第一篇：就這樣被你感動作文

就這樣被你感動作文15篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的就這樣被你感動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

就這樣被你感動作文1

他住進(jìn)這個病房的第一天，就下起了大雨。這雨，足足下了三天。瓢潑的雨一顆又一顆的擊打在窗戶上，欲要沖破玻璃窗去一窺病床上帶著呼吸器的精致的如同瓷娃娃般的少年。而我則借著有利的地理位置，肆無忌憚地偷偷看他。

他緊閉雙眼，仿若失去生命一般，只有一旁的心電圖彰顯著他還存在。他的美麗令一旁的我都黯然失色。即使我并不是醫(yī)院里最美的花兒，但我相信沒有花兒比他更綺麗。

聽新來的小護(hù)士們嘮嗑，他似乎是某個大企業(yè)家的小兒子，很小的時候便患上了心臟病，但是卻不愿來醫(yī)院治療。

我覺得可笑，護(hù)士們無法體驗(yàn)這種被禁錮的感覺，所以她們這般調(diào)侃，當(dāng)做飯后的笑料八卦。

一周前，我也是一朵向陽開放、無憂無慮的花兒，但現(xiàn)在不是了，他們將我禁錮在這樣一個牢籠里，用水和營養(yǎng)液來維持我的生命。這個病房里住的都是重癥患者，這一周我看了太多的生離死別，這里的冰冷和殘酷足以使我在短短一周內(nèi)麻痹至極——即使我僅僅是朵花兒。更何況他呢？想著想著，這個少年睜開了眼，他一眼瞧見了我，然后笑了。我愣住了，這是我入駐這里以來見過的第一個笑容——最溫暖的笑容。

往后的日子里，這個蒼白的少年每次睜眼都會向我綻放出燦爛的笑容。漸漸地，我冰冷的心有了裂痕，我開始喜歡上了他那燦爛的笑，喜歡他那一眼望不到邊際的眼眸，喜歡他淡紫色的指尖，也喜歡他……

我眷戀他，同時也萬分心痛。是什么人如此狠心將他封閉在這個牢籠里？讓他只能對一朵花笑。我與他同病相憐，又怎會不知道他的感受呢？但我什么都做不了，只能陪著他走過這人生最后的一段路。

終于，這一天到來了。他讓醫(yī)生聯(lián)系律師來。他立了遺囑，“把我名下的財(cái)產(chǎn)全部捐給慈善機(jī)構(gòu)”。他們訝異，但都沒問。遺囑立好后，他們就走了。只剩下我和他。

他又對我笑了，我把這個笑藏在了心里。

他要了紙筆，寫了一封信，他把信放在枕下，我看見收信人是“不滅的愛”。而后，我無法阻止他的行動——他拔掉呼吸器。

心電圖一陣轟鳴，最終歸為平滑的直線。十分鐘后，有人發(fā)現(xiàn)了含笑的少年。

他死了。

我格外平靜。

第二天，人們發(fā)現(xiàn)，病房里的花也枯萎了。

誰知道花瓶里的液體是水，還是眼淚？我來這里一周，不止見過他一個死去的人，為什么我偏要隨他而去呢？或許，我也不清楚。

你終究還是走了——愿天堂沒有傷痛！而我也不知去向何方。我一生無情，卻還是被你感動，隨你同去。多希望，下輩子我能再見到你，而你也不是這般模樣。

再見了！令我感動的人！——來自陪你三天的花。

就這樣被你感動作文2

追尋真理的路上并非一帆風(fēng)順，而有的時候，還需要有人愿用自己的身體作為火炬?zhèn)鞒械牡缆贰?/p>

就在東方的戰(zhàn)國七雄打得不可開交的時候，西方的文明之花在古希臘綻放了。西方哲學(xué)之父蘇格拉底就在這樣的背景下，為人類點(diǎn)起哲思的燈火。猶如黑夜中一道火花閃過，蘇格拉底似乎發(fā)現(xiàn)了人生的奧義和人類前行的、束縛在人們身上的枷索。

但求知的道路是枯燥乏味且困難重重的，而這其中的負(fù)重過程也是不可略去的。蘇格拉底一面扛起“真知”的大旗，興辦學(xué)校廣招學(xué)生，另一面，他又致力于各種演講，想點(diǎn)燃人們智慧的火花。但當(dāng)集體無意識是一種普遍存在的情況時，所謂的智慧與真知便得不到認(rèn)可——蘇格拉底的哲學(xué)底蘊(yùn)和人生思索是無需質(zhì)疑的，甚至于是超前的，但也正是因?yàn)檫@種超前的思索與人們的傳統(tǒng)觀念產(chǎn)生了分歧，蘇格拉底的才識與真知沒能得到真正意義上的傳播——那個時代的人們寧愿每天過得昏昏庸庸，也不愿聽蘇格拉底經(jīng)過深思所沉淀下來的思想精華。從這個角度看，那個時代的人簡直是愚不可及的，這也是在蘇格拉底之前有無數(shù)哲學(xué)家選擇放棄的原因，但蘇格拉底深知一種思想要得到人們的接受，需要時間沉淀。他不再單單執(zhí)著于強(qiáng)制說服人們，而是決心把自己的思想變成一個知識體系，傳授給學(xué)生。在所有的學(xué)生中，只有一名學(xué)生真正領(lǐng)悟了老師的思想，他的名字叫柏拉圖。若干年后亞力山大帝國縱橫歐洲，而亞力山大是亞里士多德的學(xué)生，柏拉圖是亞里士多德的老師。而倘若在此之前蘇格拉底選擇了放棄，后續(xù)的輝煌便難以出現(xiàn)。

蘇格拉底的偉大遠(yuǎn)不止如此。

蘇格拉底的價(jià)值是后世認(rèn)可的，而那個時代的主流觀點(diǎn)是不愿接受蘇格拉底的思想體系及其教授方法的。不久后，當(dāng)?shù)厝私o他羅織了一系列罪名，把他送進(jìn)了審判團(tuán)。

蘇格拉底總共被審判了兩次。但都是由民眾投票的，兩次投票，都近乎是全票通過——幾乎所有人都要求處死蘇格拉底。但按照當(dāng)時的規(guī)定，只要蘇格拉底保證以后不再傳播自己的學(xué)說，并上交一定的罰款，就可以無罪釋放。學(xué)生們紛紛來到監(jiān)獄勸老師先低頭認(rèn)錯，并都愿意為老師出錢——蘇格拉底為了那個時代的人獲得真正的智慧，耗盡了一生的時間和精力，但最后卻得不到他們的認(rèn)可，換誰早就崩潰了，可蘇格拉底并沒有——他要為真理獻(xiàn)身，他相信會有人能真正領(lǐng)悟到他的思想……

蘇格拉底，你是西方的孔子，心中有火眼里有光，卻不得認(rèn)可。但你的智慧支配著你的行為，你的冷靜沉著，都讓我感到你遠(yuǎn)超那個時代人的思維——你就這樣讓我感動。

就這樣被你感動作文3

生命需要感動，沒有感動的生命是毫無樂趣可言的生命。

生命需要感動，沒有感動的生命是毫無樂趣可言的生命。沒有感動的生命，要它何用？

——題記

生命是個簡單的過程，而我，就這樣被你感動。

荊軻

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。是誰在輕吟，荊軻，是你嗎？你知道去刺殺秦王的結(jié)局是什么，不是嗎？你不想去，固然秦王殘暴不堪，你只是不愿見他的丑惡嘴臉，可是燕國公子的一跪，怎容你拒絕？！你是燕國子民，公子待你恩重如山。所以你去了，去了永遠(yuǎn)回不來的地方，你踏上了不歸之路？這是你的追求嗎？是嗎？空蕩蕩的易水上空，無人回答，只是回音在盤旋。

荊軻，你的生命就是如此簡單，而我，卻輕易地被你感動。

青蓮

是誰？是誰在高興高唱：“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”？是誰在悲傷便吟：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”？是誰感動便歌：“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”？是誰憎惡便嚷：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”？是誰？是你嗎？肆意狂放的太白詩仙？是的，除卻你，誰還會樂也千古，悲也千古，愛就光明磊落的愛，恨也不加掩飾地恨。或許，大唐因你才又添一輪明月，你用烈酒和著圣唐香艷的脂粉，描繪出一幕幕歌舞升平，天上人間。你不簡單，青蓮。

