第一篇：學會堅強作文

【精選】學會堅強作文五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學會堅強作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你是我成長道路上的一盞明燈，指引我走向金色的天堂；你是我成長道路上的導航，帶領我通往成功的殿堂。你支撐著我，保護著我，讓我在童年的道路上快樂地成長。你在我心里是那樣的可貴，點點滴滴都收藏在我的記憶力。

小時候，爸爸帶著我去草坪上玩，那天，太陽像一個大紅燈籠，懸掛在山與天的邊緣，發出溫和的柔光照在我的身上，湛藍湛藍的天空包裹著潔白潔白的云，富有一絲詩意。

我在草坪上奔跑、跳躍、躲藏、旋轉一會兒追蝴蝶，一會兒躲在草叢里看螞蟻搬家，一會在在草坪上轉圈玩得氣喘吁吁，滿頭大汗，就在準備回家的時候發生了一件意想不到的事情：我正走在草坪上，突然，腳下一塊大石頭把我給絆倒了，就在倒下的那一瞬間，我的腳一軟，眼一閉，心一緊，“撲通”一聲倒在了地上，我的手上，衣服上，膝蓋上全都是泥巴，我坐在地上號啕大哭“干打雷不下雨”，等待爸爸扶我起來，我的哭聲吸引了許多人的目光，哭了老半天，也沒有一個人過來扶我，偷偷睜開眼睛，看見爸爸站在老遠背著手，微笑著看著我，當時，我生氣極了，心想：我摔倒了你卻不過來扶我，我憤怒極了，對著爸爸大吼大叫，當我沒力氣時，便嘟著個嘴，揣著個手不說話，使用全身力氣猛的一下子站了起來。這時候，爸爸走了過來，語重心長地對我說：“孩子，你以后要堅強，只有這樣，你才會成為一個男子漢！”

這些經歷經常浮現在我的腦袋里，是的，就是堅強，讓我走上成功的道路，讓我登上成功的高山。

堅強是一股無形中而杰出的能量，必須認真體會，在我的心靈深處也擁有 堅強。

在一個星期六，大家報名參加了一個戶外露營主題活動。在考慮前，教師以前說過，那邊能夠使我們學得很多班里學不上的`物品。大家一開始都迷惑不解，不便是玩兒嗎，有哪些了不起的。直至去的那一天……

星期六的中午，大家正式開始了游戲時間，教官帶大家趕到一個寬闊的大平，教官拿著話筒對大家說：“今日帶一起玩一個游戲，叫“不倒森林”便是每一個人拿著那樣一根深藍色的棍子排成一個圈站著，在選2個小隊長，一男一女，她們數1，2，3大家任何人同松掉自身的棍子去扶自身左側人的棍子，不能用手抓只有扶，掉一根棍子，小隊長每個人做一個一個俯臥撐，第二次翻番。”

一開始大家沒充分考慮這件事情的嚴重后果，僅僅當玩，每一個人都是有掉棍子，直至俯臥撐有數量幾百。女大隊長痛哭，她講她做不下來了，教官以嚴格的語氣對大家說，大家這種一個個不成器的，如今這兩個大隊長如同大家的父母，大家做不對事，就要大家父母擔負不良影響，大家難不清楚遷就一下大家的父母嗎。

盡管女大隊長早已說她做不下來了，但教官還是依然使他做，還說除非是大家舍棄，那時候大家都覺得她會舍棄，使我們想不到的是她講她永不放棄，她堅持不懈那幾百的俯臥撐，大家都痛哭，一滴滴打車淚水滑過大家的面頰，為了更好地不許她們做俯臥撐，大家也堅決不放棄期待做得最好是，在最終又一根棍子沒了“啪”整場再也不會人講話，僅有一根棍子翻轉的響聲……

