第一篇：五年級書的作文

【精選】五年級書的作文匯編5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級書的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級書的作文 篇1

靈魂的歸宿，精華的骨髓，一個自由幻想的精神盛宴，一次洗滌心靈的沐浴——書。

書的海洋平靜無浪，書的海洋深不見底，書的海洋隨時迎接叩開書頁的人。在書的海洋，你是貴賓，即使你一貧如洗，或是雍容華貴，書只是一味地向你奉獻給予知識的營養，從不在意你需要付出什么。當你盡情享受這一切時，你也體悟到了百味人生，你也拾取了久違的感動。心靈的滿足像花兒一樣怒放，清純美麗。書海的世界，帶你超越人生，創造財富，四季的童話像夢的樂章演奏生命旅程…情感之帆，讓天地動容，夢想彼岸，怒放心田之花。

書海深不可測，無味卻淡雅的書香也時時刻刻熏陶著人們的情感。書香，比不過春天滿山遍野鮮艷山花的濃郁；賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣；也不能與修長柔美香氣清新的水仙媲美；但它的無味淡雅卻使人消解憂愁、煩惱，清除人心中嫉妒、貪心、自私、啡謗、仇恨的污垢，用一顆名如水晶的心去歡迎未來，歡迎今后的人生，歡迎書香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，書香作我伴。

文學之寶庫，情感之精品，人生之伴侶，精神之無私，回味之無窮！

五年級書的作文 篇2

書籍猶如一片智慧的大草原，又像一位良師無聲地陪伴在你身邊；書籍也似一位伴侶，在你無趣時與你一同交談……

天上黑白分明，烏黑的云兒們快速地從遠處飛奔過來，站在陽臺上向遠處眺望，越遠越黑，此時的媽媽站在窗戶邊，望著遠處越發猖狂的烏云。我皺起了眉頭：“媽，我餓了！”我饑腸轆轆，不過依然抵擋不住書的誘惑，緊緊抓著書生怕錯過任何一個精彩細節。聞聲的'媽媽走到廚房，正準備拿菜，可抓了個空。此時的她恍然大悟，心急如焚，火急火燎地跑到玻璃臺前，快速地拿起鑰匙，出去購買今天的飯菜。正要出門時，突然轉過身來，面對看書的我迅速說：“把衣服收起來！”接著便大步流星，急匆匆地走了。

我沉迷于書海，并且媽媽說得太快，并未聽清，只是似懂非懂地點了點頭，外面風聲越來越大，坐在床邊的我并未發覺，天色漸漸暗了，屋里開著燈，沒有什么異常。不久，小雨點也來撒歡，這一舉動驚到了大雨，它們倆你追我趕，雨點不時跳到我臉上，涼爽極了?！薄皣W嘩嘩”雨越下越大，不一會兒就傾盆大雨。嘀嗒嗒……一支樂章在我耳邊閃過，我更加津津有味了?！岸＿恕遍T鈴響了，我被打斷了，急忙跑上前開門?！耙路樟藛幔俊薄斑@……這……這個嘛……”我吞吞吐吐不知如何是好?！皼]收吧！”媽媽笑了，我知錯，急匆匆打開小門以迅雷不及掩耳之勢收回衣服，雨不留情，哦，我全身都濕透了，轉眼變身落湯雞。媽媽“哈哈”地笑了起來，我不好意思地漲紅了臉。

這書，太調皮了，使我像有了書癮一般，真是“書猶藥也，善讀之可以‘迷人’”??！

五年級書的作文 篇3

大家好，我是一本書。

我有一張引人注目的臉，光滑而干凈的臉。因為小主人為我穿上了一件小皮衣，每次我的小皮衣臟了，小主人都會小心翼翼地脫離掉我的小皮衣，給我的小皮衣洗干凈。如果我的小皮衣壞了，小主人會幫我再換一件干凈、漂亮的新衣服。

有一次，我被小主人的妹妹弄傷了。小主人知道后，連忙幫我包扎。小主人很傷心，我不想看到小主人難過，便跑到小主人的睡夢中去安慰小主人。這些好像是真的，并不是在夢中發生的，因為小主人醒來后開心多了。

小人主對我那么好，我當然要報答她啦！我每天給她一個好故事，一些新知識。我讓她懂得更多的的道理。她生怕我不在了，沒有一個能和她談心的伙伴，所以一直呵護著我，保護著我。

我有許多伙伴，有《愛的教育》，有《動物大逃亡》……可他們都比不上我。小主人雖然非常喜歡看書，但她最喜歡我啦！我帶著她走遍了千山萬水，經歷了讓人無法想象的事情。

哦，看我的記性，都忘了告訴你我的名字了。我叫《回到愛開始的地方》。

五年級書的作文 篇4

“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。書，是對我們是最好的教育。

我最喜歡的一本書就是《小故事大道理》。因為這本書里有許多的故事，每篇故事后都有一個道理。我最記憶猶新的有兩篇故事，第一篇是《命運是靠自己掌握的》這篇故事講的是：有一天，上帝去民間看農田，發現這里碩果累累，他本來以為不會被人認出自己，但是，一個在除草的農夫一眼就看出了上帝，并對他說：“您能不能讓我的田明年風雨無阻，上帝答應了他。第二年，他的麥子比去年多出了一倍，他開心的都合不攏嘴。就在收獲的時候，意想不到的事情發生了，麥穗里一粒麥子也沒有。這時上帝又來到了這里，農夫去說：“為什么麥穗里一粒麥子也有?”上帝說：“沒有任何挫折，是長不出麥子的?！?/p>