青蓮，你的生命就是如此的坎坷，而我，卻輕易的被你感動。

東坡

是誰啊？貶謫黃州，不以為傷，反而悠然，開辟東坡，并以此為號。是你吧，蘇東坡老先生。你是深情的人，能為十年前的亡妻寫下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”這一千古傳誦的名詞。你同是義氣之人，為失散多年的弟弟寫下“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶照無眠”這底情深之句。你是開闊之人，當(dāng)年于東坡莊園里下：“夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應(yīng)。倚杖聽江聲。”的恬淡詩句。你是大徹之人，三過平三堂下時書寫：“休言萬事轉(zhuǎn)頭空，未轉(zhuǎn)頭時皆夢。”就這樣一句簡單的詩句，卻引得我淚流滿面。東坡，真是不厚道。

東坡，多情之人，卻處處引得我為其憂嘆，為其惋惜，為其情難，一轉(zhuǎn)頭，東坡，卻早已海闊天空，悠然恬淡了。我不僅感嘆，我終歸是一俗人，無法學(xué)會東坡。

只是，這一俗子，早已被你感動。

題尾

無論是荊軻，還是青蓮，東坡，早已灰飛煙滅，一回頭，才驚覺，自己一俗人早已成為他們。

就這樣被你感動作文4

“懶蛋，快起床！一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨！這么寶貴的時間讓你浪費(fèi)掉，多可惜呀！快起啦……”我睜開睡眼，模模糊糊的看見老媽，金剛般的站在我床邊。“媽媽，拜托，再讓我睡幾分鐘吧！”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你讀了這么多年書這句話你明白是什么意思吧！快起啦……”我用手揉了揉惺忪的睛，不情愿的邊穿衣服邊小聲嘀咕：“為什么我不能像別人一樣舒舒服服的休息一天呢？星期天還要摧殘我！”沒想到被老媽聽見了：“我看你是跟著猴子比爬樹，跟著螃蟹學(xué)走路，你怎么不和人家好孩子比？沒上進(jìn)心！”

“咳！這跟有沒有上進(jìn)心有什么關(guān)系呀，真是的。”我在一旁抱怨著。“少壯不努力，老大徒傷悲，以你現(xiàn)在的成績能考上哪所大學(xué)？自己也不知道愁，說你幾句還不愿意聽！”接下來，又是對我一番苦不堪言的評價(jià)。唉！真是沒有辦法。

匆匆吃過早餐，我便一頭扎進(jìn)了房間開始學(xué)習(xí)——其實(shí)主要是為了躲避媽媽對我的口頭攻擊。認(rèn)真看了兩個小時書，此時我的腦袋里再也裝不進(jìn)去任何東西了。我對媽媽說：“我學(xué)煩了，想到外面透口氣。”媽媽瞅了我一眼，目光中盡是責(zé)備：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知意；吃得苦中苦，方為人上人”。“平時上學(xué)還有課間休息呢！也沒像現(xiàn)在這樣緊張呀！”我說。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”接下來便又是一大堆成語、典故，有些我也聽不懂。罷了，不就是學(xué)習(xí)看書嗎！那我就學(xué)，我看！再說現(xiàn)在也該好好表現(xiàn)一下了。晚上還有我喜歡的電視劇呢！想到劇中的人物我便有些迫不及待了，學(xué)習(xí)的勁頭似乎也足了許多。

“作業(yè)寫的不錯啊，吃個水果吧！”媽媽把手中剛剛削好的蘋果遞給我。我接過蘋果，小心翼翼的趁機(jī)把想看電視的想法說了出來。不料媽媽臉色大變，“哎！說了這么多你怎么還是不懂事兒？”我忙著爭辯道“我整天在你的督促下學(xué)呀學(xué)，學(xué)得我像一臺只會干活不會思考的機(jī)器了我……”還沒等我說完，媽媽又開口：“吃得苦中苦，方為人上人；要做自在人，先得不自在……”媽媽口中的諺語仿佛又像“源頭活水”似的，汩汩而來，連續(xù)不斷，終于把我那些非分的想法沖垮了。

我含著淚回到房間，自從上了初中，媽媽口中的哲理，就一天比一天多，難道古人都整天讀書不休息嗎？他們也真是的，說的那些話，好像都是幾千年后給我聽的！可是我要休息，我要自由，我要綠草地，我要小燕子，我要多彩的天空！

第二天一早，媽媽對我說：“昨天晚上，很用功，其實(shí)你早就該這樣的。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。要是你堅(jiān)持下去，每天允許你看電視！”我開始一愣，然后就有一種想哭的感覺——就這樣被你感動！

就這樣被你感動作文5

喜歡一個人靜靜矗立，靜靜的體會生命的寧靜，輕輕的撥開心靈之門，與心底的聲音進(jìn)行對話。注視著一道道輕盈的光追逐著燃亮了整個星空，生活中的溫馨如云霞般映紅了我的整個思緒。

人生的歷程隱約地閃爍著生命的一隅，像天空中的一片云，漫無邊際地飄蕩著，永遠(yuǎn)不知道方向。又像田野里的鮮花，一朵朵地綻放著，讓人在心靈深處感動著。喜悅、興奮、失落、惆悵……無論如何，生命的每一段歷程都只有一次，永遠(yuǎn)都不會重復(fù)。只有讓歲月聆聽這里發(fā)生的一切……

在平常的生活中，在忙碌的日子里，面對一碧如洗清澈純凈得令人心疼的藍(lán)藍(lán)天空；面對在滔滔海浪永遠(yuǎn)的撞擊下傷痕累累又始終不語堅(jiān)韌挺立的礁石；在黃昏夕陽里那隨風(fēng)飄來的憂郁的笛聲，甚至那因特網(wǎng)留言板下一句色彩繽紛情感凝重的話語......有那么多的東西牽動著我們已不敏感的神經(jīng)，有許多毫不在意的細(xì)微之處，瞬間會讓我們怦然心動。

暗淡的街燈拉長的是恍惚的影子，來去的人們追趕的是生活的瑣碎。西去的落日揮灑著它最后一抹余輝。生命的光陰就這樣在瞬時的寧靜中悄然逝去，我們是否會留意它瞬間的美麗，那屬于生命中的感動呢？

生命需要感動，我從不掩飾有時從內(nèi)心深處溢出的淚水，透過淚水看到的人生與世界，濕漉漉是綻放著真情和希望之花。愛是感動的源頭，淚水是真情的流淌，生命因感動而細(xì)膩，胸襟因感動而柔韌寬厚。大千世界，茫茫苦旅。腳步匆匆的人生，誰沒有倉皇無助的困境，誰沒有揪心裂肺的疼痛呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因?yàn)楦袆佣逦匕l(fā)現(xiàn)，人間還有許多陽光未能照耀到的地方；我們會更真切在感受痛苦和磨難中那永遠(yuǎn)掙扎著的希望。

我們一直都在自己的感覺中存活。但是，僅有感覺，僅靠感覺，我們將走入無歸的漂泊之路。不管我們怎么堅(jiān)強(qiáng)，不管我們的感覺多么飄忽，我們的生命依然真實(shí)，而且需要在寒冷的時候以溫暖，需要在孤獨(dú)的氛圍以理解，需要在心碎之后用真誠與歲月慢慢撫平，這樣，也許我們可以在相互交錯地時刻綻放瞬間燦爛的光芒，期待溫暖你心中歲月的傷痕。

在漫漫旅途中，我們只是生命中匆匆的過客，在生命中的每一站，都刻下許多生命的痕跡。人生坎坷，命運(yùn)多舛。如能永葆一份處變不驚、得失隨緣的平常心境，將一切愁風(fēng)苦雨當(dāng)作一次次不期而至的機(jī)緣，讓一切對宿命的苛求和抱怨都隨雨打風(fēng)吹去，認(rèn)同和把握好現(xiàn)實(shí)，誰又能否認(rèn)生命旅途中的每一次折難和阻擾正是命運(yùn)的恩賜和人生轉(zhuǎn)折的契機(jī)呢？

就這樣被你感動作文6

聽風(fēng)無憂，落雨無愁，我從不能曉得這是三分怎樣的瀟灑，也更不曉得“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”又是七分怎樣的倜儻，倒是曉得了青蓮一生的狂妄、野老一世的慨嘆，細(xì)細(xì)想來，不覺啞然失笑--卻是你開的玩笑，你卻不理，仍是疾風(fēng)勁草的黑白風(fēng)姿，我卻平白無故多了分悸動。