這一個手機游戲，是我還在全部游戲中最記憶力刻骨銘心的，它讓我懂得了堅強……

雨，無情地摧殘著農民的希望。不留情面的打在我的臉上，混合著絕望的淚水從臉龐劃下。

這一年，雨水比往年多得多，而父母都是農民，對農民來說，莊稼就是生命，今年的雨水奪了絕大部分農民的“生命”。這其中也包括我家。

當時我的父親看著被沖出的麥苗，滿臉的愁容，但并不是和我一樣絕望的神情，而只是――愁。

父親去外地打工了，那一年我剛好要上初中，而家里又需要新的麥粒來播種，壓力可想而知。所以我決定要替父親分擔一些。畢竟，我也是男人，將來也要抗起一個家，就當提前鍛煉了。

我就去找了份賣冰果的工作，拿著自己攢了兩年的一百七十元，借了一個我叔以前賣冰果用的搖鈴。就去冰果店批發了一些冰果，老板看我是個孩子，就沒收我租冰桶的錢。

知了大聲地喧嚷著，看這柏油馬路像化了一樣，很燙腳。第一次像這樣背著大半桶冰果在這炎炎烈日之下舉步艱難，感覺每步都有千斤重。剛開始我也想過放棄，但我家已經輸不起了，只能咬牙堅持。

第一位客人是個拿著報紙的大叔，他走過來說：“來支菠蘿蜜。” “哎，好嘞！”我趕忙遞過去一支，他給我了一塊錢，我的臉瞬間紅到了脖子根，因為我得找他五角，可我身無分文。我用比蚊子叫還小的聲音說：“我沒錢找零。” 他說：“沒錢找零啊，那我再吃一根得了。” 我連忙再遞一根，并鞠了一躬。

有了“第一筆收入”后，感覺好像沒那么累了，有時候真想嘗一嘗菠蘿蜜是什么味道，但如果嘗一支要賣三支才能賺回來，還是算了吧。

我繼續負重前行。當我走到一個工地的時候，一群工人看到了我，起哄著要誰請客。過了一會，一個領頭模樣的人走過來，買走二三十支，冰桶一下見了底。賣完了冰果已到傍晚時分。我筋疲力盡，但精神的愉悅讓我快樂無比。

一個暑假就這樣悄然而去，當我把這些來之不易的錢交給我媽時。她詫異不已，當她看到我肩膀上深深淺淺的勒痕時，她潸然淚下。最終，我的家也挺過了這個“難”季。

當我學會堅強的時候，我懵懂的明白，人生需要頂住，就算力不從心，也要頑強的去頂，拿生命去頂！因為，只有頂住才會有一線希望，才有希望！

生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑；你對它哭泣，它也會對你哭泣。所以，我們只能學會堅強、學會勇敢，學會用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。

有人說：“面對生活，你只能學會去接受。”而我卻說：“當我們能用自己獨特的方式去詮釋生命，去盡顯個性之美時，就足夠了。”生活中，經歷過許多磨難與困難的人，他一定會很堅強，很勇敢。

生活中，有著太多的荊棘與坎坷，而我們雖然沒有太多豐富的閱歷與人生經驗，但相信我們每個人都一定經歷過挫折。或大或小，或多或少？在我看來，每一次的考試都是對我們的考驗，考驗著我們的耐心與實力。而在這其中，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學會堅強，學會去勇敢地克服。因為風雨中的困難只有我們自己去面對，或許快樂能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔，去克服。所以，生活教給我的是堅強與勇敢。我們要學會一個人面對風雨，或許風雨過后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要你學會去欣賞，它一定是最美的。

生活不僅教會了我堅強，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過自己的努力與汗水。人們常說：“一份耕耘一份收獲。”確實，只有通過自己的努力，才會收獲成功。我們每個人都想使生命變得精彩，就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而喻，那就是奮斗、去與命運抗爭，去按照自己的目標走完自己的人生之路。因為命

運是掌握在自己的手里。所以，我們只能學會去奮斗。

生活就像是一本書，既然這本書的內容已經開啟，那么在這之后，一定會有更多更多的知識等待著你去發現。它會教會你更多更多？只要你學會去發現，學會去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會活得很精彩。

