第一篇：奮斗目標作文(集錦)

奮斗目標作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的奮斗目標作文，歡迎大家分享。

奮斗目標作文1

總有一天，我會站在最亮的地方，活成自己曾渴望的模樣。——題記

人生如山，從山腳下到山頂，蜿蜒曲折，荊棘叢生，有暖陽普照亦有陰云籠罩。這一路的艱難跋涉，風雨兼程，只為朝著巔峰挺進。十幾個春秋眨眼即過，而人生這座山才剛剛開始。現在的努力就是為那未來的人生巔峰夯實基礎，而此時的你，又為未來的自己留下了什么呢?

小的時候，哥哥便為自己立下了一個目標——考上上海海事大學。他原本是一個愛玩游戲、不愛背書的活潑少年，自從他立下這個目標，就像變了個人一樣，封存了心愛的游戲，一心撲在學習中。他的好哥們喊他，他推掉;同學叫他參加社團活動，他拒絕……沒日沒夜地苦讀，最終真的成功了。我要向他學習，為自己定下了目標——學醫，我要沿著他的腳印向最高最亮的峰頂前進。

我給未來的自己留下的是目標。所謂目標，就是夢想，就是經過自己的努力，成長蛻變為心中最渴望的模樣。正是因為有了目標，堅定了目標，才不會因為一些干擾而誤入錯誤的方向。地球是圓的，也許走了錯誤的方向仍能到達目的地。可人生不是這樣，每一分每一秒都是獨特的，向上向前攀爬的每一步都是至關重要的，若于一時的迷茫中失去了目標，你就有可能滿盤皆輸，離巔峰漸行漸遠。人生這座山，有目標的人才能更接近成功，似無頭蒼蠅一般胡亂的尋找，是始終也無法活成自己渴望的模樣的。如果說，我只能給未來留一樣東西，那么我選擇留下目標，因為它可以點亮我成功的方向。

只要你有目標，就不會迷失方向，向著目標努力拼搏，你終將會站在那巔峰之上，俯看那些失去目標的人四處碰壁，而你，早已活成了自己曾渴望的模樣。

奮斗目標作文2

個漫長的暑假已經悄然過去，迎來的是一個收獲的秋天。在這豐收的季節，新的一個學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我踏進了杭州市拱宸橋小學的大門，開始了新一學期的征途。在過去的征程中，曾擁有歡笑，曾擁有淚水，這些都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將他們封鎖起來，擺在我面前的都是成長的道路。看呀，新學期正在向我們招手。經過幾年的鍛煉，我不就是一個小戰士了嗎？

抹去心靈的灰塵，拿上我的武器，整裝待發，向新學期的目標沖擊！面對新學期的每一個全新的起點，我都會有一種期盼：明天的我一定要更精彩！在對美好未來的憧憬中，我要努力展現自己，以迎接新學期的新氣象。今天的老師、同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會在新的學期中取得新的進步。

在新的學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……也許你的目標是追趕上某位同學，也許你的目標是學好一篇難學的課文，目標可以不同，但是絕不能沒有，更重要的是有了目標后，我一定要為此付諸行動、全力以赴。這些沒有必要拿張紙刷刷大筆抹幾下，但是你的頭腦中一定要有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連終點都不知道在那里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總是會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天過后總會是晴天的，因為你是個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！

奮斗目標作文3

三歲時，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉過頭來，電視里閃爍變幻的舞臺中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。

這位舞者優美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽！媽媽！我也要學！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規劃第一步就在這不期然中開始了！

沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動一下了，可又不敢收回來。老師發現我那“八”字形腿，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關堅持著，老師看我的腿有些松動，接著又往下壓，再堅持著……似乎過了一個漫長的世紀，老師終于走開了。我趕緊趁機把腿打了一個彎，放松的一點的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個月以后，我已經能做漂亮的“一”字形了。

接下來的練習雖然很苦，但是我是一株在勁風中成長的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……

六個月以后，我已經熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說：“這還不夠，僅僅只是個起步而已！”

轉眼之間，舞蹈已經陪伴了我七年了。我對我的人生規劃就是成為一名優秀的舞蹈老師，因為我熱愛舞蹈，我想把我的所學交給熱愛它的人！

現在我已經是學校舞蹈隊的主力隊員了，每周都按時參加訓練。我們已經編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動作，設計隊形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演！

現在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來我準備報考舞蹈專業，學習專業知識。畢業之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！

奮斗目標作文4

面對看上去似乎不可能完成的事情，如果我們給自己一個目標，并放在不遠處，努力朝著那個方向去奮斗、前進，相信我們一定會成功的。

——題記

放學了，手伸進兜里一摸才發現，我只剩下一個一元的鋼蹦。從這個地方要想坐車回家，至少要兩塊錢，我發覺我的臉色在一瞬間變成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么辦呢?我現在才明白什么叫“一文錢憋倒英雄漢”。

事已至此，只好走到一半的時候再坐車回家。只要5公里，只要5公里而已!這么盤算著，我手握一元的鋼镚踏上了回家的路……

火辣辣的太陽高高懸掛在我的頭頂上，把我烤成了一個“燒雞”——全身直冒油。驕陽似火，這該死的太陽，連著一個星期不出來，偏偏在我遇難的時候出來了!如果我是后羿，非得把它給射下來，幸災樂禍的家伙!

走不動了，坐在路邊樹下歇一歇。我使勁攥住手里想坐車的那一元鋼镚，勸它再忍一忍，等走過前面的那個路口。

我一點一點地挪動著干尸般的尸體。走啊走，一輛“公車”停在我的旁邊，幾個乘客上上下下，我捏著鋼镚要走上車，腳到了車門又停了下來，耳邊響起一個聲音，“上車了，一塊五啊!”

我只好尷尬地把邁上的一只腳縮回來。毅然決定地轉會身子，繼續往前走。

本來已經沒有了力氣，本來已經再邁不動一步，但那緊緊握在手里的那一塊錢卻為我添了勁兒——我的身體是累，但是我心里卻有底。因為爸爸曾告訴我“如果在人生道路上，你在為你自己的目標而奮斗的同時，因為休息而停滯不前的話，別人就會超過了你”。這個信念激起了我奮勇前進的步伐。

走，再走，終于走完了一半的路程。掏出一元錢，想坐車了，但是手又伸回來。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。

當我頭暈目眩，身體輕的像要飄起來的時候，停下腳步，抬起頭，忽然我已經到了家門口。

我手里還攥著那一塊錢。它是我創造奇跡的動力，它是我為自己目標而前進的動力。貝多芬因為有了目標而寫了那么多交響樂;托爾斯泰因為因為有了目標而成為了文壇的傳奇人物;海倫·凱勒因為有了目標而努力去與黑暗作斗爭。因為有了目標，我感到無比榮耀。

目標的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;目標的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;目標的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈!

奮斗目標作文5

新學期，老師給我們制定了許多觸手可及的目標，共有30多個獎項。老師設那么多的獎項，其用意何在？很明顯，這是老師為了激起我們的學習斗志，讓我們在學習上有更大的進步。

記得低年級的時候，我又貪玩又不肯學習，更聽不進長輩的諄諄教誨。雖然現在我上六年級，但是回望過去，我發現，幾年的光陰如彈指一揮間，悄然逝去。突然間我覺得自己是那么可怕，我怕親人們關注的目光會落空，怕父母期待的眼神會絕望，怕自己的一事無成傷了所有人的心。不！我不能！我不能無所事事的將人生中最美好的光陰浪費掉！因為我也有夢想！

我現在的目標就是：在這30多張獎狀中多得幾張。我有信心，因為我知道“明日復明日，明日何其多”，你看歲月匆匆，過了今天就是明天，過了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對于有些同學來說，就像日歷，撕了一張還有一張，撕了這本還有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，時間不知不覺的溜走了。當日歷一張張撕去，在過去的一天天中，我或許得到許多，或許失去更多。但現在，我決定，一切從新開始！我要在知識的沙灘上尋求那一個個燦爛絢麗的貝殼。也許尋求是艱辛的，但當我得到它時，一定是幸福快樂的。

