一、隋唐時期：繁榮與開放的時代

（一）隋朝的統一與滅亡

1．隋的統一

（1）北朝的最后一個王朝是北周。

（2）北周末年，外戚楊堅掌握大權。581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。

（3）當時在南方的割據政權是陳朝。陳后主不問政事，沉迷享樂。589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國。隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。

（4）隋統一后，發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效率。這一系列措施，促進了社會經濟的迅速恢復和發展，使人口數量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。

2．開通大運河

（1）為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝利用已有的經濟實力，征發幾百萬人，從605年起，陸續開鑿了一條貫通南北的大運河。

（2）大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米。

（3）大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。

3．開創科舉取士制度

（1）魏晉南北朝時期，官吏的選拔權由上層權貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。

（2）隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。

（3）隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。

（4）科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。

4．隋朝的滅亡

（1）隋文帝厲行節儉，曾教訓太子說：自古帝王沒有好奢侈而能長久的。然面，隋朝的第二個皇帝隋煬帝，好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發動戰爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。

（2）隋煬帝的殘暴統治，使人民忍無可忍，終于導致大規模的農民起義。在起義軍的打擊下，隋朝的統治面臨瓦解。

（3）618年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。

（二）從“貞觀之治”到“開元盛世”

1．唐朝的建立與“貞觀之治”

（1）在隋末農民大起義中，原鎮守太原的隋朝官僚李淵趁機起兵反隋。

（2）618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安，隨后消滅了各支起義軍和割據勢力，平定了全國。

（3）626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”，他就是歷史上著名的唐太宗。唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。學科&網

①唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“鏡子”。唐太宗廣納賢才，知人善任，當時朝中人才濟濟，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相。

②貞觀時期推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。在經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。

2．女皇帝武則天

（1）武則天原是唐朝第三個皇帝唐高宗的妃子。唐高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個已經做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國號為周。她是中國歷史上唯一的女皇帝。

（2）武則天統治時期，打擊敵對的官僚貴族；大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。她繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。

（3）武則天在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。

3．“開元盛世”

（1）唐玄宗是武則天的孫子，他即位以后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍。學科%網

（2）唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

（三）盛唐氣象

1．經濟的繁榮

（1）農業：墾田面積逐漸擴大，農業生產技術不斷改進，發明并推廣了一些重要的生產工具，如曲轅犁和筒車。唐王朝非常重視興修水利，在全國各地修建了很多水利工程。

（2）手工業：紡織業品種繁多，尤以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國。陶瓷器生產水平也很高，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗。此外，造船業、礦冶業、造紙業等都頗具規模。

（3）商業：水陸交通發達，貿易往來頻繁，出現了一些繁華的大都市。都城長安規模宏偉，布局嚴整對稱，街道寬敞整齊，商業繁榮，既是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。

2．民族交往與交融

（1）唐初，突厥控制了漠北和西域的廣大地區，經常對唐朝進行騷擾。貞觀年間，唐太宗發兵反擊，先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。

（2）唐太宗實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當時北方和西北地區的各族首領尊奉唐太宗為各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。

（3）唐朝時期，漢族和一些北方少數民族雜居、通婚，民族之間的交融進一步發展。在朝廷中，有很多重要的官職由少數民族人士擔任。

（4）東北、西北、西南等地區一些少數民族建立的政權與唐王朝關系密切，如唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。

（5）唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。

（6）文成公主入藏：

①唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統一了青藏高原的各個部落，定都邏些。

②松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意將文成公主嫁給他，并派專使護送文成公主遠行。

③唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了漢藏兩族的友好關系。

3．開放的社會風氣

（1）唐朝時期的社會風氣比較開放，社會充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。

（2）當時的一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。

（3）當時的社會風氣兼容并蓄，人們在衣食住行等方面多受西北少數民族習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。

4．多彩的文學藝術

（1）唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期。唐朝詩壇氣象萬千，名家輩出，最為著名的有李白、杜甫、白居易等。

（2）李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，表現出蔑視權貴、超凡脫俗的風骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。

（3）杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期，歷經坎坷。他的詩風淳樸厚重，很多詩作反映了戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發悲憤凄婉之情。由于杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱，他被譽為“詩圣”。

（4）白居易的詩直面社會現實，揭示了統治者的腐化和人民的疾苦。他的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟誦，深受大眾歡迎。

（5）唐朝書法名家輩出，最著名的是顏真卿、柳公權和歐陽詢。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚；柳公權的字方折峻麗，筆力險勁。

（6）唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫，著名的畫家有閻立本、吳道子等。閻立本的人物故事畫，人物形態各異，神形兼備；吳道子的畫落筆雄勁，風格奔放。

（7）當時的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術精華，多姿多彩，還涌現出一批技藝超群的舞蹈家、歌唱家和樂器演奏家。

