第一篇：【精華】感謝母校作文

【精華】感謝母校作文合集6篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的感謝母校作文6篇，希望能夠幫助到大家。

時間流逝得如此之快，一眨眼六年過去了，我的六年間在我的小學里度過了，我的母校寄托著我六年間的童年記憶，這六年的記憶是何其的珍貴和寶貴，每一段記憶都是我和同學和母校的珍貴記憶，無論是好的是壞的這也是我童年中寶貴的記憶，童年里在母校發生的點點滴滴都讓我刻骨銘心，我從母校里的同學得到了快樂，在老師那得到知識，是母校讓我認識了怎么多的朋友同學和老師，是他們讓我明白了真正的道理只有詩書才能造出國家的棟梁，母校讓我懂得了熱愛祖國熱愛人民，怎樣自己成為一個誠實正直的人，使得我們在一步一步的走向那復雜的社會，母校讓我懂得怎樣與社會上的人打交道。

在母校里，那瑯瑯的書聲，那令人尊敬的神圣的升旗儀式，那和同學一起玩耍的操場，雖然那操場不大但是它也讓我得到了快樂，在母校中生活的點點滴滴使得我記憶猶新。

再見了母校，在母校里栽種的一花一草，是你們才使的我們校園的空氣更加的清新使得我們在校園生活的更加開心。

再見了，我忘不了那美麗的校園，忘不了那朝夕相處的同學，忘不了那叫我們知識的老師。再見了！

我們快要畢業了，六年的小學時光一晃而過，像針尖上的一滴水滴在了大海里，在這六年里，母校實現了我認為實現不了的愿望：我有了幾位和藹可親的老師，在我遇到挫折時，用溫暖的話語鼓勵我；我有了幾位樂于助人的同學，在我遇到困難時，挺身而出，拔刀相助；正是因為他們，我的小學時光才變得豐富多彩，我深深地感謝母校這六年來給予我精神上的物質，更感謝母校帶給我的快樂。

時光匆匆流逝，回想過去這六年的點點滴滴，都是那樣令人難忘，老師上課是對我們的教導，同學們開心的大笑，上體育課時氣喘吁吁的模樣，解題時那嚴肅的表情，都深深地刻在我的腦海；六年來我們團結一致攻破了數學奧秘的大門，歌唱出了語文的樂趣，現在，我們不能枉費平日積累的一磚一瓦，要把他們拼接成一座高高的樓房。

上課時，老師帶著我們在知識的海洋遨游，尋找秋天的涼爽，冬天的美好；了解國家軍事的情況；觀看山水的秀麗。下課時，和同學們嬉戲，打鬧，聊天，講笑話，一切的一切都是那么美妙，但是現在，我們面臨著離別，今天已經成為昨天，我們要直視前方，不能忘想回到原來的那段時光，只求將這些記憶封存在腦海之中。

畢業之后，我們要面對新的努力方向，要面對無法預測的未來，面對新的老師和同學，一切都是那樣陌生，那樣令人感到害怕，但遇到困難，挫折我不會退縮，因為我不是一個人在戰斗，我的身后還有親人，還有老師，還有母校，還有同學，在遠遠的望著我，用自己力量，拼出自己的一片天，那時也許他們都會為我驕傲。

母校感謝你這六年來對我的恩賜，謝謝你讓我明白許多的道理，謝謝你讓我學到了許多有趣的知識，謝謝你讓我交到了許多的好朋友，也謝謝你讓我受到了老師的教導。母校，我定當不負眾望，撐起屬于自己的一片天，現在：我以實小為榮；明天：實小以我為傲。

一想到2個月后就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就用起了深深地眷念之情。

還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發這油墨香氣的課本，一切都是那樣的誘人。

六年的學習生活多像一副五彩斑斕的畫卷！每天清晨，進入操場的時候，同學們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳遠，有的在跑步......一走進這個神奇的校園，一陣陣朗朗讀書聲就走進了你的耳朵，再上每一層教學樓上面來看看，同學們是多么的認真，仿佛你自己也是他們其中的一個......漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹，老師謝謝你！是你給了我們這么多的知識，在這里，我只想對你說一聲：“老師！辛苦了！”

