第一篇：經(jīng)典美文：虛榮心

經(jīng)典美文：虛榮心

很多時候，都聽到別人說虛榮心的事情;很多時候，都聽到有人埋怨，說別人的虛榮心太重;很多時候，看到電視劇里面的所演得角色，都是帶有虛榮心的，然后加以評論說，不應該有虛榮心的，或者說，如果不是虛榮心太重，就不可能會有這樣的下場。我總覺得這話是不對的，難道有虛榮心不好嗎?

在我看來，如果自己的立場能夠客觀一點，而且能夠端正一點看問題，就會發(fā)現(xiàn)，其實，每一個人都有著虛榮心的，只是多少不同而已。平心而論，虛榮心并沒有對錯之分的，做事情的是人;換句話說，只是有人在做事情的時候，把事情做錯了，才會使事情有著對和錯之分的。否則，即使是虛榮心的存在，也不可能會是壞的。

虛榮心，愛慕虛榮，并沒有多少壞處的;換個角度來說，正是有著虛榮心的存在，正是因為愛慕虛榮，才會使我們自己努力，想要達到著自己所期待的那個程度。如果沒有虛榮心作祟，很有可能的是，我們的生活就像是一潭死水，沒有任何的活力，也沒有任何的用處;而且，我們也很有可能變成像喝了“忘情水”一樣，對什么都不在意，對什么都不可能會放在心上的'，這樣的生活，還有什么意義?我無法下結論，但是，我也知道，如果這樣的生活，就會失去了活力，就沒有任何的存在的必要了。

相反，處在紅塵中，怎么可能會“忘情”?怎么可能會沒有虛榮心?怎么可能會不羨慕著好的生活?只有羨慕，只有虛榮心，才會從心底想要改變著自己的現(xiàn)狀，想要改變著自己的生活。這是我們必須為此付出的能力;在改變著我們的生活同時，也為社會付出了很多。由此可以看到，虛榮心并不是要不得，而是很重要的。

但是，虛榮心是必須有的;可是，如果是太過了，就會成為社會的禍害的。很多的電視作品，和很多的犯罪的人，都是因為虛榮心太過而沒有一個好的結局。虛榮心太過，就是沒有好的結局嗎?這話好像是也不對，應該說的是，虛榮心太過，并不重要，重要的是必須為此付出努力，付出著腳踏實地的努力，才會有著好的結果;相反，如果是不肯付出努力，總想這是投機取巧，總想著一夜暴富的美夢，總想著天上掉下錢來滿足著自己的虛榮心，那么，想要有一個好的結局都是很困難的。

其實，虛榮心并沒有什么可怕的，分怎么對待。還有，更為重要的一點是，虛榮心，換一個叫法，很有可能就是“理想”?！袄硐搿笨膳聠?如果沒有理想會怎么樣?從這一點上來說，虛榮心并不是太可怕，也沒有什么可怕的;而且，虛榮心的好壞，只是取決于我們的對它的態(tài)度而已;說白了，虛榮心，最后的結果，就是取決于我們的內心的想法。

這就是虛榮心，看我們怎么對待它了。

第二篇：虛榮心作文

虛榮心作文

虛榮心作文

（一）小學畢業(yè)后，我連報考著名中學的勇氣都沒有，可見我懦弱、自卑到什么程度。當時表面上看起來很忙，但是我并不喜歡念書，只是貪玩?？荚嚂r雖然成績頗佳，距離全班狀元的道路十分近，可我從來沒有產(chǎn)生過當狀元的野心，對那玩意兒一點兒興趣都沒有。釣蝦、捉蛤蟆對我的引誘力更大。至于什么學者，我更不沾邊兒。我根本不知道天壤間還有學者這一類人物。自己這一輩子究竟想干什么，也從來沒有想過，朦朦朧朧地似乎覺得，自己反正是一個上不得臺面的人，一輩子能混上一個小職員當當，也就心滿意足了。我常想，自己是有自知之明的，但是自知得過了頭，變成了自卑。

但是，人的想法是能改變的，有時甚至是一百八十度的改變。我在北園高中就經(jīng)歷了這樣的改變，這一次改變，不是由于我坐禪打坐頓悟而來的，也不是由于天外飛來的什么神力，而完全是由于一件非常偶然的事件。

北園高中是附設在山東大學之下的，當時山大校長是山東教育廳長王壽彭，是前清倒數(shù)第二或第三位狀元，是有名的書法家，提倡尊孔讀經(jīng)。

在第一年級第二學期結束時，狀元公忽然要表彰學生了。高中表彰的標準是每一班的甲等第一名，平均分數(shù)達到或超過95分者，可以受到表彰。表彰的辦法是得到狀元公親書的一個扇面和一副對聯(lián)。王壽彭的書法本來就極有名，再加上狀元這一個嚇人的光環(huán)，因此他的墨寶就極具有經(jīng)濟價值和榮譽意義，很不容易得到的。高中國共產(chǎn)黨有六個班，當然就有六個甲等第一名；但他們的平均分數(shù)都沒有達到95分。只有我這個甲等第一名平均分數(shù)是97分，超過了標準，因此，我就成了全校中唯一獲得狀元公墨寶的人，這當然算是極高的榮譽。不知是何方神靈呵護，經(jīng)過了七十多年，經(jīng)過了不知道多少世局動蕩，這一個扇面竟然保留了下來，一直保留到今天。

