第一篇：奮斗目標(biāo)作文

奮斗目標(biāo)作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的奮斗目標(biāo)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奮斗目標(biāo)作文 篇1

突如其來的疫情強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)時(shí)鐘，一切似乎都慢了下來。

六點(diǎn)的清晨，不再忙碌。十點(diǎn)的夜晚，不再亮起我房間的燈。生活如同泡過幾遍的茶一樣，一切都被沖淡了。

新年伊始，新型冠狀病毒不僅奪去許多人的生命，也奪去了我的目標(biāo)。還記得去年在學(xué)校的日子，僅僅是聽到離中考只有兩百多天，我便覺得緊張，仿佛第二天就要開始中考了似的。而現(xiàn)在距離中考僅有一百多天了，反倒覺得還有很長(zhǎng)的時(shí)間。居家上網(wǎng)課時(shí)，便開始放縱起自己來，每天都是睡到自然醒，作業(yè)全都是草草了事，渾渾噩噩的度過一天又一天。哪里有半點(diǎn)年級(jí)排頭兵的樣子?

時(shí)日已臨近陽春三月，今年春天的陽光依舊，天空仍是蔚藍(lán)，花兒依然賣弄著自己的身姿，鳥兒在樹間安置了窠巢，呼朋引伴地放聲歌唱。只是，一切都被限在一個(gè)小小的窗里。顯得是那樣的閉塞，擁堵。

我的心情不由得煩躁起來，小小的屋子不僅限制了我的行動(dòng)，更是限制了我的思緒。我仿佛又折回到一年前樣子——錯(cuò)亂的時(shí)間感，安逸的生活，消逝的目標(biāo)……

我不由得開始迷茫。再想想半年前的自己，我能毫不猶豫、自信滿滿地說我的目標(biāo)是四中五中，并為之付諸行動(dòng)。而現(xiàn)在卻覺得中考是那樣的遙遠(yuǎn)，似乎是與我毫不相干的事。人，是需要目標(biāo)的。一個(gè)失去了目標(biāo)的人就如同在漆黑的夜中漂泊的扁舟，眼前沒有一線光芒，甚至已經(jīng)放棄了追尋光芒。

“我們的征程是星辰大海!”想必說出這句話的人一定有著自己的理想與希望，并能為之不斷奮斗，不斷努力。再看看現(xiàn)在迷茫的我，這是頹唐到了極點(diǎn)。我還記得，母親常常握住我的手，不斷地說我的手很大。只是，我空有這一雙大手卻不能把握自己的目標(biāo)，掌控自己的人生。

我，不想再這樣頹唐下去。現(xiàn)在，我有兩條路可走，要么現(xiàn)在改變，要么一成不變!

沒有目標(biāo)的日子陽光是灰暗的，心情是灰暗的。再見了，沒有目標(biāo)的日子!我要一改往日的懶散，不懼艱險(xiǎn)的，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

奮斗目標(biāo)作文 篇2

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)無比激烈，可謂是每年都在不斷提升標(biāo)準(zhǔn)，而我一定要開足馬力，勇往直前，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大而明確的目標(biāo)，就是在未來的高考中考取中國科學(xué)院大學(xué)。

我認(rèn)為一個(gè)人如果想有所做為，不虛度人生，就一定要努力拼搏。根據(jù)這幾年社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和需求，我認(rèn)為到20xx年時(shí)博士是最吃香的，但如果要在人群中脫穎而出，就要不斷的攀登，只有這樣才能休面的工作和生活。

現(xiàn)在就已經(jīng)出現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)，無人操控技術(shù)已經(jīng)不斷出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，說不定以后還會(huì)出現(xiàn)6G、7G。所以我們要學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和與之相關(guān)的知識(shí)，這樣才能在未來科技迅猛發(fā)展的洪流中出類拔萃。

再說一說現(xiàn)在吧！還有不到4年就要中考了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼就過去了，所以從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)，牢記目標(biāo)，讓它化為我前進(jìn)的動(dòng)力。

我的短期目標(biāo)是中考時(shí)考上鄭州外國語高中雖離家有些遠(yuǎn)，但是我相信我有能力讓我那看起來遙不可及的夢(mèng)想成為美好的現(xiàn)實(shí)。所以從現(xiàn)在開始我要努力注重各個(gè)學(xué)科，尤其是我的薄弱點(diǎn)政治、生物、語文等的學(xué)習(xí)。多閱讀，多理解，多背誦，讓課本都在我的腦子里生根發(fā)芽。

俗話說：“計(jì)劃是目標(biāo)的道路，明確的道路指引你到達(dá)理想的港灣”。

加油吧！奮斗吧！青春！

奮斗目標(biāo)作文 篇3

新學(xué)期開始了，這是我小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)年了，我要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，多看課外書，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，盡自己的所能為班級(jí)爭(zhēng)光。

上學(xué)期，我語文方面閱讀和作文比較欠缺，這學(xué)期我要通過閱讀名著和閱讀練習(xí)來提高自己的閱讀水平。平時(shí)注意多看作文書，積累好詞好句，學(xué)習(xí)他們的寫作方法，以后自己寫作文時(shí)，就可以借鑒他們寫作的精妙之處，再融入自己的真情實(shí)感，寫出一篇篇嘔心瀝血的創(chuàng)新文章。

數(shù)學(xué)方面，我要熟記基礎(chǔ)部分的概念與公式，并要會(huì)熟練地運(yùn)用。計(jì)算上要提高精確率，在解答應(yīng)用題時(shí)應(yīng)該先仔細(xì)讀題、審題，通過畫圖、實(shí)踐操作等方法來幫助理解。對(duì)于自己無法解答的難題要及時(shí)向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，絕對(duì)不能不懂裝懂。

英語方面，要繼續(xù)保持每天聽讀的好習(xí)慣，認(rèn)真寫好每一個(gè)字母，要把這26個(gè)小精靈寫得端正而漂亮。隨著年級(jí)的升高需加強(qiáng)口語交流能力，在日常生活中經(jīng)常運(yùn)用已學(xué)過的英語單詞，遇見外國朋友時(shí)用英語與他們打招呼，從而提升自已的口語能力。

體育方面我要每天堅(jiān)持鍛煉身體30分鐘，跑步、跳繩、羽毛球等都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，希望每天的運(yùn)動(dòng)能讓我擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

這就是我新學(xué)期的目標(biāo)，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)監(jiān)督我。

奮斗目標(biāo)作文 篇4

每天早晨，家里的土雞又叫了。每家每戶都冒著幾縷青煙，隱隱約約聽見大鍋和鍋鏟之間翻炒的聲音，聽到鍋里面“滋滋滋”的響聲，真香啊!

爸媽說我身體不好，必須讓我好好補(bǔ)一補(bǔ)。我呢，總是吃不下飯，對(duì)所有的菜都不太感興趣，每一次都是匆匆扒幾口飯就算了。老爸老媽可看不下去，他們給我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，必須吃飽吃好吃健康。我也知道自己的錯(cuò)誤，必須為目標(biāo)而奮斗。

這天，我端起碗，準(zhǔn)備大口吃飯的時(shí)候。看看大家吃的可真香啊，嘴巴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音非常大，像噪音一樣，非常刺耳。而我呢，聽著聽著又感覺有一點(diǎn)點(diǎn)惡心，放下碗不想吃了!我坐到一旁，看起了電視。電視劇最好看的，里面的連續(xù)劇，可是我想了好久。平時(shí)上學(xué)沒時(shí)間，現(xiàn)在可是有大把大把的時(shí)間，正好過過癮。不過，不吃飯?jiān)趺葱?我想起了爸媽的話。

我再一次拿起碗，可惜旁邊又來了一只蒼蠅，圍著我的飯碗一次次盤旋。我不停地去拍著蒼蠅，卻怎么也拍不到?飯沒吃成，手倒拍痛了，食欲就這樣又沒了。不過，不管遇到多大的困難，都不能成為我不吃飯的理由。

對(duì)了，到房間去，那里清凈。這一次，我拿起碗，終于可以好好吃飯了。以后我都應(yīng)該這樣子，吃好每一餐飯，吃飽每一餐飯，把自己養(yǎng)得壯壯的，再也不生病了。

奮斗目標(biāo)作文 篇5

奮斗目標(biāo)是我們前進(jìn)道路上的燈塔。只要我們心存遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo)，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。我的奮斗目標(biāo)就是做一個(gè)發(fā)明家。

