第一篇：道德講堂主持稿

道德講堂主持稿

主持人：

尊敬的各位領導，親愛的朋友們，大家好！

為了，今天我們在這里舉行第場次“道德講堂”活動。

首先為大家介紹一下今天來到我們活動現場的領導，他們是：同時，今天來到我們活動現場的還有：再次掌聲歡迎大家的到來！

朋友們，（開場語，如：道德是人們共同生活及其行為的準則和規范。它是引導人們追求至善的良師。它教導人們認識自己，對家庭、對他人、對社會、對國家應負的責任和應盡的義務，而道德講堂便是以身邊人身邊事為原型，圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展的宣講活動。）今天我們道德講堂共分六個環節，分別是自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥。

1.下面讓我們一起走進道德講堂的第一個環節，自我反省。請全體起立。讓我們閉上雙眼，跟隨音樂，靜默。（主持人導讀語，如：對社區居民來說：問自己“心壞沒壞、偏不偏、好不好？”；對機關干部來說：問自己“心誠不誠、情真不真、行正不正？”；對企業職工來說：問自己“愛不愛工作、有沒有做好本職工作、做產品有沒有精益求精？”）

2.下面讓我們一起走進道德講堂的第二個環節，唱歌曲。請全體起立。跟隨音樂一起唱《》。請工作人員放音樂。（唱畢）好，謝謝大家，請坐。

3.（第三個環節前接過渡語，如：助人為樂，與人為善，在新時代，雷鋒精神從未褪色，文明和平，我們身邊的好人好事層出不窮。）接下來就讓我們共同進入道德講堂的第三個環節，學模范。首先請看大屏幕。（視頻播放完畢后接過渡語，如：一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事?？戳硕唐?，讓我們深深感受到了生活在我們身邊的活雷鋒，他們用自己的行動書寫著道德的典范，讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表達最崇高的敬意！）。大家剛剛看過了全國道德模范的故事，非常感人。

而在我們身邊也有這樣一位模范，她就是，下面有請

為我們講述身邊的道德故事，大家掌聲歡迎。

謝謝，（過渡語，如：在這個發生在我們身邊的故事中，我們感受到了一個人在平凡的崗位上用真誠服務，愛崗敬業書寫出了不平凡的成績）

4.（第四個環節前接過渡語，如：中華文化博大精深，傳統美德在經典誦讀中得以傳承和發揚，它不僅是我們民族文化的瑰寶，更是我們社會和諧發展的精神基石。）下面讓我們一起走進第四個環節,誦經典。首先由我為大家朗讀一遍。（此處填寫本場次誦讀的一段中華傳統經典語錄）

接下來讓我們一起來誦讀一遍。（此處再次填寫本場次誦讀的一段中華傳統經典語錄）

好，謝謝大家！這句話的意思是：。接下來讓我們一起再來誦讀一遍，預備起：（同上）

5.（第五個環節前接過渡語，如：在今天的道德講堂里，我們唱出了道德，看到了道德，誦讀了道德也聆聽了道德，那么此時此刻，我想我們在座的領導和朋友們心中也一定有許多的感動和感觸要和大家分享。）接下來這個時間我們將留給場下的同志，進入發善心的環節，來做一次互動點評，要發言的朋友可以舉手示意我，請我們的工作人員話筒準備。

（過渡語，如：感謝我們的觀眾點評，從大家的點評中我們也充分感受到了道德講堂帶給我們的不僅僅是生動的一課，它更將引導著我們從我做起，從身邊的小事做起，用道德的力量武裝自己，為我們和諧社會的創建添磚加瓦。）

下面，我們有請對身邊感人事跡進行點評。謝謝您的精彩點評。謝謝您的點評

下面，請帶領我們背誦一句格言。好，謝謝大家。

6．（第六個環節前接過渡語，如：積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。）接下來我們進入道德講堂六個環節的最后一個送吉祥環節，請將代表吉祥的）（根據實際安排填寫送吉祥的物品）送到各位手中。

