第一篇：游商場游戲作文

游商場游戲作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的游商場游戲作文，歡迎大家分享。

今天，我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲，它的名字叫做“商場尋寶”。

上課前，我們一聽說玩游戲就馬上興奮起來。我心想著：尋的到底是什么寶藏呀？什么時(shí)候才能開始呀？怎么分組呀？只見場面非常的熱鬧，大家都在那議論紛紛，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著好奇和快樂的笑容。

我們首先去外面集合，老師講完規(guī)則以后，就開始分組了，我和李樂純等其他人分到了一組。

游戲開始了，我們從老師那拿到了第一條提示語：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。下面還有一個(gè)小的提示語，我看了一下那個(gè)提示語是關(guān)于竹子的。正好學(xué)校門口就有兩盆柱子，于是我們便不管三七二十一，先在竹子上面找起來。我們蹲在地上，翻一翻竹子的葉子，挖一挖花里面的土。心想著老師會不會把提示放到花盆的土里面去?？墒菬o論我們怎么找都找不到紙條。于是，我們便去另一盆竹子那里去找，終于我在竹子上面的卡牌背面發(fā)現(xiàn)了“寶藏”，拿到了第二關(guān)的`提示語。

根據(jù)提示語，我們?nèi)チ朔鎏菽抢?。我們圍著扶梯跑來跑去，找了大半天，卻什么也沒有找到。我們隊(duì)的人不禁開始煩躁起來，一個(gè)個(gè)臉上都露出了一副著急的表情，激情也淡了很多?？墒抢蠋熣f東西就在這里，我們便在扶梯周圍繼續(xù)找起來。我們把手放在四周的玻璃扶梯上，全部都摸了一遍，就連玻璃的夾縫處也沒有放過。但即使這樣仔細(xì)還是沒有找到什么東西。

找不到提示語，大家都皺著眉頭，感覺好像有一點(diǎn)累了。我也非常的急躁，心想：怎么就是找不到呢？到底在哪兒放著呢？真氣人。可即使是這樣，大家也沒有放棄，有的同學(xué)整個(gè)身子趴在地上，開始查看玻璃的下面。有的人開始在扶梯旁邊的標(biāo)牌那里摸，還踮著腳想看看上面。就這樣，可謂歷經(jīng)了“千辛萬苦”，我們終于在指示牌的下面找到了提示語。我們整個(gè)小隊(duì)人的臉上都露出了快樂的笑容。

在接下來的闖關(guān)中，我們都很順利地找到了提示語。終于我們來到了第五關(guān)，是有關(guān)河馬的。我們圍著商場找了大半天，終于在壁畫的河馬眼睛上面找到了快樂幣。我們依靠著自己的團(tuán)結(jié)很快把拼圖拼好了，最后拿到了第二名。

雖然沒有拿到第一名，但是我們依然很開心。這次游戲讓我明白了，無論干什么事情都要沉著冷靜，有耐心，這樣才可以取得勝利。

今天中午，我和王星辰、邵英華一起玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫（游商場）。

首先，我?guī)Я艘粋€(gè)“單子”，那個(gè)“單子”上寫吃的有什么，穿的有什么，玩的有什么。然后，我又帶了一些紙，當(dāng)“錢”，準(zhǔn)備好了以后，我們就開始玩了。

我和邵英華都很“有錢”，買了一座非常大的別墅。于是我和邵英華準(zhǔn)備去樓下的大型商店：星辰商店。這座商店是由王星辰開的，這座商店里面有：吃的、喝的、穿的、娛樂什么地方這里應(yīng)有盡有，你可以嘴邊購買自己想要的東西。

