第一篇：留戀時光的作文

留戀時光的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的留戀時光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有時候，覺得一個人的記憶力不好，其實是一個好處。因為這樣，回憶少了，幸福感多了。不像現在，看到一個相似的場景，就勾起了記憶，回憶完總會發笑，笑那時的天真，笑那時的幼稚，笑完之后卻又深深地懷念，懷念那張陽光明媚的笑臉，懷念那些放蕩不羈的笑聲。

初中生活的確比小學生活更過的豐富多彩，參加合唱團、參加信息競賽、參加征文比賽……一切一切的活動將生活安排得滿滿當當的，但還是少了一些東西。初中同學，只有三年的友誼，而小學同學，卻有六年。初中，少了三年，少了1095天，少了26280個小時，少了1576800分鐘……這些數字，壓得人落淚，壓得人沉重。

有時候，我多希望我有一個多啦A夢，他能帶我回到過去?；厝タ纯?，這是我心中一直響起的聲音?？晌遥瑓s沒有勇氣，我害怕去回憶，害怕回憶后的那些無助和悲傷，害怕那些悲傷占據我的生活。所以我只有努力地學習，用學習上的忙碌來填補那些我獨自一人的時光。

花季是一個人一生中最美好的一個轉折點?！}記花季感想

正處于花季的我們都會失去一些美好的東西，也會讓我們得到了一些有用的東西，正如一句古話“有失必有得。”

花季，我失去了童年的`天真、童心和家長的“關心”等等。

現在各位家長都認為孩子長大了，不需要自己操心了，就不像小的時候那么細心的照顧、體貼、問候……也不能像小孩子那樣只想著自己怎么高興不用管其他事，不能那么為所欲為，不能那么歇斯底里，不能那么隨意放棄。

在花季的我得到了更多的智慧、更多的友情、更多的經驗等等。

在學校學習時，我得到了智慧、聰明的腦瓜，又結識了更多朋友，獲得友誼，我們一年又一年的積累著生活的常識經驗，我們也從稚嫩走向了成熟。

花季有時讓我們感到快樂、有時讓我們感到悲傷、有時讓我們感到無奈，如果能綜合一下的話，我想等我們長大后，一定會讓每一個人覺得花季是最值得留戀的。

花季讓我明白了生活中有太多的不舍，有太多的留戀!珍惜花季吧!

第二篇：留戀小學作文

留戀小學作文

留戀小學作文1

六年前，帶著一絲憧憬，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學生活的一切……

當初無知的我，六年的'生活曾以為多么漫長，現在回想，過得可真快??！六年，在獨山小學度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧別扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。

六年來，教過的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，獨山小學帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。后悔。難忘，離開了獨山小學，可這些回憶仍舊印在腦海?？粗酝迥甑暮嫌?，突然想起，快照畢業照了，不由得，眼前模糊了…

留戀小學作文2

去年暑假的一天，一大早爸媽就帶著我和妹妹，要到紫陵萬畝果園去。

很快便來到了萬畝果園，一下車眼前就出現了各種各樣的水果。我不管三七二十一興奮地拉著妹妹的手，快速跳下了車。

我們吃到的第一種水果是“葡萄”，輕輕地把一顆顆葡萄放進嘴里，酸酸甜甜的，真好吃！這時，我又看見了一樹金黃的梨，那梨看起來十分誘人，興奮的`我不由自主地上前去摘了一個，顧不上沖洗便趕緊咬了一口，果然不出所料梨吃起來脆脆的，滿嘴香甜。

不知不覺就到了中午，我們也在果園里游玩了一上午了，也看到了各種各樣的水果，這時媽媽問我們：“你們中午想吃什么呀！”我和妹妹居然都爭著回答：“吃水果、吃水果?！笨蓩寢寘s笑著說：“好，行，你們在這里等會兒，我去買水果?！蔽宸昼娺^去了，媽媽媽把一大袋的水果放在了我們的面前。那一刻，我們好像進入了水果的王國里，真是變成水果一族了??！這一天，我們似乎不是過著平常的生活，而不是過了一天”水果生活”。

很快到了傍晚，媽媽催促著我們回家了?？晌覀儏s有點戀戀不舍了。

車己經徐徐開動了，我仍趴在車窗前，戀戀不舍地看著果園……車已走了很遠，可我還是努力張望著果園的方向……

留戀小學作文3

春，一個美麗的季節．我喜歡她，因為她寧靜，她美麗，她充滿生機，她猶如一為亭亭玉立的姑娘，她使世界上的花草樹木從寒冷的冬季蘇醒過來。

春天的腳步近了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。不管是在園子里還是在田野里，瞧去，一大片一大片滿是的．孩子們時而坐者，時而躺著，時而打兩個球，時而滾兩個球，時而賽幾趟跑．風輕輕柔柔的，草軟綿軟綿的.。

不論是桃樹，是杏樹，還是梨樹，都像趕趟兒似的開滿了粉的，白的，黃的花兒，你不讓我，我不讓你的爭寵?；ㄏ?，成千上百的蜜蜂忙著采蜜和傳播花粉，大大小小的蝴蝶飛來飛去來湊熱鬧．有名字，無名字的野花到處都是，站在花叢里，仿佛沉浸在花的世界里，真是美不勝收。

春雨連綿的時節來了，一下就是兩三天。你要是氣惱的話，不妨仔細看看它，細如牛毛，如花針，像簾子一樣遮住你少許視線，這樣看起來，葉子更晶瑩剔透了，草青得更耀眼了，空氣清新得想讓你出去走一走，一個冬天悶在家里，沒有新鮮空氣，怎能抗拒這樣的誘惑呢？

