細(xì)而溫和委婉。C、褻瀆：不負(fù)責(zé)任。

D、廓然無累：超然物外不被世事所累。

5、下列沒有語病的一項是（）（2分）

A、為了做好這項工作，我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己充分的作用。B、進(jìn)入新世紀(jì)以來，教育問題越來越受到社會關(guān)注。

C、老師那和藹可親的笑臉諄諄的教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。

D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才

6、下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）

A、《沁園春·雪》的作者毛澤東，中國偉大的革命家、軍事家、政治家、詩人和書法家，湖南湘潭人。

B、《雨說》運用了擬人手法，采用第一人稱寫法，賦予了雨溫柔親切、生動活潑的形象。C、《傅雷家書》是傅雷及夫人寫給兒子傅聰、傅敏的家信，被稱為苦心孤詣的教子篇。D、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷；《戰(zhàn)國策》是我國第一部國別體史書，作者劉向。

7、漢語基礎(chǔ)知識考查(4分)（1）下列知識判斷錯誤的一項是（）A、“我們熱愛和平，希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。”句中“和平”與“戰(zhàn)爭”是一對反義詞。B、“故鄉(xiāng)的明月是仰望北斗的磁場。”這個句子的主干是“明月是磁場”。C、“越是孤陋寡聞的人越是夸夸其談。”句中加點的詞是褒義詞。．．．．D、“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用了比喻和對偶的修辭，化靜為動，把群山和高原寫活了。

（2）下列知識判斷錯誤的一項是（）A、“欣賞詩歌可以喚起我們豐富的想像和情感的共鳴。”句中加點的詞語分別是主語、謂語和．．．．．．賓語。B、“赤子之心”和“敬業(yè)與樂業(yè)”分別是偏正短語和并列短語。C、“我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”是一個反問句。D、《雨說》運用了擬人的手法，采用第一人稱寫法，賦予了“雨”溫柔親切、生動活潑的形象。

8、名著閱讀考查。（4分）

我們對父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你從初中語文課本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著向父母推薦，并說明推薦理由。（不超過30字）

推薦的名著：《_____________》

推薦理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、詩文默寫填空。（犯錯字、多字、少字，該句不得分；8分）（1）請將詩文默寫完整。

①過盡千帆皆不是。（溫庭筠《望江南》）②，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

（2）根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩句。

①蘇軾在《江城子·密州出獵》中引用典故，表達(dá)希望得到朝廷重新重用的句子是“，？”

②李白在《行路難》中，用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，表達(dá)自己的信念與追求；辛棄疾在《破陣子》中，以“

壯志。

（3）選擇性默寫。（在下列四句中任選兩句默寫）①塞下秋來風(fēng)景異。（范仲淹《漁家傲》）②，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）③酒困路長惟欲睡。（蘇軾《浣溪沙》 ④池上碧臺三四點。（晏殊《 破陣子 》）

10、語文活動：（請在下面兩幅圖中任選一幅，4分）。，”，來抒發(fā)自己的雄心與（1）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，按要求作答： ①簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。

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②為漫畫擬定一個標(biāo)題。(不超過10個字，注意：不能以“無題”為題。)________________________________________________________________________________

（2）閱讀下面圖表，你可以得出怎樣的結(jié)論？

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二、閱讀能力考查（共43分）

文段

（一）（13分）

節(jié)選自《敬業(yè)與樂業(yè)》

第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實實在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”

孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業(yè)，不外這些道理。

11．“惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。”“如此”指的原文文字是“_________________________________________________”（2分）

12．選文論述為什么該敬業(yè)是從三個方面來進(jìn)行的，請概述這三方面內(nèi)容。（3分）

13．作者引用曾文正的名言屬于________論證，其目的是什么？（3分）

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14．怎樣理解畫線句子？請結(jié)合實例談?wù)劇＃?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個好不好？為什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________ ______________ __

文段

（二）（12分）

暖

①初春某個假日的下午，我在儲物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花開了。

②這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套，兩副一模一樣的手套。

③我有些不解地問：“安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？”安娜扭過頭來看了看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。“不是的，媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說：“其實是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學(xué)無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因為糊滌而多帶了一副，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。”孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒有凍瘡。”

④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。

16、文章以“暖”為標(biāo)題，有什么深刻含義？（2分）

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17、．與第②段中“我無意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句？（2分）

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18．你贊賞安娜幫助別人的做法嗎？如果是你，會怎么做呢？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19說說第④段畫線句在表達(dá)上的作用。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20你覺得小天使安娜有什么樣的品質(zhì)？（2分）

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21、結(jié)合生活實際，談?wù)勀阕x了本文后的感受。（2分）

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文段

（三）（14分）

節(jié)選自《唐雎不辱使命》

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下．縞素，今日是也！”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

22、《唐雎不辱使命》選自《 》，這部書是 體史書。（2分）

23、解釋下列句中加點詞語的含義（2分）①免冠徒跣（）②徒以有先生也（）．．③夫韓魏滅亡（）④倉鷹擊于殿上（）．．

24、翻譯下列句子（4分）

（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素。

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（2）夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

