第一篇：我最喜歡的班主任作文

我最喜歡的班主任作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的班主任作文1

如果我們是一朵美麗的小花，那么老師就是一位辛勤的園丁；如果我們是一條自由的小魚，那么老師就是無私奉獻的大海。在我們的成長路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。

蘇老師頭發短短的，齊齊的；眼睛小小的，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡；嘴巴小小的，說的話特別和藹。

蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領我們早讀，放學總是最后一個離開。

那是一個星期一的早上，我要參加合唱訓練，早早回到學校，遠遠看到課室里有個忙碌的身影，我走近一看，只見蘇老師正戴著手套在擦桌椅，旁邊放著一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問老師：“老師，上周五放學后不是擦了桌椅嗎？為什么你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說：“喔，是這樣的，周六學校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學們回來前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學們的健康。”如果我不是看到這一幕，我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多！蘇老師真無私呀！你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時間，老師我愛您。

蘇老師不但盡職，而且很關心我們，我們有做得不對的地方，及時糾正我們。

有一次，我們班上的萱萱因為沒有找到校服，就在英語課上發脾氣，我們誰也勸不了她。后來，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要著急，校服不會自己跑掉的，我們好好想想校服在哪里！我們發脾氣、哭鬧，衣服也不會自己跑回來的，對不對？”但是萱萱泣不成聲地說道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來呀？萬一找不回來，我不就沒校服穿了嗎？再說了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒有啊？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的頭，說：“沒事的，下課我們一起找，還可以發動同學幫你找。如果實在找不到，我們可以叫爸爸買嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會罵我的！”蘇老師說：“沒事的，你跟爸爸說：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買回來嗎？我保證下次一定不會再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應道：“好的老師，我一定不會再丟了。”“還有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什么事下課再解決。”“嗯嗯”萱萱點了點頭，課堂又恢復了平靜。

這就是我最喜歡的慈愛的班主任——蘇老師。

我最喜歡的班主任作文2

“腹有詩書氣自華！”“干了別人的活，學巧了自己的手。”這兩句話對我的影響特別大，你知道這兩句話出自誰人之口嗎？

她就是在我們班大名鼎鼎的班主任——鄧老師！她是我們最敬爰的班主任！她，喜歡穿連衣裙，總是笑瞇瞇的，長著炯炯有神的眼睛，總能發現我們哪里做得好，哪里做得不好。做得好，老師會獎勵，你要是做不好也有“獎勵”，鄧老師真像一雙火眼金睛！鄧老師雖然年齡已經不小了，聽說我們將會成為她的“閉關弟子”，但她長著幽黑的長頭發，長著又細又長的眉毛。鄧老師還有一雙巧手，不但寫字漂亮，做事的效率還很高呢，不一會兒功夫就批改完了我們的作業，而且細致、精準！鄧老師真不像就要退休的老師，這么能干的她估計還可以再當二十年的老師呢！

鄧老師豈止有以上的優點，她還是我們班的故事大王，簡直無人能比！她的腦袋里似乎裝著了無窮無盡的故事。上課時，鄧老師總會給我們講與上課內容有關的故事，有時候講歷史故事、有時候講的是成語故事、有時候說的是神話故事、還有的時候會說民間故事我們總是聽得津津有味，不知不覺就聽入迷了。鄧老師有時候說的故事長，有時候說的故事短，但里面總會蘊含著深刻的道理。于是鄧老師說的話，傳授的知識，講的道理，我們自然全盤接收了，在不知不覺中我們的收獲就變大了！這真是讓我百聽不厭鄧老師版小故事大道理！我覺得鄧老師是一個別出心裁的班主任。

鄧老師為什么會這么愛歡迎？因為她很疼愛我們。鄧老師經常會自掏腰包，給我們買獎品。她獎勵給我們的東西很特別，有時候是牛奶，有時候是她從旅游的地方帶回來的特產，讓我們吃得津津有味。還記得一年級的時候，鄧老師去旅游，給我們帶回來了那里的特產——巧克力地球儀，我回到家后吃了一口，發現特別好吃，我想吃第二顆的時候卻想留著給爸爸媽媽吃，心中有點不舍。還好我足夠努力，老師獎勵了我好幾顆地球儀，于是我就能飽嘗兩顆，剩下的就留給爸爸媽媽吃。媽媽嘗了以后覺得味道特別好。鄧老師真是一個用心教育孩子的班主任！