漸漸的，雨停了，太陽終于重黑暗的冬天蘇醒過來了。俗話說：一年之計在于春。春天雖是懶散的，但也是富有生命力和希望的。

春天不管是在哪一年，哪一時刻，都是讓人留念的季節。我喜歡春天！你和我一樣嗎？

留戀小學作文4

時光過得好快好快，轉眼間，我已經從一年級的幼稚、天真、可愛、頑皮，走向了六年級的成熟、沉重、緊張了。真的，歲月如流，楓葉也有落下的一天，即使它原來是那樣的美。

風，不停地在人間徘徊，不停地在空中旋轉，是在留戀世間的一切嗎？是在回首以往嗎？

流逝了太多的`光陰，站在風中，站在柳樹下，任由那柳枝胡亂的飛舞，風，又一次的吹過，人，又一次的嘆息。為什么時光總是來的那么快，走的那么快呢？

好想好想回到以前，回到我天真、頑皮的時候，我想，那時應該會認真的珍惜時間吧！風，還在吹……吹出來的，是想念，吹出來的，是懷念！原以為時間還早，晚一點學習沒什么！但是是，我并沒有想到，光陰似箭，只要拉劍的手一松，時間就像脫了韁的馬兒，像離弦的劍似的，不停留的飛了出去！眨眼間，六年就過去了！即將離開母校的我們！又有什么資格去懷念呢？又有什么資格去留戀呢？

好好的珍惜時間吧！浪費時間就是在浪費生命！珍惜你們還可以用的時間吧！不要到了最后才后悔，才想起來珍惜時間，那時后悔已經晚了！

風兒吹吧去留戀吧！

我們懷念去珍惜吧！

留戀小學作文5

六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣;留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩;留戀校園生活的一草一木;留戀校園的每一個角落;留戀小學生活的一切……

六年—當初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長，現在回想，過得可真快啊!六年，在鐵林小學度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強;那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠;那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功;那次，同學鬧別扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心;那次，開學了，同學們出自內心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。

六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的.。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，鐵林小學帶給了我們的太多：歡樂.悲傷.后悔.難忘，離開了鐵林小學，可這些回憶仍舊印在腦海?？粗酝迥甑暮嫌?，突然想起，快照畢業照了，不由得，眼前模糊了…

留戀小學作文6

六年前，帶著懵懂，帶著和媽媽在一起的欣喜走進了媽媽所在的學校。如今，又要帶著一絲失意與留戀走出校園。

臨畢業了，我們都很舍不得。舍不得教我們的老師，特別是和我們的.班主任分開。我們早早就買好了畢業留言冊，一邊欣賞留言冊的精美，一邊互相書寫著離別的不舍和祝福。我們希望老師給我們寫點兒什么，老師告訴我們，臨陣磨槍，不快也光。現在努力做好最后的復習更重要。等畢業考試完了，她給我們送上最真摯的祝福，為我們將來的再見留下記憶。還和我們商定了將來相見的時間。

臨畢業了，我們都很舍不得。舍不得和好朋友的分離。趁著星期天的時間，我們幾個最好的朋友一起在上街相聚。一起去吃肯德基的早餐、一起到公園玩碰碰車、一起去吃盆栽冰淇淋、一起走進精品店，互相購買禮物……那天，我們忙了一整天，玩得特別開心！除了車費，把口袋里的錢全部花完了。還打算畢業考試完畢，再聚在一起玩幾天。不過這次，我們選擇在每個人的家里。

臨畢業了，其實我更舍不得，畢業后，我就不能和媽媽一起上學、放學了；不能在遇到難題時找媽媽幫忙了；不能幫媽媽刷碗、掃地了；不能和媽媽一起住寢室了……那可是我們的私密空間呢！

留戀小學作文7

小學畢業了，我最留念的是所有的同學和老師，因為，我們在一起生活了接近5年的時間了，我們在課間一起說話一起玩耍一起聽同學們講的笑話，有的時候我們數學考完了試，我們會對一下選擇和判斷題的答案，嘿嘿！

我們生活了5年，都舍不得離開，中午，我和張子怡等人，一起在操場上完，因我的力氣比較大，我們在足球架那里玩我來推動他們在上面蕩來蕩去，覺得非常刺激，時間想一杯水一樣過得非常的塊，一轉眼的事情我們就要和所有同學和所有老師呼說再見，記得在一年級的時候，我們傻傻的'走進了盤南小學，一轉眼的事情，我們懷著知識走進了初中。雖然現在還沒有畢業嘛，但是我感覺時間過得越來越快，又是你還沒有反應起來，就過去了這一天，又是，就算你反應過來了吧，也過得挺快的。

還有我做舍不得的就是魔道奶奶，因為每天他都在給我帶來快樂，但是時間不等人，每天的快樂過得非常的快。哎！上了初中你一定要記得我呀魔道奶奶。（魔道姥姥就不說了）

現在心里有點想把時間倒流的感覺，想在從一年級在上一邊，因為，一年級的時候，我整整欺負了我們班的所有的人，因此，我一年級沒有好朋友。浪費了一年的時間！哎

祝魔道家族的人考試好的初中，一定不要忘記我們呀！我們永遠是終極5班！?。。?/p>

留戀小學作文8

“光陰似箭，日月如梭。”六年前，我只是一個單純的孩子，現在，我已經是一個即將畢業的學生了，雖然快要畢業了，但我還是有些依依不舍。因為這里有陪伴我六年，伴我一起成長的同學，老師，還有我溫暖的母校。

我留戀母校。留戀這六年來，那干凈明亮的教室里常常傳出我們朗朗的讀書聲；留戀這六年來，那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；留戀這六年來，每個課間都會從我們班傳出我們的笑聲……

六年前的我愚昧無知，曾以為六年的生活多么漫長，現在回想，才發現這六年過得實在是太快了！六年里，我學會了很多多。母校，是您讓我從一個什么都不懂的頑皮的孩子，變成了一個有理想的少先隊員；是您把我帶進了那無窮無盡的知識的海洋；是您把我和我的老師們緊緊地聯系在了一起；是您讓我交到了這么多的知心伙伴……在這六年來，我從老師那里學到了許多知識，從小伙伴那里得到了許多歡樂和悲傷。母校，您就像我的第二個母親，您使我懂得了要熱愛祖國，要勤奮地學習和工作，要做一個誠實的`人……

六年里，我漸漸長大了，現在我要獨自去歷練，踏進中學的校門，可是，母校帶給了我的太多：歡樂、悲傷、后悔、難忘、痛苦……離開了母校，可這些回憶仍舊印在腦海?？粗酝暮嫌?，一件件往事涌上心頭，突然想起我們即將就要分別了，眼前不由得模糊了……

