第一篇：幫助的作文

【精選】幫助的作文合集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的幫助的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助的作文 篇1

幸福有很多很多，有幫助別人，別人的贊許······，我認為的幸福就是同學來幫助自己。

我記得有一次，校長發了學習最佳獎，學習最佳獎里面有我，有任宗琦、楊茜······，考到這里面學校會發一個小獎品，那個就是鋼筆，這里面只有三瓶墨水，我們這些有獎品的人都很珍惜這小小的三瓶墨水，到了下一周，我的同桌是任宗琦，我和他是好朋友，每次下課都和他一起說話，這次他從家里拿來了幾瓶墨水，我想向他給我一瓶墨水，這樣我也可以有鋼筆了，我本來想給他說的，可是我說，我怕他不送給我，一直到了晚上打字的時候，我還是不敢說，我心里想任宗琪不會這么小氣的，我說：“你能不能給我一瓶墨水呀！” “可以。”他把所有的墨水都拿了出來說，“你要哪個吧。”我感到很幸福，說：“你給我哪個都行。”他說：“我給你一個晨光的吧！這個可好了。”我這是更幸福了，兩聲說：“謝謝。”他高興地回答：“不用謝。”這時我又更感到幸福了。

還有很多很多的幸福，要自己用心感受。

幫助的作文 篇2

昨日校園內和學生們玩樂的情況下，我的鞋繩一不小心開過。呀，這可該怎么辦哪，我內心嘟囔著。此刻我確實悔恨平常母親教我綁鞋帶，而我便是不認真學，如今發愁了吧。已經我一籌莫展的情況下，我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧，尋求幫助我最好的朋友。我先想起來王錦毅，他嘗試給我系了一下，但是還是不沒有起色。大家兩個又尋找李棟澤，請他幫助。嘿，李棟澤可太棒了啊，他一下子就幫我把鞋繩系好啦！這下我又能和學生們高興的玩了呀！

我很謝謝王錦毅和李棟澤，她們盡自身較大 的工作能力協助了我。我還在她們的身上也學得了中小學生的日常生活務必要自立，我能盡早的學好綁鞋帶。另外，因為我懂了一個大道理，同學之間互相幫助是一種傳統美德。僅有大伙兒互相幫助，才可以在碰到困難的情況下成功渡過。之后，我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人，做一個助人為樂的中小學生。

幫助的作文 篇3

楊卓伶不僅幽默，還樂于助人。一次美術課上，老師號召同學們畫一幅小動物的畫，教育大家保護動物。同學們聽了，立刻歡呼起來。

開始畫畫了，同學們有的畫恐龍，有的畫蛇，還有的畫北極熊？？我想了想，畫什么呢？哦，畫大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛！可它們面臨滅絕了，嗯，我應該更好地保護它們。想到這里，我高興極了！說畫就畫，我低下頭，全神貫注地畫了起來，一會兒，一只只胖乎乎的大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會餓死的。于是我又畫了許多箭竹。該涂顏色了，我打開書包一看，啊，我沒帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫呢？我四處張望，我多希望有哪個同學看見，借給我呀！這時，楊卓伶轉過頭來，她問：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒帶彩色筆。”她二話沒說，把彩色筆拿出來，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫時，老師突然發現了我，看見了我的畫，他把畫高高地舉起來讓同學們欣賞，還打了最高等級。這時，我高興極了。可我一想，這幅畫的成功還有她的一份功勞啊！想到這里，我便給楊卓伶說了聲：“謝謝！”她自然地說：“不用謝，這是我們應該做的。”

她幫助了我，要是沒有她，我不能得到老師表揚，也不能畫出這幅栩栩如生的畫。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。

幫助的作文 篇4

有人說快樂是獲得成功；有人說快樂是有一個幸福的家庭；還有人說快樂是受到別人的夸獎，但我認為快樂是幫助別人。但我認為快樂是幫助別人。因為每當看到人們被幫助后開心的笑容，自己也覺得很開心。