我不想再沉淪，因為我知道，我生命的日歷，早已被我白白的撕掉了許多。我現在應該有新的起點，新的目標，新的理想。我不會再浪費時間，我會用成績來證明我的與眾不同，用行動證明我要關心和愛護我的班集體，用我對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

我會努力學習，爭取早日實現那個離我最近的目標，一定！相信只要我努力不松懈，我一定會成功！我的奮進不需要任何理由，我只需要燃燒激情，放飛夢想！

奮斗目標作文6

如今，北京奧運會離我們越來越近，到處洋溢著喜迎奧運的氣息，奧運精神也日益滲透進我們每個人的生活。對此，我有著自己切 身的體會。

前不久，我感冒了，發燒快到四十度，爸爸急著帶我去醫院。正是傍晚時分，老天爺偏偏和我們作對，下起了傾盆大雨。風夾雜著 雨水沖刷著街道，路邊的小樹被刮得搖來晃去，這一切都讓我們心煩意亂。時值下班高峰期，又正好是出租車司機換班的時間，眼看著 半個小時過去了，卻沒有一輛出租車停下來。一片雨霧之中，只見一輛輛車急駛而過，濺起一道道白色的水花。雨中的我頭暈目眩，滿 臉燒得通紅，手腳冰涼，渾身發軟，站立不穩，要不是爸爸攙扶著我，我真恨不得一屁股坐在濕漉漉的路牙上。前邊不遠處，一個年輕 人也在焦急地等車，他似乎比我們還要先到，綠色的雨傘被雨水沖洗得更為晃眼。

“嘩——”又是一輛飛馳的出租車濺起一道水花，無情地從我們身邊掠過。突然，它放慢了速度，停了下來，眼見車上的乘客下了 車，爸爸趕緊拉著我的手跑了過去，可當我們趕到車旁，那把綠雨傘已經停在車門前，我失望地停下了腳步。年輕人正拉開車門，回頭 打量了一下身后的我們，忽然，他關切地問：“孩子怎么了？你們急著走嗎？”“是啊，孩子發燒，我們要趕到醫院去。”沒等他說完，爸爸就焦急地回答。“那你們先上吧！老弱病殘優先嘛！”我簡直不敢相信自己的耳朵，可那把才收起又打開的綠雨傘告訴我這是真 的。爸爸激動地說：“謝謝你！謝謝你！”“沒關系！互相幫助是應該的！”他邊說邊抹著臉上的雨水。這時，我才看清楚，年輕人雨 水蒙蒙的鏡片下，一雙明亮的眼睛閃著友愛的光芒。

車開了，回首雨中漸行漸遠的綠雨傘，忽然，“奧運精神”的涵義在我心中清晰起來。如果我們每個人都像年輕人這樣關心幫助別 人，樂于奉獻，那我們中國呈現給世界的面貌將是多么美好啊！

奮斗目標作文7

今天，是星期五，又到了“巴蜀兒童七禮”周評的時間了，我們在隊會課上進行評價。

“叮鈴鈴——”上課了，周評價開始了，經過許許多多的評比后，李老師說：“賽車是第5組！”并帶頭鼓掌。李老師停了一會兒說：“現在開始自由討論，怎樣超過他們！”

任士杰，羅小林意，石維愷很就到了我和楊敬童的位置。“石維愷這周你有進步——56。5分！但我們給你定的60分哦！”我說。

“不要，這么高的分！”石維愷驚叫著。

“別叫——我們怎么超過第5組？”任士杰問道。

“你上次不聽到李唯一亂加分的嗎？”羅小林意對我說。

“你也知道啊！”我說。嘴上雖然這么說，可還是想告訴老師的，但是，我們六（8）班是個大家庭，我們是好朋友啊！的確，李唯一給我說過，林碩從不記分，只是在算分后將分抄過去。我說還是不說？再想想那兩次我們組得第一時，多么高興！誰知這時候，樊詩睿看李唯一記分的本子，李唯一不給，第5組的“亂記分”便傳開了。李老師也叫大家來舉報。

“你去說吧！”任士杰推了推我。

作為李唯一的同桌，我確實知道他亂記分。

“說呀！不能讓他們得假第一了！”楊敬童也附和著。組員們的“勸說”，真讓我進退兩難：一是講誠信，去告訴老師，二是看在朋友的份上，讓他們白白得第一。我想了想，把我的想法都給組員們說了，四個人一致認為選前者，人要講誠信嘛！

看著一個又一個去李老師那兒舉報的人，我忍不住去說了，只說了李唯一告訴我的。我所看見的許多，還是沒有說，畢竟，我所看見的許多，還是沒有說，畢竟，我們是好朋友！想了一會兒，我覺得最重要的是自己，而不是別人，也許第一并不是那么重要。

“我們用實力去超過標準和上周一樣，如果我得了30分，石維愷必須得10分，其余人得20分，向著目標努力！”我對組員們說。

用實力得第一，向著目標努力。

奮斗目標作文8

俗話說得好“走路無方向，好比瞎子摸溪灘”。我不愿意做瞎子，我要有一個明確的奮斗目標。有的同學目標是做一位偉大的科學家，有的同學想當一名教師，有的同學想做百萬富翁……而我的目標是當一位救死扶傷的醫生。

每當我看見姨媽為別人看病時，我的心里就會想，如果姨媽看病不好，怎么會有這么多人找她看病，有時她沒上班，還是有許多病人去找她看病，她們家總是門庭若市，有許多農村人來上街時，經常會帶一些小東西來給姨媽家，雖然那些小東西都不怎么貴重，但俗話說得好“禮輕情意重”，姨媽還是收下了。每每想起李時珍嘗遍藥草，不畏艱辛，救濟百姓，我就心潮澎湃，每一想起醫圣“張仲景”我便更加激動。從那一刻起，我就定下目標，要做一位救死扶傷的醫生。要做一位醫生并不艱難，重在自己要有毅力和恒心。想到這兒，我不禁想起了一個故事：曾經一個雙目失明，雙耳失聰的小女孩就這樣生活在寂靜與黑暗里，但她仍然沒有對自己失去信心，在父母和老師的幫助下考上了哈佛大學，被評選為美國十大周刊英雄偶像。她就是海倫。凱勒，她的奇跡是如何誕生的？是因為她有堅強的毅力和恒心，更重要的是她有自己的奮斗目標。所以身殘的她都能實現目標，我也一定能實現。從現在開始，我一定要好好學習，將來做一個救死扶傷的醫生，為病人無私奉獻，不求回報。

“胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰”。我相信從現在開始，只要踏踏實實學習，認認真真做事，有了毅力和信念，不管受到什么挫折遇到什么困難都壓不倒我，我相信自己一定能實現目標的。

奮斗目標作文9

突如其來的疫情強行扭轉時鐘，一切似乎都慢了下來。

六點的清晨，不再忙碌。十點的夜晚，不再亮起我房間的燈。生活如同泡過幾遍的茶一樣，一切都被沖淡了。

新年伊始，新型冠狀病毒不僅奪去許多人的生命，也奪去了我的目標。還記得去年在學校的日子，僅僅是聽到離中考只有兩百多天，我便覺得緊張，仿佛第二天就要開始中考了似的。而現在距離中考僅有一百多天了，反倒覺得還有很長的時間。居家上網課時，便開始放縱起自己來，每天都是睡到自然醒，作業全都是草草了事，渾渾噩噩的度過一天又一天。哪里有半點年級排頭兵的樣子?

時日已臨近陽春三月，今年春天的陽光依舊，天空仍是蔚藍，花兒依然賣弄著自己的身姿，鳥兒在樹間安置了窠巢，呼朋引伴地放聲歌唱。只是，一切都被限在一個小小的窗里。顯得是那樣的閉塞，擁堵。

我的心情不由得煩躁起來，小小的屋子不僅限制了我的行動，更是限制了我的思緒。我仿佛又折回到一年前樣子——錯亂的時間感，安逸的生活，消逝的目標……

我不由得開始迷茫。再想想半年前的自己，我能毫不猶豫、自信滿滿地說我的目標是四中五中，并為之付諸行動。而現在卻覺得中考是那樣的遙遠，似乎是與我毫不相干的事。人，是需要目標的。一個失去了目標的人就如同在漆黑的夜中漂泊的扁舟，眼前沒有一線光芒，甚至已經放棄了追尋光芒。

“我們的征程是星辰大海!”想必說出這句話的人一定有著自己的理想與希望，并能為之不斷奮斗，不斷努力。再看看現在迷茫的我，這是頹唐到了極點。我還記得，母親常常握住我的手，不斷地說我的手很大。只是，我空有這一雙大手卻不能把握自己的目標，掌控自己的人生。

我，不想再這樣頹唐下去。現在，我有兩條路可走，要么現在改變，要么一成不變!