感恩母校，對待什么事情都要學會有一顆感恩的心，尤其就是對待即將告別的母校，更要學會感恩。母校，就是知識的殿堂；母校，就是書的海洋；母校，就是美麗的百花園。

親愛的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。此時就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

母校，就是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。就是一課繁茂的大樹，節滿了日日努力的碩果。就是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。就是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到期望。母校，你就就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

記得一年級剛入學的時候，老師那可親可敬的面貌；記得二年級運動會的時候，同學那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時候，大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級家長會的時候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時候，我那難以形容的激動勁；記得六年級畢業照的時候，大家一絲難過、一絲歡喜。

記得一年級的時候，剛入學，我感覺對這個地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽從老師的話，放學了，其他的同學都陸陸續續的被家長接走了，就乖我一個人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來接我！看著眼前不時走過的陌生身影，和周圍陌生的環境，我心里害怕的發毛。不一會兒，一個熟悉的人一點點向我這邊走來，我定眼一看，就是我的班主任語文老師，袁老師。因為人生地不熟，也沒有和老師打好關系，不敢說話，還就是呆呆的躲在墻角。不一會兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語飄過我的耳邊，更飄進我的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒來接我……我喃喃的說。哦，老師和你一齊等，一會兒你爸爸如果還沒來，老師送你回家，好嗎我點了點頭。但就是過了一會兒，爸爸還沒來，于就是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說，沒關系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說了聲，再見，袁老師！袁老師高興的笑了。

尤其就是我們的梅校長、胡校長、江主任……對我很好，他們無微不至的關懷使我十分感動他們，更感謝我的母校。

別了，可愛的母校；別了，花草的`芬芳；別了，明亮的教室；別了，此時親愛的同學；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛您，母校。

母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

走進學校大門，首先投入我們眼簾的是一個大操場，那里每天都有同學們在陽光下做運動；那里有我們廣播操比賽的身影；那里有我們朗誦比賽的聲音。操場兩旁分別是宿舍樓和教學樓，它們像兩個巨人守衛著母校。

教學樓背后是一個大花園，這里面的植物一年四季都是美麗的。春天的小花園生機盎然、百花爭艷、春光明媚，好一個春暖花開的景象；夏天的小花園、鳥語蟬鳴、蛙聲聒耳、涼風習習，好一個清爽宜人的景象；秋天，遍地鋪金、秋葉紛紛、風霜高潔，好一個秋高氣爽的景象；冬天，竹依舊常青、梅依舊盛開、萬年青依舊翠綠。這里還是我和伙伴們的秘密基地。我們放學后都會來這里聚集。我們在這里談論學習、開心的事；在這里你追我趕；在這里唱歌跳舞。

然而，天下沒有不散的宴席，再過一些日子，我們就要走了。無論天之涯，無論地之角，無論身在何處，我們都要拼搏，進取，決不辜負老師和母校的培育之恩！啊！母校謝謝您，是您讓我結交了那么多好朋友，讓我健康、快樂地成長！

母校，一個溫馨而又甜蜜的稱呼，你陪伴我度過了六年的小學時光，在這里我收獲知識，吸取教訓，不斷進步……校園生活中的點點滴滴，始終讓我記憶猶新。

母校，是您把我哺育長大，您教會我本領，讓我知道了怎樣做人，將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語述說。

六年來，老師無微不至的關愛，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。一二年級時，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我快樂成長；到了三四年級，我長大了一些，老師教我們如何做人、要勇敢面對困難、幫助別人，為我們樹立正確的人生觀。感謝敬愛的老師，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。