有一次，我的同桌敏娜一連幾天沒有來上課。我去問老師，老師只說她請假了。我決定去她家看看，到了她家，門卻鎖著，我喊了好久也沒有人開門。后來，我向她的鄰居一打聽，才知道原來敏娜有先天性心臟病，需要一筆龐大的手術費，幾個月前，她的哥哥就是因為沒錢治病而去世的.。這次敏娜的爸爸媽媽無論如何也要把敏娜的病治好。我想：敏娜有先天性心臟病，而且她家里那么窮，她怎么不告訴我們呢？我決定幫敏娜，于是我把這件事告訴了校長，讓他呼吁同學們捐款，消息一傳出來，同學們你捐個5元，他捐個10元，最后我把自己所有的零花錢都捐給了敏娜。放學后，我來到了敏娜的家，剛好碰上了她的父母回來拿東西，我對他們說：“叔叔阿姨，這是同學們捐款得來的錢！你們快拿去給敏娜治病吧！告訴她，我們大家都祝她早日康復，早日重返校園！”過了一段時間，敏娜來上學了，她高興地對我說：“丹迪，謝謝你！要不是你，我現在還在病床上呢！你真是一個善良的人！”看到敏娜的笑容，我自己也開心地笑了。

有一首歌唱得好：“只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好！”

李亮是一個自私的孩子，做什么事都只想著自己，從來不幫助別人，沒有任何他玩，所以他一個朋友都沒有，他很不快樂。

幫助的作文 篇5

我是一名少先隊員，我胸前戴著紅領巾，所以我一定要多做好事。有一次，我放學回家，看到一個老奶奶騎著三輪車。到了橋上騎不上了，她就下來推，可還是推不到橋上。這是因為三輪車里還有幾袋米。這時，我看到了胸前的紅領巾，心想：我是一名少先隊員，我一定要幫幫老奶奶。

想到這里，就走到橋上幫老奶奶推車。終于，我們兩人一起把三輪車推了上去。這時，老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”我心里感到美滋滋的，覺得我作為一名少先隊員，戴著鮮艷的紅領巾，做點好事是應該的，就對老奶奶說：“奶奶，我是一名少先隊員，做好事是我們的職責，您不用謝我。”

這時，我看見老奶奶笑了。到了橋下后，老奶奶就買了幾個包子想送給我吃。這時，我正好肚子也餓了，看到冒著熱氣，又香噴噴的包子，口水都快要流出來了，但又被我止住了。正當我接過包子，想吃香噴噴的包子時，又看到了鮮艷的紅領巾，知道一個少先隊員，做好事是沒有理由，不需要回報的。如果要了別人的禮物，那不是等于沒做好事嗎？于是，我就把包子又還給了老奶奶。

老奶奶感到一臉驚訝。我對老奶奶說：“我不能做了好事，就收取別人的禮物。”但老奶奶一定要給我，最終我還是沒拿。做好事可以帶給別人快樂，也可以給自己帶來快樂，我們少先隊員何不多做一些舉手之勞呢？

幫助的作文 篇6

下午放學回家，一回來，我就放下書包，開始寫作業。

我一邊寫著作業，一邊喝著熱乎乎的茶，“哇！這么簡單，連傻子都會做”。忽然，一道題難住了我，它好像是成心對付我一樣，我被它難住了……我心里焦躁不安，想：這道怎么這么難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？ 我絞盡腦汁，用盡了自己所有的方法：算數法、解方程、湊數字，等可都算不出來。把份數弄得亂七八糟。正巧，爸爸過來了，倒了一杯白開水，放在了桌子上，說：“慢慢想，總會想出來的。”我原來以為爸爸會幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。我還是想不到，這時爸爸才幫我說：“我們這樣……。” 我看了爸爸的示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的，可后面，哎，原來如此，是我把對應關系找錯了，才解不出來了，這不可能有循環小數的”之后，爸爸說：“這種類型的題目懂了嗎？我點了點頭。

不一會兒，爸爸照這種題目類型給我做，可我卻不會，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來了。并又一次地問我：懂了嗎？我點了點頭說：“噢。”并向爸爸說了，為什么要這樣做。爸爸像朋友伴著我；爸爸像先知，引導我前進；爸爸更像老鷹，背著我在天空中飛翔。

第二篇：幫助作文

幫助作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的幫助作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幫助作文 篇1

我想對臺燈說：“謝謝你！我每天寫作業，你每天都照亮我的作業，照亮我的坐姿，保護我的眼睛，照亮我的心靈，讓我學到了豐富的知識。”

我想對課桌說：“謝謝你！我每天學習，學習時托起了我的胳膊，托起了我的作業，你是通向我學習的`橋梁。”

我想對椅子說：“謝謝你！讓我坐著聽課、閱讀、寫作業，你背起了我的書包，背起了我知識的力量。”

