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釣魚啟示的作文(含五篇)

時間:2022-09-14 04:21:58下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《釣魚啟示的作文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《釣魚啟示的作文》。

第一篇:釣魚啟示的作文

【精選】釣魚啟示的作文九篇

在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的釣魚啟示的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

釣魚啟示的作文 篇1

暑假的時候,爸爸媽媽和我,還有好朋友旺仔一家去郊區的水庫釣魚,天真熱呀,我們一行人浩浩蕩蕩的終于到了目的地。

一到那邊,我就擺出一副要“開戰”的架式。爸爸告訴我,開始釣魚前,要先撒一把魚餌在水里,等魚圍上來的時候。然后把魚鉤上餌,接著把魚線扔進水里,只聽“嗖”的一聲,魚線進水了。現在就等魚兒上鉤了。在等的時候,我瞬間感覺度秒如年。啊,天太熱了,這段時間感覺空氣像被火燒一樣,讓人透不過氣來。突然,我的魚線動了一下,我喊了一聲:“魚咬鉤了!”氣氛一下子活躍了起來。“哎呀,魚跑了。”我又喊了一聲。大家一下子沮喪了,我的心一下子涼透了。爸爸在旁邊告訴我說,釣魚要沉下心來,耐得住性子,等魚咬穩后,再收線,這樣才能釣到魚。我分析一下,是我太心急了,魚只是試探性的咬鉤,我就拉線了,鉤便從魚嘴邊劃過。可惜啊,可惜!一條大魚就這樣白白溜走了。

但是我沒有灰心,漸漸地靜下心來,耐心地等著魚兒再次上鉤。終于,魚又開始咬鉤,這次我沒有掉以輕心,我目不轉睛地盯著浮漂,汗水一直順著我的臉頰往下流,但是我沒有動,看著浮漂在那兒上下擺動,我的心都要跳到嗓子眼了,在浮漂猛的沉下去后,我突然一提魚線,“我釣到魚了!”我大喊起來,沒想到,我第一次竟然掉到了一條大魚,好朋友旺仔趕緊過來幫我把魚放好,我們太高興了。

這一次經歷讓我久久不忘,經過這件事情,我不僅學會了釣魚,還學會了,只要有耐心,就一定會成功。

釣魚啟示的作文 篇2

釣魚的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚,孩子調到一條大鱸魚,父親卻建議把鱸魚放回湖里。我就想:為什么“我”不想放鱸魚,而父親卻堅持要放它?這條鱸魚是“我”千辛萬苦才釣到的,“我”還想吃這條鮮美的魚呢。課文讀到一半時才明白了父親的意思,是因為一個人做事不但要有原則更不能違背自己的道德,在“我”釣到鱸魚的時候還沒有到規定的捕魚時間,所以父親反對我這條鱸魚帶回家。而且,我從課文中,還知道了“我”的思想感情變化過程:得意到急切,急切到乞求,乞求到沮喪。足以證明“我”對這條魚的戀戀不舍。

由此,我悟出了點道理:道德是不一個簡單的問題,而是一個正確和錯誤選擇的心理難題,它說起來容易,做起來難。比如把這條魚放回湖里,如果你放了,說明你是一個講誠信、遵守規則的人,如果你選擇帶回去了,你就是唯利是圖,違背了道德和規則,將來有可能為了更大的利益去違反法律。

古人說:有舍必有得,一個人必須學會取舍,舍去不當之利,收獲道德和誠實守信,自己做錯了事主動承認是誠信,借東西及時還是誠信,遵守規則、遵守法律不越雷池同樣也是誠信,它是人可貴的精神財富,比物質財富更加珍貴。如果一個人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事,不顧對錯,鋌而走險,將來面對的就是道德的譴責和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎?

釣魚啟示的作文 篇3

釣魚,是件很普通的事,可有一次釣魚,給了我深深的啟示。

那天,太陽火辣辣的照耀著大地,知了在樹上“知知”的叫著,仿佛叫著:“熱死了,熱死了!”我此時正在吃著雪糕,吹著風扇,在想下午去哪玩。突然,我的目光移到墻角的魚鉤上。這是前幾天買的,還沒用過……突然,一個想法浮現在我的腦海中:下午可以去釣魚。于是,我和爸爸講了一下,準備下午就去公園釣魚。來到了公園的小湖旁,找了個位置,準備好魚餌,我便把魚竿一拋。這下便萬事俱備,只欠東風了。這是我第一次釣魚,心情很激動。以前,我只是在公園里玩玩釣魚的游戲,而這次卻是真的釣魚。我覺得無論是游戲還是真的釣魚,肯定非常簡單的,應該很容易釣到的。可是,我錯了。一開始,我非常興奮,仔細盯著魚符,隨時準備好來魚竿,畢竟我是第一次釣魚。過了二十分鐘,我的興奮勁減退了五分之一,可我仍然相信魚一會上鉤。又過了半小時,我已經泄勁了,有點后悔。旁邊的叔叔看看我臉上的表情,好像知道我的心里在想什么,于是鼓勵我:“別灰心,我第一次釣魚,釣了一天也沒釣著,說不定一會魚就上鉤了。”聽了叔叔的話,我漸漸回復了信心,便又盯著魚符。傍晚,許多人都走了,我也想回去了,可回頭一想,我走后,魚說不定都出來了,那不是前功盡棄了。于是我又堅持了下去。過了一會,湖面還沒有什么動靜,我便準備回去。這時,魚竿開始劇烈的搖晃,我模仿電視上的人把魚竿使勁一拉。一條白花花的大鯉魚在空中跳躍著,在月光的照耀下,顯的銀光閃閃。看著這條大鯉魚,我開心的笑了。

這次釣魚,我明白了:無論做什么事,都要有恒心,有毅力,不能半途而廢,要堅持不懈,才能成功!

釣魚啟示的作文 篇4

每天都會發生很多事情,我們不僅能從中享受生活的樂趣,還能感悟生活給我們的啟示。比如上次我和爸爸一起去中山公園釣魚的經過,就令我終生難忘。

那天到了魚場,我就迫不及待地跳下車,做好釣魚前的準備,然后用力一甩魚桿,只聽見“嘩”的一聲,魚桿平穩地落入水中。

我們開始靜靜地等待。一分鐘、兩分鐘……水面依舊靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。我開始有些不耐煩,心想,是不是魚線松了?還是魚食掉了?一大堆問題困擾著我,我決定一看究竟。

可是就在這時——魚線開始輕微地搖動,我非常激動,心想:馬上就有魚上鉤了!我用力一拉,但拉到一半的時候,魚桿的重量突然減輕。我心理不由一振,心想:難道魚沒有上鉤嗎?抬頭一看才知道,原來,剛剛是我太心急了,魚還沒有上鉤我就把魚桿拉上來了。

爸爸輕輕地告訴我:“做事不要急,要有耐心!尤其是釣魚,必須沉得住氣啊!”這時爸爸拿過魚桿,只見他慢條斯理地放下魚桿,然后靜靜地待了許久。突然,魚桿的魚漂沉了下去,證明有魚來了。爸爸一副不慌不忙的表情,等到魚桿快抓不住的時候才往上拉。只見,一條雪白的大魚飛出水面,我們終于釣到魚了!

我內心一陣發癢,我想:像爸爸一樣一定能釣到魚,我決定試一試。我奪過魚桿,模仿爸爸那樣,用心地去釣魚,沒過過久,我也釣到一條小鯽魚。

我想:做事真不能太急,需要有耐心。釣魚是這樣,做其他事情也應該是這樣。那天我得到了一個受益終生的道理。

釣魚啟示的作文 篇5

在我們的生活中,每天都在發生許多稀奇古怪的事。有高興的,有傷心的,有難忘的,有給我們啟示的……多的就像滿天繁星一樣數也數不清,現在就讓我摘一顆給你們欣賞一下吧!