說到同學，我感慨萬千。感謝親愛的同學，曾給過我的溫暖與幫助。

謝謝你們在我沮喪的時候給我春天般的溫暖。記得有一次，我由于粗心，考試沒考好，當聽到老師念完“郭博洋，79分”后，我羞愧難當，頓時感覺仿佛有好多雙疑惑的眼神“唰”地射向我，我慚愧地低下了頭。下課后，一些好朋友紛紛圍攏在我身邊，不停地安慰我，鼓勵我下次繼續努力。頓時，一股暖流涌遍全身，同學的友誼是我的精神支柱！

我真不希望離開生活了六年的母校。我對您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

母校，你就是一個搖籃，在你的懷抱中，我們逐漸變得成熟。

第二篇：感謝母校作文

感謝母校作文

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這里度過的美好時光。我們曾在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。

那天，我依晰記得是老師的生日，是回報“母親”的日子。上午，老師為我們傳授知識，她親切地走到某一位同學的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來，你來說一下你對這句話的理解!”清脆的聲音在耳邊回蕩。當同學在講述自己的理解時，她會將耳朵微微貼近同學，聽到同學精彩的回答，她會一邊“嗯”一邊點頭認可。倘若有的同學不會，她便會拍拍他的肩，心平氣和的說：“來，坐下在好好想想。”每當同學回答問題，她都會十分緊張，生怕學生回答得不好。我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上說想放棄哪個學生，但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛的老師——這個辛勤的園丁的嗎?老師無怨無悔、無私的傳授給我們知識的場景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導，至今印在心間。為了回報老師，我和親愛的同學們一起為老師的生日出謀劃策，一起為老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起抹奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻，這個老師和同學們歡聚一堂的日子里，感謝您，老師，謝謝您的尊尊教導!

下課時分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來，在校園——這一片樂土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺上聊天、傾訴，和同學在操場上比賽、奔跑，我們在這里一起哭，一起笑，一起經歷重重困難，一起品嘗苦盡甘來的滋味。場上，有的同學在打架，有的同學在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛的同學!

這個夏天，我們即將分別，離開母校，離開老師，離開同學，向著自己的目標努力前行，感謝母校，讓我認識了親愛的老師和可愛的同學們。再見了，親愛的母校!再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學們!

第三篇：感謝母校作文

六載風雨六載情

六年四班趙丹陽

時間如同一條小河，從我們身旁匆匆流過，六年的校園生活，使我成長了許多。現在，我們即將畢業，我真想向著藍天大喊一聲：“感謝您，母校”！

謝師恩

要提起我們的班主任——韓老師，我心中只有深深的感謝。記得有一次，我正在思考一道頗有難度的數學題.可是，我縱然絞盡腦汁，也沒想出答案。在我快要放棄之時，韓老師走了過來，對我說：“怎么了?這么容易放棄，再想想。”我重拾信心，帶著不服輸的“氣概”，終于解開了這道難題。此時，老師露出了欣慰的笑容，仿佛在說：“你真棒！”老師，您就像指路明燈，指引我前進的方向。是您，教會了我不輕言放棄！

同窗情

我和同學們一起生活了六年，有了他們的陪伴，我每天都充滿了歡笑，不再孤單。有一次，我被誣告改卷，為的是加分。當時我十分傷心、委屈。就在這時，我們班的一些女生過來安慰我，有的幫助我阻止謠言，有的告訴我要樂觀，有的還奉勸我——豈能盡如人意，但求無愧我心。我頓時覺得一股暖流涌上心，是我的同學們教會了我堅強、忍耐。

念母校

一想到畢業，我首先想念的是我生活了六年的“校園”。我念，這里美麗的銀杏和給我們遮陰擋雨的垂柳；我思，這里為校園無私奉獻的教職員工；我想，一排排整齊的座椅和曾鋪滿公式的黑板。每天，柳樹聽我們課堂上的朗朗書聲，銀杏看我們在操場上的玩耍嬉戲，座椅見證我們成長的點點滴滴。忘不了，可愛的校園！您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。

