第一篇：除夕夜的作文集合

除夕夜的作文集合九篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的除夕夜的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

除夕夜的作文 篇1

“噼噼啪啪”爆竹煙花熱烈地響個不停，黑藍的夜幕徐徐出現了，空氣中洋溢著濃濃的過年氣息。哦，今晚就是除夕之夜了!

晚飯時間到了，一家人都圍坐在大圓桌前，有說有笑。一盤盤鮮嫩可口的美味佳肴也上了桌：有香氣撲鼻的紅燒魚，大塊的牛肉，還有涼拌雞、烤鴨肉……我迫不及待地坐下，倒上清爽的果汁，大家一邊津津有味的吃著，一邊笑呵呵地送上一句句祝福，獻上一縷縷關愛，“新年快樂“萬事如意”等句句充滿溫暖的話語聽得人舒服到了心窩窩里。吃過飯奶奶開始發紅包，發完紅包，我們全家高高興興地收看著電視節目。瞧，精彩的春節聯歡晚會開始了，春節聯歡晚會的節目可多了：有充滿笑聲的小品《一句話的事》，演員們投入的表演，搞笑的語言，滑稽的動作，把觀眾一次又一次的逗樂，掌聲如雷鳴般經久不息晚會推上了高潮，多棒呀!當新年的鐘聲敲響時，我樂得跳起來，院子里響起了一片片歡呼聲，四處都沸騰了!還有小虎隊演唱的歌曲好聽極了!

院子里，許多人在放煙花，五彩的煙花在空氣中映得格外亮，煙火的柔光映著人們的笑臉，多么和諧!

除夕之夜是團圓的喜悅，是美食的享受，是煙火的狀景，是冬日的溫暖，更是新年的開始——多么迷人的除夕之夜啊!

除夕夜的作文 篇2

今天是除夕夜，我和老爸老媽坐在溫暖的屋子里，興致勃勃的看著每年一次的春節聯歡晚會，突然，一聲巨響在我的耳邊炸開了，我條件反射般的爬上窗臺一看，哈!原來我們賓館對面的大酒店在放禮花彈。

我欣喜若狂，穿好衣服。鞋子，開開心心地跑下了樓，只見酒店的員工每人都拿著一個禮花彈，他們個個臉上都綻開了幸福的笑容，這時，一個年輕的小伙子，捧著一個大禮花彈，將它放進一個光滑的鐵筒，一只手捂著耳朵，瞇著眼睛，另一只手點燃引線，只聽“砰“的一聲，天空像開了花似的，一條條“金絲“如瀑布一般，傾瀉而下，又如下了一場流星雨，鮮黃的強光照亮了天空，仿佛到了陽光明媚的大白天。可是禮花彈太無聊，只炸一下，于是，人群中有人提議放煙花，說到做到，只見一個強壯的中年男子抱著一巨型煙花樂呵呵的跑了出來，用一個米黃色的`打火機，點燃了引線，立刻撒丫子跑開了。

隨即一聲長嘯，天空綻開了一顆顆五顏六色的“夜明珠“，接著，又一顆閃亮的“子彈“飛上了天，可誰知道，由于它炸力太大，一條條金色的“激光“朝我們飛來，嚇得我們四處逃散!雖然這個煙花太危險，但是它給夜空添上了難得一見的“繁星“，在場的人們有的尖叫，有的凝神觀望。有的手舞足蹈……

夜深了，上海除夕的夜空依然是一片花海，橙紅的。金黃的。藍色的。墨綠的煙花在空中綻放。我也帶著愉快地心情，回了家。正在這時，20xx年的鐘聲回蕩在上海的天空，看煙花的人們互相抱拳問好。祝賀，迎接新的春天!

除夕夜的作文 篇3

度過了第三次段考和寒假輔導一連串緊張的煉獄生活，終于來到了天堂─寒假。在寒假里的每一天，比寒假更像寒假，在瘋狂悠閑的日子里，我也瘋狂的倒數，倒數著那一天的來臨。

“時間”總是不停跑，從沒等過我，但這次終于讓我逮著了好處，就在除夕夜，在這個一年只有一次的日子里，我們和絕大部分的人一樣，都會聚在一起圍爐。

在這一天，我一到奶奶家，一桌滿滿的火鍋大餐正溫馨的迎接我，也恭臨除夕的來臨。一個圍爐相聚的夜晚，我們將一盤盤的火鍋料倒進去鍋子里，看著沸騰跳躍的食材，它們好像對著我說，把逝去的這一年所有的不快樂給忘記，展望全新的一年。

邊吃著火鍋邊看著電視上精采的節目，我靜靜的看著大人們開懷的聊天，是多么的開心的畫面。再細細咀嚼著我小時候的往事，不禁感嘆著光陰的奔逝，歲月如梭，絲毫不停留，父母頭上增添了白發，而我也蛻變成少年了。

年夜飯，逝家人團聚在起的日子，也能讓不常見面的親戚敘敘舊，不再疏于聯系，除夕，可真是個重要、且又能飲水思源的溫馨節日啊!

除夕夜的作文 篇4

”，“砰！砰！砰！”一聲又一聲的爆竹聲，代表了新的一年的開始，每個人都神采奕奕、精神抖擻，整條街道都充滿了快樂的氣息，讓人不禁興奮了起來。

“每條大街小巷，每個人的嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”我哼著大家耳熟能詳的歌，踩著輕快的腳步，心情特別的愉快，因為今天是我們期待已久的除夕！看見整條街都回響著大家如銀鈴般的笑聲，心也跟著飛揚了起來。

到了晚上六點，媽媽大聲的喊著：“吃年夜飯了！大家快下來吃！”我和哥哥像在賽跑似的，飛也似的奔下樓，幫忙擺碗筷、裝飯，然后乖乖的坐在位子上，等待開飯。大家一到齊，爸爸就大聲的喊：“開動啦！”大家就像是饑餓的老虎，筷子在桌上吱吱響，構成了許多的幾何圖形，如果你慢半拍，就搶不到東西啦！桌上有好吃的火鍋、滑溜溜的鹵蛋、代表長壽的長年菜、特別炸過的鹵肉，大家都口水直流，而我們今天的主廚──媽媽和奶奶，看我們這么捧場，露出得意的神情，都笑得合不攏嘴呢！

我們一邊吃著美味的年夜飯，一邊看著除夕特別節目，看他們比賽跳舞，有的跳肚皮舞，有的跳桑巴舞，還有的跳佛朗明哥舞，讓我們欣賞到世界上各種舞蹈迷人的風采。還有他們的趣味競賽，更是逗得我們捧腹大笑。而我們也各自說出了自已的新年新希望，我的希望是今年的音樂會我可以表演的更精彩，所以我一定要認真認練習，給父母一個大驚喜！

接著就是我們小孩子最喜歡的拿紅包啦！但每年都是長輩發給我們紅包，所以我們今年突發奇想，將去年的壓歲錢集合在一起，然后包給家中的每一位長輩，并在紅包里加入我們精心制作的小卡片，我祝爸爸步步高升、好運旺旺來，我祝媽媽健康美麗、青春永駐，我祝爺爺老當益壯、六六大順，我祝奶奶長命百歲、身體健康，我祝曾祝母福如東海、壽比南山，當長輩拿到我們準備的紅包時，都笑得合不攏嘴，還夸我們好貼心，而爸爸媽媽也隨及拿出了紅包給我們，希望我們平安長大。

戶外傳來陣陣煙火聲，我們都跑到了外面觀賞煙火，燦爛的煙火在空中綻放，好美麗！希望我可以向天空中煙火，有一個炫麗的新年！

除夕夜的作文 篇5

除夕到，除夕到，我們家里真熱鬧，大人小孩全來到……”奶奶哼著家鄉的小調吆喝我們吃年夜飯。“年夜飯開吃嘍！”我們全家人集聚在農村奶奶家，吃團圓飯，過除夕夜。

奶奶家是立地房子，看起來很寬敞，我覺得比自己家大。坐在大廳里，我們都覺得熱呼呼的。大家歡聚一堂，奶奶異常興奮，我的高興勁兒更是無法言表。桌上擺滿了紅燒帶魚、紅燒大閘蟹、沙鍋鴨、大龍蝦……還有許多叫不出名字的菜，足足有20多盆，那紅的，那綠的，那葷的，那素的，我都看迷糊了，不知道該去吃哪道菜，真是豐富多采，令人品嘗不暇！

“小寧寧，快吃菜，多吃點！”奶奶把一只大閘蟹夾到我的碗里。“你們可有好幾年沒在奶奶家吃團圓飯嘍，奶奶真高興。”老爸常年在溫州工作，有三、四年沒回老家過年了，我心想，我們回來奶奶這么高興，以后一定要讓老爸常回家看看。

奶奶邊吃邊往我碗里夾菜，慈愛地說，“奶奶小的時候，經常吃不飽飯，餓肚子，還躲在廚房間將就著吃點呢，哪像現在一家子圍坐在一起，多熱鬧啊！”望著豐盛的年夜飯，老爸也講起了童年吃年夜飯時，只有青菜，咸魚和一小碟肉的往事。

我偷偷地看了一眼奶奶，不知什么時候，奶奶的眼眶已經濕潤了。這時歌聲笑聲碰杯聲聲聲入耳，年夜飯現場非常熱鬧，整個房間充滿了歡樂。大家一邊吃著大餐，一邊欣賞著春節晚會的歌舞、魔術、小品等節目。但我的耳邊時時回蕩著奶奶說的話，“現在改革開放，政策好，科技發達，我們農村發生了翻天覆地的變化，農民的生活蒸蒸日上……你以后也要加倍學習，將來做一個有用的人。”我心里默默地想著，我一定不會讓奶奶失望的。一家團聚在一起其樂融融，這年夜飯吃得既溫馨，又幸福。讓人難以忘懷。

“砰”的一聲我連忙跑出去看，只見不遠處有一個碗大的火球突然襲擊在夜空驟然炸開——只見上空出現“新年吉祥”四個大字后隨即消失，緊接著“轟隆隆”幾聲雷鳴般巨響直沖云霄。那火球在天空轉了一圈，又像天女散花般落下，有些叫不上名的煙火也在夜空中你追我趕，像星星眨著眼睛，落向四面八方，美麗極了。鞭炮也像趕集似的“劈劈啪啪”地響個不停，那聲音一浪高過一浪，整個村莊沉浸在煙花爆竹的海洋中，我問老爸：“這老家的美麗‘煙花爆竹歌舞會’不比我們城市差，以前沒出現過。”老爸笑著說：“還有更讓你吃驚的呢？聽你奶奶說明天大年初一，村里邀請杭州小百花越劇團到這里演唱，你知道一夜多少錢？”我拿出一只手說：“最多五千”。“不，三萬元。”“哇”，我張大嘴巴久久不能合攏。想：“社會主義新農村建設得真快真好”。

這一晚，是個不眠之夜，令我終身難忘——難忘的幸福，難忘團聚的溫馨，更難忘這美麗農村的大變化。

除夕夜的作文 篇6

“起床啦！起床啦！”鬧鐘聲一陣高過一陣。我鉆出暖暖的被窩，開始迎接龍年的最后一天——除夕。

除夕的第一件事是打掃衛生。不過，在我起床后才發現家里已經窗明幾凈，收拾停當我只好做第二件事——貼春聯。春聯可漂亮啦！你瞧，字的周圍鑲嵌著兩條金光閃閃的龍，它們的前爪相互抵著，各自回首遙望。我把春聯一張一張鋪平，再把剪下來的膠帶紙小心翼翼地貼在四個角上，然后搬來一把小凳子，站在上面，認認真真地把它們貼好。

接下來，就是吃年夜飯，年夜飯就意味著大團圓。我們到外公外婆家時，桌上已經擺滿各式各樣的美味佳肴。那陣陣濃香，引得大家迫不及待地找好位置坐下。大人們天南地北地聊著，我和妹妹饒有興趣地聽著，一幅其樂融融的景象。吃過飯，我們稍作停留，便急匆匆趕回家看春晚。和往年一樣，看一小會兒，睡意襲來，我便呼呼大睡。當零點的鐘聲即將敲響時，爸爸媽媽叫醒熟睡中的我。“十、九、八、七、六、五……一、零。”我邊揉著睡眼惺忪的眼睛邊和爸爸媽媽興奮地數著倒計時。響徹夜空的爆竹聲隨之而來。我拿著煙花，興高采烈地加入大家的行列。耀眼的煙花在空中閃爍，如同仙女下凡，翩翩起舞；臂挎花籃，采摘鮮花……

這時，天空中綻放的煙花已經數不勝數，此起彼伏的煙花似在爭奇斗艷，把除夕的夜晚點綴得如同白晝一般，大人的歡笑聲連同孩子的尖叫聲，匯成一片歡樂的海洋。

除夕夜的作文 篇7

“除夕夜到了！除夕夜到了！”孩子們歡呼著。

在除夕夜的早晨，孩子們是最快樂的。我們三五成群地來鞭炮店買鞭炮。鞭炮五花八門，看得眼花繚亂，長的﹑圓的﹑大的﹑小的，數也數不清。等精心挑選好后，我們拿著鞭炮興高采烈地回家了。

這時候，家里的女主人奶奶和媽媽最忙碌的。她們一大早就準備好各式各樣的菜。有噴香的豬肉﹑有鮮嫩的魚肉﹑還有鮮美的三鮮湯……媽媽一會兒燉豬蹄﹑一會兒燒紅燒魚﹑一會兒煲湯……在廚房忙得不亦樂乎。

到了晚上，廚房里香氣撲鼻，酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸，五味俱全，有酸菜魚﹑有小米糕﹑還有辣子雞塊……各種各樣的菜琳瑯滿目，應有盡有。不一會，吃年夜飯了。我們圍著一大桌豐盛的菜肴，聊著家常，爸爸和媽媽聊著今年的收獲，爺爺和奶奶聊著明年的打算，我和妹妹聊著明年的學習打算。我們時而碰碰杯，時而嘗嘗菜，時而開懷大笑……

飯后，可是我們的歡樂時光了，要放鞭炮了。家家戶戶都放起了鞭炮，隨著幾聲轟隆聲，天空一下子被點亮了，還呈現了一幅巨大的圖畫，有盛開的菊花﹑有奔騰的馬兒﹑還有騰飛的巨龍。

在歡聲笑語中，在震耳欲聾的鞭炮聲中，我們度過了一個美好的除夕夜。

除夕夜的作文 篇8

在噼里啪啦的鞭炮聲中迎來了除夕夜，家家戶戶都在歡聲笑語中吃著年夜飯。

奶奶和媽媽也下了我最愛吃的餃子，吃著餃子也不忘看外邊五顏六色，形形色色各種各樣的煙花，好美好漂亮啊！我著急的吃完餃子就去到外邊看煙花和張燈結彩掛滿了大紅燈籠還有彩燈；好別致啊！隨著一聲聲炮聲，煙花飛向天空，變成一朵朵美麗的花，有的像桃花；有的像牡丹；有的像……五彩繽紛把夜空裝扮成鮮花的世界。

時間過得真快，不由得12點鐘聲響起，爸爸點燃了準備好的鞭炮，在鞭炮聲中迎來了新的一年！

除夕夜的作文 篇9

難忘的除夕夜 放假對于學生來說是很喜歡的一件事。在寒假中，美好的除夕夜令我非常的難忘。

那天晚上，我來到餐桌旁，只見一桌美味佳肴，不禁令在場所有人口水流的三千尺。有紅燒牛肉、牛肉粉絲湯、炸雞翅、炸雞腿、玉米雞丁、宮爆雞丁等，美味的菜肴。這些美食讓在場所有人都大飽口福肚子都快比狗熊的肚子大十倍了，這讓我很難忘。不過壓歲錢也讓我很難忘。

每個人在過年時，都會收到壓歲錢，為什么我會這么高興呢？

一開始，別人給的壓歲錢很平常，有100，有200的。但是在睡覺之前，一個驚喜，大伯給了我一個很大的紅包，里面裝有：1000的港元，100的美元，50的美元，10的美元，1的美元各兩張。這讓我很震驚。

美食令我難忘，壓歲錢令我難忘，整個除夕夜更令我難忘。

這就是我的除夕夜！

第二篇：快樂的除夕夜優秀作文集8篇

快樂的除夕夜

每一年的除夕，在大人、小孩看來都是激動人心，高興快樂的一天，我們這一大家人也一樣，每年除夕都要玩到第二天才結束。可是今年，我覺得這個除夕不好玩，非常冷淡。

記得前幾年，不管這一天是在哪家過年，我們總是熱熱鬧鬧的在一起度過這除夕：大人們打牌的打牌，不管輸多少贏多少，總是要打到第二天才罷休。不會打牌的就看他們打或者看看電視，實在不想看了，睡都要睡到那里湊個熱鬧。小孩們一會兒點播動畫來看，一會兒下樓買東西吃，一會兒放鞭炮。反正大人小孩都有自己的事干，沒有人勉強，都是自己心甘情愿做的，開開心心、快快樂樂的度過這美好的一天。

不知道是為什么，今年我們這一大家人不再那么親熱，總是像自己有著自己的心事一樣，如果有外人看到，可能還捉摸著我們到底在搞什么鬼：大人打牌的贏一點的就借口說什么什么不想再打了，而輸的人看見一贏的人走了，打著還有什么意思呢?于是也就散人了，不打了。小孩們一會兒這里起內哄，一會兒那里打架，一會兒又“三足鼎立”，像這樣又怎么會好好的玩呢?肯定又散了，大家都自己干自己的，沒有從前那樣熱鬧、和諧的場面。今年是在大舅公家過年，我先走了，因為沒有什么可玩的，自己先走了。接著，爸爸媽媽，幺爸幺媽，兩個妹妹，分批回家。真是你走，我走，大家走。連回家都不愿意一起回，怎能熱鬧?

