第一篇：“閱讀伴成長”主題征文[范文模版]

“閱讀伴成長”主題征文

在學習、工作乃至生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的“閱讀伴成長”主題征文，歡迎大家分享。

“閱讀伴成長”主題征文 篇1

書籍是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師。置身于書的世界，吮吸著書的甘甜，我的心如同沉睡中蘇醒，獲得了少有的啟迪與憩息。

讀書，激發了我的寫作欲望。幼年時期的我，床邊總少不了一些《中國神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書籍，栩栩如生的人物形象，妙不可言的故事情節猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里，我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣，我同情飽受磨難的白雪公主，我贊嘆幽默智慧的阿凡提，一波三折的情節讓我如坐過山車一般大呼過癮。它們在我幼小的心靈里播下了想象的種子，種下了夢想的小苗……從此我愛上了閱讀，也愛上了寫作，是書讓我品嘗了香甜的生活，是書讓我找到了人生的目標。

讀書，開拓了我的視野。“天上為什么會有太陽？”“人為什么不可以像小鳥一樣飛起來？”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的？”……我的小腦瓜里總充滿了好奇。我問同伴，他們是一臉的茫然；我問爸媽，他們是一臉的無奈。我找到書店里靜候我已久的《十萬個為什么》，當我捧起它就難以放下。書中解答了困擾著我，讓我寢食難安的問題。咀嚼米飯時，我知道了它為什么是甜的；上樓梯時，我知道了它為什么比下樓時累多了；睡覺時，我知道了新的一天為什么會悄悄地來臨。在同齡人中我成為小老師，也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛上了閱讀，也愛上了探究未知，是書讓我明白了世界之大，是書讓我認識了自己的渺小。

讀書，教會了我做人的道理。在詹天佑的故事里，詹天佑面對帝國主義列強們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務，靠著國人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發，不管遇到什么困難，都不應該放棄希望，堅持不懈地做到底，勝利就在前方！是書讓我坦然地而對困難，是書讓我堅強地迎接挑戰。

讀書，讓我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎？少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。是書讓我明白要做人要做有胸懷祖國，是書讓我理解為人民服務的意義。

讀書，蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》，體會“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的思歸之念，感悟作者的高深，隱忍背后深切的思鄉之情；讀世界名著《童年》讓我們體會到了個人的生活雖然艱難，但是他依然對光明與真理有著不懈的追求。是書讓我堅信不滅信心光明總會到來，是書讓我學會洗去鉛華沉淀真情。

糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂、享受，讓我們在閱讀中成長、成才、成人。

“閱讀伴成長”主題征文 篇2

我的人生離不開閱讀，因為它陪伴了我成長……

童年的'時候，我很慶幸沒有被各類補習班所占領，但我的確和別的孩子不同。他們的童年多姿多彩，玩大過天，而我的絕大部分時間卻都是靠坐在大書架邊，捧著父母送給我的故事書讀得津津有味。

沒錯，我的閱讀之旅便是從童年開始的。

由灰姑娘到睡美人，由三根羽毛到魔鬼的三根金發……我已經記不清我看過多少故事。僅知道當時的父母事業剛剛起步，時常飛往各地出差，唯一印象深刻的就是這四個故事。因為它們是媽媽每周六回家都會給我講的睡前故事，它們來源于難得的相處時光。

上了小學的我擁有了一整套的百科全書，我如饑似渴地讀著，疑問于恐龍滅絕的真相，疑問于人類的來源，疑問于地外文明是否存在。不得不說，閱讀真的讓我受益匪淺。童年時所瀏覽的故事書使小學時代的我想象力異常豐富，不僅可以在一個小時內寫出作文，并且還大受贊譽。那個時候的爸爸媽媽開心極了，緊接著又給我買了許多的圖畫書。看著書架一格格地填滿，他們卻始終沒有停下奔波工作的腳步。

