10.1國慶節活動總結

10.1國慶節活動總結1

在祖國的華誕到來之際，城關三小積極開展了一系列“慶祝建國周年”主題教育，歡慶我們偉大祖國的生日。學生們在豐富多彩的活動中客觀地了解了祖國發展歷史，真切地體會到了建國來我們國家發生的翻天覆地的變化，并立志要傳承民族精神，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。

一、開展好“祖國在我心中”活動啟動儀式。

9月7日，城關三小在升旗儀式上舉行了隆重的“祖國在我心中”活動啟動儀式。在啟動儀式上，單校長號召全體少先隊員積極參加弘揚民族精神、慶祝建國周年系列活動，并提出了殷切的希望，希望廣大少先隊員勤奮學習、奮力拼搏，使我們的祖國更加強大。大隊輔導員作了題為《為祖國喝彩》的國旗下的講話，并對慶祝建國周年活動作了具體布置。

二、開展“歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱”紅歌傳唱活動。

我校大隊部在9月份組織開展了“歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱”紅歌傳唱活動，在活動的過程中，做到了人人都參與、隊隊有歌聲。

1、為了營造良好的紅歌傳唱氛圍，大隊部充分利用校“七色光”紅領巾廣播站，每天在“歌聲飄過校園”欄目中為大家放送經典紅歌;

并積極創新，在“七色光”紅領巾廣播站中新開設了“紅歌大家唱”欄目，廣大少先隊員踴躍報名，用自己的熱情演繹著自己喜歡的紅歌，歌聲在校園各個角落飄蕩，迅速掀起了學唱紅歌的熱潮。

2、各中隊制定了相應的計劃，利用班隊活動結合紅歌創作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事、書寫讀書心得、“道德模范故事”讀書知識競賽等活動，讓紅歌深入人心。

3、利用音樂課組織學生聆聽、學習和傳唱紅歌。

在各中隊內開展唱紅歌比賽，調動隊員學習、傳唱紅歌的積極性。學校組織領導對各班進行檢查督促，務求使活動順利進行。經過近兩個月的努力，學生們對《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《閃閃的.紅星》、《讓我們蕩起雙槳》等經典紅歌已經耳熟能詳。其中我校一年級18班的學生顏奕還參加了市第二屆青少年藝術節“我與祖國共成長”百首愛國歌曲大家唱活動，并獲得了“優秀小歌手”光榮稱號，學校也因此獲得了此次活動的“優秀組織獎”，是這次活動中一所獲得此項殊榮的縣級學校。

4、本著傳唱經典歌曲同時發掘人才的思想，校大隊部舉辦了“歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱”紅歌會。

在活動準備過程中各中隊都非常重視，在學生唱好紅歌的基礎上認真選拔認真訓練，學校還組織評委老師對參賽的學生進行指導。紅歌會當天，同學們嚴陣以待，都賽出了水平和風格，嘹亮的歌聲在校園上空久久飄蕩，為此次紅歌會活動畫上了一個完美的句號。

三、利用宣傳欄、黑板報向學生宣揚愛國主義熱情。

以慶祝建國周年為主題，學校制作了一期宣傳欄，各班辦好了一期黑板報，歌頌中國共產黨的光輝業績;歌頌祖國取得的偉大成就;歌頌祖國悠久的歷史、燦爛的文化、全國人民眾志成城共克時艱的精神風貌;歌頌改革開放，社會主義新風尚;展示我校師生開拓創新、與時俱進的精神風貌。學生們通過宣傳欄、黑板報更加了解了中國的發展歷程，也更加熱愛我們偉大的祖國。

10.1國慶節活動總結2

金風送爽，丹桂飄香，值此新中國x華誕到來之際，x市x小學組織開展了“喜迎國慶，祝福祖國”向國旗敬禮主題教育系列活動，用最直接的方式慶祝國慶。

1、“向國旗敬禮”升旗儀式

9月29日，學校舉行了莊重的“向國旗敬禮”升旗儀式。英姿颯爽的國旗護衛隊員們護送鮮艷的五星紅旗進場。伴隨著莊嚴的國歌，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚。全體師生行注目禮，共同祝福偉大的祖國蒸蒸日上、繁榮昌盛!