曾經(jīng)在刊物上，我看到過一個(gè)九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫字，是那么的艱難。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)想法：要做一個(gè)發(fā)明家。

我的第一項(xiàng)發(fā)明就是要發(fā)明一個(gè)萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對(duì)生活充滿信心，使他們的生活更加豐富多彩。

我的第二項(xiàng)發(fā)明是精力充沛器，讓我們時(shí)刻保持精力充沛，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我的第三項(xiàng)發(fā)明是鳥語識(shí)別器，可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲，讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項(xiàng)發(fā)明是暈頭轉(zhuǎn)向儀，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……

為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)，我要從現(xiàn)在做起，要認(rèn)真讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地地為自己的奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。

奮斗目標(biāo)作文 篇6

咚、咚、咚….我仿佛聽見了時(shí)間老人給我們敲響了警鐘：“同學(xué)們新的一學(xué)期又來臨了”。想一想彈指一揮間我已經(jīng)成為了六年級(jí)的大哥哥了。面對(duì)即將來臨的小升初全面測(cè)試、面對(duì)我已成長(zhǎng)為了小小的男子漢。自己的壓力也逐漸增加，所以決定寫一份奮斗目標(biāo)以示激勵(lì)我努力前行。

以史為鑒可以知得失，我先總結(jié)一下我五年級(jí)的情況：我在五年級(jí)有不少缺點(diǎn)，比如粗心、馬虎、寫字速度雖然快但寫的不好，為爸爸媽媽分擔(dān)的家務(wù)事不多，好玩貪耍等等。當(dāng)然也有一些優(yōu)點(diǎn)，比如做事雷厲風(fēng)行，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，能積極回答問題，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)作為班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。

所以，我在六年級(jí)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。另外面臨著即將到來的升學(xué)測(cè)試，我不僅要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，并要復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，爭(zhēng)取考得一個(gè)好成績(jī)。

另外還要按爸爸媽媽的提出的要求做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，走正道、盡孝道、懂禮儀、樂于助人、尊師重道、回家后多向父母學(xué)習(xí)家務(wù)等等。

這就是我這學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

奮斗目標(biāo)作文 篇7

如果你是一只小鳥，就不必羨慕鷹擊長(zhǎng)空;

如果你是一只蝴蝶，就不必羨慕魚翔深海;

如果你是一只烏龜，就不必羨慕兔跑如飛。

―――題記

（一）過去，有一個(gè)人，立志要改變?nèi)颉?/p>當(dāng)他發(fā)覺他改變不上世界時(shí)，就立志要改變他的國家。當(dāng)他發(fā)覺改變不上他的國家時(shí)，就立志要改變他所屬的城市。當(dāng)他察覺自己改變不上他的城市時(shí)，就立志要改變他的家中。這時(shí)，他已垂垂老矣。他發(fā)覺他已連他的家中也改變不上。他說道，我只要可以改變自己，因?yàn)槲揖托臐M意足了。這時(shí)，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說道，我一輩子一事無成。如果當(dāng)初，我在改變自身學(xué)起，或許能夠?yàn)檫@世界作出點(diǎn)奉獻(xiàn)

他一輩子過得不幸福快樂。心太高，夢(mèng)很大，不一定能完成。

假如，他把心理狀態(tài)放好，從身旁學(xué)起，再大的理想，也總會(huì)有完成的一天。

因此，從現(xiàn)在起，請(qǐng)調(diào)節(jié)自身的奮斗目標(biāo)。

（二）雄鷹半空中矯健的翱翔，劃到一道漂亮的長(zhǎng)弧，雖然漂亮。

而做為鳥兒，無須給自己飛不太高而長(zhǎng)嘆，我們可以漸漸地掠過天上，能夠賞析在自身腳底的一切景色。

不是我雄鷹，我飛不高。雄鷹能夠與藍(lán)天白云相擁，我能對(duì)世間笑容。我的雙眸中，擁有幸福快樂的倒影。

（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。

水塘中的金魚在游弋。

金魚：蝴蝶，為何你不可以與我一樣在水中游弋？

蝴蝶：即然我選擇的是羽翼，就終究了我只有在花叢中飛舞。

金魚：哇，那您好不幸，居然不能夠游弋，你不后悔嗎？

蝴蝶：我從來不后悔莫及。我并不羨慕你，我認(rèn)為，是我一雙翅膀就早已充足了。性命的追求完美不取決于貪多，只是取決于考慮。

（四）做不了紅花，當(dāng)綠葉子也行;

做不了游魚，當(dāng)蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對(duì)自身十分偏愛。蕓蕓眾生中，我想的僅僅一種。

依據(jù)自身的狀況，調(diào)節(jié)拼搏的總體目標(biāo)，就一定能獲得悠閑和取得成功。

奮斗目標(biāo)作文 篇8

新初三生就要開始備戰(zhàn)中考，有關(guān)心理專家提醒，除了知識(shí)、身體和心理上的準(zhǔn)備，學(xué)生要提早制定合理的目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)施。

不少新初三生已開始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：有的在假期報(bào)了輔導(dǎo)班，有的早早就到書店買了輔導(dǎo)書。今年中考結(jié)束后，有些考生就郁悶地說，進(jìn)入初三后，在班級(jí)成績(jī)中等開始并不太在意，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，總以為到最后拼命學(xué)習(xí)會(huì)有效果，結(jié)果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jī)不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計(jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。

新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對(duì)自己過去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。另外，中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，新初三生僅有目標(biāo)還不行，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的`計(jì)劃，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。新初三生要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);否則，盲目地制定過高的目標(biāo)、與別人比較，只能打擊自己的信心。

新初三生可以在開學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。同時(shí)要樹立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能達(dá)到勞逸結(jié)合。

經(jīng)過以上的介紹，我們大家應(yīng)該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標(biāo)，初三就是我們大家奮斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間努力奮斗。

奮斗目標(biāo)作文 篇9

每個(gè)人都會(huì)有目標(biāo)，我也不例外，經(jīng)過深思熟慮，我想考到十四中學(xué)。不過，考進(jìn)去至少要前150名，我現(xiàn)在是196名，因?yàn)槌煽?jī)不理想，所以我更要努力奮斗。

我知道成功是沒有捷徑的，需要腳踏實(shí)地地努力，所以我想在三年之中，多做課堂筆記，認(rèn)真聽講，其次，要認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)，要一絲不茍。

我的語文成績(jī)忽高忽低的，很不穩(wěn)定。我的作文寫的也不怎么好，所以課余時(shí)間我要多看課外書，這樣才能勞逸結(jié)合，身心兩健。還有科學(xué)也是我的弱項(xiàng)，因此，在課上我更要積極發(fā)言，不能不懂裝懂，要不懂就問。

即使現(xiàn)在成績(jī)不是名列前茅，也不能氣餒。因?yàn)椴荒芡胍徊降翘欤荒苈吓馈６嘁环輬?zhí)著，就多一份希望！如果遇到困難，就努力克服，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，是無法見到美麗的彩虹的。失敗乃成功之母，要知道，沒有邁不過的坎，也沒有闖不過的關(guān)，我相信只要努力，就沒有做不到的事情。

未來三年，我要靠自己的實(shí)際行動(dòng)達(dá)到我的目標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)成功者的背后，都會(huì)有艱苦奮斗的歷程。加油吧，希望我能充滿信心，踏出未來的第一步。

要相信自己，平凡的腳步也能走完偉大的行程！

奮斗目標(biāo)作文 篇10

每當(dāng)我看到燈泡，就想起了“發(fā)明大王”愛迪生；每當(dāng)看到飛機(jī)從天上劃過，腦海中立刻浮現(xiàn)出“萊特兄弟”四個(gè)金光閃閃的大字；每當(dāng)看到湛藍(lán)的天空變得烏黑，清清的小溪變得渾濁，我的心快碎了！我看到的一處處“風(fēng)景”，一件件事物都在激勵(lì)我成為一名科學(xué)家。

仰望藍(lán)天，高空鳥瞰，我們的家園——地球，已不是那披著綠袍、滿臉微笑的地球；而是荒漠密布，高樓大廈已代替樹林、滿臉淚水的地球。天哪！地球母親已遍體鱗傷，誰快來救救我們的家，我們的地球！

我們的生活已變味了，越來越多的汽車等許多交通工具日月劇增，我是多么期望綠色生活。正因受傷的地球觸動(dòng)了我，變味的生活震撼了我，我想，30年以后我已經(jīng)成為一名杰出的科學(xué)家，讓所有污染都倒在綠色之下，讓汽車排出空氣，讓高污工廠流出清水，讓所有的消耗還原于大自然。

想到我還能還地球一片新綠，我就立志長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家，我要學(xué)習(xí)小擺鐘，不管前方的路途有多遙遠(yuǎn)，只要鍥而不舍、日雕月琢，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，就能夠?qū)崿F(xiàn)心中的理想。

奮斗目標(biāo)作文 篇11

人的一生總有許多大大小小的目標(biāo)，因?yàn)橛辛诉@些目標(biāo)，然后我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。目標(biāo)就好像是人生航船上的帆，帶我們乘風(fēng)踏浪。而目標(biāo)再升華一個(gè)層次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤，給我們指引方向，帶我們一路領(lǐng)先。因?yàn)橛辛死硐耄覀兙陀辛丝酥谱约河捻来a;因?yàn)橛辛死硐耄覀兙透鼒?jiān)定了自己的信念，乘風(fēng)破浪，一路領(lǐng)先!

