第一篇：小學生法制教育活動講稿

大力弘揚社會主義法制精神，有效落實法制宣傳教育規劃和《青少年法制教育大綱》，不斷增強中小學生的法制意識、法制觀念和法制素養，營造濃厚的校園法制教育氛圍，寫寫幫文庫精心整理了“小學生法制教育活動講稿范文模板”，望給大家帶來幫助！更多優秀精選范文，請關注寫寫幫文庫！

小學生法制教育活動講稿范文模板【一】

敬愛的各位評委，親愛的各位老師：

大家好，我是來自__小學的___，今天我演講的題目是《法在我心中》。

曾聽過這樣一個故事：在一個冬季的夜晚，某市女中學生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安的陌生男子。二人在什么都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家拿學生證，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們在附近的一座山丘上發現了馬某的尸體。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……

類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當我們聽了馬某老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市__中學的一名初二學生，記憶中的她，十分聽話且學習優秀，是大家一致公認的好班長。就在案子發生的前一天，她還被評上了優秀團員。而此時老師手握著尚未發出的團員證，已是泣不成聲……

我們在哀嘆惋惜的同時，不得不提出質疑：一個受過良好教育的中學生，怎能如此輕易地相信一個陌生人?因為父母、老師的關愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結局！

望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應該有所覺醒嗎?！

馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無”。然而年輕沖動的孩子們，是否就一定能正確地詮釋這個“防”字呢?

曾經在電視上播放的《今日說法》欄目中，看到這樣一個案例：16歲的中學生小天（化名）因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長說明，終于惱羞成怒，用匕首將其中一人刺死……

小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。

馬某的。逝去、小天的失足，讓我們為之喟嘆，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎?

我以為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個字：覺悟，行動。

方才兩個案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發生在他們身上。也許有人會說：“他們也真夠倒霉的，個個前程似錦，卻遭遇如此劫難！”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?我以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決于他們個人，更是由于周圍的環境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇！

再設想，如果陌生男子在產生不法念頭的時候，能用“法”克制自己；如果馬某在遭遇不法分子的時候，能用“法”保護自己；如果小天在被逼無奈時能用“法”維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會發生了吧。現在，我們總該明白當今社會，知法、懂法，是何等的重要了吧！

而作為老師的我們，不僅要讓學生學法，懂法，更要讓他們善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是讓學生學習法律知識，增強他們的法制觀念，但在學法的同時，也要注意他們道德、勇氣、社交能力的培養。做一個真正的四有青年，為實現我國的素質教育做出貢獻。

讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中！

謝謝大家！

小學生法制教育活動講稿范文模板【二】

法律對于我們學生來說，還只有模糊的印象，有時候違犯小車了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對小車的意識太小看了，所以走上違法的道路。我們青少年更要對小車有強烈的激情國。首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些小車方面的書籍道路，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。而道德又是一雙手，推x鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。在日常生活中處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。現代社會交通發達了，車輛也很多，如果沒有法律是很難想象的，來往的車輛肯定要碰頭發生爆炸事故。所以，有交通規則，交通井然有序，來往的車輛通過綠燈行，穿梭有序，暢通無阻。交通很少出事。相反，如果沒有交通規則，人們不遵守交通規則，南來北往，東行西去的各做各的，各不相讓，汽車、自行車、小車及行人擠成一團，那么，誰也別想順利的通過。所以，有交通規則還是有好處，社會生活離不開法律。

我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

我們國家的希望，今天的青少年是明天的建設者。現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好德道德修養。懂

小學生法制教育活動講稿范文模板【三】

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛方法。一是要嚴格門衛值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

小學生法制教育活動講稿范文模板【四】

老師們，同學們：

大家好！

安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據調查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多.童年，不應該被這些血淋淋的數字所充斥！因此，1996年，國家教委等單位聯合發出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學生安全教育日”。今年是第14個“全國中小學生安全教育日”，在這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學們，在上學、回家路上，你是否遵守了交通規則。違反了交通規則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有?可千萬別存僥幸心理；我們中的個別同學，溺愛于進“營業性網吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時你注意到了“網吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復雜，烏煙瘴氣的環境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現，難道你熟視無睹嗎?開學不久，我校一位同學路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過如何保護自己?！在日常生活中，若與他人發生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學期里，大家要多學習一些系統的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進。”