王狀元這一個扇面和一副對聯(lián)對我的影響萬分巨大，這看似出乎意料，實際上卻在意料之中，虛榮心恐怕人人都有一點兒的，我自問自己的虛榮心不比任何人小。我屢次講到，我幼無大志，講到自卑，這其實就是有虛榮心的一種表現(xiàn)。如果一點兒虛榮心都沒有，哪里還會有什么自卑呢？這里面有三層意思。第一層，97分這個平均分數(shù)給了我許多啟發(fā)和暗示。因為分數(shù)與分數(shù)之間是不相同的，像歷史、地理等等的課程，只要不是懶蟲或者笨伯，考試前，臨時抱一下佛腳，硬背一通，得個高分并不難。但是，像國文和英文這樣的課程，必須有長期的積累和勤奮，還必須有一定的天資，才能得到高分。每念及此，心中未免有點兒沾沾自喜，覺得過去的自卑實在有點兒莫名其妙，甚至有點兒可笑了。

第二層意思是，這樣的榮譽過去從未得到過，它是來之不易的?，F(xiàn)在于無意中得之，就不能讓它再丟掉，如果下一學期我考不到甲等第一，我這一張臉往哪里擱呀！然而就是這一點兒虛榮心，促使我在學習上改弦更張，要認真埋頭讀書了。就在不到一年前的正誼中學時期，蝦和蛤蟆對我的引誘力遠遠超過書本。眼前的北園，荷塘縱橫，并不缺少蝦和蛤蟆，然而我卻視而不見了。俗話說： “浪子回頭金不換”，我現(xiàn)在成了回頭的浪子，是勤奮用功的好學生了。

第三層意思是，我原來的想法是，中學畢業(yè)當上一個小職員，搶到一只飯碗，渾渾噩噩地，甚至窩窩囊囊地過上一輩子算了。這一次表彰卻改變了我的想法。以上三層意思說明了我從自卑到自信，從不認真讀書到勤奮學習，一個關鍵就是虛榮心，是虛榮心作祟呢？還是虛榮心作福？我認為是后者。虛榮心是不應當一概貶低的。王狀元表彰學生可能完全是出于偶然性。他萬萬不會想到，一個被他稱為“老弟”的十五歲的大孩子，竟由于這個偶然事件而改變?yōu)榱硪粋€人。我永遠不會忘記王壽彭老先生。

虛榮心作文

（二）人生在世，虛榮是在所難免的！但是，一不小心，虛榮心就會使你誤入歧途，把你推向萬丈深淵，讓你無法自拔！

躺在床上，我翻來覆去，輾轉難眠。

期中考的成績讓我無地自容，歷史只差1分就上A了，當考卷發(fā)下來的那一刻，我一任淚水滂沱！6A2B的消息讓我一時間無法接受，老師發(fā)了一張成績單給我們，叫我們回去要拿給家長簽名?？墒窃谏厦嫖铱吹降臍v史成績明明是90分，7A1B，怎么會這樣？難道是我算錯了嗎？我再次拿起歷史考卷算了一遍，沒錯啊！是84分！我想應該是老師打錯了吧！心想：這下好了！回去不用被家長罵了。

果然，回到家中，我那成績單叫老爸簽名，他沒說什么。我逃過了一劫，頓時心里的石頭終于放下來了！可是我躺在床上怎么也睡不著，腦子里全部都是關于成績單的事。我是不是應該把事實告訴老師呢？可是如果告訴老師了，那我就只有6A2B了，別人問起來會很丟臉的！但是如果我不說，那我就是一個不誠信的人，做人怎么可以不誠實呢？誠實守信是做人的基本，如果連這個都做不到，那我學來干嗎的?。课以撊绾问呛?？想著想著，我睡著了。

我夢見自己把事實告訴了老師，老是不但沒有罵我，還夸我是個誠實的孩子！老師還說：“雖然你這次考不好，但對你來說并不是一件壞事，因為你會把它放在心上。但如果你被一時的虛榮心蒙蔽了雙眼，那你就不會覺得你這次考不好，不會把它當回事，這樣反而會害了你！??”

醒來之后，我一次次地會想著這個夢！或許這是老師對我的考驗，她想測試一下她的學生是否誠實??？或許這是我表現(xiàn)的機會?。坑谑?，我決定將事情告訴老師。

邁著沉重的腳步，我來到了老師的辦公室。我將事實的原由說了一遍。老師不但沒有罵我，還鼓勵我說：“你是個誠實的孩子，老師相信你下次一定能考好！”走出辦公室，我心里的石頭終于放下來了！我禁不住想高呼：虛榮心，我戰(zhàn)勝你了！

一時的虛榮，只能滿足你一時間內心的需求，并不能使你終生都快樂，反而會害了你。所以，請不要為了一時的虛榮心兒誤入歧途！

虛榮心作文

（三）今天我看電視時，有個節(jié)目讓我感觸頗深，事情的情節(jié)一直在我腦海里蕩漾。

這個事情是在如今社會非常常見的：一個不太有錢的人，為了在同事面前“有面子”，就用信用卡不斷透支，方法我就不多說了，最終被揪住了，欠了35萬，這還不包括他父親幫他還的，而他亂花錢去干什么呢？原來，他去高價買一些手機，然后低價賣給同事，樹立了一個“大款”的形象。紙包不住火，現(xiàn)在只用看他被判幾年了。