并非說理想就有一個(gè)，然而當(dāng)你功名成就的那一天你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后真正讓你成功地理想只有一個(gè)。

世界上的多數(shù)人并非是成功者，不是因?yàn)樗麄兊奶熨Y愚鈍或懶惰，然后只是因?yàn)樗麄儧]有找到一個(gè)屬于自己的理想。或許有的人就是不顧一切的抄襲各個(gè)名人的理想當(dāng)做自己的理想;或許有的人活了大半輩子還不明白自己為什麼而活，為什麼而奔碌;還有的人就是個(gè)性會(huì)投機(jī)取巧，個(gè)性貪婪的人，他們把所有的一切都當(dāng)做自己的理想，想著，這一樣不成功能夠換另一樣，然而就這樣換來換去，然后他最后一樣也不會(huì)成功!因?yàn)樗偸前岩活w心分成好多份。

目標(biāo)和理想本就是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，就像英語里的最高級(jí)一樣。理想就是目標(biāo)的最高級(jí)。所以理想不是想什么就是什么，它也要切合實(shí)際，先從小目標(biāo)做起，然后再完成大理想，這樣的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

或許這就是理想的真諦吧!

奮斗目標(biāo)作文 篇12

三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過頭來，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。

這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽！媽媽！我也要學(xué)！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了！

沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著又往下壓，再堅(jiān)持著……似乎過了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，老師終于走開了。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個(gè)月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。

接下來的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(zhǎng)的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……

六個(gè)月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說：“這還不夠，僅僅只是個(gè)起步而已！”

轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔畚璧福蚁氚盐业乃鶎W(xué)交給熱愛它的人！

現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演！

現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！

奮斗目標(biāo)作文 篇13

今天，是星期五，又到了“巴蜀兒童七禮”周評(píng)的時(shí)間了，我們?cè)陉?duì)會(huì)課上進(jìn)行評(píng)價(jià)。

“叮鈴鈴——”上課了，周評(píng)價(jià)開始了，經(jīng)過許許多多的評(píng)比后，李老師說：“賽車是第5組！”并帶頭鼓掌。李老師停了一會(huì)兒說：“現(xiàn)在開始自由討論，怎樣超過他們！”

任士杰，羅小林意，石維愷很就到了我和楊敬童的位置。“石維愷這周你有進(jìn)步——56。5分！但我們給你定的60分哦！”我說。

“不要，這么高的分！”石維愷驚叫著。

“別叫——我們?cè)趺闯^第5組？”任士杰問道。

“你上次不聽到李唯一亂加分的嗎？”羅小林意對(duì)我說。

“你也知道啊！”我說。嘴上雖然這么說，可還是想告訴老師的，但是，我們六（8）班是個(gè)大家庭，我們是好朋友啊！的確，李唯一給我說過，林碩從不記分，只是在算分后將分抄過去。我說還是不說？再想想那兩次我們組得第一時(shí)，多么高興！誰知這時(shí)候，樊詩睿看李唯一記分的本子，李唯一不給，第5組的“亂記分”便傳開了。李老師也叫大家來舉報(bào)。

“你去說吧！”任士杰推了推我。

作為李唯一的同桌，我確實(shí)知道他亂記分。

“說呀！不能讓他們得假第一了！”楊敬童也附和著。組員們的“勸說”，真讓我進(jìn)退兩難：一是講誠信，去告訴老師，二是看在朋友的份上，讓他們白白得第一。我想了想，把我的想法都給組員們說了，四個(gè)人一致認(rèn)為選前者，人要講誠信嘛！

看著一個(gè)又一個(gè)去李老師那兒舉報(bào)的人，我忍不住去說了，只說了李唯一告訴我的。我所看見的許多，還是沒有說，畢竟，我所看見的許多，還是沒有說，畢竟，我們是好朋友！想了一會(huì)兒，我覺得最重要的是自己，而不是別人，也許第一并不是那么重要。

“我們用實(shí)力去超過標(biāo)準(zhǔn)和上周一樣，如果我得了30分，石維愷必須得10分，其余人得20分，向著目標(biāo)努力！”我對(duì)組員們說。

用實(shí)力得第一，向著目標(biāo)努力。

奮斗目標(biāo)作文 篇14

每一個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，有的想當(dāng)教師、警察、醫(yī)生、消防員、科學(xué)家……而我與你們不同，我的奮斗目標(biāo)是當(dāng)一名宇航員，去別的星球探索奧秘……

記得在20xx年，楊利偉叔叔乘坐的神舟5號(hào)成功發(fā)射。還記得三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過這樣一篇課文——“飛船上的特殊乘客”，這篇課文講的是說：有一座宇宙飛船帶著一大堆種子到月球上去種。

不過幾個(gè)月，有人坐著飛船到月球上，看看種下去的果實(shí)成熟了沒有。他一到月球上，發(fā)現(xiàn)果實(shí)長(zhǎng)得可大了，于是，就有了太空辣椒，太空葫蘆，有一些太空葫蘆都能長(zhǎng)成一兩米長(zhǎng)，在太空中培育的果實(shí)除了這兩種，還有好多呢!你看，太空中多奇妙!

要想當(dāng)上宇航員，有兩個(gè)基本條件，第一，要掌握好科學(xué)知識(shí)，了解關(guān)于宇宙更多的知識(shí);第二，要有強(qiáng)壯、健康的身體。為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)，我從現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備了。我去買了好幾本關(guān)于宇宙知識(shí)的書，如：《宇宙未解之謎》、《航空知識(shí)》等等書籍，增加自己的知識(shí)面;我還決定去練習(xí)跑步等等體育項(xiàng)目，使自己有一個(gè)更加強(qiáng)壯的身體。

我要當(dāng)上宇航員，一名杰出、出色的宇航員，去探索宇宙之間的奧秘。

第二篇：奮斗目標(biāo)作文

【精選】奮斗目標(biāo)作文合集7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的奮斗目標(biāo)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

奮斗目標(biāo)作文 篇1

夢(mèng)想的力量有多大？

有這樣一個(gè)故事也許可以讓我們略窺端侃：在美國著名的學(xué)府哈佛大學(xué)，依然有很多年輕人沒有認(rèn)真確里自己的人生目標(biāo)。有一年，在畢業(yè)生即將邁出校門的時(shí)候，校方?jīng)Q定對(duì)他們進(jìn)行一次有關(guān)人生目標(biāo)及職業(yè)生涯的追蹤調(diào)查。初期結(jié)果顯示：27%的人完全沒有目標(biāo)，60%的人僅有近期目標(biāo)，只有3%的人有著清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年過去了，那3%的人不解地朝著目標(biāo)努力奮斗，終于成為了社會(huì)的精英；而其余的人，相較之下，他們的成就明顯差了很多。

這就是夢(mèng)想的力量。

有了目標(biāo)要去奮斗才能成功。小時(shí)候，看電視里動(dòng)畫片演的生動(dòng)有趣，栩栩如生，邊想做一名演員；漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀得懂書了。看到別人的文學(xué)作品，我又想做一名小說家；終于，我建立了自己真正的夢(mèng)想。我看到別人都在玩乒乓球，并笑呵呵的，我邊問了問爸爸。原來，乒乓是我們的國球，是我們中國人的驕傲。我便又想做一名運(yùn)動(dòng)員，為國爭(zhēng)光。就算參加不了比賽，但這依然是我的夢(mèng)想，是一個(gè)不能放棄的夢(mèng)想！