（四）唐朝的中外文化交流

1．遣唐使

（1）唐朝時期，為了學習中國的先進文化，日本派遣使節到中國，當時稱為“遣唐使”。

（2）遣唐使把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等傳回日本，對日本社會的發展產生了深遠的影響。

2．鑒真東渡

（1）在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。

（2）鑒真是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，繼續進行第6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪面等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。

3．唐與新羅的關系

（1）朝鮮半島上的國家，和隋唐往來頻繁。

（2）新羅強盛以后，派遣使節和大批留學生到唐朝學習中國文化。許多新羅商人來到中國經商，新羅物產居唐朝進口首位。

（3）新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏，還引入了中國的醫學、天文、歷算等科技成就。朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間。

4．玄奘西行

（1）唐朝貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，經過4年的長途跋涉到達天竺。他遍訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。

（2）后來，玄奘攜帶大量佛經回到長安，此后主持譯經工作，為中國佛教的發展作出重大貢獻。

（3）根據他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。

（五）安史之亂與唐朝衰亡

1．安史之亂

（1）755年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂，史稱“安史之亂”。

（2）唐玄宗倉皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。

（3）唐朝將鎮守西北地區的精兵悉數內調，并在北方少數民族軍隊的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內亂，最終于763年被平定。

（4）持續八年之久的安史之亂，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。學科*網

2．黃巢起義與唐朝滅亡

（1）唐朝后期，發生大規模起義。起義軍在黃巢的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。

（2）原為農民起義軍將領的朱溫，后投降唐朝，被封為節度使，與其他藩鎮聯合鎮壓了黃巢起義。他逐漸控制朝政，陸續兼并了北方的大小割據勢力。

（3）907年，朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡。

3．五代十國的更迭與分立

（1）唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方地區出現吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，再加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”。

（2）五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，它們的開國君主都是掌握兵權的武將。

（3）北方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安。當時的南方地區，由于受戰亂影響較小，政局相對穩定，經濟在原有的基礎上也有一定的發展。

（4）五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統一的歷史影響和各地經濟發展的密切聯系，使統一始終是一個客觀存在的必然趨勢。

二、遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化

（一）北宋的政治

1．宋太祖強化中央集權

（1）960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，奪取后周政權，改國號為宋，以開封為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。

（2）宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。

（3）宋太祖在進行統一大業的同時，加強中央集權，把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。

①首先解除禁軍將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。宋太祖還控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權。他還經常調換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯系，使兵不識將，將不專兵。

②在中央，宋太祖為防止宰相權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又設相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；還設立多重機構，分割宰相的軍政、財政大權。

③在地方，宋太祖為加強控制，派文臣擔任各地州縣的長官，陸續取代原來藩鎮手下的爪牙。為防止知州的權力過大難以控制，實施三年一換的制度，頻繁調動州縣長官；還在各州府設置通判，以分知州的權力。④宋太祖還下令取消節度使收稅的權力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。后來又陸續在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。學科%網

2．重文輕武的政策

（1）為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。

（2）后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。

（3）當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，地位和待遇高于武將。武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣，這嚴重束縛了統軍的指揮權。

（4）宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。科舉制度的發展，對宋代社會產生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養的提高，造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

（5）宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。

（二）遼、西夏與北宋的并立

1．契丹族與黨項族

（1）10世紀初，契丹族首領耶律阿保機統一契丹各部，建立政權，都城在上京臨潢府。阿保機建國后，發展生產，創制文字，國力不斷增強。

（2）11世紀前期，黨項族首領元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發展農牧經濟，還創制了西夏文字。

2．遼與北宋的和戰

（1）遼太宗時，占領燕云十六州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。

（2）宋太祖晚期，北宋與遼保持友好關系，雙方互通使節。

（3）宋太宗即位后，向遼發動數次戰爭遭到失敗，只好采取防御政策。

（4）宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱

“澶淵之盟”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面。

3．西夏與北宋的關系

（1）元昊稱帝后，多次親率軍隊進攻北宋，宋朝被動挨打，節節敗退，損失慘重。

（2）西夏雖在軍事上屢屢獲勝，但由于立國時間短，人力和物力有限，連年的戰爭使西夏遭受很大損失，人民處于困苦之中。

（3）北宋與西夏進行和談，訂立了宋夏和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿易興旺。

（三）金與南宋的對峙

1．女真族的崛起

（1）11世紀末，完顏部的首領阿骨打進一步完成了女真各部的統一。從此，女真族的力量不斷增強。12世紀初期，阿骨打起兵抗遼，把遼軍打得節節敗退。

（2）1115年，阿骨打正式建立女真政權，國號大金，他就是金太祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發展生產，女真勢力迅速壯大。

2．金滅遼及北宋

（1）正當女真崛起之時，遼和北宋的統治卻是危機重重，統治者腐敗無能，人民不斷起義。當金軍攻占了遼的一些地區后，北宋朝廷想借金的勢力收復被遼占領的失地，于是遣使與金聯系，雙方訂立盟約，相約夾攻遼朝。