放眼這個光怪陸離的大千世界，似乎上帝出了些紕漏，重復(fù)多了，人心冷漠了。聽窗外雨，蕭瑟濕了滿身，可慶的是，你終在此。身上散著縹緲的墨色薰香，始終是有心者可見，無心者聞之無味，卻讓我安心，我明白世上待我最誠的一定有你。與你相伴，鼓起勇氣又十分淡然地倚在窗邊，好磊落的清風(fēng)，不離不棄的牽著雨袖，連成了“大珠小珠落玉盤”的玲瓏。似乎懂了什么是“聽風(fēng)無憂，落雨無愁”，更是多了三分“小樓昨夜又東風(fēng)”的享受和微妙的感動。你不說話，也吝嗇那一絲笑，只因你懂得太多我還不懂。

都說離別的日子像秋天的葉飄落，或許你能讓我想象到那一份凄然，卻終無辦法讓我在乎，我寄愁心與明月只是想象中最赤誠的童話。于我，也算是一種忘卻，忘卻與那群本是陌路之人的種種不快，我與她們的留戀中從未有過彼此。你是我唯一的安慰，依舊溫暖之余，你卻良久才開口：“若有人欺你、辱你、謗你，該如何？你需忍他、讓他、敬他，今朝之后，你且看他，即可。”

中學(xué)之后，我卻也不曾過分的想念過昔日的他們，不過路人何必回頭。粉飾太平的我與朋友不過是有一句沒一句的閑聊，并無知心可談，倒也清明。花火流年，一指檀香，暑期如此，本就喜歡安靜的我熟識了那份寂寥，自也是有心耗著時光無心，守著奈何淡然。久而久之，那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為過往，多了些石灰碎屑。夏蟬吟唱，夜色薄如蟬翼，伏案執(zhí)筆雖是無心，你終相伴卻是有意，盡有些紅袖添香夜陪讀之樂。

偶然看到你袖上寫著：“杜鵑不啼，而要聽它啼，怎么辦？答曰：等待它啼。”

此時有電話進(jìn)來，那頭的人幽幽開口：“我是你的同學(xué)。”握著電話，我竟早有了七分篤定：“紡嗎？”電話那頭是默然，片刻的停頓里恐怕是五味雜陳，往事回腸吧。侃談了幾句，鼻子竟有些酸楚，我終忘卻了她的種種不好，感動總是不經(jīng)意間襲來，想起書香里的種種，有些大電影的氛圍，此刻周圍的一切都只是陪襯，淡然的噓寒問暖中流淌的是如水的動容。那份欣然若非親身有怎會理解，結(jié)束語是如此簡單，簡單的真實(shí)——我們還是朋友。

若你要等一人，而他不來，怎么辦？等他來。

朋友，感謝你，亦很淡然的你讓我懂了許多，萬籟俱寂時，你伴我、依我、知我，我又怎會不懂？感動如你，帶來感動的亦是你，你雖只是一紙?jiān)娋恚瑓s以紫墨云舒之氣抒我一人的浮世清歡，一人的綠水長流——青蔥歲月，就這樣簡單被你感動。

就這樣被你感動作文7

生活中，我們總會被感動。或者被一篇文章感動，或者被一個電視劇感動，抑或者是被世間的人情事故而感動。而我，從來沒想過會這樣被感動。

是啊，黃昏幽然如夢。它很神秘;可是，又讓我舍不得。因?yàn)椋視氲侥恪钋逭铡Ｋ坪跄憧偸潜粷鉂獾撵F靄籠罩著，讓人看不清。就像這黃昏，給人一種模糊的感覺。而你，也是這樣，讓我捉摸不透。

每次，黃昏中，夕陽下，總有那么一個瘦小的身影，坐看“夕日欲頹”，因?yàn)樗朐谙﹃栔锌吹侥愕囊唤z憂慮。而她，就是我。因?yàn)槟愕膽n愁，你的孤獨(dú)，有一種神奇的力量，讓我不自覺得朝你靠攏。因?yàn)槲腋惺艿搅恕叭~落歸根”的嘆息，而我卻無法像你一樣去擷取，去追尋屬于自己的那一份孤單。

“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”

這是你由衷而發(fā)的慨嘆。我知道你的愁和你那無法實(shí)現(xiàn)的夢。就這樣，在薄霧冥冥中，我無法詮釋自己內(nèi)心的那種隨遇而安的悲傷，無法感受你心目中的蒼涼和悲愴，而我也無法訴說來自心靈深處的那份“懂得”。就這樣，我被你感動。于是，任夕陽把我的影子拉得好長好長，我斜倚著窗戶，坐在陽臺上，只因心守這一份感動……

有時，我也在想“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的你，哪去了?為何只留下“欲語淚先流”的情感?是因?yàn)椤拔锸侨朔恰眴?我曾不懂，直到這次，我被你感動，才體味到“載不動許多愁”的心聲。是的，因感動而懂得，因感動而回味無窮。

如果有那么一條路，有懸鈴木落葉的聲音，有晚風(fēng)吹來帶著水的味道，清涼冷瑟，那么這條路上一定走著你——易安。

你把“愁”放在心里的某一個角落，每當(dāng)看到落葉，每當(dāng)刮起秋風(fēng)，你都會灑出“愁”，獨(dú)自黯然流淚。你在回憶，你在消融，你在放縱，那是時光的腳步侵蝕了你的心，我知道，你是堅(jiān)強(qiáng)的，即使流淚，也會把它化作手中顫動筆尖下的一首“愁”詩，然后繼續(xù)著你的“憂”，你的“愁”。

昏黃的燈光下，走著的是我，而我看到的是你。最后，我懂了，所以，我才感動。易安，如果能跨越千年的塵世風(fēng)埃，如果你真的還活著，你會一直愁下去嗎?會的，我相信，因?yàn)槟氵€有牽掛，還有你的詩和你的滄桑的淚水，你還要看滄海淪為桑田，還要走完那段未走完的路，你的足跡還停留在那，你的希冀還在……

是的，易安，就這樣被你感動，然后讀懂你的一生，讀懂你的孤獨(dú)，而這一切都來源于感動。

就這樣被你感動作文8

我獨(dú)自一人，走在長長的樓梯上，灰暗的水泥色鋪著整個樓道，沒有半點(diǎn)生機(jī)的情調(diào)。我拖著疲累的身軀，背負(fù)著一大疊一大疊的試卷。有氣無力的爬上四樓之后，用鑰匙打開了家門。

隨著“砰”的關(guān)門聲，我拖著書包走進(jìn)了房間，垂頭喪氣地把書包一扔，拿出了我的試卷夾，打開了它——潔白的卷面，反射著微弱的熒光，雖光潔雪白，但危機(jī)四伏——我已經(jīng)過了不知多少個這樣的晚上。經(jīng)分?jǐn)?shù)打磨的心，連饑餓也不曾想起。

埋頭，一分鐘，兩分鐘，十分鐘過去了，三十分鐘。時針不停地走動，我卻已是饑腸轆轆。我想不如去拿點(diǎn)東西吃吧。我沉重的放下筆，緩慢的走向廚房。可眼前的情景，卻讓我的瞳孔驟然縮小。

餐桌上，滿當(dāng)?shù)囊蛔雷语埐耍杏杏鄿亍ｋ婏堨乙琅f在不停的運(yùn)行著，雖已經(jīng)煮好了，卻還在保溫著，似乎是不想讓熱量散發(fā)出去似的。菜在湯里沉沉浮浮。我驚訝至極——是誰做的飯呢？父母嗎？不對，他們今天不放假……我夾了一棵菜放進(jìn)嘴里，熟悉的味道縈繞在舌尖，不像是父母做的，倒是……

思緒還是被饑餓打斷，不管了，先吃飯吧。我打開鍋蓋，心里卻越感奇怪：這到底是誰做的飯，為什么吃起來感覺這么熟悉？我打了一勺湯，嘴里正嘗著，忽然一個激靈，想起什么來了——是外婆！可是外婆做的菜怎么會在這呢？是老媽帶來的嗎？不會，她今天要上班……可是我的舌尖直接了當(dāng)?shù)母嬖V我：就是外婆，不會錯！想在故居的時候，我天天都喝她做的湯，吃她做的菜，我的記憶不會騙我。

一碗飯也就在這種奇怪的疑問下幾分鐘就見底了。我收拾好碗筷回到房間，心里卻還想著那奇怪的問題，這時候父母突然回來了，正準(zhǔn)備把滿腹疑問都倒出來時，他們卻搶先發(fā)話了：“吃過飯了沒？這可是外婆老遠(yuǎn)從浦江趕來做給你吃的呢！”接著又問：“吃不出來嗎？”“吃出來了。”我平靜的回答道，回想起剛剛的飯菜，心里卻有如海潮般波瀾起伏，猶如靜世轟雷一般的震撼！外婆嗎？真的是外婆？她來過嗎？為何不告訴我？那種還殘余在舌尖的溫暖，忽然一瞬間被無限放大。以至于內(nèi)心中，忽然有一種名為“感動”的東西溢出，不斷的溢出，溢出眼眶，變成了眼淚。那一刻，我的心中春暖花開，融走了那僵硬生活結(jié)出的寒冰，感動，讓我聽懂了無言之愛中所有的聲母和韻母。