2、“喜迎國慶，祝福祖國”主題班隊會和講故事比賽

為了對全體少先隊員進一步加強愛國主義教育，各班級舉行了“喜迎國慶，祝福祖國”主題班隊會和講故事比賽。班隊會上，老師對學生進行愛國主義教育，組織學生結合生活談感受，聊理想，激勵學生們，勤奮學習，做中華民族偉大復興的'棟梁之才。學生們用自己滿腔熱情嘔歌偉大的祖國。

3、“喜迎國慶，祝福祖國”手抄報比賽

活動中，少先隊員們自己查找愛國素材、歷史資料等，用稚嫩的小手、豐富的想象為祖**親獻上一份份多姿多彩的禮物。

通過參與一系列活動，學生們對國慶節有了更全面的認識，接受了愛國主義教育。同時，也讓學生們深刻地認識到今天的幸福生活與祖國的繁榮富強密不可分，使他們更加珍惜現在美好的生活，更加熱愛偉大的祖國。我們一定在上級的英明領導之下，腳踏實地而又富有創造性的開展好各項工作，向祖國獻禮!

10.1國慶節活動總結3

每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我設立了“我愛祖國”這一主題，抓住國慶這一時期對幼兒進行愛國教育。幼兒感受國慶節熱烈的氣氛，萌發愛國情感，我們根據中班幼兒的特點開展了以下一系列的活動：

1、我們在教學活動中，讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。

2、組織幼兒為祖國媽媽制作生日蛋糕，提供給幼兒表達表現的機會，體現幼兒活動的自主性，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力。同時，也開展了歌舞《大中國》，以及舞蹈《擺烏龍》和《明天會更好》，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，欣欣向榮

3、通過集體觀看短片“天安門前的升旗儀式”，使幼兒對國慶節有更多的認識。

通過這一系列的活動，使認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的'認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。通過一系列的手工給國旗涂色、制作國旗，使孩子們加深了對國慶節的認識。

10.1國慶節活動總結4

丹桂飄香，秋風送爽，為迎接中秋佳節，在轄區內營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的中秋國慶節日氛圍，天河社區特精心制定活動方案，現將活動總結如下：

1、開展送溫暖活動。節日來臨之際，社區對轄區內26戶困難家庭開展送月餅活動;9月9日下午，天河社區的三位居民領到了嘉北街道發放的中秋月餅。使社區困難戶過上一個祥和、喜慶的中秋和國慶。

2、開展節前安全知識宣傳。隨著中秋和國慶節日的臨近，9月13日上午，天河社區特邀居安消防服務中心的.馬教官給社區居民上了一堂生動的消防安全知識講座。

3、開展社區聯誼活動。9月16日晚，天河社區在嘉興市科技館廣場舉辦了以“家國同慶，人月兩圓”為主題的迎中秋慶國慶越劇專場文藝晚會，吸引了周邊300余名居民觀看了晚會。在現場節目間隙還為觀眾準備了猜燈謎活動，節日的氣氛在燈謎活動的烘托下，更顯濃郁。

4、老年人集體生日會。9月16日，天河社區第三季度為70周歲以上老年人舉辦的集體生日會在科技館廣場隆重舉行。明月當空、秋風送爽，在一年一度的中秋節到來之際，社區工作人員用送月餅和舉辦越劇專場演出的方式向老人們表達生日祝福和節日的問候。

10.1國慶節活動總結5

在祖國生日之際，我校支部、政教處、教導處、語文教研組聯合舉辦了我校《祖國在我心中》“國慶征文“活動。這次活動實現了預期目的，達到了對學生進行“愛國主義“教育的效果。這次活動能夠取得圓滿成功，離不開學校領導的`高度重視，離不開各年級的大力組織，還離不開全體班主任的積極支持，更加離不開全體語文老師的精心指導。這次征文活動主要有以下幾個特點：