（2）北宋出兵伐遼，被遼軍打得大敗。而金軍卻勢如破竹，相繼攻占遼的都城和許多地區。1125年，遼被金滅亡。

（3）金在與北宋聯兵攻遼的過程中，看到了北宋政治上的腐敗和軍事上的無能，于是在滅遼后發動了對宋的戰爭。1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡。

3．南宋的偏安

（1）北宋滅亡后，宋欽宗的弟弟趙構登上皇位，趙構就是宋高宗，后來定都臨安，史稱南宋。

（2）南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領率軍北伐，從金軍手中收復許多失地。岳飛統率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤。在有望收復中原之時，宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統治，便向金求和，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。

（3）宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成。

（四）宋代經濟的發展

1．農業的發展

（1）自東漢后期開始，江南社會經濟逐步得到發展。從唐朝中晚期至兩宋時期，南方的戰亂較少，北方人口大批南遷，帶去了先進生產技術，使南方農業發展速度加快，逐漸超過北方。學/科網

（2）由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強，北宋時推廣到東南地區。宋朝時，水稻產量躍居糧食作物首位。當時，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語。

（3）宋代的經濟作物，在南方有很大的發展。南方各地普遍種植茶樹，產茶的州縣比以往有所增加。北宋至南宋初，植棉地區尚限于廣東和福建；到南宋后期，棉花種植區已向北推進到江淮和川蜀一帶。

2．手工業的興盛

（1）北宋時，南方的絲織業勝過北方。四川、江浙地區的絲織生產發達。南宋后期，棉紡織業興起，海南島已有比較先進的棉紡織工具，棉紡織品種類較多。

（2）宋朝是中國瓷器發展史上的輝煌時代。北宋興起的江西景德鎮，后來發展成為著名的瓷都。南宋時，江南地區已成為我國制瓷業中心。

（3）廣州、泉州、明州的造船業，都有很高的水平，在當時世界上居于領先地位。北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢。南宋沿海地區制造的海船，不僅規模宏大，設計科學，還配備了指南針。

3．商業貿易的繁榮

（1）宋代商業的繁榮超過了前代。興起了很多商業城市，最大的是開封和杭州，人口多達百萬；街道以及宅巷之內到處可以開設店鋪；經商的時間也不再受限制，出現了早市和夜市。都市的商貿活動也輻射到鄉鎮，形成了新的商業區，叫作草市；在城市與鄉村之間的市鎮也發展成為重要的商業貿易區。

（2）宋朝的海外貿易也超過前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。南宋的外貿所得，在財政收入中占有重要地位。

（3）北宋前期，四川地區出現“交子”，這是世界上最早的紙幣。南宋時，紙幣發展成與銅錢并行的貨幣。

4．從唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時最后完成。那時中央的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。

（五）蒙古族的興起與元朝的建立

1．蒙古族各部的統一是由鐵木真完成的。1206年，鐵木真完成了蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。

2．蒙古滅西夏與金

（1）成吉思汗率領蒙古軍隊首先進攻西夏，1227年西夏滅亡。

（2）成吉思汗率軍進攻西夏時去世。此后，蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝。1234年，蒙古滅金。

（3）金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。蒙古軍隊南下進攻南宋，雙方之間的戰爭前后持續了40多年。

3．元朝的建立與統一

（1）忽必烈是成吉思汗的孫子，1260年，他繼承了汗位。

（2）忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。他依照中原王朝的統治方法，設立各種機構，建立年號。

（3）1271年，忽必烈改國號為元，次年定都于大都。

（4）元朝建立后，繼續進攻南宋。1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、文天祥等人擁立南逃的宋宗室成員，繼續展開抗元斗爭。

（5）1279年，元軍攻滅南宋殘部。

（6）元滅南宋，完成了全國的統一，結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。

（六）元朝的統治

1．元朝的疆域

（1）元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。

（2）元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區，臺灣及南海諸島，都在元朝的統治范圍之內。元朝的版圖是我國歷史上最大的。

2．行省制度

（1）在中央，由中書省掌管全國的行政事務，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項政務；設樞密院負責全國的軍事事務，調度全國的軍隊；設御史臺負責監察事務。

（2）元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省；其他地區，除了吐蕃、畏兀兒地區之外，設置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。

（3）在行省之下，繼承前代的制度，設置路、府、州、縣。學&科網

（4）這一行政區劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠。

3．元朝對邊疆地區的管轄

（1）在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式建立的行政機構。

（2）元朝建立后，對西藏地區行使行政管理權，將這一地區劃為一個單獨的行政區，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務。朝廷還在當地設置地方機構，征收賦稅，屯駐軍隊，實行完整而有效的管理。從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域。