時(shí)間如流水，“嘩啦”“嘩啦”的流走了。我的球技也練得越不越強(qiáng)了。從只能做撿球任務(wù)的新手升級(jí)成了一個(gè)有實(shí)力的“士兵”了！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了側(cè)旋、上旋、切、抽等等常見的“技能”。但我始終都不會(huì)的一個(gè)技能——反抽。所以，我為這個(gè)夢(mèng)想必須請(qǐng)高人指點(diǎn)一番呀！每當(dāng)我出現(xiàn)放棄這個(gè)念頭，我的腦海便出現(xiàn)了8個(gè)字，“只有奮斗，才有成功”。

雖然不能現(xiàn)在就得到答案，但我一定要奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：目標(biāo)→奮斗→成功！

雖然困難，實(shí)在無法消滅它，不如像流水一樣，在大山旁邊尋找較低處，繞山而行。只要不忘努力，我們一定能夠走出困境，到達(dá)夢(mèng)想，走出風(fēng)雨，看到彩虹。勇敢、執(zhí)著，將命運(yùn)的所打破；痛苦、冷漠，讓我更精彩地活。張開翅膀，逆風(fēng)飛翔，穿過漫長(zhǎng)的黑夜，追尋黎明的陽光。

奮斗目標(biāo)作文 篇2

我的目標(biāo)是當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生可以救死扶傷，可以延長(zhǎng)人壽命。

我的媽媽是一名醫(yī)生，或許是受到了媽媽的影響。小時(shí)候如果不是生大病，我基本上是不會(huì)上醫(yī)院，在電視上，在生活中，常常聽到一些人不時(shí)地得一些不治之癥，而這些不治之癥大都是因?yàn)閷?duì)藥品不了解，生活不規(guī)律導(dǎo)致的，而我的生活很規(guī)律，并且一些對(duì)身體有害的事我也很注意。我的生活很規(guī)律，現(xiàn)在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全，要了解藥品只能當(dāng)醫(yī)生，或許大家會(huì)覺得我很自私，只會(huì)顧慮到自己的生命，但如果我不把自己照顧好，又怎么能照顧其它人呢？

為了把其它人照顧好，把我自己照顧好，我把自己目標(biāo)定為一個(gè)神圣的職業(yè)——醫(yī)生。

如果將來有一天我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我要告訴我的病人：脖子疼時(shí)要吃板藍(lán)根；頭痛時(shí)要少吃頭痛粉，因?yàn)轭^痛粉吃多了會(huì)上癮；眼睛疼時(shí)要少滴眼藥水，一天只能滴一次，滴多了會(huì)得青光眼以及平時(shí)生活中需要注意的一些對(duì)身體有害的小細(xì)節(jié)……只要病人們能按照我的醫(yī)囑做，我堅(jiān)信這些病人肯定能再多活十年，想到我當(dāng)醫(yī)生能讓病人減輕痛苦，能讓病人再快樂地生活下去，能讓病人減少來見我的次數(shù)，盡管我很想見他們，但他們學(xué)生病，我也會(huì)很高興。到那時(shí)我想做我的病人應(yīng)該會(huì)很幸福吧！

為了我能多活幾年，為了能讓許多人多活幾年，為了能當(dāng)醫(yī)生，我肯定要好學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，做一個(gè)幸福的醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)我心中的目標(biāo)。

奮斗目標(biāo)作文 篇3

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，有的人的目標(biāo)是當(dāng)一名科學(xué)家；有的是想當(dāng)一位音樂家；有的想當(dāng)一名書法家……而我的目標(biāo)是相當(dāng)一名出色的舞蹈演員。

從小時(shí)候我就很喜歡跳舞每當(dāng)看到電視上跳舞我都會(huì)呆呆地看著，覺得那些人很漂亮，姿態(tài)非常好。于是我便叫媽媽去幫我報(bào)了一個(gè)學(xué)舞蹈的`班—趙浩舞蹈中心。我在那里學(xué)習(xí)了三年，考到了五級(jí)，但在學(xué)的過程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時(shí)候老師還會(huì)來壓叉，我都被壓哭過，那時(shí)候我也想過放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺(tái)，如果我現(xiàn)在放棄的話，豈不是放棄了我的目標(biāo)”。我便一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在我腰也下的去了，我還在學(xué)校里參加了舞蹈隊(duì)。經(jīng)過王老師講“鐘”的故事后，我更加確定了我的目標(biāo)：“吃點(diǎn)苦怕什么，只要堅(jiān)持到底，就一定能成功的”。

為了我成為“舞蹈演員”的夢(mèng)

奮斗目標(biāo)作文 篇4

有個(gè)美國教育家曾說過：“一個(gè)國家要長(zhǎng)久治安，必須加強(qiáng)注重核心價(jià)值觀建設(shè)。”

從20xx年開始，中央電視臺(tái)每年都推出“感動(dòng)中國”評(píng)選活動(dòng)，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。從人民公仆鄭培民、獨(dú)臂英雄丁曉兵，到好軍醫(yī)華益慰、無私村長(zhǎng)段愛平，雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了他們各自的價(jià)值取向，建立了共同的價(jià)值目標(biāo)——為國為民，他們以自己的行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦。

只有建立共同的價(jià)值目標(biāo)，一個(gè)國家和民族才會(huì)有賴以維系的精神紐帶，才會(huì)有統(tǒng)一的意志和行動(dòng)。

愛國主義作為民族精神的核心，在社會(huì)主義價(jià)值核心體系中具有特殊地位。在中國歷史上，有多少愛國英雄為中國實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義拋頭顱，灑熱血。李大釗是中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，他舉辦的活動(dòng)多次被反動(dòng)政府通緝。在這異常艱苦和險(xiǎn)惡的環(huán)境里，他毫不畏懼，確立了不惜為國家而犧牲的價(jià)值目標(biāo)。面對(duì)敵人的勸降時(shí)，他斬釘截鐵地說：“寧可頭斷血流，絕不出賣靈魂！”結(jié)果，被處以絞刑。李大釗這種偉大的愛國精神和堅(jiān)定的理想信念無一不為我們展示了中國人強(qiáng)大的氣魄，確立了價(jià)值目標(biāo)，為國家的富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的靈魂，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，要求我們始終把人民的利益放在第一位，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

為保證外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，云南省的陳家順身為局長(zhǎng)卻以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。和農(nóng)民工兄弟同吃同住同勞動(dòng)。幾年來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的許多家企業(yè)，為農(nóng)民工提供了許多家良好企業(yè)的信息。這些實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，贏得了當(dāng)?shù)孛窆ず蜕鐣?huì)各界的稱贊，被人們譽(yù)為“臥底局長(zhǎng)”、“民工局長(zhǎng)”。陳家順以人為本，確立了價(jià)值目標(biāo)，體恤民生艱難，為了人民不惜吃苦受累，樹立了中國官員敬業(yè)、以人為本的光輝形象。

所以我們要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，確立共同的價(jià)值目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值目標(biāo)的思想保證和行動(dòng)指南奮斗。

奮斗目標(biāo)作文 篇5

如果你是一只小鳥，就不要羨慕鷹擊長(zhǎng)空；

如果你是一只蝴蝶，就不要羨慕魚翔海底；

如果你是一只烏龜，就不要羨慕兔跑如飛。

―――題記

（一）從前，有一個(gè)人，立志要改變世界。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他改變不了世界時(shí)，就立志要改變他的國家。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)改變不了他的國家時(shí)，就立志要改變他所在的城市。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己改變不了他的城市時(shí)，就立志要改變他的家庭。此時(shí)，他已垂垂老矣。他發(fā)現(xiàn)他已連他的家庭也改變不了。他說，我只要能夠改變我自己，我也就心滿意足了。此時(shí)，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說，我這輩子一事無成。如果當(dāng)初，我從改變自己做起，也許可以為這個(gè)世界做出點(diǎn)貢獻(xiàn)……

他這輩子過得不幸福。心太高，夢(mèng)太大，未必能實(shí)現(xiàn)。

如果，他把心態(tài)放好，從身邊做起，再大的夢(mèng)想，也總有實(shí)現(xiàn)的一天。

所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)調(diào)整自己的奮斗目標(biāo)。

（二）雄鷹在空中矯健的飛翔，劃出一道美麗的長(zhǎng)弧，固然美麗。

而作為小鳥，不必為自己飛不高而長(zhǎng)嘆，我們可以慢慢地掠過天空，可以欣賞在自己腳下的一切景物。

我不是雄鷹，我飛不高。雄鷹可以與藍(lán)天擁抱，我可以對(duì)人間微笑。我的眼眸中，有了幸福的倒影。

（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。

池塘中的金魚在游弋。

金魚：“蝴蝶，為什么你不能和我一樣在水中游弋？”