我想對鞋子說：“謝謝你！每天讓我穿著你上學，載著我的重量，載著我的雙腳，抵擋著我腳上的寒冷。”

我想對筆袋說：“謝謝你！天天都忙碌著，我的筆在你肚子里來回翻滾，你一定很難受，但又不責怪我一句。我真敬佩你。”

我想對鋼筆說：“謝謝你！每天讓我搖來晃去地寫字，可是誰又知道夜深的時候，你在默默地哭，我以后再也不破壞你了，請原諒！你是我學知識的武器。”

我想對本子說：“我總是一寫錯，就把你以一頁一頁的撕掉，可誰知你的內心是多么的痛苦，我以后再也不撕你了，一定愛護你！”

生活中，每一件物品都幫助過我，我也傷害過你們，以后我要愛護你們，利用你們，和你們交朋友！

幫助作文 篇2

星期天的下午，天上烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。小貓拿起傘打算去送給媽媽，剛出門，看見了四種小動物青蛙、烏龜、鴨子和公雞沒帶傘從家門口經過，可是小貓只有一把傘，借給誰呢？

小貓想：青蛙是跳水冠軍，整天在池塘里練習跳水，它應該不怕雨。烏龜的家在河里，它也不怕雨。鴨子是游泳冠軍，它更不怕雨，再看看走在后面的公雞，都快被淋成落湯雞了，小貓決定把雨傘借給公雞。

小貓連忙叫住公雞，說：“小公雞，我把傘借給你，它們不怕雨沒關系，你看你，都快成落湯雞了。快把雨傘拿上，不然會生病的。”小公雞感激地對小貓說：“謝謝你，小貓你真是一只助人為樂的貓。”小貓笑了，于是小公雞撐著小貓的傘回家了。

幫助作文 篇3

張鈺嘉是我的同學，她有一雙聰明伶俐的眼睛。梳著兩條又黑又亮的小辮子。一顆櫻桃小嘴，能說會道，非常惹人喜愛。

最讓我佩服的是她樂于助人的品質。記得那一次數學小考，眼看就要收卷了，我還有兩道題沒做，可是我的筆又斷了，急得我都快哭了，他主動借了我一支新鉛筆，拿著這支筆我很快寫好了試卷，朝她看去，只見她用的是一支短短的鉛筆頭。

還有一次，我和她一起坐公共汽車回家，車上已經坐滿了人，這時，一位老奶奶上了車，站在前面，旁邊坐著兩個小伙子，可是他們一個也不讓。我想，他們離老奶奶那么近，都不讓座，真不應該。就在這時，張鈺嘉說：“奶奶。奶奶坐我這里吧！”頓時我慚愧極了，我怎么沒有想到讓座呢？我想，我應該向張鈺嘉學習。

幫助作文 篇4

一天，在學校里，我很頭暈，又發現校醫不在。

我的頭越來越暈，真期望有同學來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡，而我獨自一人繼續忍受著頭暈做作業，心里想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，這天是絕對躲但是這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問；“你怎樣了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我明白校醫在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫那兒，校醫很快為我治好了頭暈。

好了以后，我問體育課代表：“你怎樣明白我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“多謝你！”我說。

第三篇：一次幫助作文

一次幫助作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的一次幫助作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次幫助作文 篇1

那天我在一個絲絨般的草地上漫步，無意中看到不遠處有一個小女孩在哭。便連忙跑過去，耐心地問道：“小朋友，你為什么一個人在這啊？”在我的詢問之下，小女孩再也忍不住了，便“哇哇”地大哭起來。她一邊哭一邊說，害得我幾乎什么都聽不清，好半天才聽懂了一點。原來小女孩和她媽媽走散了，想讓我幫她找媽媽呢！

我牽著小女孩的手來到草地邊，讓她坐到椅子上。我給了她一顆棒棒糖，她立即破涕為笑，剛剛那溪流般的淚水也被她迅速地用袖子擦了。看著小女孩那由陰云密布轉為晴空萬里的臉蛋，我的心里不禁涌起一股憐愛之情。便俯下身輕輕地拉著她的手問道：“小朋友，你叫什么名字呀？”小女孩聲音響亮地說：“小姐姐，我叫夏夏。”“夏夏，你知道媽媽的電話號碼嗎？”“不知道。”我開始思考，最后決定陪著夏夏在原地等她的媽媽。為了讓夏夏不著急，我使出了渾身解數，又是唱歌、跳舞又是扮小丑，逗得夏夏“咯咯”笑個不停。看著夏夏那燦爛的笑臉，我的心里涌起了一股股暖流。