再見了，我親愛的老師！再見，我親愛的同學！再見，我親愛的母校！盡管我們分開了，但我永遠也不會忘記你們……

留戀小學作文9

六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，小學六年時光過去了，簡要升入初中了，小學生活真使我難忘。難忘和那些好同學在樹蔭下嬉戲打鬧;難忘在班級里的朗朗讀書聲……。在學校的每一件事情都令我難忘。

記得那天，來我們學校實習過的周老師來看我們，我們班美國同學都興高采烈的，并用最熱烈的掌聲歡迎周老師，周老師進來后，和我買說了幾句貼心的話，我感覺我們每一個人的心中都有一股熱血在沸騰。

我還記得，在一次體育課上，我不小心磕破了腿，同學馬上把我扶到水房沖洗傷口，有的幫我貼創可貼……眼里流露出焦急和關切的'目光，一股暖流涌上心頭。

曾記得，在我成績下滑時，是老師的目光和言語，讓我重新回到思考中去。記得有一次，我語文成績下降的很厲害，當老師看著我時，那既嚴厲又慈祥的目光，讓我不知道怎么辦才好。我決心好好學習，給老師爭口氣!……

每一件往事都歷歷在目，印在我記憶的深處。

美麗的母校，再見!寬闊在操場，郁郁蔥蔥的樹木，寬廣明亮的教室，讓我們從年幼無知到成長懂事，讓我們在知識的國度里盡情的遨游。但我已經將要離開這里了，去迎接青少年的暫新的生活。我要摘下領巾，去戴上閃亮的團徽。

敬愛的老師哺育我們的深情，我們怎能忘懷?是您教會我們做人的道理啊!是您教會我知識，我們不能忘啊……

難忘，這豐富多彩的小學生活!將會成為我記憶中一顆美麗的珍珠!

留戀小學作文10

“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”這首歌回蕩在耳邊，陣陣的清香好似飄入鼻中，眼前好似開遍了滿眼的潔白。

小時候家里也養過八株梔子花，每天放學后，姐姐帶著我給她澆水，只一天，我驚奇的發現它發芽了“姐姐，趕緊過來看看！”身旁的小蜜蜂也來這光顧，它看到后也會嗡嗡的唱著歌，于是我們約定每天寫完作業，我和姐姐便在樹下玩捉迷藏。

游戲開始了，我悄悄躲起來。姐姐從我旁邊走過，高興的叫起來：“抓到你了，哈哈……”我看見說：“不算重來我還沒準備好呢！”姐姐說：“好呀，那你再藏一次我再來抓你！”姐姐果然輸了，我干脆就趴到了梔子花叢的底下，姐姐數完了20秒后就來找我了，我心里竊喜：這次你怎么也找不到。在我高興之時，有只蜜蜂被花香所吸引，它飛到了我面前，我縮了縮身子，姐姐看到梔子花叢抖了兩下子，姐姐輕輕撥開潔白的梔子花，還有幾片?v油油的葉子看到了躲在下面的我，她喊道“又被我找的了，哈哈……”“這次不能賴皮了吧。！我身旁的梔子花好似也快樂地笑了，它們在風中舞動著，歡樂著。

但自從上了初中以后，和姐姐在一起賞花、養花的時間都減少了很多，但是彌漫著的`香氣的花兒仿然離開。她盛開在門前的那片沃土中。

和熙的風兒吹過帶走了幾絲潔白的花瓣，留下的是泌人心脾的花香，留下的是無限美好的回憶……

留戀小學作文11

光陰似箭， 日月如梭。一眨眼間，六年的小學生活即將結束。六年的小學生活多么美好，一幕幕生動的畫面涌現在我的腦海里，不禁使我感慨萬千。

我永遠也忘不了勤勤懇懇的班主任王老師。記得一個星期二，王老師在來學校的路上被摩托車撞了，沒有來上課，同學們有的想要打電話問老師傷得重不重，有的擔心誤課，也有的打算買水果去老師家，星期二，從樓梯上來了一個熟悉的身影，啊!是王老師。原來王老師怕耽誤了同學們的課程，不顧腿傷也堅持要來上課?？粗趵蠋熞蝗骋还盏刈呱现v臺，我們都非常傷心。那一堂課，大家都聽得很認真。

忘不了，盡職盡責的洪老師。有一次洪老師發燒了，整整一個上午，我們都為洪老師擔心。可是下午時，洪老師帶著發白的.臉給我們上課。那聲音是那么的嘶啞，但那嘶啞的聲音在我們耳中變得比任何時候還要動聽。

忘不了，學校的每一位老師。忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教悔。是你們用汗水哺育我們成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那知識的心田。是老師們教我們怎么做人，人生的道理，帶我們走上金光大道。

我忘不了學校的一磚一瓦，一草一木，更忘不了朝夕相處的同學們。

留戀小學作文12

是的集裝箱；童年，是笑聲的集合站；童年，是經典的錄。童年，滿載著歡聲笑語，似云一般，似雪一般，似月一般，似花一般，還有一個個令人留戀的'……

在我的記憶中，有這樣一個的小：一天，媽媽出去購物，只剩下我獨自一人在家中寫，忽然想起后天就是媽媽的生日了。嗯……送什么好呢？賀卡？不行，不行，太俗氣了；康乃馨？不成，不成，太虛偽了，沒誠意。唉，到底該送什么好呢？這時，我靈機一動，想出了一個好主意！

嘻嘻，大人們不是常說“李白斗酒詩百篇”嗎？今天，我不妨就寫詩，與那“酒”斗一斗！于是，我以每秒50邁的速度奔向廚房中的櫥柜，從櫥柜中取出一瓶老爸平日里解除最多、最心愛的——茅臺酒。擰開蓋子，“咕咚、咕咚”就是兩口?！巴垩剑√炷?！真是辣死我也！”我不禁喊了出來

“嘀嗒、嘀嗒”隨著時間的推移，可這寫詩的靈感就是沒出現！真是奇了怪了。唉！會不會是量不夠呢？李白都要“斗”酒才會詩百篇，何況我只是喝了兩口呢！于是，我忍著辣，捏著鼻子硬是灌下去小半瓶。果然，不出五分鐘，就有了感覺。可是，機、花瓶、床，怎么都變成兩個了呢？我頭好暈啊！倒！