那一刻，外婆，就這樣被你感動了，無聲之愛勝過有聲之愛。

溫暖將我包圍，俗世中上演的種種喧囂與吵嚷，不過都如沙粒一般，手指撫過，了無印痕。只有那徹人心的感動與溫暖，將我慢慢融化。

就這樣被你感動作文9

驕陽似火，人們躲在小樹底下，享受著不怎么算是灼熱的，被樹蔭遮蔽下的斑駁陽光。

與此，我們正在東方綠洲盡情的享受著太陽賜予大地的無限溫暖到令人感恩戴德到昏迷的美麗午后。

我，姐，哥還有侄子，在如此不幸的高達(dá)四十度的天氣中堅(jiān)持忍耐，盡管如此，卻也是阻擋不住比天氣溫度還要高的熱情。

就在哥害怕我們親愛的寶貝熱到會中暑，彎下腰，想要抱起我們可愛的豆豆，豆豆原來不叫豆豆，只是當(dāng)姐在進(jìn)行胎教時，一直在看東方少 兒頻道的“為何逗”，以窗邊的小豆豆這一本經(jīng)典的書籍，于是這個昵稱光榮的誕生了。

豆豆長的很可愛，一身健康的小麥膚色。眼睛大而有神。“眼睛是心靈的窗戶。”充滿著機(jī)智敏捷的光芒，眼睛經(jīng)常四處轉(zhuǎn)動，清澈的就是一張白紙。

就在哥想要抱起豆豆時，他十分堅(jiān)決的搖晃著腦袋，仿佛會三百六十度大轉(zhuǎn)彎。用著他那清脆的嗓音說道：“老師說，自己的事情自己做，我要自己走。這樣才是好孩子。”一句簡單的，也許會讓人嗤之以鼻，可是深深的輕而易舉的打破了我的心理防線，打動了我的心。

自己走自己走自己走……。就這么三個字，卻在我的腦海里無限的放大，循環(huán)的放映著。

自己的事情自己做，這種在幼稚園里的小朋友都會做到的事情，卻讓我，甚至是比我大的人的心靈也會受到劇烈的沖擊。

我們總是在說“我們已經(jīng)長大了，請不要說那些小學(xué)生都明白的道理。”亦或是不耐煩的說“知道了。”其實(shí)我們自己才是自以為是的，用這種傷害親人的方式，來昭示著自己的成長。

我們也只是孩子，只是幸福的生活在襁褓中的，不知道世間冷暖。

不知道沒有了避風(fēng)港的地方，該如何是好。

不知道如何才能算是一個好孩子。

孩子。如果有人用這個詞語來稱呼你時，說明他們還會保護(hù)你，愿意在你悲傷，憤怒的時候，安慰你，教導(dǎo)你，甚至是借你一個臂膀。

豆豆，我親愛的。我需要感謝你，在你天真爛漫的笑容中隱藏的是 我無法擁有的智慧，你讓我懂得了如此深奧的道理。

也許這對你來說只是一小部分，但是對現(xiàn)在的我來說，是大于整個世界的恩澤。

此時，我的耳畔隱隱的傳出了一首老歌。“我們都是好孩子，最最善良的孩子。”我希望我只是一個孩子，一個乖巧的孩子。

一個人，一句話，一個舉動，都可以牽動你我被時光傷害到傷痕累累的心。

“原諒時光，記住愛。”林培源在《薄暮》一書中提到的這句話。我們始終不勝在意的時光。會在一點(diǎn)一滴中消逝。我們卻依舊會記住那份 感動，那份愛。

——后記

就這樣被你感動作文10

國慶節(jié)我們本應(yīng)是快樂的，可是伴隨他一同到來的，卻是陰雨連綿，正因如此，我們一切美好的計(jì)劃全都泡湯了。

“宅”吧，“宅”兩天，10月3日就晴了，就這樣帶著幻想與希望，在家里過過著無聊乏味的“十一”。

“咚、咚、咚”門外傳來急促的敲門聲，我一開門，樓下的小妹妹對我說：“家門鑰匙壞了，和鎖頭不心連心了。”媽媽去幫忙，怎么撬也撬不開。萬般無奈之下，他們只好給開鎖公司打電話求助，最終開鎖公司的工作人員將門打開。

在家學(xué)習(xí)的我突然想起，在我九歲那年，爸媽都去上班了，只有我一個人在家，那時候我還小，覺得壞人唯一的本領(lǐng)就是會撬鎖，所以我就把門反鎖了起來，覺得這樣就會平安無事。我將電視打開，精彩的節(jié)目、美麗的畫面，使我深深地陶醉于其中。我躺在被窩里，身邊堆滿了零食和玩具，吃著、玩著、看著，不知不覺我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

這時已是晚上六點(diǎn)，爸媽下班回來了他們用鑰匙怎么也打不開門？就給我的手機(jī)打電話，沒人接，媽媽想可能我調(diào)靜音沒聽到，又往座機(jī)上打，還是沒人接。這時，他們就慌了，媽媽接著打了無數(shù)遍電話，屋里的我還是沒有接聽，頓時媽媽著急得都哭了。中門的叔叔阿姨，左門的爺爺奶奶，樓下的阿姨都出來幫忙，叔叔拿來工具，想讓爸爸把門打開。這時奶奶說：“孩子是不是煤氣中毒了？”媽媽邊哭邊說：“不會的！孩子不會弄煤氣，我就怕孩子吃東西中毒。”這時阿姨說：“快給開鎖公司打電話。”電話通了，開鎖公司說要半個小時之后才能到。在一旁的爸爸著急了，拿著工具就開始砸鎖頭，左一下，右一下，砸著砸著手都被砸出了血，爸爸卻全然不顧，叔叔在一旁也著急地給消防隊(duì)打電話。消防隊(duì)員說馬上就到，他們來了之后，和爸爸一起砸門、砸鎖頭。十多分鐘之后，他們終于將門打開，十多個人一起沖進(jìn)房間，我這時正好剛睡，我睜開朦朧的睡眼，那時的媽媽將我緊緊摟住，邊哭邊說：“孩子，沒事兒就好，沒事就好。”這時，我才明白，原來我睡著了。看到眼前這一切，我連忙跟媽媽說：“我再也不睡覺了，再也不反瑣門了。”

站在我們對面的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶都說沒事就好。突然阿姨的手機(jī)響了，一看是開鎖公司的工作人員到了，我們告訴他們我們已經(jīng)打開了！真是一方有難，八方支援，聽了大家的話，又看到爸爸傷痕累累的手——我被感動了，我的眼淚悄悄地流了下來……

這件事讓我感受到人間處處有真情，真情時時暖人心；遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對門的深刻體驗(yàn)！

就這樣被你感動作文11

歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自我的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

其實(shí)，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信箋、一條祝福的信息是溫暖心靈的感動；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動；夕陽中，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動……

感動無處不在。紐約曼哈頓街頭，有一個小女孩守在一棵樹下不肯離去，原先她在等待秋天最終一片樹葉落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。

然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。有段時間，我似乎也忘記了感動的滋味。整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：葉子，離開電腦，休息一會兒，做做運(yùn)動！簡單的話語，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的.心開始融化；生活中遇到不順心的事，心境變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實(shí)的語言感動了。隨后我也開始改變自我，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我那里獲得了歡樂，從我那里得到了溫暖，回報(bào)我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原先歡樂及關(guān)懷是能夠相互感染的。

感動是什么？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。

也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。

感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動別人的時候也會讓自我感動。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。

就這樣被你感動作文12

心靈的觸動莫過于被無數(shù)次感動的那刻。有時，我們會正因感動而痛哭流涕；有時，我們會正因感動而沉浸在無比激動的情緒中；有時，我們會正因感動而不知所措。

可能你的某個不經(jīng)意間的動作就會使我莫名的感動；可能你的某句無所謂的話語就會讓我愣在原地半天；可能你的某一個淡然的笑容就會令我為之而淚流滿面。zww

當(dāng)我面臨困難時，你給我送來一句激勵的話語；當(dāng)我面臨成功時，你對我忠言；當(dāng)我面臨人生低谷時，你一句關(guān)心的話語都能夠讓我心靈的大海波濤洶涌。這些普通而又真摯的話語我將永遠(yuǎn)銘刻在心。zww