就這樣時間不知不覺的過去了，終于一個身材矮小的女人從商場里奔了出來，急急地叫喊著：“夏夏、夏夏，你在哪呀……”我問夏夏那個人是不是她媽媽，夏夏顧不上搭理我，直接奔向了那個女人，她們緊緊地樓在一起，抱頭大哭起來。面對這一情景，我深深地舒了一口氣！

就這樣，我在第一次幫助別人的同時獲得了無比的快樂！

一次幫助作文 篇2

互相幫助是中國的傳統美德。記得我前年的寒假，它讓我懂得的愛和溫暖。

那是一個大風大雨的天氣，有一個老奶奶她面部蒼老，頭發根部有點發白，滿臉皺紋看上去應該是70歲左右她身穿一個厚厚的大棉衣，褲子穿著花紅色的棉褲，穿著一雙棉鞋。

這位蒼老的老奶奶領著一個重重的東西，里面裝著許多食物，她應該是去買吃的東西了她一只手撐傘，一只手拎著袋子，看上去有點吃力。突然來了一陣強風，那位老奶奶踩到一個滑滑的地板，一下摔得趴在了地上，東西撒的滿地都是。我連忙上去把她扶了起來。那位老奶奶的衣服，有好多補丁，因為又摔倒了，所以里面的棉花又破出來了。

我腦子里面突然出現了兩個念頭，到底是幫助這個老奶奶撿東西？還是自己回去呢？如果去幫的話，我覺得特別丟臉，如果不幫的話那個老奶奶就會很費勁兒，我真的不知道該如何是好，后來我心軟，又加上感覺這個老人非常可憐，我還是不顧面子的去幫助了他，我把地上的食物一個一個的撿起來，還好沒有摔爛。那位老奶奶非常感謝我的幫助，她打算給我一個面包，我沒有要，我就說：“人與人之間應該互相幫助才對”那個那位老奶奶又感謝我了一番，然后我就回去了。

我一開始覺得去幫助一個老奶奶，很沒有面子，但是放下面子去幫助那位別人，是中國的傳統美德，一點也不丟人。

那一刻，我長大了，懂得了什么是愛，什么是情，什么是溫暖……

一次幫助作文 篇3

在生活中，總有這么一種人，他們幫助了別人，卻不圖回報。我在生活中也常常被這種人幫助，這其中的一次，是在一個下雨天。

那天忽然下起了暴雨，我正巧一個人在公園里，身上僅有的錢也花光了，傘也沒帶。可老天竟那么絕情，還在“嘩嘩”下著暴雨，搞得我身上水淋淋的。我此時急得像熱鍋上的'螞蟻，可問題還不止這個，公園離家有十幾公里，在如此猛烈的暴雨中走回家少說也要一兩個鐘頭。“這樣走回家還不淋出毛病來，這可怎么辦啊？”我心里想。

我走了一會兒來到了車站，這里雖說能避雨，可要是雨一直這樣下，我還是回不了家呀！

“嗚”——我抬頭一看，是一輛出租車開了過來。我欣喜若狂，連忙招手攔住，連自己已經把錢花光這件事都給忘了。“小兄弟，去哪兒？”“安寧街順馳小區。”“好嘞，坐好嘍。”出租車一溜煙，向我家奔去。

不一會兒到家了，“小兄弟，到了，車費20元。”這時我才忽然想起我身無分文。“我沒有…帶錢…”當我吞吞吐吐說出這句話時，我以為他會氣憤至極。但他卻說：“小兄弟，那你就不用給我錢了，趕快回家吧。”“這怎么行，我必須給你錢，不然我怎么過意的去。”“不用了，看你渾身都被雨淋濕了，我就算是義務幫你一次吧。”我緩慢地下了車，看著遠去的出租車，愣愣地站在雨里，雖然身上很冷，但我的心里卻是暖暖的……

一次幫助作文 篇4

在人生漫長的道路上，每個人都接受過許多人給予的幫助。而最令我刻骨銘心的是最近一位可憐的老乞丐對我的幫助。

記得那天我英語考試了，考得非常糟糕。原本已對媽媽保證得到90分以上的成績，卻只考了80分，所以那天的心情可想而知。再加上體育課時，不小心又磕傷了腿，走路時一瘸一拐的，總被路人特別“關注”，心里這個煩哪！

