秋季學期體育教學工作總結

秋季學期體育教學工作總結1

轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：

一、教學工作方面：

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

二、跑操工作。

在這個學期我重點抓跑操，我主要是通過以下幾點對跑操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到跑操的重要性和必要性，培養學生重視跑操、自覺跑操、堅持跑操、認真跑操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在跑操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在跑操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的跑操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

總的來說，在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。

回顧總結一學期以來的.工作，我看到本學年的體育教學工作和活動取得了一定的成績，值得可喜可賀。但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。作為體育教師，我認為對體育課和業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任，有吃苦奉獻精神。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。

當然，在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。所以在今后我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，不斷提高自己的業務水平，爭做一名優秀的教師！

秋季學期體育教學工作總結2

時光飛逝，轉眼之間，一學期的教學工作就即將結束，靜下心來，回顧本學期的點點滴滴，有喜悅的地方，也有不如意的地方，現將本學期的教學工作總結如下。

首先，在教學方面取得的成績

1.在教學過程中，真誠公平的對待每一位學生，不體罰學生，能做到耐心細致的工作，讓他們熱愛體育鍛煉，發揮特長，提高他們的素質，根據教學的進度和教學內容安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多重復練習，使學生在練習時在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握。

2.在體育課堂上，貫穿各種游戲，使學生在練習過程中，感到愉悅，養成鍛煉身體的習慣，突出了實用性和原則性，又使學生的鍛煉積極性得到提高，對待學生方面，既要嚴格注重素質的培養，還要多給予鼓勵和表揚，培養學生吃苦耐勞頑強拼搏的體育精神，通過體育教學，使那些體育學困生消除自卑心理，感受到學校，老師的溫暖，使他們在體育鍛煉過程中，樹立良好的自尊心，自信心。在本學期家長會上，成功的'進行了武術才藝展示，開展了秋季校園運動會，完成了學生體質測試及成績上傳工作。

其次，存在問題，學生的體育課堂紀律還要進一步加強，學生的身體素質還需加強鍛煉，在體育課堂上，部分體育學困生因為個人情況，上課不積極，懶散，經常缺席，導致學生練習內容層次不齊，不能統一，長期如此，體育課堂紀律就會受到負面影響。

今后努力方向，嚴抓課堂教學，狠抓課紀律，以跳短繩為突破口來提高學生的身體素質和鍛練興趣，1分鐘跳短繩體育項目是中招考試必考項目，我們要從小抓起，著名武術大師李小龍說過，10分鐘短繩練習相當于30分鐘的中速跑，跳短繩很能鍛練人的體能，在今后的體育課堂上，每節保證10分鐘的短繩練習，以此來提高學生的身體素質及短繩技能。

總上所述，在今后的教學過程中，我會不斷的反思，總結，不斷的提高自己的教學質量，不斷完善自己的教學方法，為學校的發展，奉獻自己更大的力量，也為學校的明天，譜寫更加光輝燦爛的篇章。

秋季學期體育教學工作總結3

在本期體育教學工作中，堅持德、智、體全面發展，切實抓好課堂教學，豐富學生的學校生活，增強學生的身體素質，，使學生在緊張的學習和生活中，充沛體會到了學習生活的樂趣?，F就本學期六年級下學期開展的體育工作做如下總結。

本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。本學期中我認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的'教學實踐，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

秋季學期體育教學工作總結4

日月如梭,歲月如歌，在這一學期里有苦有樂，既充實又有收獲，回顧自己在本學期里所做的工作，做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，積極參加業務學習。

緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認真學習《小學體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的.了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學期里，我擔任 6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負學校領導和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

1、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

2、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。 在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。

3、有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。

三、教學工作中成功的方面：

本學期的教學成功的方面有：使六年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。

1、知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,并取取得了較好的成績。

2、在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面

的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

3、在一學期的教學中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,并及時做好保護。因此,在教學工作中,沒有發生過不安全事故。

四、學期教學中存在的不足：

學生經過一學期的學習,雖然取得了一定的成績,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

1、學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

2、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映,并且做到快、齊靜。

五、采取的措施與方法：

1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。

3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到社會知識。

20xx年1月15日

秋季學期體育教學工作總結5

一、20xx年秋季學期體育與健康任課情況：

本學期是跨年級任課，七年級兩個班（202班實驗班、206班平行班），八年級四個班（195班實驗班、199班平行班、200班平行班、201班平行班）

二、七年級教學目標完成情況

1、通過教學，七年級同學能掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能，通過培養運動的興趣和愛好，能形成堅持鍛煉的習慣，具有良好的心理品質。