1、參與面廣，受教育人多。廣大學生參與活動的熱情高，全校共有18個教學班900余人參與征文活動，在撰寫征文時，學生們認真查找資料，人人有所悟，個個有所得。

2、應征作品質量高，體現出學生的綜合素質比較好。同學們，開展有益的教育活動，是我們進行愛國主義，集體主義的有力契機，是我們培養積極情感，修養良好品行的平臺，學校希望在今后開展的各項有益教育活動中，廣大同學能夠積極參與，在參與中體驗，在體驗中獲得，在獲得中發展，在發展中提高自己的綜合素質。

10.1國慶節活動總結6

我校在迎來祖國生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的“迎國慶”活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高點。在這里，同學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的'風采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

10.1國慶節活動總結7

一年一度的國慶節是祖國媽媽的生日，也是對孩子進行愛國教育的好時機，在我們偉大的祖國媽媽生日來臨之際，為了讓孩子們感受節日的氣氛，x鎮中心幼兒園各班老師組織幼兒開展了相關的主題活動，讓孩子們感受到自己是一名中國人的驕傲。

為了加深孩子們對國慶節的了解，首先，老師向幼兒講解了國旗、國徽、國慶節的含義及由來，并通過圖片、視頻加深幼兒對國慶節的深刻認識。再次，根據大、中、小班幼兒的年齡特點分別開展了學唱歌曲《祖國祖國，我們愛你》、制作國旗、我愛祖國繪畫比賽等系列活動。小班幼兒用瓶蓋粘貼祖國地圖表達了自己對祖國媽媽的愛;中班幼兒用嘹亮的歌聲唱出了對祖國媽媽的贊美;大班孩子們舞動手中的水彩筆，用繪畫的形式表達愛家人、愛祖國的'美好情感。

此次的國慶活動，通過歌唱、舞蹈、繪畫、手工等集體活動，不僅讓孩子們了解了有關國慶知識，同時通過幼兒的動手操作，培養了孩子們的愛國情感，充分感受到了節日氛圍，體驗了節日的快樂，也進一步加強對孩子的愛國主義教育，讓孩子懂得了我們的幸福生活來之不易。

10.1國慶節活動總結8

為激發廣大師生員工愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創新精神，按照縣教育局的工作部署，結合我校的實際情況，開展了以“慶國慶、迎中秋”為主題的系列活動。取得預期的效果，受到廣大師生的歡迎，也在社會上引起了較大的反響。現將過去一階段的工作作如下小結。

一、成立組織，營造氛圍：

為了把趙集小學“慶國慶、迎中秋”系列活動抓系抓實，逐出效果，也為了更好地開展相關活動，我校還專門成立趙集小學慶國慶工作領導小組，由石景校長任組長，姚新偉任副組長，由校委會所有成員任成員，韓勛主任具體負責落實相關工作。我校的“慶國慶、迎中秋”系列活動緊緊圍繞國家提出的“隆重、喜慶、節儉、祥和”的總要求，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、組織到位活動有效：

1、連續舉行兩次大型升旗儀式，其主題分別是“祖國萬歲”、“祖國在我心中”，通過國旗下講話，對全校師生進行愛國主義教育，并要求四—六年級學生寫專題日記。通過該活動的開展，使是師生接受了一次集體教育。

2、舉行“慶國慶、迎中秋”杯黑板報、圖書角、教室裝飾大評比，經過兩個星期的準備，各班級都把黑板報、圖書角、教室墻壁裝扮一新，走進任意一班的教室，一股濃濃的歡慶國慶的氣息都會撲面而來。

3、舉行讀一本愛國主義圖書，寫一篇關于讀愛國主義圖書的讀書筆記、寫一篇愛國主義為內容的日記、講一個愛國主義故事、出一張慶國慶為內容的'手抄報、唱一首愛國主義歌曲、畫一張以“熱愛祖國”為內容的美術作品等為主要活動內容的“七個一”活動。目前該項活動還在繼續進行之中。

