第一篇：爬山虎腳的自述作文

爬山虎腳的自述作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的爬山虎腳的自述作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爬山虎腳的自述作文1

我的名字叫爬山虎，也叫“巴山虎”“地錦”“常春藤”。我長在墻上，而且葉尖一順兒朝下，跟別人不一樣。

我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天長大了，我的葉子就會變成嫩綠色的。我的嫩葉不大引人注意，引人注意的是我長大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

你們知道我是怎么爬的嗎？告訴你們吧，我是用腳爬上去的。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面伸出六、七根細絲，細絲像蝸牛的觸角，嫩紅色的，這就是我的腳。

我的腳觸著墻時，細絲就變成小圓片，巴住墻，把我的嫩莖拉上去，讓我緊緊地貼在墻上。我就是這樣一腳一腳一爬上高墻的。

我的腳要是沒有觸著墻，不幾天我就萎了，后來連痕跡也沒有了。

我可以給人們遮擋陽光，還可以讓你們欣賞到我的爬山虎家族特有的豐采。你們喜歡我們嗎？

爬山虎腳的自述作文2

大家好，我是爬山虎，我生長在墻上。我的家族很龐大，分布在世界各地，我們生命力很強，扒在墻上很牢固。

我們的新葉子，是嫩紅的，不幾天葉子長大就變成嫩綠的，我們的葉尖一順朝下，在墻上鋪的很均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。

你知道我為什么會爬墻嗎？因為我們是有腳的，我們的腳長在莖上，在莖上長葉柄地方的反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像觸角，也是嫩紅的，我們的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭就變成了小圓片扒住墻，我們就這樣一腳一腳地往上爬。

我們的腳要是沒有觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了，觸著墻的細絲和小圓片逐漸變成了灰色，你不要瞧不起這些灰色的腳，這些腳扒在墻上很牢固，要是你想不費一點勁，休想拉動我們的一根莖。

爬山虎腳的自述作文3

嘿！大家好！知道我嗎？從小院西墻爬去在房頂上占了一大片地方的綠色的小精靈爬山虎的得力助手----腳。

我的家住在爬山虎的莖上。莖上長葉柄的地方反面伸出來的就是我，我可是很苗條的，我喜歡穿嫩紅的.衣服。跟剛剛長出來時的葉子姐姐們一樣，葉子姐姐們長大了就對綠色短裙情有獨鐘了。葉子姐姐們長大之后就來遮擋弱小的我不讓我被太陽暴曬。因此我很喜歡葉子姐姐。

對啦！我可不像你們人類的腳可以四處亂轉悠。我的頭觸著墻的時候就變成小圓片，巴住墻，我原來是直的現在彎曲了，把爬山虎的拉一把，使它緊貼在墻上，我就可以一腳一腳地往上爬了。如果你仔細看比較細小的我們就會發現我們像蛟龍的爪子。

看你是個好人，告訴你，我也是有弱點的，如果你不讓我觸著墻，過不了幾天我就枯萎了。后來就會連痕跡也沒有了，所以你就不要“背后使壞”了。觸著墻的我們就逐漸變成灰色的，不要瞧不起灰色的我！如果你的手指不費一點勁兒，休想拉下爬山虎的一根莖。

爬山虎腳的自述作文4

嗨，大家好啊，我是爬山虎，不不不，我不是你們想象中的動物，我是植物，你問我為啥叫爬山虎？想知道？那是因為我有腳，我會爬墻呀。哈哈，你們不能吧。

今天，我要給你們介紹我最引以為自豪的東西——我的腳。我的腳就長在莖上長葉柄的地方的反面，你們知道嗎？我的腳跟蝸牛的觸角一模一樣，還是嫩紅的呢。我在爬墻的時候必須用上它呢！你看看，我的腳多棒。

咳咳，我既然說了，那就給你們說下去吧！我的腳在爬墻的時候可有大用處呢！我在爬墻的時候，我的腳的頭上就變成了小圓片，然后緊緊的扒住墻，我的腳啊原來是直的，現在彎曲了，它把我的嫩莖拉一把，使嫩莖緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳的向上爬喲？別動，別動，快仔細看，我的腳是不是很像蛟龍的爪子一樣呀？