開啟封閉已久的布滿灰塵的記憶大門，讓我回憶起昔日點(diǎn)點(diǎn)滴滴而心靈泛起陣陣漣漪。

回想起我們在一齊度過的日子，那時的我正處在青春叛逆期，不是和父母發(fā)生矛盾，就是和朋友有點(diǎn)小摩擦。整天過的就是吊兒郎當(dāng)，心不在焉的日子。學(xué)習(xí)成績一向就是只降不升。作為朋友你以前無數(shù)次的提醒我，告誡我。可我就是屬驢的，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。最后你受夠了，用一番痛罵將我從無盡的深淵給喚醒了過來。雖然當(dāng)時有點(diǎn)惱你，但之后細(xì)細(xì)想過之后，覺得心里十分震撼。正因你絕對是我的真心朋友。在別人都對我失望時，只有你仍然在背后默默地支持我。讓我免于繼續(xù)沉淪下去。

或許就是正因被你感動著吧！我的命運(yùn)總在不斷的變化，不斷著感悟著世界，感悟著所擁有的一切，感悟著人生的真諦。

雖說我們之間無話不談，但“謝謝”這兩個字我們都沒有說過太多次，正因我們心里都明白，說出來就有點(diǎn)假了，感情就顯得淡了。

每次，我在困難之時，向你尋求援助，你沒有拒絕過，總是無償?shù)臑槲規(guī)Ыo幫忙；不管我提出多么過分的要求你都去做；不管我做錯了什么你都不會怪我。不管我是多么的無理，多么的可惡，你都會維護(hù)我的尊嚴(yán)。即使你為此而受傷了，也從沒責(zé)怪過我。

想想我們之間，有太多的難以表達(dá)的感動。

有時，我都感覺著快被你感動的麻木了。而我也天天呆呆傻傻地被你感動著，享受這份不知道經(jīng)歷過多少次的感覺。

就這樣被你感動著，正因它已成為我生命中必不可少的觸動心靈的感覺。就這樣被你感動著，正因我喜愛上了這份感動。就這樣被你感動著，正因它以前讓我領(lǐng)悟了好多，懂得了好多。

就這樣被你感動作文13

海邊，彩色的貝克發(fā)出與沙石映襯的如同彩虹似的斑斕光芒，海天一色，在此刻如此的協(xié)調(diào)，藍(lán)的耀眼，使人不敢注目。

驕陽似火，人們躲在小樹底下，享受著不怎樣算是灼熱的，被樹蔭遮蔽下的斑駁陽光。

與此，我們正在東方綠洲盡情的享受著太陽賜予大地的無限溫暖到令人感恩戴德到昏迷的美麗午后。

我，姐，哥還有侄子，在如此不幸的高達(dá)四十度的天氣中堅(jiān)持忍耐，盡管如此，卻也是阻擋不住比天氣溫度還要高的熱情。

就在哥害怕我們親愛的寶貝熱到會中暑，彎下腰，想要抱起我們可愛的豆豆，豆豆原先不叫豆豆，只是當(dāng)姐在進(jìn)行胎教時，一向在看東方少兒頻道的為何逗，以窗邊的小豆豆這一本經(jīng)典的書籍，于是這個昵稱光榮的誕生了。

豆豆長的很可愛，一身健康的小麥膚色。眼睛大而有神。眼睛是心靈的窗戶。充滿著機(jī)智敏捷的光芒，眼睛經(jīng)常四處轉(zhuǎn)動，清澈的就是一張白紙。

就在哥想要抱起豆豆時，他十分堅(jiān)決的搖晃著腦袋，仿佛會三百六十度大轉(zhuǎn)彎。用著他那清脆的嗓音說道：教師說，自我的事情自我做，我要自我走。這樣才是好孩子。一句簡單的，也許會讓人嗤之以鼻，可是深深的輕而易舉的打破了我的心理防線，打動了我的心。

自我走自我走自我走。就這么三個字，卻在我的腦海里無限的放大，循環(huán)的放映著。

自我的事情自我做，這種在幼稚園里的小朋友都會做到的事情，卻讓我，甚至是比我大的人的心靈也會受到劇烈的沖擊。

我們總是在說我們已經(jīng)長大了，請不好說那些小學(xué)生都明白的道理。亦或是不耐煩的說明白了。其實(shí)我們自我才是自以為是的，用這種傷害親人的方式，來昭示著自我的成長。

我們也只是孩子，只是幸福的生活在襁褓中的，不明白世間冷暖。

不明白沒有了避風(fēng)港的地方，該如何是好。

不明白如何才能算是一個好孩子。

孩子。如果有人用這個詞語來稱呼你時，說明他們還會保護(hù)你，愿意在你悲傷，憤怒的時候，安慰你，教導(dǎo)你，甚至是借你一個臂膀。

豆豆，我親愛的。我需要感激你，在你天真爛漫的笑容中隱藏的是

我無法擁有的智慧，你讓我懂得了如此深奧的道理。

也許這對你來說只是一小部分，可是對此刻的我來說，是大于整個世界的恩澤。

此時，我的耳畔隱隱的傳出了一首老歌。我們都是好孩子，最最善良的孩子。我期望我只是一個孩子，一個乖巧的孩子。

一個人，一句話，一個舉動，都能夠牽動你我被時光傷害到傷痕累累的心。

原諒時光，記住愛。林培源在《薄暮》一書中提到的這句話。我們始終不勝在意的時光。會在一點(diǎn)一滴中消逝

就這樣被你感動作文14

在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現(xiàn)在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級的時候，在一個數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來不及了，我只好走進(jìn)教室。

“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風(fēng)滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……

天氣越來越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問自己：你怎么這么粗心？這么冷的天怎么會忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……就在我自責(zé)且又后悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套。“那……你呢？”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自己：你怎么那么自私？邢科晴就不會冷嗎？難道只有你怕冷？邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖和了，不冷！”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……

那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。

“贈人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。

就這樣被你感動作文15

在繁重的學(xué)業(yè)壓力與生活負(fù)擔(dān)之下，許多人都喪失了感動的本事，變得麻木不仁。而在生活中，感動卻無處不在，那是我從沒有過的感動，之因?yàn)槟恪Ｌ幕ā?/p>

第一次見你是你那驚艷到幾乎讓人落淚的煤，感動了我，你的模樣便令我銘記，深深宛于我心。

初見，你還是個可愛的畫報(bào)，藏于花瓣中，像一顆顆潔白的美玉掛在枝頭。你是那樣的玲瓏，我驚嘆你優(yōu)美的身子，如此小巧的花苞又會開出怎樣的花朵？我?guī)е谂危娮C了你的綻放——幾天后，你微微露出笑靨，好似古代的閨秀女子那般神秘。“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，你花未開全，卻也有如此動人的美麗。開花把，海棠——開出你自我自信的花朵把，加油——我期待你盛開時的面容，那將給我?guī)碓鯓拥母惺埽?/p>

海棠花——綻放了！只是一周后，你怒放在枝頭，那樣溫潤而動人的花朵——開了滿樹！我一下子愣住了，你們都那么盡力地開放著，只為春風(fēng)不燥時為這海棠樹，為春天，也為世界綻放——我聽聞到，你們花期不長，可是你們每一朵卻還是每一天在努力這，只為將自我的生命怒放到極致，將有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)中去。你們每一朵都在詮釋著存在的意義，對這個世界莞爾一笑，每一朵花的力量雖然薄弱，但滿樹的花就是一片花海，就是整個世界！我不禁走近些去仰望你，你們竟綻放得如此美麗，不可思議——這樣小的花朵，竟開得得如此動人；這樣微弱的力量竟綻放得如此極致，這樣清秀的花朵，竟開得如此精神！你的五片花瓣，有張力的輪廓線條，潔白的花朵上淡粉色的微暈，觸動了我都心弦。記得《紅樓夢》中有個海棠詩社，黛玉說你“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂“但在我看來，你的美絕不是“偷”“借”的，是屬于自我的，綻放的美麗，不然蘇軾怎樣會“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝“呢！你的嫣然一笑，如此自信，美麗的笑，對我而言，與其說是驚訝，不如說是感動。

