第一篇：門的作文400字

【精選】門的作文400字四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的門的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大家好，我是一扇門，一扇木頭做的普通的房門。

我來自某座不知名的山上的一棵樹，我被砍倒了，離開了周圍的同伴們。然后被送去了工廠，做成了一扇門。再然后，我又被送到一戶人家里，裝在了門框上，成了一個(gè)小女孩的臥室的房門。

這個(gè)家很熱鬧，一家三口幸福地生活在一起。唯一不足的是，因?yàn)檫@個(gè)小女孩是獨(dú)生女，也有些被慣壞了，脾氣不太好。這家人一開始都很珍惜我，關(guān)上門的時(shí)候總是輕輕地，生怕把我弄壞了。

晚上的時(shí)候，我會和旁邊的餐桌聊聊。餐桌說，他來自北方，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來的。那些椅子說，他們都是和餐桌一起的，他們以前都在同一座山上。

有一天，小女孩不知道因?yàn)槭裁矗退母改赋臣芰恕Ｐ∨⒑苌鷼猓逯_回了房間，“砰”地一聲，用力地把我關(guān)上，還落了鎖。這時(shí)我只感覺到腦子里“嗡嗡”作響，有一種說不清楚的感覺，反正不惹人喜歡。門外，小女孩的母親還在“啪啪”地拍門，雖然我這個(gè)木頭硬得不行，但還是能感覺到痛的。許久，小女孩的母親才悻悻地走了。

不知過了多久，小女孩來摸了摸我，輕輕地說了一聲“對不起”，不知道是對我說的，還是對她的父母說的。反正那時(shí)我突然覺得不生氣了。

后來，小女孩也沒有再摔過門了，我得以在這個(gè)家生活了很多年，看著小女孩長大，出落的亭亭玉立，我也很欣慰。身為一扇門，這就是我的職責(zé)吧，守護(hù)她，守護(hù)她們……

7月27日，是我在這個(gè)暑假不平凡的日子，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵B門游學(xué)了。盡管昨晚上太興奮沒睡好，我還是一路高興的哼著歌沒打一個(gè)瞌睡。

6小時(shí)多的動(dòng)車很快地把我們送到了美麗海濱城市——廈門。到了已經(jīng)是晚飯時(shí)間，我們放下行李，討論著先去解決肚子問題，人多就是意見不一樣，最后決定去找小吃一條街之一，萬達(dá)。一下車我就看見琳瑯滿目的小吃。這下可把號稱吃貨的我高興壞了，我看看這也好，挑挑那也不錯(cuò)。就這樣，一路看，一路嘗。很快把我的小肚子塞爆了。哎！下面只能飽眼福了。

廈門有許多好玩又美麗的地方，但是我最喜歡的還是海邊——鼓浪嶼。鼓浪嶼上的小攤一個(gè)接著一個(gè)，吆喝聲此起彼伏，我慢慢地看過去，哦！這邊的攤位上有個(gè)叔叔在變魔術(shù)，那邊的阿姨拿著一串串野蓮霧和百香果在兜售，我剛剛想去拿，卻被小弟弟吹來的五彩泡泡迷化了眼。慢慢走，仔細(xì)地看過去，時(shí)間在指縫間流過。我們在沙灘上租了太陽傘，每個(gè)人抱著椰子，聽著海浪的笑聲。太陽慢慢下去了，表妹急不可待地?fù)Q了泳衣下海了，我在沙灘上撿著貝殼，想開學(xué)后送同學(xué)們?nèi)ィ墒翘柊焉匙訒竦貌荒艹嗄_，看著在大海里像一條魚一樣的表妹，我忍不住也下海了，可是不會游泳的我很快就嗆了一大口海水，那狼狽的表情把表妹逗笑了很久。惱羞的我干脆坐在海邊用沙子搭起城堡來，可惜時(shí)間玩太久了，把自己曬傷了。雖然這樣，但我下次還想再去一次廈門，廈門太美了！

一天，小黑熊醒來，看見媽媽不在，但肚子餓得“咕咕”叫了，便自己出去找東西去了。

第一次出門的小黑熊向河邊走去，路上，它看見了一些漂亮的`蘑菇，剛想拿起來吃，在一旁采蘑菇的小白兔，就叫起來：“那蘑菇不能吃，那是有毒的蘑菇。”小黑熊一聽有毒，立刻把這些花花綠綠的蘑菇踩了個(gè)粉碎。和小白兔告別后，小黑熊繼續(xù)向河邊走去。

小黑熊到了河邊后，抓了五條魚準(zhǔn)備回去時(shí)遇到了麻煩。原來是幾只饑餓的大狗熊來搶魚了，餓壞了的小黑熊哪肯給啊。那幾只大狗熊死拉硬拽地要小黑熊交出魚來，這正好讓在河對岸洗蘿卜的小白兔看見了，機(jī)靈的小白兔拿起幾根蘿卜往狗熊嘴里丟，正在小黑熊愣住時(shí)，小白兔大聲喊到：“快，快，快到那座小橋上去，再到我這！”

小黑熊到了河對岸后，小白兔對它說：“你是第一次來這里吧，這里很危險(xiǎn)，不如我先帶你去我們的森林學(xué)校看看吧。”小黑熊到了森林學(xué)校后被眼前的景象驚呆了：學(xué)校是用大理石做的，旁邊的樹上還有畫眉、鸚鵡，還有一個(gè)大噴泉。在這里，小黑熊和小白兔一起做游戲，一起到游樂場玩，一直到天黑才揮手告別。

小黑熊把今天的經(jīng)歷告訴了黑熊媽媽和黑熊爸爸，它們聽了直點(diǎn)頭。

國慶期間，天高云淡，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我去廈門游玩。

我們乘動(dòng)車從臺州出發(fā)，一路上我在車上吃吃零食，和小朋友做做游戲，一邊看看窗外風(fēng)景，不知不覺我們就到了廈門。

來到廈門我們住進(jìn)了賓館，賓館在廈門大學(xué)的附近。廈門大學(xué)依山傍水非常漂亮，我希望自己長大后也到這里讀書。

第二天，我們乘船到鼓浪嶼，島上綠樹成陰，各種各樣的熱帶植物把鼓浪嶼打扮得那么漂亮，那么迷人。我們先登上日光巖，日光巖是鼓浪嶼的最高處，能夠看見鼓浪嶼的全貌。只見綠樹叢中有一座座別墅，別墅紅頂白墻，非常漂亮。

接著我們來到了叔莊花園，里面有全國最大的鋼琴博物館，博物館里有許許多多的鋼琴，有大的、小的、古老的、現(xiàn)代的……

最后我們來到金色的沙灘。 看到一排排海浪歡快地拍打著沙灘，泛起一層層白色的浪花，我迫不及待地脫掉鞋子，向沙灘跑去。浪花像媽媽的手撫摸著我的腳丫，我們不停地尖叫著，歡呼著。