我感謝母校，這么多的歡樂讓我去感受；我感謝母校，這么大的書海讓我去遨游；我感謝母校，這么“美”的老師讓我愛在心頭。我將帶著不輕言放棄的精神，堅強的品格和對母校的懷念在成長的道路上越走越遠！

第四篇：感謝母校

感謝母校，放飛夢想

————在2012屆高三告別母校儀式上的發言 尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是高三341班的江楊子，今天作為一名學生代表在這里發言，我感到十分榮幸。此時此刻，請允許我代表全體高三學生向學校領導和老師致以崇高的敬意（鞠躬），向高一高二全體同學表示親切的問候！（鞠躬）

三年前，我們帶著稚氣走進了一中的校園，開始了三年的求知與成長的歷程：曾記否，軍訓期間，我們接受了烈日高溫的嚴峻考驗；運動會上，我們灑下了頑強拼搏的辛勤汗水；文藝匯演的舞臺上，我們充分展現了學生時代的靚麗風采；教室里，路燈下，我們留下了刻苦學習、你追我趕的美麗身影。三年的努力，一路的風塵，是學與思的結晶，是樂與苦的感慨。這是一段陽光燦爛的日子，更是一段激情燃燒彈歲月。高中三年，是豐富知識的三年，是提升能力的三年，是完善自我的三年，在這里，我們不僅學會了知識，學會了堅強，學會了拼搏，學會了奮斗，更學會了感恩。此時此刻，我們每個人都無法控制自己內心的激動和感慨，讓我們發自內心的說一聲：感謝您，老師！感謝您，母校！

感謝您，老師。我們無法忘記每天清晨您早早到校的身影；無法忘記您每天遲遲離開宿舍的腳步，無法忘記您在課堂上飽含激情、繪聲繪色的模樣；無法忘記您在上課之余風趣幽默的言談。

感謝您，母校。是您包容了我們的懵懂無知；是您孕育了我們的睿智果斷；是您給予我們如此廣闊的 舞臺；是您為我們創設了一個鳥語花香的校園環境，讓我們得以沐浴著陽光雨露，茁壯成長！

十年磨一劍，六月試鋒顯英豪。老師們，同學們，高考即將開戰，我們信心滿懷。請相信，我們會用青春的圣火，去點燃希望的火炬，它必將迎來金色的六月。

如果說一中是一座熔爐，那么我們就是合格的鋼坯

如果說一中是一支樂隊，那么我們就是悅耳的音符

如果說一中是一片果園，那么 我們就是芬芳的桃李

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。同學們，讓我們共同祝愿：祝愿我們的老師健康、平安！祝愿我們的母校更加繁榮，祝愿我們的明天更加美好1

最后我代表高三全體同學表示：站好最后一班崗、留下高三好形象。

①、志存高遠，矢志不渝，發揚一中精神。

②、遵規守紀，愛護公物，自我約束，做優秀的一中人。

③、與時俱進，學海無涯苦作舟，做勤奮的一中人，為母校爭光添彩。

我的發言完了，謝謝大家。

第五篇：感謝母校

我叫小星星，來自重慶市巫山縣的一個偏僻小山村，現只有母女二人過著相依為命的生活，現在我是重慶師范大學的一名即將跨出校門走向社會的大四學生，我就讀于重師數學學院信息與計算科學專業，畢業之際，當務之急就是找到工作，我有幸在去年十二月份成功簽約了一份教師工作，大學四年的鍛煉與成長，我要感謝學校的栽培，感謝學院領導、老師的幫助與支持，感謝重師給予我鍛煉的平臺和機會，來自農村貧困家庭的我，如果沒有學院領導和老師的幫助與關懷，我不敢想象我的大學生活該怎樣堅持下去，記得第一次來重慶，我僅帶著從親戚那里借來的幾百元生活費，還在為后半學期的生活發愁時，是我們的輔導員李老師得知情況后，找我談話，了解我的家庭情況、生活狀況，幫我解決生活困難問題，2009年，我有幸得到應善良助學金，這無疑是雪中送炭，學校為了幫助貧困學生順利完成學業，除每年的獎助學金外，還專門設置勤工助學中心，鼓勵那些家庭貧困的大學生去勤工儉學，周末我還會去做兼職，比如發傳單，做家教之類的兼職，在學院領導和老師的幫助下，大學四年我幾乎沒向母親拿過生活費，全靠獎、助學金資助和自己的勤工儉學來維持生活。