4、舉行“展紅領巾風采，與祖國供奮進”征文活動，截至到目前共收到各類稿件139篇，紅領巾廣播站每天都在播出相關作品。我們將在10月底評出一二三等獎若干名。

5、舉行以“弘揚愛國傳統，建設美好校園”為主題的演講比賽，比賽結果六1、六2、五2、四2等班級在同級部勝出。

通過“迎國慶”杯系列活動的開展，豐富了師生課余的生活，放松了身心，釋放了激情，更抒發了愛國情感。

10.1國慶節活動總結9

金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛國主義情感，做一個有正義感的中國人，激發幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開展一系列教育教學活動，具體如下：

1.活動方案和活動計劃方面：由于好長時間沒組織國慶節的活動，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動前，我主動與上一年的負責教師進行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動的安排，初步對“國慶節”主題的展開工作有了一個大致的輪廓，我們利用午休時間，在辦公室進行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動展開的順序和時間進行了詳細的安排。并結合節日主題對美術課程和部分無關的課程進行了調整，美術為《繪畫—我愛北京天安門》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進行了全面的考慮。最后將活動計劃與方案制定完成后于活動前匯報于領導進行審核。

2.家園合作方面：計劃方案審核通過后，我們借助于愛牙日的開放活動向家長宣傳我們的`國慶活動，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長參與我們的活動，利用節假日與孩子一同收集相關材料圖片。與此同時我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長宣傳即將進行的主題活動，增進家長對活動的了解，并取得家長的全面支持。

3.環境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時也是孩子學會了如何尊重國旗。隨著主題的陸續開展，我們及時在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能及時了解我們主題學習的內容，更好的幫助它們進行親子互動。

大學生談戀愛利大還是弊大

劇本0.1

辯論會

一．形式：辯論會的形式

二．辯題：大學生談戀愛利大還是弊大

三．人物

正方 : 大學生談戀愛利大于弊。

一辯周（女）

二辯（男）

三辯（男）

四辯

反方 : 大學生談戀愛弊大于利

一辯（女）

二辯（男）

三辯（男）

四辯 ――― 共八人

（開場，介紹8位辯手）主席：

各位同學，大家晚上好，首先我代表生物系辯論隊非常歡迎大家光臨本次辯論賽現場，這次我們的辯論題是一個比較輕松。又比較古老的話題，那就是大學生談戀愛利大于弊，還是弊大于利，怎么，老掉牙啦，沒有關系，關鍵是要辯出新意嘛！

主席：下面請允許我介紹一下雙方辯手，正方（。。。。）他們的觀點是大學生談戀愛利大于弊，有請正方做自我介紹： 一辯：大家好，我是正方一辯XX今天我方的觀點是，：大學生談戀愛利大于弊。

二辯:（朗聲道），二辯XX。啊！愛情，你是赭山（安徽蕪湖名山，人人皆知），你像饅頭一樣屹立在我面前。啊！愛情，你是長江，你像褲帶一樣纏繞在我面前，你是我的心來我的肝，你是我生命的一又四分之三！

三辯:三辯XX。你想知道自己的身高嗎？你想知道自己的體重嗎？你想知道自己是胖多少還是瘦多少嗎？問問題吧，它會讓你明察秋毫，領悟人生！

四辯:四辯XX。你是風兒，我是沙，纏纏綿綿走天涯。

主席：下面再讓我們看看反方，他們的觀點是“大學生談戀愛弊大 利。”

一辯（女）：各位領導，各位同學，各位大哥大姐叔叔阿姨們，大家晚上好，小女子這有禮了，我叫小甜甜，剛才主席真是夸獎了（突然正色），不過，我這里還是有必要再補兩句（又變溫柔），我也知道，如今象我這樣溫雅恭順，清麗可人卻又心思細膩，姿容燦爛，才情絕