有一次,我和爸媽去釣魚。第一起來到河邊釣魚,難免有些興奮和好奇,便左看看右望望。這條小河清澈見底,天空又是那么的藍,真是相映成趣,空氣還很清新呢!剛準備坐下釣魚,媽媽就興奮地宣布說:“不如我們在這里舉辦一次釣魚比賽,好嗎?”我和爸爸興高采烈地說:“好啊!”“那好,釣魚比賽正式開始!”

咦?魚竿怎么抖動了一下,會不會是有魚上鉤了呢?我試探性地拉了一下,沉甸甸的,果然是有魚上鉤了。我心想:呵呵,這一次釣魚比賽一定是我先拔頭籌了!我把魚線慢慢的、小心翼翼的收上來,一條大魚在我眼前活蹦亂跳,我連忙把魚捉住放進我的桶里面。媽媽看到了,說:“我們的女兒真厲害!那么快就釣到一條這么大的魚了,看來,我們也得繼續努力才行!”

第二次我又照瓜畫瓢再來了一次,可我在這次釣魚的過程中看到了一只異常美麗的蝴蝶,我就去追蝴蝶了,根本就忘了有釣魚比賽這回事。等我追到了一個陌生的地方時,蝴蝶卻不見了蹤影,我連忙沿著河邊飛快地跑回去。

等我氣喘吁吁地跑到剛剛釣魚的地方時,爸爸媽媽的桶里已有五六條魚了,而我只有那孤零零的一條魚,我立刻大發雷霆的說:“你們怎么不等等我呀!釣的那么快,不公平!”他們卻笑嘻嘻的說:“是你自己跑去追蝴蝶的,又不關我的事,活該!”氣死我了,不過生氣也沒有用,因為老天爺又不會見你生氣就變兩條魚給你的,所以還是繼續釣魚吧!

剛剛坐下來,我又看到了一只蜻蜓,剛離開座位去又想追蝴蝶時,卻被媽媽叫住了:“我看你呀,就不要再去追什么蝴蝶、蜻蜓的了!做每一件事都要全神貫注、一心一意的去做,才可以做好每一件事。”聽完媽媽的話,我覺得媽媽說的很對,就一心一意的釣魚,那天,我們全部人都滿載而歸。釣魚的啟示

從這件事中,我得到了一個啟示:做什么事都要一心一意、全神貫注的去做,才會做好每一件事。

釣魚啟示的'作文 篇6

作者回憶了自己11歲時的一段經歷:那天晚上,他和父親一起釣魚,在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時,釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當時四周沒有一個人,雖然他萬般不舍,但父親堅持讓他把魚放回湖中。正因為他從小受到這樣的教育。

所以,在以后漫長的人生道路上,他抵制住了許多誘惑,最終走向成功。 ‘’道德只是個簡單是與非的問題,實踐起來卻很難。‘’這句話讓我沉思很久。的確,當你買東西時,老板多找給你5元、10元,你會怎么做?當你試卷上有一處錯誤,老師沒發現,少扣了10分,你會怎么做,這些問題,回答起來都很簡單,但落到實際行動中,還那么簡單嗎?5元錢,可以買不少喜愛的零食,你能抵制住美食的誘惑,毫不猶豫的把錢退還嗎?“分、分、分,學生的命根!”多出的10分,你舍得減回去嗎?各種各樣的誘惑,常常會使我們在“明知不對”的情況下,還做出錯誤的抉擇。道德的抉擇,往往說起來簡單,做起來難。

著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”,其中一個就是:“我的道德今天又沒有很大的進步呢?“這個方法真好!一個人,只有從小注意到自己的道德,時時刻刻警醒自己,才能獲得時間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!

釣魚啟示的作文 篇7

今天,我學了一篇課文《釣魚的啟示》,主要講了:“我”和父親在鱸魚捕撈開放的前一天晚上,“我”釣到一條很大的鱸魚,但離允許釣魚的時間還差兩小時,父親讓“我”把釣到的魚放回湖里,“我”只好很不情愿地把鱸魚放了。從此,“我”為了遵守規矩而感到驕傲。

這篇課文讓我受益匪淺,在人生道路上,有許多形形式式的路讓我們選擇,只有選擇正確,才使我們走上一條正直的道路。

其實,我也有過類似道德抉擇的經歷。有一次,媽媽看到了我的文具盒多了一支不屬于我的筆,就問我這支筆在哪里來的。我說在課室撿到的。媽媽批評了我,說不是自己的東西不能拿,明天記得還給同學。第二天回到學校,我立即把撿到的筆還給同學,她還微笑地向我道謝。這件事雖然很小,但卻讓我在道德面前做出了抉擇。

記得培根的一名名言:“如果沒有德行,人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物,不會比任何一種渺小的害蟲更優越。”是啊,自覺遵守道德規范真的不是一件容易的事。面對生活中的誘惑,我們也要拿出足夠的勇氣和力量去實踐道德,做一個誠實正直的人,最終才能實現自己的理想。

釣魚啟示的作文 篇8

4月11日,星期五,天氣晴朗,學校組織我們去春游。

我們來到了春游景點,發現那里有一個釣魚的池塘。我和同學們都很想去釣魚,可是我們沒有魚竿和魚食。于是我們就分頭去找魚竿和魚食。突然,我發現前 面有一間小房子,走過去一看,原來魚竿和魚食都躲在這里呀!我們拿起魚竿和魚食,快樂地朝池塘奔去。我先把魚食搓成一個個小團,接著又把魚食鉤在魚鉤上做 魚餌,然后放到水里等魚兒來。等了好長時間,魚兒都沒有來,于是,我就沒有了耐心,換了個地方去釣魚。突然,一條小魚把頭伸出了水面,我趕緊把魚竿放了下 去,沒等魚兒吃到魚食,我就著急地把魚竿抬了起來,結果自然是一場空。很快,春游結束的時間就到了,我只得把魚竿放回到原地,和同學們一起排好隊回家了。

由于我缺乏耐心和釣魚的技巧,所以一條魚兒也沒有釣到。這次春游,讓我明白了一個道理,很多事情,缺乏了耐心和技巧是成功不了的。

釣魚啟示的作文 篇9

今天早上,我剛起床,爸爸就沖進我們房間,對我說:“兒子,今天我們要去釣魚!”“耶!”我一聽爸爸說去釣魚,我就特別高興,因為這是我第一次釣魚,還不知道釣魚有什么樂趣呢!