一開始，我和邵英華先到吃飯的地方。那里的吃的可真多，我們邵英華想吃什么，邵英華說：“吃點(diǎn)火鍋吧！”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我邊和邵英華進(jìn)了火鍋店。一進(jìn)去，哇！好香呀！我和邵英華饞的口水都流了出來。所以，我便找到了一個(gè)座位，坐下了。邵英華也跟著坐下了，我叫來了服務(wù)員王星辰，王星辰一來，就向我們介紹她們點(diǎn)剛進(jìn)的特色飯：鮑魚拌飯和海參（有清湯、濃湯、淡湯、辣湯），我聽了，立即要上了兩盤鮑魚拌飯和清湯海參，然后又點(diǎn)了一些小菜，我付了錢，一共是5000元（是鮑魚拌飯和海參太貴）。不一會兒，我們的菜就齊了，我和邵英華胃口大開，不停地向鍋里涮東西吃，過了一會兒，我和邵英華便滿頭大汗了，吃完了，我們又到了娛樂場所。

娛樂場所可以玩的東西太多了，邵英華早就迫不及待了，我付了錢，邵英華就高興的跑了進(jìn)去。我看見一個(gè)快樂投籃的游戲，我走了過去，丟進(jìn)去了一個(gè)硬幣，游戲便開始了。我拿起籃球，看追籃筐，“嗖”的一下扔了過去，耶！進(jìn)了，我興奮不已，所以，每次我投的時(shí)候，我總是百發(fā)百中，眼看20次的機(jī)會馬上就結(jié)束了，我慢慢的投完了剩下的球，這時(shí)候，大屏幕上顯示了這么一段話：親愛的顧客，您好，您由于投中了20個(gè)球，所以，我們會獎給你一個(gè)一米長的大熊作為獎勵(lì)！

我看了這些話，心里很高興，我快速的告訴了邵英華，邵英華說：“我也中了一大包旺旺奶糖和一個(gè)遙控飛機(jī)。”我聽罷，連忙說：“我們趕快去領(lǐng)禮物吧！”邵英華點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們就一起去領(lǐng)禮物了。

第二篇：商場六一游戲

主題:六一兒童節(jié)游戲

目的:為了活躍氣氛,吸引更多的顧客，并讓顧客真正感受到“家的感覺”

游戲一：抓泥鰍道具：桶數(shù)個(gè)，每個(gè)桶內(nèi)泥鰍數(shù)條，盆一個(gè)

游戲規(guī)則：活動現(xiàn)場，小朋友都可以參加，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（如一分鐘，時(shí)間不宜太長），將泥鰍從桶內(nèi)抓入盆內(nèi)泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀(jì)念品一份。

游

戲

二、吹汽球比賽

道具：汽球若干汽球托若干

游戲規(guī)則：此組游戲可分組進(jìn)行，每組約十個(gè)人，站成一排，待主持人一聲開始就可開始吹汽球，在最短的時(shí)間內(nèi)，將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。

游戲

三、跳繩比賽

道具：電子計(jì)時(shí)器一個(gè)，可計(jì)數(shù)繩一條

愛動是小朋友的天性，我們組織這個(gè)活動旨在提倡運(yùn)動。

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，跳得最多的小朋友獲勝，在一個(gè)小朋友跳的同時(shí)，可以組織其它小朋友圍成一個(gè)圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

游戲

四、吹筷子游戲

道具：裝滿水的啤酒瓶數(shù)個(gè)，筷子數(shù)根

規(guī)則：可將參賽者分為十人每組進(jìn)行，不宜過多，每個(gè)啤酒瓶內(nèi)放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內(nèi)將筷子自啤酒瓶內(nèi)吹出來最長者獲勝。

游戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個(gè)也讓小朋友學(xué)到了一些東西。

第三篇：商場六一游戲

主題:六一兒童節(jié)游戲

目的:為了活躍氣氛,吸引更多的顧客，并讓顧客真正感受到“家的感覺”

游戲一：抓泥鰍

道具：桶數(shù)個(gè)，每個(gè)桶內(nèi)泥鰍數(shù)條，盆一個(gè)

游戲規(guī)則：活動現(xiàn)場，小朋友都可以參加，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（如一分鐘，時(shí)間不宜太長），將泥鰍從桶內(nèi)抓入盆內(nèi)泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀(jì)念品一份。

游戲

二、吹汽球比賽

道具：汽球若干汽球托若干

游戲規(guī)則：此組游戲可分組進(jìn)行，每組約十個(gè)人，站成一排，待主持人一聲開始就可開始吹汽球，在最短的時(shí)間內(nèi)，將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。

