部編三年級上冊語文課文填空

1《大青樹下的小學》

1、那（）（）的服裝，把學校（）（）得（）（）（）（）。同學們向在校園里（）（）（）小鳥（）（）（），向（）（）的老師（）（），向高高（）（）的國旗（）（）。

2、這時候，窗外（）（）（）（），樹枝（）（）（），鳥兒（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在聽同學們讀課文。最（）（）的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友是那樣（）（）（）聽著。

3、下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，（）（）來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來（）（）（）。

4、古老的（）（）,（）（）大青樹（）（）的枝干上。鳳尾竹的影子，在（）（）（）粉墻上（）（）。

5、《大青樹下的小學》按照、、的順序描寫了一所邊疆的小學，這是一所、的學校。

2《花的學校》

1、當雷云在天上（）（）。六月的陣雨落下的時候，（）（）的東風走過（）（），在竹林中吹著（）（）。

2、于是，（）（）（）（）的花從無人知道的地方（）（）跑出來，在綠草上（）（）、（）（）。

3、樹枝在林中（）（）（）（）著，綠葉在（）（）（）簌簌地響，雷云（）（）大手。這時，花孩子們便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出來。

3《不懂就要問》

1、這一問，把正在（）（）（）（）高聲念書的同學們（）（）（），課堂里霎時變得（）（）（）（）。

2、孫中山笑了笑，說：“學問學問，（）（）（）（）（）。為了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。

日積月累（一）

《所見》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。（）（）捕鳴蟬，忽然（）（）（）。

4《古詩三首》

1、《山行》作者（），遠上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。（）（）（）（）楓林晚，霜葉（）（）（）（）（）。

2、《贈劉景文》作者（），（）（）（）（）擎雨蓋，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。

3、《夜書所見》作者（），蕭蕭梧葉（）（）（），江上（）（）（）（）（）。（）（）兒童（）（）（），夜深（）（）（）（）（）。

5《鋪滿金色巴掌的水泥路》

1、可是，地面還是（）（）的，不時還能看見一個（）（）（）的水洼（）（）（）（）小小的藍天。

2、道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）（）（）（）的葉子。這一片片（）（）雨珠的葉子，一掉下來，便（）（）地粘在濕漉漉的水泥道上了。

3、我走在院墻外的水泥道上。水泥道像（）（）了一塊（）（）（）（）（）。這是一塊（）（）（）（）圖案的、（）（）（）（）的地毯，從腳下一直（）（）很遠很遠的地方，一直到（）（）（）（）。

4、每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個（）（）（）（）（）（），熨帖地、（）（）（）粘在水泥道上。它們（）（）得并不規則，甚至有些（）（），然而，這更（）（）（）水泥道的美。

5、我（）（）（）（）小心地走著，（）（）（）（）仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天（）（）的葉叢間，（）（）（）蹦跳著、歌唱著。

6《秋天的雨》

1、秋天的雨，是一把（）（）。它帶著（）（）和（）（），輕輕地，輕輕地，趁你（）（）（），把秋天的大門打開了。

2、秋天的雨，有一盒（）（）（）（）的顏料。你看，它把（）（）給了銀杏樹，黃黃的葉子像（）（）（）（）（）（），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（）（）給了楓樹，紅紅的楓葉像（）（）（）（）（），飄哇飄哇，郵來了秋天的（）（）。（）（）（）是給田野的，看，田野像（）（）（）（）（）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子（）（）（）（），爭著要人們去摘呢！

3、秋天的雨，藏著非常好聞氣味。梨（）（）（），菠蘿（）（）（），還有蘋果、橘子，好多好多（）（）（）（）（），都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味（）（）。

4、秋天的雨，吹起了（）（）（）的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝（）（）（），小松鼠找來松果（）（）（），小青蛙在（）（）（）（），準備（）（）（）（）地睡大覺。松柏穿上（）（）（）、（）（）（）的衣裳，楊樹、柳樹的葉子（）（）樹媽媽的腳下。

5、秋天的雨，帶給大地的是（）（）（）（）（）（），帶給小朋友的是（）（）（）（）（）（）。

7《聽聽，秋的聲音》

1、聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，刷刷，是黃葉（）（）（）（）（）。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，是和陽臺（）（）（）（）（）。