等我醒來后，發現媽媽正滿臉疑惑地看著我，等到他們了解了事情的來龍去脈之后，哭笑不得，笑稱我為“斗酒小傻瓜”。

往事如塵煙，一去不復返。童年的那些故事，也確實很令人留戀?。?/p>

留戀小學作文13

最近大伙都在談論關于房屋拆遷的事，我也意識到我們即將要告別我的家了，聽說這里以后將會變成高樓大廈。可無論變成什么，都比不上這個陪伴我12年的家。

那條路，是我每天放學必經之路。路上架起了一條長長的高鐵軌道，一眼望不到邊。我最喜歡做的就是在夕陽西下的時候，抬頭凝望那列車快速地從軌道上駛過，然后閉上眼睛，站在夕陽下，聆聽著高鐵駛過的回聲。

摸著樓梯上光滑的欄桿，看著白白的天花板上面的裂痕，聞著門口散發出淡淡幽香的花，望著一片片綠油油的土地，望著已經成熟的農作物，望著農民伯伯臉上燦爛的笑容，捧著熱乎乎的玉米，用牙齒一粒一粒地啃下來，嚼著香脆的鍋巴，嘴里發出清脆的聲音，享受著這種甜蜜，心中多么寧靜。

聽！那里開始了一場音樂會。在汽車的喇叭聲中，在火車的呼嘯聲中，在高鐵的飛馳聲中，每個歌手都擁有自己獨特的'嗓音，有配上汽車的燈光。這場音樂會是無與倫比的。

看！這兒一家人還在吃飯呢！嘴里嚼著可口的飯菜，互相述說著一天中的軼聞趣事。這是多么愜意的一家人。

瞧！那里開始了“百家講壇”。吃好飯，到鄰居、朋友家坐坐，大家聚在一起，聊著家常；這是一幅多么熱鬧的畫面。

夜晚的天空是那么美麗。月兒彎彎，一些稀疏的星星陪伴著它，白云在它旁邊和上面穿梭。我完全被它們陶醉了。

可很快，這里將會是一片廢墟。我愛我的家，這令我留戀的家。同時，我也在想象著，我的新家，會是一個怎樣的家……

第三篇：留戀800字作文

留戀

“叮咚，叮咚·”這是什么聲音呢？哈哈，告訴你們吧，這是·

初中大門的門鈴聲。

你看，初中的大門向我緩緩開啟，而小學的大門卻向我漸漸關閉。我帶著小學的那個五味瓶，站在中學的起點，正準備踏入另一個旅程。

小學的時光是美好的，小學的生活是多姿多彩的。老師的諄諄教誨，同學之間的打打鬧鬧，一年級的童稚、二年級的純真、三年級的歡聲笑語、四年級的喜怒哀樂、五年級的酸甜苦辣、六年級的一滴一滴，都歷歷在目。回憶——

每天早晨，我從夢中醒來，就背上小書包，戴上鮮艷的紅領巾，蹦蹦跳跳地走進學校。啊，我是多么興奮呀！回憶——

每次學校在集會上頒獎，我總是站在操場上，心里忐忑不安。當校長念到我的名字，我心里的大石頭自然也落了下來。我滿臉燦爛的笑容，飛奔領獎臺。當我領到自己的獎品時，我向老師深深地敬了一個禮。望著自己手中的獎狀，別提多高興了！頓時，我感覺手里沉甸甸的?；貞洝?/p>

校園里的樹，綠了六次，也黃了六次。在這六個春秋里，一株株小苗已長成了一棵棵大樹。正如我們，從一個個天真、可愛的淘氣包，經過了六年的歷程，也變成了一個個活潑可愛的少年。

回憶··

曾經的那些歡笑、曾經的那些悲傷、曾經的那些教訓、曾經的那些夸獎、曾經的那些幼稚、曾經的那些瘋狂、曾經那一張張令人煩的試卷··曾經的一切一切，都會成為我腦海中揮之不去的記憶！

親愛的母校啊，您是我們心坎里永不消逝的園地，親愛的母校啊，您有我們腦海中揮之不去的記憶，我真的不想離您而去。敬愛的老師啊，我們曾無數次惹您生氣，您可千萬別放在心里。在這以后的日子里，我們不在您身邊，您可要多多保重身體。同學們，六年前我們同舟共濟，而如今我們卻要各奔東西。在我們揮手告別時，請你把我們之間真摯的友誼也珍藏在心里，一起帶起。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴··”當小學最后一節課的下課鈴響后，我們背上沉甸甸的小書包，邁著沉重的步子，走遍校園里的每個角落。當我將邁出小學大門的那一刻，手輕輕地摸著書包里的東西——一本同學錄和一張畢業照，我停下了腳步。轉過身，大聲說出埋藏心頭整整六年的心聲——“親愛的母校，我愛您！”

第四篇：留戀小學作文

留戀小學作文

留戀小學作文1

時間如河流，每分每秒似乎都在賽跑，正因如此，我們迎來了初中的第一個暑假，暑假當中有許許多多的趣事，真是說之不盡，暑假中的留戀。

我清楚的記得放暑假的頭一天，我足足睡到了中午才醒，起床一看爺爺他們都不在家，我先清洗頭腦，朦朧的聽見有人的對話，內容不是很清晰，不過我知道了原來爺爺他是到自家的塘內捕魚，我十分的好奇，早飯都懶得吃就去了，因為沒有吃早飯頭有點暈，還跑得氣喘噓噓，好久才緩過神來，那時已經是下午了，爺爺還笑我真能睡，跑步也不行，不是會兒我看見有一條十分大的魚從水面上跳起，爺爺叫我到高一點的位置，不讓我下水，其實那水一點也不深，那是因為我小時候被水淹過，從小就十分害怕水，但我不知道我當時怎么了，我居然要求下水，爺爺也同意了，我一步步靠近岸邊停了下來，心里還是有些害怕，但我還是硬著頭皮給下去了，剛開始還好，但是后來越走越深，我決定往回走，但是不知道腳一滑向水里倒了下去，爺爺急忙將我扶起，只叫我記住他教給我的游泳技巧還說我膽子大一起，他不會再來扶起我。