（七）宋元時期的都市和文化

1．繁華的都市生活

（1）隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內有許多娛樂兼營商業的場所，叫作“瓦子”。大的瓦子，可容幾千人。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。

（2）今天的傳統節日如春節、元宵節、中秋節等，在宋代都有了。一些節日的習俗，如春節的燃放鞭炮、相互拜年，元宵節的掛彩燈、劃旱船，端午節的吃棕子、賽龍舟等，一直流傳至今。

2．宋詞

（1）詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時已經出現，經五代到兩宋，得到很大發展，成為宋代主要的文學形式之一。

（2）每首詞依據樂譜的要求，有一定的格式，叫作詞牌，如《念奴嬌》《滿江紅》《蝶戀花》等。詞的內容開始大多是描寫女性傷離怨別的心境或花前月下的景色，到宋代才有較大的變化，風格多樣，內容廣泛。

（3）宋代的詞人層出不窮，杰出的有蘇軾、李清照、辛棄疾等。

（4）北宋文學家蘇軾，對詞的發展有突出貢獻。他改進了詞的創作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調。他的詞風豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結合在一起，收到引人入勝、激發情感的藝術效果。

（5）女詞人李清照的詞風，委婉、細膩、清秀。她的作品以北宋滅亡為界限，此前主要是描寫真摯的夫婦感情，此后的作品則充滿了血和淚，通過對個人流離不定生活的描寫，反映當時戰亂帶來的災難，抒寫深沉的憂患情懷，在當時就產生了較大的影響。

（6）南宋的辛棄疾，繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷，使詞境變得更為雄奇闊大，抒情、寫景、敘事、議論，氣勢磅礴，震撼人心，進一步提高了詞的社會功能和在文學史上的地位。

3．元曲

（1）元朝戲劇空前發達，出現了元曲。元曲包括散曲、雜劇和南戲等。雜劇把音樂、歌舞、動作、念白融合在一起，成為一種綜合性的藝術。

（2）元代最優秀的戲劇家是關漢卿，代表作是悲劇《竇娥冤》。

（3）與關漢卿齊名的雜劇家還有馬致遠、鄭光祖、白樸、王實甫等。關、馬、鄭、白四人，在明代以后被譽為“元曲四大家”。

4．司馬光和《資治通鑒》

（1）北宋著名史學家、政治家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。

（2）這部史書300多萬字，記述了從戰國到五代共1300多年的歷史，縱貫中國16個朝代。

（3）《資治通鑒》這一書名的意思是“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒戒來加強統治。

（4）司馬光的《資治通鑒》與司馬遷的《史記》，并列為中國史學的不朽巨著，他們也被后人稱為“史學兩司馬”。

（八）宋元時期的科技與中外交通

1．活字印刷術的發明

（1）我國在隋唐時期發明了雕版印刷術，促進了文化的發展。

（2）活字印刷術是由北宋時的匠人畢昇發明的。他用膠泥刻字，然后用火燒制，使字模變硬。制版時，在一塊四周有框的鐵板上撒上松脂、石蠟和紙灰等，將燒制好的字模在鐵板上排成版，用火將鐵板中的松脂熔化，將字版壓平，這樣就可以印書了。印完之后，再將松脂熔化，泥字拆開，然后又可以再次排版。

（3）此后，能工巧匠們又發明了木活字。

（4）到了元代，著名的科學家王禎在《農書》中對木活字技術作了系統的總結并有所創新，發明了轉輪排字法。

（5）元朝中期，出現了銅活字印刷。

（6）活字印刷術對人類文明的發展產生了重大的影向。13世紀時，活字印刷術傳人朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區，又經絲綢之路傳到波斯，后來經過蒙古人的西征等途徑傳入歐洲。

2．指南針、火藥的應用

（1）戰國時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。

（2）宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。人們用帶有磁性的鋼針放在碗邊，或用線將針懸起，鋼針就可以靈活地指向南方。后來人們把這種有磁性的鋼針安置在刻有度數的盤中，于是就制成了羅盤。

（3）北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。學&科網

（4）唐朝時，中國人已經發明了火藥。

（5）唐朝末年，火藥開始運用到軍事領域。

（6）宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭。宋金戰爭中宋軍使用了火器，而金人從宋人那里學會了制造、使用火藥武器。蒙古人在滅金、滅宋的戰爭中，也大量使用了火器。元朝還用金屬作簡，取代竹筒，發明了火統，這比以前的突火槍威力更大。

（7）中國的火藥和煙火在13世紀傳人阿拉伯地區，14世紀初又經阿拉伯人傳到了歐洲。中國發明的火藥和火器傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。

3．發達的中外交通

（1）宋朝由于航海技術的進步，南方的海上貿易頻繁，海路交通發達。

（2）元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創了中外交通的新局面。

（3）古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時期成為通往西方的交通要道。

（4）宋元時期造船和航海技術有了較大的發展。宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區，遠至波斯灣及東非海岸。元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期。