媽媽一回家，抱頭大睡，輸了錢，睡得快，一會兒就已經進入夢鄉。爸爸就打開電視，看聯歡晚會，不時的發出笑聲。我一個人，拿著幾盒鞭炮，幾支魔術彈，幾包煙花，在窗前放，那孤獨勁，真是不說了!

看著窗外下著的牛毛細雨，我孤獨的放著鞭炮，邊放邊想：前幾年的這一天，我們還打著牌，雖然打得小，一角，二角，但是還是好玩、開心。可是今天卻是孤獨，寂寞的場景，真不爽!我一個人獨自玩到12點，看過了天上的煙花綻放和消失，最后才睡覺了。

我覺得今年除夕真不好玩!

快樂的除夕夜

震耳欲聾的爆竹聲伴隨著除夕之夜的到來。到處都洋溢著喜慶的氣氛。

路邊的行人們談笑風生，屋子里我們一家人歡聚一堂。只見一張圓月般的桌子上擺著各式各樣的美味嘉肴，有羊肉，牛肉，年糕，魚肉還有我最喜歡的大龍蝦。那氣味別提有多香，一陣一陣的沁人心脾。我想：這一定就是喜慶的氣味啦!

奶奶輕輕地拍了拍我說：“小子，你知道為什么過年要吃這些嗎?”

我自信的拍了拍胸膛大叫道：“這還不容易，過年了當然要吃好吃的啦!”

“哈哈哈”奶奶笑了起來：傻小子，這還有一層含義，其中羊肉象征著喜氣洋洋，牛肉象征著牛氣沖天，魚肉象征著年年有“魚”，年糕則象征著新的一年會步步高升。而你所愛吃的大龍蝦包含著長輩們對子孫的期待，期待你們能長大成“龍”跳出“農”們。

哦，原來是這樣。想不到一頓飯中還蘊含著這么多的象征。我不禁對這些美食更加垂涎三尺。

終于開飯啦，爺爺奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我都坐在桌旁。欣賞著中央電視臺播出的春節聯歡晚會。郝健那搞笑的小品，黃渤那優美的歌聲以及舞蹈者那令人賞心悅目的舞姿，無不讓我們拍手叫好。

節日的美好讓我們陶醉其中，雖然已經深晚，但我們的熱情卻絲毫沒有減少，轉眼間已經12點了，寂靜的夜空熱鬧起來，頓時我如同來到了北極并看到了絢麗的北極光。紅色，白色，綠色，黃色。的煙花在空中一起綻放美麗極了!

我看后也磨拳擦掌，躍躍欲試。我也想親身體驗一下喜迎新春的感覺，于是我也點燃一根沖天炮，一道光閃過只見沖天炮拉這一道白光飛向高空，如同火箭發射一般，隨及在空中高出一聲巨響。

這時，天空飄起了晶瑩的雪花。爺爺奶奶見了大笑道：“這可真是迎新春呀!”

除夕—我們中國人的節日。歡樂的除夕之夜我是永遠不會忘記的!

快樂的除夕夜

每一年都會有它的最后一天，這天全國人民都在慶祝著新的一 年的到來，都吃著香噴噴的年夜飯，全家人圍在一起守歲、看春

節聯歡晚會，等到零點時，人們紛紛拿出鞭炮和花炮燃放起來。據說，古時候，這是為了嚇跑一種叫“夕”的怪獸，所以這天晚上就叫做“除夕”。

今天是大年三十，我們一家人也一樣圍在一起，吃著香噴噴的年飯，看著精彩的春節聯歡晚會，等著2010年第一天的來到，還有十分鐘就到零點了，這時，外面就響起了燃放煙花的聲音，我連忙打開窗簾，“哇!好美啊!”我情不自禁的喊了出來，只見五顏六色的煙花正在天空中翩翩起舞，過了一會兒，天空中五光十色的煙花越來越多，地面上也響起了“噼里啪啦”的鞭炮聲，十二點到了，四面八方都響起了鞭炮聲，伴著一個個煙花的炸開四方都明亮起來，煙花有流星形狀的、有花兒形狀的、有菊花形狀的、有像眨著眼睛的星星形狀的、有交錯再開出一朵朵綠色的小花的、有圓形的、有的炸開就像萬馬奔騰、有的就像獅子怒吼、還有的宛如一條長蛇，在空中蠕動……煙花不僅形狀各不相同，而且顏色也五花八門，有紅色、綠色、黃色、白色、紫色等各種各樣的顏色，讓我們看得都眼花繚亂、應接不暇。天空已經被煙花給照得特別亮了，我的心里樂開了花，我想：這么多五顏六色的煙花，這么震耳欲聾的聲音，肯定寄托著全國人民那對新的一年來到的歡樂吧，這么多各式各樣的煙花，那得要多少材料呀，這說明現在的科技技術發達了，人們的生活水平也大大提高了呀!

隨著一個個煙花的炸開，我們一家人快快樂樂地迎接新年的到來!今天可真快樂!

快樂的除夕夜

過年嘍!我盼望已久的春節終于到來了。我可以拿到很多的壓歲錢，可以放美麗又刺激的煙花，還可以和小伙伴們一起盡情地玩耍，而最振奮人心的還是一家人圍坐在一起吃一頓豐盛的年夜飯!并且一邊吃一邊可以觀看精彩紛呈的春節聯歡晚會!

除夕夜這天，我們全家把家里打掃得一塵不染，漂漂亮亮。我和爸爸媽媽一起去超市買好吃的食品，準備到外婆家大吃一頓。一整天，我們家忙得不可開交，濃濃的節日氣氛一直在我們家上空盤旋著!

傍晚，我跟隨著爸爸、媽媽一起來到了外婆家，手里拎著一大袋我最愛吃的食品，有香辣的烤雞翅，有清淡可口的春卷，還有香噴噴的豆腐塊……看著這些食品，我的口水已經“飛流直下三千尺”了。不久媽媽幫外婆擺好了一桌的美味菜肴，一家人開始聚在一起，有說有笑地品嘗著熱騰騰的菜，個個臉上洋溢著快樂的笑容。

吃完年夜飯，我們悠閑地走在回家的路上，這時，天空中，馬路上，到處響起鞭炮的聲音，震耳欲聾。隨處可見五彩繽紛的煙花在天空中綻放，映紅了路人的笑臉。

到了家，我迫不及待地拿出煙花，拉著爸爸在門口放起來，只見次第綻放的煙花真漂亮，有的像一只絢麗多彩的孔雀，有的像一顆顆美麗的藍寶石放出藍幽幽的光，還有的像一株株在天空中綻放的銀樹……火樹銀花，真美啊!我們全家臉上都露出了燦爛的笑容，直到最后一縷焰火直入云霄，我才回過神來!

看著滿天的煙花，我剛依依不舍地走進客廳，我最喜愛的春節聯歡晚會就開始了!晚會真是精彩極了!有令人捧腹大笑的小品。有清脆悅耳的歌曲。還有讓人如癡如醉的舞蹈……

夜深了，我進入了甜甜的夢鄉，我夢見了明年的除夕夜也像今年一樣，快樂幸福，讓人回味無窮!

快樂的除夕夜

夜幕漸漸降臨，大地被一種和諧的氣氛而籠罩。漆黑的天空中，跳出了幾顆小星星，在一閃一閃地眨著眼，貪婪地觀看著人們合家團圓的熱鬧場面。

咦，今天是什么日子?原來，今天是中國的傳統節日—除夕。家家戶戶張燈結彩，燈為輝煌，大街小巷，爆竹聲聲。

下午，我們全家來到奶奶家共度除夕之夜。晚上，我們幾個兄弟姐妹便放起了煙花爆竹。

“小心!”，調皮的弟弟率先放了個“星光閃爍。”一粒粒“金砂”噴射而出，在空中綻放，隨后又拖著長長的，閃光的尾光緩緩落下。我點燃了一個“地轉”，它像飛轉的小花盤，不時向四周放射火花，接著，便組成了兩個套在一起的光環，好似兩姐妹在跳舞。哥哥更有意思，鞭炮，煙花“雙管齊下”。天上，煙花一簇簇，一朵朵爭先恐后地沖上天。有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開屏……地下，更是熱鬧，這邊噼噼，那邊啪啪，遠處砰砰，近處叭叭，天上哧哧，地上咔咔。匯成了一曲動聽的春節交響曲。

進了屋，桌子上早已擺好了香甜可口的年夜飯，雞鴨魚肉，樣樣俱全。吃飽喝足后，我們聚在一起，聊天，看電視，吃零食，從都沉浸在了過年的喜悅之中。

突然，爺爺問我們幾個孩子：“你們想聽聽我小時候過年的事嗎?”“yes,sir”我們異口同聲地回答。“我小的時候家里不富裕，生活拮據。三十日晚上，沒有肉吃，只能炸些油餅。”“爺爺，那您總能看上電視吧?”年幼的妹妹插了一句，大家哄笑一片。爺爺邊笑邊說：“孩子，哪兒來的電視機?連收音機都沒有!你看看，你們現在要什么有什么，吃的是大魚大肉，喝的是可樂飲料，還能看電視。要不是親眼所見，我呀做夢都想不到!”爺爺停了停，語重心長地說：“你們有這樣好的條件，都歸功于黨，是黨的政策好呀!我希望你們新年新氣象，不要辜負了祖國的期望。”

“當——當——”新年的鐘聲已經敲響，乒乒乓乓的鞭炮聲把時間推向了2008年，整個中國沸騰起來!

除夕，像一杯甘甜的美酒，澆灌著我們每個人的心田;除夕，像一顆香甜的糖果，使每個人笑逐顏開;除夕，又像一首催人奮進的樂曲，讓我們懂得了很多很多……

快樂的除夕夜

噼哩叭啦，噼哩叭啦……到處都是鞭炮聲，人們都合家團圓歡度春節。我們也全家人在一起吃團年飯。到了晚上，我們全家人在一起做在電視機前看春節聯歡會。

到了晚上12點，當當當……新年的鐘聲敲響了。新的一年來到了，我便和哥哥來到了陽臺上。“嗖—啪!”過了一會，一顆閃亮的“流星”直竄云霄，隨著“啪—”的一聲巨響，夜空中頓時綻放出無數顆五顏六色的花瓣，我們頓時歡呼起來。“嗖—嗖—嗖”“啪—啪—啪”煙花四起，人聲鼎沸。冬天的夜空頓時亮如白晝，看，那束嬌艷玉滴的“百合”越升越高，終于在夜空中怒放了，美麗的煙花組成百合花狀，帶著五彩繽紛的流光溢彩扶搖直上，好像一串串閃亮的銀片紛紛而落……接著半空中似彩蝶飛舞，又像玉龍吐珠;似孔雀開屏，又像雄鷹展翅。我放眼遠眺著仿佛是群星在捧月，又分明是天女在散花。當那些彩色的宮燈搖曳著長長的尾巴墜向地面時，天上地下交相輝映，就像織成無數道美麗的長虹……看著這絢麗多彩的夜空，人們仰頭翹望，互相指點著、有說有笑著，還不停的發出一陣陣歡聲笑語，個個臉上呈現出幸福的面孔，啊!“新年到了!”

望著五彩繽紛的夜幕，我不禁想起了一首歌——《常回家看看》!不禁想起了安徒生筆下的賣火柴的小女孩，在除夕之夜里因寒冷和饑餓而死。我們有無數難忘的日子，最難忘的是年年的除夕;無論有多少快樂的日子，最快樂的是年年的相聚。春節是“時間和希望的大門”，無論過去怎樣，我堅信明天清晨我的家鄉隆都會像初升的朝霞一樣燦爛!同學們，時間是寶貴的，所以我們要珍惜現在的幸福生活，珍惜每一分每一秒。

快樂的除夕夜

今天，是一個特殊的日子，它象征著美好、幸福、合家團圓，它就是一個盛大的夜晚——除夕之夜。

傍晚七點，我和爸爸媽媽懷著興奮的心情趕往奶奶家。路旁的樹木上都綴滿了彩燈，纏上了彩帶，翠綠的樹海仿佛成了一片彩色的海洋。到處張燈結彩，好一派熱鬧的節日景象。火樹銀花，分外妖嬈。

來到奶奶家，姐姐一家也到了。我和姐姐一起玩起了跑跑卡丁車，玩的可高興了。這時，開飯了。我們來到飯桌邊一看，哇!飯菜可豐盛了：有東坡肉，有鹽水蝦，有可口的糖醋排骨，也有香噴噴的烤鴨，還有熱乎乎的雞湯。逐一品嘗，味道好極了，真是“人間佳肴美如宴，引得神仙幾回嘗。”

吃過年夜飯，我和姐姐們來到陽臺上，放起焰火來。焰火的種類很多：有天女散花，有母雞下蛋，還有桃樹開花。焰火的顏色也很多：有黃的，有綠的，有紅的，還有紫的。這些焰火都很有趣。就說天女散花吧，它是一種很有趣的焰火。你點燃它，它會噴到7米的高度，在天空中炸開，飄落下許多小小的降落傘來，就像一個仙女從天空撒下一朵朵花。母雞下蛋就更有趣了。你點燃引線，會鼓出一個小圓球，你刺破它，就會噴射出五顏六色的煙花來，可有趣了!

一輪皎白的明月照耀著無垠的大地，人們都沉浸在幸福中。同時，我在心里默默地祝福同學們學業成功，新年快樂，老師們事事如意!