我在水中靜靜的呆了許久，決定下水，學游泳！先起來熱身，偶然發現，鄰居家的孩子他們比我小點，獨自偷來學游泳，他們平時很聽我的話，他們也很樂章與我玩，我就嚇他們游泳很危險，但他們不害怕而是爭先恐后，我更想看看他們怎么游的，我偷偷躲在一旁，他們用塑造浮漂著，我覺得沒有技術，就準備走，突然聽見有什么東西落到水里的響聲，我慢慢的走過去看看，發現有一個小孩落水了，我十分的清楚，明白被淹到的滋味，一著急我二話沒說跳下水去，我居然神奇的學會游泳了，我奮力將落消失了的小孩扶出水面，努力的向岸邊走去，自從那件事情之后我的暑假日期幾乎天天去游泳。

那件事之后，我到現在還不敢相信有這種事，不過心里的感覺還是很好的。

留戀小學作文2

我，一名即將畢業的學生。我的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相處六年的同學，舍不得可敬可親的老師，舍不得那親愛的母校……但是有句話說的好“天下沒有不散之筵席”即使你有許多的不舍，總有一天，你會離“她”而去。

對于母校的點點滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時間，對母校有了深刻的理解。

以前，聽人說母校，母校是什么?可以吃么?當我在低年級的時候，看到校領導說六年級因為情況特殊，不用交征文、作品，我的心里總是不屑，為什么他們可以這么特殊?為什么我們不能?但是真的我也走到了六年級的時候，我心里的那種不屑，已經消退，逐漸演變成不舍和留戀。

說完母校，再說說我們的同學和老師。

老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了?，F在我這顆小幼苗已經長成一棵參天大樹了，您對我的期望我不會忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了!

同學們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過爭吵、討論、歡笑。。。但是在我心里，你們永遠是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的同桌啊，雖然你每次都會說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導致我的成績逐漸上升，我再次對你衷心說一聲謝謝，感謝你對我的幫助。

還記得31號的那天么，其實那篇朗誦是沒有題目的，是我現加的，剛我讀完走下臺的時候，看見你們的眼睛里都閃著淚光。當時我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現在想起來還是十分不舍。

再見了，親愛的母校;再見了，親愛的同學們;再見了，敬愛的老師們。母校，今天我因您而榮;明天，您一定因為我而驕傲。

留戀小學作文3

隨著最后一場考試的結束，小學生涯成為我珍藏永久的回憶，成為我童年中不可缺少的記憶。

親愛的同學們，我知道，我并非和你們一起走過六年的歲月，并非和你們一起度過所有的歡樂與挫折。但在內心深處，深深地祝愿你們能有更輝煌的明天，能用雙手開啟未來光輝的'道路。

相處一年多的時間里，有太多的歡樂，太多的感動，也有銘記心中的不快。所有的一切一切，都是美好，難忘的。是你們在我小學生涯中，童年的回憶里，播下青春的種子;是你們為我的生活譜寫更為真實美妙的樂章。

記得一年前的秋天，我還是一個陌生的女孩，但在今天，我早已融入這個大家庭。謝謝大家，讓我懂得什么是友情，關愛，團結，分享……

這六年里，我也要感謝那些曾細心呵護我成長和學習的老師們。你們正如一根粉筆，為他人化身成灰;正如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

求學生涯中，是老師們的無微不至，無私奉獻，讓我從自私變成懂得給予;讓我從自大變成懂得分享;讓我從無知變成懂得用知識揮灑青春……

再見了，我的老師，同學們，對于你們，有太多的話，太多的不舍。但是，人有悲歡離合，再怎么不舍也是無法改變的事實。

聽著離別的倒計時，由遠而近……直到零那一刻起，我們已不再一起。但我們永遠是朋友，永遠祝福著彼此。

依依惜別，耳邊再一次回響起母校的鐘聲，腦海里再一次浮現起每一件往事。酸甜苦辣，直至心坎。任憑時光的流逝與沖刷，往事會淡忘，唯有你我真摯的友情不變。

明天起，我們就將分別，揮一揮手，把祝福和回憶用筆勾勒，留在身邊。想念時，打開緊鎖回憶的寶箱，默默回想，細細品味……

留戀小學作文4

在我的記憶長河中，像流星那樣瞬間劃過天際，卻永遠也不會逝去的記憶，就是我的小學生活了。

忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…

記得那時懵懵懂懂的我，剛到學校，一切都是那么陌生，陌生的老師，陌生的同學，一個人也不認識的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂，陪我玩耍，帶我熟悉了這個陌生的大家庭。

忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進步的老師…

記得那時無知的我，剛到學校，什么也不懂，什么也不會，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐富的知識，教會我做人的道理，使我在班里更加的出眾。

忘不了，忘不了朝夕相處的同學，忘不了陪伴我六年的同學…

記得那時我悶悶不樂時，總是同學們在安慰我，鼓勵我，給我無窮的力量，使我擁有了自信。

忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂的校園，忘不了記錄我點點滴滴的校園…

記得那時糊涂的我，帶著滿心的好奇來到這個學校，整天悶在教室不出門，是學校的美景把我吸引出來，呼吸新鮮無比的空氣，和朋友們盡情的在這個無所拘束的場所里，一起哭，一起笑。

俗話說“天下沒有不散的筵席”，已經相處了六年的我們，還有最后的幾個月，就要分離了，我真誠的希望：我們在這最后的日子里，一起玩，一起學，一起加油，一起面臨升學的考試。

我的小學生活，馬上就要和你說“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感受，不是對未來學校的憧憬，不是對新同學的希望，而是對小學生活無限的留戀。

留戀小學作文5

“留戀”這個詞勾起了我許多感受最深的回憶：第一次進入學校，感到陌生而哭泣;第一次期末拿到獎狀而感到快樂……在我的生命中，在我的小學六年的生活中，有許許多多的第一次讓我難以忘懷，讓我留戀。其中讓我留戀，讓我印象最深的就是：第一次拿到獎狀。