在虛榮心上翻船、栽跟頭的人不在少數(shù)，古代就用拿油抹嘴的>故事來提醒虛榮的人，可到現(xiàn)在還是不斷有人虛榮過度。

我清晰地記得，小學時有一群同學為了比游戲里誰的級別高，一有空就泡在網(wǎng)吧里，鬧得學習和他的游戲級別呈相反漲跌趨勢，后來也就無藥可救了。

這樣看來，虛榮心過度和自控能力似乎存在著緊密的聯(lián)系，栽跟頭的人自控能力明顯不太好，就拿本文第一個故事來說，想“要面子”的人很多，比如說買大款手機的人，他們不也是拿去炫耀嗎？但只有大款有不可控制的虛榮心。我的那些同學也一樣，說實話，其實我也想和他們在游戲里比高，但我只是想了想而已，他們卻“敢想又敢為”所以成了“游戲中的巨人，現(xiàn)實里的矮子?！?/p>

我們要、也應該記?。喝绻恳晃兜貜娗髞頋M足虛榮心，必將適得其反。想榮是好的，可以用自己真正的實力來超過別人，但用過度虛榮來滿足自己是萬萬不行的！

第三篇：虛榮心（xiexiebang推薦）

虛榮心

虛榮是指表面上的榮耀；虛假的榮名。是本身不存在的好事物。

是對自身的外表、學識、作用、財產(chǎn)或成就表現(xiàn)出的妄自尊大。

心理學上認為，虛榮心是一種被扭曲了的自尊心，是自尊心的過分表現(xiàn)，是一種追求虛表的性格缺陷，是人們?yōu)榱巳〉脴s譽和引起普遍注意而表現(xiàn)出來的一種不正常的社會情感。

分析：

一、不認識自己。人生的悲劇莫過于自己不能接受自己。由于不接受自己，我們往往把自尊心和人生價值建立在兩個錯誤之上：一是他人的缺點，二是他人的肯定。當發(fā)現(xiàn)自己比別人好，或得到他人的肯定時，就會發(fā)現(xiàn)自己比別人好，或失去他人的肯定時，就覺得自己毫無用處。

二、客觀認識自己。我們要對自己的優(yōu)點和缺點有一個客觀的認識，既不要過高地估計自己，也不要無視自己的短處。優(yōu)點并不一定是自己比別人好的地方，缺點也不一定是自己不如別人的地方。并且，優(yōu)點和缺點往往是相輔相成的，沒有絕對的優(yōu)點和缺點。如果我們能客觀地認識自己，即使自己不如他人，或者被人輕視，也能自我誹逞，獲得心理平衡，不至于用夸張或逃避納方式來保護自尊。

三、正確地對待社會差別。社會有等級性，我們學生也有等級觀念。平等相待、互相尊重是我們的理想，但輕視弱者、尊重強者是客觀存在的現(xiàn)象。一個貧賤納家庭背景確實臺遭到他人的輕視，如果在乎這種輕視，他人可能會更加輕視我們。

相反，如果不計較，也就少了幾分煩惱，就不會作出傷害自己親人或自己的事情。[1]

四、把握攀比度。人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現(xiàn)實的。但過分比較往往是虛榮的起點，如比酷、比規(guī)、比瘋、比吃、比穿、比用、比分數(shù)、比榮譽、比父母、比親戚、比外表、比鼓力、比能力、比水平等，不管什么內容，比過了頭，就可能走火入魔，追求虛名。

五、加強自身修養(yǎng)，不追求虛幻的滿足。大到老謀深算的科學謊言，小到學校里的考試作弊，虛榮的背后便是修養(yǎng)和情操問題。屈原說：“善不由外來今，名不可虛作。“良好的內心修養(yǎng)和高尚情操是遏制虛榮的磐石。有了這塊磐石，我們就有底氣托起父親的尊嚴——不管他是貧是宣是卑是尊。虛榮心 基本信息

對虛榮的渴求心理;對自身的外表、學識、作用、財產(chǎn)或成就表現(xiàn)出的妄自尊大;對表揚或贊美的渴求

虛榮心是指以虛假的方式來保護自己的自尊的心理狀態(tài)。

虛榮心是人類一種普通的心理狀態(tài)，無論古今中外，無論男女老少，窮者有之，富貴者亦有之。虛榮心是一種扭曲的自尊心，是自尊心的過分表現(xiàn)，是一種追求虛表的性格缺陷，是人們?yōu)榱巳〉脴s譽和引起普遍的注意而表現(xiàn)出來的一種不正常的社會情感。虛榮心表現(xiàn)在行為上，主要是盲目攀比，好大喜功，過分看重別人的評價，自我表現(xiàn)欲太強，有強烈的嫉妒心等等。

看過<<射雕英雄傳>>的人都應該知道，裘千仞的孿生哥哥裘千丈完全是被虛榮心害死的。古人中的齊人之福(娶兩個老婆的)是非常經(jīng)典的虛榮心案例，一直被世人所恥笑。常見心態(tài)