我真的要好好謝謝鄧老師，講課細致、耐心，我們不懂的會一點點地去教我們。老師把每一篇課文都講得很全面、很清楚，而且老師講的都是重點，讓我們一聽就懂！鄧老師還是一個出色的班主任！

這就是我心中最喜歡的班主任——鄧老師！羨慕吧！

我最喜歡的班主任作文3

老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵；老師是春蠶，用自己的歲月華為我們編織未來。

他們是那樣平凡而偉大，他們是那樣光榮而高貴。

我們班主任姓鄒，我們都尊她為鄒老師。她的人品不高，但眼睛很大，就像兩顆晶瑩剔透的黑色寶石，深邃而明亮，格外的精明。她苗條的身材，講課時的語言犀利，課后幽默風趣，讓我們成為了好朋友。

給我印象最深的一件事就是老師幫我解決了一個問題，并且喜歡在做作業時“磨練”。這是一個致命的問題，因為有時我放松考試就無法完成考試，這會影響我的成績。

再次被追上時，老師想出了一招——限時寫作業。（就是在規定時間內寫作業，規定時間內沒有寫完就加兩份，字跡一定要工整無誤或改寫。就這樣練了整整一年，終于我已經完成了老師要求的規則，現在我寫作業的速度比其他人都快，非常感謝老師讓我擺脫了拖拖拉拉的問題，提高了學習成績。

鄒老師無時無刻不在關心我們愛我們，就像一個慈愛的母親。

有一次我摔斷了胳膊，去積水潭醫院做骨科。一位老中醫幫我治病。拍完X光后，醫生沒有給我打麻藥。，我拉著我的手臂伸展、扭曲、按壓、推和拉。刺痛的心讓我尖叫，但我沒有哭。我終于得到了一個膏藥，痛苦結束了。上學的時候，老師特別關心我，幫我做飯。同學們還幫我挑水，幫我拎書包，幫我下樓，都很關心我，讓我覺得很溫暖。這件事讓我難忘，也是幫助我的老師和同學。我盡快康復。

還有一次我感到不舒服。上課時我躺在桌子上。這一刻，我感覺到有人輕輕撫摸我的頭，吻認真地問我：“不舒服嗎？”。“嗯，是的”我虛弱地回答“胃痛”。過了一會兒，老師端來一杯熱水給我喝，可能是因為老師的關心，我心里暖暖的，所以疼痛減輕了很多。

這樣的事情在我們班經常發生，我班真的像一個溫馨的大家庭！正如一首歌中所唱：我有一個小家庭，我和我的父母。每個人都有一個大家。在這個家，我們每天努力學習，每天進步。

我有這么好的老師和班主任，她開朗、開朗、熱情、嚴謹。我喜歡鄒老師這樣的老師。我真的希望我們的老師能用心與學生交流，用愛滋養我們的成長。

我最喜歡的班主任作文4

人們都說知識改變命運，命運掌握在自己手中，擁有知識就能握住命運的咽喉，然而知識從哪兒來？對于學生時代的我們來說，知識來自老師，是無私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識的雨露滋潤著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。

人們常用這樣一句詩來形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可是我的老師卻這樣說的“我是一個平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識，這是我的工作。”

初見班主任是第一節班會課：高高的個子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來到了課堂。“我姓李，是你們的新班主任，請大家記一下我的電話號碼。”眨眼之間11個數字便呈現在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話語，明顯得感覺老師“雷厲風行”。

我的老師又是一個幽默的人，她經常說自己是個“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實在是看不下去了，說：“親愛的孩子們，你們歇會兒，我老太太出馬讓你們見識一下什么叫干活。”老師拿起笤帚三下五除二非常利索地干完了活，笑著說：“老太太年紀大了，你們要懂得尊老愛幼，以后粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的`帶動下，值日不一會便做完了。老師又說：“記住老太太平時怎么教你們的，做事要雷厲風行，一件事、一句話不要讓我這個老太太反反復復來回說幾遍啊。”同學們在一旁偷偷地笑，笑過之后，我們懶散的毛病也好多了。