好不容易走到1路公交車的站點，一掏兜，兜里的20元錢不知何時已經不翼而飛了。我站在那兒，頓時愣住了，不知怎么辦才好。這腿走回家去肯定是不行的。這時忽然發現，在我的旁邊站著一位老乞丐，臟兮兮的。我心里頓時一陣惱火，隨口說了一句：“你看什么看，我可沒錢了，上一邊到別人那去要吧！”誰知，那老乞丐卻對我說：“小伙子，車錢丟了吧，我剛才看見你掏兜了。”說著隨手從乞討用的茶缸中拿出一元錢遞給我，我遲疑著雙手接過了錢，當時感覺周圍的一切都凝固了，好一會兒才緩過神來，用顫抖的聲音對那老乞丐說：“謝謝您！”之后就頭也不敢回地上了車。

回到家里，我一夜不安。

后來有一次，我替一位沒帶車費的老人付了錢，內心感到了異樣的溫暖和滿足，是那老乞丐讓我懂得了許多。

一次幫助作文 篇5

諸葛亮曾經說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話的意思是告訴我們不要因為這件壞事很小就去做，也不要因為這件好事而不去做。看到這句話，我想起了上次徐則航給我的小小的幫助，但給我的印象卻很深刻。

那一次，我的語文課堂作業本，不知道丟哪了，但是前面它明明還在的，怎么會離奇失蹤呢？我非常著急，在抽屜里找了半天，沒有，我再翻了翻書包，還是沒有。這時，我都快急哭了，我的同桌徐則航，看到我東翻西翻，就停下筆關心地問我：“怎么了，什么東西不見到了？”我回答：“我的大課作不見了。”徐則航先對我說：“別著急，我幫你找找我的書包里有不有？”我聽了這話，覺得稍微放心了一點了。可是徐則航找了一會兒也沒有。他舉手跟老師說：“陳莫霏的課作本不見了。”老師讓我們再找找，徐則航反正自己的書包與抽屜里都找過了，明明可以不管的，但是，他并沒有這樣做，而是忙著問其他的同學。他先問了后面的同學，后面的同學說沒有。于是他又去問前面的人，前面的人有點不耐煩了，對他說：“怎么可能在我這里，她的課作本難道會飛嗎？”徐則航這時有點兒著急了，但他沒有放棄，又忙著去問旁邊的的同學，問他們有沒有陳莫霏的課作本，可他們看都沒看就說沒有，徐則航又說：“你們看都沒有看怎么知道沒有呢？”在徐則航的再三催促下，終于找了一下，對徐則航說沒有。徐則航無可奈何地對我說：“找不到，哎！”不過一下子，他的眼睛里又發出了亮光，對我說：“陳浩輝的抽屜里好像還有一本課作本，你趕快去問一下。”于是，我又問了陳浩輝，終于在陳浩輝的抽屜里找到了我的課作本。我興奮地告訴徐則航，我的課作本找到了！這時，徐則航長長地松了一口氣，露出了開心的笑容，好像他自己的課作本找到了一樣。直到現在，他才埋頭開始認真地做起了作業。

雖然徐則航幫我的是一件小事，但卻給我留下了深刻印象，讓我覺得非常溫暖！

第四篇：關于幫助作文400字

關于幫助作文400字五篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

幫助作文400字 篇1

指導老師李仲啟當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥想苦思后攻克難題時，我快樂；當別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂，幫助他人。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

記得有一次在上學的路上，由于天氣比較陰所以我帶了一把雨傘和一套雨衣，我把它們放在書包里便急急忙忙的上了路，果然，不一會兒，天空中就滴下了顆顆雨珠，由起初的蒙蒙細雨漸漸的演變成了傾盆大雨，我慌忙的把雨衣從書包里拿出來，一顆可以瀝瀝的大雨親吻著我的臉頰，他們好像不知疲倦的再行人們的衣服上玩耍，等我把雨衣穿好時，大于就如注的下滿世界，我一抬頭，眼睛一下子瞧見了站在別人屋檐下躲雨的阿姨，她有一頭黑色的長發，一對眼睛里掠過一絲焦急烏黑的嘴緊閉著，她的懷里還抱著一個不到一歲的小孩子，她一邊哄著孩子，一邊時不時的望著雨會不會小一點，我的同情心頓時被雨水的淅淅瀝瀝沖上心頭，于是我便跑了過去對那位阿姨說：“阿姨，您是在躲雨嗎？我這里有一把雨傘，給您用吧！”那位阿姨聽了，焦急的臉上露出了一抹燦爛的微笑，成了這雨中一道美麗的風景線：“真的嗎？謝謝你，小同學”。“不客氣”。于是我和阿姨一起走著，雖然天很冷，但我的心卻很溫暖，看著阿姨那快樂高興的樣子，我的心里像吃了蜜一樣甜。