一般表現(xiàn)為兩種

1、不擇手段，努力使自己比別人強，強過之后，在與別人的差距中獲得快樂與滿足；

2、當受條件所限，無法使自己比別人強時，就會在與別人的差距中感受折磨與痛苦；

虛榮心強的人，其實活得很累，因為他/她是生活在極度的自尊和極度的自卑之間，沒有中間地帶?！八酪孀踊钍茏铩?，這是句傳統(tǒng)老話，很大程度上概括了這種人的心理和行為。

正如有人說：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段?！?相關危害 男人虛榮

小品“有事您說話”的主人公為了表現(xiàn)自己比別人強，有本事，就瞎吹牛，說自己有路子買火車票，結果別人托到他的時候，為了證明自己能，只好夜里排隊去買票，弄得自己狼狽不堪。這是典型的虛榮表現(xiàn)，它所帶來的痛苦和麻煩都是自找的。女人虛榮

我看了一篇報道，說有上海女同胞，月收入不過2000——3000元，但為了在別人面前有“面子”，她寧可省吃儉用，攢下大半年的收入去高檔專賣店買一個路易·威登的挎包，她可以每天背著這個挎包去擠公交車或走路上下班以省下車錢。

有的女人為了在別人面前顯示高貴，超出自身承受能力地去買高檔服裝、化妝品、首飾等奢侈品，為了過上表面奢華、虛榮的生活，不惜傍大款、賣身、啃父母，她們失去的是什么呢？自由、獨立和持久的心靈快樂。父母虛榮

很多大人把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的夢想，要求孩子為父母爭面子，于是，一味地要求、強迫孩子，不尊重孩子。殊不知，這也是對孩子心靈的一種摧殘?？朔摌s

克服虛榮必須分清自尊心和虛榮心的界限，正確認識自己的優(yōu)點缺點；必須做一個誠實的人；必須培養(yǎng)自己的求實品質。

這個女孩的虛榮心驅使她常常去照鏡子。有些人非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以償，一個重要的原因是他們陷入了虛榮的誤區(qū)。虛榮心是一種表面上追求榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為自己失去了所謂的自尊而受不了。

虛榮是指表面上的光彩，加上心，就是追求表面光彩的心理。虛榮心是對榮譽的一種過分追求，是道德責任感在個人心理上的一種畸形反映，是一種不良的心理品質，其本質是利己主義的情感反映。

每個人多多少少都有點愛慕虛榮，男人大多追求自己的名譽、地位、款子、車子等，女人更多的追求自己的衣著、容貌、老公、房子，尤其當今社會經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，人們的需求已經(jīng)不僅僅是為了生存，為了解決溫飽，已經(jīng)不能象老子在《取舍》中所言：“難得之貨使人是以圣人之治也，為腹而不為目，故去彼而取此?！币驗槊總€人都不喜歡自己在任何方面比別人落后低一等，一定限度的在道德與法律之內的虛榮心是可以理解的，可是過分追求小則道德的淪喪，大則走向罪惡的深淵。

過分染有虛榮心的人，總是從某種個人動機出發(fā)，追求一種暫時的、表面的、虛假的效果，甚至弄虛作假，欺詐騙取，完全失去了從行為的社會價值來評價自己行為的能力，其行為目的僅僅在于取得榮譽和引起普遍注意，得到周圍人的贊賞和羨慕。

在《權子。顧惜》中耿定向談到一個《孔雀愛尾》的故事：一只雄孔雀的長尾閃耀著金黃和青翠的顏色，任何畫家都難以描繪。它生性忌妒，看見穿著華美的人就追啄他們?？兹负軔巯ё约旱奈舶停谏揭皸⒌臅r候，總要先選擇擱置尾巴的地方才安身。一天下雨，打濕了它的尾巴，捕鳥人就要到來，可是它還是珍惜地回顧自己美麗的長尾，不肯飛走，終于被捉住了。故事隱喻人們?yōu)榱藳]有意義的美好理想不惜犧牲了自己的生命和自由。如果把一般毫無價值的東西的追求發(fā)展為似乎是美好的愿望時，虛榮心便是自尊心的過分表現(xiàn)，在這個意義上，虛榮心就是表現(xiàn)為可悲的甚至不道德的社會情感，常常使人做出沒有理智的不成熟的反社會的行為。

當今一種普遍存在的虛榮是指對名的變態(tài)追求，它會使社會形成不務實的浮夸之風，使個人喪失生活的基礎，從而陷入勾心斗角之中，因為一個人的虛榮心和另一個人的虛榮心是不能共存的，只有互相傷害。這樣的故事古今中外舉不勝舉。

虛榮貌似榮譽感強，但實際上是對道德榮譽的一種反動。

其實生活中我們會經(jīng)常會看到這樣的情景：

買房子不是為了住，而是為了給他人看的。在選房的時候不是量力而行，適用就好，而是盲目追大、追體面，經(jīng)濟實力不夠，也要背上一大筆貸款而去買一幢讓別人羨慕的大房子，成為房奴。