初中到了，我開始陷入了青春叛逆期，開始在那個時期跟父母對抗。當時的我用零花錢購買了一疊又一疊的網絡小說，存放于課桌下，暗格里，床頭邊……我沉迷于它所構造的世界。成績大幅度下降，曾獲贊譽的作文題材被網絡小說代替的種種行為最后還是引起了父母的注意。他們終于停下來了，而代價卻是讓我虛度了最該學習的初二……

吶，現在的我已經上了高中。我不再喜歡故事書，不再喜歡枯燥的百科全書，也不再沉淪于網絡小說，它們全都好似回憶一般被我存放在了那個古檀色的大書架上，接受著時光的洗禮。就在上個星期，我竟鬼使神差地買回幾本魯迅的著作，不知這會不會是我閱讀之旅的下一個起點，但我知道，閱讀一直在伴我成長，猶如爸爸媽媽拼命工作的初衷只是想讓我快樂成長！

閱讀雖好，有你們的陪伴卻更為重要。

“閱讀伴成長”主題征文 篇3

閱讀會帶給人們樂趣和滿足感，就像李克強總理所說：“閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，既可以提升個人能力、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境，砥礪奮發有為的情懷?！?/p>

書籍是人類精神財富的寶庫，它就在我們的身邊，這座寶庫屬于我們每一個人。學會閱讀，就是享用財富。倘若一個人一輩子從未用過這筆財富，那將是多大的損失！一生堅持閱讀，就有一生的成就！

閱讀，盡管它不能幫你獲得學位，不能幫你養家糊口?？墒牵苁鼓愕纳罡鼒A滿、更充實、更快樂、更幸福。

我愛閱讀，它跟隨我成長。在我的生活中，書成了不可或缺的一部分。每當我拿到書時，就會像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸著知識的精華。閱讀仿佛是一個避難所，它可以使你掙脫一切痛苦。只需要三四本有趣的書、一杯熱牛奶，便可以使人忘記最嚴重的感冒。

其實，閱讀是最便捷的學習方式。所以，閱讀是一種享受。與此同時，閱讀也是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。假如讀好書，會讓你受益終生。假如讀壞書，會毀掉你的一生。

書籍是人類的營養品，是人類進步的階梯，我愛閱讀！

“閱讀伴成長”主題征文 篇4

每一本書，細細品味，都會有你意想不到的收獲。

——題記

在睡覺之前，拿一本書，隨意一翻，一眼就會看到那個熟悉的字眼好書。每一本書的序記都會提到。一本好書的的確確會讓我們受益匪淺，書中的每一句話，都會教給我們一些道理，或大或小，或淺顯或深奧，總之，會讓我們學到一些什么東西，書中蘊涵了太多知識，只是總會有一些讓我忽略，或是太深奧，無法明白其中的奧秘。

讀完高爾基的《童年》后，我深深了解到了沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓深陷水深火熱的處境，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，向往自由，追求光明的苦難歷程。主人公阿寥沙痛苦的童年生活打動著我，牽動著每一位讀者的心。其實，比起他們，我們現在的條件比他們好得多，只需要我們認真讀書，好好學習。這些感受，都是從書中所體會到的，書教會了我要學會珍惜，知足，珍惜現在所擁有的，悔過自己曾經的奢侈，以及對父母老師的抱怨，等到有一天，你會明白，他們是為了誰。

我國四大名著中的《紅樓夢》是我最喜歡的書籍之一。書中圍繞賈、王、史、薛四大家族的興亡，寫出了封建貴族階級的無恥和墮落，指出了他們種種虛偽、欺詐和腐朽的精神思想與行為。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的崩潰與死亡。作者曹雪芹筆下所同情的是那些封建制度下的犧牲者，所批判的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。如今的社會，已經不再封建，但依然保守，與西方國家還不能并駕齊驅，仍然有待改善，曹雪芹的這篇名著就是告訴我們要有創新的社會制度與觀念，也深痛地指出清朝的腐敗無能，也就是告誡后人要不斷改革、創新，不再讓清朝的悲劇重演。是啊，《紅樓夢》這本書的確是頗有感觸，讀完后，不僅僅是對這場愛情悲劇感到惋惜、無奈，更多的是對那個時期的統治的遺責。