我的腳不是你們想象中的一只兩只，而是很多只，等這一只完成任務后又長出一只，這樣一只接一只，我很快就爬得好高了，我的腳要是沒有觸著墻的話就萎了，觸著的就變成了灰色，我的灰色的腳很堅固，要是你不費力，想拉下我的腳，哼，做白日夢。

拜拜，我不說啦，有空來看我啊！

第二篇：《爬山虎的腳》

《爬山虎的腳》教學設計

【課文品讀】

《爬山虎的腳》這篇文章是人教版小學語文四年級上冊第二單元的第二篇文章，出自于葉圣陶之作，是一篇通俗易懂，適宜兒童閱讀的寫景文章。文章語言樸實，描寫爬山虎的腳生動具體。課文主要分兩部分。第一部分簡要介紹爬山虎美麗的葉子；第二部分著重介紹爬山虎的腳。文章的這兩部分有著內在的因果關系：沒有爬山虎的腳這么努力地一步一步往上爬，就沒有這滿墻的綠色波紋似的葉子。

本文的教學重點在課文的第二部分─爬山虎的腳。作者對毫不引人注意的爬山虎的腳的描寫得很細致，可見作者觀察多么仔細。第3節中“今年我注意了”一句點出了作者開始“留意”了。因為好奇，所以去“留意”觀察了，于是就有了以前沒有的發現─“原來它是有腳的”。這一發現，又引發了作者進一步的好奇─那腳究竟是怎么爬的？又去“留意”觀察了，于是就又有了新發現─爬山虎爬墻的兩種情況，而這些發現是在一段時間內作者觀察所得。為什么作者要寫“今年我注意了”？正是因為他對爬山虎這一不起眼的植物產生了好奇，想要弄明白一些事，才會去仔細觀察。而正是因為作者留心觀察了，才把文章寫得清楚明白，這也正是寫好文章的重要基礎呀！

這篇文章語言樸實，描寫生動具體，是學生學習寫作的很好的范例。如，描寫爬山虎的葉子，文中是這樣描寫：“它們一順兒朝下，均勻地鋪在墻上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋”作者觀察那么仔細，用詞精準，描寫優美細膩。所有的葉子是“一順兒朝下”，并且是“均勻地鋪”，“沒有重疊，也不留一點兒空隙”是對“均勻地鋪”的進一步說明，正因為如此，清風拂過，才會有“漾起波紋”的感覺，一個“漾”字與“一順兒朝下”、“均勻地鋪”相對應。“一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋”，動態中的爬山虎葉子更是好看，讓人讀來仿佛這一墻綠得那么鮮艷的葉子就在眼前，美得很。這么精彩的段落，值得學生背誦積累。

《爬山虎的腳》一文按照整體到部分到細節的順序細致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎的腳生長的位置，爬山虎腳的形狀、顏色，以及它是如何一腳一腳往上爬的。讀后讓人產生了探究的愿望，激起留心觀察周圍事物的強烈興趣。

【教學設計】 【教學目標】

1．會認5個生字，會寫11個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、休想”等詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。3．了解爬山虎的特點，理清課文的敘述順序。

4.學習作者細心觀察的方法，培養留心觀察周圍事物的意識。【教學重難點】

1.通過對詞句的理解，了解爬山虎腳的特點。

2.第4自然段爬山虎是如何爬行的，以及作者是如何運用精當的語言把它描寫清楚的。

【教學思路】

初讀課文，感悟內容；精讀課文，品析特點；賞析課文，領悟方法 預習要求：

1.自由朗讀課文，標出自然段，做到正確流利地朗讀課文。聯系上下文理解詞語意思。

2.實地觀察爬山虎。

3.看看作者是怎么觀察的，又是怎么寫的。【教學過程】

一、教學鋪墊(3分鐘)1.出示爬山虎的圖片。

2.你們知道它什么特點嗎？誰能給大家介紹介紹。今天我們就來學習葉圣陶爺爺筆下的《爬山虎的腳》。齊讀課題。

二、活動一：初讀課文，感悟文章主要內容。（7分鐘）1.在學習課文之前我們先認識一下葉圣陶老爺爺吧！簡介作者葉圣陶。

2.初讀課文，正音。

zháo chóng jūn yún kòng xì bǐng chù hén jiāo 觸著墻 重疊 均勻 空隙 葉柄 觸角 痕跡 蛟龍 zhú xiū 逐漸 休想