暑假，姐姐給我推薦了一本書，是一位著名的美國女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，這本書告訴我做人遇到困難時候樂觀、堅強、積極向上。

海倫凱勒是美國的一位奇女子，她是一個身殘志堅的柔弱女子，她告訴我們身體健全的人更應該珍惜生命。她是個獨特的人，她是個盲人，經過自己的努力考上哈佛大學，成就了一生的事業。她盲、聾、啞，卻勇于接受一切挑戰，她在黑暗中尋找光明。

做人要樂觀，不要哭哭啼啼的，好好的去珍惜時間，珍惜上天給你的一切。在一個兒童節，海倫的母親去世了，讓海倫極度的傷心，她寫道：盲人的生活已經很痛苦，在我孤獨的時候，只有媽媽像天使一樣守護我，關心我，愛護我，現在媽媽的離我而去了。她一度心灰意冷，后來一位老師開始教她盲語，打開了她的心靈。

這本書給了我力量，我覺得我是個正常人，我應該做更多的事情。每天我寫完作業就幫媽媽干活，不浪費每一分每一秒。家里忙碌時，我也會做一些力所能及的事，有一次，我們要做100條褲子，我去幫忙做了三個多小時，我一點都不偷懶，為媽媽分擔。

這本書讓我知道人的力量是無限的，讓我明白只要你樂觀，自信，再大的困難，我們都能克服。

第二篇：學會堅強

學會堅強

有一本書，讓我愛不釋手，百看不厭：有一本書，讓我掩卷沉思，回味無窮；有一本書，讓我學會勇敢，學會堅強。它，就是英國小說家迪福的《魯賓遜漂流記》。

魯賓遜是一個直面困難、義無反顧的人。當他遇上風暴，只身流落到荒島的時候，堅強的他并沒有怨天尤人、聽天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會知難而進，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。

魯賓遜曾說過這樣一句話：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手。靠著這股韌勁，他堅強的活下來。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動物，只有堅強，才有可能發生奇跡。憑著他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著自己的勇敢和智慧逃離了荒島。

二十八年啊！多么漫長的一段時間，多么驚人的一個數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？ 想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和媽媽興高采烈的去熊貓樂園玩，看見一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發抖，害怕極了，急忙說：“媽媽，我不想玩了，我想回家。”而媽媽卻說：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時，我已是淚流滿面，渾身哆嗦。媽媽只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時相伴，連玩個游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個勇敢的男子漢。生命中有太多的困難，讓我們學會堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！

第三篇：學會堅強

學會堅強 一本書看久了自然能夠熟背，但是有的人可能看一輩子都看不清，不是因為自己單純，而是自己太傻，太相信里面的故事情節了，請不要相信童話里的故事，虛幻的東西看起來都是那么的蒼白無力……

有些人總是把有些東西想象的是如此的美好，努力地去追求那些所謂的好，其實一些東西并不是那樣，也許是你對待事物的心態好吧，也許是你世界是那么的純潔，也許是你沒有經歷過那些不美好。可總有一天你會看見世界里的那些不美好，你的世界中不可能永遠是那么的美好，你會長大，你會去面對世界上形形色色的人，你會去經歷你之前沒有經歷過的事情，這是你就會明白世界并不是你想的如此，并不是童話里的故事。所以自己要學會堅強，沒有人會替你勇敢，你需要勇敢的去面對這個世界，即使難過也要微笑的去面對。

人生很短暫，短短數十年，仿佛就是過眼云煙，不要刻意追求那些不屬于自己的東西，人們說知足常樂……也許是有一定道理的，所以試著做一個風輕云淡的人，過去的忘記，煩心的坦然面對，上帝不會虧待任何一個人，學會知足，學會遺忘，自己就不會受傷。