買車不是以作為交通工具來使用為目的，而是為了炫耀，掙面子。

我看到一些打扮過度的人，她們臉上、身上的妝容線條、色彩和款式都非常不搭配，為了追時尚，為了凸現(xiàn)自己的與眾不同，不考慮收入、職業(yè)和自身條件限制，盲目追風，花了不少冤枉錢卻打扮不出效果來，弄得別人不欣賞，自己也不開心。

虛榮心是最害人的，要想讓自己活得快樂、輕松，必須從心里認清它的實質，努力擺脫和遠離它

第四篇：正確引導虛榮心

心理引言：孩子有虛榮心，是心理發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象，引導好了，虛榮心可以轉化為進取心，幫助孩子積極進取。如果不加重視，任其發(fā)展，虛榮心將成為孩子成長中的絆腳石，孩子長大后很可能喜歡弄虛作假，沽名釣譽。

——心靈咖啡網(wǎng)

日前，有報道稱：一個7歲的女孩，嫌棄前來接她放學的奶奶穿著寒酸，竟扔下一句：“滾!我不想看到你!”事發(fā)后，老人傷心地離開兒子家?？吹酱祟悎蟮赖募议L大多義憤填膺，并感嘆道：現(xiàn)在的孩子，虛榮心怎么就這樣強?該怎樣制止孩子心理的虛榮心? 有專家表示，孩子有虛榮心，是心理發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象，引導好了，虛榮心可以轉化為進取心，幫助孩子積極進取。如果不加重視，任其發(fā)展，虛榮心將成為孩子成長中的絆腳石，孩子長大后很可能喜歡弄虛作假，沽名釣譽?！拔壹业姆孔颖饶慵业钠痢?苗苗 5歲 幼兒園小朋友

苗苗5歲了，長相漂亮、可愛，盡管家里經(jīng)濟條件一般，但苗苗媽也總是盡自己的力量將她打扮得像小公主似的，鄰居阿姨也常?？滟澦芄郧伞？墒?，最近，苗苗媽遇到一件煩惱的事：上周末，小區(qū)里幾個同齡孩子在一起玩，隨口說著自己都去哪里玩過，苗苗突然夸?？诘溃骸拔野职謳胰ト毡韭糜瘟耍抢镉刑评哮啞⒚桌鲜??可好玩了?！泵缑鐙尦粤艘惑@，他們從來沒去過日本，這孩子小小年紀不僅虛榮，還撒謊。

還有一天，苗苗媽去幼兒園接女兒，發(fā)現(xiàn)女兒正在向別的同學介紹自己家有多漂亮，自己家的電視有多大??這一切都是不符合實際的，苗苗媽認識到問題的嚴重性。分析：

希望引起同伴注意

從心理角度來說，每個人或多或少都會愛慕虛榮，對于孩子來說也不例外。但是，如果讓虛榮心恣意擴大，就會讓孩子走上貪圖享樂、撒謊欺詐，甚至少年犯罪的道路。

幼兒階段的孩子，生活經(jīng)驗少，又喜歡做一些自己沒有做過的事情;知識面不廣，又容易把現(xiàn)實與虛構的混在一起;語言表達能力不強，但想象力又非常豐富。孩子向別人夸自己家的東西如何如何好，自己又去過哪些好地方，其目的僅僅在于引起同伴的注意，久而久之就會形成不尊重事實的習慣。支招：

正確認識是非

家長應該在平時多和孩子觀察家里的各種用品，讓孩子能對其名稱、用途等有一個正確的認識，幫助孩子積累更多的知識經(jīng)驗，在孩子與同伴交流時，有真實的內容可說，用廣泛的知識和實在的語言去吸引同伴，贏得贊賞。其次，幼兒階段的孩子還喜歡“攀比”，認為自己是最好的，別人稍微批評一下就哭鼻子，對于這種情況，我們應該是：當孩子做得好時給予表揚和贊賞，當孩子做得不對時，應堅定地對其說不，讓孩子在一次又一次的肯定和否定中了解什么是對的、什么是錯的，從而正確地認識自我。

“車過時了，接我放學時離遠點”城城

11歲 小學五年級學生

“爸爸，以后你接我放學時將車停遠點，我自己走過去就可以了，你那輛車，早都過時了，同學們看見了會笑話的?！甭牭?1歲的兒子對自己說這樣的話，王先生氣得想掄起手給兒子一個耳光，可他還是忍住了?！罢娴暮苄耐?，兒子竟然嫌棄我的車不好，覺得丟人?！蓖跸壬鷽Q定以后不再接送兒子，讓他自己坐公交車慢慢體驗生活。

記者了解到，小學生“好面子”的現(xiàn)象已不是個別的，有的孩子嫌棄自己家長長得不體面，或者職業(yè)不好，開家長會時不愿家長參加，甚至會請“比較體面”的親戚代替 社交范圍擴大

這個階段的孩子，社會交往的范圍不斷擴大，希望得到大家的認同和喜歡，開始在意自己及家人的外貌和物質條件。此外，“愛面子”是中國人普遍存在的一種心理，這些都會或多或少地影響著孩子成長，在大環(huán)境下，孩子自然會有盲目的從眾性。支招：

心靈美更重要

無論家里經(jīng)濟條件好壞，都應該培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣，不要盲目攀比，有必要的話領孩子去自己工作的地方看看，讓孩子也體驗到家長的辛苦與不易。