我想:“我們一定會釣上碩大無比的魚!”我和爸爸信心百倍地來到釣魚商店,買了很多釣魚工具,分別有:魚桿、魚餌、魚網、鐵桶。我和爸爸來到河邊,河邊有許多漁夫。我猜他們都是來打魚的。我和爸爸找了個地方坐下來,我們學著旁邊那位漁夫,把漁網撒出去,就等著魚兒進網了。可我們撈了好久也沒有魚兒進到網里。我們沒有氣餒改用用魚桿來釣魚了。我先把魚餌放在魚桿上,再把魚線放到水里,就大功告成了!坐在那里等魚上鉤實在太漫長了,我看看周圍有許多健身器材,我放下魚竿跑向健身器材玩了起來,一會又感覺沒意思,又回來繼續釣魚。當我看見飛舞的蝴蝶、蜻蜓時心又癢癢了,于是又跑去捉蝴蝶蜻蜓了。就這樣反反復復的時間就過去了。當我來到爸爸身邊,看到爸爸的魚簍里已經好多魚了。我開始靜下心來認真釣魚了。

功夫不負有心人,我終于釣上了一條魚,于是我連忙瞥開釣魚竿,得意的去給爸爸看我釣的魚,爸爸語重心長的對我說:“兒子,釣魚要耐心地等,不能三心二意。”聽了爸爸的話我重重的點點頭。

通過這次釣魚,我明白了無論做什么事不能三心二意。

第二篇:釣魚啟示的作文

【精選】釣魚啟示的作文3篇

在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的釣魚啟示的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

釣魚啟示的作文 篇1

今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,讀完文章我深受啟示。

《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚,可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到,當時那里只有作者和他的父親。父親堅持要兒子把鱸魚放回湖里去,然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇,最后還是把鱸魚放回去了,作者長大后回想這事感到了父親的教育很正確。

文中的父親說“如果從小受到嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這句話我的體會最深刻,是啊!要是我們從小就受到道德教育的話,那么長大以后在各種誘惑面前,會勇于放棄個人利益,理直氣壯把實踐道德,做一個對社會有用,有貢獻的人。

其實,在生活中,每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次,試卷發下來了,我看了看成績,剛好達到了媽媽要獎勵我的分數,于是我就喜出望外。在回家的路上,我又看了看我的試卷,突然發現了有一處錯的地方老師沒注意,如果找老師改正的話,我就要失去了媽媽給我的獎勵,于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去。可是轉而一想,這樣就是不遵守道德,就這樣,我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去,最終道德與良知戰勝了誘惑,我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵,但這樣做可以遵守道德。

道德看起來只是個簡單的選擇,可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德,放棄個人利益的誘惑,那么這個社會變得更美好。

而一想,這樣就是不遵守道德,就這樣,我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去,最終道德與良知戰勝了誘惑,我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵,但這樣做可以遵守道德。

道德看起來只是個簡單的選擇,可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德,放棄個人利益的誘惑,那么這個社會變得更美好。

釣魚啟示的作文 篇2

一個天高氣爽的午后,我在河邊散步。左邊是茂密的灌木叢,灌木叢中結著星星點點鮮紅的小果子,右邊是碧綠的河水,水面上波光粼粼。

走著走著,前面忽然出現了幾個人,悠閑地坐在河邊。我很奇怪:他們究竟在做什么呢?走進一看才知道,原來他們是在釣魚呀!那幾個人,一個看似漫不經心,邊聽著收音機邊釣魚,魚簍子里卻已有了好幾條魚;一個全神貫注,緊緊盯著湖面;還有一個,不知為什么,魚竿遲遲沒有動靜,但他毫不著急,耐心地等著……光看看就知道,釣魚是件累人的事,特別是在大太陽底下釣魚。湖面反射的.太陽光似乎要閃瞎人們的眼睛。看久了,就感到一陣頭暈目眩,感覺自己好像坐在一艘船上,船正緩緩向前駛去。這個時候,人們根本看不清魚鉤上的浮子有沒有動靜。怪不得釣魚的人拉起釣鉤時總是空的,根本沒有魚來“拜訪”過。

但是釣魚的人并沒有泄氣,他們耐心地一次次釣著。終于,浮子又動了一下,那人趕緊把釣竿猛地一下拽起來。只見一條銀白色的小魚在釣繩上蹦著、跳著。釣魚的人喜笑顏開,連我也在心里為他們歡呼。看來釣魚真是需要耐心呀!

看了這次釣魚,我得到了一個啟示:做任何事情,都要有足夠的耐心,才能把事情做好。

釣魚啟示的作文 篇3

今天,我到奶奶家去玩,纏著奶奶給我買了個釣魚桿。

回到家后,我就把哥哥喊來一起釣魚比賽,于是,我們就開始釣了。我先釣,我先把蚯蚓掛在鉤子上,把釣魚桿甩到了水里頭,說起來也真怪,我一把釣桿甩到水里后魚就咬鉤了,一下子我就釣到了3條,我釣到第四條的時候,覺的這是一條大魚,我想,嘻嘻,簡直是得來全不費功夫,這下哥哥一定輸了,于是,我使勁拉終于把那個“魚”拉了上來我回頭一看,啊!竟然是一支破鞋,太氣人了。叮叮叮,時間到了,輪到哥哥釣了。只見哥哥一絲不茍的做在那,一釣就是一條,好歷害。我想,還是悄悄的把哥哥釣的魚放了好,這樣我就一定會贏,于是,我就把哥哥的魚放了,哥哥最后也釣了三條,就這樣打成了平局,我覺的心很不安,我想,我不應該把他的魚放的,最后,我把真相告訴了哥哥,哥哥說:“沒關系,知錯就改就行了。

釣了這次魚后,我得到了一個啟發,就是,不管做什么事都不能做弊,小朋友,你們做的到嗎?

第三篇:釣魚啟示作文

釣魚啟示作文6篇

無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的釣魚啟示作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

釣魚啟示作文 篇1

我最大的興趣愛好就是“釣魚”。

記得有一次放假時候,伯父、爸爸、媽媽、姐姐和我一起去釣魚,爸爸買好了釣魚工具,就開始出發了。路程很長,可是心里期待著,也就不覺得無聊了。

過了一會兒,到了一個小賣部,爸爸停下了車,我還以為到了,爸爸說還沒有到,我停車是想買點東西的,我們都下了車,去買點東西吃,填飽了肚子,我們接著出發了。

又過了一會,爸爸再次停下了車,但這次我還以為爸爸又要干什么呢?但是我聽到了爸爸說到了,我高興地跳下了車,心里想,終于到了啊!爸爸開起了后備箱,我就選了一把即漂亮又貴的一把,高高興興地跑向了釣魚的地方,大家都各選了一把,接著大家就選了個安靜的地方釣魚,我也選了個寶地,過了好一會兒了,我總釣不到一條,爸爸和伯父釣了一條又一條,而我呢,一會又來這里,一會又去那里,我走來走去,因為沒有釣到魚,像是很忙的樣子。過了許久,姐姐和媽媽也釣到了一只大魚。我想了一個好辦法,插進姐姐和媽媽的隊伍里釣,過了一會兒,發現有東西上鉤了,我高興地嚷嚷著:“哈哈哈……看我也抓到了大魚。”我用力一拉,結果釣上來的居然是一個垃圾袋。逗得大家哈哈大笑……我生氣極了,就去問爸爸為什么都釣不到一只魚,爸爸告訴我:“釣魚要靜下心來,只有你靜下心來,耐心地等待,才能釣到魚。我照著爸爸的方法去做了,結果真的有魚上鉤了。我高興地叫著,跳著。直到天色已晚,我才依依不舍地離開了。

從釣魚這件事中,我明白了:”有耐心,專心至致,才能釣到魚。”生活也一樣,平心靜氣,才能取得成功。

釣魚啟示作文 篇2

童年的記憶就像斷了線的珠子,四處滾走,時有時無,但我喜歡的,是一顆看似平淡無奇的柱子。

在一個略有陰云的上午,我隨著大部隊,來到了一方小小的魚塘。一搶到釣竿,我的心就興奮不已,好似得了個舉世無雙的寶,我像欣賞一件藝術品般細細把玩著釣竿烏黑油亮的桿身,又白又結實的鉤子,發著迷人的金屬光澤,上邊系著漂亮的釣線。用它來釣魚真是再好不過了。在媽媽的幫助下,我成功地把釣線拋進塘里,眼睛死死地盯著浮標,生怕它和釣線釣鉤釣鉤一起跑了。就這么無所事事地坐著,著實有些無聊,真想跳進塘里,直接用手抓,即痛快,又不會因為太長時間不動,過于無聊。