世界下了一場海棠花雨——真美。生于春季的你，曾生如夏話，隕落卻逝于秋葉之靜美。“啪，啪”，我仿佛聽到了你輕聲落地之音，你從枝頭搖搖飄落，但看到你的笑靨，你仿佛不是要逝去，而是要去赴另一場美麗的旅行。海棠果結(jié)出了，我好像看到了它似你昨日的笑，但我——卻流淚了、海棠花——我被你感動，你好像一個巾幗英雄，無私的奉獻(xiàn)生命，而“落紅不是無情物”，你無名貢獻(xiàn)了自我，你帶的感動我也會一生銘記！這從沒有過的感動激勵我在困難中勇往直前，人生難免會“花落”，但沒關(guān)系關(guān)系，明年春天——再見！

第二篇：就這樣被你感動作文

就這樣被你感動作文

就這樣被你感動作文

（一）在我人生最美妙的年齡，我遇見了你，你是一個人平凡的人，做著平凡的事，但我卻被你感動了。

你是我的老師。

兩年前的一天，我正上六年級，眼看小升初就要來了，媽媽對我的語文和英語都很放心，可我的數(shù)學(xué)卻讓她著急不已，無可奈何之下，把我送進(jìn)了你的輔導(dǎo)班，你是那么的善解人意，看見我那忐忑不安的神情，就明白我對數(shù)學(xué)沒有多大的興趣，但你只是平靜地笑了笑。

你帶我來到同學(xué)們面前，對著大家介紹我：“這個就是數(shù)學(xué)家族的新成員，以后，她就是我們家族的新營養(yǎng)師了。”

我用疑惑的表情看著大家，一個小女孩對我說：“在這里，每個同學(xué)都有自己的職務(wù)，原來的營養(yǎng)師上初中去了，所以你就理所當(dāng)然成為我們的新營養(yǎng)師啦！”

營養(yǎng)師要做的事是每天統(tǒng)計(jì)同學(xué)們要吃的菜，然后算好價(jià)錢讓老師去買，萬一算錯了，那可就慘了。但是，在這個過程中，很好地鍛煉了計(jì)算能力。

老師給我一個小冊子，里面是他精選的一些難題每天做一題，每個同學(xué)都有一本。

老師常常坐在我的身邊，給我講解各種數(shù)學(xué)題，應(yīng)為我算是在同學(xué)們中數(shù)學(xué)比較差的一個，老師給我講了一遍又一遍，可是我總弄不明白，有時，我會發(fā)脾氣，狠狠地把數(shù)學(xué)作業(yè)推到一邊。

這是，老師總會給我倒一杯水，對我說，不要灰心，在難的題目，也是可以解開的。“我說：”可我總比別人差。“老師說：”和你比的不是別人，是你自己。“

每一個晚上，老師都為我輔導(dǎo)到８點(diǎn)多，嗓子都啞了，我也終于能把題目弄明白了。看見老師疲憊的樣子，我別過頭去，留下感動的淚水。

日復(fù)一日，天天如此。

小學(xué)畢業(yè)，我以優(yōu)秀的成績進(jìn)入初中。

謝謝你，老師，平凡的你把我深深的感動了。

就這樣被你感動作文

（二）生活讓你嘗盡酸甜苦辣，憂傷，快樂。生活猶如一杯茶，雖然苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻也醇香。生活常常會有些不如意，可我卻這樣被你感動。

那是晚秋的一個下午，我飛快的寫完做業(yè)，便打開電視，津津有味的看起了喜愛的節(jié)目。不一會，一個使我十分厭煩得聲音 響起：“你就不能再復(fù)習(xí)會兒嗎，整天——”媽媽 的嘴猶如機(jī)關(guān)槍一般>嘮叨 個不停。因?yàn)楫?dāng)時的我有些逆反，聽到媽媽的責(zé)備，一股無名火涌上心頭，便和媽媽吵了起來，越吵越兇的我甩門就走。

出了家門，便四處溜達(dá)，找朋友 解悶。我的腦海中不斷地涌現(xiàn)出媽媽兇神惡煞的面孔，可心中卻沒有一絲懼怕，反而心生成就感覺得自己 很了不起似得。

天色漸漸變暗，太陽 也快落山。我和朋友分開向家走去，好似忘卻了下午的事一般，快步走在街上。

晚秋的黃昏還有些刺骨，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫。我加快了腳步往家走去，路兩邊的樹上，幾片枯葉，被風(fēng)一吹，緩緩落地，它們落在了樹根旁，仿佛是在等著來年的重生。

我心中開始有些忐忑，但還是向家走去，到了門口，我猶豫了，又回想起下午的一幕幕。媽媽被氣得火冒三丈，語無倫次。心中漸漸有了一絲害怕。算了，不就是再被罵一頓嗎！

心中想著按響了門鈴，許久，門開了，是爺爺 開的門。爸媽正坐在沙發(fā)上看電視，看到我回來，媽媽站起身來，向著廚房走去。我站在那里，靜靜地看著。媽媽加熱了給我留的飯菜，端到桌上，然后回了臥室。

我站在那里，看著這些冒著蒸汽的飯菜，心中百感交加，心中再也沒有了當(dāng)時的成就感，紅潤的眼眶掛不住淚水，滴滴流下。我錯了，慚愧，懊悔，自責(zé)，涌上心頭。

我在那兒站了許久，想了很多。我不知該如何去獲得媽媽的原諒，她的操勞換來的卻是我的這樣不理解。

我終于還是走進(jìn)了臥室，媽媽正坐在床上看書。我走到床邊，想說什么，可卻哽咽著說不出口。媽媽沒有抬頭，只是靜靜看著書本。“媽，對，對不起，今天 是我錯了。”我的聲音有些顫抖，邊說眼淚便流個不停。

媽媽放下書本，靜靜的看著我，撫摸著我的頭，卻沒有說什么。我的眼淚再也止不住了。我抱住了媽媽，哭個不停。淚水打濕媽媽的衣服，臺燈的光將我和媽媽的影子映在墻上。

這一刻，我終于明白了，在自己還只是一片樹葉，沒有成為大樹之前，我需要媽媽的教導(dǎo)。

就這樣被你感動作文

（三）我的母親我的天——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽女兒>長大了，會回報(bào)你所有的愛！

冰心曾經(jīng)說過：“童年是夢中的真，是真正的夢，是回憶時含淚的微笑”每個人都有童年，童年源母愛，沒有媽媽便不會有我這多彩的童年生活啊。

14年前，隨著一聲響亮的啼哭聲，我來到了人世間，媽媽說我的出生，為她這個火熱的夏天帶來了無限的生機(jī)與希望，我是她繼續(xù)前行的動力。

12年前，在蹣跚學(xué)步和呀呀學(xué)語時，是媽媽一遍一遍的領(lǐng)著我走著，一遍一遍的教我說話。媽媽，從我>記事起，我為你對女兒的堅(jiān)持而感動。

8年前，我步入了小學(xué)的搖籃，在一個炎熱的夏天里，半夜醒來，看到你正在為我扇著扇子，汗水浸透衣裳，可你依然還在為我扇著，難怪平常一直都踢被子的我，今天沒有踢，也沒有感到酷熱。

2年前，我走進(jìn)了初中的殿堂，那天下午，媽媽一直扯著嗓子對我大喊大叫，我實(shí)在是難以在燥熱的空氣中忍受著高分唄的喊叫，我一拍桌子，對你大喊道“你喊什么喊，喊這么響，叫魂呀！”說完我就后悔了，但是已經(jīng)說出來了，無法挽回了，媽媽也氣沖沖地“砰”的一聲把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我走出了房間，帶著一絲愧疚，晚上，已經(jīng)快睡著時，門“嘟嘟地”響了起來，我也知道是媽媽來了，她走到了床邊，幫我整了整枕頭，掖了掖我的被子，這時，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上沒有曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，而是慢慢生出了皺紋，我突然醒來，對著媽媽說“對不起！媽媽都是我的錯，我以后一定到?。”，媽媽看了看我說：“傻孩子，媽媽怎么會生你的氣呀，沒關(guān)系，媽媽原諒你了”，我為媽媽對女兒的寬容無私所感動。

月色如水，這時，我才想起那句話“現(xiàn)在的才是最美的”我想起了媽媽從我出生到蹣跚學(xué)步，從我步入小學(xué)到走向中學(xué)，無不是你陪在我身邊為我操心，為我擔(dān)憂，為我辛苦，無私的愛，讓我感動。我的母親我的天——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽女兒長大了，會回報(bào)你所有的愛！