3.理解詞語。說說你對這些詞語的理解。.我們剛才為學習課文掃除了字詞的障礙，接下來，讓我們走進課文。大聲朗讀課文，思考，這篇課文先講什么？再講什么？最后講什么？

這篇課文先講__________，再講__________，最后講__________。爬山虎的葉子和腳有什么特點？

三、活動二 ： 精讀課文，品析特點。（20分鐘）

（一）了解爬山虎的葉子的特點（8分鐘）

出示爬山虎葉子的圖片，提問：葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子有什么特點呢？自由朗讀第二自然段。

生自讀第二自然段。

1.色美：綠得那么新鮮。由“嫩紅”到“嫩綠”再到“綠得新鮮”。從“新鮮”和“那么”體會出來的。“新鮮”就是說葉子水靈，鮮嫩；加上“那么”就說明葉子非常鮮嫩。

2.形美：那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點縫隙。

從“均勻”體會到葉子分部得很勻稱，葉子之間間隔一般大。看起來葉子很美。

從“一順朝下”體會到葉子很美。葉子尖都朝著一個方向，非常有條理，看起來很美。

C動態美：一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。2.師：這么美的葉子，讓我們再一起美美地讀一讀吧。師生齊讀。3.作者能夠把葉子寫的這么美，是與作者的一種好習慣分不開的，你知道是什么好習慣嗎？（認真觀察）

所以我們要學習作者認真仔細地觀察事物的方法，養成良好的觀察習慣。

（二）爬山虎腳的特點（12分鐘）

過渡：課文題目是爬山虎的腳，為什么先寫葉子呢？那么，爬山虎的腳又是什么樣的呢？

1.大家仔細閱讀寫爬山虎腳樣子的段落，找出描寫爬山虎腳的位置、形狀、顏色的詞語，用小圓點做上標記。板書：腳的樣子：位置、形狀、顏色。

位置：長在莖上。

形狀：像蝸牛的觸角。

顏色：嫩紅的。

2.①我們來看看現實生活中爬山虎的腳長的什么樣。（觀看課件）②這里的最后一句“這就是爬山虎的腳”，你知道“這”是指什么嗎？（細絲），把細絲比作蝸牛，用了比喻的修辭手法，好處：生動形象地寫出了細絲的形狀。

③這一段的哪個詞語可以看出作者進行認真仔細觀察了呢？（注意）3.那么爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？ 根據以下幾方面小組合作學習：

A找出爬山虎爬的句子。B找出爬的動詞，在底下用小三角形畫上標記。② 小組合作學習。

②交流：小組匯報，指名一人到前面來演示爬的過程，其他同學跟著演示。師朗讀給以提示。板書：腳的動作：觸→巴→拉、貼（牢固）

師小結：爬山虎就是這樣長一只腳，巴住墻，再長出一只腳，再巴住墻，它要不停地向上爬，就要不斷的長出新腳來，所以葉圣陶爺爺說“就是這樣一腳一腳往上爬的”。

四、活動三：總結課文，領悟寫作方法。（10分）

觸著墻的爬山虎的腳能爬，沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢？我們趕緊來看一看課文最后一自然段，男女生分句讀。

1.交流：（沒觸著墻的腳萎了，觸著墻的牢固，腳與墻有密切的關系）2.課文哪一個自然段還說明了這種關系呢？（第一段）

作者用了首尾呼應的方法，使文章的結構顯得更加完整。（齊讀這兩段）3.思考：課文是按什么順序寫的？

葉圣陶爺爺就是這樣按照由遠及近的順序留心觀察，才給我們寫出了爬山虎的腳這樣美的文章。

五、作業。

生活中還有哪些與爬山虎相似的植物呢？課下我們也學一學葉圣陶爺爺留心細致觀察的方法，先從遠處看，再從近處看，特別注意觀察它的莖葉花，看看有什么特點，再具體地寫出來。

第三篇：爬山虎的自述作文

爬山虎的自述作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的爬山虎的自述作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爬山虎的自述作文1

我是爬山虎，我生長在墻上或者長在房頂上。

我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。我的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大的葉子。我的腳長在莖上。頸上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是我的腳。

我的腳要是沒有觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，我的腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下我的一根莖。