漸漸地,我的熱情被魚濺出的水花澆滅了,想當蓬頭稚子的心情也沒了。忽然,耳邊傳來一聲歡呼:“好大的魚!”我本就泄氣,現在被別人一打擊,更泄氣了。若不是那只小貓,我百分之兩百會放棄。終于,浮標動了,我釣上了一條只有我小指頭長的魚。

雖然釣上來的魚完全不能和別人的比,當讓我懂得了:不付出,就永遠不會有收獲……

釣魚啟示作文 篇3

早上,我先那著小鋤頭把土挖開,捉些蚯蚓當餌兒;然后跟爸爸拿起精制的釣魚竿和小小的魚桶,來到一個石山邊的深潭釣魚.一到潭邊,只見釣魚的人來來往往,絡繹不絕,釣到的魚有大有小,五花八門,活蹦亂跳.這時,我先把已將準備的香誘餌撒下水里,然后將精制的釣魚竿甩下去,常常的絲線隨著魚餌和彩色的浮標一同沉入水下,專心致致的釣魚.我耐心的等了15分鐘,可是浮標一點動靜也沒有;20分鐘過去了……20分鐘過去了……最后,我等不住了,扔下魚竿說:"不釣了,不釣了!"坐在旁邊的爸爸看見了,走過來,關切的說:"兒子,釣魚最重要的不用說就是要耐心了,但是還有一個最重要的,那就是要有堅持不懈的決心!沒有這倆個重要的條件,是釣不到魚的',其他的事也是做不好的!" 我聽了,覺得爸爸說的很有道理,又趕緊專心致致的釣魚了,很用心的看著魚竿的一舉一動!突然,浮標動了動,魚竿搖了搖,有魚兒上鉤了.我閃電般把魚竿一拉,呵!魚上鉤了,而且是一條很大的草魚,足足有半斤,這下可把我樂壞了!

同時,河邊也傳來了陸續的歡笑聲!過了一會兒,我再次把魚竿扔下水中.幾分鐘過去了,浮標突然沉下去,爸爸看見了,急忙叫我拉魚竿,我一拉,又是一條草魚!就這樣,一拉一甩.到了中午,我釣到了20條多種多樣的魚,比爸爸多釣了10多條魚. 我高興極了,笑著對爸爸說:爸爸,我知道釣魚的方法了,以后我還會釣大草魚.大鯉魚……

離開深潭時,我悟出了一個道理:做什么事都和釣魚一樣,要有耐心和堅持不懈的決心方能成功,沉思中,那釣魚的情景還在我眼前浮現,釣魚人的歡笑聲還在我耳邊飄蕩……

釣魚啟示作文 篇4

我津津有味地看著釣來的魚,反反復復地咀嚼著釣魚的經歷,難忘的啟示重臨我的心頭:心急吃不了熱豆腐。

今天真是個好日子,爸爸笑盈盈對我說:“走,今天帶你去釣魚!”“真的嗎?”我簡直不敢相信自己的耳朵,連蹦帶跳,跟著爸爸去釣魚了!不一會兒,我們便來到一個波光粼粼 的魚塘邊,這可真是一個釣魚的好地方!水清得像一面鏡子,魚兒在水里快活地游來游去,好像這兒是它們的樂園,只見魚兒有時候靜立在水中,一動不動,有時候 又突然很快游到遠處,一會兒自由自在地吐著泡泡……我抵擋不住他們的誘惑,開始興致勃勃地釣魚了!

只見我不慌不忙拿出一只蚯蚓,穿 在魚鉤上,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去,清澈的湖面上濺起一圈圈彩色的漣漪。沒過多久,魚浮動了一下,“魚兒上鉤了!”說時遲,那時快,我把魚竿迅速拉 上來,可是居然沒有魚,白歡喜了一場。一連幾次都竹籃打水一場空!這河里難道沒有魚了嗎?唉!只見我一會兒用石頭打水漂,發著悶氣,一會兒對爸爸說:“一 定是你把魚嚇走了!”太沒有意思,魚一點沒給我面子,我唉聲嘆氣坐到了爸爸旁邊,咦?我大吃一驚,爸爸竟然釣到了好幾條魚兒了,只見魚兒在桶里快活地游來 游去,“哼!魚也太偏心!”爸爸看見我一臉疑惑的樣子,語重心長地對我說:“心急吃不了熱豆腐啊!世上無難事,只怕有心人啊”“真的嗎?”我聽了父親的 話,半信半疑點了點頭。

“蓬頭稚子學垂綸。”我開始專心釣起魚來,時間一分一秒地過去了,一分鐘、五分鐘、十分 鐘……二十分鐘過去了,我的魚竿突然劇烈地抖動了一下,一定是個大家伙上鉤了,我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著,我等到那條魚累得筋疲力盡了,我以迅 雷不及掩耳之勢把它拉上岸來,啊!好大的魚!我從來沒有釣到過這么大的魚!我和爸爸得意地欣賞著這條漂亮的大魚,看著魚鰓在金燦燦的陽光下輕輕翕動著,心 里高興得無法用語言來形容。

“哎呦……”我們提著滿桶的魚滿載而歸了。耳邊又響起爸爸的囑咐:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。”

釣魚啟示作文 篇5

自從上次去過釣魚之后,回來一直沒有忘記。沒有忘記當中的喜悅,沒有忘記整個過程,沒有忘記魚兒把魚鉤都咬斷了。現在想起來,當時真有點傻氣,告訴你,上次釣魚,我一條也沒釣到。雖然是這樣,但在我人生的道路上,收獲卻是意義尋常的。釣魚的人總會一個特點,就是安靜地等待魚兒上鉤,我也不例外。但時間的過去始終沒有“觸動”魚兒上鉤,我也實在忍不住了,就二話沒說地把魚鉤拉了上來。但這一拉卻使我大吃一驚,魚餌全沒了,只剩下那個鋒利的魚鉤,仔細看,有一個還被咬斷了。這時候,我不禁被魚兒們求生的欲望感動了。當它們上了這樣一個鋒利而狠心的魚鉤時,選擇的是掙扎,選擇的是求生,選擇的是時間。或許它們當時已經很清楚地知道自己上鉤了,但始終沒有放棄……最終,魚鉤被咬斷,魚兒也憑著那股強烈的求生欲望毅然為生命做出了選擇。也許你會問,為什么當魚鉤動的時候,你沒把它拉上來?這就是生命中的某個“幸運”點。但我也清楚地認識到,以后的路應該怎么走!

直到今天,我還很盼望去釣魚,因為我知道,下一次的釣魚肯定會有更多的啟示!

釣魚啟示作文 篇6

一天早上,貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁,小貓學著媽的樣子,拿出魚竿,坐在地上開始釣魚了。一開始,小貓一心一意的釣魚。

一會兒,一只蜻蜓飛過,小貓放下魚竿,回頭去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了,小貓回來后,看見貓媽媽已經釣了一條大魚,小貓心里想,我也一定要能釣到大魚。

小貓又開始認真的釣魚,可是,沒過一會兒,一只美麗蝴蝶飛來了,小貓放下魚竿又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了,小貓兩手空空的回來了。

它看見貓媽媽已經釣了很多魚了。小貓失望的說:“媽媽,為什么我釣不著大魚?”貓媽媽說:“因為你一會捉蜻蜓,一會去追蝴蝶,怎么能釣著大魚?做什么事情都要一心一意、專心致志,而不能一心二用、三心二意。”

小貓聽了媽媽說的話,慚愧的低下了頭。小貓回到自己的位置上,開始認認真真的釣魚。一會兒蜻蜓和蝴蝶飛來了,小貓就當沒看見,還在認認真真釣魚,沒過多久,小貓就釣著了一條大魚,小貓和媽媽高高興興的回家了。這個故事告訴我們,在學習中或者做什么事情一定要一心一意、專心致志,而不能三心二意、一心二用,只有這樣才能學到很多知識。

第四篇:釣魚啟示作文

精選釣魚啟示作文4篇

無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的釣魚啟示作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

釣魚啟示作文 篇1

時光就像白駒過隙,我們總是追求速度,粉碎了夢想。其實我們只要學會等待,總會有驚喜出現。

——題記

上個星期天,陽光明媚,萬里烏云,爸爸帶我去釣魚。

到了河邊,爸爸選好了幾個地點,將魚餌拋入河中。我問爸爸:"現在釣魚嗎?”爸爸說:“不行!”