好，請大家一起向“德”字鞠躬，用鞠躬表達崇德尚德之心。謝謝大家。

7.（過渡語，如：送人玫瑰，手留余香。讓我們互相幫助、互相祝福，在幫助別人的時候，我們同時也收獲了一份快樂和踏實，相信小溪能匯成大河，小愛也能聚成大愛。謝謝?。ńY束語，如：用一顆善心、做無數善事；用一次善行，結無數善果。這是道德的力量，更是我們在道德講堂的洗禮下立見于行的的實踐。相信在那些感動我們的故事里，我們汲取的不僅僅是精神的財富更是行動的指南。讓我們一起用愛構筑我們的美好家園！）

到此，我們本場次的“道德講堂”的活動到此結束，謝謝大家的聆聽和參與，謝謝！

第二篇：道德講堂主持稿

道德講堂主持詞

親愛的老師、同學們，大家好！歡迎來到道德講堂。

道德講堂，講述身邊的道德故事，我是**學校道德講堂第三期的主持人**。

古往今來，社會在不斷變革，時代在不斷進步，但不論如何變遷，每個社會和時代都有一座永恒的豐碑——那就是道德。道德是社會發展和時代進步的重要航標，是民眾心靈中衡量善與惡的天平，是社會群體遵循恪守的生活法則和行為規范，是國家民族進步圖強的重要保障。二十一世紀初，我國提出了建設和諧社會和文化強國的號召，而加強公民道德建設對這一目標的實現具有積極而重要的意義。作為教師，加強青少年思想道德建設是我們不容推卸的責任。為此，學校特別設立了“道德講堂”，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事身邊事教身邊人”的方式，加強學生的思想道德教育。讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，積小善為大善，積小德為大德，構建濃厚校園道德氛圍。道德講堂有六個環節，問自己、學模范、唱歌曲、誦經典、談感悟、送吉祥。

首先我們進入第一個環節——問自己。“靜坐常思己過，閑談莫論人非”，曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”，意思是說：“我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的知識是不是自己還不精通熟練呢？”自我反省，自我改正，是我們不斷進步前行的動力。同學們請

起立，下面進行兩分鐘的靜默反省。請閉眼靜默。

今天你坐在道德講堂里，捫心自問：今天我認真聽講了嗎？今天我講禮貌了嗎？今天我做好事了嗎？請問問自己。

好，兩分鐘靜默反省結束。

下面我們進入第二個環節——學模范。首先我們一起來走近模范人物，聆聽他們的道德故事。

1.首先，有請**老師講述一位心酸父親的故事。

2.接下來，有請**老師講述我們與同齡的古人的道德故事。

3.下面，有請**講述我們身邊的道德故事。

4.有請*年級各班講述我們身邊的道德模范的道德故事。

下面我們進入第三個環節——唱歌曲。大家一起來合唱《好人就在身邊》，請大家起立，請老師放音樂。

……

好，謝謝大家，請坐。

下面我們進入第四個環節——誦經典。請同學們看大屏幕，讓我們一起來學習一段道德經典：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強，知足者富，強行者有志。…………

這句話出自老子的《道德經》，【譯文】：能了解別人的稱為機智，能認識自己的才叫聰明。能戰勝別人的只能說明有力氣，戰勝自己的才叫強者。知道滿足者才感到自己富有，身體力行才說明他有遠大的志向。請大家跟我一起誦讀，……

好，謝謝大家。三月，是學雷鋒月，雷鋒是多少代青少年學習的典范，現在雷鋒精神又被賦予了新的內涵。接下來有請六年級語文老師為大家朗誦《你，浪花的一滴水！》

反省了自己，聽了道德故事，唱了道德歌曲，誦讀了道德經典，相信同學們一定有許多感觸，接下來，我們進行第五個環節，聽聽大家此時內心的道德感悟，有哪位朋友愿意跟我們分享一下內心的想法，請舉手示意。

主持人：好，這位同學。

某同學：…………

主持人：謝謝！說的太好了，最小的善行勝過最大的善念。好，下面還有那位朋友愿意跟我們分享一下。

某同學：…………

主持人：謝謝！由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里了，非常感謝大家的發言，同樣，也非常感謝大家的傾聽。