2、通過教學，七年級同學大部分同學具有積極參與體育活動的態度和行為；能用科學的方法參與體育活動

3、通過教學，七年級同學大部分同學形成正確的身體姿勢；具有關注身體和健康的意識；懂得營養、環境和不良行為對身體健康的影響

4、通過教學，七年級同學大部分同學能了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關系；正確理解體育活動與自尊、自信的`關系

5 、20xx年秋季學期七年級體育測試成績情況

三、八年級教學目標完成情況

1、在教學中，以重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益為指導思想。通過教學，同學們養成好體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力，體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

2、20xx年秋季學期八年級體育測試成績情況

四、不足之處以及今后的奮斗目標

肯定取得成績的同時，應該看到不足之處，才能更好確定今后的奮斗目標。

（1）、從整體上看，七年級均分暫時領先，八年級除201班、195班較好外，其他班級各個指標都很差，某個項目的考試不是很理想，從個體上看，女同學各個項目都不好，優秀以上同學是極少數，今后的課堂，應對男生加強管理的同時，要加倍管理女生，強化訓練。

（2）、在關心雙差生，轉化后進生，鼓勵希望差生，這方面工作做得不夠。對這些弱勢群體，課堂上不出安全責任事故和意外事故了，但是體育成績提高不上。今后課堂上應多些關心差生，注意轉化后進生，對這些弱勢群體，做到多關心多鼓勵，給他們創造良好的學習的平臺，課堂上不出安全責任事故和意外事故的同時提高他們各方面素質。

（3）、根據本校學生實際，精心設計課堂，采用課內外訓練，綜合練習，課堂動作講解規范、示范到位等靈活多變的手段。全面調動學生的學習積極性。

（4）、以人為本，以情動人，扎實有序地抓好體育基礎知識的學習。

秋季學期體育教學工作總結6

轉眼間，一個學期的教學工作已接近尾聲，經歷了一個學期的磨練，我已經完全適應了這里的環境，回想當初剛剛來到嘉匯城時的迷茫與懵懂，這學期以來，我在領導的培養下，在眾多老師的教誨和幫助下，迅速成長起來。為了更好做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，現在我將本學期的工作情況總結如下：

一、教師自我成長

1、課題研究

《體育游戲在課堂中的應用》

體育游戲作為一種能夠提高學生上課興趣，活躍課堂氛圍的教學方式，在體育教學課堂中扮演重要角色。隨著教學改革的不斷深入，體育游戲將會越來越受到師生們的歡迎，如何將體育游戲更好地運用到課堂中，使學生在歡樂、有趣的氛圍中得到最好的鍛煉成為越來越受關注的問題。探討如何更高效地把體育游戲運用到課堂中，使學生能夠充分享受到體育游戲帶來的快樂，并不斷發展自己的身體素質和運動能力。

（1）、體育游戲在準備活動教學中的運用。

一般準備活動中是慢跑、行進操、定位操，反復使用會使學生感到枯燥、厭倦、課堂氣氛呆板沉悶。我們可以采用一些奔跑類的游戲。如：蛇形跑、螺旋跑、跑動中的“聽號抱團”、“拉網捕魚”，或者用跳繩、跳橡皮筋、“猴子搶球”、“傳球觸人”等方法，這些活動同樣也能取得熱身的效果。有些游戲起到活動肢體、提高興奮性、集中注意力的效果，又能有利于組織教學，例如：“聽口令做相反動作”、“有效無效口令”、“人手一球”、“取球比賽”等等。這些游戲形式多樣、新穎，既是游戲內容又是組織教學的手段。

（2）、專門性準備活動，如短跑教學課，可采用訓練反應速度和動作速度的游戲，如：“黃河長江”、“喊號追人”等。在足球課的準備部分，可采用“兩人爭球”、“巧入營門”、“傳球比快”等游戲使學生熟悉球性。運用體育游戲進行準備活動的目的是使學生從心理上和生理上為課程內容的基本部分教學做準備，通過準備活動表現出良好的身體機能狀態和心理狀況，把學生的興奮性調節在一個適宜的狀態，因此教師在組織游戲時一定要有效的控制和調整。

