**鎮扶貧領域排查和整改情況報告

接到上級領導對市委巡察扶貧領域存在的問題的重要批示及工作安排部署后，**鎮高度重視，組織了相關部門對上級文件及精神認真學習，對市委巡查扶貧領域存在問題逐條逐項通報，同時舉一反三，開展排查整改工作。通過本次排查整改工作并與前期扶貧走訪入戶、動態調整等工作結合，現將**鎮排查和整改情況報告如下。

一、教育扶貧政策落實情況

1.精準扶貧戶家庭學生享受相應資助實現全覆蓋。

我校嚴格執行上級各類學生資助政策，進一步完善了貧困家庭學生資助措施，建立并完善了**鎮**學區精準扶貧戶家庭學生信息臺賬，做到應助盡助。2019年，共救助貧困生人數980人次（每人625元），其中資助精準扶貧戶家庭學生60人次，發放資助金37500元。其中春季學期資助24人，發放資助金1.5萬元，低保家庭學生30人，特困供養家庭1人，殘疾學生1人；秋季學期資助精準扶貧戶36人，發放資助金22500元。按時足額將資助金發放至貧困家庭學生手中，做到應助盡助，確保了貧困學生享受資助政策全覆蓋。

2.義務教育階段適齡青少年零輟學。為保障適齡青少年接受義務教育，我校嚴格執行義務教育階段學生資助政策等文件，積極向鄉鎮政府扶貧辦匯報，要求鎮村干部與村委會干部全力做好輟學學生勸學、催學返校工作，對因重度殘疾不能到校正常上學的適齡青少年，由學校派出教師采取送教上門的辦法確保其接受義務教育。

二、主要做法

（一）強化調度推動，創新幫扶機制

教育扶貧涉及千家萬戶，工作面廣、量大且難度大。我們提高政治站位，強化責任擔當，創新幫扶機制，高位推動教育扶貧工作順利開展。

一是成立了領導小組。成立了以王克鋒校長為組長，康明途副校長為副組長，全體校委會成員為成員的的學校教育精準扶貧工作領導小組，定期對教育扶貧工作中遇到的問題進行專項調度，推動教育扶貧工作扎實開展。二是建立了完善了結對幫扶機制。即由全體老師定期上戶家訪，與家長溝通交流，宣傳資助政策，解決貧困學生學習和生活上遇到的問題，確保了對精準扶貧戶家庭學生結對幫扶全覆蓋。

（二）強化資助宣傳，確保政策家喻戶曉

我們強化學生資助政策宣傳，努力做到全覆蓋，保障了資助政策切實落地。

一是社會宣傳全覆蓋。編印《山東省義務教育階段資助政策》宣傳單，發放到每一位學生家長手中，廣泛宣傳各類教育扶貧（學生資助）政策，讓廣大人民群眾了解知曉資助政策。

二是學校宣傳全覆蓋。各校利用升旗儀式、廣播、櫥窗等對學生資助政策進行宣傳，在醒目處都制作了永久性“山東省義務教育階段學生資助政策”宣傳欄，對各學段資助政策的資助對象、資助條件、資助標準、辦理辦法進行了詳細的解讀。

三是家庭宣傳全覆蓋。我們扎實開展好“全體教師訪萬家”活動。2019年11月我校組織全體教師老師以行政村為單位成立了“全體教師訪萬家”領導小組，實行包村包戶包人的辦法開展教育扶助政策宣講活動，讓學生和家長看得見、聽得到、記得住教育扶貧政策，確保貧困學生享受資助政策全覆蓋。

（三）多方數據互通，精準建設貧困生檔案庫

貧困生檔案建設在很大程度上決定著貧困生資助的精準性。為此，我們高度重視，注重資源共享，精準建設貧困生檔案庫。一是認真核對由鄉鎮扶貧辦提供的匯總報送的數據；二是學校通過學籍系統數據和扶貧系統數據“比對”的辦法篩選出本校的精準扶貧戶家庭學生；三是通過家訪、電話溝通、獲取貧困證明等方式掌握外區戶籍在區內學校就讀的精準扶貧戶家庭學生信息。這樣，我們精準建立了全校貧困生檔案庫，為精準資助打下了堅實的基礎。同時，我們還經常與鎮政府扶貧辦和村委會“互動”，對“退出”和“新進入”的貧困戶家庭學生及時登記、調整，對貧困生檔案庫進行動態管理，確保貧困學生信息“一個不漏”。