每一本書，都在向大家訴說一個故事，給大家提供做人的道理，每一個道理，都是收獲到的財富，精神財富和心靈財富，只有一個愛讀書，懂得體會其中道理的人，才是一個有作為的人。

書，讓我享受無窮樂趣；書，教我認識美丑善惡；書，給予我太多太多。

讀書吧！就像冰心所說：“讀書好，讀好書，好讀書。”

“閱讀伴成長”主題征文 篇5

書，是人生最珍貴的寶藏。書，可以讓我開闊閱讀量，展開想講講我與書的不解之緣吧！

小時候，第一次接觸是在我記事時。那時，我對書充滿了好奇，象的翅膀……書香浸潤童年，閱讀伴我成長。下面，我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此，我經常看書。四大名著、動物王國多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話，那等于白來世界一回。我曾經從一般書上看過：人無法增加生命的長度，但可以增加生命的寬度。讀書，增加生命的寬度。我們從小就應該樹立讀好書，好讀書的精神。

也許，很多人認為讀書是一種負擔，每天讀書很是煩惱，每天沉多知識，而且還能為人民服務。既能學到知識，有能造福人民，這是多么幸福，多么快樂呀！

如果，書是水，那么只有喝水，才能解渴，多一本好書猶如喝水；如果書是食物，只有吃東西，才能充饑，讀書猶如充饑……

著名詩人劉愚說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。既然，讀書可以使笨的人變得聰明，我們又有什么理由不去讀書呢？

愿書香浸潤我們童年，伴我們成長！

“閱讀伴成長”主題征文 篇6

翻開一本書，臉上又不自覺地浮現一抹微笑，周圍仿佛沒有一個人，就這樣靜靜地靜靜地閱讀……

兒時的牙牙學語到如今的“溫文爾雅”，我不知變化了多少。最先觸碰的書便是那本《安徒生童話》，夜夜媽媽講述著一個個動聽的故事，我就漸漸地進入了甜甜的夢鄉。后來，我就對著拼音一個字一個字念下來，每念完一篇就有滿滿的自豪感，因此我愛上了閱讀，無法自拔，成了眾人口中的“閱讀狂魔”！

我喜歡翻開一本書，然后閉上眼用鼻子去嗅一嗅，一股清新卻不失優雅的書香便悄悄鉆入我的鼻尖；我喜歡沏一壺茶，躺在搖椅上看書，細細品嘗那淡淡的茶香和動人的文字，甚是愜意；我喜歡細細撫摸著書頁，回味著書中的人和物，有時我不覺驚嘆，在時光的推磨下，書里的經典仍然被我牢記于心。因此，我捧書閱讀看到的不僅僅是文字，還有人的心?；蛳矏?，或感動，或憤怒，或哀傷，有時竟會潸然淚下。這就是閱讀與我來說的興趣之一！

有時，一個人總會覺得孤獨、無助，但心底有一個聲音在呼喚我：“閱讀吧！我親愛的朋友！”于是，我又在安靜地閱讀。當我觸碰到書，如魚得水，暢快淋漓，一時的孤獨無助也就不知所蹤。每逢逛街，我不同于其他女孩子們去買裝飾物品，而是走進一家書店，像獵豹一般搜尋自己的獵物，氣凝神會，碰到自己喜歡的書便歡喜不已，毫不猶豫地掏錢買下。看著自己的囊中之物，我會心一笑，滿是期待。我不得不感嘆書籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。

人的一生只有短短幾十年，一晃眼，時光老人就將毫不留情地帶走我的青春，留下一句“珍重”?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，一直以來我都很珍惜時間，一直以來，我都在專注閱讀，閱讀伴我成長。

一個晴朗的午后，伴著絲絲涼風，我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘，多想就這樣靜靜地閱讀，直到永遠！讓閱讀伴我到老！

