第一篇：遵義會議精神永放光芒

遵義會議精神永放光芒──紀念遵義會議６０周年理論研討會綜

述

文章作者：

【原文出處】貴州日報19950122

【作者】沈言實

由省委宣傳部、省委黨史研究室、省委黨校、省委講師團、省社科院、省社科聯(lián)和遵義地委、行署1995年1月10日至12日在貴陽聯(lián)合舉行“紀念遵義會議60周年理論研討會”。會議共收到來自中共中央黨史研究室、中央文獻研究室、中央黨校、軍事科學(xué)院和安徽、陜西、湖南等地及我省的論文80余篇。省內(nèi)外從事黨史教學(xué)、科研和宣傳的專家、學(xué)者近50人參加了會議。

在研討會上，與會同志用馬克思主義的立場、觀點和方法以及鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，對遵義會議及其成功經(jīng)驗作了深刻總結(jié)，并結(jié)合現(xiàn)實，緊緊圍繞當前黨的建設(shè)和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中面臨的新情況、新問題作了有益探討。

60年前召開的遵義會議在歷史危難關(guān)頭挽救了紅軍、挽救了黨，使中國革命走上勝利的道路。18年前召開的黨的十一屆三中全會則一舉扭轉(zhuǎn)了我國社會主義建設(shè)事業(yè)瀕于崩潰的局面，迎來了改革開放的春天。我黨歷史上這兩次最重要的會議成功地實現(xiàn)了我國新民主主義革命時期和社會主義建設(shè)時期的兩次大轉(zhuǎn)折，它們的內(nèi)在基礎(chǔ)和相互聯(lián)系成為這次兩理論研討會集中討論的課題。與會者認為，解放思想、實事求是的思想路線是這兩次會議取得成功的共同基礎(chǔ)。認清國情，把馬克思主義的普遍真理與中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合，排除教條主義及“左”傾錯誤的干擾破壞，走自己的路，是這兩次會議的根本經(jīng)驗和科學(xué)結(jié)論。在建立社會主義市場經(jīng)濟體制的今天，我們應(yīng)一如既往地堅持解放思想、實事求是的正確思想路線，發(fā)揚開拓進取的精神，不斷解決面臨的各種復(fù)雜問題，把我們的事業(yè)推向前進。與會者談到，革命初期，年輕的中國共產(chǎn)黨由于被共產(chǎn)國際瞎指揮而付出過沉重代價。遵義會議總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，黨開始獨立自主地運用馬克思主義的基本原理解決中國革命的重大問題，并依靠自己的力量，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奪取了新民主主義革命的勝利。歷史經(jīng)驗告訴我們，獨立自主，艱苦奮斗，是我們的立國之本，這一條任何時候都不能丟。建設(shè)有中國特色的社會主義，要求我們必須始終如一地堅持獨立自主。唯其如此，我們才會在國際風(fēng)云的變幻中立于不敗之地。

與會同志結(jié)合今天加強黨的建設(shè)的幾個重要方面，以遵義會議的成功經(jīng)驗為依據(jù)，對堅持黨的政治路線、民主集中制原則、干部路線等問題作了比較深入的討論。大家一致認為，在改革開放的今天，全黨思想必須高度統(tǒng)一到發(fā)展了的毛澤東思想──鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論上來。要堅持黨的基本路線，堅持民主集中制原則。歷史告訴我們，我們黨正是發(fā)揚了民主作風(fēng)，才使毛澤東同志為代表的正確路線得到貫徹執(zhí)行。在新形勢下，我們更應(yīng)該堅持和完善黨的民主集中制原則，既要充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，又要堅決維護中央權(quán)威，保證中央的政令暢通和決策科學(xué)化。遵義會議的一個重要成果就是開始形成以毛澤東為核心的一代優(yōu)秀的中央領(lǐng)導(dǎo)集體。歷史經(jīng)驗表明，沒有堅強核心，黨就沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力。今天，全體黨員只有緊密團結(jié)在江澤民同志為核心的黨中央周圍，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，才能把我們的事業(yè)推向前。遵義會議的經(jīng)驗還告訴我們，干部路線的正確與否直接關(guān)系到黨的事業(yè)的成敗。我們改革開放事業(yè)最終要獲成功，就必須培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洌軌虺袚鷼v史重托的干部隊伍。