幫助他人就是快樂自己！與其讓心在寒冷地帶，不如把心烘培溫暖；與其讓心在一個人的世界，不如讓心融入社會。

幫助作文400字 篇2

放學了，我走到車站旁，等305路公交車。施屹成在一旁買東西，我便跟他聊起天來。

突然，我感到背后有一只手搭上了我的肩膀，轉過頭去一看，原來是一位老奶奶。她對我說：“小朋友，能給我兩塊錢嗎？我要乘車回家，謝謝，謝謝。”我看她挺可憐的，拉開書包想找錢時，施屹成卻說：“你不會這么容易就上當吧！現在滿大街都是這種借口，真的會有幾個呢？”我的心中有一絲動搖。施屹成又說：“哎呀，上次去南宋御街你又不是沒見過，我要是你就絕對不會花這兩塊冤枉錢。”我忍不住說了：“你看看，這像假的的嗎？幫助別人也是應該的，再說兩塊錢又不是什么大數目，我要幫助老奶奶是我自己的事，你也就別管了。”施屹成嘆了口氣，拍拍我的肩膀，說：“我不是多管閑事，只是不想讓你受騙罷了。我的車來了，我不跟你爭了，你好自為之吧。”說完便跳上公交車走了。

我站在站臺上沉思著，公交車一輛一輛開過，日暮的夕陽照在我的臉上。對了！我微微一笑，便去問老奶奶要坐幾路車。老奶奶在一旁早就等急了，她說：“335路。”正巧，開來一輛335路公交車，我讓老奶奶乘上了車，幫她刷了卡，下了車。老奶奶在我下車時還不忘說聲“謝謝”。我心想：要是老奶奶真的需要幫助，我就做對了；但如果這不是真的，那她就要到三里亭去一趟了。

我們要幫助他人，但是防人之心不可無，有時幫助他人還得想個萬全之策。

幫助作文400字 篇3

不論在何時，不論在何地!你身邊總會有一些能夠幫助你的人。哪怕是一個清潔工，他也曾為你付出，讓你擁有一個舒適干凈的環境。

首先我會感謝我的父母，是他們養育了我，給予我生命，讓我來到這個繁華的世界。是他們讓我懂得了說話、做人、生活。

也是他們讓我懂得了以快樂、積極的態度面對整個生活。那怕是他們批評我，也未必不是言之有理。我也要對他們的批評，做出對自己的反省。

其次，我要去感謝我的老師，是他們，讓我學會人生中必要的本領。是他們帶我在學海中徜徉，在知識的世界里快樂的學習，我貪婪地而又有些迷茫的學著。不知——何時是個頭?

而老師又告訴我：活到老學到老!

這又何嘗不是呢?生活就是從無字句中讀出來的呀!

接著，就是感謝我那些玩的好的“狐朋狗友”了，呵呵!

在人生的道路上，沒幾個朋友，你說怎么辦哪?朋友是重要的，好朋友更重要，他們在你的生活中，能起到很大的作用。特別是小學的同學。

隨后，我要感謝一些在生活中那些默然幫助我的人!

真的!謝謝你們大家!謝謝所有幫助我的人!謝謝!