迷人的鼓浪嶼讓我流連忘返。

第二篇：“門”優(yōu)秀作文

作文“門”講評

【作文題】

生活中有各具情狀的門，有形的，無形的；敞開著的，緊鎖著的；嶄新的，破舊的??門的內(nèi)涵不同，引發(fā)的故事和感想也不同。

請以“門”為題寫一篇文章，立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。【寫作導(dǎo)引】

“門”這一話題可從以下幾方面解讀。

1、從形式上看，有具體抽象之分。

（1）具體的門，即有形的門，既指房屋、車船或用圍墻、籬笆圍起來的地方的出入口，如前門、屋門等，也指在這些出入口用木料或金屬材料做成的能開關(guān)的障礙物，如鐵門等；還指形狀或作用像門的東西，如電門、球門、閘門等。

（2）抽象的門即無形的，既可指方法技巧規(guī)律，如門徑、竅門等；也可指欲望、情感、境界、思想和心靈，如溝通之門、理解之門、新舊思想之門、寬容之門、友誼之門、奉獻(xiàn)之門、天堂之門、地獄之門、重生之門等；還可指宗教、學(xué)術(shù)思想上的派別、如：儒門、佛門等。

2、從內(nèi)涵上看，意蘊(yùn)豐富。門可以是一個(gè)起點(diǎn)，可以是一個(gè)界限，也可以是一個(gè)終點(diǎn)；門可以是一次啟程，可以是一次跨越、騰飛，也可是一次升華。

3、從構(gòu)思立意上看：（1）可寫由具體有形的門引發(fā)的真情故事，如學(xué)校男生公寓的門總是晚關(guān)，因?yàn)槭亻T老人冒著違紀(jì)的危險(xiǎn)為一個(gè)熄燈后在廁所燈光下刻苦攻讀的山區(qū)大學(xué)生考慮；也可寫門的變遷，由無門到有門，到木門，到鐵門，以至于現(xiàn)在的防盜門，門的變化反映了歷史的發(fā)展，社會物質(zhì)生活的提高，人與人之間真情淡化、隔膜加深的心理變化等；也可把門看成成長的過程，寫人生要經(jīng)歷許多門，如由出生之門到家門、學(xué)校之門、社會之門，寫人成長成熟的過程和感悟。（2）也可只寫抽象無形之門，如打開心靈之門，學(xué)會寬容、友善、感恩，摒棄狹隘、自私、冷漠等；打開國門，改革開放，與世界各民族交流，取其精華，去其糟粕，吸收先進(jìn)文化，批判繼承傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。（3）還可把抽象的門與具體的門相結(jié)合，把門看作前進(jìn)障礙，人生的一個(gè)個(gè)門坎，一次次考驗(yàn)，跨躍一個(gè)個(gè)門坎，承受住一次次考驗(yàn)，才能獲得真正意義的永生和道德境界的升華。

4、從文體上看，可寫成散文（敘事散文、抒情散文、哲理散文），也可寫成議論文（如打開誠信之門，談?wù)\信的重要性，呼喚真誠守信），也可展開想象，寫成童話、寓言故事，闡明人生哲理。還可寫成說明文（談門的變遷、門的歷史），但寫成說明文不易出采。［學(xué)生佳作］

門

幾段遠(yuǎn)古的愛情，漫過歲月，穿越時(shí)空，像風(fēng)華絕儀的女子，由遠(yuǎn)而近，姍姍飄來，那便是愛情史冊里最經(jīng)典的幾頁。

一雙蝴蝶從遠(yuǎn)古飛來，那便是梁山伯與祝英臺，他們的愛情短暫而美麗，他們穿過 封建禮教來敘說著經(jīng)典。他們的愛是真摯的，愛情之門因他們的真摯而被推開，他們未能走進(jìn)那扇門，而蝴蝶卻雙雙飛入了愛的殿堂。

一對鴛鴦從書中游來，那便是焦仲卿與劉蘭芝。他們的愛情經(jīng)得起親情的考驗(yàn)，“蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”這樣的忠貞誓言推開了愛的大門。他們越過愛的大門，演繹著另一個(gè)經(jīng)典。

愛情的大門同樣被崔鶯鶯的一往情深推開，被羅密歐對朱麗葉矢心不移的決心所推開，被白素貞在雷峰塔下二十年的等待所推開。

愛的大門通常被心靈的執(zhí)著所推開，推開這扇門，愛情得到了升華；面對這扇門，帶來無盡的遐想。

梁祝化碟的情愫早已飄逝，焦劉化鳥的經(jīng)典早已成為歷史，崔張聯(lián)姻的絕唱早已散盡，羅密歐與朱麗葉的忠貞早已深埋墓穴，人蛇絕愛早已傳為佳話。但他們?nèi)纪崎_這萬古長青的大門，他們演繹了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，一段又一段傳奇。

“執(zhí)子之手，與子偕老”一句簡單的誓言便可推開愛的大門。推開愛的大門，可能會面臨親情與愛情的決擇，生死離別的考驗(yàn)；但推開愛的大門，處處彰顯經(jīng)典，處處流露真情??。

僅僅推開愛情之門還不夠，能否擁有愛情，保護(hù)愛情使之永恒，又是古往今來人們困惑的一個(gè)問題。“愛情需要時(shí)時(shí)更新、生長、創(chuàng)造”，魯迅又進(jìn)一步詮釋了愛的內(nèi)涵，子君、涓生沖破禮教的束縛，推開了愛的大門，步入了愛的殿堂，但相愛卻未能長久相守，令人心痛，發(fā)人深思。推開了愛的大門，還應(yīng)堅(jiān)守，珍惜擁有，保持恒久。

簡評：這篇散文緊扣話題，精心選材，梁祝化蝶、焦劉化鳥、崔張聯(lián)煙、人蛇絕愛等經(jīng)典故事排比列出，材料豐富，信手拈來。由古而今，層層深入，行文思路清晰。篇末點(diǎn)題深刻，揭示了擁有愛情，還應(yīng)堅(jiān)守愛情的人生哲理。另外，語言流暢洗練，文采飛揚(yáng)。

［名作欣賞］三 道 門

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那道鐵門，我想起母親的話：“去吧，孩子，大膽地去吧！” 走進(jìn)鐵門，老板問：“你是來應(yīng)聘的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

老板說：“年輕人，凡來這兒應(yīng)聘，必須先過三道門。第一道呢，就是這鐵門。”老板做出一個(gè)“請”的姿勢，那樣子很滑稽。

我輕輕地推了推門，它沒有開。于是我又重重地推了推，門似乎越推越緊。我靈機(jī)一動(dòng)，將門向外一拉，不想竟被我輕輕地拉開了。老板投來了贊許的目光，說：“小伙子，你很有創(chuàng)意！” 第二道門是一對紅彤彤的木門，關(guān)得很緊，卻沒有上鎖。不就是一對木門么！我用力推，用力拉，門沒有開的意思。我羞怒了。這時(shí)，我聽見母親說：“孩子，每扇門都有它獨(dú)特的開啟方法。”