爬山虎的自述作文2

我是登山號，我喜歡爬墻。我的命運是從墻上一步步往上爬。

我的葉子長得像雞爪，我剛長出來的葉子是淺紅色，沒幾天葉子長出來就變成淺綠色。如果有一場風，我會給你跳一場精彩的舞。

你知道我是怎么上去的嗎？答案就在我的腳上。在我身后先伸出六七根頭發，小圓片就貼在墻上。去的線本來是直線，現在彎了。拉著我的莖把我緊貼在墻上。我就這樣一步步往上爬。

當然，如果我的腳不碰墻壁，我就會。當我的腳在墻上的時候，我可以一步一步往上爬，一直往上爬，上天去見孫悟空。

親愛的——朋友，你現在明白我為什么叫登山老虎了！你們喜歡我嗎？

爬山虎的自述作文3

我是一根爬山虎，我的命運是爬墻，于是我和墻成了好朋友。

我的葉子像雞爪，我剛長出的葉子是紅色的，不過幾天就會變成嫩綠的了。一陣風吹過，我就會跳起一段曼妙的舞蹈。

不過你們可別小看我，我最神奇的就是我的腳了。在莖上長葉柄的地方，我會反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。跟新葉一樣，也是嫩紅的。這就是我可愛的腳丫。

假如我的腳沒觸著墻，不過多久，我就會枯死。但是一旦我的腳尖碰到了墻，我就會直往上爬，我后腳用力一蹬，就把自己整個都往上拉了一大步，就這樣，我一直爬，一直爬，真想爬到天空去見孫悟空。

這下，你們知道我為什么叫爬山虎了吧！

爬山虎的自述作文4

大家好!我叫爬山虎，別看我的名字中有虎，但我不是動物，而是植物。

我喜歡按在墻角下，我剛長出來的葉子是嫩紅的，不過幾天，就變成嫩綠的了。我的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

我的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，要是認真看的話，我的細葉就像蝸牛的觸角。這就是我的腳。

我的細絲本來是直的，現在彎曲了。我就是一腳一腳的往上爬的。如果你仔細看那些細小的腳，你就回想起圖畫上的蛟龍的爪子。

我的腳要是沒借著墻不幾天，就枯萎了，后來連痕跡也沒了。借著墻細葉和小圓片慢慢變成灰色。

爬山虎的自述作文5

我是人們喜歡的，開花的登山號。我和姐姐、哥哥和很多伙伴都是在葉老爺家長大的。我剛出生的時候，穿著又紅又滑的大棉襖。你不要嘲笑我，雖然又紅又丑，但你們人類剛出生的時候哪個不紅？幾天后，我換上了綠色的新衣服。綠色閃閃發光，很帥氣。我的同伴和我誰也碰不到。刮風的時候，我們蕩秋千。以前人們不注意我們。直到葉老爺為我們寫了一篇文章，我們才得到大家的注意。也許，你想問我是怎么上去的。我告訴你，我用腳爬，我的腳在樹干上葉柄長的地方。相反，如果伸出像蝸牛弟弟觸角一樣的小線，那就是我的腳。我用腳靠在墻上如果有人輕輕拉我的嫩莖，我就一點也不動了。你看，這就是我登山號。

爬山虎的自述作文6

嗨！大家好！我是爬山虎。知道我名字的由來嗎？因為我喜歡爬墻，所以人們送給我這樣一個美名，我可喜歡這個名字了。

我剛長出來的葉子是嫩紅的，不太引人注意，引人注意的是我長大后的葉子，這時候的葉子在墻上鋪得很均勻，會讓人感到很舒服。如果有風拂過，我們就會在墻上翩翩起舞，好看極了……

我猜你應該不知道我的腳吧？我的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方反面伸出六七根細絲，每根細絲都像蝸牛的觸角一樣。如果你細看我的腳，你會想起蛟龍的爪子。當我的腳觸著墻的時候，細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻，一步一步地往上爬。

通過我的介紹，你現在知道我是怎樣在墻上爬了吧！

爬山虎的自述作文7

大家好，我是爬山虎，我又被稱為常青藤、巴山虎。怎么樣，我的名字是不是很有趣？

你們別以為我的名字里有一個老虎的“虎”字就很威武了，實際上我是一個依靠墻壁四處流浪的植物。因為我們要緊貼著墻壁生存，否則一離開墻壁就會哭死，你們可要好好保護我。

我之所以叫做爬山虎，是因為我的腳。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲就像蝸牛的觸角。細絲和我剛長出來的新葉一樣，也是嫩紅的。