蝴蝶：“既然我選擇的是翅膀，就注定了我只能在花叢中飛舞。”

金魚：“哇，那你好倒霉，竟然不能夠游弋，你不后悔嗎？”

蝴蝶：“我從不后悔。我并不羨慕你，我覺得，我有一雙翅膀就已經(jīng)足夠了。生命的追求不在于貪多，而是在于滿足。”

（四）做不成紅花，當(dāng)綠葉也行；

做不成游魚，當(dāng)蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對(duì)自己情有獨(dú)鐘。蕓蕓眾生中，我要的只是一種。

根據(jù)自己的情況，調(diào)整奮斗的目標(biāo)，就一定能收獲愜意和成功。

奮斗目標(biāo)作文 篇6

我在水發(fā)小學(xué)上一二年級(jí)時(shí)，因媽媽認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)及許多老師，老師對(duì)我十分關(guān)照，我便產(chǎn)生了依賴。我從不怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲抑览蠋焸儾粫?huì)批評(píng)我。有一次，我沒帶數(shù)學(xué)書，我一點(diǎn)都不怕，老師果然沒有批評(píng)我，我就得意忘形，經(jīng)常犯錯(cuò)。媽媽看出我的毛病，怕我的依賴思想會(huì)影響我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

三年級(jí)，媽媽把我轉(zhuǎn)到了南站鐵小，媽媽對(duì)我說:“現(xiàn)在，你沒有認(rèn)識(shí)的老師了，你一定得擺脫原有的依賴性，要用自己的行動(dòng)，讓老師去發(fā)現(xiàn)你，重視你，不能再靠爸爸、媽媽了!”聽了媽媽的話，我下定了決心，要好好學(xué)習(xí)，好好努力，要讓老師知道我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。在新的學(xué)校，我一次又一次地發(fā)現(xiàn)比我更強(qiáng)，學(xué)習(xí)比我更好的同學(xué)有很多，我就加倍努力學(xué)習(xí)，課堂里我每天積極發(fā)言，愛勞動(dòng)，德智體美勞全面發(fā)展。終于，在三年級(jí)下學(xué)期的班委評(píng)選上，老師讓我當(dāng)上了文藝委員。媽媽夸獎(jiǎng)我，但我覺得我還要再努力。六年級(jí)，我雖然只是一名文藝委員，但在我肩上的責(zé)任卻是班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員的任務(wù)。這就是脫離了依賴，靠自己努力的結(jié)果。

五年級(jí)下學(xué)期，我要參加“東方少年兒童小星星杯書法大獎(jiǎng)賽”，當(dāng)時(shí)，我的字寫得不算好，但媽媽仍給我報(bào)了名。媽媽激勵(lì)我:“刻苦努力，戰(zhàn)勝自我必定會(huì)成功，要為自己爭(zhēng)一口氣!”聽了媽媽的話，我就開始刻苦練習(xí)。真是十分艱苦，每天晚上10篇大楷，5篇硬筆，那一段時(shí)間，我一有時(shí)間就寫字，天天如此。一個(gè)月過去了，離比賽只有10天了，我在床頭上掛上倒計(jì)時(shí)，上面寫上:離“東方少年兒童小星星杯書法大獎(jiǎng)賽”還有10天……這樣讓我有一種緊迫感，促使我不斷地練字。離比賽只有5天的時(shí)候，我再也寫不動(dòng)了，手酸得抬也抬不起來，我像一個(gè)泄了氣的皮球躺在了床上，媽媽說:“別忘記自己的目標(biāo)，向著目標(biāo)而奮斗!’’我一下子就站了起來繼續(xù)練字。在這次書法大賽中，我贏得了金獎(jiǎng)，我十分高興，這也是我努力奮斗，為目標(biāo)奮斗的結(jié)果。

因?yàn)槲叶茫挥袕男∠蛑约旱哪繕?biāo)而奮斗，才能成為對(duì)國家有用的人才。

奮斗目標(biāo)作文 篇7

我很高興能跟大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就像登山一樣，立志沖擊峰頂，探索登山道路，是師生共同的責(zé)任，而沖擊峰頂，登上峰頂就要靠我們自己，而惟有知識(shí)才能幫助我們攀上峰巔。

亞里士多德說過，在一切事物中，目的是最重要的，學(xué)習(xí)也是這樣。有了目的，才能確定學(xué)習(xí)的方向。我的學(xué)習(xí)目的很簡(jiǎn)單，就是為了考上好的大學(xué)。朝著這個(gè)目標(biāo)，我才有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，要想學(xué)習(xí)學(xué)得好，自然就離不開奮斗和努力。人懶事事難，人勤事事易。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用：如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。所以勤做練習(xí)，勤看書，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。雖然會(huì)吃很多苦頭，但也要堅(jiān)持不懈。要知道，我們現(xiàn)在的努力不僅僅是為了高考，更應(yīng)著眼于未來的人生。

我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)習(xí)中最不可缺少的就是大膽嘗試。利奧.巴斯卡利說過：嘗試便是一個(gè)美好的開始。在學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)碰到很多少不了的難題，令我們難以跨越，但很多時(shí)候，只要我大膽嘗試就往往能成功。即使失敗了。嘗試過，也就有了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。嘗試得越多，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種享受了。

無論怎樣，學(xué)習(xí)總得要有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)才能得心應(yīng)手。總之，我的學(xué)習(xí)格言就是“目標(biāo)+方法+奮斗+努力+嘗試=成功。”

老師們因材施教，學(xué)習(xí)方法也是因人而議。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是供大家參考而已。

在最后，我希望大家能把握現(xiàn)在，把握自己，用自己的努力塑造自己的明天。

第三篇：奮斗目標(biāo)作文

【精選】奮斗目標(biāo)作文匯編10篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的奮斗目標(biāo)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

奮斗目標(biāo)作文 篇1

摘星星，還是摘月亮，取決于你的喜好，但不管摘星星還是摘月亮，看好了，就要去摘。

一個(gè)在高三級(jí)部三百多名的小女孩考上了復(fù)旦大學(xué)，然后這對(duì)她來說是不可想象的，對(duì)她的家人來說也是十分驚訝的。是的!他就是用自己的努力、沉著創(chuàng)造了奇跡。

切合實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓生活變得五彩斑斕，然后充實(shí)而富有好處。很多人定下了十年、二十年的目標(biāo)，透過自己的打拼，最終創(chuàng)造了奇跡，但也有人一事無成。如果一個(gè)目標(biāo)說說就能實(shí)現(xiàn)，那么世界上的人都成百萬富翁了，可見務(wù)實(shí)與行動(dòng)是多么重要。

《易友》上說過這么一句話：“十分耕耘，十分收獲”。我我覺得這樣的表述比一分耕耘，一分收獲更接近人生的真相。做企業(yè)也好，做學(xué)問也好，做官也好，做藝術(shù)家也好，你通常不會(huì)投入一點(diǎn)就有一點(diǎn)的收獲，投入兩三點(diǎn)可能還沒有收獲，甚至投入八九點(diǎn)還是沒有一點(diǎn)收獲。只有當(dāng)你投入了全部，才能得到全部的收獲，冠軍通常是投入了全部，堅(jiān)持到最后的人才會(huì)被幸運(yùn)女神眷顧。

有了目標(biāo)，還要有理想說得通俗一點(diǎn)就是要找準(zhǔn)自己的定位。然后人的一生是十分短暫的，越早找到自己的定位，我們能創(chuàng)造性地工作的時(shí)間就越多，我們的成就就越大。

我們同時(shí)代的人比爾蓋茨從18歲就明白自己要做什么，而他的同學(xué)平均而言要比他晚10年才找到自己要干的事情。找到自己的領(lǐng)地，在工作中學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)習(xí)，要比為文憑和漫無目的的學(xué)習(xí)有價(jià)值得多。

年輕人們，讓我們一齊為理想奮斗吧!