游戲

三、跳繩比賽

道具：電子計(jì)時(shí)器一個(gè)，可計(jì)數(shù)繩一條

愛動是小朋友的天性，我們組織這個(gè)活動旨在提倡運(yùn)動。

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，跳得最多的小朋友獲勝，在一個(gè)小朋友跳的同時(shí)，可以組織其它小朋友圍成一個(gè)圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

游戲

四、吹筷子游戲

道具：裝滿水的啤酒瓶數(shù)個(gè)，筷子數(shù)根

規(guī)則：可將參賽者分為十人每組進(jìn)行，不宜過多，每個(gè)啤酒瓶內(nèi)放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內(nèi)將筷子自啤酒瓶內(nèi)吹出來最長者獲勝。

游戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個(gè)也讓小朋友學(xué)到了一些東西。

第四篇：菁英體能趣味游游戲

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菁英體能趣味體育遊戲

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菁英體能課程游戲、其游戲方案和設(shè)計(jì)是以快樂互動為主，但所有的游戲和戶外活動都以安全為第一。其戶外游戲又可分為（體育游戲和體育課）而體育課和體育游戲的區(qū)別在于氣氛和目標(biāo)。下面我分別介紹兩種課程：

一：菁英體能趣味體育遊戲的體育課程 ①體育課程必須按幼兒的五大領(lǐng)域來完成，②體育課程要求幼兒的動作和姿勢的正確度高，二：菁英體能趣味體育遊戲的體育游戲

①體育游戲一樣的要以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)橹鳌ⅱ谠隗w育游戲的時(shí)候以故事情節(jié)引入游戲在快樂的游戲中鍛煉，③幼兒的體育游戲在玩的時(shí)候小朋友會很開心和很認(rèn)真、在此時(shí)有難度遞增、有自我挑戰(zhàn)和相互鼓勵(lì)、從而鍛煉幼兒的情商、體商、逆商：（逆商：就是幼兒的抗壓力和自我挑戰(zhàn)以及在我獨(dú)立）

三:菁英體能趣味體育遊戲的徒手體育課程方案以及圖片：

體體的的控控制制能能力力。幼幼兒兒的的方方向向敢敢和和對對身身走走。游游戲戲目目的的：：鍛鍛煉煉意意部部份份幼幼兒兒會會變變成成蹲蹲腳腳同同時(shí)時(shí)動動往往前前走走、、注注放放在在背背后后明明朝朝上上、、手手其其動動作作要要領(lǐng)領(lǐng)在在于于雙雙幼幼兒兒方方向向和和手手臂臂訓(xùn)訓(xùn)練練 11 橫橫、、從從而而達(dá)達(dá)到到訓(xùn)訓(xùn)練練目目的的。不不同同的的壓壓力力和和摩摩擦擦以以及及平平讓讓幼幼兒兒在在不不同同材材質(zhì)質(zhì)上上感感受受有有、、用用墊墊子子、、凳凳子子等等地地面面帶帶來來摩摩擦擦、、難難度度增增加加地地面面接接觸觸做做游游泳泳姿姿勢勢感感受受其其動動作作要要領(lǐng)領(lǐng)是是身身體體全全部部與與 室室內(nèi)內(nèi)的的感感統(tǒng)統(tǒng)訓(xùn)訓(xùn)練練之之身身體體接接觸觸22 ::四：菁英體能趣味體育遊戲的器材體育課程方案以及圖片：

友會很開心。點(diǎn)是難掌控，不過小朋系數(shù)為四星，難點(diǎn)在于到鼓勵(lì)和幫助，和好朋量和自我挑戰(zhàn)意識，但和戶外的公開課，其難快樂分享，此游戲難度小朋友的在游戲中感受來，從而鍛煉幼兒的膽戲，可以用為親子游戲幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和覺中鍛煉逆商，從而讓朋友從桌子上面跳下的觀察以及快樂的游完成，在此過程中鍛煉力，讓小朋友在不知不朋友是有難度的，讓小訓(xùn)練，讓小朋友做細(xì)微的，由兩個(gè)小朋友共同的抗壓能力和跳躍能在地上、相對小班的小兒的情商和上肢力量的泡沫面條是柔軟而安全用泡沫面條鍛煉幼兒園爬行時(shí)注意身體不能掉 彩虹傘之快樂面包，幼《泡沫面條之抬轎子》 小朋友之的配合度。友分享自己的快樂?！犊鞓繁寂堋?/p>