2、一排排大雁追上白云，撒下一陣（）（）（）（）（）；一陣陣秋風（）（）田野，送來一片（）（）（）（）（）。聽聽，走進秋，走進（）（）（）（）的音樂廳。

日積月累（二）

秋高（）（）天高（）（）

金桂（）（）

秋風（）（）一葉（）（）（）林盡（）

五（）豐（）果實（）（）

（）華（）實

8《賣火柴的小女孩》

1、小女孩一共（）次擦燃了火柴。第一次看到了（），因為她渴望（）；第二次看到了（），因為她渴望（）；第三次看到了（），因為她渴望（）；第四次、第五次看到了（），因為她渴望（）。

9《那一定會很好》

1、種子一邊想一邊（）（）（）（），過了些日子，它長出（）（）（）（）、（）和兩片（）（）（），（）（）地面，（）（）陽光下。

2、木地板滿意地（）（）（）（）（），（）（）陽臺上，陽光照字身上，（）（）（），舒服極了。它（）（）自己又變成了一棵樹。

10《在牛肚子里旅行》

1、紅頭做夢也沒有想到，大黃牛（）（）低下頭來吃草。（）（）的紅頭還沒有來得及（）（），就和草一起被大黃牛（）（）嘴里了。

2、青頭不顧身上的（）（），一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的（）（），牛在這時候不會（）（）嚼的，它會把你和草一起（）（）肚子里去。

3、我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是（）（）（）（）的，只有第四個胃才是（）（）（）（）。

4、請你做一回“紅頭”，向大家介紹一下在牛肚子里旅行的經過。

嘴---胃里（第一個胃，第二個胃，第三個胃）---嘴里。

11《一塊奶酪》

1、大家一聽，都來勁，（）（）（）（）趕到運糧地點。

2、奶酪多（）（）啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要（）（）（）。小螞蟻們嘴（）（）它，要做到（）（）（）舔一下，那要有多大的（）（），（）（）的紀律性啊！

3、大家（）（）（）（），眼睛望著別處，心卻（）（）著那一點兒奶酪渣子。

4、小螞蟻們從（）（）（）（）的草叢里（）（）來了。當他們（）（）聚到奶酪旁邊時。

這個單元我認識了（）的小女孩；認識了（）的種子；認識了（）青頭；認識了（）的螞蟻隊長。

日積月累（三）

燈（）（）（）（），理（）（）（）（）

有理（）（）（）（），無理（）（）（）（）

一時（）（）（）（）（），萬古（）（）（）（）（）

12《總也倒不了的老屋》

1、小蜘蛛（）（）地爬進屋子，在屋檐上織了一張（）（）（）（）（）的網。（）（）有蟲子撞到網上。

2、因為、、的請求，老屋一直堅持著沒倒下去，我覺得老屋具有的精神。

13《胡蘿卜先生的長胡子》

1、有一天，胡蘿卜先生（）（）（）（）刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。

14《不會叫的狗》

1、一天早晨，它在森林里練習，發出的喔喔喔的叫聲是那么（）（），那么（）（），那么（）（）。

2、《不會叫的狗》一文中那只不會叫的狗，跟

學叫，遭到的嘲笑，又跟

學叫，遭到了的子彈，差點送了性命。我覺得這只狗后來（）。

日積月累（四）

人心齊，（）（）（）

二人（）（），（）（）（）（）

三個（）（）（），頂個（）（）（）

一個（）（）（）（）（），一個好漢（）（）（）

15《搭船的鳥》

1、我看見一只（）（）的小鳥站在船頭，多么（）（）啊！它的羽毛是（）（）的，翅膀帶著一些（）（），比鸚鵡還（）（）。它還有一張（）（）的長嘴。

2、我正想著，它一下子（）（）水里，不見了。可是，沒一會兒，飛起來了，（）（）的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚（）（）下去。

16《金色的草地》

1、有一次，弟弟跑在我前面，我裝著（）（）（）（）的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就（）（）一吹，把蒲公英的（）（）朝我臉上吹。