快樂的除夕夜

夜幕降臨，天空中出現一輪昏昏欲睡的月亮和閃亮的星星。這是一個隆重的夜晚，是令人興奮的夜晚，是我向12歲揮手告別的夜晚。這個夜晚沒有任何昆蟲，我猜它們趕回家里在吃團圓飯。

街道上人山人海，很熱鬧。我還看到一些淘氣的男孩，將鞭炮扔向女孩子，把她們嚇得雞飛狗跳，有的被嚇得逃跑了，有的被嚇哭了，有的被下得尖叫起來……

這時我心中想到一個辦法來嚇唬姐姐，因為她以前整天罵我。于是我買了一盒鞭炮，然后將姐姐拉到凳子上坐下，有在凳子下點燃了鞭炮，有幫姐姐捶肩搭背。姐姐和藹地對我說：“怎么啦?”我笑瞇瞇地說：“沒……沒什么，只……只是想孝順一下姐姐。”突然，“啪啪”鞭炮響了，姐姐被嚇得魂飛魄散。也像那些女孩子一樣尖叫起來。我見了姐姐的丑樣，情不自禁的笑了起來。姐姐氣得火冒三丈胸中的熊熊大火把我給吞噬了。姐姐憤怒地說：“你這小鬼，敢騙我，真是找死。”我慌張地呼喊：“姐姐要打人啦，救命啊。”幸好媽媽及時趕到，阻止了這場風暴，要不我現在肯定被姐姐五馬分尸、碎尸萬段了。

12歲我我向你這位老朋友再見了。取而代之的是13歲的人生，我一定會在新的一年中把13歲的人生裝扮的更加輝煌、燦爛、耀眼。

快樂的除夕夜

一年一度的春節終于在人們的期盼下，來臨了。大家都忙著做很多事情。

白天，我吃完早飯，換上了新衣服后，就和媽媽出去買菜了。大街上的人可真多，人們急匆匆的在路上走著，大家都為過年忙活著，大街上一片繁榮的景象。回到家，媽媽和奶奶就開始準備著年夜飯，媽媽和奶奶是我們家的大廚，我幫不上什么忙，只好自己去玩兒了。爺爺和太奶在門外貼對聯。爸爸在打掃房間，他把房間打掃的非常干凈。老叔和老嬸在看電視。大家都有自己的事情做。

晚上，姑奶，姑爺和小姑都來了。原來覺得非常大的屋子，頓時顯得非常擁擠。姑爺、姑奶和太奶臉上帶著微笑，不知道在聊些什么。老叔和老嬸在互相打鬧著。我在津津有味的看春晚。在我家最大的屋子里，放了一張很大很長的桌子，桌子四周擺滿了凳子，坐著非常擁擠。啊，好豐盛的年夜飯啊!我迫不及待的吃了起來。大家都興致勃勃的坐在一起吃飯，大家站起來舉起杯子很有興致的干杯。來到桌前最晚的是媽媽和奶奶，這時，喝酒的人都有幾分醉意。個個臉上紅撲撲的。我們一起邊吃著飯，邊看著春晚。春晚的魔術我是最愛看的。一枚戒指在魔術師的手中，像施了魔法似的，非常神奇，瞬間就變到了雞蛋里。魔術師讓主 4 持人打開雞蛋，戒指碰的一聲掉到了盤子里。在春晚的小品中《不差錢》也非常有意思。出現了兩個生面孔，小沈陽和毛毛，他們說的都很精彩，逗得大家前仰后合。我覺得演的最突出的是趙本山和小沈陽，趙本山非常風趣幽默，更令人捧腹大笑的是小沈陽，兩條腿的褲子穿進了一條腿里，像女人穿的裙子一樣，他學刀郎和阿寶唱的歌，非常像······我很羨慕他。

吃完飯，姑奶姑爺還有小姑走了，桌碗撿去以后，我們開始包餃子。奶奶和面，和陷，大家包。餃子里還包了硬幣，誰吃到了硬幣，誰就有財運。老嬸包的最好，媽媽包的也很好，我包的最不好，但是我相信，我一定可以包好的。之后我就擺餃子，擺餃子可比包餃子好多了，奶奶還夸我擺的好呢!包完餃子，奶奶就去煮餃子。啊，熱騰騰的餃子來了，好香啊!吃完餃子，我就和老叔老嬸出去放禮花。天上什么樣的禮花都有，五顏六色的真好看。有的像寶石，直升天空，然后像一朵朵牡丹花在天空中開放了;在手里點燃的禮花，有的像雪花一樣;還有的像幸運球直升上了天空，把幸福的星星灑向人間。

這是我最開心的一個除夕，也是我最開心的一天。

快樂的除夕夜

按往年習慣，每到除夕的時候，我們一家人聚在一起，不是看電視，就是放鞭炮……玩得十分開心。可今年我們一家卻圍在一起包餃子。[從往年談起，寫的自然，引出了今年——包餃子]

除夕之夜包餃子，對于爸爸媽媽來說不算什么稀罕的事，可對我來說那就十分難得了。所以當爸爸一提議，我們都非常高興。說干就干，一家人迅速行動起來。爸爸取出面粉，用水一和，然后使勁在盆子里揉起來。弟弟連忙跑過去，幫爸爸把盆子按住，好讓爸爸揉快一些，我和媽媽準備餃子餡，我們先洗凈蔥，切好肉，然后把它們和在一起剁起來。

不一會一切準備工作都做好了，大家便圍在一起，爸爸揉面皮，我、媽媽、弟弟包餡。

我拿起一塊餃子皮，用筷子夾了一些餡，小心地放在餃子皮上，對折一下，兩手一捏。由于用力過猛，餃子擠破了餡一下子冒了出來，我趕緊又拿一塊餃子皮，堵住破了的地方。可是剛堵住這邊，餡又從另一邊冒了出來。我急忙又抓起一張面皮裹住，這才算把它給堵住了，這個用三張面皮包的餃子真難看。它挺著個“將軍肚”，放在媽媽包的餃子中間，實在叫人不好意思。再看看弟弟包的，比我包的還難看。心想，畢竟是第一次包，多包幾個也許會好一點。媽媽看見了說：“不要緊，慢慢包就好。”媽媽一面做示范，一面耐心的給我們講包餃子的方法：包餃子時，封口處要捏緊，不然煮的時候就會漏出來，特別要注意捏封口時不要太用力，如果用力過猛，就會象剛才那樣把餃子皮捏破。聽著媽媽的話，我想，原來包餃子還有這么多需要注意的地方呀!接著，我們按媽媽說的去做，果然包出了一個個圓鼓鼓的餃子。[寫自己開始不會包，包不好，經過媽媽教自己也包出了圓鼓鼓的餃子。寫作具體形象]

餃子包完，水也開了，媽媽把餃子放進鍋里。不多久，一股香味就在屋子里飄蕩。我連忙跑過去揭開鍋蓋一看，喲，一個個飽滿的餃子浮在水面上，多么象一葉葉扁舟。我給每個人盛了一碗，然后夾起一個餃子咬了一口，頓時感到舒服極了。不是嗎?這是我親手包的呀!看來做任何事情都有樂趣和學問，只要親手去多多實踐就能體會到。[品嘗自己的勞動成果，同時寫出了自己的感受]

這一個除夕之夜，我覺得比那一年過的都有意義。因為我學會了包餃子。

第三篇：作文集

作

文集

姓名：金宇軒 學校：范羅山小學 班級：五(2)班

目錄

訪談錄????????????????????????

3二十年后回故鄉????????????????????

4松樹?????????????????????????

5爸爸，請戒煙吧????????????????????6

不忘國恥，振興中華??????????????????7

千萬個雷鋒在成長???????????????????8

南京雨花臺烈士陵園特色之研究?????????????9

訪談錄

時間：2009年9月5日

地點：鄰居爺爺家

鄰居：好啊，你就隨便問吧。

我：我經常看見您坐在沙發上看書或其它讀物，請問您為什么喜歡閱讀？

鄰居：因為我認為閱讀能讓我避免被愚蠢與下流淹沒在泥潭里。閱讀還可以哺育我的精神與靈魂，這些比身體都更重要。

我：說得太對了！那請問您都看過哪些類型的讀物呢？

鄰居：多著呢！有報紙、小說、名著、科普、演講、名人傳記，還有歷史、外語、古文等。只要是有益的書，我都看。

我：這么多！那您閱讀的方法有哪些?

鄰居：我閱讀的時候總會拿著一支筆，邊讀邊思考，有時還會記一些心得體會或內容摘抄，保證大腦中詞匯不貧乏，語言不枯竭。

我：哦，原來是這樣，我記住了。對了，爺爺，您給我講講您小時候關于閱讀的故事吧！

鄰居：好呀！我小時候父母不準我看課外書，可越不給我看我就越想看，怎么辦呢？于是，我趁寫作業時偷偷地看。要是有人過來，我就把書塞到屁股下。

我：呵呵！為什么呢？

鄰居：因為那時人們特迷信，只要誰家的孩子看課外書，就以為被妖魔鬼怪附身，便去上山求佛燒香。

我：原來是這樣啊！對了，爺爺。您剛才提到讀有益的書，那么可以談談您的觀點嗎？

鄰居：我認為只有有益的書，才能真正使我們成長，如果看有害的書，不僅對成長無益，還會使我們走上歧途。我：我明白了，我們要經常開有益之卷，才能真正對我們成長有幫助，無害處。

二十年后回故鄉

2029年10月1日，我趁國慶長假回到了我的故鄉——蕪湖。

我剛站住腳，一位帥小伙兒來到了我面前，彬彬有禮地說：“您好，先生！我是蕪湖市江南機器人向導，負責接待來江南的游客。請問我可以為您做點什么嗎？”我想：我還沒見過這么逼真的機器人呢！便點點頭說：“我又餓又渴，想去一家餐廳。”機器人向導說：“可以。旁邊游客招待所可以嗎？”我說：“行啊！”

我們先來到游客登記處，填寫了相關資料，然后我領了一張帶有數字88的號碼，機器人向導告訴我這是游客證明，千萬不能弄丟。我們走進飯廳，剛坐到座位上，只見座位旁邊的一個方屏幕顯示著幾十道菜名。我好奇地問：“這些是什么？”向導回答：“上面寫著對您健康有益的菜名。”哦，是這樣啊。要在以前，沒有這種技術，如果亂吃東西，還會生病呢！我吃完菜，和向導走出了餐廳。

向導問：“您還想去哪？”我說：“我想去全市最大的超市。”“可以。”向導話音剛落，一輛超豪華轎車便從空中飛來。我倆坐上車，我悄悄地問：“汽車怎么會飛？”向導笑了笑，說：“這些車的動力是靠空氣，排放出來的是新鮮空氣。”就在我們談話間，車子已經到了，真快！要知道，從游客招待所一直到超市共有9993米的距離呀！另外，要在以前，不知要堵多長時間的車呢！

走進超市，發現這家超市有九千九百九十九層，夠你逛上好幾個月。最高層是觀景臺，站在上面，可以看到整座城市的美景。想到頂層只需20秒就到了。我正在逛第20層時，發現有一個人老是跟蹤一位女士，有幾次還把手伸進那位女士的包里。我剛想上去維持正義，只見早已有一群警察把他拷走了。原來那位女士身上有“安全保證器”，只要她的人身、財產等安全受威脅，機器就會自動無聲報警。

二十年后的故鄉變化真大！

松樹

奶奶家的后院有幾十平方米空地。奶奶說：“夏天驕陽似火，不如在空地上種幾棵松樹吧！”我非常高興，買苗，翻地，種植，灑水，沒過幾年，居然長得又高又壯。

今年夏天，奶奶說：把東西都備齊了，還囑咐我們小心著涼。

我：爺爺，請問我可以請教您一些問題嗎？

那天晚上，我們都早早地鉆進帳篷，興奮得談著談那，都是關于松樹的。

奶奶問：“你們喜歡松樹嗎？”

我們爭著答應：“喜歡！”

“誰能把松樹的特點說出來？”

爸爸說：“松樹長得粗壯秀麗。”

媽媽說：“松樹可以遮涼。”

我說：“松樹渾身都是‘刺’。”

奶奶說：“松樹的特點很多，有一樣最可貴：它的樹干又高又壯，是因為經歷了許多風雪；而小草又嫩又細，是因為有膽小怕曬之嫌。風一吹，小草就站不穩；而松樹卻勇于拼搏，挺立于寒風朔雪之中。”

我們若有所思地點點頭。

奶奶接著說：“所以你們要像松樹一樣，它雖然不好看，可是很頑強，有毅力。”

我說：“那么，人不能一遇到挫折就灰心喪氣，不再去嘗試、努力，要再努力一把，爭取取得更好的成就。” 奶奶點點頭：“對。這就是我對你們的希望。”

我們談到深夜才入睡，我們的眼皮都很沉重，但奶奶的話卻深深地印在我的心上。

爸爸，請戒煙吧

我的爸爸有個壞習慣——喜歡吸煙。你只要看看他那滿嘴的黑牙，焦黃的手指，就知道他的煙癮有多大。要是比賽吸煙，哼，他肯定是冠軍。

我的爸爸已有十年煙齡，不管我們怎么勸他都不聽。我和媽媽經常從報紙、電視、電腦上找來關于吸煙的報道讀給爸爸聽，可他總說：“沒事，沒事。你看我都吸了十年的煙，不也健康得很嗎？快學習去吧！”真固執！

還有幾次，我把爸爸的煙藏在其它地方。爸爸沒找著，就連哄帶騙地對我說：“好兒子，你把煙拿出來，你想要什么就帶你買什么。”我才不吃這一套呢！爸爸無可奈何了，一溜煙跑了出去，邊跑邊說：“兒子，爸爸出去一趟。待會兒給我開門！”唉，不用說，肯定是買煙去了。

爸爸，吸煙會危害健康。聽別人說，吸一年的煙少活4天。把肺取出來，變得黑黑的，功能完全喪失，令人作嘔。

爸爸，最近我看到您經常咳嗽，這就是由吸煙引起的。看著您那焦黃的臉色，聽著您那一聲聲的咳嗽，我的心都一陣陣地痛。

爸爸！請為您自己想一想，請為我和媽媽想一想，請戒煙吧！

不忘國恥，振興中華

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我演講的題目是“不忘國恥，振興中華”。我們現在的生活是非常幸福的。但在享受幸福生活時，我們不能忘記——在中國近代史上，曾經有過一個百年的噩夢。自1840年以來，那些罪惡的帝國主義侵略者對中國人民犯下了無以計數的滔天大罪：簽下不平等條約；火燒圓明園；中日甲午戰爭；南京大屠殺；攻破虎門??但英雄的中國人民堅強不屈，四萬萬同胞同仇敵愾，用自己的血肉筑成了堅不可摧的長城。最終把侵略者趕出了國土。

今天，我回顧這段屈辱的歷史，是為了告訴大家：“一個國家落后就要挨打。只有國家繁榮富強，民族昌盛，才不會被帝國主義所欺凌！”我記得周總理說過一句名言：“為了中華之崛起而讀書！”是呀，我們奮發讀書，就是為了建設好祖國，使祖國強大！

當1949年敬愛的毛主席在天安門主席臺上莊嚴地宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴的宣告，使華夏兒女為之自豪！

當“神七”成功上天的那一刻，北京奧運會成功舉辦的那一刻，所有的中國人民都歡呼雀躍，為偉大的祖國感到驕傲!這點點滴滴，不都證明了我們祖國今日的強大嗎？

讓我們現在努力學習，為了祖國更美好的明天，奮發圖強！

謝謝大家。

千萬個雷鋒在成長

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我演講的題目是——千萬個雷鋒在成長！

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠堅守生活的崗位？”每當想到雷鋒，就會想起這句話。雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這一顆最小的螺絲釘。

讓我們一起來想一想——

當你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；

當你一個人需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

可就在這時，有人伸出自己的手，去扶你，去幫助你。你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是一目了然的。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，使我們感到震驚，也感到無比自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

在09年，三名長江大學學生為搶救落水少年而英勇犧牲。有人說：“不知道天堂里有沒有母親河，不知道天堂里有沒有漩渦，你們在天堂里還是手挽手嗎？你們的生命剛剛綻放，如曇花一現，雖然短暫，卻極致絢爛，全國人民聽到了這種花開的聲音，如今花瓣凋落，默默地祝福你們一路走好，天堂里不要有漩渦??”