此外，家長可以多在孩子面前展示自己的才能，如烹飪、縫紉、繪畫、唱歌、手工藝制作等，注重在實際生活中對孩子進行審美教育，注意自己的外表形象，包括行為美和語言美，但更要注重內在的心靈美，善于在實踐中提高自己在孩子心目中的地位，讓孩子打心眼里認同自己。

“我就喜歡名牌”

一明 14歲 初中二年級學生 “我的孩子自上初中后，除了學校規(guī)定的校服外，他身上穿的幾乎全是名牌，買普通的衣服，他根本看不上眼，還說同學之間有比較，太寒酸會被人家笑話。”家住越秀區(qū)的陳女士向記者訴苦：她和老公經(jīng)營著一家小公司，平時管理孩子的時間少，每周都會給他100元零花錢，包括吃飯的在內，可兒子每周都會透支，還要求多給點。她仔細觀察，原來兒子很“好客”，常請同學吃東西。

“前段時間，他又看中了一款新手機，想讓我買給他，我沒答應，他就跟我生悶氣?！标惻砍３＝逃⒆硬灰^于鋪張浪費，兒子不聽，總是說：“我就喜歡名牌”，這讓她很頭疼。分析：

凡事都想爭第一

這個階段的孩子，在知識經(jīng)驗的不斷積累中，世界觀、價值觀開始建立，對許多事情已經(jīng)很有自己的見解，在與同齡人交往的過程中，喜歡做第一，喜歡領頭，喜歡通過物質來展現(xiàn)自己的實力。

除了社會客觀原因外，也有家長本身的原因，有的家長常常會無意識在孩子面前顯露虛榮言行，比如，拜金主義，一切用錢擺平;與地位高的人交朋友，看不起普通人等等，這都會潛移默化地影響孩子。支招：

家長以身作則 杜絕虛榮

首先，家長應讓孩子知道，一個人擁有名牌并不意味著擁有了較高的地位，只有經(jīng)過自己的努力勞動而取得的東西，才會受大家的尊重，創(chuàng)造一些家務勞動的機會，讓孩子自己掙錢購買所需要的東西。

其次，家長應擺正自己的心態(tài)，不盲目追求物質享受，教育孩子根據(jù)自己的需要買東西，不應盲目地與別人攀比，讓孩子學會理性消費，學會理財。

最后，對于孩子的無理要求，一定要堅決拒絕，不能妥協(xié)讓步。有時間的話，帶孩子去福利院或者社區(qū)的貧困人家走動走動，在幫助別人的同時建立起正確的價值觀。

第五篇：放下父母的虛榮心

放下父母的虛榮心，呵護孩子的心靈 《為什么一定要成功？為什么一定要優(yōu)秀？為什么要有錢？孩子，你只須自食其力充滿愛心！》 看完我哭了，為人父母者都該看。

7月2日上午，南京市第一中學初中部的電化教室里，坐滿了學生和家長。這一天是周六，其時，中考已結束近20天，成績也即將揭曉，還有什么重要的課程引來這么多學生和家長？

9點鐘，伴隨著一首《別哭我最愛的人》歌曲憂傷的旋律，講臺的大屏幕上開始播放一段視頻。

一張張照片緩緩閃現(xiàn)，記錄了一個女孩成長的歷程。從可愛的嬰兒到青澀的幼女，再到花樣少女，然而就在女孩最美好的花季時光。一切都消失了，取而代之的是一具冰冷的靈柩??

8分44秒的視頻放完，現(xiàn)場噓唏不已。

這是一堂特殊的生命課，主講人南京一中的老師黃侃。照片中的那個女孩就是她的女兒遠遠（化名），在荷蘭留學時選擇用一種極端的方式結束了自己年輕的生命。

忽然凋謝

2009年2月8日，農(nóng)歷正月十四，元宵節(jié)的前一天。下課后，黃侃發(fā)現(xiàn)手機上有一個未接來電，是女兒遠遠同窗六年的閨中密友從西安打來的。黃侃打過去詢問原由，對方說遠遠出事了。

遠遠是黃侃的女兒，2008年9月赴荷蘭留學，在阿姆斯特丹大學讀經(jīng)濟學。出事了？黃侃很疑惑，也很惶恐，女兒能出什么事？她不相信。中午，黃侃給中國駐荷蘭大使館打電話，但無人接聽。

整個下午，黃侃始終心緒不寧。

遠遠從小喜愛體育、唱歌，還喜歡吹長笛和玩打擊樂，成績優(yōu)異。中學時出訪過新加坡、韓國、澳大利亞和新西蘭。從小到大，女兒都沒讓黃侃操過太多心，學習優(yōu)秀，興趣廣泛，生活自理能力也強。

“你不知道我這個女兒有多能干。情商高，朋友也多，性格開朗，處理事情冷靜?！币徽f起女兒，黃侃的神情充滿了自豪。“留學的事情也是她自己決定的，自己找的學校，還申請到獎學金，自己辦簽證，買機票?！?/p>