“閱讀伴成長”主題征文 篇7

爸爸愛好看書報，每天下班回家，連家務也不做，就捧起書津津有味地讀起來。有時甚至忘記了吃飯，媽媽生氣的叫他“書呆子”。

回顧上二年級時，每當我看到爸爸看書這樣入迷，以為讀書很好玩，也曾經拿來看看，可是一捧起書我就頭疼?？赡苁俏液蜁鴽]緣吧。剛開始看一些童話、作文選，現在看起了《小學生十萬個為什么》、《成語故事》、《百科全書》……一有空我就和爸爸“泡”在書堆中，跟著他遨游知識的海洋。

自從我迷上了讀書后，知識增長了許多。記得我剛上幼兒園時，看到藍藍的天空中有飛機在飛行。飛機為什么能飛？會不會掉下來？在我腦子里打下了一個個問號?，F在我讀了書以后，才用科學的答案解開了這個謎。

書啊，是你給我豐富的知識，是你使我懂得了真、善、美、假、惡、丑。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話真是千真萬確的啊！

第二篇：好書伴成長征文（范文）

好書伴成長征文

“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆墓胖两?，有許多名人贊揚過書的好處。

從記事起，爸爸媽媽每天晚上都給我講童話書上的故事。漸漸的，我稍長大一些的時候，爸爸媽媽教我認字了，幼小的我開始自己閱讀一些童話書，隨著年齡的增長，我也隨之開始閱讀更多的書籍，包括三國演義等名著，這些書讓我受益匪淺。

列夫 托爾斯泰曾說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”意思是找到能啟發你智慧的書籍。我爸爸的一位朋友曾經送給我一本《成語故事》，便是這樣一本理想書籍?！褒斖觅惻堋笔刮叶昧蓑湴潦谷寺浜?，虛心使人進步，做事要認真，嚴謹，這樣才會取得成功；“天道酬勤”告訴我一分耕耘,一分收獲，機遇只垂青于孜孜以求的勤勉者；“臥薪嘗膽”使我懂得了信念的力量是神奇的 ……這些成語講述了人間的各種各樣的故事，讓我從中得到啟迪。

除了成語故事，我還閱讀過很多的書籍，如：《格林童話》、《一千零一夜》、《一只聰明的小狐貍》、《小鯉魚跳龍門》……數不勝數，這些書籍不僅開闊了我的語言能力和寫作能力，還讓我認識到許多的學習人物：勇敢地小鯉魚泡泡、小狐貍機智的頭腦……漸漸地，書成了我必不可少的伙伴，覺得讀書其實是一種快樂，需要自己慢慢去品味。它們使我懂得了善與惡、美與丑，讓我更早地踏出人生第一步。

好書是人的良師益友。它蘊含著深奧的哲理，總能給人們帶來啟迪。有許多名人都是受了書的影響而獲得了巨大的成功，如：書不離手的彭德懷、以書為枕的愛迪生等等。我要以他們為榜樣，繼續在書的海洋里遨游，學習更多的知識。書的好處實在說不盡，需要你去慢慢“挖掘”，只有用心讀的人，他才能真正領悟到書的好處

第三篇：好習慣伴成長主題班隊

好習慣伴我行主題班會

時間：2015年5月18日 班會內容：好習慣伴我行 地點：五年級教室 主持人：曹娟 教育目的：

通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

教育形式：敘述、談話、討論、問答等形式。教育過程：

同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。

一、平時有哪些不良習慣在自己身上？

（同學們自由發言）： 遲到 2 抄作業 3 作業沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 講話。

這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。

分組討論討論：除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。）

（1）給同學起綽號。

（2）上課時故意引人發笑。

（3）老師講課時隨意插嘴。

（4）上課時吃東西。

（5）做錯題沒有及時改正。

（6）自習課時老師在與不在不一樣。

（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理。

（8）對不文明行為不及時制止。

（9）學習生活無計劃。二：如何改正不良習慣？（學生們自由發言）

1、要嚴格要求自己。2、要聽老師和家長的話。

3、要請同學幫助監督。

4、要虛心聽取別人意見。

5、要多看有益書籍。

6、要不斷檢查與反思。

7、要有一個改正計劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看這些習慣怎么辦？

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。（2）按時、獨立、認真地完成作業。

四、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了良好習慣對自己的好處，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習慣告別 完成告別卡。