這是我明白了一個道理：不是天公不作美，而是麥子離開了大自然的風雨雷電，就無法長出果實。人生也如此，面對苦難，我們不要一味的抱怨，而應該有一顆勇敢的心，去克服一切困難。第二篇是《從煙囪里爬出來的人》。講的是：有一天愛因斯坦想考考他的學生，問題是這樣的：有兩個工人同時從煙囪里爬出來誰會去洗澡?有一位同學說：“干凈的那個?！睈垡蛩固拐f：“為什么呢?”呢個學生又說：“因為臟的那個人看見干凈的那個人，以為自己也是干凈的。而干凈的那個人看見臟的那個人認為自己也是臟的。所以他應該去洗澡?！睈垡蛩固拐f：“是真的嗎?再想想吧!”這時，所有的同學都在思考。這時愛因斯坦又說：“兩個人同時從煙囪里爬出來，怎么可能一個是干凈的一個是臟的呢?”

書果然是個好東西，我們應該更好地珍惜它。

五年級書的作文 篇5

從小我就喜歡看書，從繪本故事到兒童文學。我喜歡看各種各樣，知識豐富的書籍。要問我喜歡哪本書，那可真不少。今天我想說說我喜歡的這本書——《管好自己就能飛》。

這本書的作者吳牧天哥哥通過自己身上發生的真實的故事，向我們介紹了自我管理給他帶來的種種好處，書中介紹了很多實用的自我管理方法：比如管理時間，管理心情，管理安全……我喜歡這本書是因為：我佩服哥哥通過自我管理，自己的事自己做，不需要督促和逼迫就能做好。

自從讀了這本書。我決定像作者吳牧天哥哥學習，嘗試書中寫到的新的管理方式。我跟爸爸媽媽商量好，他們積極配合我的管理計劃的實施。把他們支出家門后，我開始正式執行我的自我管理計劃。我先把今天的作業排好順序，然后按照作業的難度安排時間。安排好后，我按照順序，先寫英語作業，再寫數學作業，最后的時間完成了語文作業。我看了看表，居然比之前的時間節省了半個小時。于是我拿起自己喜歡的圖書，津津有味地讀了起來。不一會，媽媽回來了，她檢查了我的作業。連聲說我完成作業效率高。一聽說我還利用空閑時間讀了書，更是對我豎起了大拇指。

《管好自己就能飛》這本書讓我學會了自我管理，也讓我體驗到了自我管理的好處。我喜歡這種新奇的管理方式，它讓我的學習方式從被逼著學到我自己主動要求學。我的學習效率比以前有很大提高，都是這本書的功勞??！

第二篇：五年級書的作文

五年級書的作文 篇1

我相信，每位同學都與某個事物有著不解之緣。有的同學酷愛電腦，盡情享受著鍵盤上樂趣；有的同學珍愛動物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書結下了千絲萬縷的情緣．

那是上幼兒園時的一天，媽媽收拾書櫥，把所有的書都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書來。一本本圖文并茂的書頓時刺激了我的閱讀神經，甚至忘記了吃飯。媽媽說：這就是“廢寢忘食”。自此，我就愛上了看書。

愛看書的我曾天真的問媽媽：“我能不能變成書中的公主？”媽媽笑著對我說：“寶貝，你書讀多了，就自然會成為最美的公主！”其實，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因為，我非常膽小，從來不敢自己一人在家。說到這兒，我還得感謝書，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點。

記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中?？措娨暋⑼鎯和婢摺o論做什么事，都解除不了我獨自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽，可電話那邊無人接聽的“嘟嘟”聲更讓我害怕的不知所措。最后，無奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發一角，期待著媽媽能快點回來。時間一分一秒的過去了。漸漸的，我被書中驚險刺激、感人曲折的情節吸引住了。三個小時后，陶醉在書中的我竟然連媽媽回家開門的聲音都沒有察覺到，而媽媽本以為我獨自在家一定會哭鬧，卻發現家里靜靜的。看著像個書蟲的我，她會心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。

隨著年齡的增長，我看書的面更加寬了。感覺書就是一片知識的海，我就如同一條求知的魚，自由自在的暢游在書海中?！稅鄣慕逃纷屛叶昧藞詮?；《柳林風聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書，給我力量，催我奮進，讓我著迷，另我感動 ……

相信我與書這絲絲情緣，能夠執子執手，與子偕老!