第三篇：就這樣被你感動

就這樣被你感動

—記白云中學(xué)教導(dǎo)副主任朱正飛

教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)意味著奉獻(xiàn)。教師之所以受人尊敬，是因?yàn)樗麄儽葎e人付出的更多。有人把教師比作春蠶——春蠶到死絲方盡；有人把教師精神叫做紅燭——蠟炬成灰淚始干；有人把教師情懷叫做奉獻(xiàn)——莫問收獲,但問耕耘。也許，他們不是馳騁疆場的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健！也許，他們不是嬉笑怒罵皆成文章的作家，卻能培育出語不驚人死不休的才子！也許，他們不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師！人們寄予教師的贊美實(shí)在是太多了，可也忘了，教師也只是普通人中的一員，他們也是有血有肉有感情的社會公民。是的，他們很普通，普通的融入人群會立馬消失不見，但是，他們又是不平凡的一類人，他們的責(zé)任注定了他們的不平凡！我的身邊就有這樣一位既普通又不平凡的教師代表——白云中學(xué)的朱正飛！

說到朱正飛，恐怕白云中學(xué)沒有一個人不認(rèn)識他，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師還是學(xué)生打雜人員都對他耳熟能詳。但是在坐的各位恐怕對他還不是很了解，現(xiàn)在請?jiān)试S我向大家簡單介紹一下我們可愛又可敬的朱主任吧。

朱正飛，男，瘦瘦高高的個兒，總是那樣溫文儒雅，氣度翩翩，最讓人過目不忘的是他那永久不變的的笑容。朱主任2002年畢業(yè)于合肥教育學(xué)院物理教育專業(yè)，但他沒有止步于此，朱主任深知終身學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的不竭動力，2009年7月他又通過函授學(xué)習(xí)修完專升本教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程。

2002年9月朱主任進(jìn)入白云中學(xué)，從事教育教學(xué)工作。從這一年開始，他把自己的大部分精力投入到為之奮斗的教育事業(yè)當(dāng)中去了。

一、工作業(yè)績突出

才華，需要勤奮做基礎(chǔ)；成績，需要才華來成就。朱主任就是這樣一個富有才華，勤奮刻苦，成績斐然的優(yōu)秀教師。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同事們知道他為此付出的努力，學(xué)生們知道他花的心血。他教的班成績提高很快，得到了家長的信任。這個世界有才華的人還是不少，但是揮霍才華的人也不少。而他為了提高學(xué)生成績，深夜精心構(gòu)思講課教案。作業(yè)批改和錯題訂正是教學(xué)工作的難點(diǎn)，但是他卻能做到精批細(xì)改，面對60多名學(xué)生的錯題他仍然能不厭其煩地反復(fù)訂正。課余時還不厭其煩的輔導(dǎo)差生。2012屆學(xué)生丁千寧入校時成績不是很理想，他的父母對他考上大學(xué)一度不抱任何希望，朱主任經(jīng)常找他談心，幫他輔導(dǎo)。丁千寧的成績快速提升，當(dāng)年就考上了二本院校，他的父母非常高興，甚至給學(xué)校送來了感謝信。諸如此類的做法實(shí)在太多了，都體現(xiàn)出朱主任有著極端負(fù)責(zé)的精神，刻苦勤奮的教風(fēng)。這是非常難得的。另外，他擔(dān)任2005屆高三3班的班主任及物理教學(xué)工作，該班在高考中成績優(yōu)秀，本科達(dá)線20人，其中一本6人。這在白云中學(xué)當(dāng)時生源質(zhì)量相對較差，教學(xué)設(shè)施相當(dāng)落后的情況下，能取得這樣的成績是非常可貴的。為此，2005年8月，朱主任榮獲安慶市中小學(xué)優(yōu)秀班主任的殊榮。

能者多勞。學(xué)校看重朱主任吃苦耐勞，做事一絲不茍的可貴品質(zhì)，2011年2月，讓他擔(dān)任教導(dǎo)處副主任兼2012屆年級主任，協(xié)助分管校長做好年級教育教學(xué)管理工作。2012屆白中中學(xué)畢業(yè)生高考成績優(yōu)秀，本科達(dá)線182人，朱主任擔(dān)任班主任的608班再創(chuàng)佳績，本科達(dá)線23人。2012年他被評為縣優(yōu)秀教育工作者。這一年白云中學(xué)榮獲2012年安慶市普通高中教學(xué)成果進(jìn)步獎。

2012年8月，朱主任再當(dāng)大任，擔(dān)任2013屆年級主任。2013屆白云中學(xué)高考本科達(dá)線184人，白云中學(xué)在全縣教育教學(xué)評比中獲得目標(biāo)管理獎、教學(xué)成果進(jìn)步獎等多項(xiàng)獎勵。軍功章里飽含了朱主任心血。

朱主任不僅教學(xué)能力強(qiáng)，管理班級也很有一套，他的班級管理經(jīng)驗(yàn)非常豐富。他就像一個熔爐，將一班活潑可愛的學(xué)生緊緊地熔在一起。在他的管理下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)蒸蒸日上，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感倍兒強(qiáng)，朱主任的班主任工作，總是讓老師們嘖嘖稱贊。2010年校冬季田徑運(yùn)動會中，朱主任擔(dān)任班主任的508班在他的帶領(lǐng)下榮獲高二年級團(tuán)體總分第一名的好成績。

教學(xué)實(shí)力是用成績說話的，在這一點(diǎn)上，朱主任從不說虛的。雖然不管是對待同事還對待學(xué)生，朱主任總是一副慈愛的面容，他總能在春風(fēng)化雨中將知識道理傳授給學(xué)生們。

二、育人理念先進(jìn)

一個好的教師不光是會教書，更要會育人，教書育人是教師的天職。朱主任在育人方面更是我們白云中學(xué)所有老師的典范。作為他的一名同事，我經(jīng)常可以看見朱主任在年級組辦公室對他的學(xué)生諄諄教誨，聆聽他的教誨已經(jīng)是他的學(xué)生的家常便飯。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托模灰驗(yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心；因?yàn)橛袗郏覀儾艜屯瑢W(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是教師最大的樂趣。2013屆學(xué)生張翼讀書不上進(jìn)，愛好上網(wǎng)，經(jīng)常違紀(jì)去網(wǎng)吧打游戲，朱主任看在眼里急在心里。朱主任利用課余時間找他談心，幫助他學(xué)習(xí)。在朱主任的關(guān)心照顧下，張翼同學(xué)戒掉網(wǎng)癮，用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績得到很大提高。朱主任詮釋的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，是“為了孩子的一切，一切為了孩子”的敬業(yè)精神。德高為師，身正為范，朱主任滿懷教育的夢想無怨無悔地走在這片神圣的沃土上。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，朱主任正上下而求索，快樂前行！

朱主任對學(xué)生的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，他不僅要能愛，而且善愛。“愛”在朱正飛眼里是一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，朱主任用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。在這一點(diǎn)上朱主任為我們樹立了榜樣，指明了方向。他在學(xué)生身上傾注了他的所有愛心，但這并不意味著他對學(xué)生無止境的包容，朱主任對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步。朱主任經(jīng)常掛在口邊的一句話就是，我們要真正走進(jìn)學(xué)生的心里，跟他們平等地對話。朱主任在學(xué)生中間還有一個流傳甚廣的綽號：“小車子”。據(jù)他的2012屆學(xué)生陶慧靈回憶，之所以叫“小車子”，是因?yàn)樗v課時，不管是力學(xué)還是運(yùn)動學(xué)，都能很好的拿出這個作為例子，加上“朱”和象棋中“車”有口頭上的諧音，這個綽號一經(jīng)“發(fā)明”，同學(xué)們都在他背后親切地傳開了。朱主任眼睛雖不大，卻是一雙“火眼金睛”。陶慧靈還說記得剛剛分班，他被分到高一八班，很害怕他的班主任朱主任，因?yàn)榘嘀魅慰偸亲屗杏X到很嚴(yán)厲。記得一次中午他好像在看數(shù)學(xué)必修5課本，朱主任看到了，問他是不是先上那一本，他說不是，結(jié)果挨批了，對班主任的畏懼由此產(chǎn)生了。朱主任對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，雖然學(xué)生比較怕他，但是到畢業(yè)時都對他戀戀不舍，感謝他的教誨與栽培。這就是他的善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任使他很容

易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。朱主任曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而暗自神傷。但是他從沒有過放棄任何一個學(xué)生。他帶領(lǐng)的班級永遠(yuǎn)是白云中學(xué)的驕傲，他的學(xué)生總能跟他成為“好哥們”。付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！在這一點(diǎn)上，朱主任走在了我們的前面。