可是，這扇門要怎樣才開呢？

我喜歡看老鼠偷東西吃。我常常把裝有食物的密封盒放在老鼠出沒的地方，然后偷偷躲在一邊。老鼠很快發(fā)現(xiàn)了食物，用牙一下一下地咬破紙盒，然后鉆進(jìn)去把東西吃了。我突然發(fā)現(xiàn)自己就是一只老鼠，只要有東西吃，用什么方法都行。于是，我找來一塊大石頭，破門而入。

老板站在我面前微笑：“年輕人，你很有勇氣。”

第三道門很特別，用玻璃圍成的圓門。

老板說：“里面就是你工作的地方。”

我看見屋里的擺設(shè)，看到了21世紀(jì)現(xiàn)代化的場景。同時(shí)，我從玻璃上看到了自己——蓬亂的頭發(fā)和被風(fēng)吹白了的胡須。我很納悶，我一個(gè)年輕小伙子怎么這么短時(shí)間變成了糟老頭子？我猶豫著，不敢開啟那扇門。我害怕失敗。

老板試探地問：“怎么？不試試？” 我又聽到了母親對我說：“孩子，要大膽地嘗試，其實(shí)每個(gè)人都有一把鑰匙。” 鑰匙會在什么地方呢？我已不下千次地問自己。老板說：“這是最后一道門。”

對呀，我已越過了兩道門，難道最后一道就這樣放棄？我不甘錯(cuò)過時(shí)機(jī)，不再猶豫，大步向門走去。

門卻自己開了。老板說：“恭喜你，過了三道門！”又說：“里面還有三道門，你敢進(jìn)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想我可以！”“那你怎樣開那三道門？”“用鑰匙。”“鑰匙在什么地方？”“在我心中！” 老板會心地笑了。

（選載《小小說選刊》）

門

高二（6）陳璐瑤

還未踏進(jìn)故宮的門，我已被門上的金色大鉚釘吸引住了。哪里想來！紫禁城的門，竟也可以被古代匠人裝飾地如此豪華莊嚴(yán)！

這可是故宮的正門。我想起史書上的記載：清朝一代，只有太后、皇帝、皇后方可走正門，其余臣子妃嬪，只得走偏門。而如今，我卻正大光明地同無數(shù)游人一同踏入這正門。

入內(nèi)，門更多。房屋森嚴(yán)，有正門，有側(cè)門，屋內(nèi)重重疊疊，有的是隔斷，不知算不算門。我想到了深夜在走廊下守夜的太監(jiān)；想到了百無聊賴“輕羅小扇撲流螢”的宮女；想到了幾十年也不知皇帝長什么樣的凄苦嬪妃；想到了大殿前發(fā)生的樂事哀事，大事瑣事。而如今這些都已成了過去。離開沉思，我就陷入游客的一片喧嘩聲中。我們輕易地踏進(jìn)古代最森嚴(yán)的宮殿，深入它的腹地，跨進(jìn)當(dāng)年宮嬪的內(nèi)門。游客們大多感受到的是它的宏偉壯觀、珠光寶氣，有誰感受得到當(dāng)年女子們“大門不出，二門不邁”的窒 息壓抑感？

我便想到《紅樓夢》中賈府的一重重門構(gòu)造成的深宅大院。真可謂“楊柳堆煙，簾

幕無重?cái)?shù)。”光是細(xì)心研究《紅樓夢》中有關(guān)建筑方位的講究，畫出一幅賈府地圖來，那當(dāng)真是嚇人的呢。黛玉入府，走的也不是正門。元妃省親應(yīng)走正門吧!

賈府的建筑是一番天地，人物自是一番天地。且不說別的，《紅樓夢》的一大主題便是“千紅一哭，萬艷同悲”。那樣多的女子，或主或仆，都被關(guān)在這深宅大院中。豈不見探春攢了些錢要買些街上的“好玩東西”都要請寶玉幫忙。清虛觀打醮，史無前例地全府女眷、女仆都被允許出門。寫到這里，雪芹先生的哀痛沉沉，卻用閑適道來，描繪了一番丫頭們的興奮情形（曹原著有，被程、朱篡改）。雪芹先生是多么心痛這些出不得國門的女兒們啊！

重重疊疊的門，依舊是中華文化的一部分，給人以錯(cuò)落、縱深的美感。然而我們，卻不是那些不出閨門的“清靜女兒家”了。我們可以自由地學(xué)習(xí)知識，可以到處游覽。《紅樓夢》中女子雖有才情，但游歷頗多的，僅有薛寶琴一人而已。我為故宮大門的莊嚴(yán)所折服，卻不必震懾與故宮內(nèi)天子的威嚴(yán)，并且還能瞻仰毛主席親切的面容。時(shí)代在變！“今逢四海為家日”，門不再是一種枷鎖或是一層隔膜。

【教者點(diǎn)評】本考場作文，選材角度小巧而有文化韻味；移步換景又重點(diǎn)突出其聯(lián)想的成分。“門”由形象到抽象又層層鋪墊，主題揭示得較為亮麗。

——董學(xué)忠

門

高二（7）陳成

夏，越來越近了。一陣風(fēng)吹來，撲在臉上，暖暖地，好不舒服。在農(nóng)村里，這時(shí)候，萬物都復(fù)蘇了，像什么菜籽，大豆啊，都結(jié)滿了果實(shí)。它們準(zhǔn)備用自己健碩的身體來回報(bào)莊稼人，而我的奶奶也是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的莊稼人。

數(shù)一數(shù)指頭，已經(jīng)三個(gè)月不回老家了。上次放假回去，還真有一絲莫名的激動(dòng)。家鄉(xiāng)的風(fēng)景與城區(qū)的有很大的不同，光是建筑，就讓人感到溫馨，那一排排的青瓦紅磚房，透著泥土的氣息。爸媽工作忙，派我做代表去看望一下奶奶，畢竟我是大孫子。星期天的早晨，我搭車直奔奶奶家，奶奶七十多歲了，和叔叔嬸嬸一塊過。奶奶家有一個(gè)大院子，院子中間有一扇大鐵門。沒過多久，我就站在了這扇大鐵門前。大鐵門大概有學(xué)校門的一半大，童年時(shí)帶給我很多快樂，爺爺還在的時(shí)候，門頭上一到夏天就纏滿了絲瓜藤。那時(shí)候，奶奶夠不著結(jié)在高處得絲瓜，就讓我爬上大門，一個(gè)個(gè)摘了往下扔，那個(gè)場景，好不威風(fēng)，現(xiàn)在想起，還真有一絲懷念。

而如今，同樣站在奶奶家的大門口，竟有一絲茫然不知所措。門上沒有了昔日的絲瓜藤，而多的是斑斑銹跡。想到這里，我的眼睛不禁濕潤了。輕輕地推開這久違的門，門發(fā)出了很大的“吱呀”聲，還有鐵屑往下掉，嚇了我一跳，我不由地埋怨起來。“人不在家，有事打他電話”，突然有聲音傳來，我一愣，這不是奶奶的聲音嗎？我躡手躡腳地進(jìn)院，敲門。然后就聽到屋里“咚嚨”一聲。我知道，肯定是奶奶又碰到凳子什么的了，“年老了，行動(dòng)不便了！”