世，品貌非凡的有理想，有道德，有文化，有紀律的新一代社會主義現代化女大學生的確是不多見的了，不過我這個人最大的優點還是謙虛（頓），有自知之明，不容易驕傲，謝謝！謝謝！（到處萬福）

二辯：二辯XX。我們的口號是“讓一切錯誤無所遁形！”謝謝

三辯：三辯XX。愛情！可以吃嗎？可以穿嗎？一邊玩去吧！

四辯：四辯XX。愛情！無聊的東西，我們的口號是“戀愛可恥，光棍萬歲”

主席：好下面進入陳詞階段，雙方可以使用任何方式說服對方。

正方一辯：各位同學，大家好！今天我方的觀點是“大學生談戀愛利大于弊”！我國春秋戰國時期最偉大的詩人、教育家、思想家、政治家、孔老夫子說過“關關睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，男生好逑”。而臺灣著名言情大家——瓊瑤大叔諄諄教誨我們：“學生不談去談戀愛，不如回家賣咸菜”，大學生談戀愛好處多多，一言難盡！首先，大學是培養人才的地方，人有智商、情商之分。試想，如果一個大學生都沒有談過戀愛，那么情商必為零，一個沒感情的冷血動物將來做妻子一定是無情無義，做丈夫的一定是負心薄幸，不利于社會穩定和民族大團結，這種無識又無知、六親不認、禽獸不如的家伙，比之英語不過四級還要可惡，是不能發給學士學位證書的！其次，愛情是大學生學習的動力，生活中的激情，說到這里，我們非常有必要把我方二辯的成名作念給大家聽聽，題目是《我愛你》！我愛你，就像天上牛郎愛織女，我愛你，就像地上老鼠愛大米。你是風兒，我是沙，你是牙膏我是刷。你是哈密我是瓜，你不愛我，我自殺。

你是天上的鳳凰飛呀飛，我是地上的惡狼追呀追。你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過來，你的眼睛不停的眨來眨去，于是我便為你死去活來！大伙想想，如果沒有大學中的愛情，我們的XX同學能寫出這么感人肺腑的動人的篇章嗎？是不是 啊？對不對啊？謝謝大家！

主席：好！我們看看反方一辯如何反駁。

一辯：各位領導，各位同學，各位大哥大姐叔叔阿姨們，大家晚上好！首先，指出對方同學的一個小小錯誤，如果令我們女生同胞萬分敬仰的瓊瑤阿姨也是男的話，那么（突然嚴肅）貓也會看門，雞也要改下鴨蛋了（又轉溫柔），而且常言道：“單身是領悟，戀愛是失誤，分

手是覺悟，結婚是錯誤，離婚是醒悟，再婚是執迷不悟”，如今對方同學正是“誤走桃花巷，迷途不知返啊！”大學生談戀愛，遺恨無窮，除了導致神情恍惚，精神錯亂，亂傳紙條，污染環境，至于功課落后，紅燈高掛，引起自殺，情殺，仇殺，他殺，暗殺，增加青少年死亡率，加重父母經濟負擔，等等等等，可謂舉不勝舉啊！事實勝于雄辯，我這里有這么一組數據大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生這個比例遠高于社會上因情自殺的比率這樣血淋淋的事實不正是說明現在的大學生不論從身體素質，精神層面，還是經濟背景上說都是不適合談戀愛么？遠高于社會上因情自殺的比例，讓我們更加意識到現在大學生對戀愛失敗處理能力的低下，在這樣的形勢下，還談什么戀愛啊！對方辯友所說的都是你對大學生談戀愛的 一系列一廂情愿的美好憧憬，事實上像這樣兩個人這樣相互介入各自生活的親密接觸，帶來的往往不是所謂的相互鼓勵，相互影響，共同拼搏，更多的將會是慢慢發現各自的性格缺陷，從而產生劇烈矛盾，最終導致情感的破裂。要知道，根據可靠的調查數據，99%的大學生戀愛都是一失敗告終的，所以我們在大學期間更加應該好好學習，而不是專門想著談戀愛。只有在大學期間打下結實的知識基礎，鍛煉好自己的抗壓能力，才能迎接一次真正的有意義的戀愛！茫茫校園已到狂瀾之待挽，大廈之將傾之時！讓所有有識之士都站起來，共同和愛情做不屈不撓的斗爭吧！