奮斗目標(biāo)作文 篇2

第一階段：

梳理知識(shí)點(diǎn)提醒：

臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。

首先，歸納知識(shí)點(diǎn)。比如：

根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類，這樣，在考場(chǎng)中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn)，并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

第二階段：

讀書破萬卷。提醒：

沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為，平時(shí)自己認(rèn)真聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上，筆記不能代替書本。比如：

書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

第二，不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。

第三，瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué)，都備有一本錯(cuò)題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了。回顧舊題、錯(cuò)題，問問自己還會(huì)不會(huì)做，從而更好地查漏補(bǔ)缺。

第四，對(duì)于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對(duì)于語法要注意區(qū)分和記憶，這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫出的文章有“法”可依。

第三階段：

主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目，學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如：

作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫，請(qǐng)任課老師批閱。現(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生，可以參閱教輔書上的習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。學(xué)生千萬不要存有畏難情緒，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識(shí)點(diǎn)，更加需要學(xué)生多加練習(xí)，盡快掌握。

第四階段：

研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成。在模擬考試的過程中，學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量避免做錯(cuò)題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。

第五階段：

系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語文科目來說，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對(duì)于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯(cuò)別字。

第六階段：

沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長(zhǎng)不要給學(xué)生過多壓力。在常態(tài)中參加考試，學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。

奮斗目標(biāo)作文 篇3

今天下午，爸爸媽媽和我一起去逛街，我突然心血來潮，想要一把瑞士軍刀，便給媽媽說，她滿口答應(yīng)了。

我和爸爸都笑了（為什么笑，這里先賣個(gè)關(guān)子），我們一同來到買瑞士軍刀的商店，媽媽指著一把瑞士軍刀：“這個(gè)幫我們拿出來，多少錢？”服務(wù)員一邊遞刀一邊說：“一百二十八！”“這么貴，我還以為二三十呢！”（哈哈哈！知道我和爸爸為什么笑了吧，怪不得媽媽那么爽快，她以為才二三十元！）“這個(gè)是最便宜的了，才有三個(gè)功能。”服務(wù)員說。媽媽對(duì)我說：“太貴了，買這個(gè)有什么用？”“這把刀可以在十分鐘內(nèi)搞定一棵直徑7-8厘米的樹！”“你又不砍樹，不需要！”

我心里想，真是一個(gè)出爾反爾的老媽！我不甘心，便和她搞價(jià)……，最后達(dá)成的協(xié)議是要買軍刀可以，但是費(fèi)用她出一半，我出一半。可是我攢的零用錢不多，于是又和爸爸談條件，最終他答應(yīng)我：每次考試我的分?jǐn)?shù)比班里的平均分高出多少，他就獎(jiǎng)勵(lì)我多少元。

“呼——！”最起碼有希望了，向著目標(biāo)努力吧！

奮斗目標(biāo)作文 篇4

一眨眼，四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯過去了，新學(xué)期到來了，我又要開始奮斗了。

在這個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽給予與我很高的期望，所以我今個(gè)學(xué)期必須要努力，把成績(jī)保持在給前五名上。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，為了不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，我必須要做到以下幾點(diǎn)：上語文課時(shí)，要專心聽講，盡量做到積極舉手發(fā)言，還要做好聽課筆記；還有上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)比較差，所以要學(xué)會(huì)不懂就問，不要隨便開小差，否則聽不到老師講的知識(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)逐漸進(jìn)步；上英語課時(shí)，要讀準(zhǔn)單詞發(fā)音，還要看清楚老師的口型，才能提高英語學(xué)習(xí)水平；做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，做完作業(yè)后還要認(rèn)真檢查幾遍，還要認(rèn)真預(yù)習(xí)好新課及回顧好昔日學(xué)過的知識(shí)。

今個(gè)學(xué)期，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我可以肯定，成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的。

奮斗目標(biāo)作文 篇5

“目標(biāo)，努力，奮斗”對(duì)我們來說并不是那么陌生，但人們往往沒有發(fā)自內(nèi)心去感受這三個(gè)的詞，只看重了它外表的內(nèi)涵，而根本沒有明白它內(nèi)在所有的深刻意義，所以，今天，我將要和大家對(duì)這三個(gè)詞進(jìn)行深刻的談?wù)摗?/p>

目標(biāo)是努力的源泉，而奮斗是努力的源泉，這三者合二為一，就是“成功”！我現(xiàn)在就對(duì)這三個(gè)詞進(jìn)行深入的分析——

目標(biāo)，或許是成功之路的第一步，也是最重要的一個(gè)交點(diǎn)。有了目標(biāo)，才有了努力的“路徑”；有了“路徑”，才能去頑強(qiáng)地拼搏；有了拼搏才會(huì)有結(jié)果。這就是目標(biāo)“凝聚”成奮斗的最主要的原因。目標(biāo)是超越對(duì)手的主要原因，因?yàn)槟繕?biāo)往往是很大的，也就是因?yàn)樗拇螅拍苁棺约河行判娜ズ捅茸约簭?qiáng)的人去爭(zhēng)奪，去拼搏，讓自己能更加盡全力地去付出，所以目標(biāo)是非常重要的！我們應(yīng)當(dāng)盡自己的自身水平去選擇目標(biāo)，給自己作打算，從容地去面對(duì)目標(biāo)，這樣才能有所進(jìn)步。

努力，是成功的第二步，也是成功的最關(guān)鍵的一步！如果有目標(biāo)，沒努力，也是失敗的。因?yàn)樗冀K也只是你的“想像”，而卻沒有“依據(jù)”。所以，單單只有目標(biāo)，而沒去努力這便是沒可能的事，必須要為自己的目標(biāo)付出，去實(shí)踐和奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣你才能看出自己的目標(biāo)到底是“現(xiàn)實(shí)性”還是“幻想性”的。所以，有了目標(biāo)，就要去努力，這樣才能發(fā)揮出目標(biāo)的潛能。

奮斗，是最后一個(gè)步驟，也是最難從內(nèi)心感受的一個(gè)詞語。因?yàn)閵^斗不單單是一個(gè)詞語，而是凝聚的一種精神。它沒有固定的意思，但卻寫出了一個(gè)人的高尚品質(zhì)！奮斗，為什么要奮斗，為什么要去奮斗！這是個(gè)純樸的道理，努力在大家的眼中都已經(jīng)是成功的最后一步了，但人們往往會(huì)忘記“奮斗“，因?yàn)閵^斗和努力的意思較接近，但成功的最后一部是離不開奮斗的！有了努力，就不能“死板”地去努力，這樣是不可能成功，而要善于地去發(fā)揮，去奮斗，去熱血拼搏，這樣才能打造出自己成功的最好的一步！所以，奮斗和努力是絕對(duì)不是一體的！因?yàn)樗鼈儼l(fā)揮的階級(jí)度也是完全不相同的！

“目標(biāo)，努力，奮斗”——只有這樣，只有這樣盡全力地去為這三個(gè)詞做出付出，你才能成功！

奮斗目標(biāo)作文 篇6

我的目標(biāo)是當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生可以救死扶傷，可以延長(zhǎng)人壽命。

我的媽媽是一名醫(yī)生，或許是受到了媽媽的影響，小時(shí)候如果不是生大病，我基本上是不會(huì)上醫(yī)院，在電視上，在生活中，常常聽到一些人不時(shí)地得一些不治之癥，而這些不治之癥大都是因?yàn)閷?duì)藥品不了解，生活不規(guī)律導(dǎo)致的，而我的生活很規(guī)律，并且一些對(duì)身體有害的事我也很注意。我的生活很規(guī)律，現(xiàn)在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全，要了解藥品只能當(dāng)醫(yī)生，或許大家會(huì)覺得我很自私，只會(huì)顧慮到自己的生命，但如果我不把自己照顧好，又怎么能照顧其它人呢？

為了把其它人照顧好，把我自己照顧好，我把自己目標(biāo)定為一個(gè)神圣的職業(yè)──醫(yī)生。

如果將來有一天我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我要告訴我的病人：脖子疼時(shí)要吃板藍(lán)根；頭痛時(shí)要少吃頭痛粉，因?yàn)轭^痛粉吃多了會(huì)上癮；眼睛疼時(shí)要少滴眼藥水，一天只能滴一次，滴多了會(huì)得青光眼以及平時(shí)生活中需要注意的一些對(duì)身體有害的`小細(xì)節(jié)……只要病人們能按照我的醫(yī)囑做，我相信這些病人一定能再多活十年，想到我當(dāng)醫(yī)生能讓病人減輕痛苦，能讓病人再快樂地生活下去，能讓病人減少來見我的次數(shù)，盡管我很想見他們，但他們學(xué)生病，我也會(huì)很高興，到那時(shí)我想做我的病人應(yīng)該會(huì)很幸福吧！