五年級書的作文 篇2

古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我看來書是一座花園，花園里的每一顆植物都有一個動聽的故事。書又像一個銀河，銀河里的每一顆星星都蘊含著一個真摯的道理。書還像一個五彩繽紛的世界，那里有許多悲歡離合，處處充滿喜怒哀樂。

從三歲開始我就與書為友了，每天晚上我都會纏著媽媽，叫媽媽給我講故事。講完《丑小鴨》就講《灰姑娘》，講完《灰姑娘》就講《賣火柴的小女孩》。當講到丑小鴨變成天鵝后我會十分羨慕它，當講到灰姑娘被后媽欺負時我會十分同情她而憎恨那個后媽，當講到小女孩在大年夜一個人在外面賣火柴而凍死街頭時我會痛哭流涕。

上小學一年級時，老師發給我們《小火炬》的訂單時我興奮不已，一回家就嚷著叫爸爸拿錢給我買書，爸爸同意時我一蹦三尺高，激動地回到學校。幾個星期后我領到了我夢寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看著，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼狂咬著一塊羊肉。我每年都訂購《小火炬》，近五年了，《小火炬》從原來的32開本子大小變成16開紙大，可是我還是希望它能加厚加大，因為那樣才能看上幾天，飽足眼福。大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經?？磿?，我積累了許多優美的詞句，使我的作文得到老師的好評。三年級的第一篇作文就被老師抄到黑板上去，老師還夸贊我作文的句子寫得很生動。還有一次我寫家鄉的美景，因為平時多看書所以作文里的好詞好句數不勝數，老師在我的作文本上又圈又畫，我的心里甭提多美了。

讓我們以書為友吧!因為一本好書能夠凈化人類的靈魂，改變人的一生。一本好書就是一位智者引導你步入智慧的殿堂，一本好書就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好書更是一位知已給你無限的關懷!

五年級書的作文 篇3

要說我喜愛的書那真是太多太多，但我最喜愛的要數《淘氣包馬小跳》了。因為每當我生氣時，看看這本書就會情不自禁的笑起來。

這本書寫了廢話大王毛超、貪吃鬼唐飛、快步力大的張達和淘氣包馬小跳四個調皮蛋在一起發生的所有事情。

他們雖然調皮，但有時候也非常乖巧、善良、樂于助人，而且他們很精誠團結。

記得有一次，在天橋上，他們發現賣花的小妹妹被人所逼時，當問到小妹妹為什么沒上學時，她東張西望、說起話來吞吞吐吐。聰明的丁文濤發現了異常情況，于是他們采取分組——盯梢——報警等各種辦法，最終把那個壞人繩之以法，把小妹妹從魔爪中解救出來。

在他們新校長的車子沒油時，還是他們把她的車子推到了加油站。他們雖然遲到了，但還是很開心，因為他們又做了一件好事。

在班里，小大人丁文濤開了一個“慈善銀行”，就是把做的好事存進去。誰知馬小跳為了做好事，把老奶奶的雞蛋摔破了，把一位小男生嚇哭了……

他們為了幫同學的爸爸找撞傷他的人，但萬萬沒有想到那個肇事者真竟是熱心幫助他們破解線索的人，是啊，往往有些事是我們料想不到的。

從看了這本書，我知道了原來淘氣包這些人并不是我們想象的那么壞，只要你仔細觀察就會發現他們擁有一顆樂于助人善良的心。

五年級書的作文 篇4

全市人們：

在人到達地球這個美麗的星球上，人們是不是會認為地球上的能源是取之不盡，用之不竭的呢？我們在使用能源時，還大量污染環境。沃茨，我提出如下倡議：

1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以吧自己生活的城市建設的更加美麗和諧，而且對我們的身體健康息息相關，從而使每人都關心環保、綠化工作。

2、積極參加植樹、環保地球等綠化工作，對待破壞綠化的人一定要嚴厲處理，并要讓他每年植樹5-10顆。遇見有人破壞綠化一定要立刻制止。有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環境綠草如茵、花香四溢、空氣清爽。

3、愛護花草樹木。對任何花草樹木都不能踐踏，不攀折，如果遇到別人踐踏、攀折還要上前勸阻和制止。

4、我們不能摘花、亂扔垃圾、亂踩草坪和亂吐等。全市少先隊員應根據本校地區的情況，劃分出少先隊員花草保護區，并分出第一名、第二名和三名在全體少先隊員面前表揚并發獎品，然不過我們人人成為城市的綠色小衛士。

人民的世界人民建設，讓自己建設美好的家園吧，在城市綠化中不管是老少都應做出自己的貢獻。

五年級書的作文 篇5

有這樣一段發人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生?！钡拇_，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發展，閱讀是一生的事情。

上了小學以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因為愛看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。

這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。

幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。

讀書，真是我們全家的快樂之源。愿所有的人都能從書中汲取營養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！

五年級書的作文 篇6

“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。書，是對我們是最好的教育。

我最喜歡的一本書就是《小故事大道理》。因為這本書里有許多的故事，每篇故事后都有一個道理。我最記憶猶新的有兩篇故事，第一篇是《命運是靠自己掌握的》這篇故事講的是：有一天，上帝去民間看農田，發現這里碩果累累，他本來以為不會被人認出自己，但是，一個在除草的農夫一眼就看出了上帝，并對他說：“您能不能讓我的田明年風雨無阻，上帝答應了他。第二年，他的麥子比去年多出了一倍，他開心的都合不攏嘴。就在收獲的時候，意想不到的事情發生了，麥穗里一粒麥子也沒有。這時上帝又來到了這里，農夫去說：“為什么麥穗里一粒麥子也有?”上帝說：“沒有任何挫折，是長不出麥子的。”

這是我明白了一個道理：不是天公不作美，而是麥子離開了大自然的風雨雷電，就無法長出果實。人生也如此，面對苦難，我們不要一味的抱怨，而應該有一顆勇敢的心，去克服一切困難。第二篇是《從煙囪里爬出來的人》。講的是：有一天愛因斯坦想考考他的學生，問題是這樣的：有兩個工人同時從煙囪里爬出來誰會去洗澡?有一位同學說：“干凈的那個。”愛因斯坦說：“為什么呢?”呢個學生又說：“因為臟的那個人看見干凈的那個人，以為自己也是干凈的。而干凈的那個人看見臟的那個人認為自己也是臟的。所以他應該去洗澡?！睈垡蛩固拐f：“是真的嗎?再想想吧!”這時，所有的同學都在思考。這時愛因斯坦又說：“兩個人同時從煙囪里爬出來，怎么可能一個是干凈的一個是臟的呢?”