在重師這個大家庭里，我感到了這個大家庭的溫暖，雖然家庭條件比較差，在作為重師數學學院的一名學生，我感受到這個集體的溫暖，感受到老師的關懷，記得大一的時候，我們每周都會寫周記和輔導員交流，輔導員會認真的批改我們的周記，和我們交流，及時了解我們的動態和情況，如果我們學習和生活上有什么困難，我們會通過周記或者郵件等多種途徑與老師交流，老師得知情況后會積極幫助我們解決困難，我們學校還建立了貧困檔案，及時調查和了解貧困學生的狀況，并給與積極的幫助。

我們學院大多數同學都受到過這樣、那樣的資助，學院領導、老師不僅從物質上幫助我們，更重要的是從精神鼓勵我們，我們輔導員李老師經常鼓勵我們，經濟貧窮只是暫時的，更重要的是精神，要堅信，付出終會有回報，只要我們努力、好好干，一定會改善貧困的生活條件。

授人以魚不如授人以漁，我們老師鼓勵我們勤工儉學，自立自強，鼓勵我們要通過自己的勤奮努力去改善貧窮的生活狀況，更重要是磨礪堅強，自立自強的生活品質。學院老師不僅在生活上幫助我們，在精神上鼓勵我們。在工作上也是給予我們莫大的關懷和指導，在校期間，老師會給即將畢業的學生做就業指導，請有經驗的老師給我們上就業指導課，或者請我們的學長、學姐到班上來做就業指導和交流，對于那些貧困的學生，連去找工作時的車費還給予報銷。對于那些考研的同學，學院也是高度的重視，我們學院的書記還親自去慰問那些苦戰考研的學生，還給他們贈送生活用品，鼓勵他們努力拼搏，爭取考上自己理想的學校，學校為了鼓勵考研學生，還免去考研的報名費，對于考上的研究生學校還會給予獎勵。

學院領導、老師經常給我們灌輸這樣一個思想，要學會感恩，感恩他人對我們的幫助，記得別人對我們的幫助，不要忘記別人對我們的恩情，哪怕是節假日一個短信或電話的祝福和問候，作為準教師的我們要時刻記得：滴水之恩，當以涌泉相報，要記得學校對我們的培養，學院對我們的幫助的關懷，把我們重師傳輸給我們的精神傳遞給我們未來的學生，當然，當我走向社會后，我也會盡我的最大努力去幫助那些需要幫助的人。

從進大學那一刻起，我們輔導員就給我們灌輸這樣一個思想，人窮志不窮，要我們好好努力，讓優秀成為一種習慣，責任、榮譽、未來、是我們數學學院的理念，老師教導我們，不管是在學校還是畢業后走向社會，要時刻記得，責任、榮譽、未來的分量。我在學院領導和老師的幫助和鼓勵下，我學習上比較刻苦努力，生活上自立自強平時積極參加班級、學院的學生活動和工作，思想上積極進取，目前我已是一名預備黨員，今年畢業將走向工作崗位，我會帶著重師傳輸給我的精神，積極努力的工作，以一個黨員的身份嚴格要求自己，盡自己一份努力，用我所學的知識去幫助那些我能幫助得到的人，傳遞重師的精神，感恩重師的恩情！

思路:1、2、3、4、5、6、自我介紹 學院在生活上對學生的幫助（舉例談細節，比如助學金，勤工儉學，兼職）學院在精神上，思想上給予我們的鼓勵和支持 學院在就業工作方面的指導和幫助 學院對考研學生的鼓勵和資助 傳遞重師精神、學會感恩他人