“嚯”的一聲，門一下子打開了，奶奶一臉驚訝，轉(zhuǎn)而又露出了笑容，眼角的皺紋都展開了，顫顫悠悠朝我撲來。此時(shí)，我這個(gè)大男孩竟被弄得臉紅起來。這時(shí)候，刮過一陣風(fēng)，大鐵門發(fā)出“吱吱”的聲音，仿佛向我們祝福。

奶奶拉著我的手坐在院子里，開始問問我家里的情況，不時(shí)還上下打量我一番。不知怎的，我談話時(shí)眼睛老離不開那扇大鐵門。奶奶似乎看出了我的心思，看著大鐵門，說道：“想大鐵門了吧？小時(shí)候，你老爬上去玩，不讓你爬，怕你掉下來，你就哭。現(xiàn)在叫你爬，你還爬嗎？現(xiàn)在門上都是銹，你爺爺走了，絲瓜也不長了。沒心思長了??”說著嘴里就發(fā)出“呵呵”的聲響。我知道，那是無奈。我坐在那兒，看著大鐵門，默默不語。

是啊，大鐵門是我童年的回憶，也是奶奶內(nèi)心的寄托，但同時(shí)又是我們現(xiàn)在的一種感傷與無奈。

“門”，你將爺爺奶奶陰陽兩隔，你將過去的快樂塵封，你將母子深情阻隔。你是快樂的見證，但同時(shí)也是悲傷的觸媒。

下午，我重新推開那扇會發(fā)出“吱呀”聲的大鐵門，走出院子。我知道，門后面，有一雙充滿期待的眼睛在默默注視著自己，我不敢回頭，因?yàn)槲乙褱I流滿面。【簡析】本文語言質(zhì)樸，以“門”為情感的維系點(diǎn)，將“我”“奶奶”“爺爺”“父母”聯(lián)系在一起，時(shí)間跨度大，涉及人物多，縱向和橫向構(gòu)思，充實(shí)了文章的內(nèi)容，拓展了抒情的意境。感情抒發(fā)自然真摯，扣題巧妙，是不可多得的佳作。

——鄭春茂

門

高二（7）王月

那是一扇可以窺見塵封下古老中華面孔的門。

多年前的一個(gè)清晨，王道士正安然地掃著“自家”的院子，莫高窟第十六窟甬道里裂開了一條令世人震驚的細(xì)縫。緊接著，斯坦因、伯希和便駕著車馬風(fēng)塵仆仆，不辭辛勞地從遠(yuǎn)方駛來，帶走了中國的敦煌，也帶走了中國的敦煌學(xué)。

整個(gè)近似強(qiáng)奪的過程正向莫高窟悄悄地彌散開來。仿佛是一場沒有預(yù)兆的噩夢，古老中華正沉沉酣睡。

官員們東拼西湊終于勉強(qiáng)湊上了經(jīng)文進(jìn)京的路費(fèi)，數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)文卻在路途不斷遺失，送至京師博物館時(shí)，竟只剩下殘缺不全的幾千卷。

西方的學(xué)者卻正越過茫茫的沙漠，他們帶著喜悅“買”回價(jià)值無法估量的寶卷。他們夜以繼日地趕路，如饑似渴地研究，將千辛萬苦得來的經(jīng)文和研究的稿子完好無損地送至國家博物館。

此時(shí)，中國官員手中的經(jīng)卷則正流入市場的買賣中。

倘若，這條縫可以晚開幾十年，這扇門可以晚開一會兒，我想，憑借中國的國力與財(cái)力，這些寶卷也不至于流落他鄉(xiāng)。但今天的事實(shí)仍讓我擔(dān)憂。不少博物館仍然沒有對寶物足夠重視，盜竊、損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。站在整個(gè)人類的角度，我不由慶幸起來，倘若這扇門遲開了，或許敦煌的寶物早已不知去向了。

如今日本的學(xué)者竟可以說出“敦煌在中國，敦煌學(xué)在日本”的豪言壯語，真令同胞們悲憤。悲憤之余又不得不對國內(nèi)對寶物重視的程度扼腕嘆息。

我們將2008北京奧運(yùn)成功地舉行，將世博“城市讓生活更美好”的口號響徹世界，我們用微笑著的自豪的面孔在國際中講話，我們也曾驕傲地拍著胸脯向世人展示“千年孔圣”的形象??

可是，一個(gè)如此博學(xué)而又儒雅的國度卻在那扇門開之后留下一個(gè)如此不堪的形象。時(shí)至今日，只有當(dāng)我們真正將文化遺產(chǎn)當(dāng)作整個(gè)人類的寶藏，不僅對“敦煌事件”視為對中華民族的犯罪，更將對國內(nèi)破壞寶物的行為視為對全人類的犯罪之時(shí)，我們才真正吸取了“敦煌事件”的教訓(xùn)；我們才能更有底氣地對著世界亮出大國的形象，才能在下一次“門”開之時(shí)，用耀眼的金光閃過世人，帶給世界以震撼人心的力量。

【簡析】本文大氣磅礴，文思流暢，從敦煌十六窟開啟寫起，直到當(dāng)今博物館的丑聞，涉及了中國、日本、英國、法國、全人類，高屋建瓴，以“門”為中心，論及如何保護(hù)、發(fā)揚(yáng)文化遺產(chǎn)的問題，言近而旨遠(yuǎn)，令人贊嘆!

——鄭春茂

門

高二（7）王威

小時(shí)候，住在城郊，當(dāng)時(shí)只有一戶人家有廁所，為了方便大家，他家的門是不鎖的。那時(shí)，小孩子們經(jīng)常在一起玩，家里的門只有晚上才會關(guān)的。“媽媽，我去找童童玩嘍。”說罷，我便一溜煙地跑了出去，沖進(jìn)童童家。玩什么已經(jīng)記不得了，只記得到了晚上，媽媽便挨家挨戶地找我，找到我的時(shí)候，她的懷里已經(jīng)裝滿了零食，都是鄰居們送的。

當(dāng)時(shí)的人是不養(yǎng)狗的，那玩意兒又不能吃，還不如養(yǎng)點(diǎn)雞鴨來得實(shí)惠些。父親在城里上班，一個(gè)月才回一次家，爺爺奶奶又懶又小氣，待在老家享清閑，外公外婆還沒有退休，只有媽媽一個(gè)人照顧我。她忙不過來地時(shí)候，就拜托鄰居照顧我。直到現(xiàn)在，母親還對他們充滿了感激：“要是沒有那些鄰居的話，真不知道該怎么辦。” 后來，我來到了城里，新家在城市邊緣，當(dāng)時(shí)還有很多地用來種菜。鄰居也有很多，雖說沒有以前那樣囂張，可以隨隨便便往別人家里跑，但還是有幾個(gè)鄰居處得不錯(cuò)的。為了方便我讀高中，我又一次搬家了，這里的狗很多，但不是用來看門而是用來當(dāng)伙伴的。所住小區(qū)，家家安裝了厚重結(jié)實(shí)的防盜門，防盜門上有個(gè)小孔，通常我看到的都是送快遞的。