我雖然不敵花中之魁——梅花那么冷艷，也比不上花中之王——牡丹花那么漂亮，但如果你仔細觀察，你就會發現，我長大以后的綠葉就如一瀉千里的綠瀑布一般，好看得很。

這就是我——爬山虎！

爬山虎的自述作文8

我有兩個名字，一個叫爬山虎，一個叫巴山虎。你覺得我哪個名字好聽一點？

每當夏姑娘來臨時，我就會長出嫩紅的葉子，過不了幾天我的葉子就會變大，變成嫩綠色的，可能是我嫩紅色的小葉子跟我不配，大家都注意的是我長大的葉子。

我身上有很多優點，你們知道嗎？但我從來不驕傲。

我很有耐心不論風吹雨打，我都不怕，無論老天怎么傷害我，也傷不了我爬墻的決心，我也要感謝它們讓我接受磨難永不止步。

我深信，只要我把根須深深扎入土地，就沒有我翻越不了的屏障，我深信，無限風光在險峰，生命的意義就在于攀登，所以，你別看我小，但是你有我的品質嗎？哈哈！那就像我學習吧！

爬山虎的自述作文9

我家院子里長滿了爬山虎。從遠處望去，就像一幅五顏六色的油畫。爬山虎爬滿了院墻，遠遠望去像一張五彩繽紛的墻紙，美麗極了！

雖然到了秋天，但爬山虎依然長得很茂盛，好像要把全部的生命力展示給我們看。爬山虎的葉子有綠色、紅色、黃色，還有半黃半紅的，但我最喜歡的還是秋天赤紅赤紅的葉子。爬山虎爬上了窗戶，不留一點兒縫隙，陽光都照不到窗戶里頭了。一陣秋風吹過，隨風飄來一陣陣小朋友的歡聲笑語，爬山虎的枝葉也隨風飄動，猶如爬山虎在說：“世界真美好呀！”

爬山虎的自述作文10

大家好，我叫爬山虎。你問我怎么能爬？別急，聽我慢慢跟你說……

其實，我們爬山虎也是有腳的。什么？你問我的腳長在哪兒？你也太不細心了吧！仔細看我的莖，背后長著幾根細絲，這就是我的腳。如果我的腳沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。你們人類有一個詞可以用來形容，讓我想想……哦！對了！是死無全尸。我的腳如果沒觸著墻，就會死無全尸，所以大家都在爭先恐后地往墻上“爬”呢！

現在你們知道我是怎么爬的了吧，一定要記住哦！

爬山虎的自述作文11

樓下有一株爬山虎，它爬得好高啊！

它的根深深地扎進土壤里，莖有許多根纏在一起，下面的是深綠色的，很粗很粗，越向上的莖越細，是淺綠色的。莖的上面長滿了葉子，它的葉有大有小，綠綠的，聞一聞有一股淡淡的清香味。小的葉有乒乓球那么小，大的有手掌那么大，葉子上面有一層粗糙的毛，摸起來毛茸茸的。因為已經到秋天了，下面的葉子還有黃色的。葉子后面有一些須，細細的，彎彎曲曲的就像一根燙過的頭發呀，還像是綠色的小彈簧。

這些爬山虎它們真英勇，它們一直向上爬著，從來不放棄。它們要爬上高處看風景。

我愛爬山虎！

爬山虎的自述作文12

大家好，我是爬山虎。我家在公園的北墻上。在我的身邊和腳下，有許多芬芳撲鼻的鮮花，它們的顏色可多了，黃的像金子，粉的像霞，藍的像一望無際的天空，紅的像冬天里的火……

因為我的名字當中有一個爬“字”，所以大家都認為我是有腳的，沒錯，我真的有腳。我的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方反面伸出六七根細絲，每根細絲像蟋蟀的觸須。這就是我的腳。我的腳觸著墻的時候，嫩紅色的細絲的頭上就變成小圓片，緊緊地巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把我的嫩莖拉一把，使我緊貼在墻上。我就這樣一步一步地往上爬的。