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，真誠地希望我們每一個人，能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。同學們、老師們，道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事，希望各位通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，從而踐行道德，這也是我們開設學校道德講堂的根本宗旨。

最后，我們一起進入本次道德講堂最后一個環節，送吉祥。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，道德講堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

道德重如山，道德貴似金。我們舉辦道德講堂的目的就是要引導同學們崇德向善，遵德守禮，下面，請全體師生起立以崇敬的心情向至圣先師、萬世師表的孔圣人鞠躬，在心中承諾：做一個崇尚道德品質，遵守道德規范的人。本期道德講堂到這里就全部結束了，感謝講師組的全體師生的辛勤付出及田主任的大力支持。衷心感謝老師和同學們的熱情參與，謝謝！

第三篇：道德講堂主持稿(樣稿)

“道德講堂”活動主持稿

同志們，朋友們：

大家上（下）午好！歡迎大家來到“……道德講堂”。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人XXX。

中華民族傳統美德源遠流長，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來，它一直是激勵華夏兒女砥礪奮進的精神支柱。黨的十八大報告也提出，“要全面加強公民道德建設”。當前，全國各地都在轟轟烈烈地開展道德講堂建設工作，各級文明單位要帶頭示范，我們是全國（省級、市級）文明單位，理應積極響應、持續開展。（見背景資料1、2、3）

我們的道德講堂以公民思想道德建設為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建崇德向善的社會道德氛圍。

今天的道德講堂分自我反省、唱歌曲、學模范（如講故事、看短片等）、誦經典、發善心（談體會或作點評）、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事等環節。

首先，讓我們進入第一個環節：“自我反省”：請大家安靜下來，在靜默中捫心自問三個問題：

一、我愛不愛自己的工作？

二、我有沒有做好本職工作？

三、我在做產品時有沒有精益求精？（可根據參加人群的特點，設計不同的問題。對社區居民，內容主要是問自己“心壞沒壞、偏不偏、好不好”；對機關干部，內容主要是問自己“心誠不誠、情真不真、行正不正”等）

…………

（自省畢）接下來，我們進行第二個環節：“唱歌曲”。請大家起立，讓我們一起來唱一首道德主題的歌曲《……》（道德主題歌曲參見市文明辦下發的道德講堂光盤），請工作人員放音樂。

…………

（唱畢）好，謝謝大家，請坐。

下面，我們進入第三個環節：“學模范”

讓我們通過電視大屏觀看一部講述……故事的短片（可參看市文明辦下發的道德講堂光盤）?！瓌偛胚@部短片通過……的方式，為我們再現了……的感人道德故事。

讓我們掌聲有請宣講員……為我們傾情講述先進人物……的故事！……感謝宣講員……的生動講述。（講故事可以是宣講員，也可以是先進人物）

愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態度，愛可以感動我們每一個人，我們的感動也將因為愛而更加深刻。剛才故事中的XXX同志幾十年如一日，幫扶助困，關愛他人……，做好事行好心，他的生活因為有愛而更加精彩，他的世界因為有愛而更加偉大！（根據助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親等宣講主題進行闡發）

…………

接下來，我們進入第四個環節：“誦經典”。

請大家打開手中的資料，今天我們學習的道德經典語句是：“…………”。

這句話選自于……這句話的意思是：……（參見中國文明網“一日一句”欄目：http://heb.wenming.cn/gxt/yryj/）

下面，我們大家一起來把這句話誦讀兩遍。（主持人帶領大家誦讀）

進行了自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典，相信大家一定有許多感想，讓我們進入今天道德講堂的第五個環節：“發善心”。請大家結合自身實際，談體會、作點評。

感悟一：……

感悟二：……

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。（見背景資料2、5）

接下來，我們進入本次活動的第六個環節：“送吉祥”。有請……和宣講員……，為大家送上吉祥紀念禮品?！?/p>

在本次活動即將結束之時，讓我們進入第七個環節：向“德”字鞠躬敬禮（在道德講堂背景墻上掛一個大大的“德”字）。請全體起立，面向“德”字，鞠躬，預備起。

……

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨，接下來，讓我們進入本次活動的最后一個環節：做善事。今天，我們聯系了XX敬老院（福利中心、各類志愿服務點等），每位同志都要以自己的實際行動去做一件善事（踴躍參加志愿服務），讓這個社會到處充滿愛心，充滿希望。（見背景資料4）