（3）、體育游戲在技術技能教學中的運用。

在體育技術技能教學中，正確運用游戲法，可以改變單一枯燥的練習形式，提高學生的學習興趣。在變化的情況下強化動作技能，促進動力定型的形成。例如：小籃球教學中“一人運兩球”、“活動籃筐”、“投籃晉級”等游戲將對籃球的基本技術游戲化，靈活了教學方法，增加了練習的趣味性，吸引學生全身心投入，這樣更有利于掌握動作技能。

中長跑是一項有效發展學生心肺功能，培養學生意志品質的教材。但如果一味地按中長跑競技比賽的要求，逼著學生繞著田徑場一圈圈的跑，使學生跑出恐懼，跑出厭倦，也不利于學生的身心健康。如果采用一些追逐游戲、越野跑，或者給長跑賦予一定的情景、情節，如“奔向二十一世紀”、“環球旅行”，使學生在快樂的氣氛中和豐富的想象中達到教學目的。在球類教學中，可根據學生的身體素質、技術水平降低球風、縮小場地，對規則進行變異，使學生充分體現到體育教學中成功的樂趣，從而提高學習積極性。

體育技術、技能教學中游戲法的運用，要注意學生動作技能形成的不同階段的任務與要求。一般來說在動作技能形成的“泛化”動作階段，不宜采用游戲法，讓學生能在相對固定的條件下熟練地完成動作，提高動作自動化程度和機體工作能力。

（4）、體育游戲在身體素質練習中的運用。

身體素質練習，一般動作難度小、負荷大、比較單調。采用游戲法練習，可以增加趣味性，調動學生練習積極性。如：發展腿部力量的“時代列車”、“立定跳比遠”、“蛙跳接力”、“雙人蹲跳”，發展上肢力量的“推小車”、“平衡角力”、“推人出圈”；發展靈敏素質的“打龍尾”、“擲沙包”、“打活靶”等游戲，可以根據不同的目的要求進行選擇運用。

游戲法用于素質練習時，學生比較興奮，積極性較高，教師要注意運動量的控制，防止負荷過大，同時要采取安全措施，防止出現傷害事故。

（5）、體育游戲在放松活動中的運用。

（6）游戲法用于放松活動，有助于消除疲勞，促進身體機能盡快恢復，使人體更快地由緊張狀態過渡到相對安靜狀態。一些小負荷的游戲活動，可以更好地促進其恢復。整理活動的游戲內容和形式力求做到輕松、活潑、精彩幽默，使機體的生理、心理得到放松。

體育游戲在學校體育教學中有著不可替代的健身作用。我根據體育教學的各個環節的任務要求，選擇、創編一些有針對性，適用性強的游戲方法，對學生實施快樂體育教育。

教學的方法是不斷改進的，課題的研究只能說是針對一種情況進行的試驗。能夠利用好體育游戲來提高學生學習的興趣，達到提高教學質量以至于提高身體素質的目的才是我追求的目標。

2、撰寫博文

（二）撰寫博文

3、讀書學習

在體育手段中，體育游戲是綜合性質最強的一種特殊的體育手段，它不僅具有其他體育運動所具有的健身作用，同時還具備了娛樂、教育的作用。在讀完《體育游戲》一書后，我有以下感受：

1、體育游戲的.編排要適合青少年生理發展水平。

體育游戲同體育運動一樣，并不是所有的運動都適合青少年學生，而應該根據他們的生理發育水平而安排相應的游戲。如果不是這樣，不僅不能給他們帶點鍛煉和娛樂的作用，反而會損害他們的身心健康。

2、體育游戲也是體育手段的一種。

體育對于人體的作用體育游戲基本上都具有，而體育游戲具有的作用體育不一定具有。如娛樂作用與教育作用。游戲最大的特點是具有趣味性，而體育運動并不是所有的運動都具有趣味性。既然體育游戲比體育運動有更好的趣味性及娛樂性，那么，針對青少年的心理，體育游戲更能讓他們接受。同時也可以達到鍛煉效果，因此我們在今后的體育課中，可以根據相應內容而創編體育游戲。

3、體育游戲的綜合性強。

幾乎任務體育項目的練習都可作為體育游戲的素材，也可以將體育游戲作為體育項目的教學與訓練手段。它既能讓學生在游戲中掌握體育項目的基本技能與技巧，還可以引發學生的興趣，使學生自覺參與練習與鍛煉，達到平常訓練達不到的效果。