沒有目標的日子陽光是灰暗的，心情是灰暗的。再見了，沒有目標的日子!我要一改往日的懶散，不懼艱險的，向著自己的目標，堅定不移的，前進!前進!前進!

奮斗目標作文10

人生是一條坎坷的路，我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。

首先從現在開始，我要好好學習，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。

長大后，我想當科學家或者是冒險家。我很小的時候就想當科學家，小時候覺得科學家十分的神奇，他們可以任意創造一些東西。上了小學后，科學老師向我們講授了很多有趣的科學知識，我對科學是更加喜歡。于是我有的時候在家里試著做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合，原來我以為只能著一會，可是他卻著了很長時間。這種神奇的現象讓我更對科學更加喜歡，也加深了對科學家的夢想。我希望我可以發明責任芯片，可以讓一些沒有責任心的人變得有責任心，而且責任心十分的強烈。這樣的話，地球的環境將十分的美麗，從此再也沒有流浪的小動物。每個國家都會美好和諧。我也想當冒險家因為在電視，我看見冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動，它們做著各種冒險的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個地方，一個角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發現一切，用心的觀察一切，我不會畏懼任何東西。

當我學業有成，我的理想實現了。我會用自己的能力為父母創造嶄新的生活，我會讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個快樂的晚年，讓他們覺得有這個兒子很欣慰。

這就是我的人生規劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。

奮斗目標作文11

我，一根從主干上脫離了的枝干，在沒有主干提供營養后，我飽受了風雨的侵襲，日照的迫害，最終我成為了一根朽木。我仿佛看到了生命的盡頭，那是黑暗的無底深淵，我怕！真的很怕！我不敢想象那無底深淵的盡頭是否就是那傳說中的萬劫不復，但我很不服氣，為什么是我，我的一生就這么的完了？不！我不能就這么白白地在世上繞一圈，絕對不能！

昔日的輝煌已隨風成為今日的泡影，除了想念，只剩悔恨，想念當年招蜂引蝶的魅力，悔恨當初沒能堅持住而墮入深淵的夜晚。往事種。種，何必再懷何必再念，那一朝朝一幕幕，每每想起就像一把尖刀在心頭揮了幾揮，愈想愈痛，往日的享受早已伴隨著我落地的那一霎那轉化為今日的折磨，既然已老天向我發出了攻擊，我又何必逃避呢？何不現在就開始和老天奮斗到底，雖不能回到過去，但也不能小瞧了自己，奇跡就在身邊，我只能放手一搏了，拼了！

對！從今天起我要正式向老天發出戰書，我已經輸了一次，今天的遭遇就是當日那不戰而逃的惡果，今天的我一定要和你奮斗到底，我已做好了破釜沉舟的準備，我的生命就是我的賭注，輸了又何妨，至少我曾經拼搏過奮斗過，哪怕有一天真的倒下了，永遠的起不來了，那我也相信我是笑著閉上的眼睛，我的軀干將會化作泥土滋育我的后代，我的精神也會激勵起我的同胞要奮勇到底。后悔是我經驗，拼搏是我的武器，堅持是我的動力，我怕什么，我要開辟出新的出天地，創造出不朽的輝煌！證明我們朽木同樣有堅韌的毅力，頑強的生命力。我要當朽木中的王者，帶領我們的朽木家族克服自甘墮落的心魔，我要用我的行動告訴他們我們能行！我們能做到！

來吧！我已做好了享受痛苦的'充分準備了，把你的招數統統使出來吧！只要我有一口氣，我就會堅持到底，決不放棄！不要問我為什么，為我叫奮斗！

奮斗目標作文12

2001年7月13日是一個平常的日子，然而它卻緊緊地牽動著每一個中國人的心。當薩馬蘭奇爺爺宣布北京獲得2008年奧運會主辦權 的一刻，全國上下一片歡騰，各地群眾歡呼雀躍——“北京成功了！”中國人的奧運夢想終于實現了。

一說起奧運，我便自然地想到站在領獎臺上的冠軍，想起高高飄揚在奧運會場的五星紅旗。在驕傲自豪的同時也不由得想起發生在 我身上的點點滴滴。

那是在我上二年級的時候，我參加了學校的乒乓球訓練，剛開始我很有興趣很認真，進步也很快。慢慢地我又覺得沒有意思，天天 重復那幾個基本動作、托球、推擋、正反手……于是我就不去練了。后來我又改為打羽毛球，可沒打幾天，胳膊疼得不得了，就又不干 了。老師知道了，沒有說什么，卻把一本《激情奧運 陽光校園》的書推薦給了我。于是我了解了鄧亞萍，劉翔，還有其他的運動員創 造的奧運神話。爸爸告訴我鄧亞萍個子太矮，根本不適合打乒乓球，可她不服輸，每次堅持到青少年宮打球。她每次訓練總是帶兩雙鞋，第一雙鞋被汗水濕透了就換上第二雙繼續打，天天如此，咬牙堅持著。進入國家隊，她自己增加訓練的強度，一個動作做不好決不放 過，受傷了爬起來，跌倒了站起來，每天總是最后一個離開訓練場地。日復一日，天天如此。鄧亞萍以頑強的毅力戰勝困難，多次奪得 奧運冠軍，為祖國爭得榮譽，成為中國人的驕傲。成為奧運會的申奧大使。

聽了鄧亞萍的事跡，我的內心非常慚愧。我明白了每一個成功的背后都是咬牙堅持的結果，她的精神深深的鼓舞著我。如今我正在 練長跑，每天，當我的同學還在夢中，我已經晨跑在體育場上。下午放學當伙伴們背起書包回家，我要求自己跑夠十五圈。再練習一會 兒百米沖刺，我要在跑步中訓練自己的耐力和毅力，發揚奧運精神。我想只要有恒心，我一定能堅持下來，我要用我的實際行動為奧運 添光彩。

奮斗目標作文13

從古至今有許多人經過不懈努力最終成就了一番大事業，他們成功地秘訣是什么呢？

一個人想要成功經過必要的努力是一定的，但是許多人也付出了巨大的代價但仍然沒有什么成效，這是因為他將目標定的太大。如果做一件事，我們將它分成幾個部分去完成，把每一部分都做到最好，那么把它們組合起來就是一次巨大的成功。

小的時候我們就聽過《烏鴉喝水》這個故事的，烏鴉為了喝水就不斷的往瓶子里扔石頭，就這樣石頭積少成多，最后烏鴉終于喝上了水。這本就是一個成功的秘訣：若要做成一件事，我們就要先從小事做起，積累經驗，最終我們一定會取得成功。

我們的人生不就好比是一次長跑比賽，從起點到終點有很長一段距離，如果想一口氣跑完是不可能的，我們必須規劃好每一段的人生目標，只要到一小段就算成功，從而使人沒有過重的負擔反而增加了前進的動力。現在網上正瘋傳著“中國狼爸將四個孩子中三個打進北大”的事例，我對他打孩子不感興趣，但對他的特殊教育方式有點欣賞。在他孩子小的時候就讓他們每天必須背誦《三字經》中的一段，第二天就背誦下一段，就這樣不斷加深難度。我想他孩子能進“北大”既不是父母的嚴格要求，更主要得是這種“積少成多”的教學方法。每天完成每天的目標，就這樣不斷堅持下去最終也獲得成功。

在這里我懂得了一個道理：我們要善于“化難為易”再“積少成多”，將一個巨大的人生目標化成無數個小目標，再將這無數個小目標做到最好，那么最終那個大目標還有什么難的嗎？