背景資料:

1.道德模范學習宣傳。2010年以來，紹興市在面向群眾廣泛征集的基礎上，評選產生了2屆道德模范。首屆10位道德模范是王玲玲、王寶良、田宏梅、呂偉興、何亮、祁友富、鄭先平、李政權、徐海根、雷英；2011年評選了第二屆，也是10位，他們是丁永春、許興祥、張秀蘭、吳巖興、楊夏蘇、單國剛、徐孝德、章利軍、韓永根、董國光；還有8位提名獎，他們是王錫江、孫潔、張鄭勇、林萍華、酈峰、徐菊英、蔣曉梅、綦建華。

近年來，我市廣泛開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，在各新聞媒體常年設立“風尚紹興”欄目，報道了260多名身邊好人和凡人善舉，推動了紹興社會風尚建設。在紹興文明網開設“紹興好人”欄目，開展“風尚紹興”人物和最美人物的評選活動，2.公民思想道德建設。我市以“講文明、樹新風，做文明有禮的紹興人”為主題，深入開展文明交通、文明餐桌、文明旅游、文明居住等系列文明引導活動，開展道德領域突出問題專項教育和治理活動，深化文明單位和基層社區道德講堂建設，不斷推進群眾性精神文明建設，市民文明素質和城市文明程度不斷提高。

3.道德講堂活動。紹興市從去年開始開展道德講堂建設，發揮群眾主體作用，用身邊人講身邊事，身邊事評身邊人，身邊事教身邊人，推進社會主義核心價值體系建設。我市分別設立機關道德講堂、文明單位道德講堂、社區道德講堂、村鎮道德講堂等，形成了“自我反省、唱歌曲，學模范（講故事、看短片），誦經典，發善心（做點評、做善事）、送吉祥”的基本流程。目前，紹興市區有123家單位開設了道德講堂，成為文明單位、文明社區和文明村鎮文明創建活動的主要載體。

4.三關愛志愿服務。三關愛志愿服務是學雷鋒活動的重要形式。近年來，紹興市圍繞“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，深入開展關愛他人、關愛社會、關愛自然“三關愛”志愿服務

活動。今年以來，市文明辦突出保護山川河流和人文關懷兩大主題，已經在紹興水源地湯浦水庫、紹興水系鑒湖等地開展志愿服務活動，在市區瑪格麗特廣場、魯迅故里等開展大規模的便民利民志愿服務和文明旅游引導志愿服務活動。到目前為止，全市的志愿服務主要有敬老、愛幼、助殘、幫扶農民工、文明禮儀知識宣傳、三下鄉、四進社區、文化體育指導員、普及環保知識、保護山川河流、植樹造林等多項志愿服務。近年來，全市各地開展各類志愿服務幾千場次，涌現了吳巖興、宋林虎先后被評為首全國優秀志愿者。

5.文明餐桌活動。市文明辦圍繞“文明用餐，節用惜福”這一主題，組織首批68家參與餐飲單位參與文明餐桌行動，第二批也已經全面推進。同時面向市民編發《紹興市文明餐桌行動宣傳標語》，印發了10000冊文明餐桌小冊子、宣傳畫。廣大市民的文明用餐意識、節約用餐意識不斷增強。

第四篇：道德講堂主持稿

“道德講堂”主持稿

A各位領導、各位老師、各位同學： B大家好！

A歡迎來到道德講堂！

B我們的道德講堂講述的是發生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實踐道德，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣, 這也是我們開設道德講堂的宗旨。

A 道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者，實踐者和受益者。

B我們今天道德講堂一共有這樣六個環節：自我反省一段時間，唱一首歌曲,誦一段經典、看一部短片、做一次匯報、送一個祝福。下面我們就開始今天的道德講堂。

一、自我反省一段時間。

A：同學們什么是文明，在我們的周圍哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的。

B：我們又應該怎樣做呢？下面就強同學們思考一下這個問題。

二、唱一首歌曲

A請全體同學一起演唱《文明在哪里》。

三、誦一段經典 B我們誦讀圣賢經典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛； 感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛；感謝朋友給了我們友誼和支持。