還有發生在我身邊的故事。那是一個陽光明媚的春天，當老師告訴我們要去合肥春游時，我們全班都高興地歡呼雀躍起來，只有蔣旭一個人默默地坐在那里。他忽然站起來說：“老師，我不去了。”“為什么？”他沒有回答。放學后，我們偷偷來到蔣旭家，發現里面只有一張破床，缺了角的桌子，三只腳的椅子等一些陳舊的擺設。頓時，我們什么都明白了。于是，我們偷偷瞞著蔣旭，在班級里發動捐款活動。同學們你1元，我3元地踴躍捐款。湊齊錢后，我們將帶著同學體溫的錢交給蔣旭。他的眼淚頓時奪眶而出：“謝謝，謝謝大家！你們永遠是我最好的朋友！”是啊，我們永遠是朋友。我們手拉手在陽光下茁壯成長，我們肩并肩追尋著雷鋒的足跡。我們是新一代的好少年。

請你們相信，雷鋒精神會在我們新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

我的演講結束了。謝謝大家！

南京雨花臺烈士陵園特色之研究

研究目的：進一步探究雨花臺烈士陵園作為革命紀念圣地的特點。

研究方法：查資料、自行參觀、訪問景點工作人員

研究過程：

1、查資料

雨花臺烈士陵園是革命烈士殉難處，在這里遇難的共產黨人和革命群眾達10萬之多。

2、自行參觀

挑了一個秋高氣爽的日子，我和老爸乘坐火車來到南京，一邊欣賞美景，一邊把想到的問題記錄下來。

我和老爸隨著火車的鳴笛聲下了車，來到車站對面的雨花臺。雨花臺景區位于中華門外約一公里處，是著名的旅游景區。我想起資料上的介紹，雨花臺烈士陵園大門由花崗石砌成。它有多高呢？我記下第一個問題。

早就聽說這里有著名的烈士群雕像與烈士碑，今天終于見到了。接著，我又去了烈士碑前。碑身正面鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的“革命烈士紀念碑”七個金字。背面刻著紀念碑文，碑前還豎有一座烈士青銅塑像。在紀念碑南邊的山崗上還有一座呈“U ”字型，頗具民族風格的花崗巖結構的大型建筑——“革命烈士紀念館”。館內陳列著烈士們的遺像、遺書和遺物等。我的腦海里又產生了幾個問題：紀念館長、寬、高、面積分別是多少？青銅塑像高多少？

參觀完烈士陵園，我又多了2個問題：烈士群雕像由多少塊石頭拼裝？它的高、寬、厚、重分別是多少？

3、訪問景點工作人員

在烈士群雕像旁，我與烈士陵園的一位工作人員交流起來。他告訴我，烈士群雕像由179塊花崗巖拼成，高10.3米，寬14.2米，厚5.5米，重1300余噸。烈士陵園大門高11.7米。

告別了南京，我一到家就打開電腦，我終于知道烈士青銅塑像高約5．5米，紀念館長94米、寬49米，主堡高26米，建筑面積5900平方米。

看來，我們生活中要多留心觀察，才能發現更多秘密。

第四篇：作文集

我心中的幸福

九（1）班

馬義俊

人生經歷過許許多多的事，如果以一顆樂觀的心去看待這些。那么，人生將會有許許多多的幸福。

親情是幸福

自我出生起，就生活在母親、父親的身邊。我每天都生活在親情之中。在我五歲半的時候，每天跟著父親在田家勞作。又一次我由于在地里玩得太累，就在田地里睡著了。醒來時，就已經發現自己在父親背上了。我沒有讓父親發現，而是繼續裝睡。我想永遠保持住這時的這份溫暖。我很幸福我以為我擁有這份親情而感到幸福。友誼是幸福

在家靠父母，在外靠朋友。擁有一個知心的朋友是人生一大快事。上了初一，結識了一群新朋友。這群人中我與一個瘦瘦的人結識，并結為同桌。三年中，我們倆有打有鬧。悲歡離合，不可勝數。記得有一次，我要抄襲他人的作業是他出來制止了我。那時，我只覺得他是多管閑事。現在看來，他是對的。人生中確實需要一個朋友來提醒自己。我因我擁有這份友情而快樂。

奉獻是幸福

我時常在想，雷鋒那么奉獻，他到底得到了什么？我感到迷惘，人生中到底該不該來論述奉獻。其中大致講了這一句話。奉獻失去了財富、生命、精力，卻換回了自己道德的升華，質的高尚。是啊！雷鋒因奉獻失去了生命，但他卻成為了人們心中敬仰的英雄。難道奉獻 不是幸福？

幸福是很簡單，也很平凡。只要你肯行動，你將會發現無數的幸福。

評語：并福的感受就是體味生活，在愛的海洋中，収現了三種離不開的情愫，這是最寶貴的人生收獲，擁有了它，就會并福一生。文章因而顯得結極明晰，條理清楚，主題突出，語言流暢。

指導教師：馬文海

我心中不逝的風景

九（8）班 馬蓮萍

秋詞，在間斷又簡短的語句中，蘊含了那來自詞人惆悵的心聲。

——題記

縱觀歷史的長廊，很多名人志士把他一生與秋風作喻。

人生若知如初見。就將這初見定格在歷史的一站，濯濯明清，滾滾長河，納蘭容若的一生坎坷與悲涼相伴。你原本是八旗子弟，但你選擇了秋詞。人生灰意嘆道；人生若知如初見，就將著初見擰進秋風化作春水隨之而去。

春花秋月何時了？往事知多少。在皇宮里，幸福的日子在李煜 的心中留下了惆悵的陰影。小樓昨夜又東風，故園不堪回首月明中。國陷而淪為浪人的你，只與東風作伴，因為你的愁緒沒有人理解，只有那東風聆聽。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。痛心身為南唐后主，而今人雖猶在，但心已死。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。說不盡的凄苦，道不盡的惆悵，愿它隨歷史的滄桑風化。

曾有人對你定義：女子無才便是德，難道果真是才害了你嗎？

在你晚年，“偷門回首，卻把青梅嗅”的時刻已消逝。如今換來的只是“花自飄零，水自流，一種相思兩種閑愁，叫我才下眉頭，卻上心頭。”亡國的傷感的。亡夫的悲痛，便走進那道不完的愁緒，亦有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的感嘆。“簾卷西風，人比黃花瘦”詮釋了生命對你的折磨。

嘆只嘆人生蒼茫，只嘆世道之荒涼。

納蘭、李煜、李清照，看到你們的人生之惆悵，我生命的那痛苦又算的了什么呢？定下心來，把背影留給世界，駛向成功的彼岸。

你們是我心中不逝的風景。

評語：把藝術的 追求當做一道風景，在傳統的詩海詞苑里，尋找感悟。這篇文章寫的含蘊深沉而雋永，且耐人尋味，令人神游其中而不倦。

指導教師：馬文海

鋪 路 石

八（1）班

馬正艷

蠟燭燃燒自己，點亮黑暗。春蠶犧牲自己，產卵吐絲。

------題記

我們只是一些平平凡凡，沒有人在意過的石頭。盡管歲月怎樣變遷，人世間是怎樣變化，我們依然在那里，用我們微小的身體為人們指引前進的方向。一些瑪瑙看見我們，笑嘻嘻的，在向我們夸耀著自己！寶石也在那里冷笑著，笑我們只能站在那里飽受風霜雨雪，而它們呢，可以得到更好的待遇。可是它們不知道我們是多么的快樂！我們雖然不能像它們那樣引人注意，但是我們可以做自己力所能及的事。一位老者邁著沉重的步伐走了過去，我們都笑了，一位年輕人走了過去，我們也笑了，一個小孩唱著歡快的歌跳了過去，我們卻沉浸在她的歌聲里！我們是一顆顆憂愁而歡樂的小石頭，也許沒有人注意過我們，或提及過我們，可是我們卻依然悄無聲息，用我們的身體為人們指引方向。

評語：本習作內容雖簡短，但形象可感，小作者想象枀為豐富，文章語言凝練通暢，主題鮮明，較為深刻的贊頌了那些無私奉獻者，同時也激収我們應像鋪路石一樣，為極建和諧社會奉獻自己微薄乊力！

指導教師：馬紹魁

經歷初三也是一種幸福

九（4）班

馬梅

曾經有人這樣問我：“初三的生活怎么樣？”我看了看蔚藍的天空并告訴他：“初三的生活是甜甜的，經歷初三，也是一種幸福。”

在初三最難熬的緊要關頭，媽媽總是給我鼓勵，給我前進的力量。那是一個深夜，一輪皎潔的月亮懸掛在空中，一陣風吹過，我的心涼涼的，望著桌上的一大堆課本、試卷，我充滿恐懼與擔憂，看著筆下解不出的那道題，我趴在桌子上哭了??突然，一陣溫暖從身后襲來，是媽媽，她摸著我的頭輕輕地對我說：“孩子，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來??”我轉身看著媽媽充滿愛憐的眼睛，心里暖暖的。此刻，我不再傷心，不再懈怠，開始奮筆疾書，為了夢想，我絕不輕言放棄。因為有了媽媽的愛，我覺得經歷初三也是一種幸福。

唉，這道數學題怎么這么難呀，做了好半天也沒做出來，我不禁嘆息，因為聲音很大，被同桌聽見了，她馬上放下自己手中堆積如山的作業，主動過來幫助我，她給我講了一遍又一遍，直到我理解，并完整的解出了這道題，看到這一幕，她高興得笑了。因為有了同桌的幫助，我感覺到經歷初三，也是一種幸福。

有一次考試失意了，我看著那鮮艷的57分，眼淚奪眶而出，怎么也擋不住，小聲地啜泣著。突然，耳邊有一個熟悉的聲音傳來，我抬頭一看，原來是語文老師，她親切地對我說：“別氣餒，不要傷心，不要因一次的失敗而阻礙了你前進的腳步，加油，老師相信你??”聽了這些，我心里暖暖的，這時我感覺到初三的幸福。因為我的初三被愛包圍了，我的初三不再苦澀，我的初三充滿了幸福！

教師評語：迷惘、困頓中媽媽給了“我”前迚的動力；不解困惑時，同學伸出了援助乊手；失意傷心時，老師給予了“我”鼓勵。在重重愛的包圍乊中，“我”的初三生活不再苦澀，不再憂傷，充滿并福。本文文脈清晰，語言自然流暢，主旨鮮明。

指導老師：石雙芳

那 個 人

八（8）班 馬并存

她，個子小，略顯肥胖，長相平平。是別人眼里的小丑卻是我的整個世界，我最敬愛的人，我的世界怎能沒了她？愛，因為她是生我養我的人。敬，則不僅僅是因為她給了我生命，更因為她教會我成長，教會做人。讓我懂得：生命的意義在于寬度而不在長度。

我從小便是一個沒有爸爸的孩子，母親很早便守了寡。爸爸下葬的那天，我哭著喊著要爸爸，而媽媽沒流一滴淚，她不是不難過，不是不傷心，只是為了不讓身邊的人更傷心。從爸爸離開的那一刻起，她就承擔起了一切。

每天，她總是家里起的最早的人，天剛剛亮，廚房里就有她忙碌的身影，照顧爺爺奶奶吃完飯，她又匆匆忙忙的往地里趕，只是為了 這個家。那次，我放學沒見到她，從爺爺口中得知很早就去了地里，我扔下書包趕到田邊時她還在匍匐前進，坐在地上除草，臉色通紅，嘴唇干裂，頓時濕潤了眼睛。歲月的風霜早已陳顯在母親臉上，兩鬢的白發，臉頰的皺紋，就是最好的印證，它們都沒有對我撒謊，她“苦”。

她從來不許我罵人，不許說臟話。那是深冬的一天，雪地上我和鄰居家的小孩玩的興高采烈，沒有注意到母親的到來，偶然間提高嗓門對玩伴吼了一句：小畜生耍賴，不和你玩了。忽然耳朵一陣疼痛，轉眼才發現是母親揪住了我，沉下臉要我回家。我自知失口，便乖乖的走在她身旁。回到家時，她找來柳枝用力抽我，邊教導我：“缺乏教養，素質問題”。在她的意識里，罵人不僅僅是對別人的不尊重，更是對自己的污蔑。

她，我人生路上的第一位導師，為我指引方向。讓我終身難忘，受益終身。

那個人------母親。

評語：作文開頭打動人心，具有真情實感。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實、充沛、感人，寫得入情入理，結語又點明題目，讓人回味無窮。

指導教師：馬忠虎

什么最有力量

九（3）班

馬海山

雄鷹之所以能在高空中翱翔，是因為它有一雙健壯的翅膀。大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量。生命之樹之所以成為成材，是因為它破土而出那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背后有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著震天動地的力量，縱然那只是一縷清爽的陽光，縱然那只是生命中的一絲微渺，縱然?...然而，它終是燃燒起來了燦爛的夢想和希望。

什么最有力量？

是失敗時倒地那一刻的淚，因為它給了我們重新站起的堅強；是它流過眼眶時余留的熱淚，教會我們學會成長；是它灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那股淚水背后的微弱，我們只要把那份不同尋常的力量收藏。從此，漫長人生途中我們不在害怕失敗，我們的腳步會更加堅強，我的頭會更加昂揚，這就是力量。

什么最有力量？

是黑暗中難見黎明的憂傷，是它點燃了我們幸福快樂的希望，是它讓我們擁有了不斷追求的勇氣，是它磨煉出我們堅強的意志，是它描繪出了每個人生路途中奇麗的風景。

什么最有力量？

是平靜面對困難與挫折的微笑，是那份發自內心的笑容，讓我們有了振作的力量，是那笑容渡化了憂傷的心靈。這是一份溫暖的力量，一份來自春天的力量，當笑容里開出花朵，當我們從此跳出無助的漩渦，我們開始明白微笑的力量是多么的偉大。

漫漫人生路，充滿了坎坷與困頓，充滿了打擊和挫折，惟有擁有這些力量，方能如雄鷹般在蔚藍的天空中展翅翱翔，如駿馬在廣袤的草原上自由的奔馳。

如果有人問我，什么最有力量，我會大聲地告訴他，是失敗時倒地那一刻的淚最有力量，是黑暗中難見黎明的憂傷最有力量，是平靜面對困難與挫折的微笑最有力量??

教師評語：本文以設問的形式行文，格式新穎，激収了讀者的閱讀關趣。文章思路清晰，主旨鮮明，語言流暢、優美，幵蘊含著深刻的哲理，見解獨到。

指導教師：石雙芳

能否再擁我入懷

九2班

馬小鈺

今天的我靠在這冷冰冰的墻面上，仿佛多年前靠在您的胸前。只是現在我再也感覺不到那炙熱的胸膛里一陣陣悸動的心跳。

小時候，爸媽因為工作忙碌，我被送到了姥姥家。姥姥是個溫和慈愛的人，臉上總洋溢著燦爛的微笑。自從我去了之后，她總是將我擁在懷里。頭靠在她的胸膛上，我靜聽著她的心跳，一陣一陣的，緩 慢而有節奏。

后來啊，我漸漸長大，從她那溫暖的懷抱里我移到了她的臂彎里，她也開始給我訴說一些關于母親小時候的故事。更多時候，晚飯后的我們坐在小院里看星星，她在手里不停地搖著那把破得只剩莖支的蒲扇。

“姥姥，你看那圓圓的月亮像什么啊？”我指著月亮，歪著頭問姥姥。姥姥一把將我的手拉回來，嘴里緊張兮兮地說：“哎呀，小傻瓜，月亮是指不得的。”“為什么？它為什么指不得啊？”說著我伸手又要準備指，姥姥捏緊了我的手，捂在懷里，神神叨叨地說：“指了，月亮就會來割耳朵的。”我心里一驚，隨后又擔心地問道：“真的嗎？”“真的，姥姥可不想我的小寶貝沒耳朵，不聽話！”這時的我又雙手環在姥姥地脖子上，向她撒著嬌，被她所賦予的愛暖暖的包圍著，心里卻默默地告訴自己，我要一輩子聽姥姥的話，和她生活，永不分開。

長大后，父母將我接了回來，我離開了姥姥那溫暖的懷抱和柔軟的臂彎，開始走向學校。于是，我不再頻繁地去姥姥家了，只是偶爾的一次，回去看姥姥，伸出雙臂撲在姥姥懷里，我總能聽到她異常欣喜的聲音，但她的心跳似乎少了旋律，那個讓我懷舊的胸膛也少了些許溫暖，甚至有些硌人。我仰起頭看著姥姥因為高興而皺成晚菊的臉，輕問道：“姥姥，您老了嗎？”姥姥的笑瞬間凝固在臉上。我突然意識到自己的殘忍，低下了頭不敢看她，姥姥將手放在我的頭上，輕輕地撫摸，又笑了，說道：“是啊，姥姥是老了，可姥姥的小乖乖卻長大了啊。” 斗轉星移，我又走進了中學。滿腦子都充斥著自己喜歡思考的問題，不再去想姥姥了，也漸漸開始忽略了深巷里那份盼我回去的牽掛，直到突然的一天，母親一句姥姥去世了，驚醒了我的那顆遺落在墻角已經冷漠了的心。

而現在，我靠在這邊冷的墻面上，想從中努力汲取您的味道，找回曾經的溫暖，卻發現怎么做都已是徒勞。那個曾經溫暖了我的懷抱再也不會擁住我、給我力量。

姥姥，孫女的淚能滑到您的身邊嗎？如果可以，我將把我的思念和您給我的溫暖融在里面，流到那冰冷的世界??