書果然是個好東西，我們應該更好地珍惜它。

五年級書的作文 篇7

“書是人類進步的階梯”，所以我最愛讀書。要說我喜歡的書，真是說也說不完?？墒?，讓我百看不厭，回味無窮的書只有《青銅葵花》了。

這本書是曹文軒寫的。媽媽剛給我買回來時，我對它并不感興趣，放到書架里就忘了。直到那次，我想上廁所，無意間拿上了它，就放不下了。這本書的情節很動人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城里的`孩子，一年，她跟隨父親來到了大麥地里?？擅\不公，父親為了撿幾張畫，掉進了河里，從此不見蹤跡?？ū磺嚆~家收養，雖然家境不好，但一家人都很關心她。他們在一起快樂的過著日子。然而，葵花十二歲那年，被命運召回了她的城市。從此，青銅一直想念著她…… 為了看這本書，我甚至入了迷，在廁所里坐了一個多小時，直到媽媽回來，把我從廁所里拉出來，我才不看了。

從此，我一有時間就看這本書。每一次細細品味，都會有不同的感受：主人公開心，我會哈哈大笑；主人公傷心，我也會隨著他抹眼淚。這本書讓我第一次覺得電視沒有意思；這本書讓我第一次覺得時間的可貴；這本書讓我第一次覺得讀書是那么的美好！

這本書帶給我許多感觸，你們想讀嗎？

五年級書的作文 篇8

我最愛的一本書是《狼王夢》，它是一本動物類小說，書中最令我震撼的是狼的勇氣。

這本書，是媽媽在去年的六一節送我的禮物。我初看時，覺得很新奇，因為這是我這一生第一次看動物類的書籍，沒翻了幾頁，我就愛上了這本書。

這本書主要講述了狼的世界，故事的主人公是一匹叫做紫崗的母狼。有一天，它快要分娩了，肚子非常餓，因為沒有營養分泌奶水就不好，所以，它只能挺著肚子準備獵鹿?？墒?，很不巧，她又遇了獵人和獵狗，就在她即將分娩時，獵狗追上來了。于是，沒有辦法，她只能忍痛挨打，為保住她肚子里的小狼而一動不動。這一刻，我體會到了紫崗的勇敢，她偉大的精神。對于一只普通的狼來說，尾巴被咬了下來，耳朵被咬掉了，腿也被咬瘸了，肯定是無法忍受的，但是紫崗卻忍受下來。讀到這里，我十分緊張，也十分感動……

還有一個情節讓我記憶猶新，那是紫崗帶著小狼藍琿兒去覓食，結果不幸中了獵人的陷阱?？勺蠉徳趺磁泊虿婚_捕狼器，結果只好眼睜睜地看著藍琿兒被獵人拖走，讀到這里，我又流下了傷心的眼淚。

這本書讓我笑過、哭過、著迷過，我愛這本《狼王夢》！

五年級書的作文 篇9

我最喜歡的一本書是《列那狐的故事》。列那的狡猾，陰險和他的那些鬼主意真是讓人刮目相看。

列那的舅舅是一只狼，列那常常戲弄他，有一次冬天，由于天氣過冷，沒有食物可以吃他們決定去釣魚吃。到了小河邊，列那狡猾的說：“舅舅，你在冰上搗一個洞，把尾巴放進去，小魚就會自動游過來，當它咬住你的尾巴時你就往上一拉，這樣就可以吃到香噴噴的魚了。”一心想吃到魚的狼，禁不住誘惑便這樣住了。過了好久，他的尾巴被凍的以經沒有感覺了，突然聽到，身后有一群人的聲音，他立急起身想走，可走不到，往后扭頭一看，不好了！他的尾巴被凍位了，這只狼只好使出全身的力氣拉尾巴，最后尾巴是出來了，但也已經斷了。他只能忍著巨痛灰溜溜地逃了。這樣以來，他對列那一直不好，所以到現在，他還在一心一意地研究如何對付列那。

在一個陽光明媚的早晨，列那早早地起了床，準備出去找點東西。在一片綠菌菌的草地上，喜鵲妹妹正在照顧他的孩子。列那看見了，巧舌如簧的說：“喜鵲妹妹，你要是有什么困難，盡管說出來吧?！毕铲o妹妹不好意地說：“我確實有點困難，我的兩個孩子得了一種怪病，你能幫我看看嗎？”“沒問題，包在我身上?！绷心遣粦押靡獾鼗卮稹Ｏ铲o妹妹吃了高興極了，連忙把兩個孩子抱下去，剛抱下去，喜鵲覺得有點不對勁，便往下看，發現孩子不見了，生氣地說：“列那，你這個卑鄙小人，居然把我的孩子吃了！”列那狡猾地說：“這樣還好呢，這樣你的孩子就不會被病折磨了?！闭f罷，便大搖大擺地回家了。