老師必須在一旁保護(hù)。小班的爬跳的游戲，

第五篇：小班創(chuàng)游游戲計(jì)劃

班級情況分析：

小班幼兒有意注意時(shí)間短，好模仿，思維具體形象，處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽。我班幼兒的個(gè)體差異大，能力差的孩子不會再區(qū)域里安靜的玩耍，常常不能遵守游戲的規(guī)則。為促進(jìn)幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)，通過在準(zhǔn)備階段中大量觀察和測試發(fā)現(xiàn)，小班益智活動的主要功能主要是通過益智材料來實(shí)現(xiàn)的，材料是益智活動的物質(zhì)支柱，是幼兒進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)的中介，是幼兒建構(gòu)知識的依托，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的載體。材料投放是否恰當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著重要的作用。我班幼兒在玩耍游戲時(shí)，材料的提供出現(xiàn)了以下問題：益智區(qū)材料單一，成品玩具較多，促進(jìn)幼兒展開想象的較少；材料投放缺乏系統(tǒng)性、層次性和遞減性，沒有情趣性能引起幼兒興趣等現(xiàn)象。我們新開設(shè)了聰明屋，在區(qū)內(nèi)為幼兒投放了大量的大小、顏色、數(shù)量各異的材料供他們自愿選擇，包括配對、排序、排列、分類、拼圖、比較、數(shù)字量等項(xiàng)目，幼兒通過對各種物體的擺弄、觀察、比較，逐步熟悉他們的名稱及屬性，區(qū)別出它們之間的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)，隨著認(rèn)識范圍的不斷擴(kuò)大，經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累，分析、判斷能力不斷增強(qiáng)。

班級區(qū)域游戲教案：

游戲目標(biāo)：

1．鞏固認(rèn)識數(shù)字1到5以內(nèi)的數(shù)字，感知5以內(nèi)的數(shù)量，能給相同數(shù)量的物卡和點(diǎn)卡配對，幫助幼兒建立數(shù)概念。

2.在游戲中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。

3.幼兒能遵守游戲規(guī)則，不爭搶玩具。

活動準(zhǔn)備：

投放材料：1到5的數(shù)字保齡球，1到5數(shù)字卡片，1到5的數(shù)字點(diǎn)卡，1到5的數(shù)字車廂。黑白棋子，數(shù)字相應(yīng)的花朵，小花盆，數(shù)字相應(yīng)的蝴蝶 游戲過程：

1.情景導(dǎo)入：數(shù)字寶寶1到5，很喜歡和好朋友一起玩兒，請你來幫助它找到好朋友吧！你會怎樣來幫助它？

2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)去進(jìn)行游戲。

3.幼兒進(jìn)區(qū)進(jìn)行操作活動。

①、教師鼓勵(lì)幼兒自己選擇區(qū)域游戲材料，并與同伴愉快的進(jìn)行游戲，不爭搶玩具。

②、教師重點(diǎn)觀察幼兒進(jìn)入各區(qū)域之后，游戲材料，常規(guī)等。

③、教師重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)，幼兒能通過生活化材料，能鞏固對數(shù)字1到5的認(rèn)識，并通過操作活動讓幼兒感知5以類得數(shù)量，能給相同數(shù)量的物卡和點(diǎn)卡配對。

4評價(jià)：數(shù)字寶寶1到5找到好朋友了嗎？你是怎樣幫助它的？

活動反思:

把對1、2、3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動幼兒情緒高漲。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶?！皵?shù)字找朋友”的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù)。讓提供的材料的可以生活化，操作化，游戲化，提高幼兒游戲的興趣，并通過游戲讓幼兒鞏固對數(shù)字1到5的認(rèn)識。