奮斗目標作文14

如果你是一只小鳥，就不必羨慕鷹擊長空;

如果你是一只蝴蝶，就不必羨慕魚翔深海;

如果你是一只烏龜，就不必羨慕兔跑如飛。

―――題記

（一）過去，有一個人，立志要改變全球。

當他發覺他改變不上世界時，就立志要改變他的國家。當他發覺改變不上他的國家時，就立志要改變他所屬的城市。當他察覺自己改變不上他的城市時，就立志要改變他的家中。這時，他已垂垂老矣。他發覺他已連他的家中也改變不上。他說道，我只要可以改變自己，因為我就心滿意足了。這時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說道，我一輩子一事無成。如果當初，我在改變自身學起，或許能夠為這世界作出點奉獻

他一輩子過得不幸福快樂。心太高，夢很大，不一定能完成。

假如，他把心理狀態放好，從身旁學起，再大的理想，也總會有完成的一天。

因此，從現在起，請調節自身的奮斗目標。

（二）雄鷹半空中矯健的翱翔，劃到一道漂亮的長弧，雖然漂亮。

而做為鳥兒，無須給自己飛不太高而長嘆，我們可以漸漸地掠過天上，能夠賞析在自身腳底的一切景色。

不是我雄鷹，我飛不高。雄鷹能夠與藍天白云相擁，我能對世間笑容。我的雙眸中，擁有幸福快樂的倒影。

（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。

水塘中的金魚在游弋。

金魚：蝴蝶，為何你不可以與我一樣在水中游弋？

蝴蝶：即然我選擇的是羽翼，就終究了我只有在花叢中飛舞。

金魚：哇，那您好不幸，居然不能夠游弋，你不后悔嗎？

蝴蝶：我從來不后悔莫及。我并不羨慕你，我認為，是我一雙翅膀就早已充足了。性命的追求完美不取決于貪多，只是取決于考慮。

（四）做不了紅花，當綠葉子也行;

做不了游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自身十分偏愛。蕓蕓眾生中，我想的僅僅一種。

依據自身的狀況，調節拼搏的總體目標，就一定能獲得悠閑和取得成功。

奮斗目標作文15

時間在一點一滴的消逝，我們學習的旋律也是越來越急促了。期中考試的歡笑與淚水還未從我們的耳畔散去，然而激動人心的期末又將再次來襲。

曾幾何時，我們在老師父母面前下定決心，立下目標，保證我們能夠做到。可是學習中的難題一個接著一個向著我們涌來，終于我們抵不住它的洪流，選擇了退縮。難道是我們不聰明嗎？不是的，只是我們沒有持久的恒心與毅力罷了。

眼看著，考試的日子越來越近，我們的目標也是越來越近了。整整一個學期的辛勤耕耘，即將要在7月4日那天得到收獲了。也許我們會考出稱心如意的成績，來回報父母和老師，可是萬一退步了呢？豈不是這個暑假又要過的灰頭土臉了嗎？

我們本學期的學習已經即將接近尾聲，剩下的日子也是寥寥無幾了。曾經，我們會為了一道數學題去和老師長久談論，和同學激烈爭辯，這些對學習的熱情，是多么的難得可貴呀！數數看我們已經努力了這么久了，那么剩下的幾天里，也一定要堅持下去呀！此時，我們再苦再累一點，也都無所謂，只要下一刻我們能夠露出笑臉，付出的這些也都是值得的。

我們每個人都是聰明的，只要我們用心，只要我們努力，只要我們跟著老的步伐好好復習。攻破難關，我們志在必行！想想下一刻，當我們拿到好成績時的笑臉，向他人炫耀好成績的時候，該是多么的驕傲，多么的自豪啊！

無論成功與否，失敗與否，只要我們問心無愧，在考試前夕好好學習，努力了。這也是一個完善自我的幸福過程。思想是靠我們去改變的，目標也是靠我們去實現的，我們不能坐以待斃，一定要主動出擊，全力以赴的向著目標沖刺吧！

第二篇：奮斗目標作文

【精選】奮斗目標作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的奮斗目標作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

奮斗目標作文 篇1

夢想的力量有多大？

有這樣一個故事也許可以讓我們略窺端侃：在美國著名的學府哈佛大學，依然有很多年輕人沒有認真確里自己的人生目標。有一年，在畢業生即將邁出校門的時候，校方決定對他們進行一次有關人生目標及職業生涯的追蹤調查。初期結果顯示：27%的人完全沒有目標，60%的人僅有近期目標，只有3%的人有著清晰而長遠的目標。25年過去了，那3%的人不解地朝著目標努力奮斗，終于成為了社會的精英；而其余的人，相較之下，他們的成就明顯差了很多。

這就是夢想的力量。

有了目標要去奮斗才能成功。小時候，看電視里動畫片演的生動有趣，栩栩如生，邊想做一名演員；漸漸地，我長大了，讀得懂書了。看到別人的文學作品，我又想做一名小說家；終于，我建立了自己真正的夢想。我看到別人都在玩乒乓球，并笑呵呵的，我邊問了問爸爸。原來，乒乓是我們的國球，是我們中國人的驕傲。我便又想做一名運動員，為國爭光。就算參加不了比賽，但這依然是我的夢想，是一個不能放棄的夢想！

時間如流水，“嘩啦”“嘩啦”的流走了。我的球技也練得越不越強了。從只能做撿球任務的新手升級成了一個有實力的“士兵”了！我已經學會了側旋、上旋、切、抽等等常見的“技能”。但我始終都不會的一個技能——反抽。所以，我為這個夢想必須請高人指點一番呀！每當我出現放棄這個念頭，我的腦海便出現了8個字，“只有奮斗，才有成功”。

雖然不能現在就得到答案，但我一定要奮斗，因為我堅信：目標→奮斗→成功！

雖然困難，實在無法消滅它，不如像流水一樣，在大山旁邊尋找較低處，繞山而行。只要不忘努力，我們一定能夠走出困境，到達夢想，走出風雨，看到彩虹。勇敢、執著，將命運的所打破；痛苦、冷漠，讓我更精彩地活。張開翅膀，逆風飛翔，穿過漫長的黑夜，追尋黎明的陽光。

奮斗目標作文 篇2

我的目標是當一名醫生，醫生可以救死扶傷，可以延長人壽命。

我的媽媽是一名醫生，或許是受到了媽媽的影響。小時候如果不是生大病，我基本上是不會上醫院，在電視上，在生活中，常常聽到一些人不時地得一些不治之癥，而這些不治之癥大都是因為對藥品不了解，生活不規律導致的，而我的生活很規律，并且一些對身體有害的事我也很注意。我的生活很規律，現在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全，要了解藥品只能當醫生，或許大家會覺得我很自私，只會顧慮到自己的生命，但如果我不把自己照顧好，又怎么能照顧其它人呢？

為了把其它人照顧好，把我自己照顧好，我把自己目標定為一個神圣的職業——醫生。

如果將來有一天我的目標實現了，我要告訴我的病人：脖子疼時要吃板藍根；頭痛時要少吃頭痛粉，因為頭痛粉吃多了會上癮；眼睛疼時要少滴眼藥水，一天只能滴一次，滴多了會得青光眼以及平時生活中需要注意的一些對身體有害的小細節……只要病人們能按照我的醫囑做，我堅信這些病人肯定能再多活十年，想到我當醫生能讓病人減輕痛苦，能讓病人再快樂地生活下去，能讓病人減少來見我的次數，盡管我很想見他們，但他們學生病，我也會很高興。到那時我想做我的病人應該會很幸福吧！

為了我能多活幾年，為了能讓許多人多活幾年，為了能當醫生，我肯定要好學習知識，訓練口頭表達能力，做一個幸福的醫生，實現我心中的目標。

奮斗目標作文 篇3

每個人都有自己的目標，有的人的目標是當一名科學家；有的是想當一位音樂家；有的想當一名書法家……而我的目標是相當一名出色的舞蹈演員。

從小時候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會呆呆地看著，覺得那些人很漂亮，姿態非常好。于是我便叫媽媽去幫我報了一個學舞蹈的`班—趙浩舞蹈中心。我在那里學習了三年，考到了五級，但在學的過程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時候老師還會來壓叉，我都被壓哭過，那時候我也想過放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺，如果我現在放棄的話，豈不是放棄了我的目標”。我便一直堅持到了現在，現在我腰也下的去了，我還在學校里參加了舞蹈隊。經過王老師講“鐘”的故事后，我更加確定了我的目標：“吃點苦怕什么，只要堅持到底，就一定能成功的”。