這本書的主人公列那真厲害，有這么多的鬼主意，真是太壞了不過，這樣的小聰明讓他成為了國師，這本書讓我明白可以在需要的時候耍些小聰明，但不要耍過了。

五年級書的作文 篇10

今天上午，我呆在家里，感到十分無聊。忽然，我想起，我不是可以去別人家借一本書來讀嗎？

我最先想到的是去明明哥哥家借書，因為他離我們家最近，是我們的鄰居。我進了他的家，禮貌地對明明說：“請問，你有沒有什么關于科學的書？”明明回答說：“當然有，而且有很多！”于是，明明把我帶到他的小書櫥旁。哇，好多書呀！而且這些書中，沒有一本是迷宮書，全是關于科學與知識的書。我心:想明明一定是一個好學的孩子。

這些書使我眼花繚亂，不知道該選哪本書才好。這時，明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書（老師評語：過度得很好！），我看了看，這本書的內容分為自然現象、世界上的動物和中國的一些寶藏。我感激地對他說：“謝謝！”明明對我說：“不用謝！”我連蹦帶跳，面帶微笑地回到了家。

剛一回家，就開始看《世界奇跡》，我心里感到甜滋滋的，心想：幸虧明明有這么多書，否則我就要到其他更遠的朋友家去借書了！

借書既可以學到更多的知識，也可以提高自己的溝通能力，真是一舉兩得的好事啊！

第三篇：書緣五年級作文

書緣五年級作文1

健步于漫漫的征程中，駐足回首，在沙灘上找到幾塊兒時的貝殼，群發現上面都有書的痕跡……

從我記事起，書就一直陪伴我的左右。幼年時，它經常在母親的懷抱中。它就像是一把清脆悅耳的“小提琴”，為我演奏著美妙的樂曲。而我就是一位忠實的聽眾，對書充滿了喜愛之情，對書展現的世界有了強烈的憧憬。稍兒大一點，我已經能將書輕輕捧起，親自品味書中的韻味。此時的書不但是我的良師益友，更是一把通往知識的`殿堂的鑰匙。

在我的眼里，書就是一雙智慧的翅膀，帶我領略書中的精彩。幼年時，我就與書結下了不解之緣。上了幼兒園大班時，爸爸出差回來了，并且又帶回來了一位神秘的朋友——《猴子撈月》的拼音圖畫。小心翼翼地讀起這本書。有時，我讀得眼睛累了，就抬起頭來，我咽了一口吐沫，好像把所有的知識都吞了下去；讀著讀著，我就會想：小猴子為什么要撈月亮？作者為什么要寫這個小故事？月亮為什么是在水里，而不是在天上？……種種疑問浮現在我眼前。打那以后，我就喜歡上了讀書，并且會跟隨主人公的喜怒哀樂改變神情；高興的情節我會顯得有些激動；悲哀的情節我會有些沮喪；找不到解決方法的情節我會顯得有些無奈……而它也越來越像我那位自由自在的朋友——風。他一次次掠過我的心靈，給我洗滌……這時，我的心中從未這樣愉快過……書，造就了一個陽光勇敢的我；書，譜寫了一段幸福快樂的曲；書，鋪墊了一個輝煌燦爛的路！

倘若一個人能決定自己的生活，那么，我必將做一只快樂的書蟲——在書海里徜徉，在文字中寄居，無怨無悔！

書緣五年級作文2

冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。我們孤獨時：書是我們形影不離的朋友；

我們心情很不好時：書能為我們打開一扇窗；我們心灰意冷時：書能成為熊熊烈火，為我們照亮一片天地！

我第一次接觸書是在4歲時。那時，我還小，自然喜歡玩，自然喜歡無拘無束的生活。但是父親卻“強迫”我與書做朋友，相互認識。從此，我便和書結下了“深仇大恨?！?/p>

因為是書，讓我無拘無束的生活變得乏味。因為是書，讓我的童年充滿了不愉快。因為是書，我童年三分之二都書海中渡過。因此，我開始討厭書，討厭書的廣泛，討厭書的存在，討厭書的一切的一切。

漸漸地，我從書中發現了樂趣，發現了它的廣泛作用。從此，我便不再討厭書了。我喜歡上了它—書，成了我的益友。

我10歲時，更是體會到了書的精髓，書的真諦，書的好處。它也使我明白了“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種享受，又是一種樂趣。在書中，我找到了生活中的.情趣；在書中，我找到了生命中的悠閑；在書中，我找到了童年的足跡。書，不愧是人類精神的食糧，不愧是人類文明延續的營養，不愧為人類的長生果。

書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔?！蔽覀円舱绱耍挥凶x書的人，才能深刻地感受到人生之樂。

書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。

書緣五年級作文3

從小我就與書結下了不解之緣，聽媽媽說，我周歲時“抓周”，在眾多物品中，我抓的就是書，書緣。我從小就喜歡書，上學后，每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。我與書中的人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會“生怕離悲別苦，多少事，欲說還休”，還會為瓊瑤的千古情節“淚濕春衫袖”，更會為錢鐘書的幽默睿智而掩卷遐思。漸漸地，書成了我的一位良師益友，讀書成為我生活必不可少的一個環節。