家里的門越來越結(jié)實(shí)越來越厚，我不知道這是不是一種進(jìn)步，“鄰居”這個(gè)詞正逐漸淡出人們的視線。狗狗果然是人類最忠實(shí)的伙伴，大家總是最相信它。

來到新家兩年了，有一個(gè)女孩經(jīng)常和我同時(shí)到家。我知道，她住在我的樓上，我知道，她是我們學(xué)校的學(xué)生。在我的認(rèn)知里，鄰居兼校友理應(yīng)成為我的朋友，這才是理所當(dāng)然的。可是我們理所當(dāng)然地一次又一次擦肩而過，理所當(dāng)然地是路人甲和路人乙。我逐漸宅了起來，因?yàn)槲也徽J(rèn)識所有的鄰居，而同學(xué)的家又太遠(yuǎn)了。

上次回老家，表弟始終旁若無人地玩手機(jī)，我像他這么大的時(shí)候，整日和小伙伴們在一起，而他的玩伴只有手機(jī)。

門越來越厚，越來越結(jié)實(shí)。人們把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)在里面，它擋住的不僅僅是壞人，它擋住了所有人。生活質(zhì)量越來越好了，但人與人之間的交往越來越少了。桌游之所以風(fēng)靡全球，是因?yàn)樗侨撕腿嗣鎸γ娼涣鞯拿浇椋藗儾辉冈倜鎸浔碾娔X屏幕。

我多么希望，有那么一天，門這種東西，從人類的歷史中消失，人們不再把自己關(guān)起來，而是張開雙臂，擁抱世界。

【簡析】本文以第一人稱角度，敘述了鄰居間關(guān)系的變遷，由表及里，正反對比，表達(dá)了對人際交往冷漠的憂思，異于一般僅僅展現(xiàn)人際關(guān)系冷漠的文章。另外語言明白曉暢，客觀的敘述中含著作者的主觀愿望。

——鄭春茂

門

高二（6）郝昕苑

低低地呼喚你一聲，回答我的卻只有一片蒼茫的廣闊與浩蕩的凝重。我再一次魂?duì)繅艨M起你沉默不語的身影，任這兩千多年的風(fēng)塵盡隨風(fēng)而逝。

你還記得嗎？最初的你總是身經(jīng)無數(shù)刀槍與戰(zhàn)火。大漠深處的游牧民族總想來你身后的世界看個(gè)究竟，然而你總?cè)缙琳弦话阕韪籼皆兊哪抗狻Ｓ谑牵辛朔榛鹋_上的故事，有了蘇武四十年北海牧羊的動(dòng)人氣節(jié)。然而，如今的你早已不再是拒絕與防御的門。我知道越來越多的異國朋友通過你知道了中國，通過你的歷史與印跡了解了中國，也因?yàn)閷δ愕馁潎@與傾佩而由衷地喜歡上中國。門，當(dāng)時(shí)空遷移，你以最包容的姿態(tài)示眾，你是最包容的門。

你還記得嗎？初生的你是無數(shù)勞動(dòng)人民的血汗筑成的。秦始皇的“六王畢，四海一”促成了你的蓬勃生長。于是，有了孟姜女在你身下哭天搶地的悲哀，也有了秦二世而亡的殘酷暴政。然而，如今的你早已不再是欺榨百姓與奴役人民的無情之門。我知道越來越多的百姓通過你贏得了解放，踏過你的身軀一步步成為自己的主人，也通過你的連接，偉大的首都北京得以完好，無數(shù)歷史遺跡得以安然無恙。門，當(dāng)人民需要你的時(shí)候，你毫不猶豫地承擔(dān)起重任，你是最有擔(dān)當(dāng)?shù)拈T。

你還記得嗎？堅(jiān)實(shí)的你曾最頑固地抵擋住了來自外界的繁華與文明。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”-------無數(shù)詩句證明了你 曾經(jīng)孤閉自守的狹隘。于是，昭君的《出塞曲》將一串串哀怨灑至邊疆，絲綢之路的窄徑總也容不下再多的人馬。然而，如今的你早已不再是狹隘與孤僻的化身。我知道越來越多的人經(jīng)過你走向浩瀚大漠，通過你直達(dá)西域風(fēng)情，通過你領(lǐng)略了異國文明，甚至通過你掌握現(xiàn)代文明與技術(shù)。門，當(dāng)風(fēng)云變幻時(shí)代需要你兼收并蓄時(shí)，你以最達(dá)觀的笑容敞開懷抱，你是最具遠(yuǎn)見卓識的門。

門，你還記得嗎？我一遍遍地詢問著你。你只是無語。

你巍峨的群山不語，你連綿的高聳不語。但，有人告訴我：

在外太空里，唯一能看到的地球上的門，就是你------長城！

【教者點(diǎn)評】本文將“門”以第二人稱的角度來描寫抒情，顯得更加有親切感。把“長城”想象成“中國之門”，并比較好地把其主要?dú)v史階段的重要特征寫了出來，使其材料的選擇上有了一定的高度，顯示出了一定的真知灼見。

——董學(xué)忠

拓展訓(xùn)練 ［話題設(shè)計(jì)］

杜甫《望岳》中有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，王安石《登飛來峰》中有“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”?? 他們寫登山豪情，借山抒寫懷抱性靈。正如劉勰在《文心雕龍》中所說的“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。登臨大山，人們賞心悅目，心曠神怡；面對大山，人們感慨萬千，浮想聯(lián)翩。

請以“山”為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。［寫作提示］

“山”有自然之山和人們心中之山，即有形和無形之分，因而由“山”引發(fā)的感想也不同。對于“山”這一話題的立意可從以下幾方面去詮釋。

1、有形的山，如家鄉(xiāng)的山，是家鄉(xiāng)的象征，可以借山抒寫懷鄉(xiāng)思親之情；自然界的山，可以像杜甫、王安石那樣，寫登山感悟，借山抒發(fā)豪情壯志。

2、無形的山，可以由山生發(fā)聯(lián)想，寫出山的不同內(nèi)涵。

(1)親情是山。山有山的性情----沉穩(wěn)，山的沉穩(wěn)給人以敦厚、深沉、堅(jiān)實(shí)、可靠之感。父愛是山，深沉、粗獷但不失柔情，剛?cè)嵯酀?jì)。

(2)尊嚴(yán)是山。如一位貧困學(xué)子靠跪在大街上乞討籌集上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，而不是靠自己的勞動(dòng)(如打工、做家教等)所得，認(rèn)為乞討錢來的快，殊不知“男兒膝下有黃金”，尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)無價(jià)啊!