（四）強化跟蹤，努力確保貧困學生不輟學

每學期開學初，我們及時統計學生返校、輟學情況，對因厭學等原因輟學的，由學校領導和老師全力做好控輟保學工作；對重度殘疾的，通過送教上門等方式確保其接受義務教育。其次，對未返校的學生進行再次家訪，發放催學通知書并做好家訪記錄，建立跟蹤卡，弄清學生流失的原因及去向，有效制定措施，促使返校就讀，確保貧困戶家庭子女無一人失學輟學。再次，利用每年寒暑假及節假日組織開展“村居合作共同體”活動，要求全校根據實際情況將教師進行合理分組，使走訪活動覆蓋到每個村莊、每個學生家庭，特別要針對家庭經濟困難學生、學習困難學生、問題學生和留守兒童等弱勢群體，幫助解決學習生活困難。

（五）引導社會參與，共同打造扶貧工作合力

在落實上級資助政策的基礎上，廣泛動員社會愛心人士積極參與教育精準扶貧，截止2019年底，我們籌措了社會類資助金近10萬元，用于資助家庭困難學生，資助貧困學生30多人。

三、存在的主要困難與問題

雖然我校教育精準扶貧工作取得了一定的成效，但在工作中，我們也發現了一些問題，主要是：

（一）精準扶貧戶家庭學生識別機制不健全。有部分學生隨父母在區外就讀，這部分學生信息難以掌握，個別貧困學生（監護人）沒有及時在就讀學校申請受助，造成個別學生沒有及時得到資助。

（二）部分非寄宿貧困生未能享受資助政策。目前，義務教育階段只有在校寄宿生才可以享受“家庭經濟困難寄宿生生活補助”政策。但由于學校住宿條件受限等因素，有相當一部分貧困學生在校外寄宿或寄宿在親戚朋友家里，這部分貧困生未能享受到這一政策，家長對此項政策不太能理解。

（三）個別義務教育階段殘疾貧困學生沒有按時入學。控輟保學工作中，個別監護人法制意識不強，對因重度殘疾等身體原因不能正常入學的青少年的沒有主動履行必要手續，給控輟保學工作帶來人為的困難。

四、下一步工作打算

在進一步完善建檔立卡貧困家庭學生檔案庫并規范資助程序的基礎上，我們主要做好以下幾項工作：

（一）進一步加強宣傳學習。通過板報、宣傳欄、致家長的一封信等形式，進一步強化對學生資助政策的宣傳學習，提高廣大學生、家長和社會對學生資助政策的知曉率和滿意度，做到宣傳有效全覆蓋，積極營造良好的社會輿論氛圍。

（二）進一步強化精準對接。按照“準確、動態”的要求，加強與鄉鎮政府和村委會的溝通聯系和數據共享，掌握最新建檔立卡貧困戶及困難家庭學生就讀信息，實現“精準建檔、精準幫扶、精準管理”，確保建檔立卡戶家庭學生享受相應資助政策“一個不漏”。

（三）進一步查缺補漏。各類擬資助名單匯總后，要求在學校宣傳欄進行公示，查缺補漏，確保符合資助條件的精準扶貧戶家庭學生享受相應資助全覆蓋。2020年春季開學后，我們將自我完善救助機制，籌劃成立“壹基金”，確保每一位特困學生每個月都能受到救助。

（四）進一步完善控輟保學聯動機制。充分發揮村（居）委會的作用，形成齊抓共管工作網絡，幫助學生解決實際困難。發現貧困生有輟學苗頭，及時會同鎮村干部上戶做好勸返工作，確保適齡青少年接受義務教育

今后，我們將繼續按照上級黨委、政府的工作部署和要求，進一步落實教育扶貧各項資助政策，不斷深化幫扶力度，健全幫扶機制，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，發揮職能優勢，確保貧困生享受資助政策一個不漏，確保義務教育階段適齡青少年零輟學，打贏就脫貧攻堅戰。

**初級中學

2020月1月18日