爬山虎的自述作文13

我是一只爬山虎，我的別名是巴山虎，我的.家在學校北邊墻上，一直爬上去，在屋頂占了一大片地方，沒有人可以占領我的家園，別人也不敢。

我剛出生的時候，葉子還是嫩紅的，我的成長力如同光速，不出幾天我搖身一變，你們猜我變成了什么樣子------我的葉子變成翠綠的了，像一顆顆翡翠一樣，綠油油的，而且頭上還長出了一個王字，非常高貴、華麗，大家，我像帥哥嗎？我長大的葉子太引人注目了，我的葉尖一順兒朝下，我的兄弟們在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。風兒姐姐常和我們開玩笑，一陣風拂過，一墻的葉子就漾起了波紋，我們更引人注意了。

我的名字的由來，可全要歸功于我的腳了！我的腳長在莖上，而莖長在葉柄的地方，它的背面伸出枝狀的六七根細絲，這就是我的腳了，它像蝸牛的觸角一樣，我的腳跟葉子一樣都是嫩紅的。

我的腳在觸著墻的時候，那六七根細絲的上面，就變成了小圓片，才可以巴住墻的。我的腿原先是直的，而現在呢？是彎曲的了，只要把我的嫩莖拉一把，我就會馬上緊貼在墻上。我就這樣一腳一腳往上爬的。我那細小的腳，可不比圖畫上那些蛟龍的爪子差勁。

可要是我的細小的腳沒觸到那面可愛的墻，我就會枯萎掉，后來連痕跡也沒有了，隨著我的逐漸成長，我的細小腿和小圓片，就會變成灰色的了，我的灰色小腿，可是深藏不露的，我巴在墻上可是相當牢固。如果你不拿出原來吃奶的勁，是別想拉掉我爬山虎的小小一根莖。

這就是爬山虎--------我。

爬山虎的自述作文14

今天晚上，我發現銀河賓館的欄架上長著綠油油的爬山虎，于是我認真仔細的觀察起來。

葉子的形狀像一個扁扁桃子，再仔細看看又像芭蕉扇一樣，莖細細的像繩子一樣，莖很結實，要想折斷爬山虎的莖點費一點力氣，爬山虎的腳像一個個小蝌蚪一樣，伴著春風翩翩起舞。

我愛大自然的美景，我愛大自然!

爬山虎的自述作文15

嗨，大家好，我是爬山虎。我可不是動物喲，我是一種藤蔓植物。

我的葉子寬大肥厚，像鴨子的腳掌。葉子上還有一些“汗毛”。微風拂過，遠遠看去像一層層綠色的波浪拍打著“海岸”。我可以遮擋陽光、降低溫度是天然的遮陽傘。

我的莖是灰褐色的很粗壯。我小的時候莖是嫩紅色的，枝上有六七根細絲吸附在墻上，哈哈那是我的腳。人們都說我的腳像蝸牛的觸角。

我的根莖是難能可貴的中藥，我結的果是紫黑色的，像一顆顆小葡萄。我的花是黃綠色的，袖珍嬌小的花型楚楚動人。一團團一簇簇，散發著淡淡清香。

漸漸地，我郁郁蔥蔥爬滿了整個墻。瞧，我多么不辭勞苦呀！你們喜歡我嗎？

第四篇：爬山虎的自述小學作文

爬山虎的自述小學作文

爬山虎的自述小學作文1

嗨！大家好！我是爬山虎。我住在丁香新村的一面墻上。

我和同伴的葉子在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，我就和同伴翩翩起舞。

今天我要告訴大家我是怎么一腳一腳往上爬的。我的.莖上有腳，貼在墻上。我先爬幾步，再等待長出新的腳，然后繼續往上爬，直到我爬到最高處。

我們爬山虎和人一樣。人每天讀一點書，慢慢就會有很多知識。我們每天往上爬一步，慢慢地就會爬到最高處。所以，小朋友，讓我們一起記住：我們要堅持不懈，最后一定會成功。

爬山虎的自述小學作文2

Hi，我是長在小院北墻上的一株爬山虎。

我的葉子剛長出來的時候是嫩紅的，過了幾天，葉子就變綠了。我的葉子綠得可新鮮了。我的葉子有凈化空氣的作用，也可以為人們增添氧氣、減少二氧化碳，這樣，院子里的空氣就清新多了。