考向一

歸納比較秦朝與隋朝的相同點和不同點

（1）相同點：

①都是經過長期分裂后，實現統一的王朝。

②都實行了一些開創性的政治改革，如秦朝建立的君主專制中央集權制度、隋朝開創的科舉制，都對后世產生了深遠影響。

③都有舉世聞名的工程，如秦朝萬里長城、隋朝大運河。

④都因大興土木、實行暴政而導致大規模的農民起義，如秦未農民起義、隋末農民起義。

⑤都是短命王朝，二世而亡。

（2）不同點：

①所處階段和所起作用不同：秦統一時處于封建社會初步發展時期，故秦的統一加強和鞏固了封建制度；隋統一時中國處于封建社會走向繁榮時期，故隋的統一為封建社會盛世局面的出現打下了基礎。

②開國皇帝治國重點不同：秦始皇較注重政治制度建設，鞏固政權；隋文帝較注重恢復和促進經濟發展。

③對知識分子采取的政策不同：秦“焚書抗儒”；隋實行科舉制，籠絡人才。

【典例引領】下列選項中與隋朝最相似的朝代是

A．周朝

B．秦朝

C．漢朝

D．南朝

【答案】B

考向二

列表歸納民族政權從并立到統一

【典例引領】民族政權并立是兩宋時期的重要特征，與南宋對峙的女真政權是

A．北宋

B．遼

C．西夏

D．金

【答案】D

考向三

比較分封制、郡縣制與行省制

分封制、郡縣制與行省制都是我國古代重要的地方行政制度，目的都是鞏固統治，都在一定時期內產生過積極作用，都對后世產生了重大影響。學科&網

【典例引領】“都省握天下之機，十省分天下之治”，這反映出元朝在行政區劃方面的重大創新是

A．實行分封制

B．實行郡縣制

C．創立科舉制

D．推行行省制度

【答案】D

1．某導演拍攝電視劇《隋文帝》時，布置了四個場景，其中錯誤的是

A．從北周統治者手中奪取政權，建立隋朝

B．征發大量人民開鑿大運河

C．出兵滅陳，完成國家的統一

D．發展經濟，使隋朝出現了前所未有的繁榮景象

2．在一節歷史課上，王老師讓同學們分組評價唐太宗，下面是四個組的評價結果匯報，你認為最恰當的是

A．創立科舉制，開通大運河，使唐朝成為當時世界上的大國

B．“政啟開元，治宏貞觀”，推動社會經濟繼續發展

C．勵精圖治，開創“開元盛世”，使唐朝進入全盛時期

D．吸取隋亡教訓，任用賢才，虛心納諫，開創“貞觀之治”

3．下列現象中，不能體現唐朝經濟繁榮的是

A．農民用曲轅犁耕地

B．各種膚色的外國人在長安城內經商

C．唐三彩聞名中外

D．唐太宗被尊為“天可汗”

4．請為下面四幅圖片選擇一個合適的標題

A．唐朝經濟繁榮

B．唐朝對外交往頻繁

C．唐朝民族關系和睦

D．唐朝科技發達

5．下列事件存在著密切聯系，據內在聯系進行排序，正確的是

①黃巢起義

②安史之亂

③唐玄宗統治腐敗

④藩鎮割據

A．①②④③

B．③②④①

C．③②①④

D．①②③④

6．如果你想了解宋太祖強化中央集權的措施，下列哪一詞組不能入選

A．削弱相權

B．三年一換

C．設置通判

D．重用武將

7．圖示法是我們學習歷史的一種方法。下面關于遼、西夏與北宋并立局面的示意圖中，正確的是

A

B

C

D

8．下圖為中國歷史某一時段紀年表，圖中①所指的朝代是

A．遼

B．元

C．金

D．隋

9．宋史記載：“國家根本，仰給東南。”這一現象從本質上說明了

A．國家支持東南沿海開發

B．經濟重心轉移到南方

C．東南沿海一帶人民賦稅負擔沉重

D．政治中心轉移到南方

10．某班歷史興趣小組要編排有關成吉思汗的課本劇，設置了以下場景。其中不符合史實的是

A．鐵木真被推為蒙古各部共同的大汗

B．蒙古軍隊傳遞軍報時使用蒙古文字

C．成吉思汗登長城察看軍情

D．營帳內掛著一幅元代疆域圖

11．有人說，新成立的雄安新區將成為中國的另一個“腹里”。元朝時曾把幾個地方稱作“腹里”，它們直屬于中央的中書省，這幾個地方是

A．山東、山西、河北

B．山東、山西、河南

C．山東、山西、陜西

D．山東、山西、北京

12．下圖是王弘力所作“古代風俗百圖”之《瓦子內說書圖》，圖的右邊配詩中寫道：“閑聽瓦內講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽京都。”“瓦子”出現于