為了我成為“舞蹈演員”的夢

奮斗目標作文 篇4

有個美國教育家曾說過：“一個國家要長久治安，必須加強注重核心價值觀建設。”

從20xx年開始，中央電視臺每年都推出“感動中國”評選活動，在社會上引起了強烈反響。從人民公仆鄭培民、獨臂英雄丁曉兵，到好軍醫華益慰、無私村長段愛平，雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了他們各自的價值取向，建立了共同的價值目標——為國為民，他們以自己的行動詮釋了社會主義核心價值觀的真諦。

只有建立共同的價值目標，一個國家和民族才會有賴以維系的精神紐帶，才會有統一的意志和行動。

愛國主義作為民族精神的核心，在社會主義價值核心體系中具有特殊地位。在中國歷史上，有多少愛國英雄為中國實現共產主義拋頭顱，灑熱血。李大釗是中國共產黨的主要創始人之一，他舉辦的活動多次被反動政府通緝。在這異常艱苦和險惡的環境里，他毫不畏懼，確立了不惜為國家而犧牲的價值目標。面對敵人的勸降時，他斬釘截鐵地說：“寧可頭斷血流，絕不出賣靈魂！”結果，被處以絞刑。李大釗這種偉大的愛國精神和堅定的理想信念無一不為我們展示了中國人強大的氣魄，確立了價值目標，為國家的富強做出了巨大貢獻。

以人為本是科學發展觀的靈魂，也是社會主義核心價值觀的精髓，要求我們始終把人民的利益放在第一位，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

為保證外出務工人員的合法權益，云南省的陳家順身為局長卻以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。和農民工兄弟同吃同住同勞動。幾年來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的許多家企業，為農民工提供了許多家良好企業的信息。這些實實在在的行動，贏得了當地民工和社會各界的稱贊，被人們譽為“臥底局長”、“民工局長”。陳家順以人為本，確立了價值目標，體恤民生艱難，為了人民不惜吃苦受累，樹立了中國官員敬業、以人為本的光輝形象。

所以我們要始終堅持社會主義核心價值觀不動搖，確立共同的價值目標，為實現社會主義核心價值目標的思想保證和行動指南奮斗。

奮斗目標作文 篇5

如果你是一只小鳥，就不要羨慕鷹擊長空；

如果你是一只蝴蝶，就不要羨慕魚翔海底；

如果你是一只烏龜，就不要羨慕兔跑如飛。

―――題記

（一）從前，有一個人，立志要改變世界。

當他發現他改變不了世界時，就立志要改變他的國家。當他發現改變不了他的國家時，就立志要改變他所在的城市。當他發現自己改變不了他的城市時，就立志要改變他的家庭。此時，他已垂垂老矣。他發現他已連他的家庭也改變不了。他說，我只要能夠改變我自己，我也就心滿意足了。此時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說，我這輩子一事無成。如果當初，我從改變自己做起，也許可以為這個世界做出點貢獻……

他這輩子過得不幸福。心太高，夢太大，未必能實現。

如果，他把心態放好，從身邊做起，再大的夢想，也總有實現的一天。

所以，從現在起，請調整自己的奮斗目標。

（二）雄鷹在空中矯健的飛翔，劃出一道美麗的長弧，固然美麗。

而作為小鳥，不必為自己飛不高而長嘆，我們可以慢慢地掠過天空，可以欣賞在自己腳下的一切景物。

我不是雄鷹，我飛不高。雄鷹可以與藍天擁抱，我可以對人間微笑。我的眼眸中，有了幸福的倒影。

（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。

池塘中的金魚在游弋。

金魚：“蝴蝶，為什么你不能和我一樣在水中游弋？”

蝴蝶：“既然我選擇的是翅膀，就注定了我只能在花叢中飛舞。”

金魚：“哇，那你好倒霉，竟然不能夠游弋，你不后悔嗎？”

蝴蝶：“我從不后悔。我并不羨慕你，我覺得，我有一雙翅膀就已經足夠了。生命的追求不在于貪多，而是在于滿足。”

（四）做不成紅花，當綠葉也行；

做不成游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自己情有獨鐘。蕓蕓眾生中，我要的只是一種。

根據自己的情況，調整奮斗的目標，就一定能收獲愜意和成功。

奮斗目標作文 篇6

我在水發小學上一二年級時，因媽媽認識校長及許多老師，老師對我十分關照，我便產生了依賴。我從不怕犯錯，因為我知道老師們不會批評我。有一次，我沒帶數學書，我一點都不怕，老師果然沒有批評我，我就得意忘形，經常犯錯。媽媽看出我的毛病，怕我的依賴思想會影響我的學習和成長。

三年級，媽媽把我轉到了南站鐵小，媽媽對我說:“現在，你沒有認識的老師了，你一定得擺脫原有的依賴性，要用自己的行動，讓老師去發現你，重視你，不能再靠爸爸、媽媽了!”聽了媽媽的話，我下定了決心，要好好學習，好好努力，要讓老師知道我是一個優秀的學生。在新的學校，我一次又一次地發現比我更強，學習比我更好的同學有很多，我就加倍努力學習，課堂里我每天積極發言，愛勞動，德智體美勞全面發展。終于，在三年級下學期的班委評選上，老師讓我當上了文藝委員。媽媽夸獎我，但我覺得我還要再努力。六年級，我雖然只是一名文藝委員，但在我肩上的責任卻是班長與學習委員的任務。這就是脫離了依賴，靠自己努力的結果。

五年級下學期，我要參加“東方少年兒童小星星杯書法大獎賽”，當時，我的字寫得不算好，但媽媽仍給我報了名。媽媽激勵我:“刻苦努力，戰勝自我必定會成功，要為自己爭一口氣!”聽了媽媽的話，我就開始刻苦練習。真是十分艱苦，每天晚上10篇大楷，5篇硬筆，那一段時間，我一有時間就寫字，天天如此。一個月過去了，離比賽只有10天了，我在床頭上掛上倒計時，上面寫上:離“東方少年兒童小星星杯書法大獎賽”還有10天……這樣讓我有一種緊迫感，促使我不斷地練字。離比賽只有5天的時候，我再也寫不動了，手酸得抬也抬不起來，我像一個泄了氣的皮球躺在了床上，媽媽說:“別忘記自己的目標，向著目標而奮斗!’’我一下子就站了起來繼續練字。在這次書法大賽中，我贏得了金獎，我十分高興，這也是我努力奮斗，為目標奮斗的結果。

因為我懂得，只有從小向著自己的目標而奮斗，才能成為對國家有用的人才。

奮斗目標作文 篇7

我很高興能跟大家一起交流學習經驗。其實，我認為學習就像登山一樣，立志沖擊峰頂，探索登山道路，是師生共同的責任，而沖擊峰頂，登上峰頂就要靠我們自己，而惟有知識才能幫助我們攀上峰巔。

亞里士多德說過，在一切事物中，目的是最重要的，學習也是這樣。有了目的，才能確定學習的方向。我的學習目的很簡單，就是為了考上好的大學。朝著這個目標，我才有動力去學習。當然，要想學習學得好，自然就離不開奮斗和努力。人懶事事難，人勤事事易。如果你富于天資，勤奮可以發揮它的作用：如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。所以勤做練習，勤看書，自然會對學習有很大幫助。雖然會吃很多苦頭，但也要堅持不懈。要知道，我們現在的努力不僅僅是為了高考，更應著眼于未來的人生。

我個人認為在學習中最不可缺少的就是大膽嘗試。利奧.巴斯卡利說過：嘗試便是一個美好的開始。在學習過程中，總會碰到很多少不了的難題，令我們難以跨越，但很多時候，只要我大膽嘗試就往往能成功。即使失敗了。嘗試過，也就有了學習的經驗。嘗試得越多，你就會覺得學習是一種享受了。