幫助作文400字 篇4

“小夢博，快來這里幫幫忙！”一個胖乎乎的阿姨在大廳的收費處大聲地喊我。

“好啊，讀完這段我就來！”我也熱情地回應著，銀行的.阿姨又喊我幫忙干活啦！

這一段時間媽媽單位有好多人來交養老保險，每天都能收很多很多的錢，郵政儲蓄的叔叔阿姨都到現場來辦公了，每天只要在快下班的時候，我在媽媽的單位,銀行的阿姨就會喊我過去幫忙。

我放下手中的書，跑過去一看，啊，今天收得錢更多了，一大堆，聽阿姨說有一百多萬呢！

這時候，一個叔叔正在用點鈔票機“嘩嘩嘩”地數錢，一萬元一把，每個用個皮筋繃住放在地上，已經堆成了個小山。我連忙蹲下來，把一把錢上的皮筋取下來，再把錢整理一翻，遞給下一個阿姨，這個阿姨用打把機把錢再用白紙條重新封好，按上一個章就好了。負責打把的阿姨的手可真麻利，我也是手不停氣地取皮筋，整理錢，要么我就跟不上阿姨的步伐。

也不知道過了有多久，我的工作終于干完了，啊，我的腿都麻木了，我趕快甩甩腿,最后又用盡力氣跳了好幾下,啊,好多了!銀行的叔叔阿姨還要繼續收拾戰場，正忙著把錢裝進保險箱里。我看到地上扔得滿地都是白紙條，我顧不得擦汗，拿起笤帚就去掃地，不一會兒地上就干干凈凈啦！

銀行的阿姨叔叔都夸我是個乖寶貝，其實也沒什么，在空閑的時候，他們喜歡看我跳舞，也愛給我買零食吃，能幫助他們工作我也覺得很開心！

幫助作文400字 篇5

媽媽每天都很忙，一滴滴地汗水往下流，滿身都被弄濕了。

媽媽每天都不停地忙，每天都把家里收拾地干干凈凈，汗水不停地往下流，不管媽媽怎么累，她也要堅持。

有一天，天氣突然變了，一陣轟隆隆的響聲，雷打的非常大，下起了傾盆大雨，媽媽還在外邊洗衣服，我急忙打著傘，身上再帶一把傘，我對媽媽說：“媽媽，回家吧，等雨過天晴，再來洗吧，要不然我洗吧。”不管怎么勸媽媽，媽媽也不回家。我只好幫媽媽打著傘，眼里留下了傷心的眼淚。過了一會兒，雨過天晴了，天空出現了一道道彩虹，媽媽也洗完衣服了，我們乘著涼爽的微風回家了。

那天，媽媽在拖地，我一看，跑過去急忙說：“媽媽，我拖吧，您歇一歇吧！”可媽媽說：“你去玩去了，沒事兒。”我只能去屋里看著媽媽辛苦的樣子。

媽媽非常辛苦，我很想幫助媽媽做家務，可媽媽還閑我小，以為我不會干，會把我弄出什么事來。

沒過幾天，我的機會來了。

夜深了，媽媽睡著了，我小心翼翼地起來，拿起抹布，把沙發、桌子擦一擦，可我沒想到卻被媽媽發現了，我只能去睡了。

媽媽每次都不讓我干家務，我一滴滴的眼淚往下流，媽媽，您歇一歇吧，別再累著了，讓孩兒干點吧！

第五篇：有關幫助的作文

有關幫助的作文五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的幫助的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助的作文 篇1

一天，媽媽給我和弟弟買了兩只小兔子，它們一只黑一只白非常非常可愛，喜歡一蹦一跳的，可調皮了。

我經常和它們一起玩游戲，因此它們成為了我的好朋友。我每天給它們吃青菜、給他們倒水喝，小兔子們一天一天健康的長大。直到有一天，我和弟弟放學回到家，和小兔子像往常一樣愉快的玩耍著，弟弟把小兔子捧在手里玩的時候，不小心手滑了一下，小兔子掉在了地上，結果小兔子摔死了！

我很同情小兔子，因為我都沒有來得及喂它吃甜甜的胡蘿卜，我痛哭不止。在媽媽的安慰下，我情緒好了點。媽媽告訴我說，和這種弱小的動物玩耍時，一定要注意保護它們的安全，不要傷到了它們。我記住了媽媽的話，也懂得了，我要好好的保護弱小！