2、我來到草地，（）（）（）（），發現蒲公英的花瓣是（）（）的。原來，蒲公英的花就像我們的（）（），可以（）（）、（）（）。花朵（）（）時，花瓣是（）（）的，草地也是（）（）的；花朵（）（）時，金色的花瓣被包住了，草地就變成（）（）的了。

3、多么（）（）的草地！多么（）（）的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起（）（），和我們一起（）（）。

17《古詩三首》

1、《望天門山》作者（），天門中（）（）（）（），碧水（）（）（）（）（）。兩岸（）（）（）（）（），（）（）（）（）日邊來。

2、《飲湖上初晴后雨》作者（），水光（）（）（）（）（），山色（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

3、《望洞庭》作者（），湖光（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

18《富饒的西沙群島》

1、西沙群島是南海上的一群（），是我國的（）。那里（），（），是個（）的地方。西沙群島一帶海水（），（）：有（），（），（），（）。一塊塊，一條條，（）著。因為海底（），有（），有（），海水有深有淺……

2、海底的巖石上長著（）的珊瑚，有的像（），有的像（）。海參到處都是，在海底（）。大龍蝦全身（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。

3、魚（）地在珊瑚叢中（）。好看極了。有的全身（）；有的頭上長著（）；有的周身像（），游動的時候（）；有的眼睛（）的，身子長滿了刺，鼓起氣來像（）。（）的魚都多得（）。

4、海灘上有（）的美麗的貝殼，大的，小的，（），形狀（）。

5、西沙群島也是鳥的天下。島上有一片（）的樹林，樹林里（）著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下（）著一層厚厚的（），這是非常（）的（）。

6、（）的西沙群島，是我們（）生長的地方。隨著祖國（）的（），可愛的西沙群島（）變得更加（），更加（）。

19《海濱小城》

1、海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是（）、（）的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去（）這些貝殼，貝殼只好（）地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上（）著（）的魚，還有（）的蝦和蟹，（）的海螺。船隊一靠岸，海灘上就（）起來。

2、一棵棵榕樹就像（）的（），樹葉（），可以（），（）。

3、這座海濱小城真是（），（）。

20《美麗的小興安嶺》

1、春天，樹木（）新的枝條，長出（）的葉子。山上的積雪（）了，雪水（）小溪，淙淙地流著。溪里（）了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的（）身子喝水，有的（）腦袋（）自己映在水里的（）。

2、夏天，樹木長得（），（）的枝葉把森林封得（），（）了人們的（），（）了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林（）乳白色的（）里。太陽出來了，（）像利劍一樣的金光，穿過（），（）在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著（）的野花，（）、（）、（）、（），真像個美麗的（）。

3、秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更（）了。秋風吹來，落葉在林間（）。這時候森林向人們（）了（）的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木耳，還有人參等（）。

4、《美麗的小興安嶺》是按照（）順序寫的。小興安嶺一年四季（），是一座美麗的（），也是一座（）。

日積月累（六）

《早發白帝城》作者（）。

（）（）白帝（）（）（），千里（）（）（）（）（）。

兩岸猿聲（）（）（），（）（）（）（）（）（）。

21《大自然的聲音》

1、風，大自然的（）。他會在森林里（）他的手風琴。當他（）樹葉，樹葉便像（），唱出各種（）。不一樣的（），有不一樣的（）；不一樣的（），有不一樣的（）。當（），那聲音（）的，好像（），讓人感受到（）；當狂風吹起，整座森林都（），合奏出一首（），那聲音（），令人感受到（）。

2、水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，它喜歡玩打擊樂器。小雨

（）一場熱鬧的音樂會便開始了。（）……（）……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。

3、小溪（），流向（）；（）潺潺，流向（）；（），洶涌澎湃。從一首（），唱到波瀾壯闊的（）。

22《父親、樹林和鳥》

1、父親突然站定，朝（）的（）的樹林，（）地望了又望，用鼻子聞了又聞。

2、父親說：“黎明時的鳥，翅膀（），飛起來（）。

23《帶刺的朋友》

1、秋天，棗樹上（）一顆顆紅棗，風兒一吹，（），如同無數顆（）的瑪瑙（），看著就讓人眼饞。

2、一天晚上，新月斜掛，（）的月光透過樹枝，（）地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個（）的東西，正（）地往樹上爬。