有的同志把遵義會議及長征精神歸納為：解放思想，實事求是；獨立自主，艱苦奮斗；民主集中，團結(jié)拼搏；不畏艱險，勇往直前。認為這些都應(yīng)該是我們進行理論宣傳和愛國主義、革命傳統(tǒng)教育的重要內(nèi)容。有的同志對遵義會議的歷史地位作了高度評價、闡述了毛澤東、周恩來、王稼祥、張聞天等重要歷史人物對遵義會議成功所發(fā)揮的關(guān)鍵作用，并指出以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體為繼承和發(fā)揚遵義會議精神作出

第二篇：古田會議精神永放光芒

紅色旅行，給我們重溫古田會議精神創(chuàng)造了一次極佳的機遇。古田會議的精神，象一顆閃爍的紅星依然燃放著光芒。她始終激勵著我們，指引我們前進的方向。同時對當今社會具有深遠的現(xiàn)實意義。

古田一個很熟悉的名字，同時又是一個陌生的地方。此次古田之行讓我更了解星星之火可以燎原的真諦。古田這個名字熟悉，因為它是我們建軍，建黨史上的一個里程碑。我們的光史非常清晰地記載著這段歷史。古田又是一個陌生的地方，因為我從未來過此地。此次紅色旅行，讓我親臨其境，讓我體驗到我黨思想建設(shè)的成就。

四月十四日上午，我們團隊從連城出發(fā)去瞻仰古田會議會址。車行進在高速公路上，一會兒鉆山洞，一會兒上高架，一會兒上坡下坡，在群山間穿行。約行程二小時左右，我們的車進入古田鎮(zhèn)，沿途很有特色的燈箱廣告吸引著我們，燈箱廣告由二塊組成，上面一塊用黨旗的形狀制成，上寫古田會議永放光芒。下方是長方形的寫著富國強兵，國之要務(wù)制作單位是龍巖軍分區(qū)。這既是一種廣告宣傳，也是一種思想教育的傳播方式，更是展示古田的一張名片。車在古田會議紀念館前廣場上駐車。下車一看，這塊地方真是山秀地靈。遠處是逶迤莽莽的彩眉嶺，近處是梅花山，古田會議的會址就坐落這山腳下。我們橫過公路，沿著一條鄉(xiāng)間水泥路前行，路旁是蒼翠的松柏，似乎特意在迎接著我們。鄉(xiāng)間公路的末端遠遠地樹立著江總書記題寫的碑墻，正面題寫古田會議是我黨我軍建設(shè)史上的里程碑十七個金光閃閃的大字。背面是古田會議的簡介。在古田會議群址的大門口，樹著一塊由國務(wù)院公布的古田會議會址的重點文物保護牌。進入正門又一堵江總書記題寫的繼承和發(fā)揚古田會議精神加強黨和軍隊建設(shè)的碑墻，背面是毛澤東的手書星星之火可以燎原的行草。這二塊碑文進一步肯定了古田會議在我黨我軍歷史上的地位，同時激勵著我們要繼承發(fā)揚傳統(tǒng)，將古田會議精神貫穿于我黨我軍的建設(shè)中。

走過碑墻，左則是一個很陳舊的戲臺。此臺曾是紅四方面軍檢閱部隊和進行重大活動的場地。此處連同瘳家萬源祠堂。背靠著彩眉嶺，前面是一片寬闊的農(nóng)田，這里的風(fēng)水極為雅致，廖家的先祖不會想到，在一九二九年的冬天，會發(fā)生一件震駭中華歷史的事件古田會議。

古田會議是紅四軍的一次重大轉(zhuǎn)折。它解決黨指揮槍也就是黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題。確立了毛澤東在軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。同時解決了軍隊中存在的機會主義、冒險主義、單純軍事觀點、消極思想。回答了紅旗到底能打多久的疑問，提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的戰(zhàn)略構(gòu)思，為黨樹立了星星之火可以燎原的堅強信心。古田會議精神是：加強思想建設(shè)，堅持實事求是；其實質(zhì)是堅定理想信念，勇于開拓新路；其前提是注重調(diào)查研究，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，其實質(zhì)是從中國國情出發(fā)，走出一條具有中國特色的建黨、建軍、建政的正確道路。正如江總書記所題寫的那樣，古田會議是我黨我軍建設(shè)史上一里程碑。

四月的油菜花尚未完全凋謝，零星地點綴在青綠的菜叢中。灌溉的水田，等待著播種春天的種子。青色的磚瓦，飛檐的斗拱，一座久遠的祠堂瘳氏宗祠萬源祠，座東朝西，座落在梅花山下。