課上老師又是一個很嚴格的人，她說：“我上課你們就豎著耳朵聽我講，我讓你們干什么你們就干什么。”這個規矩我們誰也不敢打破，生怕來個“河東獅吼”。

這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學校的依靠，是我在學校的依賴，因為我深深地知道到她不會放棄我，是我的守護者，會一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識給予給我，但從不要求我的回報，這就是我最喜愛的班主任。

李老師你將永遠是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。

我最喜歡的班主任作文5

寬容是人類生活中至高無尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過我的申文娟老師既是班主任又是我的語文老師，她就是一個寬容的老師。她對我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂章。

記得前兩天，我和吳志楊鬧著玩，玩著玩著我就發火了，朝吳志楊沖去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶推去，吳志楊猝不及防，整個人倒向窗戶，只聽“哐啷”一聲巨響，不好，窗戶玻璃裂了個大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那里不知道該如何是好？

同學們紛紛匯報去了，我的心里緊張極了，等著申老師的訓斥吧，等著申老師電話叫家長來狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴厲的眼神，我難過得流下了眼淚。這時申老師從外面走了進來，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見申老師走到窗戶前上下看了看，而后一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃干凈，把我叫到跟前，問明了事情的經過，笑著說：“下次可得小心點，災難總會在剎那間發生，你沒事就好。”聽了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見申老師面目含笑，我這才長長地舒了口氣。

第二天一大早，我剛進教室，就聽到教室里叮叮當當的聲音，循著聲音望去，我一下子呆住了，只見申老師正一手握著鐵錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費力地安裝呢。陽光悄悄地探進窗戶，照得申老師額前那細小的汗珠晶瑩剔透，那臟臟的笑臉在陽光下依然那樣燦爛，那樣溫和。看著，看著，我的眼眶濕潤了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個同學也紛紛走上前來，不一會兒，在我們的齊心協力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿了歡聲笑語。

寬容是一種無聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以后，我也沒有再犯過錯誤。其實，在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當遇到了突如其來的屏障時，請別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而后帶著你跟隨著她一起向前。

我最喜歡的班主任作文6

我最喜歡的班主任是我的現任班主任閆老師。說起閆老師和我們班發生的事，那可真是三天三夜都說不完。看了下面舉的例子，你一定也會覺得閆老師是個好老師，沒準你還想到我們班來上課呢！不信，你看——

閆老師是在我們三年級開學的時候到我們班來教課的。二年級暑假的時候，我們班的每個同學幾乎都在想同一個問題：三年級到底換不換班主任？之所以這么想，是因為一二年級時的班主任是個老教師，馬上就要退休了；還有，在我們學校，一般每兩個年級就要換一次班主任的。很快，閆老師發來的短信解答了我們的所有疑惑，也讓我們心里有了底，開學看到一個陌生的老師，就不會認為自己走錯教室了。

開學了，我們終于見到了閆老師：個子不高，有點胖；圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，顯得慈眉善目的，沒有一般班主任的那種“兇”樣；最奇特的是，誰看閆老師都覺得好像在哪里見過似的，一種親切感油然而生。

開學不久，我們就有一次主題班會。這次班會可不一般，因為校長和主任都要來聽課。這下閆老師可忙開了：從三改發言稿到背臺詞，再到實戰演習，每一關都費了很多心血和汗水。正式演出的時候，大家都很緊張，多多少少都有點小錯誤。總之，沒有排練的時候表現得好。本以為閆老師要訓我們一頓，但是閆老師不但沒有訓我們，反而給每個人發塊糖慰勞我們，閆老師知道我們都盡自己最大努力了。

三年級第二學期，我胳膊摔骨折了。媽媽打電話向閆老師請假，閆老師并沒有一應了之，而是仔細詢問了我家詳細地址，要到家里來看我。閆老師來的時候，出乎意料地給我帶來了全班同學寫給我的祝福卡。看到這些祝福卡，我激動得熱淚盈眶，忘記了疼痛。在我請假的這段時間里，閆老師還讓熱心的同學每天到家里來給我補課，因此我的功課一點都沒有落下。一個星期后我上學了，由于打著石膏不方便，閆老師又派了幾名同學照顧我的課間生活。我為能有這樣的老師和這么團結的班集體感到自豪。