那是在我四年級時拿到的第一張獎狀：“愛心天使”。我還深深記憶著我當時拿獎狀的情景：該是領取成績報告單的日子了，我膽怯地走進學校，怕這次又考砸了，又要被爸爸，媽媽罵。蔣老師已經來了，在清點獎狀和獎品，我是多么的向往。同學們陸陸續續地到齊了?！岸ｂ忊彙睍r間到了。語，數，英老師各自報著各門的考試成績，我不時地為自己捏一把汗。分數出來了，我考得還不錯?！跋旅姘l獎狀!”老師笑得合不攏嘴。看著獎狀一個個減少，我心里酸溜溜的，眼睛向窗外看去，那幾棵香樟樹的葉子，好像在為我加油?？晌覅s怎么也高興不起來。“陳林嬌”，是在叫我嗎?是的!這是我第一個反應。我真不敢相信自己的耳朵，我拿到獎狀了!我走上講臺前，老師把獎狀依次發在我們手中，我眼前緊緊盯著獎狀。淡黃色的紙，金黃色的邊框上用黑色的筆清清楚楚地寫著“愛心天使”四個大字。我眼睛濕潤了，鼻子酸酸的，我知道我是在哭，在幸福地哭。講臺下一陣熱烈的掌聲，彌漫在整個教室里。雖然是“愛心天使”這張獎狀不是一個大獎狀，但是對我來說是一種莫大的鼓勵，是老師對我的信任，是父母對我的期待。

在小學生活中，有太多的事讓我留戀，值得我回憶。有酸的，有甜的，有苦的，有辣的?？傊晟羁偸亲屛铱坦倾懶模杏|最多的美好時光。

留戀小學作文6

什么是鍥而不舍哪?顧名思義，就是對某件事執著追求，不半途而廢。

上次呂校長講了非洲豹的故事，我受益匪淺。在一望無際的非洲拉馬河畔，有一只兇猛的非洲豹向羚羊群撲去，他盯準了一直未成年的羚羊，窮追不舍，在追與逃的過程中，非州豹超過了一只又一只在旁邊觀望的羚羊，有的同學會問了，它為什么不轉移目標去追身邊的羚羊那?原因是它有統一的目標，不放棄。其實非洲豹也很累了，如果他轉移目標，最終會一無所獲。

我們也要向非洲豹學習，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。我以前并沒有定準目標，聽了呂校長的講課后，頓時豁然開朗，我的目標確定了，在心里扎了根，不可動搖!在我懈怠時，非洲豹的故事總是鞭策著我，激勵著我。電腦向我招手時，我會想起我的目標;電視向我眨眼時，我會想起我的目標;朋友叫我出去玩時，我也會想起我的目標;上課想開小差時，我更會想起我的目標。它時刻激勵著我，嚴格要求自己，為了實現目標，拒絕一切誘惑!

有時我會想象七月發榜的那一天，榜上有我的名字，我迫不及待地給老師報喜。那是多么讓我們向往的情景啊!怎樣才能讓這成為現實呢?這就要每節課充滿信心，充滿活力，認真聽講刻苦努力，只要拒絕一切誘惑，朝著自己的目標前進，不放棄，就一定會成功!

小升初考試即將來臨，同學們，讓我沒們在最后的70天里，充實頭腦，在進入理想中學的在那一天，讓所有人為我們歡呼，讓我們以優異的成績向母校交一份滿意的答卷!

留戀小學作文7

六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學生活的一切……

六年—當初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長，現在回想，過得可真快?。×辏阼F林小學度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧別扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。

六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，鐵林小學帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。后悔。難忘，離開了鐵林小學，可這些回憶仍舊印在腦海?？粗酝迥甑暮嫌?，突然想起，快照畢業照了，不由得，眼前模糊了…

這篇文章作者運用典型事例，通過平實而飽含深情的語言，回憶了小學的生活，表達對小學生活的留戀，感人至深。文章結構條理清晰，特別是開頭起到了統領全篇的作用，奠定了文章的感情基調。

留戀小學作文8

今天，朱老師嚴肅地走了進來，說：“上5樓?！蔽业男臎隽税虢兀和炅送炅?，朱老師上節課不是說這也許是給某些同學上的最后一堂課嗎？我懷著錯綜復雜的心情拖著沉重的腳步登上了5樓。

到了5樓，只見10班的同學早已先入為主，各個危正襟坐，不敢有一絲懈怠，這樣緊張的氣氛，讓原本心里就很亂的我更添了幾絲不安，原本溫暖的手驟然涼了下來，微微顫抖，心想：唉！這可不是鬧著玩的，看來學校把這兩場考試看得很重，要不然就不會真么大動干戈叫9、10班和普通班的6個同學來5樓開會。我一邊這樣想，一邊找了個座位坐了下來。不一會兒，開會了，王校長說了一大堆廢話便開始念名單了：林蕓……我仔細聽了聽，有死黨張內涵和葉璠在內，但獨缺黃清，我簡直不敢相信自己的耳朵，詫異地望著她，而她則面無表情，淡淡地說：要是再說兩名就好了?！边@樣一句平常的話，竟然深深刺痛了我的心，她平時是大大咧咧的，能說出這種話，可見她是多么的遺憾和懊悔。我的眼圈泛紅了，想哭，可看到她那副淡淡的笑容，我又怎么忍心再為她添上幾縷憂傷呢？于是，我強忍住眼淚，包給她以無奈的微笑?？蛇@時，我的眼淚卻再也無法抑制了，于是，我便閉上眼睛，想閉目養神，可眼前所見，卻是我以前在班上的生活。悄悄的，悄悄的，兩行淚無聲的滑落，無聲的落下，無聲地進行對學校這種殘忍做法的控訴……我輕輕拭去兩頰的淚，微笑著，認真聽完剩下的內容。當會議結束時，新的9班成員走出了教室，我依依不舍地看著他們卻沒有辦法制止他們的離開。我悄然無聲地走到葉璠身旁，看著她紅腫的雙眼，我埋藏多時的情緒終于爆發了，淚水像斷了線的珍珠，肆意的流出，隨著我的傷心一點一點的發泄出來。旁邊的張內涵啜泣著，因為她舍不得朱老師。

放學了，仰望天空，那縷縷白云，是我心頭絲絲離別的多愁，但我的胸懷和長空一樣寬廣，因為我想到了不久的重逢。

別了朱老師，別了黃清，別了“小米鍋巴”，別了“荷包蛋”，別了那份留戀！

留戀小學作文9

小學6年，12個學期，時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業之計，我的心中充滿了對母校的感激和太多太多的不舍與太多太多的惜別。