(3)障礙、險(xiǎn)阻、挫折、保守、落后是山。但也是磨練人們意志的工具，山是固執(zhí)頑固的，不易改變和征服，是人們前進(jìn)道路上的障礙，阻止人們前進(jìn)的步伐，如困難是山，保守勢力如山等，需要人們有頑強(qiáng)的意志和不屈的精神去克服。

第三篇：高中語文作文12 門

門

如果說，搖籃是童年的象征，一杯熱茶是溫暖的象征，啟動(dòng)的車窗上緊握的手是友情的象征，那么門就是家的象征。門的樸素的臉上，寫著我們的寄托、歡喜和庇護(hù)。在心底抹不去的記憶里，門的表情清晰如昨。

兒童初窺世事的時(shí)候，用肩膀倚在自家的門上往外張望，仿佛那邊是海，這邊是岸。當(dāng)受了委屈的孩子從外面跑回家，雙手剛剛拍到門上時(shí)，便開始大哭。在這里，門劃分了“他們”和“我們”。門里門外，是兩個(gè)截然不同的世界。靠在家的門上，可以痛哭；坐在家門腳下，可以用指尖蘸取唾沫翻小人書、用刀子在門上刻線，可以看看自己長高了多少。站在門邊，如同站在父兄的身旁。推開門之后，傳來“吱呀”的回應(yīng)，這是家的歌聲，耳熟能詳。

在我還很小的時(shí)候，父親遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，母親也忙于工作，每天深夜才能回家。那時(shí)，我們常常夜深了還沒能入睡，總是躺在床上不安地等待。輕輕的敲門聲，使我們在無數(shù)個(gè)夜晚一躍而起，搶著去開門。因?yàn)椋_門就有媽媽。外出求學(xué)的日子未必有多辛苦，也未必有多想家，但是在回家時(shí)，潤濕我眼睛的，是我家的那扇門。它依然是原來的樣子，醇厚古質(zhì)。殘褪的油漆稀稀落落地附著在漣漪似的木紋上，就像一位慈祥可親的老者。我發(fā)現(xiàn)，對家的渴念，包括秘密與驚喜，原來都包括在見到門的最初那一眼里面。

如今，門與母親形影相依。當(dāng)?shù)年柟獗槿鲈郝鋾r(shí)，母親已經(jīng)忙完家務(wù)，開始坐在門口繼續(xù)她的那些針線活。針線在母親蒼老的手中翻飛，斑白的發(fā)絲不時(shí)掠過額頭，母親清瘦的臉頰就像那滿是木紋的門，在我這游子的心中疊印、幻化，占據(jù)了我整個(gè)鄉(xiāng)愁的心海。每次回家，闊別之后的柔情便會在撫到門的那一刻迸發(fā)。拍一拍它，心中裝滿期待。

門的后面，包括門，是我們的家。

第四篇：門，一直開著作文

門，一直開著作文

窗前，月色明朗。窗內(nèi)，小小的臺燈盡其所能，發(fā)出最耀眼的光芒，為和題海苦戰(zhàn)的我照明。房間的門緊緊的由內(nèi)鎖著，如同房間的主人那樣倔強(qiáng)。期末考就要到了，而我的三次模擬考卻考得一塌糊涂。明明自己已經(jīng)很用功很努力的去學(xué)了，為什么還會錯(cuò)那么多呢！望著老師期盼的眼神和每一次考完的失望。我對自己的信心一下子全都消失了。老師是放棄我了嗎？不！我不能讓老師失望。多寫題就可以了，今天我一定要把卷子寫完。

第二天，拿著連夜寫完的卷子想找老師批改，卻又擔(dān)心自己錯(cuò)一大堆。想到老師可能會再一次失望，我連忙打消了自己的念頭。回到班里，桌子上又多了一張?jiān)嚲怼Ｊ亲蛱鞙y驗(yàn)的，成績又下降了，我到底是怎么了？看著同學(xué)們，把他們臉上的表情一一收入眼底：驚訝、疑惑、嘲笑……感覺到眼眶一熱。我連忙跑出去，在校園中逛著，沒有目的的前進(jìn)。就連自己對自己都不抱有希望了，又怎么去要求別人呢！

下去，同學(xué)說老師找，我的心一沉。唉，肯定又是分?jǐn)?shù)的事，不知道這次又下降了幾分。老師肯定對我失望透了吧！我苦笑著向辦公室走去。到門口，深吸一口氣，緊張的抬起手猶豫著要不要敲門，門卻打開了，老師正要出來，看見我，連忙來過我，坐在椅子上，看著老師，我忐忑不安，不知道老師找我到底什么事。許久，老師才開口：“我看過你寫的作業(yè)了，存在很多問題，但是問題就出在你太心急了，從而讓你的解題步驟變得漏洞百出。你一直是心思縝密的人，不要給自己太大的壓力，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，老師相信你有這個(gè)能力改良自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師期待你的改變。”聽完老師的話，我的心豁然開朗。原來老師并沒有放棄我，原來是我給自己施加了太大壓力。心一下子輕松了不少。晚上，我沒躲在房間里吃泡面，而是和家人一起吃飯，望著家人的笑顏，我的心暖暖的。

月光依然明朗，房間充滿著溫暖。我伴著輕音樂，逐漸入睡。原來，門一直開著，只是我給心靈上了枷鎖！

第五篇：作文《門》

作文“門”點(diǎn)評

作文題

生活中有各具形狀的門，有形的，無形的；敞開著的，緊鎖著的；嶄新的，破舊的……門的內(nèi)涵不同，引發(fā)的故事和感慨也不同。

請以“門”為題寫一篇文章，立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于８００字。寫作導(dǎo)引

“門”這一話題可從以下幾方面解讀。１.從形式上看，有具體抽象之分。

（１）具體的門，即有形的門，既指房屋、車船或用圍墻、籬笆圍起來的地方的出入口，如前門、屋門等，也指在這些出入口用木料或金屬材料做成的能開門的障礙物，如鐵門等，還指形狀或作用像門的東西，如電門、球門、閘門等。

（２）抽象的門，即無形的，既可指方法技巧規(guī)律，如門徑、竅門等；也可指欲望、情感、境界、思想和心靈，如溝通之門、理解之門、新舊思想之門、寬容之門、友誼之門、奉獻(xiàn)之門、天堂之門、地獄之門、重生之門等；還可指宗教、學(xué)術(shù)思想上的派別，如儒門、佛門等。

2．從內(nèi)涵上看，意蘊(yùn)豐富。門可以是一個(gè)起點(diǎn)，可以是一個(gè)界限，也可以是一個(gè)終點(diǎn)；門可以是一次啟程，可以是一次跨越、騰飛，也可以是一次升華。