A．西漢

B．唐朝

C．宋朝

D．明清

13．下圖所示是《夢溪筆談》中對我國古代一項發明的描述，與該項發明直接相關的歷史人物是

A．蔡倫

B．徐光啟

C．畢昇

D．宋應星

14．北宋吸取歷史教訓，實行了新的政策，由此引發了很多社會變化。閱讀材料，回答問題。

材料一

唐朝：寧為百夫長，勝做一書生！宋朝：萬般皆下品，惟有讀書高！

（1）根據材料一，說出北宋采取了什么政策。結合所學知識，說出采取該政策的原因。

材料二

宋初大將曹翰的《退將詩》：曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。宋朝諺語：做人莫做軍，做鐵莫做針。

（2）北宋武將為什么發出這樣的感慨？為什么當時的人不以從軍為榮？

材料三

宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制。宋初大幅度增加了科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。

材料四

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。

——《勸學詩》宋真宗

（3）結合所學，分析科舉制的發展對宋代社會有哪些深遠影響。

材料五

趙宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵勢力所顛覆的，但從王朝內部來說，橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢力膨脹到足以威脅趙宋皇位的穩固。

——《淺析宋代文官制度的得失》

材料六

（4）根據材料五、六和教材內容，談談這種政策會帶來怎樣的影響。

1．（2018年江蘇南京）結束魏晉南北朝長期分裂局面，重新統一全國的是

A．秦滅六國

B．西晉滅吳

C．隋滅陳朝

D．元滅南宋

2．（2018年江西）“煬帝此舉，為其國促數年之祚（國運），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣。”“煬帝此舉”是指

A．建立隋朝

B．統一全國

C．開通大運河

D．創立科舉制

3．（2018年廣西玉林）“貞觀之治”和“開元盛世”局面出現于

A．隋朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

4．（2018年山東威海）《舊唐書》稱武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權），小明卻說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”小明得出該結論的主要依據是武則天

A．開始用分科考試的辦法選拔官員

B．在位期間出現了“開元盛世”的局面

C．是中國歷史上唯一的女皇帝

D．發展農業生產，推動社會經濟進一步發展

5．（2018年江蘇南京）“貞觀十五年……公主嫁到吐蕃，加強了中原與吐蕃的經濟文化聯系”，評述的是

A．唐蕃和親的意義

B．宋夏議和的影響

C．西藏正式納入中國版圖

D．土爾扈特部回歸的原因

6．（2018年湖北恩施州）2018年4月，中國國家主席習近平同印度總理莫迪在武漢舉行非正式會晤。掀開了中印關系的新篇章，進一步促進了中印經濟文化交流。我國早在唐朝就有一位為中印文化交流作出杰出貢獻的使者，他是

A．張騫

B．玄奘

C．鑒真

D．鄭和

7．（2018年山東聊城）宋朝兒童念的《神童詩》，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝

A．等級森嚴

B．商業繁榮

C．重農抑商

D．重文輕武

8．（2018年江蘇連云港）為“還我河山”，下圖歷史人物率部抗擊

A．遼軍

B．金軍

C．西夏軍

D．元軍

9．（2018年山東德州）假如你穿越時空來到北宋，下列情景有可能遇到的是

A．占城稻在黃河流域廣泛種植

B．辛棄疾的詞作傳唱大江南北

C．人們可以在瓦子中觀看京劇

D．四川地區已開始使用“交子”

10．（2018年福建）1271年，他接受漢族儒臣的建議，改國號為元。“他”是

A．耶律阿保機

B．完顏阿骨打

C．鐵木真

D．忽必烈

11．（2018年貴州黔西南州）元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖為了有效地統治全國，建立了

A．行省制

B．郡縣制

C．分封制

D．世襲制

12．（2018年四川成都）元朝為了加強對全國的統治，建立了行省制度，并在中央設宣政院。下圖中，宣政院轄地是

A．①

B．②

C．③

D．④

13．（2018年湖南郴州）中國歷史悠久，文化源遠流長，下列文化名人與其成就搭配正確的選項是

A．杜甫——《望廬山瀑布》

B．馬致遠——《竇娥冤》

C．蘇軾——《念奴嬌?赤壁懷古》

D．羅貫中——《紅樓夢》

14．（2018年湖南株洲）“印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。”對此材料解讀不準確的是

A．三大發明促進了中國社會的轉型

B．印刷術推動了世界文化的發展

C．指南針為發現新大陸創造了條件

D．火藥加速了歐洲封建制度的崩潰

考點沖關

1．【答案】B

【解析】結合所學知識可知，581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，他就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國。