主席：非常感謝雙方辯手的精彩陳詞，下面進入激烈的自由辯論環節，首先有請正方發言。

正：我想請問對方同學，二十多歲的大學生都已經是成人了，為什么還不能談戀愛呢？

反：是成人可以談就必須談了嗎，那么二十多歲的和尚不也是成人嗎，是不是必須也找對象呢？毒品有許多人正在吸和正在準備吸啊，那是不是吸毒可以滋陰養顏，延年益壽呢？而且更重要的是男子漢大丈夫！患事業不立，何患無妻！

正：對方同學真是站著說話不腰疼，古語說的好“爬上戀愛山，孔子也跌倒”，圣人尚且不能把持，何況我們凡夫俗子乎？金庸名著《神雕俠侶》中的小龍女同志可謂拋卻七情，斬斷六欲，玉女心經的造詣（zhi)可謂高也，可在帥哥楊過面前，還是黃河決堤，長江改道！更可恨的是據我私下的了解，對方X辯同學自己就是有女朋友的人，今天卻隱瞞了自己的流氓歷史！跑來辯什么“大學生談戀愛弊大于利”，簡直是無牙老太婆靠墻喝稀飯－卑鄙無恥下流！

反：首先指出對方同學的一個錯誤，是造詣（yi），不上造詣(zhi)！還指南針，印刷術呢！還有啊，對方同學說到我方X辯同學

有女朋友，這是不是你們心理不平衡了！哎喲，這能怪誰呢？

正：大家再瞧瞧二辯，明顯的先天不足，加后天失調！尖嘴猴腮，賊眉鼠眼，唉，（搖搖頭），您長得可真有創意，活得可真有勇氣，你這一身排骨啊，別把別人給扎了，整個一索馬里難民，就你這人棍的模樣，你不做光棍，誰做光棍啊！

反：抗議！抗議！主席，他在人身攻擊！

正：是你先說的！

反：你！

正：我想請問對方同學，大學生談戀愛何弊之有？

反：那還用問嗎？你天天深情款款，地老天荒，自己又不掙錢，花的都是你父母的血汗錢，你是吃你娘，穿你娘，愛情來了不要娘，一月回家一次，攜帶幾上星期的臭鞋爛襪孝敬自己的父皇大人和母后大人，然后攜帶巨款出逃，同你的豬哥哥，龍妹妹花天酒地，對方同學身為堂堂的七尺男兒，你好意思嗎你！

正：對方同學，你這就不對了，如今國家在鼓勵消費，擴大內需，現在花錢就是愛國。憶苦就是二百五，對方同學是不是對國家的英明決定和果斷措施有意見啊！

反：對方同學怎么能這么就么說！問題是大學是學習的地方！如今我們女生對男生的要求越來越高，你們男生要是不在大學多學些本事怎么行呢？我們的 “新好男人十大標準”你們聽過嗎？

（正方，交頭接耳，議論：“什么十大標準？”）

反：你可聽好了啊！

一，一張文憑；二，兩國語言；三，三房一廳；

四，四季名牌；五，五官端正；六，六親不認；

七，七千月薪；八，八面玲瓏；九，酒煙不吃；十，十分老實！

正：得了吧，這種擇偶標準早就過時啦！

反：主席！對方同學的講話有明顯歧（ji）視我們女性合法權益的成

分，我要求上訴全國婦聯！

正：毛主席從小教導我們要實事求是，主席，你不認為我們的擇偶標準是導致您這樣一表人才的英俊少年至今獨身的客觀主要原因嗎？另外，是歧(qi)視不是歧(ji)視，還鴨視的說！