無論怎樣，學習總得要有一套適合自己的學習方法，這樣學習才能得心應手。總之，我的學習格言就是“目標+方法+奮斗+努力+嘗試=成功。”

老師們因材施教，學習方法也是因人而議。我的學習經驗也是供大家參考而已。

在最后，我希望大家能把握現在，把握自己，用自己的努力塑造自己的明天。

第三篇：奮斗目標作文

【精選】奮斗目標作文匯編10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的奮斗目標作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

奮斗目標作文 篇1

摘星星，還是摘月亮，取決于你的喜好，但不管摘星星還是摘月亮，看好了，就要去摘。

一個在高三級部三百多名的小女孩考上了復旦大學，然后這對她來說是不可想象的，對她的家人來說也是十分驚訝的。是的!他就是用自己的努力、沉著創造了奇跡。

切合實際的夢想會讓生活變得五彩斑斕，然后充實而富有好處。很多人定下了十年、二十年的目標，透過自己的打拼，最終創造了奇跡，但也有人一事無成。如果一個目標說說就能實現，那么世界上的人都成百萬富翁了，可見務實與行動是多么重要。

《易友》上說過這么一句話：“十分耕耘，十分收獲”。我我覺得這樣的表述比一分耕耘，一分收獲更接近人生的真相。做企業也好，做學問也好，做官也好，做藝術家也好，你通常不會投入一點就有一點的收獲，投入兩三點可能還沒有收獲，甚至投入八九點還是沒有一點收獲。只有當你投入了全部，才能得到全部的收獲，冠軍通常是投入了全部，堅持到最后的人才會被幸運女神眷顧。

有了目標，還要有理想說得通俗一點就是要找準自己的定位。然后人的一生是十分短暫的，越早找到自己的定位，我們能創造性地工作的時間就越多，我們的成就就越大。

我們同時代的人比爾蓋茨從18歲就明白自己要做什么，而他的同學平均而言要比他晚10年才找到自己要干的事情。找到自己的領地，在工作中學習，帶著問題學習，要比為文憑和漫無目的的學習有價值得多。

年輕人們，讓我們一齊為理想奮斗吧!

奮斗目標作文 篇2

第一階段：

梳理知識點提醒：

臨近中考，學生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因為每位學生對知識點的掌握程度不同，復習進度也不同。

首先，歸納知識點。比如：

根據作文的題材、內容進行適當分類，這樣，在考場中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解知識點，并迅速查出遺忘或遺漏的要點。

第二階段：

讀書破萬卷。提醒：

沖刺階段的復習重點不在于做了多少難題，而在于對教科書精華的領悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習慣。有些學生認為，平時自己認真聽課，筆記中已經涵蓋了所有復習內容。事實上，筆記不能代替書本。比如：

書上注明需要背誦的段落、重點段落，學生應按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“COPY”的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現細小差錯，學生仍照著錯誤背誦，在這種情況下失分有點可惜。

第二，不忽視理科教科書。不少學生將數學、物理、化學的復習方法，歸結為題海戰術，顯然有失偏頗。復習時學生應該仔細閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。

第三，瀏覽錯題集。不少細心的同學，都備有一本錯題集，將初中四年來曾經做錯的題目，都抄在上面。最后復習時，這本錯題集就可以發揮作用了。回顧舊題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。

第四，對于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對于語法要注意區分和記憶，這樣可以保證學生在考場上寫出的文章有“法”可依。

第三階段：

主攻薄弱環節對平時練習中經常失分的題目，學生需要加強練習。如：

作文得分偏低的學生，可以多練、多寫，請任課老師批閱。現代文部分薄弱的學生，可以參閱教輔書上的習題，反復訓練，揣摩答案。學生千萬不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環節“跳”過去了事，恰恰是這些知識點，更加需要學生多加練習，盡快掌握。

第四階段：

研究歷年考題學生可以把每一份歷年中考試卷當作模擬演練的機會。在規定時間內，獨立完成。在模擬考試的過程中，學生要培養正確審題的習慣，盡量避免做錯題目。另外，要養成檢查試卷的習慣，學著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。這樣堅持下來，養成良好習慣，才能在中考考場上不至于在細節上失分。

第五階段：

系統全面地復習。拿語文科目來說，要將古文、現代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對于背誦部分，不要自以為已經滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

第六階段：

沖刺階段，放松心緒，平衡心態第一，家長不要給學生過多壓力。在常態中參加考試，學生才能避免發揮失常。

奮斗目標作文 篇3

今天下午，爸爸媽媽和我一起去逛街，我突然心血來潮，想要一把瑞士軍刀，便給媽媽說，她滿口答應了。

我和爸爸都笑了（為什么笑，這里先賣個關子），我們一同來到買瑞士軍刀的商店，媽媽指著一把瑞士軍刀：“這個幫我們拿出來，多少錢？”服務員一邊遞刀一邊說：“一百二十八！”“這么貴，我還以為二三十呢！”（哈哈哈！知道我和爸爸為什么笑了吧，怪不得媽媽那么爽快，她以為才二三十元！）“這個是最便宜的了，才有三個功能。”服務員說。媽媽對我說：“太貴了，買這個有什么用？”“這把刀可以在十分鐘內搞定一棵直徑7-8厘米的樹！”“你又不砍樹，不需要！”

我心里想，真是一個出爾反爾的老媽！我不甘心，便和她搞價……，最后達成的協議是要買軍刀可以，但是費用她出一半，我出一半。可是我攢的零用錢不多，于是又和爸爸談條件，最終他答應我：每次考試我的分數比班里的平均分高出多少，他就獎勵我多少元。

“呼——！”最起碼有希望了，向著目標努力吧！

奮斗目標作文 篇4

一眨眼，四年級的學習生涯過去了，新學期到來了，我又要開始奮斗了。

在這個學期，爸爸媽媽給予與我很高的期望，所以我今個學期必須要努力，把成績保持在給前五名上。

為了達到這個目標，為了不辜負爸爸媽媽對我的期望，我必須要做到以下幾點：上語文課時，要專心聽講，盡量做到積極舉手發言，還要做好聽課筆記；還有上數學課時，因為我數學成績比較差，所以要學會不懂就問，不要隨便開小差，否則聽不到老師講的知識，數學成績才會逐漸進步；上英語課時，要讀準單詞發音，還要看清楚老師的口型，才能提高英語學習水平；做作業時，要獨立完成，做完作業后還要認真檢查幾遍，還要認真預習好新課及回顧好昔日學過的知識。

今個學期，只要我認真學習，我可以肯定，成績一定會進步的。

奮斗目標作文 篇5

“目標，努力，奮斗”對我們來說并不是那么陌生，但人們往往沒有發自內心去感受這三個的詞，只看重了它外表的內涵，而根本沒有明白它內在所有的深刻意義，所以，今天，我將要和大家對這三個詞進行深刻的談論——

目標是努力的源泉，而奮斗是努力的源泉，這三者合二為一，就是“成功”！我現在就對這三個詞進行深入的分析——

目標，或許是成功之路的第一步，也是最重要的一個交點。有了目標，才有了努力的“路徑”；有了“路徑”，才能去頑強地拼搏；有了拼搏才會有結果。這就是目標“凝聚”成奮斗的最主要的原因。目標是超越對手的主要原因，因為目標往往是很大的，也就是因為它的大，才能使自己有信心去和比自己強的人去爭奪，去拼搏，讓自己能更加盡全力地去付出，所以目標是非常重要的！我們應當盡自己的自身水平去選擇目標，給自己作打算，從容地去面對目標，這樣才能有所進步。

努力，是成功的第二步，也是成功的最關鍵的一步！如果有目標，沒努力，也是失敗的。因為它始終也只是你的“想像”，而卻沒有“依據”。所以，單單只有目標，而沒去努力這便是沒可能的事，必須要為自己的目標付出，去實踐和奮發圖強，這樣你才能看出自己的目標到底是“現實性”還是“幻想性”的。所以，有了目標，就要去努力，這樣才能發揮出目標的潛能。