暑假里，閆老師讓我們每個同學都建了自己的博客，積極地發表博文。這樣既鍛煉了我們的文筆還增加了同學們之間的交流。閆老師還不辭辛苦地給我們的每篇博文發表評論。

這就是我們的班主任閆老師，名副其實的好老師。在教師節來臨之際，我把深深的祝福送給閆老師。閆老師，您辛苦了！

我最喜歡的班主任作文7

我最喜歡的班主任是我現在的嚴老師。說起嚴老師和我們班的事情，三天三夜真的很難說。看完下面的例子，你一定也覺得嚴老師是個好老師，說不定你還想到我們班來上課呢！不信你看——

我們三年級開始的時候，嚴老師來我們班教書。二年級暑假里，我們班幾乎每個學生都在思考同樣的問題：三年級要不要換老師？之所以有這樣的想法，是因為一二年級的班主任是個老老師，快要退休了；另外，我們學校的班主任一般每兩年換一次。很快，顏老師發來的短信，解答了我們所有的疑惑，給了我們一個底線。開學時看到陌生的老師，我們不會認為自己走錯了教室。

開學了，終于見到了顏老師：個子不高，有點胖；圓圓的臉，一雙大大的眼睛，看起來和藹可親，不像一般班主任的“兇”；最奇特的是，凡是看著顏老師的人，都感覺好像在哪里見過他一樣，一種親切感油然而生。

開學不久，我們就要召開主題班會。這個班會不一般，因為校長和主任都會來聽課。這時候，顏老師很忙：從三場換臺詞到背臺詞，再到實戰練習，每一關都耗費了大量的心血和汗水。正式演出的時候，大家都很緊張，也出現了一些小失誤。總之，在沒有排練的情況下表現好。本以為嚴老師是來培訓我們的，結果嚴老師沒有給我們培訓，而是給了大家一顆糖安慰我們。嚴老師知道我們已經盡力了。

三年級第二學期，我的胳膊摔斷了。媽媽打電話給嚴老師請假，但嚴老師沒有回應，而是仔細詢問了我家的詳細地址，想回家看我。嚴老師來的時候，竟然給我帶來了一張全班寫的祝福卡。看到這些祝福卡，我激動得淚流滿面，忘記了痛苦。在我請假的那段時間里，閆老師還讓熱心的同學們每天都來我家給我補課，所以我的功課一點也沒落下。一周后我去上學了。由于劇組不便，閆老師又派了幾個同學來照顧我的班際生活。我可以有這樣的老師我為成為這樣一個團結的班級而感到自豪。

暑假期間，閆老師要求我們每個學生都創建自己的博客，并積極發布博客文章。這不僅鍛煉了我們的寫作風格，也增加了學生之間的交流。嚴先生非常努力地對我們的每篇博文發表評論。

這就是我們嚴老師，真正的好老師。教師節將至，謹向嚴老師致以深深的祝福。嚴老師，您辛苦了！

第二篇：我最喜歡的班主任

我最喜歡的班主任 我最喜歡的班主任是我的現任班主任閆老師。說起閆老師和我們班發生的事，那可真是三天三夜都說不完。看了下面舉的例子，你一定也會覺得閆老師是個好老師，沒準你還想到我們班來上課呢！不信，你看——

閆老師是在我們三年級開學的時候到我們班來教課的。二年級暑假的時候，我們班的每個同學幾乎都在想同一個問題：三年級到底換不換班主任？之所以這么想，是因為一二年級時的班主任是個老教師，馬上就要退休了；還有，在我們學校，一般每兩個年級就要換一次班主任的。很快，閆老師發來的短信解答了我們的所有疑惑，也讓我們心里有了底，開學看到一個陌生的老師，就不會認為自己走錯教室了。

開學了，我們終于見到了閆老師：個子不高，有點胖；圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，顯得慈眉善目的，沒有一般班主任的那種“兇”樣；最奇特的是，誰看閆老師都覺得好像在哪里見過似的，一種親切感油然而生。