反：好，不談就不談，請問對方同學，大學四年時間緊迫，如果我們把有限的時間都花在這毫無結果的醒悟游戲，白天是手牽手來，肩并肩，對中山路小行街進行第N＋1次參觀，晚上則躲在光線可疑的小樹叢里還要提防著治安巡邏隊和學生工作處的圍追堵截雙重夾擊，如此下去，怎么才能立志成才呢？

正：按對方同學所說的，是不是大學生談戀愛就不能成才呢？那我就不明白了，為什么江蘇省十大杰出青年之一的賈寶玉同學周旋于數十位佳麗之間，仍以優異的成績考取全國重點大學？而且魯迅同志 教育我們說：“時間就像海綿的水，要總是有的！”，并且大學談戀愛條件得天獨厚，你打飯來我打水，你抄筆記我抄股，大家再想想，校園里上路燈下，都有板凳，為什么它不是一個也不是三個，卻偏偏 是兩個呢？我方是不明白的，待會兒，要請對方同學為大家解釋清楚！常言道：

“易求無價寶難得有情郞”月白風清，花色清幽，如此良夜，仁兄雅人，不怕辜負了大好時光嗎？

反：那請問對方辯手，我們教學樓中一排座位共有三個，是不是為了鼓勵第三者呢？

正：那到不見的！但有位偉人說過，不在無聊中戀愛，就在無聊中變態，對方同學是選擇變態呢，還是選擇戀愛呢？

反：戀愛！戀愛就可以撫平煩惱了嗎，所謂“借酒消愁，愁更愁；戀愛療傷，傷加傷！”三年來的戀愛經歷告訴我：“我愛的人，明花有主；愛我的人，慘不忍睹；天若有情天亦老，人若有情死得早！天涯何處無芳草，朋友何必大學找！”

（總結陳詞）

主席道，時間到，剛才的辯論真是非常精彩，請雙方做總結陳詞，反方先。

反：謝主席，經過辯論，我方更深入地分析了大學生戀愛的利弊問題并列舉了一些明顯的弊端。

一，浪費時間耽誤學業，把應該用于學習課程，廣泛讀書，參加實踐活動的時間浪費在戀愛上。二，浪費金錢，辜負父母，有的男生可以

攢錢為女友買一套高檔化妝品，卻未曾考慮為自己辛勞的母親買一瓶護手霜，這難道不令人心痛嗎？三，脫離群體，只顧眼前人，失去與他人更多接觸的機會，同時過于親密的行為對周圍同學造成不和諧的影響；四，產生心理問題，遇到感情挫折后有人借酒消愁，有人萎靡不振，有人自暴自棄，有人瘋狂購物，而最極端的則如蘇州大學殉情事件，這不得不引起我們的警惕。

下面我將用一首詩來結束我方的觀點，“儂今看書人笑癡，他年功成知是誰，試看四年一畢業便是鴛鴦兩散時，一朝成就凌云志，窈窕淑女自入懷。

正：主席，對方辯友，各位同學，今天我方觀點是大學生談戀愛利大于弊，下面我將用一首詩來結束我方觀點，山不在高，有情則名，水不在深，有愛則靈既入大學，為愛存在，水瓶相公提，飯缸娘子洗，談笑有紅粉，往來多帥哥，可以攜素手，觀電影無老媽之亂耳，無作業之勞形，古有韋小寶，了有克林頓，孔子云，何弊之有！其實一花一世界，一葉一菩提！每個人都有自己的生活方式，只要每天過得充實，大學四年究竟是佳人相伴還是書本為友，本無不同。但，愛就要愛得轟轟烈烈，學就要學得扎扎實實，希望各位在大學四年里，都有一段美好回憶！最后祝大家

“學業有成，愛情甜蜜，事業感情雙豐收！”

主席：非常感謝雙方辯手的精彩表演，下面我宣布，本次比賽圓滿結束。