姥姥，在夢中，您能否再擁我入懷？

點評：這篇習作緊緊圍繞“感恩”這一主題，從對自己成長經歷的回憶乊中表達對姥姥的懷念。選材典型生動而又活潑感人，確實能夠觸動我們對自己童年往事的回憶，敘述流暢，文筆質樸，感情真切，結極清晰，給人留下深刻的印象。

指導老師：馬占海

文明之“花”身邊開

八（2）班：楊曉菲

藍天給了白云一扇門，于是，在白云的貞潔點綴中，也增添了自己的情趣和生機。

黑夜給了星星一扇門，于是，在星星的閃爍眨眼中，也融化了自己的冷清和肅穆。

黃昏給了夕陽一扇門，于是，在夕陽的輝煌恬淡中，也填補了自己的寂寞和空白。

——題記

一、在路上

寂靜的路上，清風掠起無辜的綠葉，清晨時分的路自然顯得凄涼，卻不知是誰的哭聲打碎了沉寂??

遠處的樹上高高架著一只風箏，而樹邊的孩子在無奈的哭泣，周邊的人都漫不經心的走過，偶爾也會有人向這邊瞄一眼，然后低頭走過。看著這一切，終于迫使自己走到他的身邊，輕俯下身子安慰，原來只是為了風箏，幫吧，誰叫我碰上了呢！找了好久才找到一根較長的枝條，用盡全力的把風箏硬是

一、挑了下來，孩子的臉上頓時有了陽光，拿著風箏的他此時笑的那么燦爛。

在那一刻，我已知道：贈人玫瑰，手有余香。

二、在車上

擁擠而嘈雜的一天就連在車上也是如此，急趕的人們和流水的行程，雖然如此，但已司空見慣，自然便冷漠了很多。車道站后，又隨 著人流擠上來了一位已布滿皺紋的白發老人，無意間的回頭發現他就站在我的身旁，正用力維持身體的平衡，看起來很困難。站起來吧，誰叫我是學生呢!那位老爺爺一坐下，就一個勁的對我說“謝謝”，還說道:“現在的學生學生真是好啊！”那充滿感激和贊許的笑容，讓我倍感快樂！

在那一刻，我又知道：贈人玫瑰，手有余香！

三、在校園

國之殤，民之哀，天地頓時失色，2008年5月12日，這個讓整個中國人都流淚的日子，一場無情的災難奪取了無數無辜而寶貴的生命。每個中國人的心靈都被深深地震撼，社會各界紛紛伸出援助之手，我們學校也舉行了捐款儀式。捐款的那一天，我將“積蓄”悉數帶在身上，當積蓄落盡捐款箱時，我的內心感覺輕松了，我仿佛看到了災區小朋友清澈而堅毅的眼神。雖然現在“一貧如洗”，但我內心卻是從未有過的平靜和充實。

在那一刻，我真切地知道：贈人玫瑰，手有余香究竟是什么含義。

評語：本習作小作者以自己切身體驗再現了生活中的種種文明乊麗，內容新穎獨特，語言形象凝練，主題鮮明。文章在帶給我們感動的同時，也不得不讓我們洞視現狀，反省自身，暨以文明的自我極建文明的社會！指導教師：馬紹魁 適合自己的才是最好的

高一（2）班

馬萍

鷹擊長空，魚翔淺底，因為選擇了適合自己的位置才造就了生命的極致；小橋流水，斗轉星移，因為選擇了適合自己的，才創就了美景奇觀。任何事物只有選擇適合自己的，才能實現自己的價值。

你，是最珍貴最獨特的一只海燕。因為世上沒有另一個翅膀和你的一樣，因為宇宙間沒有另一條軌跡與你的重合，因為你是千千萬萬剛烈海燕中的一只，卻又獨擁一方湛藍的天空和夢想，那是你獨特的夢里天堂。

但是有些人卻違背了其規律。古有邯鄲學步者，看到別人走路的姿勢優美，便煞費苦心，細心鉆研學習他人。殊不知，他根本不適合，最終落得不僅沒有學會別人的步態，而且忘了自己當初的走姿。

現在社會依然如此，沒有劉德華的帥氣，張國榮的迷人，硬要擺個酷姿，理個酷頭，弄的自己簡直不堪入目。更有人，拿著張含韻的“酸酸甜甜就是我”修飾自己，更是讓人受不了。因為他們都沒有找到適合自己的，所以最終落得如此下場。

玫瑰芬芳，百合秀麗，因為他們選擇了適合自己的。別人的自留地里有別人的芬芳，自己的心中固守獨特的夢場。

是魚兒就不要模仿鳥兒幻想藍天，是鳥兒就不要模仿魚兒迷戀海洋。只有堅信一個自我，只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

我們各自都是一道亮麗的風景，要找到合適自己的，才能把自己變成最好的。

評語：文章以最生動、形象的比喻詮釋了做人的道理：找到適合自己的平臺，展現最好的自己。

指導老師：張忠良

記憶中的腳印

丂（4）班

丁妮

打開記憶的閥門，回憶如海水般的涌現。有傷心的、高興的、愉快的、難過的。回首中國幾千年的歷史，國家的飽經滄桑、脆弱不堪總是讓我們選擇默默承受。中國是一個古老的文明國度，資源豐富，可也是一位瘦弱的老人，前進的步伐總是很慢、很慢。

“南京大屠殺”那是中國歷史上最黑暗的日子之一，南京人民生活在水深火熱之中，在侵略者的殘酷殺戮下，許多人含恨而終，蒙羞而死。中國人的命不值錢，中國人不是人嗎？就是因為我們在歷史的步伐中固步自封，才會被別人屠殺。所以今天的我們要好好地學習，富國強民，用知識和力量捍衛我們國家的尊嚴以及我們自己的尊嚴。

“九.一八”事變，中國人民遭受到了很大的打擊，日本人用無情的刀劍炮火給中國人留下了永不磨滅的傷疤，這塊傷疤將永遠的留在每個中國人的心里。不忘國恥，不忘那些滄桑的過去，時時刻刻記 得那些對我們心靈的傷害，那些傷害像一個個重重的腳印印在每個中國人心靈深處。

回首那一段段過去，展望未來，現在的中國已經變得有活力，國家有了快速的發展，實現國富民強不是一句空話了，但是我們還是要時時刻刻牢記那些“腳印”，好好學習，做出每個人自身最大的貢獻。

評語：此文讀后讓人久久回味，深入思考。作者極思巧妙，語句流暢，引用了歷史事件，深化了主題。本文更多的是讓讀者去體會，去深思，一個國家的繁榮昌盛帶給每個公民的又是什么？更讓我們明白個人的収展和生存與國家是息息相兲，休戚與共的。

指導教師：馬占龍

假如我是一片云

八（6）班 馬澤良

假如我是一片云，那感覺真好。

做一片云的我，來時無聲無息，走時無牽無掛。沒有根的寄托，沒有分離的痛苦，沒有相守的纏綿，沒有遠行的猶豫。我不苛求別人的欣賞，只有在你無意間飄然而至，而在你回首癡望的那瞬間，我微笑著悄然掠過，繼續自己的旅行。

假如我是一片云，真好！我寧靜而高遠，猶如雪白的花朵，一塵不染，綻放在這遠離世俗的天堂，風挨著我的肩，我依靠著風，如神似仙，一味品嘗著這有生以來的平靜淡泊。

人有功名利祿的誘惑，于是崇拜權勢，很卑鄙，虛偽諂媚；很自傲，胸襟狹窄。卑鄙時成了奴才，愚昧畏縮；自傲時成了主人，冷酷殘忍。有欲望，有野心，這世界便來了紛爭，多了煩惱，有了喧鬧。做一片云的我，以自己特有的靈氣去接近自然。云，決不像虛偽的人類，貪爭權勢，追名逐利。它只是一如既往地飄過山巒，飄過海洋，一直飄向神奇的遠方，天廣任我行！

假如我是一片云，真好！

我也有“黑云壓城城欲摧”的氣勢。陰云初起，烏云密布，電閃雷鳴，勁風撲面，這是我與風雨在天空中狂舞。然而，風停雨住，春回大地，我又飄蕩于絢麗的高空，在這剛洗過的世界里，一切清新，自然；欣賞這優美的景色，一切是那樣的寧靜淡泊。

假如我是一片云，真好！

有人說，我漂泊不定，然而，只有飄蕩，生命才會永恒?? 任思緒的情愫飛升，品味有生以來的平靜與淡泊，體驗那種神奇的萬象，一切默默的開始，默默的結束，這就是云。

做一片云，真好！

評語：小作者以排比段落引起讀者關趣，比喻、擬人修辭運用貼切生動形象，增強文章的感染力。文章首位照應，中心明確，結極完整。

指導教師：馬忠虎

陽光下給我愛的人

丂（2）班 馬小艷

在我的記憶深處，曾經有許許多多的人給過我關愛、快樂，它們像天上的繁星，多的數也數清，但是唯有一顆星在我的心頭永遠閃耀，讓我終身難忘??

我記得那是我上小學五年級的時候，那時正是我們的瘋狂日——“六一”兒童節，由于經濟狀況不太好，我媽媽只給了我五元錢，我到學校時，看到同學們都拿著十元、二十元，我心中不平，別人問我：“你家人給了你多少錢？”我因為給的錢太少，所以沒好意思跟他們說。

到了激動人心的時刻——文藝演出開始了，我們像一群野孩子一樣無拘無束的歡呼著、笑著、說著??

這時，我看到別的同學手中都提著一大堆零食，我像一只餓狼一樣盯著那些零食看，經不住饞就自己用所有的錢買了零食，因為錢不多，所以零食也就很少，我一下子狼吞虎咽的吃了起來，沒一會零食就沒有了，自己就只能眼睜睜的看著別人吃東西，心中別提有多難受了??

一眨眼的時間，文藝演出結束了，我們的瘋狂日也結束了。剛回到家，媽媽就問我：“給你的錢花完了嗎？如果沒花完，那就給我吧，我想去買點藥。”我心中一肚子的火，就沖著媽媽吼道：“什么沒完，就你給的那點錢，能干什么呀！別人家的孩子可以想吃什么就吃什么，想買什么就買什么可我呢？我只能看著別人吃，天底下有你這樣的媽媽嗎？” 媽媽一句話也沒說就進房間了，我夜晚起來喝水時，聽見媽媽咳嗽的聲音，我站在那兒只聽見媽媽越咳越厲害了，媽媽一直咳一直咳，可能覺得口渴了，就下來喝水，這時看見了我，她假裝沒事的樣子，但是她那憔悴的面容還是掩飾不了病了的事實??

那一刻，我深知我錯了，媽媽為了讓我快樂地過節日，把自己買藥的錢給了我，自己去硬撐著，她是世界上最偉大的媽媽，是那個陽光下給了我愛卻又無語的媽媽。

媽媽，我愛你！

評語：通過“六一”兒童節媽媽把自己買藥的五塊錢給了我，我卻嫌少的事情，揭示了媽媽對自己的愛。成長的歲月中父母總是給予我們許許多多！

錢的多少幵不能說明愛有多少，有時候五元錢就是全部！

珍惜擁有的東西健康快樂成長，做最美丼的自己，展示最精彩的自己，完善個性，使自己逐漸完美！老師期待著你的更大迚步！“窮人的孩子沒有傘，下雨的時候拼命的跑吧！”

指導教師：古建紅

我的PH=7

丂（9）班 馬玉杰

我個性，我張揚！我的PH=7。PH值指溶液的酸堿度，當PH<7時，溶液呈酸性；當PH>7時，溶液呈堿性；當PH=7，溶液呈中性。假如我是溶液，用PH試紙來測試我的話，一定會是7，因為：在班中我的學習成績是較好的，但不是全優。我是班干部，同時我也是搗蛋鬼，在我的生活中，我處于中性，即我的PH=7。我們班分成了甲、乙兩派，我不是甲派也不是乙派。課間，我喜歡和甲派同學在一起，和他們打籃球、談古論今，也和他們一起高唱：西城男孩的《yesterday once more》。

我贊賞他們熱心為班級做工作的干勁。搞衛生、辦黑板報等，常是他們跑前跑后，只有他們才樂于完成。因為他們勞動積極性強，能抄、能潮、能畫、能話。這時我也加入他們，因為我會組織，我會讓這個隊伍大放光芒。

但，我不喜歡他們對待學習懶散的態度，一下課就走，假日和空暇的時間也不會利用！我有點為他們惋惜，為什么就不能給學習分一點激情呢？他們太“堿”！他們的PH>7。

我喜歡乙派同學那種踏實的學習態度，也向他們請教問題，也和他們一樣認真學習，并且因為的數學學得不錯，他們也喜歡向我請教一二。

但，我不喜歡他們為了學習死氣沉沉的樣子，他們常把心弦繃得緊緊的，以致于一點挫折就會令他們心憂的如同“林妹妹”。被老師 叫起誦讀時，那蚊子般的聲音也不知是讀給誰聽的，更甭說什么高歌、瀟灑一回了。更有甚者，有些人連六位數字的郵政編碼和座機號碼都分不清；有些人甚至認為：NBA是巴西足球聯盟、世界杯是籃球賽事等，令人無語。另外他們對班級工作和學校活動也從不抱熱情的態度，有時甚至撒謊不參加，這時，我真想對他們說：“不要太酸”！他們太酸，他們的PH<7。

誠然，我不是甲派也不是乙派。因為我知道生活需要七色陽光，也知道一天不光是24小時，而是86400秒。在這大千世界中，我只想做一個PH=7的真實的我。

我凡俗，我快樂，我的PH=7。

評語：精巧的極思，優美的語言，展示了近乎完美的個性！

活潑的筆調下，你是帥氣十足的陽光少年！

老師期待個性的成熟的你用勤奮的汗水澆開理想乊花！

期待我們班在你和所有同學的努力下，成為你們健康成長的快

樂天地！

指導教師：楊書婷

做一個追夢人

九（5）班

馬明蘭

曇花一現，是為了自己的夢想；小草露出綠意，是為了自己的夢想；焰火忍痛燃燒，也同樣是為了自己最初的夢想。閃耀的星星點綴了夜空，我要用夢想裝飾自己的人生。

夢想是開在冰山下的雪蓮，寂寞無聲卻綻放著最美的顏容;夢想是風雨后的彩虹，受過洗禮就更加的璀璨；夢想是彎腰播撒的種子，破土發芽醞釀著倔強的生機。我要用灑滿陽光的羽翼，用迎接太陽的雙手，用披星戴月的汗水，推開夢想的門戶，找到一片屬于自己的天地。

夢想如雛鷹的翱翔，當我展望遙遠的彼岸時，就會用全部的力量，不怕摔打的脊梁，確立目標的執著，載著夢想義無反顧的出發。希望或許在遠方，但路就在我的腳下。

將要面臨中考的我們都明白，中考是人生的一個轉折點，也是走向夢想道路的一個階梯，意味著我們今生奮斗的方向。每個人的命運都掌握在自己的手中。雖然追夢的感覺是苦澀的，坎坷的，不如意的，只要我們盡力了，就不會后悔，因為曾經我們付出過。

前路會遇到挫折，但大家都明白“經歷過風雨的梅枝最展，受過烈日炙烤的紅霞更濃。”就如同斷崖是山的挫折，卻產生了壯麗的瀑布。我們的夢想是激蕩的河流，沖開群山的攔阻，終會流歸到海洋的懷抱里。我們相信自己，只要認準方向，世界都會為你讓路。我們崇尚堅持，把堅持當作是長在手心里的拐杖，支撐我們勇敢的走下去。我們確信，燈光和火花一起閃爍，也亮不過我們的夢想。

我們已經把自己所有的精力，青春，汗水都投入到寒窗苦讀中，為了日夜操勞的父母，為了給培育自己的老師，更為了圓自己的夢想，給自己一份滿意的答卷。那時我們就能摸著胸口，無愧的說：“我們追夢了”。

讓流淌花香的歲月見證奮斗的歷程，讓挑燈夜戰的時光成就最初的夢想。我相信，我們的雙手可以托起夢想的翅膀，飛往遙遠的彼岸！

教師寄語：“曾經年少愛追夢”，看到學生這篇作文，仿佛又將我帶回了那個曾經追夢的年代。夢是理想的源泉，是未來的展望，是成功的階梯，青少年有怎樣的夢想就有怎樣的人生。

本篇作文一氣呵成，使用了排比，比喻等修辭手法。語言清新流暢，富有氣勢，抒情水到渠成，讀來讓人眼前一亮，有“大夢蝴蝶方覺曉，洞徹天地今始知”的感覺。應該給予鼓勵，推薦。