隋文帝實現統一后，實行了發展經濟等一系列措施，促進了社會經濟的迅速恢復和發展。A、C、D都是隋文帝的功績。大運河開鑿于隋煬帝統治時期，B與隋文帝無關。故選B。

2．【答案】D

【解析】A項，“創立科舉制，開通大運河”是隋煬帝的貢獻；B項，“政啟開元，治宏貞觀”是對武則天統治的評價；C項，開創“開元盛世”，使唐朝進入全盛時期的是唐玄宗。唐太宗吸取隋亡教訓，任用賢才，虛心納諫，統治期間政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力強盛，文教昌盛。由于唐太宗的年號為“貞觀”，故歷史上稱這段時期為“貞觀之治”。A、B、C不合題意，故此題選D。

3．【答案】D

4．【答案】B

【解析】日本遣唐使來華，反映了唐朝時期中日交流頻繁；鑒真東渡日本，為中日文化交流作出了卓越貢獻；玄奘西行天竺，促進了中印文化交流；唐朝時，大食（阿拉伯帝國）派遣使臣與唐朝通好，大食旅行者反映了唐朝與大食的友好往來。四幅圖片都反映的是唐朝對外友好交往的史實，故選B。

5．【答案】B

【解析】依據課本所學，唐玄宗統治后期，寵愛楊貴妃，整日飲酒作樂，不理政事，還重用奸詐的李林甫、楊國忠，政治十分腐敗，以致釀成安史之亂；安史之亂是唐由盛而衰的轉折點，此后，唐朝的中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面；唐朝后期，藩鎮割據的態勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮，人民賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災荒，無以為生，最終爆發了黃巢起義。故正確順序應是③②④①，答案選B。

6．【答案】D

【解析】依據所學知識可知，宋太祖為強化中央集權，在中央，采取分化事權的辦法，削弱相權。在地方，派文臣擔任各地州縣的長官，實施三年一換的制度，頻繁調動州縣長官；還在各州府設置通判，以分知州的權力。為了防止唐末以來武將專橫跋扈的的弊端重現，宋太祖實行重文輕武的政策。因此D項“重用武將”不符合宋朝史實，不能入選，故選D。學科&網

7．【答案】B

【解析】960年，趙匡胤奪取后周政權，改國號為宋，以開封為都城，史稱北宋。10世紀初，在北宋西北，契丹族首領耶律阿保機

統一契丹各部，建立政權，都上京臨潢府。11世紀前期，在北宋東北，黨項族首領元昊稱大夏皇帝，都興慶府，史稱西夏。故正確的示意圖是B。

8．【答案】C

【解析】紀年表①處政權的建立時間是1115年，滅亡時間是1234年，并與南宋并立。結合所學知識可知，1115年，阿骨打正式建立女真政權，國號大金。金滅遼及北宋，與南宋形成對峙局面。1234年，蒙古滅金。故選C。

9．【答案】B

10．【答案】D

【解析】結合所學知識可知，鐵木真完成了蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。但是，元朝是成吉思汗的孫子忽必烈建立的，因此，成吉思汗時期不可能有元代的疆域圖，D不符合史實。答案選D。

11．【答案】A

【解析】結合所學知識可知，元朝實行行省制度，把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省；其他地區，除了吐蕃、畏兀兒地區之外，設置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。故選A。

12．【答案】C

【解析】結合所學知識可知，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來，北宋都城東京城內出現許多娛樂兼營商業的場所“瓦子”，答案選C。

13．【答案】C

【解析】根據圖片中的內容“若印數十百千張，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板以字布局”可知這與活字印刷術相關。結合所學知識可知，北宋的畢昇發明了活字印刷術，C符合題意。A項蔡倫改進了造紙術；B項徐光啟，撰寫了《農政全書》這一明代末年重要的農業科學巨著；D項宋應星撰寫了科技巨著《天工開物》。故選C。

14．【答案】（1）政策：重文輕武。原因：防止武將專權、篡權。

（2）北宋為加強中央集權，采取了一系列削奪武將兵權、抑制武將地位的措施，武將們不僅平日不受重視，連帶兵打仗都處處收到掣肘，感覺到英雄無用武之地，因此發出這樣的感慨。社會上，人們看到武將不僅地位降低，而且打仗也是敗多勝少，因此不再以從軍為榮。

（3）在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素質的提高；造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

（4）積極影響：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩定和社會的安定。消極影響：文臣掌兵，不熟悉軍務；將不專兵，兵無常帥，導致軍隊戰斗力減弱；政治機構重疊，相互牽制，官吏冗多辦事效率下降，增加了朝廷的財政支出。

（3）依據所學知識可知，宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制。宋朝時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。科舉制度的發展，對宋代社會產生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進了整個社會文化素養的提高，造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。學科%網