“那還等什么,快釣不就能早釣到嗎?”我著急地問道。

爸爸笑著說:“我們現在就是要等。”

等了大約十分鐘,爸爸說:“等待的時機來了。”我拿起魚竿,在離爸爸不遠處拋下魚鉤,靜靜地等著。五分鐘過去了,十分鐘過去了,可是我的魚浮就是不動。突然魚浮動了,我按耐不住內心的喜悅,緊緊地盯著。然而一切又歸于平靜。

正當我沮喪時,魚浮又動了,我提起魚竿,什么也沒有。“再等等,只有等魚將食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸說,“等待會有驚喜的!”

對呀!釣魚不能心急,我怎么忘記了爸爸叮囑的話語呢!”

碧綠的水草,清澈的河水,陽光透過樹葉,灑下斑駁的影子,像一幅寫意畫。我欣賞著美景。突然,魚浮動了,我不再心急,魚將魚線拖入水中,我沒動,過了一會,魚線回到水面,我快速提起魚竿,看起來是條大魚,果然不出我所料。我高興地要蹦起來。

我學會了釣魚。

在學習中,我常常心急如焚,結果令人失望,加重了我的心理負擔。看來無論做什么事,都要堅持,要有耐心,總會有驚喜出現的。

釣魚啟示作文 篇2

今天陽光明媚,我帶著漁具獨自一人去釣魚。一路上,我哼著小曲,一邊走一邊想:今天我一定要讓媽媽見識一下我釣魚的本領。到了那兒,我學著大人的樣子,放下水桶,不緊不慢地裝上魚餌,準備釣魚。

我蹲坐在岸邊,興致勃勃地等待著魚兒們的到來,兩眼目不轉睛地盯著浮標。只要發現浮標稍有動靜,我就會迫不及待地提起魚竿,可每次都是空空的,有時甚至魚餌已被吃個精光,可就是不見有魚上鉤。真不知道是這些魚兒吃飽了,還是知道這是個陷井。足足半個多小時過去了,我仍然一無所獲,只能眼睜睜地看著它們在水里快活地游來游去。我急得像熱鍋上的螞蟻,恨不得直接拿漁網下去撈幾條上來。

又過了一會兒,我等得有點不耐煩了,東瞧瞧西瞅瞅,心想:現在魚兒們肯定不會上鉤的,我不如先休息一下再釣吧,可就在我準備放下魚竿去休息時,耳朵似乎響起了老師的`教導:“做事一定要細心、耐心、更要有恒心,不能半途而廢。”于是,我又重新振作精神,專心地注視著水面上的動靜。忽然,我的手感覺到有一股力量在把魚竿往下扯,浮標也動得特別厲害,好像是有魚咬住了魚餌。我睜大眼睛,屏住呼吸,小心翼翼地拉著魚竿,生怕一不小心把魚嚇跑了,就在魚鉤快要接近水面時,我迅速一提。呀!真是一條紅色的小鯉魚,我禁不住大聲喊起來。只見那條魚還在拼命地搖擺著身體,企圖掙脫。我連忙把它放入水桶,小心地解開魚鉤。后來,我越釣越有經驗,一上午整整釣了十幾條呢!

這次釣魚活動,不僅讓我掌握了一些釣魚的技巧,更讓我得到了不少啟發:我們不能忽視生活中的小事,有些看似簡單的小事情,真真要做起來并不輕松,不僅要有堅強的毅力和恒心,還要有一絲不茍和專心致志的作風。

釣魚啟示作文 篇3

就在去年暑假,我們全家去了深圳某一個魚排釣魚,跟著來的有另外一個小朋友,我跟他是這次釣魚的對手,誰輸了就要裝狗叫。

到了魚排,我先去看爸爸怎樣釣,又去媽媽那兒看怎樣把餌放在鉤上。當我準備好去放線釣魚時,發現那個小朋友已經在釣了。我很心急,隨便找了個地方放下釣線,便開始釣了。

一開始,我因為心急,總在那里左動右動,把魚兒們嚇跑了,等了半個小時也沒有魚。到了后來,我開始有耐性了,慢慢等,可是等了大半天還是沒有魚咬鉤。

到了中午,魚仍然沒有上鉤。我耐不住性子了,一把把魚鉤扯上來。也就在這時,我發現魚餌沒了,原來魚早來過了,是我自己沒發現。我開始變得暴燥,把釣魚竿生氣地扔在地上。這時,爸爸走了過來,對我說:“心急是吃不了熱豆腐的,你那么不愛惜這個魚鉤,那給我釣好了!”我氣呼呼地把釣魚竿扔給了爸爸,爸爸見我這樣,也生氣地接過釣魚竿嘮叨著走了。

我心灰意冷,心里也好像打翻了五味瓶一樣,各種滋味涌上心頭,眼淚也開始涌出來了。之后,我整個中午都對人不理不睬。可是當我看到別人的“戰利品”時,我突然想起了“只要有恒心,鐵棒磨成針”這一句話。我突然又有了信心,問媽媽要了一支釣魚竿,滿懷信心地去了更外邊的地方釣。

下午,我終于釣到了一條小魚。可是釣到的卻是那條魚的肚子。我哭笑不得,媽媽開玩笑說:“看來這條魚是不小心被你的魚鉤掛住肚皮才釣上來的呀。”我不好意思地笑了。

接著,我的好運開始來了,魚兒一條一條地來上鉤了。數著一條又一條的魚,我樂得合不攏嘴,開始得意起來,看到爸爸釣不到魚,我還走過去“指導”爸爸呢。

最后,我釣到了十多條魚,比賽當然是我贏了!看著我釣上來的魚,我開心地笑了。

在這次行程里,我不僅釣到了魚,還“釣”到了“只要有恒心,鐵棒磨成針”這個讓我受益匪淺的道理。

釣魚啟示作文 篇4

我津津有味地看著釣來的魚,反反復復地咀嚼著釣魚的經歷,難忘的啟示重臨我的心頭:心急吃不了熱豆腐。

今天真是個好日子,爸爸笑盈盈對我說:“走,今天帶你去釣魚!”“真的嗎?”我簡直不敢相信自己的耳朵,連蹦帶跳,跟著爸爸去釣魚了!不一會兒,我們便來到一個波光粼粼 的魚塘邊,這可真是一個釣魚的好地方!水清得像一面鏡子,魚兒在水里快活地游來游去,好像這兒是它們的樂園,只見魚兒有時候靜立在水中,一動不動,有時候 又突然很快游到遠處,一會兒自由自在地吐著泡泡……我抵擋不住他們的誘惑,開始興致勃勃地釣魚了!