《三國演義》人人皆知，英雄豪杰各據一方，赤壁之戰、草船借箭，早已家喻戶曉。劉備曾三顧茅廬，許多人說諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我想，諸葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌云壯志，三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟，要施展如此偉大的`宏圖怎能逢人便講？他的用意無非是要試探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否從善如流，是否值得與之共建大業，可見他是多么足智多謀。我還欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫；感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼；欽佩“待從頭，收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的壯闊……我認為海明威潔凈而抒情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的；馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。

走進書的世界，我相信我將會有“我報路長喈日暮，學詩漫有驚人句”的才氣，會有“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，更會有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……我與書籍的情緣會綿延一生，書是我生命中最重要的一部分。

第四篇：五年級書的作文

【精選】五年級書的作文匯編9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級書的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級書的作文 篇1

書，不僅是一位智慧的老人，還是一朵美麗的鮮花，給我們的心靈芳香與美麗；是一篇長長的文章，包含著生命的贊歌；更是知識的源泉。

我從小酷愛讀書。以為我可以在書中吸取營養，四五歲時，我愛上了那些花花綠綠的連環畫。美妙的文字配上插圖，看得我如癡如醉。

因為看的書多了，從書中也得到許多道理。其中，我印象最深的是一本高爾基的《童年》這本書真實的描述了自己的苦難童年：四歲失去了父親，跟隨悲痛欲絕的母親來到了兇惡的外祖父家。經常受外祖父的折磨，但他沒有對此失去信心而是堅強地走了過來。我想，高爾基的成功是因為他堅持了，有一顆勇于攀登的心。生命就是如此，不管多么苦難，只要堅持，看重自己，就會別有一番風采。

回想一下，我每天都是衣來伸手，飯來張口?？蛇€是身在福中不知福。有一次，鉛筆刀不小心把手指弄破了，哭了好大會。和那位偉人比起來，我真是差的太遠了。高爾基的精神值得每個人學習。

是《童年》這本書，讓我懂得了生活的來之不易。有書陪伴的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，熱愛讀書的人就是最富有的。所以讓讀書這道風景永遠留在我們的人生吧！

五年級書的作文 篇2

今天，我早早地來到了學校。

同學們都在教室里看書，我忘記帶書來看了！糟糕了！

正當我不知所措的時候，芊芊把她的一本書借給了我，我十分感謝她！

上課了，我們都把自己的書帶來了?？墒?，芊芊她該怎么辦呢？芊芊借書給我的時候，她說，她帶來了兩本書。我便拿了她借給我的書。

“芊芊同學，你的書呢？”老師大聲地對芊芊說“我我……我忘記了！”芊芊對老師說“你給我去罰站！”芊芊是我們班的班長，她學習很好的，從來就沒有做錯事?？墒恰奋妨P站時，還對我笑了一下。

終于下課了！我趕緊跑到了芊芊面前?！败奋?，對不起！”我后悔地說“沒事！”芊芊對我說。

可是，芊芊回家時，她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……

五年級書的作文 篇3

大名鼎鼎的莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品?！睕]錯，但書不單單是我的營養品，更是我的一位益友。

還記得我在讀幼兒園的時候，是個沉默少言，存在感極低的小男孩。有一次上閱讀課，圖書角的圖畫書被搶光了，只剩下一本彩色拼音版的《三國演義》。沒辦法，我只能拿來看了，此時，我的內心是崩潰的，心想這節課只能虛度光陰了。

可是，我萬萬沒想到的是，我居然沉進去了。每當我看到關羽以一敵百的時候，我就十分激動，仿佛我也上了戰場，成為了位一夫當關萬夫莫開的戰士。每當看到諸葛亮施展計謀時，我就十分佩服，佩服他那出神入化的戰法。還記得當時我最喜愛的人物是劉備。你可能會想，我為什么會喜歡劉備呢？告訴你吧。劉備盡管武藝計謀都一般般，可是他卻有著忠心，善良的品德，正是因為如此，諸葛亮以及五虎上將才會為他打江山，打天下。

也正是劉備這個例子，讓我懂得了，一個人想要成功，不僅自己要勤奮，還要有些靠的住，像關羽那樣忠心義膽的朋友。因此，我慢慢開朗起來，交了許多的朋友，我的知識也越來越多，越來越多……

一本書竟然可以使人發生這樣的變化，書真是我的一位益友?。?/p>五年級書的作文 篇4

書是知識淵博的老師，給予我們知識。書是講故事的高手，把我們帶到絢麗多彩的童話世界。我常常在書海中沉醉癡迷，流連忘返。在我讀過的書籍中，我最喜愛的'一本書就是《假如給我三天光明》。這本書給予我很多的啟發和感觸。

這本書的作者是海倫*凱勒。書中的每句話都讓我深深體會到海倫對看不到這個五彩繽紛的世界的從容淡定。而這從容淡定背后又讓我感覺到“失明”的事實帶給海倫的冷酷無情。但海倫都一一承受，從巨大的不幸中勇敢的站起來，用自己的堅強意志和一顆善良的心去觸摸大自然，去用心聆聽和感受大自然神奇的力量。