第四篇：廉潔伴成長

“廉潔伴成長，清風沐校園”

——二（12）中隊主題隊會

活動目的：

1、利用討論、故事、小品、評議等形式，提高學生道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

2、培養學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養。

3、讓學生懂得廉潔教育應該從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學習?；顒訙蕚洌?/p>

1、全體隊員分頭收集準備主題隊會資料；

2、節目的排練。

3、場地、道具、多媒體準備。

主題隊會過程：

第一項：宣布主題隊會開始，1、全體起立，各小隊報告人數。

2、報告中隊輔導員，二（12）中隊應到48人，實到48人，報告完畢。二（12）中隊主題隊會準備就緒，請允許我們開始。

3、中隊輔導員：接受你的報告，允許你們隊會開始，祝你們中隊主題隊會圓滿成功！（互敬隊禮。）

第二項：出旗，少先隊員敬隊禮

第三項：唱隊歌

第四項：隊會活動開始

主持人A：“廉潔伴成長，清風沐校園”班隊主題活動現在開始！主持人A,B：尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！

主持人A：在悠悠的歷史長河中,無論歷經多少滄桑巨變,我們的民族總是堅守著對真、善、美的崇高追求。

主持人B：是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。

1、講廉潔故事

主持人A：廉潔就是清廉、清白之意，對于我們小學生來說“廉潔”的含義更多的是應該知道從小要懂得勤儉節約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優秀品質，從小懂得弘揚“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。主持人Ｂ：說到廉潔，明朝時期的于謙就很令我感動，請聽陳丹妮給大家講于謙清正廉潔的故事》

故事內容：一次，朝廷派于謙巡察河南。返京時，人們買些當地的絹帕、蘑菇、線香等土特產回京分送朝貴，他沒有接受。同時還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得百姓話短長?！?/p>

1主持人A：無獨有偶，晉代的吳隱之何嘗不是這樣的？請聽費晨杰給大家講《吳隱之不懼飲貪泉》

故事內容：相傳有一次，吳隱之在廣州城外，見一池泉水名“貪泉”。當地傳說飲了貪泉之水，便會貪婪成性。他不信這些，照飲不誤，飲后還寫了一首詩：“古人云此水，一懷千金。試使夷齊飲，終當不易心。”他在任期間，果然廉潔自律，堅持了自己的操守。

主持人Ｂ：更令人值得反省的是《陶母退魚》這個故事。

故事內容：晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚。他母親湛氏收到后，又原封不動退回給他，并寫信給他說：“你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔憂?！边@件事陶侃受到很深的教育。

主持人Ａ：古有兩袖清風的于謙，吳隱之不懼飲貪泉，陶母退魚等廉潔故事，作為新時代的黨員同志，孔繁森更值得我們每一個隊員去學習，去崇敬。請聽嚴卓暉為大家講《新時期共產黨員的楷?？追鄙返墓适?。

故事內容：新時期共產黨員的楷模孔繁森，更是一位一塵不染、兩袖清風的好干部。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。由于生活拮據，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產黨的中高級干部生活如此清貧真難以想象。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強借了500元，而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難，就自己找熟人借了一些?；氐綕虾蟆Ｋ拮尤タ瓷洗髮W的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學校讓交學雜費，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟你要。”他妻子一聽，眼淚刷刷地流了下來————自己身上剩下的錢，連回家鄉聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費！孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥、扶貧濟困是出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上只找到現金8元6角，在場的每個人都流了淚。

主持人Ｂ：從古到今，這樣的事例還有很多，也許在我們身邊就有，也許它每時每刻都在發生，只是我們沒有注意罷了。

主持人Ａ：的確，在以后的生活中，我們不妨多多留心去發現它，也許在發現別人的優點時，自己也會從中得到啟示。聽了剛才的這些故事，你們有什么感受？誰來談一談？

（隊員舉手發言暢談）

２、說格言

主持人Ａ：偉人的事跡給人以無窮的啟發。莫以廉小而不為，莫以貪小而不以為之，我們身邊這樣的考驗無處不在！由此，你會聯想到哪些廉潔的格言警句呢？誰愿意來說一說呢？（指名回答）