開學不久，我們就有一次主題班會。這次班會可不一般，因為校長和主任都要來聽課。這下閆老師可忙開了：從三改發言稿到背臺詞，再到實戰演習，每一關都費了很多心血和汗水。正式演出的時候，大家都很緊張，多多少少都有點小錯誤。總之，沒有排練的時候表現得好。本以為閆老師要訓我們一頓，但是閆老師不但沒有訓我們，反而給每個人發塊糖慰勞我們，閆老師知道我們都盡自己最大努力了。

三年級第二學期，我胳膊摔骨折了。媽媽打電話向閆老師請假，閆老師并沒有一應了之，而是仔細詢問了我家詳細地址，要到家里來看我。閆老師來的時候，出乎意料地給我帶來了全班同學寫給我的祝福卡。看到這些祝福卡，我激動得熱淚盈眶，忘記了疼痛。在我請假的這段時間里，閆老師還讓熱心的同學每天到家里來給我補課，因此我的功課一點都沒有落下。一個星期后我上學了，由于打著石膏不方便，閆老師又派了幾名同學照顧我的課間生活。我為能有這樣的老師和這么團結的班集體感到自豪。

暑假里，閆老師讓我們每個同學都建了自己的博客，積極地發表博文。這樣既鍛煉了我們的文筆還增加了同學們之間的交流。閆老師還不辭辛苦地給我們的每篇博文發表評論。這就是我們的班主任閆老師，名副其實的好老師。在教師節來臨之際，我把深深的祝福送給閆老師。閆老師，您辛苦了！

第三篇：我最喜歡的班主任

我最喜歡的班主任

鼓樓路小學二（4）班 高俊陽指導老師：周生華

我最喜歡的班主任是周老師。她就像咱們中國人最愛喝的茶一樣。

周老師有時像一杯淡淡的綠茶，散發出沁人心脾的清香。溫柔的周老師總能給我們一種如沐春風的感覺。她總是笑著回答我們的每一個問題。無論是誰，是什么問題，老師都會耐心給他講解，一遍，兩遍??直到他弄明白為止。老師自始至終面帶笑容，語氣溫和。她的微笑讓每個人心里暖暖的。

周老師有時像一杯苦丁茶，讓我們吃了不少“苦”頭呢！她對我們要求十分嚴格，非常注重我們寫的字。如果誰做作業寫字不認真，那就得去辦公室“享受”一場“愛的教育”了。別說，在周老師的教育下，同學們的書寫水平越來越高，我們也漸漸明白了周老師的良苦用心了。周老師就像苦丁茶一樣，喝的時候很苦，但喝過以后就能體會到它的益處了。

周老師還有的時候像一杯品種豐富的八寶茶。她教學有方，對待不同的學生總能想出不同的辦法。我們班的“四大天王”可是有名的調皮鬼，但在周老師的課上卻從來不敢玩鬧。周老師總能根據他們的性格想出不同的辦法，讓他們心服口服。周老師就是厲害，誰讓她是功效俱全的八寶茶呢！

瞧，這就是我最喜愛的班主任——周老師！她像茶一樣發揮著各種保健功能幫助我們健康、茁壯地成長！

第四篇：我最喜歡的班主任作文

我最喜歡的班主任作文6篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我最喜歡的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的班主任作文 篇1

金老師是六年級上冊來接手我們班的。雖然她只教了我不到一年，但是我卻非常喜愛她。

如果我們做錯了什么事，她也不會用一些大道理來講給我們聽，而是用一些真正的實實在在的事情來教育我們，讓我們懂得其中的道理。

每次上新課前，金老師都會在前一天讓我們先預習課文。這樣，等金老師上課了，同學們有什么地方不懂，老師只要一指點，我們就掌握了課文。而且金老師布置作業非常好。以前的老師，雙休日的作業有時只有一丁點，有時卻有做不完的作業，一點也不均勻；可是金老師卻是什么時候做什么作業，安排的很到未，今天的作業必須今天做，而且作業也不多，做起來很輕松，但是要保證作業質量。我覺得這種方法對我們很好，金老師布置作業真是太妙了。