4、游戲與體育游戲的區別。

游戲是人類的一種在一定規則約束下進行的娛樂活動。它富于趣味性，因此深受人們尤其是兒童及青少年的喜愛。根據組織及參加游戲目的的不同，可以將游戲分成娛樂性游戲、教育性游戲和競賽性游戲三大類，而體育游戲就是屬于教育性游戲。他不僅具有游戲的特點，同時還具備了教育的特點。因此在編排體育游戲時，不能只注重游戲的趣味性而忽視了游戲的教育性。即體育運動健身的作用。

二、學生基本情況

期末體育考試總結。根據學校的要求，小學二年級的體育學科制定了六個項目的學習與考核，分別是柔韌操100米跑、一分鐘跳繩、立定跳遠、足球和投沙包。從平時課堂和考核數據來看，學生對100米跑、立定跳遠、柔韌操的掌握情況比較好。但要說明的是學生的協調能力和紀律性還是相對較差，這樣造成學習時間拉長，效果不太盡人意，表現在一分鐘跳繩和投沙包成績不理想。跳繩考核中，大部份的學生對比上學期有所提高，但離國家標準還有一定距離，而且有小部份學生協調性不好，還要加強練習。

三、學科教學心得

剛開始來到嘉匯城學校的時候第一次聽到“生本”這個詞語是很迷惑的，可以說是一無所知。經過這學期的學習和耳濡目染，終于對生本有了自己的了解。

在教學中我慢慢嘗試讓“生本”走進體育課堂，讓學生真正成為學習的主人，從而獲得了體育鍛煉帶來的種種快樂。那么，什么是生本體育課堂呢？“生本課堂”就是學生能做的，教師絕不越俎代庖，而在教學中，學生自己可以學會，教師應當大膽放手。通過小組合作，在互幫互助的氛圍下，自然而然地學生就真正成為課堂的主人，這樣學生對體育就不僅僅是一種興趣了，而會產生一種學習欲望，這種強烈的欲望能牽引學生自覺地投身到課外體育鍛煉中去，為學生終生體育打下更為堅實的基礎。

對于我校的學生來說，他們在語、數、英課堂上已經形成了小組合作，互幫互學的習慣。如何將這種習慣運用到體育課堂上來，如何讓學生在練習中互幫互學，團結協作，我是這樣做的。

（一）培養體育小隊長，充分發揮小組長的帶頭作用

體育小隊長，作為體育教師的有力助手，是學習小組的帶頭人，在課堂教學中起著協助組織、管理實施課堂常規，提高體育教學質量的作用。充分發揮體育小隊長的作用，不容忽視。作為體育小組長，首先，要具備良好的身體素質和運動技能，能給同學們做好榜樣；其次，小組長要樂于幫助同學，有集體榮譽感，有較強的溝通協調能力，擅長組織，有一定的凝聚力；最后，選擇體育隊長要考慮性別因素，最好男女組長按比例選擇，這樣方便分組進行活動。

（二）合理的分組，能夠提高體育課堂效率

體育課堂有別于語、數、英課堂。由于每個學生都有自己的強項，因此，要根據學習內容的不同，合理的進行分組。

（三）放手讓小隊長管理，遇到問題讓學生自己想辦法，培養學生處理問題和自我管理的能力

剛開始實行小組合作學習時，總會有學生跑來告狀，說某某同學好煩，總是搗亂、某某不聽話。每當這時，我只好停下來把搗亂的學生找來批評他們，甚至對他們實行小小的懲罰，基于對老師的威嚴，當時好像“聽話”了，可轉頭又不行啦，弄得我焦頭爛額。記得在一節體操課上，我讓小組長帶領本組的同學練習擺體操造型。一開始，有部分男生覺得這是女生的動作，站在原地不肯擺體操造型。于是，我就對他們說，如果哪個組擺的造型好看，老師就獎勵他們去玩自己喜歡的項目。一聽這話，這組男生積極的進行討論，把他們認為是最好的動作展示出來。為了獎勵他們的積極參與，我獎勵他們組去玩自己喜歡的項目。其他組看到他們可以去玩，也都來勁了。有些組因為有人不聽組長指揮而總是沒有機會去玩自己喜歡的項目，又想不出辦法來，于是組長不干了，其它人也沒辦法，沒人當組長，只有請“不聽話”的人來當組長，不“聽話”的孩子怕自己當不好，只有“聽話”了。這不就是最好的辦法么？