（4）根據材料五、六，結合所學知識可知，宋朝重文輕武，主要是為了壓抑武將，防止武將跋扈，但不是輕視武備乃至軍隊。事實上，宋朝對軍隊是極為重視的，每年的軍費開支約占財政支出的七八成，軍隊人數最多時達到120多萬。宋朝實行重文輕武的政策，有積極的影響：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩定和社會的安定。但也有消極影響：文臣掌兵，不熟悉軍務，而將不專兵，兵無常帥，導致軍隊戰斗力減弱。文官得到重用，逐漸形成以士大夫為主體的官僚集團，但由于政治機構重疊，相互牽制，官吏冗多，人浮于事，既導致辦事效率下降，又增加了朝廷的財政支出。

直通中考

1．【答案】C

【解析】結合所學知識可知，北周末年，外戚楊堅掌握大權。581年，它奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。楊堅就是隋文帝。589年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個朝代陳，南北重新統一，結束了魏晉南北朝長期分裂局面。故C符合題意；秦滅六國結束的是春秋戰國的分裂局面，故A不符合題意；西晉滅吳，結束的是三國的分裂時期，故B不符合題意；元滅南宋結束的是遼宋夏金的并立時期。故D不符合題意。故選C。

2．【答案】C

3．【答案】B

【解析】結合所學知識可知，“貞觀之治”出現在唐太宗統治時期，“開元盛世”出現在唐玄宗統治前期。故“貞觀之治”和“開元盛世”局面出現于唐朝，故B符合題意；唐朝、宋朝、明朝與“貞觀之治”、“開元盛世”無關，故ACD不符合題意，故選B。

4．【答案】D

【解析】結合所學知識可知，開始用分科考試的辦法選拔官員的是隋文帝，故A不符合題意；唐玄宗在位期間出現了“開元盛世”的局面，故B不符合題意；武則天改唐朝的國號為周，是是中國歷史上唯一的女皇帝。這不是評價武則天的主要依據。故C不符合題意；武則天在位時期，重用人才，獎勵農業生產，推動社會經濟進一步發展。這是得出“對人民來說，武則天不算是壞皇帝”的結論的主要依據，D符合題意。故答案選D。

5．【答案】A

【解析】結合所學知識可知，唐太宗時期，文成公主嫁到吐蕃。文成公主入藏，促進了吐蕃的經濟和社會的發展。故材料評述的是唐蕃和親的意義。故A符合題意；宋夏議和和吐蕃無關，故B不符合題意；西藏正式納入中國版圖是在元朝，故C不符合題意；土爾扈特部回歸發生在清朝，故D不符合題意。故選A。

6．【答案】B

8．【答案】B

【解析】依據題干的圖片內容，結合所學知識可知，題干圖片的人物是岳飛，這是南宋時期的抗金名將，取得了郾城大捷，大敗金軍，收復了很多失地，B項符合題意；抗擊遼軍的是北宋時期的楊家將，A項不符合題意；岳飛也沒有抗擊西夏軍和元軍，CD項不符合題意；故選B。

9．【答案】D

【解析】結合所學知識可知，北宋時期從越南引入的占城稻，在東南地區推廣，還未在黃河流域推廣。故A不可能遇到，不符合題意；辛棄疾是南宋詞人，當時南宋與金對峙，故辛棄疾的詞作傳唱大江南北的情景不可能遇到。故B不符合題意；京劇的形成時間是清朝的道光年間，在北宋還未出現京劇。故C不可能遇到，不符合題意；在北宋前期的四川地區，出現了世界上最早的紙幣“交子”。故D可能遇到，符合題意。故選D。學科%網

10．【答案】D

【解析】結合所學知識可知，1271年，忽必烈接受漢族儒臣的建議，改國號為元。1272年，定都大都。故D符合題意；耶律阿保機建立的是契丹國，故A不符合題意；完顏阿骨打建立的是金，故B不符合題意；鐵木真統一蒙古后，建立了蒙古國。故C不符合題意。故選D。

11．【答案】A

【解析】結合所學知識可知，元朝疆域遼闊，為了有效地統治全國，元世祖實行行省制度。故A符合題意；郡縣制是秦朝在地方實行的政治制度，故B不符合題意；分封制是西周實行的政治制度，故C不符合題意；世襲制是中國古代的王位世襲制度，和元世祖為了有效地統治全國采取的措施無關。故D不符合題意。故選A。

12．【答案】B

【解析】根據圖片結合所學知識可知，宣政院是元朝時期設置的專門負責管理西藏的機構，圖片中②是宣政院的轄地。①是中書省；③是湖廣行省；④是是云南行省。故選B。

13．【答案】C

14．【答案】A

【解析】依據所學知識可知，印刷術的發明有力地推動了文化知識的傳播；火藥的使用引發了世界戰爭史上武器和戰爭方式的大變革，對歐洲資產階級戰勝封建勢力起到了直接作用；指南針極大地促進了世界航海事業的發展，為新航路的開辟提供了重要條件。它們都改革了世界的面貌。由于我國長期的因循守舊，不思變革的傳統，三大發明沒有促進中國社會的轉型，A項解讀不正確，符合題意；BCD三項解讀正確，不符合題意。故選A。