只見我不慌不忙拿出一只蚯蚓,穿 在魚鉤上,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去,清澈的湖面上濺起一圈圈彩色的漣漪。沒過多久,魚浮動了一下,“魚兒上鉤了!”說時遲,那時快,我把魚竿迅速拉 上來,可是居然沒有魚,白歡喜了一場。一連幾次都竹籃打水一場空!這河里難道沒有魚了嗎?唉!只見我一會兒用石頭打水漂,發著悶氣,一會兒對爸爸說:“一 定是你把魚嚇走了!”太沒有意思,魚一點沒給我面子,我唉聲嘆氣坐到了爸爸旁邊,咦?我大吃一驚,爸爸竟然釣到了好幾條魚兒了,只見魚兒在桶里快活地游來 游去,“哼!魚也太偏心!”爸爸看見我一臉疑惑的樣子,語重心長地對我說:“心急吃不了熱豆腐啊!世上無難事,只怕有心人啊”“真的嗎?”我聽了父親的 話,半信半疑點了點頭。

“蓬頭稚子學垂綸。”我開始專心釣起魚來,時間一分一秒地過去了,一分鐘、五分鐘、十分 鐘……二十分鐘過去了,我的魚竿突然劇烈地抖動了一下,一定是個大家伙上鉤了,我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著,我等到那條魚累得筋疲力盡了,我以迅 雷不及掩耳之勢把它拉上岸來,啊!好大的魚!我從來沒有釣到過這么大的魚!我和爸爸得意地欣賞著這條漂亮的大魚,看著魚鰓在金燦燦的陽光下輕輕翕動著,心 里高興得無法用語言來形容。

“哎呦……”我們提著滿桶的魚滿載而歸了。耳邊又響起爸爸的囑咐:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。”

第五篇:釣魚啟示作文

精選釣魚啟示作文10篇

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的釣魚啟示作文10篇,歡迎大家分享。

釣魚啟示作文 篇1

時光就像白駒過隙,我們總是追求速度,粉碎了夢想。其實我們只要學會等待,總會有驚喜出現。

——題記

上個星期天,陽光明媚,萬里烏云,爸爸帶我去釣魚。

到了河邊,爸爸選好了幾個地點,將魚餌拋入河中。我問爸爸:"現在釣魚嗎?”爸爸說:“不行!”

“那還等什么,快釣不就能早釣到嗎?”我著急地問道。

爸爸笑著說:“我們現在就是要等。”

等了大約十分鐘,爸爸說:“等待的時機來了。”我拿起魚竿,在離爸爸不遠處拋下魚鉤,靜靜地等著。五分鐘過去了,十分鐘過去了,可是我的魚浮就是不動。突然魚浮動了,我按耐不住內心的喜悅,緊緊地盯著。然而一切又歸于平靜。

正當我沮喪時,魚浮又動了,我提起魚竿,什么也沒有。“再等等,只有等魚將食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸說,“等待會有驚喜的!”

對呀!釣魚不能心急,我怎么忘記了爸爸叮囑的話語呢!”

碧綠的水草,清澈的河水,陽光透過樹葉,灑下斑駁的影子,像一幅寫意畫。我欣賞著美景。突然,魚浮動了,我不再心急,魚將魚線拖入水中,我沒動,過了一會,魚線回到水面,我快速提起魚竿,看起來是條大魚,果然不出我所料。我高興地要蹦起來。

我學會了釣魚。

在學習中,我常常心急如焚,結果令人失望,加重了我的心理負擔。看來無論做什么事,都要堅持,要有耐心,總會有驚喜出現的。

釣魚啟示作文 篇2

我們一生有許許多多的啟示,有學游泳的啟示,有打羽毛球的啟示,有釣魚的啟示……我印象最深刻的一次是釣魚的啟示。

有一次,我和爸爸媽媽去鵝湖公園玩。回來的時候,我看見有很多人在釣魚,我也很想釣魚,就對媽媽說:“媽媽,我也想釣魚。”媽媽答應了,就到一家店里買了一根釣魚竿。我抓了一條蚯蚓,掛在魚鉤上,學著別人把線扔到湖里。

過了一會,一條魚碰了一下釣魚鉤,我以為有魚上鉤了,就趕緊把線收上來。結果我發現蚯蚓被別的魚吃了,一條魚也沒釣到。我只好又抓了一條蚯蚓,再次把魚鉤和線扔了出去。這次與上次不一樣,這次這魚好像變聰明了,我等了好久都沒有上鉤,我有點急了,索性把線也收了回來,把魚竿扔在地上。爸爸見我這副模樣,就跑過來問:“你不是想釣魚嗎?怎么又坐在這里呢?”我說:“這些魚老不上鉤,我不想釣了。”爸爸說:“要不我們來比賽吧,看誰釣的魚多。”“好!”我說道。爸爸也買了一根魚竿,坐在我旁邊把線扔出去。魚好像喜歡吃爸爸的蚯蚓,爸爸已經釣到了好幾條魚了,我卻一條魚都沒釣到。我急著問爸爸:“為什么你一下子釣到了那么多魚,我卻一條都沒釣到?”爸爸回答說:“兒子,釣魚都是要有耐心的,有了耐心,才可以讓魚放松警惕,它就容易上鉤。”

生活中的“魚”和河里釣的魚都需要耐心它才容易上鉤。

釣魚啟示作文 篇3

今天星期日,我正在床上看電視,忽然聽見爸爸跟媽媽說:“你去把琪琪叫起來,我帶她釣魚去,她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽見要釣魚,還沒等媽媽走進房間就一骨碌從床上爬起來了。再說爸爸的話就像是圣旨,我也不能不遵旨呀!

我和爸爸挖了些蚯蚓作魚餌,然后帶上魚竿,水桶就向小河邊走去。

“啊!好美啊!”來到小河邊我不禁失聲叫出來。河里的水真清啊,清的可以看見河底的沙石,小魚和小蝦們在水里盡情的嬉戲打鬧。

我和爸爸分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把線拋了出去。河面在太陽的照射下,濺起一圈圈彩色的漣漪。我的線剛拋出去一會,浮標就動了,應該是有魚上鉤了,我想再等等,等魚完全咬住魚鉤時再收線,可是浮標動了幾下突然就不動了。“呵呵,釣魚也不是很難的嘛”!我邊想邊把魚鉤拉上來,一看,我頓時像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來,魚餌反倒被魚吃了。

忽然我看到爸爸的魚線動了一下,只見爸爸不慌不忙把魚鉤拉上來。“啊!好大的魚!我要是能釣到這么大的魚就好了!”爸爸看我垂頭喪氣的樣子,“撲哧”一聲笑了:“別灰心!釣魚要有耐心,還要有技巧,關鍵要有靈活度,當有魚上鉤時,你要適時的把魚鉤收上來,這樣就可以防止魚吃掉魚餌,擺脫魚鉤逃跑了。”我似懂非懂地點了點頭。

于是,我聽從爸爸的方法開始釣魚,沒多大一會,我也釣到了一條小魚。雖然這次釣的魚很小,但是我明白了一個大道理:做任何事都要講求方式方法,要有耐心,有恒心,有毅力,只要不氣餒,克服困難,就會有收獲!