讓學生自己管理自己，紀律反而更好了。后來我去了解他們是怎么解決的，有學生說，反正告狀老師也沒用，只有自己想辦法，眼看著別的組可以玩自己喜歡的項目，我們也不甘落后。真想不到我的“偷懶”還真“偷”出生本來了。

（四）靈活運用生本教學方法，把教學真正變為一種享受

作為一個體育教師，應先真正領悟生本教學理念的含義，根據學科的特點和本校學生的實際，靈活運用生本教學的方法。學生最喜歡的就是游戲，于是我從最簡單的“木頭人”游戲開始進行改編，變成固定的十六字游戲，“我們都是一個木頭人，不許說話不許動”。當老師說出前一句，同學們不管在做著什么，都會輕松的接上下一句，并站在原地一動不動。每當這時，老師講的每一句話，同學們都聽得一清二楚。此法還可以用到站隊上，學生看老師的手勢，如果老師打出四列橫隊的手勢，學生必須在說完這十六字之前站好四列橫隊，并且一動不動。經過多種方法的嘗試，此法是最有效的，也是學生最喜歡的。這樣就形成了高效的體育課堂，真正做到了在“玩中學，學中玩”。

因此，在體育課堂上，生本教學理念和方法的運用，更顯其獨特的魅力。只有這樣活用教學方法，通過小組活動，先做后學，先學后教，才會是真正“生本”課堂，也只有這樣，才能真正享受生本教學所帶來的快樂。

本學期我教的年級是二年級，以前教高年級時課堂組織，管理和調動學生積極性都相對容易些，而低年級的上課注意力難以集中，持久力較差，身體素質基礎較差，這就對老師的課堂組織提出了更高的要求。在開學初我想方設法讓學生對我的課堂感興趣，調動他們參與運動的積極性。

第一：設置體育班干部、小隊長、體育器材管理員和燈窗管理員等，讓學生自主管理，一開始學生的積極性不是很高，后來我為每個學生都準備了一本積分冊，每位班干部按月“發工資積分”課堂表現積極，比賽練習表現好的都能得到我的積分。每月一次進行積分統計和兌換禮物，積分還可以用來免除測試、優先自由活動等，經過幾個星期的試行，孩子們上課的積極性很高，課堂紀律特別是課前準備得到了明顯的改善，學生為了能得到老師的積分會準備好水安靜的趴下等待老師的到來。

第二：每個班男女生分成八個小組，每個小組都有一個隊長。練習比賽既有個人賽也有團體賽，每節課的練習比賽都會評出優勝小組，優勝都能得到積分，隊長負責幫扶自組練得較差的同學，如果幫扶成功也會得到積分

第三：每學完一個項目就進行一個小比賽，比如本周五剛進行的跳繩比賽，有個人賽和團體賽，對個人賽得到冠亞季的學生頒發一個小獎牌，團體賽優勝的小組冠亞季軍能得到相應的積分。另外還設置了進步獎和幫扶成功獎

第四：課堂教學方法多樣化和創新，把運動技術和游戲相結合，讓學生在玩中學，玩中練，巧妙運用各式各樣的器材去設置游戲，更好地掉動學生的積極性，從而達到課的教學目標。

四、培優輔差工作

為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的體育教育教學質量，根據二年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優輔差措施，制定培優輔差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。

2011年秋季學期小學體育教學工作總結

友誼鎮中心小學嚴軍

時光如梭，轉眼這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下:

一、教學工作。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，因為剛經過學校布局調整整合，所教的廣播操不同，對廣播操有些陌生。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!隊列隊形也是本學期重點教學內容，隊列隊形是學校門面，我們強化練習，學生的隊列隊形得到了很大的進步，得到學校領導的好評。

三、本學期還抓運動隊的訓練，我校男女繡球隊代表憑祥市參加崇左市第一屆少數民族體育運動會。還組織了友誼鎮中心小學第一屆趣味運動會，豐富學生課余生活。

以上是我本學期的體育教學工作總結。但在辛勤工作的同時，也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后的工作中，積極加倍努力的

二0一二年一月九日