3.從構(gòu)思立意上看：（1）可寫由具體的門引發(fā)的真情故事，如學(xué)校男生公寓的門總是晚關(guān)，因?yàn)槭亻T老人冒著違紀(jì)危險(xiǎn)為一個(gè)熄燈后在廁所燈光下刻苦攻讀的山區(qū)大學(xué)生考慮；也可寫門的變遷，由無門到有門，到木門，到鐵門，以至于現(xiàn)在的防盜門，門的變化反映了歷史的發(fā)展，社會物質(zhì)生活的提高，人與人之間真情淡化、隔膜加深的心理變化等；也可把門看成成長的過程，寫人生要經(jīng)歷許多門，如出生之門到家門、學(xué)校之門、社會之門，寫人成長成熟的過程和感悟。（2）也可以寫抽象無形之門，如打開心靈之門，學(xué)會寬容、友善、感恩，摒棄狹隘、自私、冷漠等；打開國門，改革開放，與世界各民族交流，取其精華，去其糟粕，吸收先進(jìn)文化，批判繼承傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。（3）還可把抽象的門和具體的門相結(jié)合，把門看作前進(jìn)障礙，人生的一個(gè)個(gè)坎，一次次考驗(yàn)，跨越一個(gè)個(gè)門坎，承受住一次次考驗(yàn)，才能獲得真正意義的永生和道德境界的升華。

4.從文體上看，可寫成散文（敘事散文、抒情散文、哲理散文），也可寫成議論文（如打開誠信之門，談?wù)\信的重要性，呼喚真誠守信），也可展開想象，寫成童話、寓言故事，闡明人生哲理。還可寫成說明文（談門的變遷、門的歷史），但寫成說明文不易出彩。

佳作欣賞1

門

還未踏進(jìn)故宮的門，我已經(jīng)被門上的金色大鉚釘吸引住了。哪里想來！紫荊城的門竟也可以被古代匠人裝飾得如此豪華莊嚴(yán)。

這可是故宮的正門。我想起歷史上記載：清朝一代，只有太后、皇帝、皇后可走正門，其余臣子妃嬪，只得走偏門。而如今，我卻正大光明地同無數(shù)游人踏入這正門。

入內(nèi)，門更多。房屋森嚴(yán)，有正門，有側(cè)門，屋內(nèi)重重疊疊，有的是隔斷，不知算不算門。我想到了深夜在走廊下守門的太監(jiān)；想到了百無聊賴的“輕羅小扇撲流螢”的宮女；想到了幾十年也不知皇帝長怎么樣的凄苦嬪妃；想到了大殿前發(fā)生的樂事哀事、大事瑣事，而如今這些都已成為了過去。離開沉思，我就陷入了游客的一片喧嘩中。我們輕易地踏進(jìn)古 1 代最森嚴(yán)的宮殿，深入它的腹地，跨進(jìn)當(dāng)年宮嬪的內(nèi)門。游客們大多感受到的是它的宏偉壯觀、珠光寶氣，有誰感受得到當(dāng)年女子們“大門不出，二門不邁”的窒息壓抑感？

我便想到《紅樓夢》中賈府的一重重門構(gòu)成的深宅大院。真可謂“楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)”。光是細(xì)心研究《紅樓夢》中有關(guān)建筑方位的講究，畫出一幅賈府地圖來，那當(dāng)真是嚇人的呢。黛玉入府，走的也不是正門，元妃省親應(yīng)走正門吧！

賈府的建筑是一番天地，人物自是一番天地。且不說別的，《紅樓夢》的一大主題便是“千紅一哭，萬艷同悲”。那樣多的女子，或主或仆，都被關(guān)在這深宅大院中。豈不見探春攢了些錢要買些街上的“好玩東西”都要請寶玉幫忙。清虛觀打醮，史無前例地全府女眷、女仆都得允許出門。寫到這里，雪芹先生的哀痛沉沉，都用閑話道來，描繪了一番丫頭們的興奮情形（曹原著有，被程、朱篡改）。雪芹先生是多么心痛這些出不得閨門的女兒們啊！

重重疊疊的門，依舊是中華文化的一部分，給人以錯(cuò)落縱深的美感。然而我們，卻不是那些不出閨門的“清解女兒家”了。我們可以自由地學(xué)習(xí)知識，可以到處游覽。《紅樓夢》中女子雖有才情，但游歷頗多的，僅有薛寶琴一人而已。我為故宮大門的莊嚴(yán)所折服，卻不必震懾于故宮內(nèi)天子的威嚴(yán)，并且還能瞻仰毛主席親切的面容。時(shí)代在變，“今逢四海為家日”，門不再是一種枷鎖或是一層隔膜。

[點(diǎn)評]本考場作文，選材角度小巧而有文化韻味；移步換景又重點(diǎn)突出其聯(lián)想的成分。“門”由形象到抽象又層層鋪墊，主題揭示得較為亮麗。

佳作欣賞2

門

幾段遠(yuǎn)古的愛情，漫過歲月，穿越時(shí)空，像風(fēng)華絕代的女子，由遠(yuǎn)而近，姍姍飄來，那便是愛情史冊里最經(jīng)典的幾頁。

一雙蝴蝶從遠(yuǎn)古飛來，那便是梁山伯與祝英臺，他們的愛情短暫而美麗，他們穿過封建禮教來敘說著經(jīng)典。他們的愛是真摯的，愛情之門因他們的真摯而被推開，他們未能走進(jìn)那扇門，而蝴蝶卻雙雙飛進(jìn)了愛的殿堂。

一對鴛鴦從書中游來，那便是劉蘭芝與焦仲卿。他們的愛情經(jīng)得起親情的考驗(yàn)，“蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”這樣的忠貞誓言推開了愛的大門。他們越過愛的大門，演繹著另一個(gè)經(jīng)典。

愛情的大門同樣被崔鶯鶯的一往情深推開，被羅密歐對朱麗葉矢心不移的決心所推開，被白素貞在雷峰塔下二十年的等待所推開。

愛的大門通常被心靈的執(zhí)著所推開，推開這扇門，愛情得到了升華；面對這扇門，帶來無盡的遐想。

梁祝化蝶的情愫早已飄逝，焦劉化鳥的經(jīng)典早已成為歷史，崔張聯(lián)姻的絕唱早已散盡，羅密歐與朱麗葉的忠貞早已深埋墓穴，人蛇絕愛早已傳為佳話，但他們?nèi)纪崎_這萬古長青的大門，他們演繹了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典、一段又一段傳奇。

“執(zhí)子之手，與子偕老”一句簡單的誓言便可推開愛的大門。推開愛的大門，可能會面臨親情與愛情的抉擇，生死離別的考驗(yàn)，但推開愛的大門，處處彰顯經(jīng)典，處處流露真情……

僅僅推開愛情之門還不夠，能否擁有愛情，保護(hù)愛情，使之永恒，又是古往今來人們困惑的一個(gè)問題。“愛情需要時(shí)時(shí)更新、生長、創(chuàng)造”，魯迅又進(jìn)一步詮釋了愛的內(nèi)涵，子君、君生沖破禮教的束縛，推開了愛的大門，步入了愛的殿堂，但相愛卻未能長久相守，令人心痛，發(fā)人深思。推開了愛的大門，還應(yīng)堅(jiān)守，珍惜擁有，保持恒久。【簡評】這篇散文緊扣話題，精心選材，梁祝化蝶，焦劉化鳥，崔張聯(lián)姻，人蛇絕愛等經(jīng)典故事，排比列出，材料豐富，信手拈來。由古至今，層層深入，行文思路清晰。篇末點(diǎn)題深刻，揭示了擁有愛情還應(yīng)堅(jiān)守愛情的人生哲理。另外，語言流暢洗練，文采飛揚(yáng)。

