第一篇：學(xué)生課文《父母的心》續(xù)寫

學(xué)生課文《父母的心》續(xù)寫

微微帶著點咸腥味的海風(fēng)吹著，鼓動起站在甲板上的一家子那襤褸的衣服，遠處那若隱若現(xiàn)的大陸搖曳著。風(fēng)，很冷很涼，他們那衣服怎么可能抵御的住那刺骨入肌的冷，但是他們有五個人，還有一位在襁褓中酣睡的嬰兒，他們蜷縮在一起，團成一圈，彼此溫暖。偌大的甲板上，人影憧憧，每個人都在抱怨這股寒冷，將衣服縮得更緊些，將身子微曲，臉上的五官還是因為冷風(fēng)而扭在一起。可那六個人卻不這樣，面帶微笑，彼此不語，就靜靜地看著，一筆一劃，把對方的音容鐫刻在心靈深處，只有那三歲的小女孩閉著眼，在母親懷里瑟瑟發(fā)抖，母親撫摸著她的頭。

不知多久，不知是誰激動地喊了句：“北海道，到了！”這句話如同平地上炸起一陣響雷，如同老衲入定的父親“唰”地一下站了起來凝視遠方。隔閡著水霧，那片土地就如同沙畫那樣朦朧而縹緲，墨綠色的土地就在他的'眼前。火在燎燒著，是在父親的眼中，那火燃起的是一顆絕望的心第一次迸發(fā)出的熱切與希望。此刻，風(fēng)又應(yīng)景地吹起，絮絮的，暖暖的，它吹動起了他們的鬢發(fā)，吹紅了父親的眼睛，吹暖了一直受凍的小女兒。父親的眼眶里蓄滿了淚，他望了望雙手旁的兩個兒子，用手將他們輕輕的擁入懷中，懂事的大兒子也用手揩了揩淚，尚小的二兒子卻不知所措，木訥的望著父親。此時，受凍的小女兒醒了，她笑著，嬌憨的圍著父子三人轉(zhuǎn)圈，而母親則哄著那個嗷嗷待哺的嬰兒，笑了……

懷揣這兜里那100元，父親心里燃起了斗志，下海拼搏，吃盡苦難，終于換回來一個富裕的家，誰也不知道就是那次換孩子，那貴婦人給予的100元，挽救了一個家……

第二篇：課文《窮人》續(xù)寫

你看，他們在這里。桑娜開了賬單。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。眨眼，幾年過去了。桑娜的寺廟是白頭發(fā)的侵略，皺紋也飄揚，安靜地爬上她的額頭;她堅硬的手，也是生活滄桑的痕跡，充滿了風(fēng)和霜。而漁民有冒險去釣魚，但也有工作的另一部分，就是在家門口附近的搬運工，是能夠更好地解決生計問題，他總是做得比別人多，自然地吃更多的苦比其他人多，所以他看起來像老和老

最后有一天，在漁夫不管身體，白天和晚上工作，他累了。這只是一個漁夫，依靠家庭的微薄收獲，毫無疑問是一個雷電，只是一個打擊。為了讓孩子們充滿他們的胃，絕望，他們不得不賣所有的財產(chǎn)，只有得到這么少的錢。

之后，他們每天都會在街上睡覺。鄰居真的不能站立，一起幫助他們買一個酒吧房間大小的房間，還要到他們家每天送一些海鮮啊，啊蔬菜或什么東西。鄰居們對他們的家有好處，他們正在看著眼睛，記住 的

閃光，一直哭著七個孩子長大了，已經(jīng)成為一種模具，可以是俊，每個人都有自己的成就。他們和圣誕老人??漁夫一起到原來幫助他們的鄰居感謝。什么可以做的鄰居，不要猶豫，幫助，在鄰居之間非常好。

從那時起，漁夫有了幸福的生活。

第三篇：續(xù)寫課文的資料

13、14、20課續(xù)寫課文的資料

作文：有一天，青蛙跳出了井底。它看見了無邊無際的藍天，還看見了綠油油的田野，還有高大的樹木。這時候，小鳥飛來了。小鳥說：“朋友，我沒有騙你吧！天是無邊無際的。”青蛙不好意思地說：“是我錯了，天原來是無邊無際大的，我以后再也不做井底之蛙了！”