為了我能多活幾年，為了能讓許多人多活幾年，為了能當(dāng)醫(yī)生，我一定要好學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，做一個(gè)幸福的醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)我心中的目標(biāo)。

奮斗目標(biāo)作文 篇7

我哥哥在小學(xué)的時(shí)候，心里最大的愿望就是能升到八中上初中，高中時(shí)能考上一中。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸經(jīng)常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上學(xué)時(shí)只能寄宿在姥姥家。盡管八中、一中這兩所好學(xué)校是哥哥最渴望的目標(biāo)，但因?yàn)殡x姥姥家太遠(yuǎn)的緣故，哥哥的目標(biāo)最終也沒能實(shí)現(xiàn)。

從我上小學(xué)的那天起，我哥哥就常對(duì)我說：“凡蛋，鄭州最好的初中是八中，最棒的高中是一中，可惜我跟它們沒有緣。現(xiàn)在爸爸工作不忙了，有時(shí)間陪你，你一定要努力學(xué)習(xí)。在你升初、高中時(shí)，盡力爭(zhēng)取考上這兩所最棒的學(xué)習(xí)，進(jìn)入這兩所學(xué)校學(xué)習(xí)，你就離考上名牌大學(xué)不遠(yuǎn)了。”也就是從那一刻起，初中上八中讀書，也就成為了我近期要奮斗的目標(biāo)。

為了我的奮斗目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。雙休日，大多同齡的孩子們做完作業(yè)后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲。可是，我就沒有他們那么自由自在了。除了寫作業(yè)以外，我還要上數(shù)學(xué)、作文、英語等課外補(bǔ)習(xí)班。每天放學(xué)后，我除了完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，另外還要寫課外班的作業(yè)。我平時(shí)玩兒的時(shí)間和同齡的孩子們比起來，實(shí)在是少得可憐。

記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天晚飯后同院兒的小伙伴們就會(huì)在我家樓下喊我下樓玩兒。因?yàn)槲业娜蝿?wù)還沒有完成，所以我總是沒時(shí)間下去和他們一起玩兒。回絕的次數(shù)多了，慢慢的他們就不再喊我了。起初聽到伙伴們喚我的聲音時(shí)，我的心里還直犯癢癢，久而久之，我也不再想著下樓瘋玩兒了。

我爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，她既是爸爸，又是我學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)老師兼監(jiān)督員。無論是課內(nèi)或是課外的作業(yè)，爸爸對(duì)我總是要求的很認(rèn)真，認(rèn)真得近乎要達(dá)到完美。哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字或是錯(cuò)一個(gè)英語字母，爸爸也不會(huì)放過，從來也不會(huì)給我任何偷懶耍滑的機(jī)會(huì)。時(shí)間久了，我自然也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從我心中有奮斗目標(biāo)的那一刻起，我就暗自下決心一定要努力的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我一定進(jìn)入八中上初中，一定要成為八中優(yōu)秀的學(xué)生。我把自己奮斗的目標(biāo)當(dāng)成我前進(jìn)的動(dòng)力，讓它時(shí)刻推動(dòng)、激勵(lì)著我努力地學(xué)習(xí)。

我最初的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，終于成為了名校八中的一名初中生。但我新的目標(biāo)又設(shè)定定好了，那就是三年以后，我要以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)鄭州高中的“龍頭老大”鄭州一中。

大家都知道一中巨難考，每年中招時(shí)分?jǐn)?shù)線都很高。但是我想，只要我努力學(xué)習(xí)，哪怕再苦、再累、再艱難，我都不會(huì)放棄、退縮。為了我考上一高的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去。我想三年后的我，一定能以優(yōu)異的成績(jī)考上我的目標(biāo)高中——鄭州一中。

奮斗目標(biāo)作文 篇8

人的一生總有許多大大小小的目標(biāo)，因?yàn)橛辛诉@些目標(biāo)，然后我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。目標(biāo)就好像是人生航船上的帆，帶我們乘風(fēng)踏浪。而目標(biāo)再升華一個(gè)層次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤，給我們指引方向，帶我們一路領(lǐng)先。因?yàn)橛辛死硐耄覀兙陀辛丝酥谱约河捻来a;因?yàn)橛辛死硐耄覀兙透鼒?jiān)定了自己的信念，乘風(fēng)破浪，一路領(lǐng)先!

并非說理想就有一個(gè)，然而當(dāng)你功名成就的那一天你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后真正讓你成功地理想只有一個(gè)。

世界上的多數(shù)人并非是成功者，不是因?yàn)樗麄兊奶熨Y愚鈍或懶惰，然后只是因?yàn)樗麄儧]有找到一個(gè)屬于自己的理想。或許有的人就是不顧一切的抄襲各個(gè)名人的理想當(dāng)做自己的理想;或許有的人活了大半輩子還不明白自己為什麼而活，為什麼而奔碌;還有的人就是個(gè)性會(huì)投機(jī)取巧，個(gè)性貪婪的人，他們把所有的一切都當(dāng)做自己的理想，想著，這一樣不成功能夠換另一樣，然而就這樣換來換去，然后他最后一樣也不會(huì)成功!因?yàn)樗偸前岩活w心分成好多份。

目標(biāo)和理想本就是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，就像英語里的最高級(jí)一樣。理想就是目標(biāo)的最高級(jí)。所以理想不是想什么就是什么，它也要切合實(shí)際，先從小目標(biāo)做起，然后再完成大理想，這樣的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

或許這就是理想的真諦吧!

奮斗目標(biāo)作文 篇9

我在水發(fā)小學(xué)上一二年級(jí)時(shí)，因媽媽認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)及許多老師，老師對(duì)我十分關(guān)照，我便產(chǎn)生了依賴。我從不怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲抑览蠋焸儾粫?huì)批評(píng)我。有一次，我沒帶數(shù)學(xué)書，我一點(diǎn)都不怕，老師果然沒有批評(píng)我，我就得意忘形，經(jīng)常犯錯(cuò)。媽媽看出我的毛病，怕我的依賴思想會(huì)影響我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

三年級(jí)，媽媽把我轉(zhuǎn)到了南站鐵小，媽媽對(duì)我說:“現(xiàn)在，你沒有認(rèn)識(shí)的老師了，你一定得擺脫原有的依賴性，要用自己的行動(dòng)，讓老師去發(fā)現(xiàn)你，重視你，不能再靠爸爸、媽媽了!”聽了媽媽的話，我下定了決心，要好好學(xué)習(xí)，好好努力，要讓老師知道我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。在新的學(xué)校，我一次又一次地發(fā)現(xiàn)比我更強(qiáng)，學(xué)習(xí)比我更好的同學(xué)有很多，我就加倍努力學(xué)習(xí)，課堂里我每天積極發(fā)言，愛勞動(dòng)，德智體美勞全面發(fā)展。終于，在三年級(jí)下學(xué)期的班委評(píng)選上，老師讓我當(dāng)上了文藝委員。媽媽夸獎(jiǎng)我，但我覺得我還要再努力。六年級(jí)，我雖然只是一名文藝委員，但在我肩上的責(zé)任卻是班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員的任務(wù)。這就是脫離了依賴，靠自己努力的結(jié)果。

五年級(jí)下學(xué)期，我要參加“東方少年兒童小星星杯書法大獎(jiǎng)賽”，當(dāng)時(shí)，我的字寫得不算好，但媽媽仍給我報(bào)了名。媽媽激勵(lì)我:“刻苦努力，戰(zhàn)勝自我必定會(huì)成功，要為自己爭(zhēng)一口氣!”聽了媽媽的話，我就開始刻苦練習(xí)。真是十分艱苦，每天晚上10篇大楷，5篇硬筆，那一段時(shí)間，我一有時(shí)間就寫字，天天如此。一個(gè)月過去了，離比賽只有10天了，我在床頭上掛上倒計(jì)時(shí)，上面寫上:離“東方少年兒童小星星杯書法大獎(jiǎng)賽”還有10天……這樣讓我有一種緊迫感，促使我不斷地練字。離比賽只有5天的時(shí)候，我再也寫不動(dòng)了，手酸得抬也抬不起來，我像一個(gè)泄了氣的皮球躺在了床上，媽媽說:“別忘記自己的目標(biāo)，向著目標(biāo)而奮斗!’’我一下子就站了起來繼續(xù)練字。在這次書法大賽中，我贏得了金獎(jiǎng)，我十分高興，這也是我努力奮斗，為目標(biāo)奮斗的結(jié)果。