主持人Ｂ：我們來看看出示的幾句關于廉潔的名人格言，我們一起把它讀一下（生齊讀）

３、瞧我行不行

主持人Ｂ：請各小隊抽取紙盒里的紙條，根據上面的內容即興表演。其他小隊評一評，他們的行為對嗎？這些行為會導致什么后果？

（情景模擬，提供道具）

一號題：放學后，楊和王一起到楊同學家做作業。王同學向楊同學炫耀自己新買的NICK球鞋，還要求楊同學在將要舉行的班干部競選大會上拉攏好朋友給他投票，并許諾給他錢。

二號題：李同學讓張同學幫他寫作業，并答應將自己新買的玩具賽車做為交換條件。

三號題：一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處?！彼麑Φ曛髡f。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時，顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？

主持人Ａ：請同學們針對小品談談看法。（同學討論）（個別談）

主持人Ｂ：我們都聽說過“狼來了”的故事，故事中的小男孩因為不誠實，才會被狼叼走。所以我們在現實中應該要做一個正直誠實的人。

主持人Ａ：讓我們用自己的實際行動爭做一名做一個廉潔自律，正直誠信的小公民，從小做起，從自己做起，從現在做起，讓廉潔之風吹遍校園、吹遍社會、吹遍祖國的大好河山。

主持人Ｂ：打竹板，響連環，下面請欣賞快板方隊的同學為大家帶來的表演《校園吹來廉潔風》。

４、廉政快板《校園吹來廉潔風》

AB：校園吹來廉潔風，廉潔教育在展開。

CD： 你來學，我來學，把廉潔行為學起來。

A組:教育活動要搞好，認清意義最重要。

B組:統一思想見行動，教育才能有成效。

C組:教育意義很重大，細心領會不能差。

D組:哎,意義目的都有啥?