釣魚啟示作文 篇4

今天,爺爺要帶我去家門口的小池塘去釣魚。

我拿著兩個魚竿和一個水桶,爺爺拿著兩個小凳子,放在池塘邊上,我們就拿著大鐵鍬去挖蚯蚓了。

材料準備好后,我們就開始釣魚了。爺爺說:“這釣魚呀,要一直坐在這等魚上鉤,如果你不靜下心來,就一直釣不到魚。”聽了爺爺的話,我說:“這誰都做得到。”于是我就開始釣魚了。

“媽呀!釣了這么久,怎么不見一條魚上釣呀。”我有些不耐煩了,心想:要是有小蜻蜓的話就好了。突然,飛來了一只小蜻蜓,落在魚竿上一動不動的,我的眼睛目不轉睛地看著它自言自語地說:“要是有網就好了。”

可我一個不留神兒,這只小蜻蜓就被我嚇飛了。這實在是太可惜了。

但是,后來我又看到了一只小青蛙在活蹦亂跳的,就想去抓它,于是我放下魚竿去抓青蛙了。

爺爺見了,說:“你看你,釣魚去抓啥青蛙,難怪你釣不到魚。”聽了爺爺這句話,我才靜下心去釣魚。

果然,過了一會兒我就釣上來一條魚,我可開心了,說:“原來,只有靜下心來才能釣得到魚。”

我和爺爺釣了滿滿一桶魚,高高興興地回家了。

從這次釣魚中,我意外收獲了一個道理:做任何事情都不能三心二意。

釣魚啟示作文 篇5

就在去年暑假,我們全家去了深圳某一個魚排釣魚,跟著來的有另外一個小朋友,我跟他是這次釣魚的對手,誰輸了就要裝狗叫。

到了魚排,我先去看爸爸怎樣釣,又去媽媽那兒看怎樣把餌放在鉤上。當我準備好去放線釣魚時,發現那個小朋友已經在釣了。我很心急,隨便找了個地方放下釣線,便開始釣了。

一開始,我因為心急,總在那里左動右動,把魚兒們嚇跑了,等了半個小時也沒有魚。到了后來,我開始有耐性了,慢慢等,可是等了大半天還是沒有魚咬鉤。

到了中午,魚仍然沒有上鉤。我耐不住性子了,一把把魚鉤扯上來。也就在這時,我發現魚餌沒了,原來魚早來過了,是我自己沒發現。我開始變得暴燥,把釣魚竿生氣地扔在地上。這時,爸爸走了過來,對我說:“心急是吃不了熱豆腐的,你那么不愛惜這個魚鉤,那給我釣好了!”我氣呼呼地把釣魚竿扔給了爸爸,爸爸見我這樣,也生氣地接過釣魚竿嘮叨著走了。

我心灰意冷,心里也好像打翻了五味瓶一樣,各種滋味涌上心頭,眼淚也開始涌出來了。之后,我整個中午都對人不理不睬。可是當我看到別人的“戰利品”時,我突然想起了“只要有恒心,鐵棒磨成針”這一句話。我突然又有了信心,問媽媽要了一支釣魚竿,滿懷信心地去了更外邊的地方釣。

下午,我終于釣到了一條小魚。可是釣到的卻是那條魚的肚子。我哭笑不得,媽媽開玩笑說:“看來這條魚是不小心被你的魚鉤掛住肚皮才釣上來的呀。”我不好意思地笑了。

接著,我的好運開始來了,魚兒一條一條地來上鉤了。數著一條又一條的魚,我樂得合不攏嘴,開始得意起來,看到爸爸釣不到魚,我還走過去“指導”爸爸呢。

最后,我釣到了十多條魚,比賽當然是我贏了!看著我釣上來的魚,我開心地笑了。

在這次行程里,我不僅釣到了魚,還“釣”到了“只要有恒心,鐵棒磨成針”這個讓我受益匪淺的道理。

釣魚啟示作文 篇6

人生就像一幅畫,畫上那一筆筆油彩代表著我們經歷過的一件件事,總會有那么一兩筆不一樣的色彩讓我們成長,讓我們的人生更精彩。

那件事發生在初夏的一個周末。

那天,我和父母一一起去個從未去過的游樂場玩。一進去,我首先就被個釣金魚的小項目深深吸引了,我很想去玩,但是仔細一看,發現在那里釣金魚的都是些四五歲的小朋友,我一個十幾歲的大朋友在他們中間有點鶴立雞群的感覺。我又確實很想很想玩,經過一番思想斗爭后,還是去交錢領到了一支簡易的魚竿,一團魚食和一個小桶。我學著其他小朋友的樣子,搬來了一個小椅子,坐在水池邊,捏了一小團魚食團在魚鉤上,然后把它沉到池子里,等著魚兒上鉤。我看了看旁邊的小朋友,他們才釣上來兩三條小魚而已,我心想,嘿嘿,你們這些氣小屁孩兒,看姐姐釣大魚給你們看。心里這樣想著不由得沾沾自喜,嘴里哼著歌兒,不入自黨地扭動著身體,就差沒站起來尬舞一段了。

可是,隨著時間流逝,我的優越感漸漸成消失了,因為居然沒有一條魚來吃我魚食的,小魚沒有,大魚更沒有。怎么回事?是驚食不一樣嗎?還是我團的魚食形狀不對?友還是團得太大了,魚兒不好下口?還是我坐的這個位置風水不好,魚兒不喜歡過來?到底是怎么回事呢?于是,我就反復復把魚鉤提起來檢查,然后又不停地換地方,魚池的各個角落都被我試過了,還是不行,根本就沒有魚兒靠近我的魚鉤。

我有點崩潰,心里安慰自己說,肯定是這些魚都吃飽了,它們都不餓,所以都不上鉤。可是,耳邊時不時傳來旁邊小朋友釣到魚的歡呼聲,提醒我不該自欺欺人。我深吸了一口氣,讓自己冷靜下來。然后悄悄的看旁邊的小朋友,發現能釣到魚的基本上都是把魚食沉下去后,安安靜靜地等著,耐心地等著魚兒上鉤。等魚兒過來吃魚食后,也不能馬上就起竿,要等魚差不多吃到魚鉤了再拉起來就能把魚釣上來了。那些像我一樣動來動去或者心急的小朋友都釣不到魚。

取經完成,我回到自己的位置上,把魚鉤沉到池子里,安安靜靜地坐在椅子上,耐心等著,不在像之前那樣扭來扭曲,或者時不時把魚鉤拉起來檢查了。果然,沒過多久,就有幾條魚兒游過來了,我吸取了其他小朋友的經驗,并不急者拉上來,等到時機成熟后再起竿。哈,我也釣到魚啦。我居然和其他小朋友樣興奮得不得了,引來了驚奇的目光,他們當然不能體會我這個大朋友的心情了。

釣小魚,明道理。

釣魚啟示作文 篇7

在一個假期,我和外婆外公一起去湖邊釣魚。

我們到了目的地后,我就迫不及待地準備好了一個大桶,一個魚桿和魚線,還有鉤子和魚餌。

我馬上拿起了魚餌,急急忙忙地插在魚鉤上,放入湖里,等了好長時間也不見魚上鉤。我好奇地拿起魚桿,發現居然魚餌已經不見了。原來國為我沒有把魚餌插好,所以它沉到湖里去了,變成了魚兒的免費午餐了。

我吸取了上次的經驗,把魚餌深深地插入魚鉤,再次放進水里,等了一會兒,我心里想:“都這么久了,怎么還沒動靜?還是拿上來看一下吧。”可是我又想到:“如果我拿上來的話,不就前功盡棄了嗎。”不過,我按耐不住好奇心,還是把魚鉤拿了出來,結果魚餌完好無損,可是當我再放入湖中時,掉了。

我深深地記住了前兩次的教訓,又把魚餌插入魚鉤,放入湖里,靜靜地等著魚兒上鉤。終于,在我的努力下,釣到了一條大魚。

看著桶里的魚,又想起第一次沒準備好魚餌,第二次心靜不下來,都失敗了,最后一次我準備好了,才把魚釣上來。我不禁感嘆道:“機會是給有準備的人的。”

釣魚啟示作文 篇8

這天,我學了《釣魚的啟示》這一課,里面講的是作者和父親去釣魚,好不容易釣了一條大鱸魚,父親又把魚放了的事。

這篇課文使我想起了一件事。那次我在食品店里買了一個一元五角的面包,遞過去了一元五角。哪知,硬幣五角在燈下一閃,似乎是一元了。那人看后,把一個五角給了我。我受寵若驚地望了望她,正猶豫不決地考慮該不該退還,心里像有兩個人在吵:“要吧,能買一支筆哪!”“人家可能會說!”“笨,她沒發現!”“可是,一吃會不自在的!”我正想著,父親來叫我了。我跑回家,吃了飯,經過深思熟慮后終于慢慢地掏出那五角,跑出去遞給了那個賣東西的人。

我很慶幸我沒要那錢,因為我知道,如果要了,面包比肥肉還難吃;如果不要,面包比土豆還好吃。真是一錢差一味啊!