我們從北邊門進入，沐浴著北郭青風(fēng)。石條做成的門框，鑲嵌著一對藏頭的楹聯(lián)，右側(cè)是萬福攸同祥綿世彩，左側(cè)原泉有本派衍義溪，橫幅是北郭清風(fēng)。細致觀察卻是萬源祠的由來。古樸的文風(fēng)，顯示了當年廖氏家族的文化源流。好一個北郭清風(fēng)，從北邊門送入。

進入邊門，是一個院落。地面上鋪就著鵝卵石，朱紅的正門關(guān)閉著，高高欄柵象征門遞的高貴。整座院落為單檐四合院式磚木結(jié)構(gòu)。正西門為雙開的朱紅大門，然而是庭院，中門，前廳、天井、大廳，左右兩邊是廂房。中門門廳橫梁上繪有龍鳳呈祥及三國故事圖案，精美絕倫氣韻生動。北邊的小廳四周的墻上壁掛著參加古田會議委員及其人員的照片。其中一廂房為團委辦公室。大廳擺放著一排排長條凳，四根紅柱上寫著反對機會主義，反對單純軍事觀點的宣似標志，北面的偏殿墻上是黨旗和一條紅四軍九次會議的橫幅。南邊的小廳四周墻上壁掛著古田會議有關(guān)情況的介紹及有關(guān)文件內(nèi)容的照片。二廂房分別是陳毅與毛澤東的辦公場所。屋內(nèi)簡陋的陳設(shè)反映了當時紅軍的艱苦生活。正是這樣的艱苦樸素才使中國的革命從勝利走向勝利。

走出祠堂，回望著這幢古老的四合院式的建筑以及那醒目的古田會議永放光芒猩紅大字。真是難以相信，在這樣的一個僻遠的山村，會上演一幕震駭中華的歷史事件。歷史雖已滾滾東流，但其豐功偉績猶如一盞明燈永放光芒。其會議精神永遠指引著我們前進的航向。

第三篇：遵義會議精神

遵義會議得以召開的原因？

1.“左”傾教條主義領(lǐng)導(dǎo)者的錯誤領(lǐng)導(dǎo)，使第五次反“圍剿”失利，中央紅軍被迫開始長征（王明左傾錯誤、蔣介石加大圍剿，博古、李德左傾毛線主義、國名黨進攻廣昌，廣昌失守）2.長征期遭受重大損失

長征開始初期，中央紅軍主力和中央機關(guān)8.6萬余人，不包括幾名挑夫（挑夫在湘江戰(zhàn)役開始是幾乎全部散失），沖破第一道防線損失3700余人，沖破第二道、第三道損失9700余人和8600余人，到達第四道封鎖線時約6.5萬人，遵義會議會召開前約余3.5萬人。

直接原因：第五次反“圍剿”的失利和紅軍長征初期的嚴重損失使革命處于極端危險境地。遵義會議歷史貢獻

1、實事求是思想路線取得主導(dǎo)地位的偉大轉(zhuǎn)折

2、組織路線逐步成熟的重要轉(zhuǎn)折

3、毛澤東思想形成的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折

4、足以會議室黨內(nèi)生活走向成熟的里程碑（是中國共產(chǎn)黨在重大的轉(zhuǎn)折關(guān)頭的一次歷史會議，是中國共產(chǎn)黨一次高層的高質(zhì)量民主生活會，致辭黨內(nèi)生活走向成熟）弘揚遵義會議精神

1、增進黨性修養(yǎng)

2、加強作風(fēng)建設(shè)

第四篇：雷鋒精神,永放光芒

雷鋒精神，永放光芒

雷鋒，是一個熟悉而令人敬佩的名字。

3月5日是我們“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的日子。3 月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。

從小我就聽著雷鋒叔叔的名字長大的，他的故事、事跡、精神一直是經(jīng)常被在耳邊提起的教育的模板。通過閱讀《雷鋒車的故事》，“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”。這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。大家都在紛紛學(xué)習(xí)他那種助人為樂、節(jié)約的好品質(zhì)，給我留下了深刻的印象，令我深受感動。

雷鋒叔叔一位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

可是，我們在深入仔細地想想，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起？ 同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。其實在我們班像她這樣的“小雷鋒”就有許多，比如：有的同學(xué)經(jīng)常幫助老師擦黑板，整理講臺，經(jīng)常積極主動的打掃衛(wèi)生、倒垃圾……正是因為他們的付出，才讓我們班更加和諧美好。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”毛主席親自為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的做好事的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。