我是有腳的，別看我的腳細細的，可有力了，我的腳巴在墻上相當牢固，人要是不費一點勁，別想拉下我的一根莖。不過我的'腳也有強有弱，強的總是不甘落后，不管是風和日麗、晴空萬里，還是電閃

雷鳴、刮風下雨，我總是堅持地向上爬，因為我有一種信念，我想，早些爬過墻頭，去欣賞墻那邊的美麗的我盼望已久的風景。

我的生命是很頑強的，希望人們依然好好地保護我們，不讓我們受到傷害。

爬山虎的自述小學作文3

我是爬山虎，我生長在墻上或者長在房頂上。

我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。我的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大的.葉子。我的腳長在莖上。頸上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是我的腳。

我的腳要是沒有觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，我的腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下我的一根莖。

爬山虎的自述小學作文4

大家好，我是可愛的爬山虎。

你們知道嗎？我有許多名字，比如：爬墻虎，爬山虎其中的虎字很讓我生氣，因為我很溫順，不想老虎這樣酷。還有我喜歡陰處，而老虎喜歡曬太陽，我的生命力及強，只要有我的種子，在很普通的土里就可以生長。

我是有腳的，我的腳長在我的`莖上，莖上長葉柄的地方，反面生出枝狀的細絲，每根細絲都像蝸牛的觸角。細絲跟我的新葉子一樣也是紅色的，這就是我的腳。

這就是我的自述，你們喜歡嗎？

爬山虎的自述小學作文5

我是一株爬山虎，我現在還是一株幼苗，過不了幾天，你們就可以看見我一生中最美麗的時刻了。

我天天被陽光哥哥照耀，有時雨姐姐也滋潤我。我一天天長大，先長出莖，再長出葉柄，接著長出細絲，最后長出腳。腳是我的命根了，我名字中的“爬”字就告訴你們我的本領了。下面我就給你們介

紹一下吧！我的腳會觸到墻，如果不觸到墻，我的死期也就不遠了。當我的小腳變成灰色的時候，你們如果想把我的腳拔下來的話，必須要用一點兒力，如果不用力的話，你們休想把我拔下來。我的腳是一個個如同蝸牛觸角的`小圓片。我想讓小腳變成三角，可是我的命是天注定的，永遠都不可能把圓形變成三角。

聽完了我的介紹，你們是不是也想當爬山虎呢？

爬山虎的自述小學作文6

大家好！我叫爬山虎，別看我的名字中有虎，但我不是動物，而是植物。

我喜歡按在墻角下，我剛長出來的葉子是嫩紅的，不過幾天，就變成嫩綠的了。我的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

我的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，要是認真看的話，我的細葉就像蝸牛的`觸角。這就是我的腳。

我的細絲本來是直的，現在彎曲了。我就是一腳一腳的往上爬的。如果你仔細看那些細小的腳，你就回想起圖畫上的蛟龍的爪子。

我的腳要是沒借著墻不幾天，就枯萎了，后來連痕跡也沒了。借著墻細葉和小圓片慢慢變成灰色。

這就是我，爬山虎。

爬山虎的自述小學作文7

我叫爬山虎，又叫巴山虎，爬墻虎，飛天蜈蚣……但我還是喜歡別人叫我爬山虎。

我從小長在巖石峭壁和人家房前屋后的墻壁上。我的身體粗而壯，胡須又細而短，胡須頂上有一個小吸盤，只要吸盤一觸著墻我就拼命得往上爬，我的葉片大而寬闊，剛長出來時嫩紅的，漸漸地就變成嫩綠的.了。我喜歡生活在陰暗潮濕的地方。在任何惡劣的環境里，只要我的腳能觸到墻，我都會一腳一腳的往上爬。很快的我的身體越來越大，枝葉越多，密集的樹葉覆蓋住了建筑物的外墻。

到了春天，到處郁郁蔥蔥，遠遠看去就像穿上了一件綠色的新裝。

第五篇：爬山虎的腳課文

[人教版課標本第七冊課文] 爬山虎的腳

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均（jūn）勻（yún），沒有重疊起來的，也不留一點兒空（kòng）隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖（jīng）上。莖上長葉柄（bǐng）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟（jiāo）龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。