對于女兒的留學，黃侃還是有自己的想法?！八敃r在南京航空航天大學念

大一，我本來想讓她在國內念完大學再出國的，但她堅持，我也只好尊重她的決定?！?/p>

黃侃親自送女兒上的飛機。事后回憶起來，那天她穿了一身黑色的T恤。而平時，她最喜歡的是紅或是黃等比較亮顏色的衣服。

到荷蘭后，遠遠曾寫信說很喜歡就讀的學校，生活很愉快，還教美國同學學中文。在短短不到半年的學習中，遠遠在學業(yè)上已表現(xiàn)得異常優(yōu)秀，多項成績在9分或以上，成為學校的優(yōu)等生。

“她的個人博客上也全是生活條件得不錯、和朋友相處得很好之類的話，她從小就這樣，總是報喜不報憂。”黃侃說。

下午4點，黃侃又一次撥打中國駐荷蘭大使館的電話，對方的答復是情況不明。

一個半小時后，黃侃再度打電話詢問，大使館稱正在調查。

2月9日凌晨，大使館確認了遠遠出事的消息，并讓黃侃盡快辦理出國手續(xù)，趕往荷蘭處理喪事。

嚎啕大哭。除此之外，黃侃根本不知道該做些什么。她簡直不敢相信，女兒那鮮活的生命真的永遠凋謝了。

2月14日，情人節(jié)。黃侃與遠遠的父親乘飛機前往荷蘭。11個小時的行程，除了眼淚還是眼淚。

“請不要救我”

一下飛機，黃侃就問前來接機的大使館工作人員，女兒在哪？ 當?shù)弥畠罕环胖迷诎⒛匪固氐めt(yī)學院的解剖室時，黃侃幾乎暈倒過去。

“她一個人躺在那里，該多孤單呀。”回憶那一刻，黃侃淚流滿面。

黃侃甚至已經(jīng)不記得自己是如何走進解剖室的。“看到女兒的遺體時，我已經(jīng)癱倒在地?！秉S侃哽咽著說。“女兒躺在白色的床單上，我突然想起當年我生下她時的情景。她呱呱落地時的哭聲還在耳邊，如今卻已變得冰冷?！?/p>

據(jù)記者了解，2月8日，遠遠在寫下三封分別給爸爸、媽媽和親朋好友的遺書后，在宿舍內自盡。

在警局，黃侃看到了女兒的遺書。

“親愛的媽媽：我知道我沒有資格鼓勵你要堅強不要為我哭泣之類，??我真的太太太累了，八年來一次次平定崩塌的心靈，而當它再一次崩塌時我又無能為力，只有咬牙忍受再尋找調整的機會，而現(xiàn)實的事務又被耽擱著，現(xiàn)實的美

好被破壞著，我真的厭倦了??”

在遺書中，遠遠坦言自己受強迫癥之擾已長達8年，痛苦不堪。

據(jù)專家介紹，強迫癥屬精神障礙性疾病，近年來在青少年中發(fā)病率極高，如不及時治療，會導致精神抑郁以至自殺。

黃侃如論無何也沒有想到，外表活潑開朗的女兒竟會背負如此大的痛苦，而她作為母親竟沒有絲毫察覺。

“現(xiàn)在回想起來，她上初中后一度變得沉默寡言，我還以為她是變文靜了，沒想到患上了心理疾病。孩子最后的時光，也是在異鄉(xiāng)孤獨地度過??”黃侃痛苦地回憶。

黃侃認為女兒太要強，事事要求完美?！霸谖覀兠媲皬膩頉]有表露過失敗的一面，展現(xiàn)給我們的只有微笑。” 遠遠的意外身亡讓她的許多朋友吃驚不已。記者了解到，幾乎所有跟遠遠有過接觸的人，一致評價她平常開朗活潑，沒有任何強迫癥或是抑郁癥的跡象?！胺e極向上，充滿理想，倔強不服輸。也許正是她這種對生命中完美的執(zhí)著追求，讓她把自己的一切永遠留在了風車的故鄉(xiāng)。”一位好友在紀念遠遠的文章中寫道。

遠遠的一位好友在接受記者采訪時表示，她們在遇到問題的時候，都會咨詢遠遠的意見，而現(xiàn)在回想起來，遠遠甚少與她們分享自己的感受。而在遠遠結束自己的生命前，她跟好友曾同游西班牙葡萄牙，她開始有跡象表現(xiàn)為不愛拍照，謹小慎微。

在遺書中，遠遠說曾想通過留學生活來減輕自己的癥狀，但卻“沒有成為救贖的靈藥”。她還請求父母能夠對強迫癥人群進行研究，并且能夠幫助其他的受害者。一向心思細密的遠遠甚至在一張給警察的紙條上面用英文寫著：請不要救我。

“媽媽把你背回來了”

2009年2月18日，遠遠的遺體在阿姆斯特丹火化。

在處理完一些后事后，黃侃于2月24日乘飛機回國。

“我是用遠遠的書包將她的骨灰背回來的。上飛機的時候，我就對她說，遠遠呀，小時候我就是這樣背著你上學，現(xiàn)在，媽媽又把你背回來了，我們一起回家吧?！?/p>

剛回國那段時間，黃侃根本不敢回家，一看到女兒的房間，就止不住地流淚，她在學校住了三個月。

5月4日是遠遠的生日，黃侃買了女兒最喜歡的食物還有花去墓地。

“在公交車上，眼淚就像斷了線一樣往下滴，怎么忍都忍不住，旁邊的乘客還一直安慰我。我就一路哭到了墓地。”