金老師非常關心我們的學習。那一次，我們班發生了水痘，我也是其中的一個，那時候馬上就要大考了。金老師卻繼續讓我們到學校了總復習，并給我們另外安排了一個教室每節下課，只要金老師沒有課，她就會到我們這里來，教我們一些復習的方法，給我們講評練習卷。每天中午，金老師總是叫同學抬飯過來，先給我們乘好飯，然后她自己再吃飯，這讓我們非常感激。所以就是我們生水痘的同學，大考時成績也沒有落后，這都是金老師的功勞。

雖然金老師與我們相處的時間并不多，但是金老師卻為我們付出了很多。這些我們都記在心里，正是這樣，我們班同學才自愿捐款買蛋糕給老師過生日。

我喜愛這個為我們無私奉獻而不求回報的班主任金老師。

我最喜歡的班主任作文 篇2

說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。

看見李老師，就知道現在最流行什么。在他的國字臉上，長著一雙大眼睛；特意翹起的頭發下，有著一對濃密的眉毛；兩支耳朵上戴著三對耳環，脖子上掛著項鏈；穿著很時髦衣服，手腕上配著看似有名的手表（這方面我可不懂）和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來沒有重復過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。

李老師是中央音樂學院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運會的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的是游刃有余，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢？恰好相反，是越敲越無精打采。盡管這樣，李老師對我還是很耐心，從不發火。每次我敲錯的時候，他都開玩笑的對我“擠眉弄眼”。

上課時，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反復練習，直到對了為止。有時李老師也挺孩子氣的。比如說，上課時我有時會帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個塞在嘴里；還有，老師時不時的就在包里帶一大瓶可樂或雪碧，講一會課喝一口，還經常給我一點。

經過老師和我的共同努力，我終于考過了小軍鼓9級，并和學校管樂團一起榮獲多項獎狀，同時我也打心里喜歡上了敲鼓。

這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時還很孩子氣的李老師。

我最喜歡的班主任作文 篇3

她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神；她，說話不多，卻句句點在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當我第一次見到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。

聽說蘇老師當班主任已經有三十多年了，隔壁班的一個同學還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問好，放學總是向我們道別；她獎罰分明，該表揚的時候就表揚，該批評的時候就批評，絕不因為你是成績好就姑息，也不因為你成績差就責備。她說話溫柔，教學方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學習課文《西門豹治鄴》，蘇老師選出幾個小組根據課文內容進行表演，被選的同學用入情入境的表演詮釋著對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學一個個都笑得喘不過氣來，蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象？誰表演得最有創意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發了我們學習語文的興趣，到現在我還記得里面的人物特點、情節和他們的對話呢。

現在，你們應該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？

我最喜歡的班主任作文 篇4

“不愛繁華傲雪中 花光但媚素襟紅，孤芳可剪隆冬色 敢對寒風一挺胸”這樣梅花般的品質，幽幽地在我身邊彌漫開來，漸漸地，將我包圍，又一絲絲地融入我的體內，是徐老師把他的品給傳給了我。徐老師，我最喜歡的班主任，她從不言敗，對人生有著特殊的解讀。我也從她身上學會了很多很多。

我和我的老師又要迎來一個大的挑戰了 唉，忘了這回是第幾次了，我們又要在全年級中爭取拿一個第一名，上次是期中考試，而這次則是全校廣播操大賽。老師那種不服輸的品格迫使她總是希望自己的學生成為最棒的，說實話，我并不懷疑我們能成為第一名，因為，老師就在我們身邊，有了她，我們一定會全力以赴，因為那種不服輸的優秀品格會讓我們更容易成功，我們準備了將近兩個月，從一開始的督促鼓勵，到后來的“威逼利誘”，呵呵，想要得到第一是要付出努力的，無論是課間還是出操，都可以看到我們班同學在努力地練習，無論是在學校還是在家中，同學們都不敢妄棄一分鐘，都全心全意地為廣播操大賽做著最后的準備，因為，同學們都在心中銘記，老師在無時無刻不在身后鼓勵我們，也時刻相信，我們永遠是最好的。我作為為我們班領操的人，自然也是不敢有絲毫怠慢，也是在日日夜夜地準備著這場比賽，雖然我不曾對別人說過我是如何努力地準備過，如何練習才能使別人對我刮目相看，如何奮斗才可以擔當為全班同學領操的重任，但是我是可堅信，老師在我背后暗暗支持著我，我非常喜歡徐老師夸獎我，那是對我努力的認可，而且我明白，沒有努力，成功何談？廣播操大賽中，同學們都精神抖擻，靈動的身子在操場上劃出一道道整齊的曲線，唉，這兩個月來的努力總算沒有白費。不出所料，我們又贏得了一個第一，我相信，一個團結的集體，一個永不服輸的集體，一定會創造出更多的“第一”的。我和我最喜歡的班主任，一定會創造出更多輝煌！