佳作欣賞3

門

那是一扇可以窺見塵封下古老中華面孔的門。

多年前的一個(gè)清晨，王道士正安然地掃著“自家”的院子，莫高窟第十六窟甬道里裂開了一條令世人震驚的細(xì)縫。緊接著，斯坦因、伯希和便駕著車馬風(fēng)塵仆仆不辭勞苦地從遠(yuǎn)方使來，帶走了中國的敦煌，也帶走了中國的敦煌學(xué)。

整個(gè)近似強(qiáng)奪的過程正向莫高窟悄悄地彌散開來，仿佛是一場沒有預(yù)兆的噩夢，古老中華正沉沉酣睡。

官員們東拼西湊終于勉強(qiáng)湊上了經(jīng)文進(jìn)京的路費(fèi)，數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)文卻在路途中不斷遺失，送至京師博物館時(shí)，竟只剩下殘缺不全的幾千卷。

西方的學(xué)者卻正越過茫茫的沙漠，他們帶著喜悅“買”回價(jià)值無法估量的寶卷。他們夜以繼日地趕路，如饑似渴地研究，將千辛萬苦得來的經(jīng)文和研究稿子完好無損的送至國家博物館。

此時(shí)，中國官員手中的經(jīng)卷則正流入市場的買賣中。

倘若，這條縫可以晚開幾十年，這扇門可以晚開一會兒，我想，憑借中國的國力與財(cái)力，這些寶卷也不至于流落他鄉(xiāng)。但中國的事實(shí)仍讓我擔(dān)憂。不少博物館仍然沒有對寶物足夠重視，盜竊、損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。站在整個(gè)人類的角度，我不禁慶幸起來，倘若這扇門遲開了，或許敦煌的寶物早已不知去向了。

如今日本的學(xué)者竟可以說出“敦煌在中國，敦煌學(xué)在日本”的豪言壯語，真令同胞們悲憤。悲憤之余不禁對國內(nèi)對寶物重視的程度而扼腕嘆息。

我們將2008年北京奧運(yùn)成功地舉行，將世博“城市讓生活更美好”的口號響徹世界，我們用微笑著的自豪的面孔在國際中講話，我們也曾驕傲地拍著胸脯向世人展示“千年孔圣”的形象……

可是一個(gè)如此博學(xué)而又儒雅的國度卻在那扇門開了之后，留下一個(gè)如此不堪的形象。時(shí)至今日，只有當(dāng)我們真正地將文化遺產(chǎn)當(dāng)作整個(gè)人類的寶藏、將“敦煌事件” 視為對中華民族的犯罪、將對國內(nèi)破壞寶物的行為視為對全人類的犯罪之時(shí)，我們才真正吸取了“敦煌事件”的教訓(xùn)；我們才能更有底氣地對著世界亮出大國的形象；才能在下一次“門”開之時(shí)，用耀眼的金光閃過世人，帶給世界以震撼人心的力量。

[簡析]本文大氣磅礴，文思流暢，從敦煌十六窟開啟寫起直到當(dāng)今博物館的丑聞，涉及了中國、日本、英國、法國、全人類，高屋建瓴，以“門”為中心，論及如何保護(hù)、發(fā)揚(yáng)文化遺產(chǎn)的問題，言近而旨遠(yuǎn)，令人贊嘆！

佳作欣賞4

門

小時(shí)候，住在城郊，當(dāng)時(shí)只有一戶人家有廁所，為了方便大家，他家的門是不鎖的。那時(shí)，小孩子們經(jīng)常在一起玩，家里的門只有晚上才會關(guān)的。“媽媽，我去找童童玩嘍。”說罷，我便一溜煙地跑了出去，沖進(jìn)童童家。玩什么已經(jīng)不記得了，只記得到了晚上，媽媽便挨家挨戶地找我，找到我的時(shí)候，她的懷里已經(jīng)裝滿了零食，都是鄰居們送的。當(dāng)時(shí)的人是不養(yǎng)狗的，那玩意兒又不能吃，還不如養(yǎng)點(diǎn)雞鴨來得實(shí)惠些。父親在城里上班，一個(gè)月才回一次家，爺爺奶奶又懶又小氣，待在老家享清閑，外公外婆還沒有退休，只有媽媽一個(gè)人照顧我。她忙不過來的時(shí)候，就拜托鄰居照顧我。直到現(xiàn)在，母親還對他們充滿了感激：“要是沒有那些鄰居的話，真不知該怎么辦。”

后來，我來到了城里，新家在城市邊緣，當(dāng)時(shí)還有很多地用來種菜。鄰居也有很多，雖說沒有以前那樣囂張，可以隨便往別人家里跑，但還是有幾個(gè)鄰居處的不錯(cuò)的。

為了方便我讀高中，我又一次搬家了，這里的狗很多。但不是用來看門而是用來當(dāng)伙伴的。所住小區(qū)，家家安裝了厚重結(jié)實(shí)的防盜門，防盜門上有個(gè)小孔，通常我看到的都是送快遞的。

家里的門越來越結(jié)實(shí)，越來越厚。我不知道這是不是一種進(jìn)步，“鄰居”這個(gè)詞正逐漸淡出人們的視線。狗狗果然是人類最忠實(shí)的伙伴，大家總是相信它。

來到新家兩年了，有一個(gè)女孩經(jīng)常和我同時(shí)到家。我知道，她住在我的樓上，我知道，她是我們學(xué)校的學(xué)生。在我的認(rèn)知里，鄰居兼校友理應(yīng)成為我的朋友，這才是理所當(dāng)然的。可是我們理所當(dāng)然地一次又一次擦肩而過，理所當(dāng)然地是路人甲和路人乙。我逐漸宅了起來，因?yàn)槲也徽J(rèn)識所有的鄰居，而同學(xué)的家又太遠(yuǎn)了。

上次回老家，表弟始終旁若無人地玩手機(jī)，我像他那么大的時(shí)候，整日和小伙伴們在一起，而他的玩伴只有手機(jī)。

門越來越厚，越來越結(jié)實(shí)，人們把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)在里面，它擋住的不僅僅是壞人，它擋住了所有人。生活質(zhì)量越來越好了，但人與人之間的交往越來越少了。桌游之所以風(fēng)靡全球，是因?yàn)樗侨撕腿嗣鎸γ娼涣鞯拿浇椋藗儾粫倜鎸浔碾娔X屏幕。

我多么希望，有那么一天，門這種東西，從人類的歷史中消滅，人們不再把自己關(guān)起來，而是張開雙臂，擁抱世界。

[簡析]本文以第一人稱角度，敘述了鄰居間的關(guān)系的變遷，由表及里，正反對比，表達(dá)了對人際交往的冷漠的憂思，異于一般僅僅展現(xiàn)人際關(guān)系冷漠的文章。另外，語言明白曉暢，客觀的敘述中含著作者的主觀愿望。