那段時間，黃侃無時無刻不在思念女兒?！皦衾锶撬r候的樣子，穿著小棉襖，在床上翻來翻去，調皮起來不愿意穿襪子，甚至有時候我都能聞到她身上的奶香味?！?/p>

但是，黃侃堅強地走了出來。“不能改變的事情我必須接受，我只能改變自己能改變的。”

黃侃把全部的精力都投入到教學工作中，2010年她被評為特級教師。為了滿足女兒的遺愿，黃侃還拿出十萬元設立了“健心獎”，獎勵那些從事心理工作的老師。與此同時，作為一名教育工作者，黃侃開始反思。

女兒上幼兒園時，由于黃侃夫妻倆工作較忙，于是將她送去寄宿學校?！叭缃駚砜?，當時對她太殘忍了，那么小的年紀，正是在父母身邊撒嬌淘氣的時候，卻一個人孤單地住在學校。”黃侃后悔地說?！傲硗?，我對女兒的關心過于物質化，而在精神上交流得太少，我對她的精神世界缺少了解，這也是中國大多數(shù)父母的問題所在。”黃侃說，女兒曾經(jīng)也和她交流過感情上的問題，“但我是個粗線條的人，有時候大大咧咧，對這種事不太敏感?！?黃侃也坦言，在學習上，女兒也承受著一定的壓力?！八龑W習成績一直不錯，我也沒有對她有太高的要求，但是一旦考試沒考好，我也會旁敲側擊地鞭策一下她?！爆F(xiàn)在回想，黃侃發(fā)現(xiàn)女兒在心理上的問題早已隱約出現(xiàn)。“只要碰上大考，她就出不了好成績，這就是心理壓力過大造成的?！?/p>

女兒的離世讓黃侃的教育理念發(fā)生了根本的變化?！拔覈L試讓學生們更加快樂幸福，他們學業(yè)繁重，本來就很辛苦，我會和他們一起發(fā)泄苦悶，對家長來說，我想讓他們知道，對孩子的評價不要太糾結于分數(shù)?！?正是基于這一點，黃侃特意選擇在中考分數(shù)揭曉前一天，上了這堂特殊的生命課。

“我希望孩子和家長們對人生能有新的認識，考試成績不是判斷一個學生成功與否的標準，要懂得人生還有很多的風?！?/p>

最后一堂課 “上這樣一堂課，對我來說是一個艱難的選擇，甚至直到上課前一天，我還在打退堂鼓?！?月4日，黃侃在接受記者采訪時說。

兩年前，黃侃正在擔任南京一中初一（2）班英語老師，當?shù)弥畠哼h遠出事的消息后，黃侃便趕往荷蘭處理后事?！爱敃r我?guī)н@個班才不到一年，孩子

們不知道我為什么突然消失了一段時間，感覺很疑惑，我一直沒有告訴他們這件事，因為當時他們都還小，心智不夠成熟。我當時就決定，等到他們初中畢業(yè)時，給他們一個交待?！?/p>

不僅僅是對學生的交待，黃侃也在給自己一個交待。當黃侃開始籌備這堂生命課時，翻開女兒的一張張照片，她心痛不已。

“視頻中用的歌是鄭智化的《別哭我最愛的人》。那是女兒電腦中最后留下的、也是惟一一首歌，我想我能明白她的心?！?/p>

“有朋友得知我要上這堂課，都勸我不要進行，但這是我的一個心愿，我要讓女兒的死變得有價值?！?/p>

對黃侃來說，這堂課的確難上，因為她要撕開那漸漸愈合的傷口，直面自己的痛苦。

在講述自己的心路歷程時，黃侃一度痛苦不能自已，最后由一名學生代她讀完自己寫給女兒的信。

但是，痛苦顯然并不是生命課的主題，黃侃有著更深的含意。她希望用自己的親身經(jīng)歷向學生和家長傳遞自己的教育理念。

對學生，黃侃說：“我希望孩子們能夠學會面對生命中的痛苦、挫折、不幸，無論遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活著，就有希望。”

對家長，黃侃說：“家長們請學會欣賞子女，看到他們的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步?！?/p>

談及自己的教育感受，黃侃說，如果女兒在世，她一定會讓她按自己的興趣生活，絕不給她壓力?！爸灰茏允称淞Γ鲆粋€對社會沒有危害的人，我就滿足了。只可惜，生命不能重頭再來?！?/p>

生命課的反響讓黃侃欣慰。南京一中初三（2）班的一位學生家長給她發(fā)來的短信中寫道：“您是學生們的恩師，更是她們的母親。當姹紫嫣紅的時候，這滿園的桃李都不會忘記向您致敬。” 但黃侃說，這堂生命課，她只能上一次?！斑@是第一次，也是最后一次?！睘槿烁改傅?，有空看看！我看了后，心情久久不能平復。我們需要的是不斷快樂成長的兒女，而不是優(yōu)秀、出色的孩子，能放下不必要的虛榮心就行了。

其實我想告訴大家：不僅僅是孩子，也包括我們，都不要去追求所謂的完美。因為，生命必須有縫隙，陽光才能照得進來。

謹以原文與大家共享??！