續(xù)寫1

第二年，這個人又種了一棵葫蘆。他每天都給葫蘆澆水、施肥、捉蟲。有一天他看見葉子上有幾只很大很大的害蟲，他馬上用殺蟲水把害蟲都殺死了。

過了一段時間，葫蘆真的賽過了大南瓜了！那個人很高興啊！

續(xù)寫2 第二年，這個人又種了一棵葫蘆。這個人還是每天要去看幾次，因為小葫蘆長得太可愛了。但是過了幾天，葫蘆藤上的葉子又生了蚜蟲。鄰居說：“不要再像以前那樣了，葫蘆藤上的葉子生了蚜蟲還不治。”這個人說：“好的，我一定會治好蚜蟲的。”這個人就治呀治，治呀治，治呀治??一直治到好為止。治好以后，小葫蘆慢慢長成大葫蘆了。

續(xù)寫一

松鼠看著紙船漂到山下去。小熊拿起紙船后一看，紙船上面寫著一句話：明天來參加我的生日會吧。小熊放了一只風(fēng)箏上去，寫著：謝謝你！明天我一定會參加你的生日會的。第二天早上小熊帶了好多的禮物去到松鼠的家里，它和松鼠的好朋友一起唱歌跳舞，可熱鬧啦！

續(xù)寫二

后來，小熊看到紙船上的紙條，他激動得流淚了。第一只紙船上寫著：朋友，對不起。第二只紙船上寫著：我們以后要多多諒解。第三只紙船上寫著：我們以后再也不要吵架了。

續(xù)寫三

小熊看完紙條后非常慚愧。本來吵架是雙方都有錯，可是，小松鼠是主動道歉的，小熊覺得松鼠這一點是他應(yīng)該向松鼠學(xué)習(xí)的。好朋友在一起是要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，出現(xiàn)問題要互相諒解。于是他把這些話寫在了風(fēng)箏上，風(fēng)箏高興得像小鳥一樣飛到了松鼠的家門口。

后來，小松鼠和小熊成為了最好的朋友！

第四篇：課文窮人續(xù)寫

自從漁夫和桑娜收養(yǎng)了他們的鄰居——西蒙的兩個孩子以后，他們的生活更加艱難，因為他們家里多了兩張嘴。每天漁夫早出晚歸。而桑娜為別人織毛衣賺錢，盡管每件毛衣只有幾毛錢，她還是辛勤地織著。他們雖然很窮，但是，他們卻擁有一顆美好的心靈。

在一個下著雪的冬天，漁夫在他家附近發(fā)現(xiàn)雪地上躺著一位受傷的紳士，漁夫急忙把他背回家里，為他包扎療傷，一小時過去了，那位紳士終于醒過來。發(fā)現(xiàn)自己躺在別人家里，問明原因后連忙向漁夫一家道謝。由于紳士的身體很虛弱，所以在漁夫家住了幾天。孩子們每天只能吃到一點點面包充饑。個個面黃饑瘦。有一天晚上，漁夫家只剩下一條小魚，漁夫讓妻子煮給紳士吃，桑娜悄悄地說：“這是我們最后的一條魚，還是給孩子吃吧！”漁夫嚴(yán)肅地說：“魚沒有了可以再去捕，而人卻沒有第二次生命。”桑娜于是把魚煮給紳士吃。

紳士看見漁夫一家很窮，什么也沒有，孩子又多，就從身上掏出了五十多無錢塞給了漁夫說：“拿去給孩子們買些吃的吧！”漁夫一家堅決不接受，說：“你給其他的窮孩子吧！”

漁夫一家那種不貪錢財，不圖回報，樂于助人的高尚品德及美好的心靈，是值得我們學(xué)習(xí)的。

第五篇：三年級課文續(xù)寫《風(fēng)箏》

續(xù)寫《風(fēng)箏》

大家爭先恐后的來到水磨坊，馬上分頭尋找。找呀找，“在這呢”不知誰喊了一聲。大家尋聲而去，走到蘆葦叢邊，果然里面躺著一個風(fēng)箏，大家開心極了，為了拿到風(fēng)箏，大家相互拉著手，形成人繩把風(fēng)箏拉了出來。大家圍上來一看，失望極了“怎么不是我們的’幸福鳥’呢？風(fēng)箏的主人一定和我們一樣非常焦急吧！”小伙伴們商量了一下，踏上了找尋風(fēng)箏主人的路??

Amy 2017年10月18日