ABC: 請聽我們把話拉。

A組: 少年兒童是棟梁，開展教育作保證。

廉潔思想來武裝，播種習慣好將來。

B組: 祖國建設任務重，教育活動來推動。

隊組織建設要扎牢，地不動來山不搖。

C組: 長江后浪推前浪，教育活動是方略。

隊員永保先鋒性，迎接挑戰創新篇。

ABC: 教育活動要搞好，指導思想是法寶。

天下興亡我有責，始終遵循不動搖。

不——動——搖！

D組：對對對，承傳統，揚正氣，講誠信，負責任，有操守，守法紀，強自律，樹新風，踏踏實實中國魂。中——國——魂！

A組：包青天，鐵面無私萬人仰；

B組：蘇東坡，不畏權勢傳佳話；

C組：于謙、魏征、文天祥，清白一生留史冊；

D組：人民總理全球贊，培民、長霞、牛玉儒，執政為民見行動。

合：時代先鋒涌出來，廉潔花開遍地紅；

遍地紅來香味濃，濃香熏陶咱們心，齊讀好書做好事，敬廉崇潔競風流，競——風——流！

5、配樂詩歌朗誦

主持人Ａ：廉潔是火，廉潔是松，有了廉潔事竟成。

主持人Ｂ：廉潔是鏡，廉潔是燈，有了廉潔成英雄。

主持人Ａ：讓我們一起行動起來，齊栽廉潔之花吧！

主持人A，B：請欣賞詩朗誦《廉》。

廉是一棵柏，歲月更替，她總是四季常青。

廉是一株竹，搏風迎雨，她千磨萬擊還堅韌。

廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然風骨猶寸。

廉是一種品質，“不要人夸顏色好，只留浩氣滿乾坤?！绷且环N境界，“名編壯士籍，不得中顧私?！?/p>

廉是一種官德，“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心?！绷鞘?，有才者倍出。

廉受百姓擁護歡迎，廉令不正之風退卻，廉讓蛀蟲碩鼠不敢前行。廉是政治文化的要求，廉是民族美德的傳承。

廉是權利民主的標志，廉是人類正義的化身。

廉要常思貪欲之害，廉要常懷律己之心。

廉須常修為政之德，廉須具有為民之情。

一句話，廉就是那不老的松！

伙伴們，行動起來，讓我們：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

共守清廉之約共筑清廉之家

把愛心常青藤編得更牢更牢。

把家庭的籬笆扎得更緊更緊。

把幸福的港灣扮得更美更美！

６、廉政作品欣賞

主持人Ａ：在學校舉行的“廉潔清風進校園”活動中，我們二（12）中隊的同學表現突出。在中隊輔導員的帶領下，我們辦出了一份份精美的廉潔手抄報；畫出了發人深省的廉潔漫畫；并進行了廉潔書法創作下面請大家欣賞我們的作品。（主持人操縱電腦，用幻燈片播放作品，展示心愿卡、廉潔漫畫、廉潔小報，書法作品等。）

７、許廉潔心愿，送給身邊的親人、朋友

主持人Ａ：如果我們能在心中許下一個個美好的廉潔心愿，就會讓我們的人格得到廉潔的洗禮！

主持人Ｂ：此時此刻，我建議，每個同學許下你的廉潔心愿，填寫心愿卡，讓這張小小的心愿卡，綻放出廉潔之花，將廉潔心聲化為動力，積極向前。好嗎？（各自填寫）

８、發出廉潔倡議，進行“敬廉崇潔，正直做人”簽名活動

主持人Ａ：今日之我們，明日之棟梁，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，讓崇廉倡儉，跟隨著我們，陪伴著我們，讓我們做一名新時代合格的小公民。因此，我向全班同學發出倡議：（幻燈出示倡議書）

主持人Ｂ：學會做人，做一個正直的人，做一個大家公認的好人，在班級中學習廉潔公正的精神，忠實地履行自己的職責，為班級奉獻自己的力量，學會與同學和諧相處，你的生活定會充滿陽光，充滿歡樂。下面，請同學們鄭重地簽下你的名字，也簽下你對廉潔至高無上的追求！

（進行簽名活動）

９、唱《黃小校歌》

主持人Ａ，Ｂ：讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉敬潔同行，讓“廉潔”的清風永遠飄蕩在我們的心中。共同為構筑廉潔這座大廈而努力吧?。ㄈw起立，唱響《黃小校歌》）

第五項：中隊輔導員講話

主持人Ａ：今天的中隊主題活動在歌聲中接近了尾聲。現在請輔導員給我們作活動總結。

輔導員講話：

今天我們圍聚在一起，用心觸摸了這些廉潔的心靈，感悟了這些高尚的人格，品味了我們自己的言行，聽到了你們響亮的口號，看到你們堅定的神情，老師很受感動和鼓勵，老師希望我們全體少先隊員，能積極參與到廉潔文化進校園系列活動中來，展示我們的風采，表達我們崇廉倡儉的決心，讓我們將誠實守信，勤儉節約，自律自強的廉潔文化內容和我們的學習生活結合起來，從小養成廉潔自律的良好品德，讓廉潔正直的種子在我們的思想中生根發芽，我們期待著這股廉潔的清風吹遍校園的每一個角落，希望同學們與誠信守法同在，與崇廉倡儉同行，讓誠信守法，崇廉倡儉在我們校園蔚然成風。

第六項：呼號

主持人Ｂ：全體起立，舉右拳！

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

同學齊：時刻準備著！

第七項：退旗（錄音播放退旗曲，隊員敬禮）

主持人Ａ，Ｂ：雙語小學二（12）中隊主題隊會到此結束！

第五篇：好書伴成長

好書伴成長

我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等大部頭的書。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小故事才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，其中白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客，灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。漸漸地，我愛上了讀書。

如今，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《史記》，因為從這里我知道了歷史故事和歷史變遷。我一天天長大了，讀的書也越來越多。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻！雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，我曾經為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍，面對這一本本好書，讓我自己融入書中，走進人物的心里。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。我覺得讀書是件很快樂的事。我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。