A：是《弟子規》讓我們知道待人要文明有禮。下面請全體同學誦讀《弟子規》。

B．領讀《弟子規》總序、入則孝。

四、看一部短片

A經典需要反復品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。

B有這樣一些可愛的少年，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對傳統道德經典進行了現代的詮釋。A他們是大家學習的榜樣，請觀看《尋找最美孝心少年》短片。

B同學們其實在我們的班級中也有很多值得我們學習的美德好少年。下面請同學們自由發言。

五、做一次匯報

A通過今天的道德講堂我向同學們一定都有很多的感想，下面就請幾位同學說說自己的感受。

六、送一段祝福。

B我們班的同學們在這次活動中自己制作了一些鞋油道德感召的話語，下面就請同學們給大家讀一讀。

A我們一起把這些話都貼在黑板上向全校同學發出我們的號召吧。結束語：

A積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明古國所積淀下來的道德古訓。有因必有果，好人必有好報，在這里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

B親愛的同學們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起：多一個微笑，多一些問候，多一點理解，多一聲謝謝，多一份責任與擔當。

第五篇：道德講堂主持稿

道德講堂第 講《責任與擔當》主持稿

柯豫

各位尊敬的領導、同仁下午好，今天由我來主持2016年第一講的道德講堂，本期的道德講堂主題是《責任與擔當》?！盎ㄓ泄呢熑危朴杏甑呢熑?，太陽有光明的責任”。在這個世界上，我們每一個人都扮演著不同的角色，而每一個角色又都承擔著不同的責任，責任是苦澀的，是沉重的。然而，責任也是一種熱情一種愛。愛你的工作，愛你的病人，愛你的家人。列夫?托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”。讓我們開始今天的道德講堂，共有八個環節。

第一環節, 唱歌曲,讓我們一起唱一首歌《愛拼才會贏》。????????

正如歌曲表達，人生可比是海上的波浪起伏不定，即便是坎坷，失意，仍要抱定信心，努力奮斗。因為我們有更寬廣的胸懷，有更多的責任和擔當。

第二環節，看短片,讓我們看一段梁從誡和他的“自然之友”的故事。梁先生1994年創立“自然之友”，它是一個民間環保組織，為了保護我們的環境，他們到處奔波講學、呼吁。那時候，有環保意識的人還不多，梁先生說：自然之友的每一個呼吁都會在一些人的心里留下一個回音，總有一天，這些回音將引起巨大的社會共鳴。當這一天到來時，不幸的是梁先生已于2010年10月病逝。請看短片：

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我們生于斯，長于斯，這塊土地養育了我們，我們不能不盡我們的力量，為這塊土地，為這個民族做一些力所能及的回報。這就是梁先生的信念，對社會的的高度責任感。從梁啟超的變法，到梁思成的護城，再到梁從誡的環保，祖孫三代人都是那么的愛國憂民。正如梁從誡所說，如果說他們祖孫三代有共同點的話，那就是社會責任感。

看過了梁從誡先生的故事，再來回望一下我們身邊的人物。第三個環節，學模范。由新生兒科季淑萍來講一講她身邊的故事。????????

第四環節，談感悟?？戳艘陨系亩唐?、聽了身邊的故事，大家肯定有不少感言，下面我們請幾位同事（朱敏榮、魏文靜）談談自己的感悟。

????????

責任是一種使命，一種素質，一種美德。人的一生必須承擔各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。我們在工作中，就是要明確地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，并承擔起自己所在工作崗位的責任，工作就會由被動，轉化為積極主動。帶著熱情去工作，才能享受到工作的樂趣，才能獲得生活的快樂。第五環節，誦經典。

“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣” ——《論語》

譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多 寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。第六環節，講節儉。

唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節儉，常常精打細算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實行計劃開支：先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細權衡，能不買的東西堅決不買，只準剩余，不準超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。第七環節，許一個善愿。第八個環節，送一份吉祥。