指導教師：馬登奎

心死了，還可以救嗎？

八（3）馬天斌

曾經讀過這樣一篇文章，其中有句話說：“其實你早已在地獄。而你天真的以為自己在人間。”對于這句話，我很贊同。如果一個人的心死了，那么，他就不會有激情去開拓人生，不會有熱情去追逐生死，更不會有生命去為生命感嘆。他已死了。

我，自信、自卑、貪婪的結合體。自以為是的我總以為自己是焦點。想得到一切的我，永遠不知道給予才能得到，不懂得給朋友安慰，不樂意與親人一起哀怨。孰不知天大地大，沒有一個人會是永恒不朽的。在歷經了種種挫折之后，自暴自棄的我，不愿主動與人說話，即使很想交朋友，也裝的無所謂，怕受傷！

放縱的笑，可能是我僅有的資本！

“請將所有的褒義詞都打上引號，因為它們不存在。所有好的詞語，只能幻想，而不能去追求，否則會痛的，痛的生不如死。”這是我反復提醒自己的話。

虛偽，同樣是構成了我的一部分。當虛偽殺死童心的那一刻，當貪婪殺死善良的那一瞬。我也死了，像大地一樣安靜的心里流淌著黑色的血。我呻吟著，盡管要痛死。我也不會爆發。一時的堅持過后，又是一個無所事事、游手好閑、扮演小丑的我。我為自我而活，卻丟失了本我。這一刻充滿希望寫下的這篇文章，明天也許會是嘲笑自己的幼稚把柄。

懦弱，即使有更好的想法，即使有準確的答案，也不敢說。但那些吊兒郎當的話卻脫口而出。羞與不羞在我的思維中剛好相反。

讓我死吧！不，我怕死，死了之后我會為我的罪付出代價。盡管當一切的一切都過去，就只剩下美好。或許，只有我在由生快要到死的那一刻，才會活一次。

未來還有多少個山？未來的海還遠嗎？又是一個綠春、紅夏、黃秋、白冬。又要度過一個看似快樂，實質難過的一年。誰玷污了我的人生？我又玷污了誰的人生？走到山水窮盡，哭到海水枯爛。也喚不回昔日嗎？

哭吧，但我已沒有了純凈的淚水，即使有，也會在比天還高，比海還深的未來。春天，萬物醒了，我的心也醒了嗎？

教師評語：年少的我們自信、輕狂，意氣風収。但偶爾也會煩惱，會彷徨，甚至覺得無助。小作者用質樸的筆觸，把敘事、議論和抒情很好地結合在一起，真實地再現了他的內心世界，體現了挫折乊后的深刻反省，充滿著昂揚向上的力量，讓人深有感觸。文章許多話都很耐人尋味，讓我們一起品讀吧！

指導教師：馬正林

放飛夢想，在八年級

八（5）班

馬艷

當黎明的第一縷曙光微微灑向大地時，多少黑暗中的少年因他的出現，而放射出了人生的耀眼之光。

夢，對于每個純真的少年，對年少的我們，都是一個“圣神”的話題。所以，在八年級新一輪太陽升起時我們準備放飛我們五彩斑斕的夢，讓我們的夢想在陽光的哺育下，茁壯成長。等到日落的時候，我們就準備收獲一份成功。

夢想，是一個永恒的話題。對于我們，夢想是走向美好未來的指明燈。所以，在八年級，在年少時節的我們就要為點明這盞燈而奮斗。

夢想，是一個不朽的話題。多少偉人在艱苦的環境下成功，其實他們都有一個秘訣，那就是“夢想”。他們都靠的是一個堅定的信念，而夢想就是信念的基礎。正是因為這樣，他們都創造了奇跡。就像曹操的“老驥伏櫪志在千里”就已成了千古佳句。

夢想，是我們每個人必須討論的話題，因為如果一個人沒有了夢想，他的人生就沒有了目標，沒有了方向，那么他就像一只迷失了方向的蝴蝶，再也找不到遠方那個屬于他自己的一朵芬芳的花。

同學們，帶著我們五彩的夢想，飛向美好的未來，在日落之前，在純真的八年級，放飛我們的夢想，讓它在陽光的陪伴下，找到希望之光，創造出一片屬于我們的藍天，奏出人生的最強音。

評語：排比段的形式，足以讓老師感覺作文的成功。好！一分耕耘，一分收獲！老師真誠的祝你在“日落”時收獲屬于你的那一份碩果。

指導教師：馬作海

那聲音，牽動我心

九（6）班

馬淑蕓

有一個聲音，給夢插上了翅膀。

有一個聲音，成就了雛鷹的飛翔。

有一個聲音，撥開了我眼前的紗帳。

兩千年前，陳涉站在田壟的一聲喟嘆：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”透露出他心中有了鴻鵠的志向，讓他成為中國歷史上農民首反暴政的第一人。這一聲喟嘆也就成了流淌在歷史長河中的錦言名句。

就是這一聲喟嘆，激起多少有志之士心頭的漣漪，在歷史長河里增添了多少輝煌的篇章：懸梁刺股的蘇秦孫敬，囊螢映雪的車胤，鑿壁偷光的匡衡。還有那三國的臥龍孔明，才高八斗的他雖然曾蝸居草廬，卻有鴻鵠的志向，陸游曾稱贊他的《出師表》說 “出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”。從而成就了他一代名相的贊譽。

鴻鵠是不會被埋沒的，猶如四十載居于山野的孟浩然，朱筆揮灑，足不出戶，卻成了名揚天下的大詩人。

今天，這個聲音從歷史的隧道中傳遞過來，縈繞在我心頭，讓我這個小小的燕雀，也有了鴻鵠的志向。

夏日的天空依然那么藍，微微的風輕輕地吹，時期圍繞著薄薄的霧，彌散在空氣中，潮濕而溫熱，我慢慢地閉上眼睛，恍惚間，我又回到了那個夢。

那時的我，曾一度面對這和煦的陽光，對母親說：“媽，我將來一定要考北大，清華之類的重點大學，讓你以我為豪。”母親神情 淡然地說：“你有這個理想是好的，但北大，清華不是一般人想考就考的，那可是在中國數一數二的重點大學，媽不希望你給自己太多的壓力。”聽了母親的話。當時的我就有一種感覺；我在漆黑的夜里，正當茫然無措的時候看到了一個亮點，我想朝著那個亮點奔去。但忽然間發現，那個亮點是夜空中的月亮，哪里是我能夠得著的？

我曾對我的老師說過這個夢想，我問我的老師：“我是不是太不知天高地厚了？”老師很幽默的說：“天很高嗎？那神還不是上去了？”細一想，真是如此，月亮再遠，阿姆斯特朗的足跡還不是留在上邊了。

“燕雀安知鴻鵠之志哉”的聲音，又在我身邊響起，又一次牽動我的心弦，使我相信夢是一種信念，或許我的夢不會圓，但我愿意嘗試在奔跑中留下傷痕來等待風雨之后的彩虹。我要背著青春的行囊，吟唱出自己不羈的理想！

即便我是一只小小的燕雀，只要堅信，就能飛越鴻鵠的里程。教師寄語：此類命題作文，學生一般都離不開媽媽的嘮叧，老師的激勵一類的主題，但是本篇作文卻能拓寬一筆，放眼歷史，寫出新意。“有志不在年高，無知枉活百歲，”少年時代就有這樣鴻鵠的志向，這是本文最吸引人的地方。在寫作過程中，把記敘，議論，抒情，描寫等多種表達方式有效的結合了起來，結極嚴絲合縫。引用典故充分，有理有據。用詞典雅，富有風趣，耐人尋味。

你這只小小的燕雀，一定可以飛出鴻鵠的里程的！

指導教師：馬登奎

我們的恩師

——童年的腳印

丂（6）班： 馬義龍

回憶我們走過的童年，道路是那么的漫長、那么的坎坷，但正是這些我們看來無法克服的困難，培養了今天的我們。因此，我們不能忘記這個培養我們美好精神的恩師——坎坷的腳印！

曾幾何時，在一個寒冷、殘酷的嚴冬。樹木都被這無情的寒冷，弄得沒有了自己的容顏。但不能怪嚴冬，正是嚴冬的逼迫，使樹木變得更加堅強，第二年春天它們還會長得美輪美奐。

當我拿起孩提時的照片，就會想起當初學走路的情景。那時，我看到別的孩子都能自己玩兒，所以就有了“走”的欲望。于是在我家門前的一片空地上，開始學習走路，起初學得很順利，可后來被一根小樹枝絆倒了。我對那根小樹枝充滿了怨恨，撿起它就狠狠地扔在了一邊，又走著走著就遇到一塊小石塊，這次我想一躍而過，誰知不會走路就想跳的我又摔了一跤。那時的我不知道小石塊是沒有生命的，轉身就對小石塊破口大罵，還撿起它使出渾身解數，把它扔進家門前的一條小河里，逐漸我學會了走路。現在想起曾今對沒有生命的小樹枝、小石塊的懲罰，我覺得內疚。而今我明白它們如同是我的啟蒙老師，當我走到絕境時，教我如何絕處逢生，就像嚴冬里的樹木一樣必須經受殘酷的考驗，才能迎來美好的明天。

因此，我深深地體會到，要想成功地做成某事，或者成為一個成功的人，必定會在走向成功的道路上留下一串串腳印，當你在成功后 再去回憶這些腳印時，你會覺得非常內疚。因為，留下這些無聲的腳印的同時，有些物體受到了你無情的懲罰。

此時，你也許會覺得興奮、喜悅。因為你也許會懂得一個偉大的哲理：人生路上的一串串腳印就是我們的恩師。現在，你想報答它們的話已經晚了，或許小樹枝已腐爛消失，或許小石塊已被河流沖走，因此，我們只能對這樣的恩師做一回深情懷戀。

點評：文章線索明朗,主題突出，富有哲理。語言準確,鮮明、生動,內容枀其豐富具體，細節描寫頗具匠心，枀富功底。事例敘述得生動具體,人物的言行符合自身特點。

指導教師：馬國海

這樣，我就幸福

丂（1）班

馬瑾

分一束陽光給他們，我就幸福；分一份愛心給他們，我更幸福。在一個溫和的早晨，我與妹妹一起漫步在寬闊的林蔭大道上，我們說著笑著，跑著玩著。突然，一直胖乎乎的小手拉住了我的衣襟，哀求道：“姐姐，我的氣球掛在前面那棵樹上了，你幫我去下來好嗎？”我沒有說什么，微笑著走過去，把兩個氣球取了下來。小男孩拿著氣球送了我一個禮物——一個甜甜的微笑。那一刻，我感到我好幸福。

過了幾天，我和妹妹去書店買語文資料書。我們在一排排書架間穿梭好長時間，費了好大勁才找到了稱心如意的書。付了錢走出店門，我感覺錢好像找多了，就轉身返回店里。收銀員是一位老奶奶，戴著一副眼鏡。我說;‘奶奶，您多找我錢了吧！”老奶奶接過錢數了一遍，又看了一下書價后，微笑著說：“謝謝你哦，好孩子。”我沒說話，報以老奶奶一個很甜很甜的微笑。

把掛在樹上的氣球取下來，把多找的錢退回去，把微笑傳遞給每一個人，這樣，我就幸福！

評語：什么是并福？怎樣才會并福？小作者以自己的親身體會給我們作了闡釋：助人為樂是并福，誠實守信是并福，只要做到了這兩點，就會成為并福的人。美中不足的是內容稍顯單薄，如果再敘寫一件事，文章就會更厚重，意蘊就會更豐富。

指導教師：馬小梅

讓感恩永駐我心

丂（5）班 馬淑雯

感恩是心靈對愛的一種折射，感恩是對真善美的傳播。感恩，讓我們的心靈充滿芬芳。

俗話說：“孩子的誕生日，是母親的受難日。”隨著我們的哭喊，母親撕心裂肺的疼痛，我們來到了這個世界。是母親用辛勤的勞作和汗水將我們撫養大。父親以嚴格沉默的愛教會我們做人，母親用慈祥

寬容的愛教會我們體諒別人。如今，我們長大了，該是回報父母的時候了，幫父母干一些力所能及的家務活，在他們煩心的時候說一些貼心的話，讓他們盡量不在小事上操心，從而來報答他們這么多年來辛勤的養育之恩。

老師是人類文明的傳播者。是老師教會我們識字、寫字和讀書以及做人的道理。早晨天剛剛亮，老師就已站在教室門口了。晚上萬家燈火熄滅了，老師還在燈下批改我們潦草不堪的作業。歲月帶走了老師們的青春，卻把咽喉炎和頸椎病留給老師們。但他們無怨無悔，把每一個孩子當做自己孩子來對待。而我們又做了些什么呢？追逐打鬧，不交作業，上課發呆，搞小動作，把老師們的諄諄教導當做耳旁風。這就是我們回報他們的方式嗎？忘不了清晨教室門口徘徊的身影，忘不了燈光下批改作業的倦容，老師啊，您為我們付出了那么多的心血，我們應該用優異成績來報答你們的一片苦心！

感恩即擁有，感恩即幸福。

讓感恩之情滲入我們的血液，永駐我們的心靈，感恩一切有助于我們的人！

評語：本文運用對比手法，敘寫了父母老師的辛苦和“我們”的無知冷漠，用飽含深情的文字呼吁同齡人，要深懷感恩乊心，從小事做起，從現在做起，勤奮學習，以優異的成績回報父母老師的養育乊恩。

指導教師：馬小梅

90后，別放棄你的夢

高二（1）班

鄧占彪

那些屬于90后的歌，身邊輕拂著歷史的滄桑。“80后”的颶風吹過，90后的狂風登上歷史的舞臺。這是一個青春的舞臺，這是一個熱力四射的舞臺，這是屬于我們90后的一個年代。

還依稀記得，小時候有養蠶的嗜好，買上十幾只摘得一把嫩葉，擱在家里養著。多么希望有一天它們破繭成蝶；可是淘氣的我們怎么懂得養蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下，我一直想象著那破蛹的雙翼載著夢起飛的畫面，多么遙遠。

漸漸地長大，我喜歡把自己、把同齡人比作幼蠶。我們90后這一代，哪一個不是懷揣著破蛹而飛的夢想，哪一個沒有夢過自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了，那絕美的羽翼，承載的是多么沉重的現實。我們抬頭望斷天涯路，卻邁不出堅實的一步。

我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造出堅強的雙翼。曾經讀起過司馬遷的<<報任安書>>，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，當時讀的氣壯山河。那一刻，讀到詩句的人內心深處那根隱秘的弦，被繃得緊緊地，那是一個夢想與另一個夢想微妙的共鳴。似乎我們時刻可以張開那華麗的雙翼，然而我們早就忽略了我們的稚嫩，未曾留意到華麗羽翼的不堪一擊。我們看不到，橫在夢想前面的是怎樣的荊棘遍布，是怎樣的浴血奮戰。

我們90后，會吟唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，會吟唱“會當凌絕頂，一覽眾山小”，卻少了幾分“踏破鐵鞋，眾里尋他

千百度”。

曾經的一段歷史，中國海域插遍他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內橫來直往，那時我們無不義憤填膺。那是身為一個中國人，一個肩負上輩開國艱辛的90后的憤慨。我有一腔熱血，卻不懂得投向何方。

我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們懷著一個個破蛹成蝶的夢，我們90后需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實，我相信，浴血而歸已成蝶。

評語：文章的結極簡潔合理，語言連貫流暢，對主題的把握準確恰當，能以“人”為出収點，凸顯人文色彩，起到了正面引導的作用，避免了很多文章中出現的不切實際的空談，可讀性強，是一篇成功的作品！

指導教師：馬應俊

我的家鄉 我的民族

高一（1）班

馬中艷

各民族團結奮斗，共同繁榮發展已經成為當今社會各族人民的共同追求。在民族平等基礎上，我的家鄉已逐步形成了各民族人民和睦相處，友好往來，互相合作，共同奮斗的良好局面。作為一個多民族聚居區，臨夏各族各界干部群眾都充分認識到各民族團結平等，互助

和諧在經濟社會發展中的重要性。各民族共同團結進步已經成為全州人民的共識，大家都在以實際行動珍惜和鞏固已經形成的良好局面。

民族的團結是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一；是社會穩定的前提；是經濟發展和社會進步的保證；是國家統一的基礎，是實現各民族共同繁榮的前提條件；名族的共同繁榮特別是經濟發展，又是民族平等，民族團結的物質保證。中華民族的偉大復興，定要靠各民族友愛。各民族團結友愛，更是中華民族的光榮傳統，將一代一代的傳承下去，發揚民族團結精神。