幫助的作文 篇2

一開始上學的時候，我的字寫的很爛，東倒西歪，根本沒法看。為躲過爸爸的檢查，爸爸一來，我就把本子藏在底下，等爸爸走后，就拿出來趕緊寫。每次寫得潦潦草草。

記得有一次，我又在寫作業，老師留的是抄課文中的句子。等到快寫完一張的時候，我有點納悶：爸爸怎么不來檢查了?一扭頭，嚇了我一跳，爸爸怒目圓睜，說：“這就是你寫的字嗎?怎么那么爛呀？”說完，就拿起我的本把這張紙撕了下來，說：“你給我好好寫，我下來以后看看你寫的怎么樣。”我傷透了，那可是我好不容易寫得呀！眼淚在我的眼睛里打轉，不想讓它掉下來，可它偏偏不爭氣，就是掉了下來。我快寫到一半時，爸爸下來了，爸爸看了看，指著給我看，說：“這個字怎么趴下了。”讓我萬萬沒有想到的是，爸爸竟然拿起本來把這張紙撕了下來，還說:“一會你寫完后，拿下來給我看看，在這樣寫的話，別怪我對你不客氣。”我強忍著沒讓眼淚掉下來，吸了口氣，坐下來好好寫。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘······四十五分鐘，終于寫完了，檢查一下看看有沒有“睡著”的，然后拿下去給爸爸檢查。爸爸看了看，說：“這次寫的還差不多，以后每次都要這樣寫別再讓我給你‘撕紙’了。你問問姐姐去，問問她小時候我是怎么弄得，對你這還是輕的。”聽完后，我送了口氣。暗暗下決心:把字寫好。

謝謝您，爸爸，讓我把字糾正好。若不是您那次悄聲無息得上來，我的字還會爛下去，或許會更爛。

幫助的作文 篇3

生活中，人要有互相幫助的.習慣，這樣讓你獲得了幸福和快樂。每個人都需要幫助，我也不例外。

那是一次發生在外婆家的事。

媽媽想讓我學會滑板，我只能答應。我扶著樹，但我不敢站上去，也沒人幫我一把，這是我的朋友佳佳來到我的身邊問：“我能幫你嗎？”“可以！”我真是欣喜萬分！終于有人出面營救我了。她扶著我，我雙手搭在她的肩頭，開始練習，我站上去，但我不敢動，我有點后悔站上去了，佳佳說：“不要怕人都有第一次！把腳扭動就可以走了，要利用它而不是它利用你。”我聽了，把前腳扭動著。“我可以走了，厲害！”佳佳叫起來，可是又倒了，她說：“沒事，只要堅持練習就能成功。‘有志者事竟成’，我想到這句話，就握緊拳頭，咬緊牙關，下了一定要練好滑板的決心。我扶著她開始扭，一次比一次遠，一次比一次更熟練了。佳佳看我能從家門口走到大馬路上了，便放掉我，讓我自己走，我又可以多走幾步了，“加油，加油！”她鼓勵著我，到她家門口了，我情不自禁地又轉了一個彎，讓我意想不到的是這個彎竟然成功轉過去了！“你成功了，連彎也會轉了，現在速度也快了，你僅用了不到半天時間！“

原來在別人的幫助下，成就這么大，還增加了友誼，看來幫助是友誼的根。幫助，其實每個人都需要它！

幫助的作文 篇4

幫助別人，是一道無暇的光芒，非常美麗，它時刻照亮我們的未來。幫助別人是溫暖的，今天，我就感受到了幫助別人那種美好。

今天吃飯，看似很平常。我吃完飯，竟很自然的幫著媽媽收拾碗筷，要是在平常，我會吃完飯就去看電視，不幫忙收拾碗碟，就算媽媽叫我去的話，我也會不心甘情愿的去收拾。我收拾完碗碟，把它洗干凈，又拿起抹布幫著擦桌子，把凳子放回原來的地方。媽媽見了，心里十分高興，就表揚我說：今天表現很好，我很高興。我聽了媽媽的話，想到了每天媽媽辛苦幫我做飯、做家務、還收拾桌子，我不禁感到媽媽的辛苦，我自己心里暗下決心，以后不讓媽媽操心，做一個不讓媽媽操心，幫媽媽忙的好孩子！

幫助的作文 篇5

課間，我和幾個朋友玩得正高興時，小華氣喘吁吁地跑來對我說：“小婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。

我連忙跑到教室，來到座位旁，拿著眼鏡一看，細細的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個眼尖的同學幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見了，說：“我來吧！我的手比較小。”我把眼鏡遞給她。她一看，不禁驚叫起來：“螺絲怎么這么小！”確實，螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著將它擰緊。可是無論怎么努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地搖搖頭，說：“沒有工具，估計很難修好！”

這時，小勇大聲地說：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我帶回家，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來。”我小心地把眼鏡裝到眼鏡盒里，交給了小勇。

第二天一早，小勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發現眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡，又看著同學們，開心地笑了。