海倫本來擁有一個幸福的家庭。但是一場突如其來的疾病奪走了她的聽力和光明。從此她再也不能聽到任何聲音，看到任何景色，這個五彩繽紛、樂曲悠揚的世界再也不屬于她。海倫的母親看到小海倫整天很憂郁，就為她請了一位家庭教師。慢慢的小海倫長大了，她學到了越來越多地知識。海倫整天都沉浸在書的海洋里，家里彌漫著濃郁的書香。后來她竟然以優異的成績被大學錄取。命運對你關閉一扇窗，還會為你打開另一扇窗。就看你面對不幸是失落消沉，還是振奮前進，面對絕望以后對新生的熱切渴望。

我喜歡海倫熱愛學習，熱愛生活的向上精神；我為海倫的不幸感到痛惜的同時，也為海倫能勇敢面對生活帶給她的災難而欣慰。這世界沒有假如，但是我最大的夢想是幫海倫實現她對生活的全部渴望。珍惜現在，珍惜生活，珍愛生命。

五年級書的作文 篇5

書籍是我們人類的知心好友，它給我們帶來快樂，帶來幸福，帶來美好。書有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對我來說，最熟悉的是甜的書……

有一次，老師布置了一個作業：觀察一種花或草，并寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時候，我覺得它長得蠻可愛的，就用手去摸了摸它的葉子，沒想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說：“它并沒有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書?！?/p>

聽完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬個為什么來看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁，眼睛緊盯著書面，只見書上寫道：含羞草會低頭是因為由于復葉葉柄基部的葉枕中細胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細胞的構造不同，上部的細胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細胞的透性增大，水分和溶質由液泡中透出，排入細胞間隙，因此，下部組織細胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時仍保持緊張狀態，復葉葉柄即下垂。小葉運動的機理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細胞的構造，正好與復葉葉柄基部葉枕的相反，所以當緊張度改變，部分組織疲軟時，小葉即成對地合攏起來。

沒想到，小小的含羞草會有如此大的學問，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續觀察含羞草了。

因為這些資料和觀察的結果，我的作文受到了老師的表揚，那時，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書是甜的！

還有一次，那天考試，考語文，考卷的內容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因為，我平時經?？匆恍?，積累了一些課外知識，這次的考試，對我來說，非常的簡單，我很快就做完了。過了幾天，考卷發了下來，我考了第一名。當考卷拿回家給爸爸簽字的時候，受到了爸爸媽媽的表揚，那時，我的心里想開了花兒，高興極了，心里滿是甜甜的棉花。書是甜的！

書是甜的，它能幫助我們獲得優越的成績、無限的樂趣、帶來幸福，所以，書是甜的！

五年級書的作文 篇6

我從小就喜歡看書，愛看動畫漫畫之類的。上了學之后就愛上了科學天文方面的書籍。媽媽給我買了好多這方面的圖書和畫報，在學校我自己也訂了《快樂科學》、《天天愛學習》和《快樂百科》。直到現在上五年級了，我一期都沒落下。

其中我最最喜愛的是《快樂科學》這本書。我每天除了上學就是看這些書，放了學回到家顧不上洗手，也不寫作業。就是如癡如醉的看書。因為這事我沒少挨爸爸媽媽得打罵，可是都沒辦法阻擋我。每天在爸媽的逼迫下勉強寫完作業，就又抱著書看起來，有時連飯都不吃。媽媽說我中邪了?？墒菦]辦法，我就是喜歡。因為我從這些書本里學到了好多我不知道的東西。也了解了好多科學中的奧秘。

比如，秋天的葉子為什么會黃？因為大多植物的葉子是綠色的，它里面有好多葉綠素的緣故，但是葉綠素有個弱點，它特別怕冷。到了秋天，天氣越來越冷葉片里的葉綠素就會減少，而葉片里的黃色素和胡蘿卜素不怕冷它們都是黃色的，也不會消失掉，因此秋天到的時候葉子就變黃了。還有，為什么人饑餓時肚子會叫？那是因為人在饑餓的時候胃是空的，里面只有液體和氣體，胃在蠕動時吧氣體和液體擠來擠去的，你就會聽見咕咕地叫了……還有原子核的危害與用途，風暴的形成……人身體的奧秘，大自然的奧秘……每當爸爸媽媽不叫我看這些書的時候，我就給他們講我所學到的。他們見我真的學了那么多科學知識也替我高興。我在這些書中得到了從未有過的樂趣，也學到了好多知識。學科學，愛科學。我愛《快樂科學》。

五年級書的作文 篇7

在我的生活中，書是不可缺少的一位親密伙伴。

星期六，我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶旁，翻開第一頁，開始細細品讀。書中的情節引人入勝：在一個世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來到這里，開始整理文件，此時的瓊還不知，自己的命運竟然會與這些文件息息相關?？戳诉@段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。

有的書值得一讀再讀，不像“快餐”類圖書，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時光，成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時的我早已沉醉在書中，為女主人公瓊的命運而擔憂。而她的朋友麥克是個活潑好動的人，是愿意和蒂爾先生說話的人之一。每當看到瓊整理家族文件時，我總滿懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時并不稱心如意，我也并不灰心，因為答案總那么難以發現，但也會在無意中慢慢揭發。尷尬的局面，喜極而泣的情節，在書中也常有，這也是我喜歡這本書的原因。

書不僅是我的朋友，也是我最好的營養品。

五年級書的作文 篇8

書是知識的天空，而我是一只鳥兒，自由地翱翔在知識的天空中。莎士比亞曾說過過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然也成為了我們的好朋友，但它有時也會成為一個“禍害”。