奮斗，是最后一個步驟，也是最難從內心感受的一個詞語。因為奮斗不單單是一個詞語，而是凝聚的一種精神。它沒有固定的意思，但卻寫出了一個人的高尚品質！奮斗，為什么要奮斗，為什么要去奮斗！這是個純樸的道理，努力在大家的眼中都已經是成功的最后一步了，但人們往往會忘記“奮斗“，因為奮斗和努力的意思較接近，但成功的最后一部是離不開奮斗的！有了努力，就不能“死板”地去努力，這樣是不可能成功，而要善于地去發揮，去奮斗，去熱血拼搏，這樣才能打造出自己成功的最好的一步！所以，奮斗和努力是絕對不是一體的！因為它們發揮的階級度也是完全不相同的！

“目標，努力，奮斗”——只有這樣，只有這樣盡全力地去為這三個詞做出付出，你才能成功！

奮斗目標作文 篇6

我的目標是當一名醫生，醫生可以救死扶傷，可以延長人壽命。

我的媽媽是一名醫生，或許是受到了媽媽的影響，小時候如果不是生大病，我基本上是不會上醫院，在電視上，在生活中，常常聽到一些人不時地得一些不治之癥，而這些不治之癥大都是因為對藥品不了解，生活不規律導致的，而我的生活很規律，并且一些對身體有害的事我也很注意。我的生活很規律，現在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全，要了解藥品只能當醫生，或許大家會覺得我很自私，只會顧慮到自己的生命，但如果我不把自己照顧好，又怎么能照顧其它人呢？

為了把其它人照顧好，把我自己照顧好，我把自己目標定為一個神圣的職業──醫生。

如果將來有一天我的目標實現了，我要告訴我的病人：脖子疼時要吃板藍根；頭痛時要少吃頭痛粉，因為頭痛粉吃多了會上癮；眼睛疼時要少滴眼藥水，一天只能滴一次，滴多了會得青光眼以及平時生活中需要注意的一些對身體有害的`小細節……只要病人們能按照我的醫囑做，我相信這些病人一定能再多活十年，想到我當醫生能讓病人減輕痛苦，能讓病人再快樂地生活下去，能讓病人減少來見我的次數，盡管我很想見他們，但他們學生病，我也會很高興，到那時我想做我的病人應該會很幸福吧！

為了我能多活幾年，為了能讓許多人多活幾年，為了能當醫生，我一定要好學習知識，訓練口頭表達能力，做一個幸福的醫生，實現我心中的目標。

奮斗目標作文 篇7

我哥哥在小學的時候，心里最大的愿望就是能升到八中上初中，高中時能考上一中。但因為當時爸爸經常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上學時只能寄宿在姥姥家。盡管八中、一中這兩所好學校是哥哥最渴望的目標，但因為離姥姥家太遠的緣故，哥哥的目標最終也沒能實現。

從我上小學的那天起，我哥哥就常對我說：“凡蛋，鄭州最好的初中是八中，最棒的高中是一中，可惜我跟它們沒有緣。現在爸爸工作不忙了，有時間陪你，你一定要努力學習。在你升初、高中時，盡力爭取考上這兩所最棒的學習，進入這兩所學校學習，你就離考上名牌大學不遠了。”也就是從那一刻起，初中上八中讀書，也就成為了我近期要奮斗的目標。

為了我的奮斗目標能實現，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。雙休日，大多同齡的孩子們做完作業后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲。可是，我就沒有他們那么自由自在了。除了寫作業以外，我還要上數學、作文、英語等課外補習班。每天放學后，我除了完成學校老師布置的作業，另外還要寫課外班的作業。我平時玩兒的時間和同齡的孩子們比起來，實在是少得可憐。

記得剛上小學一年級時，每天晚飯后同院兒的小伙伴們就會在我家樓下喊我下樓玩兒。因為我的任務還沒有完成，所以我總是沒時間下去和他們一起玩兒。回絕的次數多了，慢慢的他們就不再喊我了。起初聽到伙伴們喚我的聲音時，我的心里還直犯癢癢，久而久之，我也不再想著下樓瘋玩兒了。

我爸爸對我的學習要求很嚴格，她既是爸爸，又是我學習上的輔導老師兼監督員。無論是課內或是課外的作業，爸爸對我總是要求的很認真，認真得近乎要達到完美。哪怕是一個錯別字或是錯一個英語字母，爸爸也不會放過，從來也不會給我任何偷懶耍滑的機會。時間久了，我自然也就養成了良好的學習習慣。

從我心中有奮斗目標的那一刻起，我就暗自下決心一定要努力的實現自己的目標。我一定進入八中上初中，一定要成為八中優秀的學生。我把自己奮斗的目標當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習。

我最初的目標實現了，終于成為了名校八中的一名初中生。但我新的目標又設定定好了，那就是三年以后，我要以優異的成績考進鄭州高中的“龍頭老大”鄭州一中。

大家都知道一中巨難考，每年中招時分數線都很高。但是我想，只要我努力學習，哪怕再苦、再累、再艱難，我都不會放棄、退縮。為了我考上一高的目標能夠實現，我會堅持不懈地走下去。我想三年后的我，一定能以優異的成績考上我的目標高中——鄭州一中。

奮斗目標作文 篇8

人的一生總有許多大大小小的目標，因為有了這些目標，然后我們為之奮斗，為之拼搏。目標就好像是人生航船上的帆，帶我們乘風踏浪。而目標再升華一個層次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤，給我們指引方向，帶我們一路領先。因為有了理想，我們就有了克制自己欲望的砝碼;因為有了理想，我們就更堅定了自己的信念，乘風破浪，一路領先!

并非說理想就有一個，然而當你功名成就的那一天你，你會發現，然后真正讓你成功地理想只有一個。

世界上的多數人并非是成功者，不是因為他們的天資愚鈍或懶惰，然后只是因為他們沒有找到一個屬于自己的理想。或許有的人就是不顧一切的抄襲各個名人的理想當做自己的理想;或許有的人活了大半輩子還不明白自己為什麼而活，為什麼而奔碌;還有的人就是個性會投機取巧，個性貪婪的人，他們把所有的一切都當做自己的理想，想著，這一樣不成功能夠換另一樣，然而就這樣換來換去，然后他最后一樣也不會成功!因為他總是把一顆心分成好多份。

目標和理想本就是一個遞進的關系，就像英語里的最高級一樣。理想就是目標的最高級。所以理想不是想什么就是什么，它也要切合實際，先從小目標做起，然后再完成大理想，這樣的理想才會實現。

或許這就是理想的真諦吧!

奮斗目標作文 篇9

我在水發小學上一二年級時，因媽媽認識校長及許多老師，老師對我十分關照，我便產生了依賴。我從不怕犯錯，因為我知道老師們不會批評我。有一次，我沒帶數學書，我一點都不怕，老師果然沒有批評我，我就得意忘形，經常犯錯。媽媽看出我的毛病，怕我的依賴思想會影響我的學習和成長。

三年級，媽媽把我轉到了南站鐵小，媽媽對我說:“現在，你沒有認識的老師了，你一定得擺脫原有的依賴性，要用自己的行動，讓老師去發現你，重視你，不能再靠爸爸、媽媽了!”聽了媽媽的話，我下定了決心，要好好學習，好好努力，要讓老師知道我是一個優秀的學生。在新的學校，我一次又一次地發現比我更強，學習比我更好的同學有很多，我就加倍努力學習，課堂里我每天積極發言，愛勞動，德智體美勞全面發展。終于，在三年級下學期的班委評選上，老師讓我當上了文藝委員。媽媽夸獎我，但我覺得我還要再努力。六年級，我雖然只是一名文藝委員，但在我肩上的責任卻是班長與學習委員的任務。這就是脫離了依賴，靠自己努力的結果。