三、同事關(guān)系和諧

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；朱主任的可敬，則在于總是給別人提供方便。就是這么一個普普通通的人，在平凡的崗位上做著平凡的事。在他的身上，我們看到了他為人的真誠的一面。朱主任擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)處副主任一職，只要是教學(xué)工作上的問題，不管哪個年級的哪位老師有了問題第一時間想到求助的人總是朱主任。朱主任的手機(jī)是二十四小時隨時待機(jī)，他也被我們親切地稱之為“大朱”同志。面對學(xué)校的每一位老師的求助電話，朱主任總是耐心講解，熱情幫助，甚至不惜犧牲自己的休息時間出現(xiàn)在任何一個需要他的地方。因?yàn)橹熘魅问且晃晃锢砝蠋煟运沧杂X參與學(xué)校監(jiān)控維修與調(diào)試，花費(fèi)了許多私人時間義務(wù)維護(hù)。同時他還自覺維修學(xué)校廣播線路與廣播系統(tǒng)，給白云中學(xué)一個秩序井然的教學(xué)環(huán)境。如果用幾個詞語來評價(jià)他，那就是：認(rèn)真、負(fù)責(zé)、主動、細(xì)致。提起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，老師們都會肅然起敬。他常常低調(diào)做人，高調(diào)做事；他對待工作總是勤勤懇懇、一絲不茍；他年輕，有朝氣，又有才華和能力。是的，老師們經(jīng)常說的口頭禪就是：“朱主任，咱們很多工作全靠你了。”這可不是玩笑話，在平時的很多工作中，朱主任滿懷責(zé)任搶在了最前面。學(xué)校的工作相當(dāng)瑣碎，而作為教導(dǎo)處副主任的他無論是誰遇到了難事，他都會跑前跑后，認(rèn)真或安排部署，或組織協(xié)調(diào)。很多時候，只要涉及到工作，朱主任總是替老師們分擔(dān)，這讓大家很感動。老家宿州的校生物老師閔麗娜說：“在我生病休息的時候，朱主任替我上課，他在電話里說：‘你放心好了，有什么課我上，你安心養(yǎng)病。’這于我是多么溫暖的話語。”每天聽著他低沉的聲音，看著他忙碌的身影，我們都由衷地發(fā)出感慨！無論在什么樣的情況下，他都沒有想到過自己的身體，而是一心想著學(xué)校的工作。已經(jīng)疲憊但卻依然執(zhí)著的他，憑著自己對工作的負(fù)責(zé)和熱愛，快樂地在白云中學(xué)這片沃土上撒播著最優(yōu)美的華章。

好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè)，他是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。是他讓我們學(xué)習(xí)到，如何做人，如何做事，如何做一名好教師。“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。雖然他像葉一樣的平凡，默默地垂著綠蔭，但是它為大地帶來生機(jī)，添上一片溫馨。讓我們像朱主任一樣在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)吧！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

你是春蠶，播種春天的希望。

你是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

是你，讓我們學(xué)會帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，請讓我像你學(xué)習(xí)，與你攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前！

第四篇：就這樣被你感動

就這樣被你感動

我依舊記得，在那樣一個夜晚，在不起眼的轉(zhuǎn)角，我就這樣被你感動─一一位不曾相識的叔叔。

“自古逢秋悲寂寥”，我的生日在多事之秋。那天晚上似乎是下著雨，我記不清了，只知道地上是濕漉漉的，天空也不大晴朗，我和爸爸準(zhǔn)備在外面吃飯，地上濺起的泥點(diǎn)兒弄臟了褲腿，爸爸走在前面。到那個轉(zhuǎn)角時，一群人簇?fù)碓谝槐K路燈下，很自覺地圍成個圈，拐角很小，一群人顯得格外擁擠。我和爸爸也湊上前去，聽到有人在議論：

“現(xiàn)在打農(nóng)村來的真是不懂規(guī)矩，這么小的轉(zhuǎn)角還騎這么急。” “就是，我們這么美好的城市都是給他們玷污的。”

站在旁邊的人指手畫腳，頭微微晃動，唾沫星子濺了我一臉，我感到惡心，對他倆充滿了惡意。

其實(shí)沒多大事兒，我擠進(jìn)去看時，有一個送水工做在地上，一身淡藍(lán)的工服破了幾個大大小小的洞，單薄地附在他身上，袖口還一大片臟兮兮的泥漿，他目光有些不知所措。我再往兩邊人群看去，一輛自行車倒在旁邊，滾落下來的水桶還在晃動，水流了一地，沖淡了一路泥漿。我覺得圍在這里是多管閑事，拉拉爸爸想繞開人群離開，爸爸卻像有千斤重，站在那一動不動，目光像是定格在前方。我不得不又往人群里看去，只見一個戴眼鏡、身穿白襯衫的叔叔從那邊擠了進(jìn)來，嘴里念叨著：“讓一讓，讓一讓！”很快便出現(xiàn)在送水工面前。他伸出手，拉住送水工粗爬滿老繭的手，把他攙到不遠(yuǎn)處的長椅上，輕輕地安撫了幾句，大概是說：“您別著急，我去幫您看看車。”他又折回人群，扶起自行車，手指伸進(jìn)黑乎乎的鏈條里，不時搖動踏板把脫落的鏈條重新裝上，他似乎看不見一手黑似的，又起身扳正車把。人們的議論聲漸漸弱了，所有的目光都聚集在那位叔叔身上，看著他弄臟的手、弄臟的白襯衫。叔叔自己推著車出來，試騎了幾圈，才推到送水工面前：“好啦！以后可別騎這么快了，路口小。”聲音很開朗，卻刺中了我們的心，人群漸漸散去，我卻久久不能往前，一股暖流順著血液在體內(nèi)流淌??

至今想起來都還溫暖人心，當(dāng)時我還納悶為何會有這樣感觸，原來是這樣被你感動。

第五篇：就這樣被你感動作文（推薦）

就

這

樣

被

你

感

動

——王露露

感。

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于一上道這外冷像我的走知東

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爸的父活每的站飛已雪爸爸幼

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外象就為父流雪千凍出！來的已已已了親大地家得現(xiàn)小，想

經(jīng)經(jīng)經(jīng)養(yǎng)總軍中萬紅了時我法

打在在活是中等戶紅一候和呀

工印上我會一著，的個不弟！情縈，繞這在個心

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時，理動，源

于

心

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于

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發(fā)

-九一班優(yōu)秀作文選刊

住把后，話在有，你就我要承什不的不的你擔(dān)么今白你尬車。

父不心潤敢憐著攀而我原愛登不們來

-九一班優(yōu)秀作文選刊

后比，黃有花這你我無訴被好這那無法說你長一無法感來感，份有鷗流懂動感鷺”，許動”的直多而如，這有條晚路你暗瘦是法詮受自動我感時的情到愁回果風(fēng)上把香。” 你實(shí)釋你心。斜動，你感這”味有吹一“由現(xiàn)自心靈于倚…我，？次的無那來定愁

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-九一班優(yōu)秀作文選刊

就

這

樣

被

你

感

動

——段慧敏 四便我隨，風(fēng)永記熟著孩著悉我。我的一偶。秋了張優(yōu)而的試時九，美我小的的年而的由抄來我最的還不風(fēng)級你小于放臨就后錯飄的卻說緊在。像這。起第顯，張我等熱件可，一得臉和的我鍋事誰

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-九一班優(yōu)秀作文選刊

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-九一班優(yōu)秀作文選刊

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——李帥 心有們時時會，因我可名我就的愣會感在令當(dāng)話臨心語語人靈我；生的將開我回憶回正處在靈我為們能動原我我當(dāng)?shù)痛笥绬⑵鹣肭嗟膫兏袝悖坏貫槊嫖夜群＿h(yuǎn)封昔起春觸會動因的可半之臨面時波銘閉日我叛

動因而為某能天而困臨，濤刻已點(diǎn)們逆

莫為沉感個你；淚難成你洶在久點(diǎn)在期

過感浸動不的可流時功一涌心的滴一，于動在而經(jīng)某能滿，時句。布滴起不

滿而度是

灰心過和

塵靈的父的泛日母

記起子發(fā)

憶陣，生

大陣那矛

門漣時盾，漪的，讓。我就

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-九一班優(yōu)秀作文選刊

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感我-九一班優(yōu)秀作文選刊

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-九一班優(yōu)秀作文選刊

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作日默重韌 ——呂鑫琳 生趣可言—生感動。

-九一班優(yōu)秀作文選刊

磊你脂不落才粉簡的又，單青卻輕易東是，先“墳鬢相月義低，歸。開生十，如顧夜氣綺當(dāng)來倚辟。年無霜無，之戶年仿杖愛添描，蓮的坡 誰東你生處。言短人照于佛聽啊坡是死話夜，松，無東三江？，深兩凄來惟岡為眠坡更聲

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