3、很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它（）爬來爬去，把（）的紅棗（）到一起，然后就地一個滾兒。你猜怎么著，（）的那堆紅棗，全都（）它的背上了。立刻，它的身子長大了一圈。也許是怕被人發現吧，它馱著（），向著墻角的水溝眼兒，（）地跑去了。

日積月累（七）

《采蓮曲》作者（），荷葉（）（）（）（）（）（），芙蓉（）（）（）（）（）。亂入（）（）（）（）（），聞歌（）（）（）（）（）。

24《司馬光》

1、群兒（），一兒（），足（）。眾（），光（），水（），兒（）。

25《掌聲》

1、就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了（），那掌聲（）而（）。在掌聲里……掌聲漸漸（），英子也（）了（），開始（）自己的一個小故事。她的（）說得很好，聲音也十分（）。

2、我永遠不會忘記那（），因為它使我明白，同學們并沒有（）我。大家的掌聲給了我極大的（），使我鼓起勇氣（）。

26《灰雀》

1、有一年冬天，列寧在（）養病。他每天到公園（）。公園里有一棵高大的（），樹上有三只灰雀：兩只（）是粉紅的，一只（）是（）。它們在樹枝間（），婉轉地（），非常（）。列寧每次來到（）下，都要停下來，（）這三只（）的灰雀。

2、第二天，列寧來到白樺樹下，（）又看到那只灰雀（）地在枝頭（）。那個男孩站在白樺樹旁，（）。

27《手術臺就是陣地》

1、敵人（），戰斗（）。我軍的傷員（）從火線上抬下來。

2、白求恩仍然（）站在手術臺旁。他接過助手（）的鑷子，（）從傷員腹腔里（），（）盤子里。

日積月累（八）

愛人（）（）（）（）。

不遷怒，（）（）（）

仁者（）（），（）（）（）（）（）

與人（）（），暖于（）（）；傷人（）（），（）（）（）（）。

答

案

園地一（必背）

所見[清]袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

園地二（必背）

秋高氣爽

天高云淡

秋風習習

一葉知秋

金桂飄香

層林盡染

五谷豐登

果實累累

春華秋實

園地三（必背）

燈不撥不亮，理不辯不明。

有理走遍天下，無理寸步難行。

一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

園地四（必背）

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷全。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

園地六（必背）

早發白帝城[唐]李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

園地七（必背）

采蓮曲[唐]王昌齡

荷葉羅裙一色截，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

園地八（必背）

愛人若愛其身。《墨子》

不遷怒，不貳過。《論語》

仁者愛人，有禮者敬人。《孟子》

與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。《荀子》

《大青樹下的小學》按照上學前、上課、下課時間的順序描寫了一所邊疆的小學，這是一所美麗的、團結的學校。

4、古詩三首（必背）

山行

[唐]杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晩，霜葉紅于二月花。

贈劉景文

[宋]蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

夜書所見

[宋]葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

17、古詩三首（必背）

望天門山

［唐］李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

飲湖上初晴后雨

［宋］蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

望洞庭

[唐]劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

5、鋪滿金色巴掌的水泥道（選背）

夜秋風，一夜秋雨。

我背著書包去上學時，天開始放睛了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮品晶的水洼，映著一角小小的藍天。

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更増添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…

要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

夜秋風，一夜秋雨。

當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！

6、秋天的雨（2自然段必背）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的…美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

16、金色的草地（選背3自然段）

有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，全色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

18、富饒的西沙群島（選背）

西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

西沙群島一帯海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長著各種各樣的珝，有的像綻開的花

朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺成武。

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶的肥料。

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。

19、海濱小城（選背）

我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。

海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝日鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰士，他們的臉和胳臂也上了一層金黃色。

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花

紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿栽著鄒光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金貴色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

小城里每一個庭院都了很多樹。有按樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。風風樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

這座海濱小藏真是又美麗又整潔。

20、美麗的小興安嶺（選背）

我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山萄萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收三藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到技頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

21、大自然的聲音（必背2、3自然段）

風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

24、司馬光（必背）

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。