五年級下學期，我要參加“東方少年兒童小星星杯書法大獎賽”，當時，我的字寫得不算好，但媽媽仍給我報了名。媽媽激勵我:“刻苦努力，戰勝自我必定會成功，要為自己爭一口氣!”聽了媽媽的話，我就開始刻苦練習。真是十分艱苦，每天晚上10篇大楷，5篇硬筆，那一段時間，我一有時間就寫字，天天如此。一個月過去了，離比賽只有10天了，我在床頭上掛上倒計時，上面寫上:離“東方少年兒童小星星杯書法大獎賽”還有10天……這樣讓我有一種緊迫感，促使我不斷地練字。離比賽只有5天的時候，我再也寫不動了，手酸得抬也抬不起來，我像一個泄了氣的皮球躺在了床上，媽媽說:“別忘記自己的目標，向著目標而奮斗!’’我一下子就站了起來繼續練字。在這次書法大賽中，我贏得了金獎，我十分高興，這也是我努力奮斗，為目標奮斗的結果。

因為我懂得，只有從小向著自己的目標而奮斗，才能成為對國家有用的人才。

奮斗目標作文 篇10

新學期，老師給我們制定了許多觸手可及的目標，共有30多個獎項。老師設那么多的獎項，其用意何在？很明顯，這是老師為了激起我們的學習斗志，讓我們在學習上有更大的進步。

記得低年級的時候，我又貪玩又不肯學習，更聽不進長輩的諄諄教誨。雖然現在我上六年級，但是回望過去，我發現，幾年的光陰如彈指一揮間，悄然逝去。突然間我覺得自己是那么可怕，我怕親人們關注的目光會落空，怕父母期待的眼神會絕望，怕自己的一事無成傷了所有人的心。不！我不能！我不能無所事事的將人生中最美好的光陰浪費掉！因為我也有夢想！

我現在的目標就是：在這30多張獎狀中多得幾張。我有信心，因為我知道“明日復明日，明日何其多”，你看歲月匆匆，過了今天就是明天，過了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對于有些同學來說，就像日歷，撕了一張還有一張，撕了這本還有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，時間不知不覺的溜走了。當日歷一張張撕去，在過去的一天天中，我或許得到許多，或許失去更多。但現在，我決定，一切從新開始！我要在知識的沙灘上尋求那一個個燦爛絢麗的貝殼。也許尋求是艱辛的，但當我得到它時，一定是幸福快樂的。

我不想再沉淪，因為我知道，我生命的日歷，早已被我白白的撕掉了許多。我現在應該有新的起點，新的目標，新的理想。我不會再浪費時間，我會用成績來證明我的與眾不同，用行動證明我要關心和愛護我的班集體，用我對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

我會努力學習，爭取早日實現那個離我最近的目標，一定！相信只要我努力不松懈，我一定會成功！我的奮進不需要任何理由，我只需要燃燒激情，放飛夢想！

第四篇：奮斗目標

我的奮斗目標（未來三年規劃）

第十小學 路艷霞

一、對專業發展的認識：

隨著新課改的不斷深入和推進，教師角色的專業化色彩愈益濃厚，教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰和嚴峻考驗。要求每一位教師隨時對自己的工作及專業能力的發展進行規劃和評估，樹立終身學習的意識，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究，不斷對自身的教育實踐進行實踐和反思，對自己的知識與經驗進行重組，以適應課程改革的新需要，為了拓寬自身的專業視野，提升專業水平，以跟上時代步伐，特制定近三年的專業發展規劃。

二、自我情況剖析：

從1994年踏上工作崗位至今，已經十八年了。作為一名數學教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

三、自身專業化發展的目標：

1、認真學習黨的理論，認真貫徹黨的教育方針，平時多關心時事，不斷提高自己的思想政治水平。

2、加強理論學習，與時俱進。在教育教學中，理論與實踐相結合，大膽創新，從實踐中學習，在反思中進步，盡快提高自己的業務素質和文化水平，力求成為一名：（1）學有所長的教師：在加強自身學習的同時，要突出自己的專業，即在自身的業務素質上爭取有一個新的突破。充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新。虛心請教，集思廣益。（2）學生喜愛的好老師：在平時的教學中，力求創設一種民主、和諧、平等的教學氛圍，讓學生在輕松愉快的課堂中發展個性，放飛心靈。平時關心每一個學生、愛護每一個學生，成為學生的好朋友。（3）家長滿意的好教師：切實加強與家長的溝通聯系，認真做好家長工作，努力做到使每一位家長滿意。（4）“善于反思，勤于積累”的老師。善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，不斷為自己今后的工作積累經驗，爭取早日成為一名區或市級骨干級教師。（5）科研型教師：積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己獨特的教學風范。

3、具體目標： 2012-2013年：

1、規范教學工作，提高教學水平，要求認真學習和比較近年新、舊教材的特點，經常研究新、舊教材和課程的有效整合問題。

2、每學期至少要舉行公開課兩次，聽課至少二十節，認真開展“高效課堂教學”的研究活動。

3、每年參加新教材使用體會、經驗交流會一次，互相學習，互相促進。

4、要提高使用電腦的技術，重視信息的搜尋和使用，多媒體工具在教學活動中的使用，要適度、合理。

5、要正確、高效開展“培優補差”的工作，不單是上課，還要關注學生的思想工作細致到位。

6、撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取論文區或市級獲獎。

7、參與各類培訓及業務的進修，不斷提高自身素質。

8、積極教育教學研究。主持的課題爭取校級立項；參與一個合作課題，并能起到骨干作用。

9、積極參加校級“教學與反思”優秀課的評選。

10、建立教師博客，在博客上積極留言或發表日志。2013-2014年：

1、要多讀書，努力提高自己的素質，要重視在教學中人文精神的滲透，體現數學文化的精妙。

2、每個學期均要有教學工作計劃和課程安排計劃；每周參加一次正式教研會議，有主議題，及時調整教學計劃和安排；

4、要有公開課計劃，經常互相聽課和評課，探究各種新的教學方法和教學理念，提高教學能力；

5、參加集體研究，發揚試教試評完成公開課的互助精神；

6、要達到教案書寫的規范要求；要對學生作業做到布置精煉適度，全收全改。

7、爭取學專業技術考核“優秀”。

8、積極參加校級“教學與反思”優秀課的評選并能獲獎。

9、完善個人博客，發揮組內博客群的優勢，提高校本研修的效率。2014-2015年：

1、由經驗型教師向研究型教師過渡，成為校級學科帶頭人。

2、在“課題研究”、“數學教育教學論文”這兩個項目中任選一項完成撰寫工作。

3、通過備課、論文評比、說課比賽、公開課示范或研討等，提高理論水平。

4、通過以老帶新的結對活動，使本校新教師能盡快走上教學工作的正軌。

三、主要措施：

1、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研修活動，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，認真讀好書，并作好理論學習筆記。保證每天有一小時以上的讀書時間。

2、加強教育科研能力重構自身專業知識結構。積極參加學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。平時勤練基本功，使自己的業務技能又上一步。

3、提高課堂教學藝術強化教學反思能力。不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，力爭使自己的教學讓學生喜愛。

4、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

5、定期參加有關的科研論文評比，努力撰寫教科研論文，爭取有更多的論文在區或市級獲獎

6、不斷交換與其他數學教師的意見，取長補短，努力形成自己的教學特色。總之，在今后的教育教學中要轉變觀念，轉變角色，改變學生的學習方式，使學生能夠自主、合作、探究地去學習，充分體現學生的主體性，培養學生的能力，讓課堂真正充滿生機與活力；同時，形成了群策群力，集思廣益，資源共享，取長補短，互相學習，互相幫助的濃厚的教研氛圍和良好的人際關系，才能在教學工作中發揮巨大的作用，最終實現自己的奮斗目標！

第五篇：奮斗目標

八（2）我的溫馨之家奮斗目標

1．八年級（2）班名：晨曦班

2.八年級（2）班風：文明勤奮求實創新

3.八年級（2）班訓：團結謙虛靜心刻苦堅韌高效

4.八年級（2）班級口號：八二八二，自強自立，快樂學習，爭創佳績。

5.八年級（2）班歌：《陽光總在風雨后》

6.八年級（2）班級奮斗目標：做最好的自己，創文明班集體

7.班主任寄語：有付出就有回報，努力營造書香樂園，你今天在學習上的付出，明天你一定會在生活和事業中得到更大的回報。