每天早晨，當第一縷陽光射進學校，我們充實的一天就開始了。整齊的朗讀聲蕩漾在整個校園；上課時，我們積極發言，認真聽講；下課了，校園里立刻沸騰起來……

我的枕頭下壓了一張照片，那是我們班的“全家?！?，那是上一次去自治區博物館的留影。我清楚的記得那天是6月5號，離現在差不多快一年了。每個人笑得是那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時綻放一樣，而那只是我們班無數快樂日子中的一個小瞬間。

前幾天，我發現我們班的杜博智和聶園進澤因為馬上要離開學校，離開同學老師感到難過，傷心地哭了。其實我也一樣，也為我要離開親愛的母校哭過。雖然我們對中學的生活充滿幻想和憧憬，但是畢竟我們在實驗小學生活了6年，在這6年間，不知有多少快樂憂傷，讓我無不留念。

望著我們學校的大榆樹，讓我想起入隊的那一天。六年級的學哥學姐，把鮮紅的紅領巾系在我的脖子上，陽光照耀在我們稚嫩又充滿了歡笑的臉上，也照耀在了老師那欣慰的臉上。而六年后，我拿著紅領巾，面前站著一年級的小朋友，我又想起了那時候……

六年的小學生活如同過眼云煙，轉瞬即逝?，F在只剩區區幾個月的時間讓我懷念，讓我留念。三個月后，我將離開我夢開始的地方，去陌生的環境生活了。我放不下在學校里的點滴回憶，放不下老師和同學。啊，母校！我們馬上就要分別了，就讓我再多看您幾眼吧！

在這段時間里，我一定要努力學習，以優異的成績畢業，將來再回報母校。同時我也祝各位畢業生們取得好成績。

我們一定牢記：今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮！

留戀小學作文10

謹以此文，獻給曾經的六年五班，獻給，每一朵燦爛的微笑……

那一年，有一群老師叫奉獻，有一群孩子叫純真，有一片陽光叫溫暖，有一個班級，叫永恒。

那一年，我們每天沉浸在卷海中，聽窗外知了不倦的叫著。那年的數學課總是令人難忘，您詼諧的話語，總是能讓我們在緊張的復習之中抽出一絲捧腹大笑的機會;那一年，還有活潑開朗的英語老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感受到別樣的歡樂;那一年，還有語文老師的大嗓門，有科學老師的嘮叨，有……，有你們所有的愛。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芬芳。

那一年，操場上，校園里，六五班的爽朗笑聲響徹云霄。那年，班里個子最小、學習最差的你們倆，被班主任視為“廢物”，差遣你們每天去倒垃圾，結果后來，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副其實的“破爛王”;那年，運動場上的你，想在女生面前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來個“大灌籃”，不料一個大跟頭，摔了個滿臉花，差點破了相;那年，語文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個正著，罰你站了一節課;那年，六班學習從來都是第一，快樂也永遠是第一……，那年，太多，值得記憶。

那一年，奢望著時間的延續，卻還是抵擋不住分離的手。時間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男少女們，那年辛苦的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠定格在那張畢業照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的記憶里，如又回到了那熟悉的課堂，看到了那親切的笑臉，聽到那曾經的教誨，還有那，久違的永恒……

第五篇：獨處時光作文

獨處時光作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的獨處時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡感受那些文字的溫度。

獨處時，可以聆聽心靈的呢喃，將它們化成瑰寶般的文字。我常獨自一人，拿著日記本在空曠的屋子里，漫無目的地走著。有時，在窗前會突然涌起一陣憂傷，我把這濃稠的情緒寫進本子。有時，在地下室的門前，會感到顫栗，我把這寒冷的感覺摘進封底。

每次的游蕩，讓這本充滿靈魂的日記，更貼近自己。獨處時，我亦會拿起它，品嘗一篇篇的情感和一字字的心靈。也許在某天的獨處時光，我以淚水和哭聲來書寫日記，那我便可再次品嘗當日的故事，獨自一人的時候，比較敢說實話。日記如摯友般，愿意傾聽我一切的故事和各種情緒。它就好像我的分身，將我赤裸裸的擺在眼前，義無反顧地聽著我的心情故事。當情緒如海嘯般襲來時，我以怒吼書寫，它一如往常地默默聆聽。

讀著這些靈魂的碎片讓我更認識內在。獨處時光，收集殘余的靈魂和破碎的心靈，將它們再次拼回原本的所在。獨處時光，品嘗來自過去的靈魂，再一次的感受當天的故事與心境，一次次地貼近更真實的自我，一遍遍享受文字的溫暖和親吻。

當我總是過著團體生活時，有時會忽然想要自己一個人靜一靜，脫離人群與喧鬧，躲在一個安靜的角落，不會受到外界的干擾。

一個人獨處時，四周什么聲音都沒有，只聽得見自己的心跳與呼吸。在這時候，我會想到一些平常不曾思考過的問題，我會有一些天馬行空的想像。在安靜觀察、思考的時候，我發現了一些平常根本沒有注意過的微小細節，而某些微小的事物，卻又蘊含了那么豐富的道理。獨處的時光，真的讓我獲益良多。

獨處跟團體生活最大的不同，就是當心中有疑惑時，獨處雖然可以擁有無人干擾的思考空間，可是有時意見會太過主觀，沒辦法分析到問題的每一個層面。而團體生活跟人群接觸的較多，有時也會因別人而受到不良的影響。

相較之下，比起團體生活，我還是更喜歡獨處。雖然有時獨處會感到寂寞，可是我享受寂寞的感覺，彷彿我是與世隔絕的一個生命，感覺無憂無慮的，好輕松！所以每當我有煩惱時，我就喜歡一個人靜一靜，讓自己忘記一切，沉淀自己的心靈。