一個家庭不團結，可能會是親人反目；一個民族不團結，可能會是一盤散沙；一個國家不團結，可能會分崩離析。新中國成立后，我國鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。中華民族生生不息，靠的各民族團結友愛，只有在各民族團結的前提下，才能保障和諧社會的形成。

從一個民族到一個國家，都經歷太多的挫折和艱難，不過，人民肯于團結，最終獲得了勝利，迎來了輝煌的黎明。臨夏州是個多民族聚居區，每個民族都有一定的信仰、一定的風俗，為了使各民族團結、甚至不影響、不干涉到別的民族的發展問題，我州干部 可謂是盡心盡力，進一步的加強各民族之間聯系與團結，做到每民族都有自己的信仰、自己的風俗習慣，像我們回族：每年都有一個盛大的節日就是開齋節，一到開齋節，我州干部就組織群眾打掃馬路衛生，為的是回族人民能夠過好開齋節，讓人民從心里覺得踏實、覺得個民族互相尊 35 重、互相幫助、互相團結是非常有紀念意義和實在價值的，也更能促進各民族之間的友好關系，和諧發展。

各民族團結要求各民族人民熱愛祖國，維護國家統一，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族互通有無、互相促進、協同發展。我國是一個統一的多民族國家，“各名族共同團結奮斗，共同繁榮發展”政策有效的保證了個民族人民和睦的生活在統一、安定、繁榮的大家庭中。在民族平等，民族團結的前提下，實現各民族共同發展，共同富裕、共同繁榮是國家實現現代化和中華民族實現偉大復興的必然要求，而且各民族團結有利于鞏固各族干部群眾共同團結奮斗，共同繁榮發展的思想基礎，推動各民族和睦相處，和衷共濟，和諧發展。

現在，我州已形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系，這種新型的民族關系是我各族人民在生活中都能夠感受到的。作為民族中的一個成員，應懂得珍惜、不斷鞏固和發展這種民族關系，而且維護國家統一和各民族團結是每個公民的責任，公民有義務去維護這種民族團結的意識，樹立一個良好的形象。作為當代的青年學生，更要把鞏固和發展社會主義民族關系的責任付諸行動，用行動去證明、用團結去維護、共創和諧的社會主義國家，讓團結之花永遠的綻放在我們每個人的心中，而這朵團結之花將會像堅強、不畏風雪的梅花一樣，巍然的屹立在世界民族之林中，永不會凋謝、永不畏懼風雪！

評語：本文能立足于現實，以樸實的語言和真實的材料論述民族團結的重要性，歌頌臨夏州在民族團結方面取得的卓越成效，是眾多文章中較為成熟的一篇。

指導老師：張忠良

播種成功

九（7）班 馬小霞

別人從零起步，而我從負數起步。

——題記

那些成功的人士之所以成功，一定有道理，一定有方法，也一定有原因。要做飯要先學會做飯，要打網球先要學會打網球。所以，要奔跑為什么不先腳踏實地、學會走路在奔跑呢?要成功為什么不先學成功呢？

剛上初中的我總想著以后會有什么成就，卻不曾去想現在該安安穩穩地播下種子。因為，我們在哪里播下種子，那里就會有收獲。

每個人都會有一個出發點，點上都刻著每個人的目標。朝目標出發，即使在途中遇到挫折，也不會改變我們前進的方向，因為我們不修改目標，只修改方法。在困難中磨練是少不了的。如果你有行動力，你就會成功；如果你有創造力，你就會卓越；如果你有影響力，你就會有成就。我深信這一點，因為磨練越大，福氣越大。

當然了，誰又能平安、順利地到達成功呢？吃虧吃到再也吃不進的時候，就不會吃虧了。苦多了，甜就多了。這也算是許多人總結的經驗吧。不經歷風雨，有種你見到彩虹呢?我們在出發前，就已經做好了充分的準備，迎接挑戰，但也由于某些人的原因半途而廢，這是我們最不愿看到的。一個人如果有干勁，你就灑下汗水；有知識，你就獻出智慧。二者都不具備，請你讓出崗位，后面還有許多人在排隊呢。

我們在出發點選擇了到達，而沒有選擇半途而廢。專家都說“不能”，但因為我們識字不多，一不小心把“不”字給丟了，結過就變成了“能”。那既然這樣，還有什么難呢？

如果你基礎不好，你就該腳踏實地、一步一個腳印地來學、來實踐。

別人從零起步，而我從負數起步。

評語:樸實簡單的語言讓人有輕松愉悅的感覺，字里行間透露的是對成功的獨特觀點。

題記式的作文形式更讓人有煥然一新的視覺感。另外，結極前后照應，更突出了文章中心，是一篇值得肯定的文章。

指導教師：馬作海

那一年，這一刻

高二(2)班

董正蘭

美好的時光總是太短暫，年幼時，我們無知，不懂得珍惜。如今懂了，可時間又走得太急，轉眼到了夢想門口，夢里夢外，僅一步，卻很遙遠。

那一年，我們追逐在校園的小路上，玩耍嬉鬧，整天像瘋子一樣，玩得很瘋很瘋。

那一年，我們一直都討厭班主任，認為班主任管的太嚴，太多。心里一直嘀咕:“是我考大學，又不是你，你著什么急”。

那一年，我們為了自己的自由，而放棄了享受知識的黃金時間，同時也忘記了自己當初的誓言及理想，開始放慢了追逐黎明的步伐。

那一年，我們一起把幸福的笑聲留在了校園內，我們整天雙出雙入，將時間浪費在了那過早的“成熟”當中。

那一年，我們時刻都奔向操場，奔向外面，甚至奔向網吧。這種愚腐的想法蒙蔽了我們的心靈，迷失了我們前進的方向。

就這樣，幾十個日日夜夜后，那一年到了盡頭，一切都要結束了，結束在一場沒有硝煙的戰場上。

這一刻，我們懂了，我們后悔了，我們知道珍惜了。可時間走得太急，一切都將來不及了，才想起我們的夢想，想起了我們的父母，想起了自己虛度的那些歲月。

這一刻，我們才知道了班主任的良苦用心，父母的含辛茹苦，才明白了那些整天埋在學習中的學生是為了什么，才知道了高考意味著

什么。

這一刻，我們才消停了虛度的步伐，才開始去引燃六月的激情，去引燃六月的希望。

這一刻，我們才想起了自己曾經說過的話??我們有著‘任爾東南西北風’的堅強，我們有著沖天際的毅力。

這一刻，我們收回了丟失的心，找回了迷失的方向。固執而悔恨的腳步將這一切進行到底。

這一刻，我們含淚后悔自己做的一切，深思自己所犯的錯，回憶著自己浪費了什么，又得到了什么！

如果那一年，我們不再是那個樣子，那么這一刻我們會笑著面對風雨高三。那里折射著我們笑傲高中、書海弄潮的過往，那里有甜蜜的幸福和成功的微笑。

評語：全文思路清晰，極思合理，語言簡潔流暢，層次分明，使人一目了然。文章內容緊扣主題，選材源自生活，避免了落入俗套，讀來使人心潮澎湃，思緒七千，值得一讀。

指導教師：馬應俊

永遠都是你

丂（8）班 張國芳

回首走過的路，在我們的身邊有無數個既陌生有熟悉的身影總陪伴著我們。也許他們的出現給不了我們成功，但給得起溫暖，力量。我身后的那個背影——媽媽，你會一直陪伴我媽？

風吹過大地，總要帶走什么;樹要結出果實，總要付出什么：陽光照耀大地，總要表現什么。但媽媽，你一生的辛苦付出都是為了我們。無私付出，從未停止。奔騰不息的河水，總有枯竭的一天。但是你的愛，你給我們的溫暖，永遠也不會枯竭。

小時候，我和媽媽并排走，我的第一次說話，第一次學著走路，第一次邁入學校身旁都是你陪伴著我。有時，午夜的夢中，也是你陪伴在我身邊。是你裝飾了我的夢，裝飾了我的童年。古今中外，多少詩人用他們熱情的詩篇贊美母親；又有多少作家用他們不朽的文字來把你記載；還有人用動聽的嗓音來歌頌你。然而我沒有出眾的才華，也沒有嘹亮的嗓音，我只能用我簡單而又真誠的語言來描述我最偉大的母親。

當我有能力照顧自己的時候，媽媽卻離我遠了。只有我回頭才能看的見她，而無數的媽媽也像我媽媽一樣總在我們的身后。也許我們經常忘記回頭，忘記媽媽，但身后的那個影子卻從未遠離過。

匆忙的生活，總是讓我們關注了前方的路，卻忽視了身后漸行漸遠的母親。那個陪伴我們走過風，走過雨，走過人生的母親。讓我們珍惜每一天與母親在一起的日子，感謝母親。

評語：在我們成長的路上，總有一個身影陪在我們身邊，不離不棄。傷心時給我們安慰，寒冷時給我們添衣，孤單時陪我們聊天，這個人就是母親。對于母親，我們有很多的話說，但又無從說起。我們只能珍惜與母親在一起的每一天，感謝母親給我們陽光與溫暖。

指導教師：馬俊成

越長大越孤單

丂（3）班 牟秀英

“越長大越孤單，越長大越不安。也不得不 打開保護你的降落傘，也突然間明白未來的路不平坦??”緩緩的歌聲在耳畔回蕩，而我們的心卻沒那么明快。放飛手中的彩色氣球，當它飛向天空時，童年散場了。再也回不到兒童節的歡樂，再也回不到孩子般純真的心態，再也回不到丟手絹時的嬉鬧。取而代之的只有長輩們的聲聲教誨，作業的繁多，老師的嘮叨，煩惱也隨之而來，甩也甩不掉。

“叮鈴鈴”上課鈴聲一如既往的響起，樓道里班主任高跟鞋急切的聲響，同學們立馬把桌子上未完成的作業攬進桌肚里。一成不變的一張臉，抱著一大堆的試卷走進教室。

“同學們，期末試卷閱完了，下面匯報一下同學們成績”。

“沙林琳同學555，馬倩倩547，馬秀梅??”我們焦急的等待著，握緊手心，告訴自己不要緊張，但是怎么不緊張呢？考不好，對不起自己，也愧對老師，還有回家后少不了父母的批評，快到尾聲時，牟秀英，442“隨著班主任的聲音，我接過成績單心里沉重的猶如澆了一盆涼水。緊握著成績單走向家里，站在門口向院子里望去，廚房里燈火通明，炒菜聲，還有弟弟妹妹的讀書聲，融合在一起。我該怎樣去面對爸爸呢？我猶豫的向房門走，不一會兒，一陣批評聲傳來，“考的這么差，你到底有沒有學，是不是整天在混，我把頭深深地垂下去，眼淚像斷了線的珠子奪眶而出。我不想解釋，因為解釋也沒有用。

是不是每個人的成長中，都會遇到這樣，那樣的問題？到底該怎么面對呢？拿著試卷我在想：是我們的錯，還是誰都不懂呢？

評語：成長中我們必然會放棄很多東西，童年的歡樂也會隨乊而去，但是我們都要去面對。對于長大的理解，每個人都有不同的解釋。是責任、是理想、還是父母的希望，都要成為人生路上不斷考驗你的站牌。有失去必然有收獲，珍惜時間，珍惜友誼，找到自己前迚的方向，加油！

指導教師：馬俊成

想起這個故事，我就深感震撼

丂（7）班

馬玉彤

五年級的那個暑假，天氣炎熱，太陽火辣辣地烘烤著大地，連最愛到處亂飛的蒼蠅也都藏了起來。我無精打采地坐在院子里的一棵杏樹下，漫不經心的翻著一本書。翻著翻著，突然一篇短文中的一個故事緊緊吸引了我。

故事是這樣的：一場突如其來的大火，擋住了一群螞蟻的去路。它們沒有驚慌失措；它們沒有四處逃竄；他們沒有顧己失彼。他們選擇的是——抱成一團，逃離火場。

起初，我對它們的行為甚是不解，難道它們就這樣悲壯的葬身火海了嗎？難道它們心中沒有一絲的后悔嗎？可當我讀到最終里層有一些螞蟻活了下來時，我才明白，外層的螞蟻是用自己的軀體為里層的螞蟻筑起了一道防火墻，用它們的犧牲換來里層螞蟻的存活。那一刻，我的心靈被這種看似不起眼的小生命所具有的智慧強烈的震撼了。在發生火災這種生死危急的時刻，它們知道靠自己的力量一個個爬出去只會全部葬身在這火海中，所以它們將自己和同伴抱成一個球，共同逃離火災現場，盡管這其中會有一部分同伴失去生命。掩卷沉思，一個疑問在我心中產生：如果人類遇到同樣的情況又會是怎樣的局面呢？

那個暑假過去已有兩年多了，可螞蟻抱成團逃離火場的故事我仍然記憶猶新。每當我想起這個故事時，我的心靈就會被螞蟻的團結和自我犧牲精神所深深地震撼，一股對這個卑微生命的敬意就會從心底油然升起！

評語：獨辟蹊徑，立意深刻，是本文的亮點。小作者沒有去寫生活中収生在自己或者別人身上的事，而是給讀者講述了螞蟻抱團逃離火場的故事以及自己的感受。行文緊緊扣住螞蟻犧牲一半保全一半的團結和自我犧牲的悲壯行為和精神，表達了我的震撼乊情和敬意，突出了主旨，尤其是“如果人類遇到同樣的情況又會是怎樣的局面呢”的収問更是催人深思，収人深省。

指導教師：馬海峰

親親我的后娘

丂（10）班

鮮永梅

前記

在我二歲半那年，我的母親因病離開了人世。那時弟弟出身僅有十天左右，我們都還小，不懂什么是親情，是爸爸辛辛苦苦地撫養我們。我九歲那年，爸爸在姑姑們的勸說下，決定要重組一個完整的家庭。后來爸爸終于結婚了，一張陌生的面孔浮動在我原本熟悉的生活中。由于一時不習慣，我們變稱繼母為“阿姨”。

每天······

人人都說“后娘的心，野狼的根”，可我不這么認為。每天去上學，都會聽到那熟悉而又煩人的話語，“路上一定要小心，靠邊騎自行車，慢慢走，別著急，注意安全。”那時覺得有些嘮叨，可有一次阿姨去奶奶家幾天（奶奶家有事），早上起來時沒有聽到阿姨那些嘮叨的話，總覺心里空虛虛的，好像丟失了什么似的，此時此刻，我多么渴望聽到那些“煩人”的話語呀！此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——無微不至的母愛！

每天放學回家，我和弟弟就開始寫作業，阿姨則給我們端來香噴噴、熱乎乎的可口飯菜。我和弟弟早已饑腸轆轆，看見飯菜便狼吞虎咽，阿姨看著我們的樣子笑著說：“看把你們急的，慢點吃，別噎著。”那微笑，讓我感覺到阿姨的眼神如慈母般平易近人。此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——溫柔善良的母愛！

十一歲那年······

人人都說“后娘的娃，金墻上的瓦”，可我不同意這個觀點。阿姨愛我們勝過愛自己的孩子。在我十一歲那年，阿姨給我們生了個小妹妹，小妹妹有雙圓溜溜的眼睛，櫻桃般的小嘴，跟我小時候特別像。

有一次，阿姨正在為我們洗衣服，那時我竟然膽大包天，將原本在床上玩的很開心的妹妹抱去一起去跳繩，時快時慢、時高時低，一不小心我和妹妹一起被跳繩勾到了，妹妹從我手中也滑脫了，發出哇哇的大哭聲，這是阿姨慌慌張張地跑出來，邊扶我邊問：“有沒傷到？傷到哪了？疼了吧？”看我安好地站起才抱起了哇哇大哭的妹妹。

我以為事情就這樣結束了，可到了晚上，妹妹因白天受到驚嚇，晚上高燒不退，整夜的哭。爸爸惱羞成怒，拿著一根柳條沖進我的房間，將柳條在空中一輪，發出咻咻的聲音，當柳條剛要打到我的時候，阿姨闖進來，用胳膊擋住了半空中的柳條，柳條打在了阿姨的胳膊上，阿姨皺了下眉頭，便說：“這怎么能怪孩子呢？孩子也是不小心，現在打孩子，能解決問題嗎？”說完便拉著父親出去了。我哭了······此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——善解人意的母愛！