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25、根據(jù)上面文字的內(nèi)容，請任意寫出兩個能夠表現(xiàn)唐雎思想性格特點的四字短語。（2分）

26、從“秦王怫然怒”到“長跪而謝之”可以看出，秦王以“ ”相恐嚇，唐雎以“ ”相回應(yīng)。秦王對唐雎的態(tài)度是，唐雎的回應(yīng)，表現(xiàn)了唐雎

的精神。（4分）

文段

（四）《只要明天還在》 只要春天還在 我就不會悲哀 縱使黑夜吞噬了一切 太陽還可以重新回來 只要生命還在 我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在 只要明天還在 我就不會悲哀 冬雪終會悄悄融化 春雷定將滾滾而來

27、閱讀上面的詩歌，請從文學(xué)欣賞的一兩個角度進(jìn)行賞析。（4分）

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四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查（共12分）

28、下面幾行文字優(yōu)美生動，你讀一讀，完成(1)-(4)題。(8分)生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳。

生命是雋永的詩篇，清新流暢，意蘊深長；

生命是優(yōu)美的樂曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚

，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。

(1)給第一行中的“絢”字注音。(2分)絢()雋（）

(2)第二行中“雋永”的意思是。(2分)(3)第三行中有錯別字的一個字是“ ”，這個字的正確寫法是“ ”。(2分)(4)仿照前三句的句式，把第四行句子補(bǔ)寫完整。(2分)。

29、運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-(2)題。(4分)(1)根據(jù)《水滸》的敘述，本書表現(xiàn)了“ ”的主題。（2）《水滸》印證了“___________________________________________________________________________”的真理。

五、寫作能力考查(60分)

在青春路上，你不愿意言聽計從，不愿意唯唯諾諾。你有自己的思想，有自己的個性：不想長大，是因為不想過早失去童年的那份純真；不想哭，是因為不想在別人面前表現(xiàn)自己的脆弱；不想回頭，是因為不想讓自己丟掉了前行的信心與勇氣??青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就請你說出自己的心里話，展現(xiàn)出思想的美麗吧！

30、請以“我不想______ ____”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：(1)補(bǔ)全文題，并寫在答題卡上；(2)文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；

(3)恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實感受；(4)詩歌除外，文體不限。

第五篇：馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年測試工作總結(jié)1

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試

工 作 總 結(jié)

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生健康體現(xiàn)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況總結(jié)如下：

一、積極宣傳，提高認(rèn)識、加強(qiáng)管理。

從學(xué)期初開始，要求全校各個班級對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。成立了馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由吳國學(xué)校長擔(dān)任，副組長由周光鴻副校長擔(dān)任，組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工，體育組負(fù)責(zé)整體實施。同時擬定了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試計劃、測試安全預(yù)案和工作重點，嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。

二、注重效果，與各項體育活動相結(jié)合。

實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與陽光體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。

培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，學(xué)校體育教研組長認(rèn)真培訓(xùn)全組體育教師。主要包括對《標(biāo)準(zhǔn)》及《實施辦法》的學(xué)習(xí)，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學(xué)，測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我們對全校進(jìn)行了分班測試，由體育教師擔(dān)任測試人員，各年級體育教師對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計。

四、收集、整理和分析

我校嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，根據(jù)開陽縣教育局統(tǒng)一安排測試項目：小學(xué)一、二年級：體重指數(shù)（BMI）、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩。小學(xué)三、四年級：體重指數(shù)（BMI）、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。小學(xué)五、六年級：體重指數(shù)（BMI）、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米ｘ8往返跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。

根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》評定等級：90分以上為優(yōu)秀;89—70分為良好;60分為及格;59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作，體育組及有關(guān)人員完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。具體分析數(shù)據(jù)如下：

全校學(xué)生人數(shù) 567 人，優(yōu)秀人數(shù)155 人、優(yōu)秀率：27.3% 良好人數(shù)250人、良好率：44% 及格人數(shù)145人、及格率：25.6% 達(dá)標(biāo)率：97 %

五、加強(qiáng)安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細(xì)檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴(yán)格把關(guān)，杜絕傷害事故的發(fā)生。

六、學(xué)生健康檔案和材料工作

1、體育組對測試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進(jìn)行了妥善保存，建立了全體學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，記錄每學(xué)年每一名學(xué)生的測試和評價結(jié)果，班主任和體育教師簽字，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。

2、測試是學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用時間進(jìn)行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學(xué)生，并對每一個學(xué)生提出努力的方向。

3、為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過近2月的努力工作，體育組老師完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，由龍煒老師匯總和整理，并按時準(zhǔn)確地向教育部信息中心發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。

4、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，體育組寫了一份全校學(xué)生體質(zhì)健康總結(jié)材料。

七、測試效果：

這次體質(zhì)健康測試，肥胖人數(shù)較多，一、二年級跳繩、五、六年級50米*8成績極差，男生仰臥起坐成績偏差。針對以上情況，在以后的體育教學(xué)中引起重視，我們下階段要加強(qiáng)對學(xué)生的教、學(xué)、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務(wù)重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時班主任、體育教師積極發(fā)動，體育組精心組織，合理安排，是做好這項工作的重要保證。

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年10月22日