我喜歡一個人獨處，因為在獨處時，我可以看見更繽紛的世界。

周末并不是我最開心的時候，因為那是我作業最多的時候——學校的家庭作業，課外培訓班的作業……我像一臺被媽媽操控的“作業機器人”，時刻忙碌著，一刻不停歇。

媽媽忙完了所有家務，對我說：“雯雯，我有點事情，要出去一趟，你就一個人在家里做作業吧！”我聽后，心中暗暗自喜，爽快地答應了媽媽對我提出的要求。

媽媽準備出門前，再三叮囑我要做的事。沒過多久，她終于走了。我走出書房，從門旁探出頭來，做賊似的左顧右盼，確認媽媽已走后，輕輕地吁了口氣。

放下手中的筆，閉上勞累的眼睛，我心想：終于可以放松一下了！真是太累了！

我走到書架旁，挑一本我最愛看的書，找一處陽光可以曬到的地方，舒服地坐下，愜意地看起書來。我看著這本書入了迷，仿佛變成了書中的主角，和別的主人公一起變來變去。我被書中的情節所吸引，幻想著那美好而又奇妙的場景……

窗外一股香氣撲鼻而來，咦，這是什么香氣？抬頭一看，原來是桂花。聞著這桂花香，看著一本自己喜愛的書，這感覺多美好??！

看書的時間過得很快，不一會兒，已經過了一個多小時了。我從書中驚醒過來，想起媽媽走之前叮囑我的話，急忙放下書，開始做起作業來?！斑遣粒遣痢?，媽媽回來了，我的作業卻還沒完成。可是，我卻看了一會兒書，這使我很滿足。

獨處的時光真快樂啊！

人并非生來孤獨，有時迫不得已，有時無法真脫。

當你一個人在走，無論是繁華的鬧市，還是寂靜的小巷內心充滿對世界的無形，在這里我們可以真正的感悟世界，感悟世界對我們的不公，對我們的照顧。

一個人的時候，猶如飄過雪的冬季，伴著一杯清茶，獨坐于午后的陽光下，一個人人的時候，猶如下過雨的盛夏，隨著一縷陽光，眺望于湛藍的天空中。一個人很自在，很舒適但又會孤獨，感到索然無味。孤獨感急速上升這無法避免，我們所能做的便是適應它，去好好的感悟它。

一個人的時候，獨自寂寞。一個人的時候，獨自快樂。一個人的時候，獨自悲傷。一個人的時候，獨自哭泣。一個人的時候并不是永遠的那么糟糕，這一切的一切都睡我們自己決定的當你內心孤獨時你的一切都會那么暗淡，但當你內心充滿希望的時候你便會靜下心來去面對生活，面對孤獨，一個人并不可怕，反而它能夠幫我們善待這個世界，善待我們的生活。

一個人的時候，內心難免會有所悸動，這便是內心真實的想法，是你匿于心底的感情，真實最隱秘的，也是最真實的，當你感到困惑，感到迷茫的時候，請遵循自己的內心，不必在乎他人冷嘲熱諷，相信自己的內心世界，這是最真實的心念，是你一生都會擁有的真實的自己。

一個人，會孤獨，會難過，但也會看清世界，找到自己。

一天中，大部分的時間我們都與周遭的人往來著，時而向往著自己在空閑時刻的獨處時光，那將會是多么有趣、多么悠閑自在。

每到假日，我就會將所有應該完成的事全都做完，讓我能有周日一整天的時間親近大自然，我通常利用一個人的時候到公園觀察花草，偶爾躺在草地上望著天空，一朵朵蓬松的云、一片藍的恰到好處的天空。這樣閑暇的一天，看著這幅來自大自然的畫作，平時累積下來的壓力仿佛煙消云散，心中的大石不再那么沉重，就像在空中翱翔的鳥兒，眼前是未知的未來卻能隨心所欲去面對。

在觀察花草的同時，我領悟到了不少事：春天，花草肆意綻放著；夏天，花草仍精神飽滿的迎接每一天；秋天，花草雖然干枯、凋謝，卻不曾被擊敗過；冬天，面對如此寒冷的天氣卻不因此讓自己墮落；接著在春天又開始萌芽生長。這就像是們遇到挫折時，不斷去克服，追求最好的.結果一樣，只要不放棄自己，就有機會變得更好！

這看似平凡無奇的獨處時光，卻使我更加明白下一步該做些什么，才能使自己更加進步，就算我們不能預知未來，仍可做些以后不會感到遺憾的事。“休息是為了走更長遠的路”，在每一次的獨處時光中，我似乎又更加了解這句話的內涵了。偶爾在閑暇時外出散心，亦或是坐在長椅上望向天空，也許能得到意外的收獲呢！人生嘛，誰都不知道下一秒會如何，我們也更加需要珍惜“每一秒”！

米歇爾·法柏的《雨必將落下》中說：“這樣的夢里，微縮的、成年的自己總是被其他人環繞，被種種責任圍困，有一個使命在驅使著他。然而，他倔強地渴望獨處，渴望安靜玩耍的自由。”獨處，不是孤單一人時所感的寂寞，而是一個人的清歡。

獨處是一種比交往更重要的能力。在獨處中我們可以放下平時令人心累的故作的老成持重、沉穩嚴肅?！坝幸环N孤獨，不是做一些事沒有人陪伴，而是做一些事沒有人理解”。梭羅的前半生一直在與人交往中度過，后半生則回歸自然，獨自深居樹林中，思索著人生。他堅持了一個人的獨行，守護著不疾不徐的節奏，在獨處的滋潤下，終寫出不朽名著《瓦爾登湖》。

獨處是一個人修身養性的最好方式。在獨處中升華思想，人會變得平靜而自由，思想飄向月亮，于是才有了朱自清一番思索后的《荷塘月色》。在沁人心脾的荷香中，他思上下而求索，賞月賞花，仿佛天地間一切都為自己綻放，雅致的文字隨之從筆端涌出。

“獨處”，并不等于思想偏激，也不等于隔絕整個社會。獨處應當是主動選擇的，而且不以獨處本身為目的，而是為了更好地關注和發展自己。獨處其實就是觀照自己，所以未必一定得“干點什么”，當你允許自己放下欲望，放下戒備，真誠地面對自己時，就是在獨處。我們畢生所追尋的不過是深情而有益的友情交往，需要的不過是一副心平氣和的身軀，祈求的不過是一人份的清凈;與其說獨處是孤獨無邊，寂寞難消，倒不如說獨處是悅己，是生命終極浪漫的開始。