因?yàn)槲叶茫挥袕男∠蛑约旱哪繕?biāo)而奮斗，才能成為對(duì)國家有用的人才。

奮斗目標(biāo)作文 篇10

新學(xué)期，老師給我們制定了許多觸手可及的目標(biāo)，共有30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。老師設(shè)那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，其用意何在？很明顯，這是老師為了激起我們的學(xué)習(xí)斗志，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

記得低年級(jí)的時(shí)候，我又貪玩又不肯學(xué)習(xí)，更聽不進(jìn)長(zhǎng)輩的諄諄教誨。雖然現(xiàn)在我上六年級(jí)，但是回望過去，我發(fā)現(xiàn)，幾年的光陰如彈指一揮間，悄然逝去。突然間我覺得自己是那么可怕，我怕親人們關(guān)注的目光會(huì)落空，怕父母期待的眼神會(huì)絕望，怕自己的一事無成傷了所有人的心。不！我不能！我不能無所事事的將人生中最美好的光陰浪費(fèi)掉！因?yàn)槲乙灿袎?mèng)想！

我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：在這30多張獎(jiǎng)狀中多得幾張。我有信心，因?yàn)槲抑馈懊魅諒?fù)明日，明日何其多”，你看歲月匆匆，過了今天就是明天，過了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說過：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命。”然而，恰恰相反，時(shí)間對(duì)于有些同學(xué)來說，就像日歷，撕了一張還有一張，撕了這本還有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺的溜走了。當(dāng)日歷一張張撕去，在過去的一天天中，我或許得到許多，或許失去更多。但現(xiàn)在，我決定，一切從新開始！我要在知識(shí)的沙灘上尋求那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼。也許尋求是艱辛的，但當(dāng)我得到它時(shí)，一定是幸福快樂的。

我不想再沉淪，因?yàn)槲抑溃疑娜諝v，早已被我白白的撕掉了許多。我現(xiàn)在應(yīng)該有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的理想。我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)用成績(jī)來證明我的與眾不同，用行動(dòng)證明我要關(guān)心和愛護(hù)我的班集體，用我對(duì)他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)那個(gè)離我最近的目標(biāo)，一定！相信只要我努力不松懈，我一定會(huì)成功！我的奮進(jìn)不需要任何理由，我只需要燃燒激情，放飛夢(mèng)想！

第四篇：奮斗目標(biāo)

我的奮斗目標(biāo)（未來三年規(guī)劃）

第十小學(xué) 路艷霞

一、對(duì)專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)：

隨著新課改的不斷深入和推進(jìn)，教師角色的專業(yè)化色彩愈益濃厚，教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰(zhàn)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。要求每一位教師隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和評(píng)估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究，不斷對(duì)自身的教育實(shí)踐進(jìn)行實(shí)踐和反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，以適應(yīng)課程改革的新需要，為了拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，以跟上時(shí)代步伐，特制定近三年的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二、自我情況剖析：

從1994年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十八年了。作為一名數(shù)學(xué)教師，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，力爭(zhēng)將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。但是，我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。

三、自身專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，平時(shí)多關(guān)心時(shí)事，不斷提高自己的思想政治水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在教育教學(xué)中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽創(chuàng)新，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，盡快提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化水平，力求成為一名：（1）學(xué)有所長(zhǎng)的教師：在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，要突出自己的專業(yè)，即在自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)上爭(zhēng)取有一個(gè)新的突破。充分運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新。虛心請(qǐng)教，集思廣益。（2）學(xué)生喜愛的好老師：在平時(shí)的教學(xué)中，力求創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、平等的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中發(fā)展個(gè)性，放飛心靈。平時(shí)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生的好朋友。（3）家長(zhǎng)滿意的好教師：切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，努力做到使每一位家長(zhǎng)滿意。（4）“善于反思，勤于積累”的老師。善于對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一名區(qū)或市級(jí)骨干級(jí)教師。（5）科研型教師：積極參與課題研究，爭(zhēng)取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)范。

3、具體目標(biāo)： 2012-2013年：

1、規(guī)范教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)和比較近年新、舊教材的特點(diǎn)，經(jīng)常研究新、舊教材和課程的有效整合問題。

2、每學(xué)期至少要舉行公開課兩次，聽課至少二十節(jié)，認(rèn)真開展“高效課堂教學(xué)”的研究活動(dòng)。

3、每年參加新教材使用體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。

4、要提高使用電腦的技術(shù)，重視信息的搜尋和使用，多媒體工具在教學(xué)活動(dòng)中的使用，要適度、合理。

5、要正確、高效開展“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作，不單是上課，還要關(guān)注學(xué)生的思想工作細(xì)致到位。

6、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭(zhēng)取論文區(qū)或市級(jí)獲獎(jiǎng)。

7、參與各類培訓(xùn)及業(yè)務(wù)的進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)。

8、積極教育教學(xué)研究。主持的課題爭(zhēng)取校級(jí)立項(xiàng)；參與一個(gè)合作課題，并能起到骨干作用。

9、積極參加校級(jí)“教學(xué)與反思”優(yōu)秀課的評(píng)選。

10、建立教師博客，在博客上積極留言或發(fā)表日志。2013-2014年：

1、要多讀書，努力提高自己的素質(zhì)，要重視在教學(xué)中人文精神的滲透，體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的精妙。

2、每個(gè)學(xué)期均要有教學(xué)工作計(jì)劃和課程安排計(jì)劃；每周參加一次正式教研會(huì)議，有主議題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和安排；

4、要有公開課計(jì)劃，經(jīng)常互相聽課和評(píng)課，探究各種新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高教學(xué)能力；

5、參加集體研究，發(fā)揚(yáng)試教試評(píng)完成公開課的互助精神；

6、要達(dá)到教案書寫的規(guī)范要求；要對(duì)學(xué)生作業(yè)做到布置精煉適度，全收全改。

7、爭(zhēng)取學(xué)專業(yè)技術(shù)考核“優(yōu)秀”。

8、積極參加校級(jí)“教學(xué)與反思”優(yōu)秀課的評(píng)選并能獲獎(jiǎng)。

9、完善個(gè)人博客，發(fā)揮組內(nèi)博客群的優(yōu)勢(shì)，提高校本研修的效率。2014-2015年：

1、由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過渡，成為校級(jí)學(xué)科帶頭人。

2、在“課題研究”、“數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文”這兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)完成撰寫工作。

3、通過備課、論文評(píng)比、說課比賽、公開課示范或研討等，提高理論水平。

4、通過以老帶新的結(jié)對(duì)活動(dòng)，使本校新教師能盡快走上教學(xué)工作的正軌。

三、主要措施：

1、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研修活動(dòng)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀好書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。保證每天有一小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

2、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。平時(shí)勤練基本功，使自己的業(yè)務(wù)技能又上一步。

3、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)讓學(xué)生喜愛。

4、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

5、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比，努力撰寫教科研論文，爭(zhēng)取有更多的論文在區(qū)或市級(jí)獲獎(jiǎng)

6、不斷交換與其他數(shù)學(xué)教師的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)特色。總之，在今后的教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠自主、合作、探究地去學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓課堂真正充滿生機(jī)與活力；同時(shí)，形成了群策群力，集思廣益，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的濃厚的教研氛圍和良好的人際關(guān)系，才能在教學(xué)工作中發(fā)揮巨大的作用，最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)！

第五篇：奮斗目標(biāo)

八（2）我的溫馨之家奮斗目標(biāo)

1．八年級(jí)（2）班名：晨曦班

2.八年級(jí)（2）班風(fēng)：文明勤奮求實(shí)創(chuàng)新

3.八年級(jí)（2）班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)謙虛靜心刻苦堅(jiān)韌高效

4.八年級(jí)（2）班級(jí)口號(hào)：八二八二，自強(qiáng)自立，快樂學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

5.八年級(jí)（2）班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》

6.八年級(jí)（2）班級(jí)奮斗目標(biāo)：做最好的自己，創(chuàng)文明班集體

7.班主任寄語：有付出就有回報(bào)，努力營造書香樂園，你今天在學(xué)習(xí)上的付出，明天你一定會(huì)在生活和事業(yè)中得到更大的回報(bào)。