第四篇：學會堅強

學會堅強

———讀《魯濱孫漂流記》有感

在這個世界里，有誰會放著寬裕的生活不過，到海上漂泊；有誰會在所有人都反對自己的情況下，仍毅然去追求理想；有誰能獨自生活在荒島上，并且度過了20多年；又有誰遇到無數種可怕的困難，卻從不向它們低頭，堅強地活了下來。他就是《魯濱孫漂流記》中的主人公“魯濱孫”。

魯賓孫本來是可以過幸福美好的日子，但他卻愿去航海，不顧全家人的反對，而去追求自己的理想，一個人踏上了航海之路，一開始他就遭到了不幸，船沉了他被飄到了一個無人的荒島上，度過了28年，在進退無路的情況下，他想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜······他靠著自己的雙手憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，就在魯賓孫打算放棄回到英國的時候，一個偶然的機會使他終于離開了荒島。

魯賓孫終于實現了他的夢想。他的歷險使我明白了只有堅強才能戰勝困難。他的頑強、勇敢、對夢想有遠大的追求，每個點滴都是那么讓人深受感悟。

“甘瓜苦蒂”，人生沒有苦，哪來的甜呢？不經歷風雨，又怎能見彩虹，人生不是隨隨便便就能成功的，魯濱孫在困難面前仍十分勇敢、鎮定，以后不管遇到什么麻煩，我也要向魯賓孫那樣不畏艱險，沉著冷靜，這樣才能闖過難關，迎來光輝的明天。我們以后的路很長，一定會有很多坎坷等著我們，所以我們要從現在開始，學會獨立自主，學會堅強、勇敢。

第五篇：學會堅強

學會堅強

（淅川滔河一中八三班

劉熊）

一只蝌蚪如何才能變成青蛙，嬉游田間？一粒沙子如何才能變成珍珠，閃耀光輝？一只雛鳥如何才能變成雄鷹，搏擊長空？這無一不是堅強的結果。所以我們要學會堅強。

在我蹣跚學步時，一次次的跌倒，又一次次的爬起，在滾打摸爬中我學會了堅強。后來上學了，成績差，體育爛，甚至連朋友都沒有的我，總覺得自己很沒用，總想在困難面前放棄，覺得自己永遠跨不過擋在面前的那道墻。媽媽對我說，要有自信，要學會堅強，你會發現，你能超越自己。在媽媽的鼓勵下，成績有所提高。挫折伴我成長，成長使我學會堅強。

我愛好讀書，書中的故事常使我感動。古往今來，許多仁人志士，科技專家，無一不是意志堅強的人。尤其那些身有殘疾卻依然笑對人生實現夢想的人，更讓我敬佩不已。張海迪5歲時患精髓病，因此沒有上學。但是她沒有被命運打垮，而且以頑強的毅力自學成才。并完成了文學著作?輪椅上的夢?。“活著就要做個對社會有用的人”，她懷著這樣的信念，把自己的一生獻給人們。

著名的科學家史蒂芬·霍金，他患上了嚴重的盧伽雷氏癥，連醫生都束手無策，但他沒有放棄自己的理想和追求，在挫折中排除萬難。他憑著堅強的意志與疾病搏斗，寫下了著作《時間簡史》，成為當時最受歡迎的著作之一。

鋼琴師劉偉，在雙臂殘疾的情況下，依然挑破吉尼斯世界記錄，實現了他的人生價值。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他用他的事跡向我們闡述了“堅強”一詞。

如果說成長讓我親身體會到什么是堅強，那么書本的人物則讓我對堅強一詞有了更深刻的感知。這些身有殘疾的人依然能用堅強的意志托起他們人生的風帆，讓我汗顏的同時，也深深地受到啟發。

人生難得一帆風順，生活處處會有不如意，挫折不可避免。所以我要勇敢面對困難，揚起理想的風帆，堅定人生的航向，我相信：只要學會堅強，成功一定屬于我!（指導老師 史榮杰）