記得有一次假期，我們一家出門在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買一本本子，我帶上五十元，就急匆匆地跑下樓去買。我在街上尋尋覓覓，走進一家書店。這家書店古香古色，像極了古時候的四合院。我的好奇心一下子被激發出來了，心想：這里會發生什么有趣的事情呢？一進門，我就被柜臺上一本叫《小王子》的書吸引住了。我拿起這本書，仔細地端詳著它的封面：一個金色頭發的小男孩獨自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫面中流露出一種神秘孤獨的感覺。這本書深深地吸引了我，我迫不及待地打開書，津津。有味地看了起來。

我看得如醉如癡，浮想聯翩，忘記了所有的一切。書中講述了小王子因為與一朵玫瑰不合，離開了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個星球。在尋訪的過程中，作者揭露了社會中的幾種丑態。在尋訪地球的時候，小王子和狐貍相處時，他卻獲得了一個啟示：重要的東西要用心才看得見。

不知不覺，太陽已經下山了。徐徐晚風從木質的窗欞里吹了進來。書店的日光燈忽地亮了起來，我才回過神來。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不舍地把書放回書架，跨出了那扇雕著云紋的木門。

我一路跑回了旅店，推開了房門。媽媽問道：“怎么這么久，本子買回來了嗎？”呀！我光顧著看書，居然忘了這事！我低著頭。媽媽說：“沒關系。愛看書是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒?！眿寢尠参课业?。

可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內疚，以后我一定不會總掉入書的“陷阱”了！

五年級書的作文 篇9

書，好似一滴露水，落入我美好的心靈，使心靈的小溪蕩起層層漣漪；書，好似一盞明燈，進入我奇幻雙眼中的渺小世界，點亮我人生的道路。

我不是那種從小就愛看書的“好孩子”。我生性好動，喜歡到外面玩耍?？砂职謰寢尶倳幸淮蠖训览韥斫逃叶嗫磿?。什么“書能提高一個女孩子的氣質”，“要從小培養愛看書的好習慣”，說得我一個頭兩個大了。后來，爸爸媽媽愣是給我買了一大堆書，并逼我在規定的時間內看完。無奈，我只好抓起一本書，隨便翻了幾頁，“??！”我一下子癱倒在沙發上，“我看不懂啊”。這樣的情況持續了很長時間，直到我上了小學。能看懂字后，我常常一個人坐在沙發上，津津有味地瀏覽語文書中像磁石般吸引著我的故事。上了二年級后，光是課本已滿足不了我了。我又翻出了小時候爸爸媽媽買來的已堆積如山的課外書。我猛然發現，書里的世界是那么奇妙！《小蛙人游大?！穾覞撊牒５祝剿黥~群的奧秘；《白天鵝紅珊瑚》讓我變身為天鵝，觀摩鵝群的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手里捧著一本沒有配圖、全是文字的書。雖然我也認得上面的字，可字里行間表達的意思卻纏繞著我，讓我如墜云里霧里。于是，我暗下決心，一定要看懂表姐手里的書。為此，我用了十二分努力去刻苦學習，一年后，我終于理解了這本書上的道理。這本書就是——《意林》。

現在，我上五年級了。隨著所學知識的不斷增長，我對書本的興趣也越來越濃厚了，真正體會到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義。我往往是早上剛一睜開眼睛就一頭扎進了書堆里，不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨，“一個女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬頭垢面的。”我不理她，徜洋在書的海洋里。等到實在捱不下去了、上學快要遲到的時候，我才小心翼翼地把書簽夾到我正在看的那一頁中，依依不舍地把書放回到書架上。

我享受投入“書?！钡母杏X。

第五篇：五年級作文：書的渴望

五年級作文：書的渴望

——讀《竊讀記》有感

開學了，你是否準備好了？跟我一起進入五年級上學期的第一篇課文——《竊讀記》看看吧！

本文作者是林海音，她把自己小時候家中的貧窮，讀不起書去書店“竊”讀的故事，活靈活現地寫了出來。那種竊讀時復雜的心理滋味，使我受到了不小的觸動。

我喜歡這篇文章。我們先來看看這篇課文的題目吧！

雖然“竊”有偷的意思，是貶義詞，但是，本文“竊”的是讀，卻有一番別致風味、情趣在里面。文章，以“竊讀記”為題，既點明了行文的線索——“竊讀”，又能夠激發每一位讀者的好奇心，讓人們懷著迫切的心情去閱讀此文。

不得不說，這篇課文線索清晰，生動地再現了作者放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個“竊讀”經歷。細膩地描寫了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴求。

“竊讀”的滋味是復雜的，我認為，“竊讀”是苦樂交織、喜憂并存，把它視為學習生活中的一件快事，一點也不為過?！案`讀”時，雖然辛苦與恐懼相存，但快樂大于苦，歡喜大于恐懼，智慧和知識的雙豐收已大于身體的疲勞，因此作者樂此不疲。

我們與作者小時的情況相比，要幸福許多，不知比那個年代好多少倍，可是對書的熱愛，對知識的渴求，卻相差甚遠，因此，我們要像小主人公學習，讓讀書陪伴我們成長，讓書成為我們一生的伴侶和導師。