在我眼中，我的老師的意義早已不同了，無論是生活上還是學習上，我都把她看作是一位朋友，我可以和她一起探討問題，一起處理生活中的小事，她也沒有把我們當作與自己毫無血緣關系的學生，有時她甚至以“兒子”，“姑娘”稱呼我們，這讓我們倍感親切，我們或許在心中都暗暗地把她當作一位母親，甚至朋友，有些調皮的學生甚至以“老徐”來稱呼這位可敬的教師，這看起來是很不敬，但是這個稱呼包含了同學們對徐老師的全部熱情。難道不是么？我和最喜歡的班主任，親如姐弟。

還有一次，我們全班一起做了一個計算題的小測驗，結果是只有五個人全對，但是不包括我，我當時很費解，這種極其簡單的計算題怎么能難倒我？我曾經拼命地訓練過計算能力，但是這一切都不如想象中的管用，我的計算能力還是非常弱，于是我只好去求教徐老師，我問她道：“您以前是怎樣避免在計算題上犯錯誤的，那么復雜的式子，要避免錯誤是很不容易的，請交給我一些秘訣吧。”“呵呵”老師笑道“避免錯誤么？我也不知道該怎樣避免錯誤，我只是做了很多練習，學會了如何去正確地解答問題。”當初我很驚訝，是啊，我怎么沒想到過，與其去費盡心力地避免錯誤，為何不嘗試著去尋找一條通往成功的正確的道路呢？徐老師教會了我很多很多，不僅是教會了我如何去解答問題，更教會了我如何去解讀人生。如何去面對人生的波折。我和最喜歡的班主任，坦然共度人生的種種波折。

夕陽西下，太陽的余暉照映了整個校園，我和我的老師，平靜地共度中學這段美好的學習的時光，梅的品質，在我和我的老師的身上流傳，我不知如何靦腆地對我的老師說：“我喜歡你。”所以我只得在這里抒發我的感情了。我很喜歡我的班主任，我和我最喜歡的班主任，將共同面對生活中的風和雨，共同贏得更多輝煌！

我最喜歡的班主任作文 篇5

從一年級到六年級，我換了幾個班主任，印象最深的是來自周雪梅的周老師。

她，胖乎乎的，有一雙又黑又亮的眼睛。她教我到三年級，像對待自己的孩子一樣對待我們。

記得一年級的時候，有一天中午，陽光明媚，周老師在陽臺上認真批改作業。我們真的很佩服周老師的“搶眼”。她作業中的每一個小錯誤都逃不過她的眼睛。她說寫完作業的學生可以去外面曬太陽。我們幾個寫完作業的.同學高高興興地去了陽臺。老師批改完作業后，就和我們聊了起來。她還讓我睡在她身上，在她懷里撒嬌。老師的懷抱溫暖，帶著淡淡的清香，溫暖著我們幼小的心靈。今天，周老師溫柔的聲音和微笑還在我的記憶中，清晰到每當我想起它，我的心里總是蕩漾著幸福。

有一次，在班級活動中，蔣煜庭的鼻子突然流血，老師以每分鐘100米的速度沖向洗手間。她肥胖的身體在掙扎著前進。雖然看起來有點笨拙，但它讓我們感到非常感動。當她到達游泳池時，她讓蔣煜庭抬起她的臉，舉起她的右臂，然后用冷水仔細地洗她的鼻血，然后用一條嶄新的甚至精致的手帕從她的口袋里為她擦拭。手帕被血染紅了，但她一點也不介意。然后周老師又給蔣煜庭的父母打了電話，對他們照顧得無微不至！