讀著雷鋒車的故事，想著雷鋒叔叔、雷鋒大姨的故事。我不禁想到自己，真是羞愧萬分。自己整天想的是吃好，玩好。去春游，我吵著爸爸、媽媽給我買三、四十元的水果、飲料及糕點。在學(xué)校里，我常常溜到外面去買零食。是雷鋒叔叔教育了我，是雷鋒叔叔的精神感動了我。錢是來之不易的，我們的生活并不富裕，我們要繼承和發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，走雷鋒叔叔的道路，做個勤儉節(jié)約的好孩子。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，讓雷鋒叔叔的精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們成長！

姓名：孫亮亮 學(xué)校：墩尚中心小學(xué) 班級：五（1）班 指導(dǎo)老師：孫青 聯(lián)系電話：***

第五篇：雷鋒精神永放光芒

雷鋒精神永放光芒

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：早上好！

今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。

1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。

雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過工地，他會情不自禁地參加義務(wù)勞動，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！

在我們公學(xué)的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學(xué)時慷慨相助，同學(xué)點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在公學(xué)閃爍著耀眼的光芒！

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應(yīng)大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會，為學(xué)校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！

學(xué)雷鋒精神演講稿

三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠不敢忘記。一年里的每個時刻，每個地點都會有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時的一幕幕。而三月里，我們會更集中，更具體一些。目的只有一個，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動得同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結(jié)，更加愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。

記得我還很小的時候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當我長大了，當我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時，我發(fā)現(xiàn)其實我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

學(xué)雷鋒主題班會教案

一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事

二、引出這個月我校的學(xué)雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

源：這個月是我校的學(xué)雷鋒活動月，各班級的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們初三級是畢業(yè)班，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

莫：平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務(wù)毫無怨言。

三、好人好事的表揚，表揚人員名單

源：放假期間，正是剛剛發(fā)生非典，人心惶惶的時候，大多數(shù)同學(xué)都在家閑著、休息著，但學(xué)校當時正急需搞衛(wèi)生消毒，有一班同學(xué)卻放棄了休息時間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學(xué)。

莫：而在這次課室布置的工作中：黃穎思、倫家欣、周倩鳴、簡艷婷及黃敏杰、張玉維等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當有同學(xué)不懂某些問題來問他們時，他們會很認真詳細的解釋給那些同學(xué)聽，他們是龐之云、麥培健、曹進鋒、梁智鵬、馮國維等同學(xué)。

源：如果你有不明白的也可以去問問他們。

四、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

源：班上雖然有上述表揚的同學(xué)，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

莫：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？

（問同學(xué)，請同學(xué)回答）

答：例如，周倩鳴同學(xué)說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的譴責！”

源：（概括答案）應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

五、給做好人好事的同學(xué)獎發(fā)禮品（全班同學(xué)，以資鼓勵）

六、班會到此結(jié)束

莫：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！

參考資料：http://www.tmdps.cn/1/ztbhja/333.asp 在這金色的十月，我們滿懷喜悅的心情，迎接秋的收獲，而這美好的一切，只因有了秋的博大和寬容，有了秋的奉獻。

2、播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；

3、由一名學(xué)生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學(xué)（一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)）

4、小品：《雷鋒在哪里》

5、學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”

6、手語表演：《感恩的心》

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

8、班主任宣布競賽結(jié)果與班會小結(jié)；

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、班會課結(jié)束；

11、課后 “雷鋒小剪報”的交流與展覽。

六、活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始（劉偉，周里銀）；

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

[劉] ：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

3、雷鋒日記：“釘子”精神 表演者：徐忠杰

[徐]： 當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。（現(xiàn)場采訪）可采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

[劉]：在這個追求經(jīng)濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

[周]：是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。[劉]：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。

4、小品表演《雷鋒在哪里》；

[周]：小品中的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？

5、學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

學(xué)生甲：我要講的是勞動委員徐國偉同學(xué)。徐國偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。他的職責是負責班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)。

學(xué)生乙：我要講的是班長徐信建同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。（還有幾位同學(xué)的事跡，略）

[周]：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

6、手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：劉康、邵孝禮、劉麗紅

[劉]：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，并請班主任當裁判進行評比。

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。

評比標準：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分； ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

[周]：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。

8、班主任宣布競賽結(jié)果與進行小結(jié)；

[班主任]：經(jīng)過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學(xué)表示慶賀。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、主持人宣布班會課結(jié)束；

[劉]：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。