人們需要抵住不良的誘惑,才能活得舒坦,不被不良心情環繞。

釣魚啟示作文 篇9

今年暑假,我在爺爺的帶領下,來到家鄉的一處河口上,跟爺爺學習釣魚,這真是一次有趣的經歷!

我在爺爺選擇的地方坐下,準備釣魚。這時,爺爺看著我的魚鉤說“你不裝魚餌怎么釣,魚看沒東西吃它會咬鉤嗎?”說完,手在魚餌盒里拿出一只活生生的魚餌——蚯蚓,我吞了一口口水,向后面退,爺爺看我嚇成這樣,笑著說“這可以是上等活魚餌,你不用嗎?我又不是讓你吃了它,你這么害怕干什么?再說,這么好的魚餌我可不想讓你吃了!”爺爺說完,把蚯蚓掐成兩段,把一段裝在我的`魚鉤上,另一段裝在自己的魚鉤上,然后,告訴我如何拋桿,如何收桿。我認真地聽著,接著,我把魚鉤丟了出去,只見魚鉤在空中劃過一條弧線,掉進水中,水面接著出現了陣陣漣漪。

爺爺也緊跟著我的節奏,把魚鉤丟到水里,我看著爺爺那正確的動作,心里默念“新人和老手的差距可真大呀!我以后也要會釣魚!”突然,爺爺的魚標向下一沉,魚上鉤了。爺爺慢慢拉了下魚線,魚開始亂竄了,爺爺好像跟魚作對似的,向魚的反方向跑。我疑惑不解地看著爺爺的舉動,心里想“爺爺在干什么呀?等下問問他。”大約過了五分鐘,魚筋疲力盡,在水中不動了,爺爺下水把魚拿上來,向我解釋道“這叫溜魚,學著點。”

我回到自己座位上,等魚上鉤。過了一會兒,我的魚桿沉了沉,我的也上鉤了!我學著爺爺的樣子溜魚,魚朝左游,我朝右跑,魚朝右游,我朝左跑,這樣回來了幾次,我滿頭大汗,氣喘吁吁地跟爺爺說“我不行了,你來吧。”爺爺朝我大喊“不能放棄,不然以后你還是學不會,難道你不想學會釣魚嗎?想水平一直跟新手一樣嗎?”

我聽了爺爺的話,繼續溜魚,過了一會兒,我的手臂變得很酸,可魚還是體力十足的樣子,我咬著牙堅持著,我下定決心一定要把它干倒。“功夫不負有心人” 魚終于累倒了,我下水把魚拿上來,當時我真是累壞了,滿頭都是汗,臉紅得好像一顆蘋果,還呼著粗氣,爺爺拿著我釣的魚,笑嘻嘻地說“我的孫子真不簡單呀,得到了我八分真傳,釣上來一條五斤左右的魚,也難怪這魚力氣那么大,走,今天回來給你做魚吃。”

通過這次釣知道了做事一定要努力,要堅持不懈,你努力過了,就一定我收獲,這就是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”看來溫暖的陽光總是出現在狂風暴雨后的,這次學釣魚真讓我受益匪淺呀!

釣魚啟示作文 篇10

一天,媽媽帶到板壩去和她的朋友們吃燒烤、釣魚。

早上8點我們就出發了,一路上鳥語花香、空氣新鮮,我的心情格外舒暢。大約經過一個小時,我們到達了目的地。來這兒釣魚的人真多!我跟媽媽打了聲招呼,就迫不及待地向釣魚臺跑去。原來有很多小朋友在進行釣魚比賽,誰釣得的魚最多,誰就可以得到一根魚竿當獎品。于是,我也加入了比賽隊伍。

我撿來一根木棍,綁上魚鉤、魚線,再放上魚餌,一甩,盡量把魚鉤丟得遠些。魚兒上鉤真快,但是當我興奮地把魚竿提起來時,都沒能把魚兒提上河岸,魚兒就成功逃脫了。正當我苦惱時,一位叔叔走過來對我說:“小朋友,你慢慢地把魚竿提上來,不要提得太快。”聽了他的話后,我再次把魚竿放到了水里,但是這次魚兒久久都不見上鉤。我心想:釣魚這么難,算了吧,我不釣了。我對叔叔說:“我不想釣了,釣魚真是太難了。”叔叔說:“做什么都要堅持到底,不能半途而廢。”聽了叔叔的話,我便暗暗下決心:今天至少要釣到一條魚。于是,我先去觀察別人是怎樣放魚餌的,當魚兒上鉤時是怎樣拉魚竿的……我學到了不少技巧,又開始重新釣魚。果然起效,上了鉤的魚兒我很少再讓它們逃脫。經過約兩個小時,比賽結束了,我釣到了8條小魚。雖然魚不大,但數量較多,叔叔獎勵了我一根釣魚竿。我謝過叔叔,高興地拿著獎品去給媽媽看,媽媽直夸我真棒!

我吃了幾串燒烤,又去釣魚了,因為我覺得釣魚不僅是一種樂趣,更讓我明白:不論做什么事都要堅持到底,不能半途而廢,有志者事竟成。

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    釣魚的啟示

    釣魚的啟示 教學目標: 1、認識12個生字,會寫6個生字,掌握多音字“空”;理解“壓抑、允許、悲哀、教誨、驕傲“等詞語。 2、深入體會詹姆斯釣到魚和放魚的心情變化。 教學過程:......

    《釣魚的啟示》

    釣魚的啟示教學設計 一導入 1.繼續學習《釣魚的啟示》學生齊讀課題。 2.回顧主要內容:詹姆斯十一歲那年,和父親釣到一條大鱸魚又放掉的事情,他從這件事情中獲得了啟示。 3這件......

    釣魚的啟示

    釣魚的啟示1 第二課時 教學目標:2 1.理解課文內容,讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示,懂得從小接受嚴格教育的重要,并從中獲得道德實踐的勇氣和力量,提高抵制“魚”的誘惑的能......

    《釣魚啟示》說課稿

    《釣魚啟示》說課稿 《釣魚啟示》說課稿1 一、說教材:《釣魚的啟示》是九年制義務教育人教版五年級上冊第四組第一篇課文,本單元的學習專題是“生活中的啟示”。本文是由"釣魚......

    釣魚的啟示

    《釣魚的啟示》第二課時教學設計 教學目標 1、通過充分的、多種形式的讀書,品味重點詞語,結合生活實際,設身處地的換位思考,認識到嚴守規則的確不易,懂得遵守規則的意義. 2、......

    釣魚的啟示

    《釣魚的啟示》教學設計 【學情分析】 釣魚獲得的啟示,是學生理解的難點。圍繞啟示,教師要鼓勵學生提出問題、引導學生 探究問題、解決問題。誘惑人的“魚“指的是什么,是學生......

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