啊！我最喜歡的班主任是周老師。周老師，我很欽佩你關心學生的精神。你聽到了嗎？

說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。

當你看到李小姐時，你就會知道現在最受歡迎的是什么。在他的民族臉上，他有一雙大眼睛；特別翹的頭發下有一對濃眉；兩只耳朵上戴著三對耳環，脖子上戴著一條項鏈；穿著時髦的衣服，手腕上戴著著名的手表(這個我不懂)，手指上戴著戒指。他身上的裝飾從來沒有重復過。每次見到他，他都是一副新樣子。乍一看，他像是音樂行業的大師。

我最喜歡的班主任作文 篇6

去年，我以一個轉學生的身份，進入這所小學的三年級。在新學校中，面對和以往不同的作息，以及全然陌生的同學，每天心中都忐忑不安…。很幸運的，我遇到了一個人，她像一個神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領我邁入學習的軌道。

大部分的時候，她像一部百科全書，帶我們領略浩瀚的學海；但她的方式卻又生動活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺上發光發熱，吸引我們的目光。有時候，她像一個童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時候，她像一個公正無私的法官，糾正我們的錯誤、獎賞我們的優點；有時候她像一個才華洋溢的畫家，揮動著畫筆，為我的求學生涯，添加許多的色彩。

猜到這位千面女郎的真實身分了嗎？沒錯！她就是我的班主任林老師。因為老師的和藹可親，讓我很快的融入了學校，也漸漸和同學相處得更好了。由于老師的鼓勵，讓我對學習方面更有信心，由于老師的指正，讓我努力改掉我的缺點，這一切都因為一路上有您，真好。

第五篇：我最喜歡的班主任作文

我最喜歡的班主任作文四篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我最喜歡的班主任作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的班主任作文 篇1

老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。

我們的班主任張老師已經三十多歲了，她的身材很好。有著一頭烏黑靚麗的頭發，十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

這一次，一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發現了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。

我們這一次的運動會提倡綠色，環保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！

在運動會開始之后，我們全班穿著紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的'精神一直是五八班的驕傲。

運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個道理：只要努力就一定能成功！

我最喜歡的班主任作文 篇2

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴謹，比母愛更細膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛。

他戴著厚厚的眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。

他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因為一件小事，我班某同學與老師吵了起來，聞訊趕來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學說的啞口無言。

他嚴肅嚴格，幽默風趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯的同學。他不說話，只那么站著，便散發出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學們不敢喘氣！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無數老師都詮釋著這無私的奉獻，而我認為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻著光和熱，默默付出從不計較回報。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它發芽；大雁要感謝長空，因為長空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因為老師傳授給我知識，教育我們做人。

哦，對了，還沒說他是誰呢！

他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師！

我最喜歡的班主任作文 篇3

我現在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們為我耐心的講解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數學老師魏老師，雖然魏老師已經不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的腦海里。

如果你看到一頭烏黑發亮的頭發，那一定就是我們的魏老師，在那黑發下面，有著一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！

魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全部理解后才休息。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業之余暫時得到放松，老師也常常在午餐時間過后克服自己的困倦看著我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。

魏老師總是為學生著想，工作時兢兢業業，在生活中又是那么得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！

我最喜歡的班主任作文 篇4

她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神；她，說話不多，卻句句點在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當我第一次見到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。

聽說蘇老師當班主任已經有三十多年了，隔壁班的一個同學還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問好，放學總是向我們道別；她獎罰分明，該表揚的時候就表揚，該批評的時候就批評，絕不因為你是成績好就姑息，也不因為你成績差就責備。她說話溫柔，教學方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學習課文《西門豹治鄴》，蘇老師選出幾個小組根據課文內容進行表演，被選的同學用入情入境的表演詮釋著對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學一個個都笑得喘不過氣來，蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象？誰表演得最有創意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發了我們學習語文的興趣，到現在我還記得里面的人物特點、情節和他們的對話呢。

現在，你們應該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？