十二歲那年······

在我十二歲那年，我的爸爸和阿姨之間發生了矛盾，兩人鬧得有些不合，我卻不聞不問。還是爸爸告訴我他和阿姨間的沖突。這事讓我一時接受不了，每天悶悶不樂，阿姨卻看到了我的心思，便問：“是不是有什么心事？是成績下滑了嗎？”我含著淚便把我的擔心告訴給

了阿姨。阿姨聽完后，親切地告訴我：“孩子，我和你父親間不像你想的那樣，阿姨不會再讓你和你弟弟失去一個完整的家。”然后什么也沒說，只是抹掉了掛在瘦小臉頰上的淚水，去做晚飯了。

從那以后，誰也不提此事了。

在一個靜靜的夜晚，爸爸不在家，我卻聽到了阿姨的哭泣聲。一個年輕、溫柔、美麗的女人，卻要承擔起一些本不該自己承擔的責任，這是何等的偉大啊！此時此刻，我感受到了世界上最偉大的愛——母愛——含辛茹苦的母愛！

后記

太陽對大地的愛是溫暖的，風雨對植物的愛是呵護的，蠟燭對燭火的愛是無私的，后娘對我的愛是這一切的總和。

我親親的后娘呀—— 讓我親親您吧！

評語：作文寫作形式獨特，思路清晰，結極嚴密，首尾照應，語言流暢，字字見真情，是一篇較成功的以“親情”為話題的作文。

指導教師：馬小燕

給孔子的一封信

八（4）班

馬蘭英

尊敬的孔爺爺：

您好！我是一名中學生。

自古以來，我們提倡以“仁”為本，為政以德，您在那個時代就提出了“仁”的思想，主張愛人，您就是我們學習的榜樣。

在那么多的著名思想家中，我最敬佩、最崇拜、最熱愛的就是您---“世界孔子”。您不僅是一位偉大的思想家，又是一位偉大的教育家。春秋戰國時期，各學派發表見解，形成“百家爭鳴”的局面，但我卻支持的是您的學說——儒家學說。

您創辦私學，不問出身貴賤和家庭貧富，廣收門徒，培養了那么多的學生，可見您對教育的重視。您注意“因材施教”，善于啟發學生思考問題，您要求“溫故而知新”。您提出的學習方法對我們后人是非常有用的，是永不變質的。

每當同學們背道“知之為知之，不知為不知，是知也。”我就會想到你這種實事求是的治學態度，也激勵著我做一個誠實的人。

“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，您能夠成為一位成功的思想家、教育家，成為現在舉世矚目的世界人，付出了多少的汗水，具有何等堅強的毅力，是我們常人所無法想象的！如果我能穿越，我就要穿越到您的那個時代，做您的學生，哪怕只當一天您的學生，我也要穿越。我要感受您的言傳身教，我要感受學生們的學習氣氛，那真的是太令人興奮了！

自從讀了《論語》，我就收集了許多您說過的名言，其中對我教育最深的是“學而時習之，不亦樂乎！”讓我懂得了，學習并且時常復習是快樂的事。您的每一句話是那么的意義深遠、那么的經典、那么的有說服力、可以稱得上是“金口玉言”。

雖然您現在已經不在我們這個世界了，但是您的思想在中國傳統文化中，乃至世界文化中，占據了正統的地位。您永遠活在我們的心里，您的崇高精神是天空中永不褪色的彩虹。

我還聽說過一句關于您的歇后語“孔夫子搬家——盡是書”，您對學習的熱愛深深地感化了我，一顆熱愛學習的種子，在我的心中發芽成長，讓我明白了“開卷有益是良言”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。

您的偉大思想哺育了我們多少中華兒女，我們在您的哺育下，發揚我們中國的傳統文化，您是中華民族的驕傲、您是世界人的財富，您在歷史長河中留下了最美、最耀眼、最璀璨的一顆明珠。

祝孔爺爺安好！此致 敬禮

您的子孫：英英 2012年6月4日

評語：作者寫作形式獨特，語言流暢，表達了對偉人的深深

敬佩與懷念乊情，是一篇較優秀的以“名人”為話題的作文。

指導教師：馬小燕

兄弟,你好

高一3班

鄧曉燕

粉筆和黑板是對親密的兄弟。一個白似青蔥，苗條如手指，另一個卻黑如鍋底坦高方正的大臉顯得老實巴交。

這倆兄弟一向和平相處，不知為何，今天卻吼了起來。粉筆首先發難：“想我一身純潔無瑕，玉樹臨風之姿，卻只能浪費在你這黑炭一樣的家伙身上。唉，天妒英才啊！”黑板一聽咧嘴一笑，“呵呵，我說兄弟，你我這模樣都是天生的，你可以夸自個可別提我啊，話說回來，如果沒有我，你又有啥用呢？”粉筆一聽火氣更大了，“什么離開了你我會沒有用處，哈哈，笑話，沒有了你我一樣會被別人喜歡！”粉筆高傲的扭過身就揚長而去了。

恰好，這天學校要將黑板重新油漆一遍。黑板和粉筆就暫時分開了，一位小女孩拿起粉筆無聊的在窗口的玻璃上畫了一朵花，撇撇嘴說：“唉，太滑了，這筆沒法用了。”另一個男孩調皮的拿著一支粉筆在粉刷了的墻上寫了幾個字，也說：“怎么看不到我寫的字呢？”于是，兩人將分別遺棄在了墻角，再也沒有人理會它了。

過了兩天，黑板換了一身新的黑禮服，映的臉更黑了，粉筆也算從墻角的灰塵中解放出來，親切地在黑板身上蹭來蹭去，：“老哥啊，我今后再也不離開你了，我現在才明白，你就是我相依為命的伴啊，我離開了你，我就失去了存在的價值，你離開了我，也沒有了意義。”

經過這次教訓，粉筆和黑板比以前更團結更親密了。

第五篇：作文集

目錄

《名人傳》讀后感.........................2

校園體育節——體育節二三事..........................2

生活，因友誼而精彩............................3

你是我的一本書.............................3

我不只一個角色.............................4

麻辣燙..............................5

專注于癡迷..............................5《名人傳》讀后感 讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕,雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。

托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。

校園體育節——體育節二三事

盼啊盼！盼啊盼！終于盼來了校園體育節。在這段時間里舉行了各類比賽，如：初一的廣播操比賽，初二的籃球聯賽和拔河賽，初三的跳繩比賽及其它田徑項目。

在八年級的籃球聯賽中，各個班級的選手們都鼓足了勁兒，摩拳擦掌，迅速的奔跑在球場的每個角落，大家互相合作，努力的傳球，投球，進球，為自己的班級多爭幾分。球員們把球運用自如，會找準位置，把球拋出，在空中劃出一條美麗的弧線，準確的落入籃筐中。在場的觀眾高聲呼喊著，尖叫著，拍手叫好，使得場上的球員們更加自信。

體育節上最精彩的要屬田徑運動會了。發令槍剛打響，運動員們像箭一般沖出七點，站在跑道邊上的同學們拼命地喊著加油，工作人員遞上一瓶水，選手揮動手臂，江水灑在自己的衣服上，繼續跑著，甚至連激動的班主任也跟著跑起來了。在終點處，班主任抱起獲得第一的運動健兒，激動的說：“你是我們班的驕傲啊！”

在這期間，我也忙的不亦樂乎，雖然我不是參賽的運動員，但我也經常奔波在“第一線”。背著個小小的寶箱，里面有水，水果，牛奶和蛋糕等。當運動員渴了，我會及時的遞上一瓶水；當他們累了，就讓他們休息會兒，送上水果；當他們餓了，就遞上蛋糕······

體育節不僅鍛煉了我們的體質，還加強了我們的團隊合作能力。真希望學校多多舉行這樣的活動！

生活，因友誼而精彩

“生活，因友誼而精彩！”多么樸實一句話啊！這也是一句真理啊！

我有很多的朋友，其中和我最要好的是一個和我“稱兄道弟”，號稱“小小劉關張”的人。我們一起在競爭上“結義”，一起在學習上奮斗，一起在玩耍中瘋狂。如果要用一首歌來形容我們友誼的話，那就是《友誼天長地久》。

記得有一次，臨近期末考試了，我是個“數學小呆瓜”，數學一直都是我的煩惱。離考試還有不到五天的時間，我急得如熱鍋上的螞蟻，慌亂的抓起數學書，使勁的看，使勁的讀，使勁的記，但是效果并不明顯。這時，“劉兄弟”來了，說道：“你在干嘛呢？這樣學數學是得不到多大效果的。你應該多做一些題目，從題目中理解知識，這樣幫助更大。”說著便拿出一本“寶典”（數學復習題集），遞上一把“寶劍”（筆），命我領兵帶將，出陣殺退“方程將軍”、“應用題司令”“計算師長”。我無奈出陣，結果才一回合，就被“方程將軍”殺得慘敗。這時“劉兄弟”急忙“調兵遣將”來幫我，教我“戰法”（解題方法）。讓我看到了勝利的曙光。

我們不僅是互相幫助的“戰友”，還是賽場上的競爭對手。

學習舉行英語能力大賽，在班級中經過比拼，我們“三兄弟”入圍了！我們一起來到比賽場地，同時進行考試，在筆試中，我的成績略低一些，所以只能在口試中加把油，贏回來。我的口語在班上是不錯的，“劉兄弟”是班上數一數二的，“張兄弟”在英語大賽中曾經得過亞軍。我們旗鼓相當，誰也不讓誰，誰也不服誰。最后，經過艱辛的口試，我最后獲得勝利。

學習時，我們是相互的良師；娛樂時，我們是真摯的朋友；比賽時，我們是競爭的對手。友誼讓我們的生活更加精彩，祝我們友誼天長地久！

你是我的一本書 你是我的一本書，教導我豐富的知識；

你是我的一本書，教導我做人的道理；

你是我的一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

老師，你是我的一本書，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。

老師，你是我的一本書，是你教我要堅強到底，決不認輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個人的奮力學習。可我呢，看到密密麻麻的復習資料和堆積如山的作業，還有課室里的悶熱枯燥，頓時就感到厭煩。但在這時你走到我身邊，撫摸著我的腦袋輕輕地說：“容易放棄的人我可看不起啊！你想在別人面前輸得

3無地自容嗎？”隨后，你又走到講臺繼續寫考試復習知識歸納。我聽到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴重都回校堅持上課，我身強體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅持下來，為期末考而沖刺。因為我知道，有你鼓勵支持我，而且有你這個榜樣，我可以做得更好。

老師，你是我的一本書，是你教會我要善待他人，寬容他人。記得那時候，我班有幾個特別頑皮搗蛋的學生，專門喜歡戲弄老師。有一次，那幾個學生在你不在的時候，把你的工作臺弄得一團糟，并且把一直假的的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺。然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會摸出一直老鼠來，頓時嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語：“這班學生，真是??呵呵！”隨后，你找到那幾個學生，他們早就預到老鼠會懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說了一聲：“你們這堆調皮鬼啊！真是有趣！你們頭腦不錯，不過把你們這聰明的頭腦運用在學習上就會更好！”說完，你摸了摸他們的腦袋，點了點頭。那幾個學生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒在我班發生過。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對自己的善待和寬容。

從此，我學會了要堅持到底，決不認輸，善待他人，寬容他人。

正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著如何找到航行的方向，你出現了，你讓我找到前進的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。

你是我的一本書，你讓我找到了黃金屋，你讓我找到了顏如玉，你讓我的世界變得五彩斑斕，你讓我的人生變得精彩非凡，我的心靈因你變得善良純真??

我不只一個角色

每個人在生活中都扮演著不同的角色，在家中，是個孝順的孩子；在學校，是個努力的學生；在社會，是個合格的公民······

在家中，做個好孩子。我能為父母做一些力所能及的事情，比如說：空閑的時候，幫父母做一些家務活，洗碗、打掃衛生等，陪父母聊聊天，講講學校發生的趣事。雖然這些只是小事，但是也可以讓父母更加輕松。記得有一次，爸媽都不在家，我發現家中的玻璃上都蒙上了一層灰塵，還有一些油污，我蹦跳著拿起桶子，擰起抹布，裝了一桶水，在揮舞刷子之下，擦玻璃開始了。我把抹布沾水擰干，把玻璃擦了一遍，又用刷子狠狠地刷起油污來，最后又用抹布將玻璃擦一遍。玻璃在我的刷洗下，煥然一新······

在學校，是個乖學生。我能認真聽講，認真做筆記，認真回答問題，仔細的寫好作業。但有時在發言時有些小沖動。一堂數學課正在進行著，老師喊同學上講臺來寫答題目，我題目都沒仔細看就一馬當先的舉起手。老師見我很熱情，就點了我，我走上前去，才慌了，只好硬著頭皮上了。拿起粉筆，望著PPT，胡亂寫了一大堆，在同學們一句“反面教材”中走了下去。老師給我這個“反面教材”的評價是熱情很高，但要仔細審題。

在社會中，是個好公民。我遵紀守法，會做道德好事。上個學期，我們班組織了一場很有意義的活動——去湘江岸邊撿垃圾！我很熱情的加入了，我提這個垃圾袋，帶著塑料手套，把江邊上的各種垃圾撿入垃圾袋中。經過一上午的奮戰，我撿滿了幾大袋垃圾。當碰到記者采訪，問我是哪個學校的，我大聲的回答：“XX實驗中學！”當時別提有多自豪了。

我的角色還有很多很多······你呢？

麻辣燙

麻辣燙，顧名思義，就是又麻又辣又比較燙的食品。既然麻，就不可能少了花椒，而辣則不能沒有辣椒。說起來，好像和我國的川菜很像。當然我們不可能只吃花椒和辣椒，麻辣燙的主食是粉條。如果你想上點“檔次”，使它更加鮮美，可以加入肉類和蔬菜等，那樣雖然營養更加豐富了，但可能就會改變麻辣燙的原汁原味，沒有單純的過癮和爽。

麻辣燙的制造工序比較簡單。首先把粉條在熱湯里面燙一下，等的粉條入味了，將粉條撈入碗中，然后根據自己的需要加入花椒，辣椒等配料，最后，在加入熱湯。這樣一盤可口的麻辣燙就上桌了。就是這么簡單，但是聞著香，吃著爽。當然麻辣的程度是引人而異的，根據個人的口味來調。如果你想要，可以在上面加入香菜，那可真是香味四溢，十里飄香。

麻辣燙還講究一個“燙”字，就是要趁熱吃，那樣才能麻的痛快，辣的夠勁，即使再冷的天氣，也會讓你感到熱辣，讓人心花怒放。那種滋味啊——真是無言可喻，欲罷不能。

麻辣燙，這種新世紀的激情食品，色、香、味俱全；麻、辣、燙結存。讓人無論想到、看到、吃到，都有‘‘口水直下三千尺’’的感覺，不愧為小吃之首，一代‘食王’啊！

專注于癡迷

老舍說：“即使一個天才極高的人，想精通幾門科學，也必須先學好一門，再去學另一門，先做這個專家，在做那個專家。假若你同時抓幾樣，就會一樣不專，永遠一事無成！”我們要專心致志的去干一件事而不能半途而廢。

1871年圣誕節，愛迪生舉行婚禮，許多朋友都來祝賀他。在滿屋賓客的一片喧鬧聲中，他悄悄地對新娘說：“瑪麗，對不起，我有要緊事，得離開一下，晚上再一起吃飯，再見。”愛迪生說完就沖實驗室飛奔而去。然而，到了晚上，誰也沒找到這位新郎。直到半夜時分，一個工人偶然發現他在實驗室擺弄他當時在實驗的自動電報機。愛迪生見有人叫他，連忙抬頭看時間發現已經半夜一點了。他大吃一驚的喊道：“糟了，瑪麗還在等我吃飯呢！”

我很難想像，為什么成功人士會能如此的執著癡迷于他的事業，把全部的精力‘時間都集中于一點，好像有一股看不見的力量在指引他們前進。其實，這股力量就是來自于他們對本職工作的的熱愛或是專心’癡迷。

“性癡則其志凝，固書癡者文必工，藝癡者技必良”。歷史和現實證明：要成就某種事業，就要癡迷于那種事業，要專心執著于既定目標奮斗不息。如果心猿意馬、朝三暮四，肯定一事無成。