生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關注我們成長的人。

讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！

謝謝大家！

小學生法制教育活動講稿范文模板【五】

遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生

老師、同學們：

大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神 服務科學發展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

這里給同學們講一個關于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規矩”。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀！”這里講的“走路”是講過交通路口時應該何時走，如何走。有的同學在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。x某小學二年級學生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當

有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學的好學生吧！

小學生法制教育活動講稿范文模板【六】

尊敬的輔導員老師，親愛的隊員們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是“法在我心中”。

明天是12月4日，是全國法制宣傳教育日，同時也是我國第五個國家憲法日。之所以確定這一天為“國家憲法日”，是因為中國現行的憲法是在1982年12月4日正式實施的。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。每天各項法律法規都在規范著我們的行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為有所約束；在上課、學習時，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通安全法》在保護和規范著我們；在預防欺凌方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法，而《憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

法律離我們并不遙遠，它就像空氣一樣，時時刻刻在我們身邊。了解法律常識，遵守法律法規，我們少先隊員應該努力做到以下四點：

一、學法。我們只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非、識別善惡。

二、守法。新時代的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質。我們要從小養成遵紀守法的良好習慣，才能依法辦事，遠離犯罪。

三、用法。法律法規無處不在，它時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。

四、宣傳法。不僅我們需要用法律的知識武裝頭腦，還應該鼓勵我們身邊的人一起學習和掌握法律知識。

隊員們，國無法不治，民無法不立。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

謝謝大家！

小學生法制教育活動講稿范文模板【七】

法律對于我們學生來說，還只有模糊的印象，有時候違犯小車了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對小車的意識太小看了，所以走上違法的道路。我們青少年更要對小車有強烈的激情國。首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些小車方面的書籍道路，為自己的人生道路撐上一把健康的雨桑而道德又是一雙手，推x鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。

在日常生活中處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。現代社會交通發達了，車輛也很多，如果沒有法律是很難想象的，來往的車輛肯定要碰頭發生爆炸事故。所以，有交通規則，交通井然有序，來往的車輛通過綠燈行，穿梭有序，暢通無阻。交通很少出事。相反，如果沒有交通規則，人們不遵守交通規則，南來北往，東行西去的各做各的，各不相讓，汽車、自行車、小車及行人擠成一團，那么，誰也別想順利的通過。所以，有交通規則還是有好處，社會生活離不開法律。

我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的'好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

我們國家的希望，今天的青少年是明天的建設者。現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好德道德修養。懂法、知法、守法，法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

小學生法制教育活動講稿范文模板【八】

大家早上好！2012年12月4日是第十二個全國法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺遵紀守法 做合格的公民》

遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，學生作為知識水平和文化修養較高的一個社會群體，更應該自覺地遵紀守法，做一個有益于社會、有益于人民的人。各種違紀違法越軌行為已構成影響學生成長和成才的巨大障礙。盡管其人數較少，但其影響較大，后果嚴重，應當引起我們的高度重視和警覺。

學生違紀違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：

1、低級庸俗的幸福觀。某些格調底下的文化藝術作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導致一部分學生迷失人生航向、模糊生活目標，把感觀上的快樂當作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時行樂、盡情享受而把社會的重托、師長的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友誼觀。他們為了私利和交情，完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀的學生，即了解學校規章制度又懂得違法的后果和嚴重性，但當哥們兒發生“不幸”時，卻立馬解囊相助。當自己的“知己”相邀干些越軌的事件時，也不假思索、不顧后果地打群架、協同作弊、破壞公共財物等，誰要是不出面就會被哥們兒看不起，甚至被“開除”。一位女學生因為作弊受處分后痛哭流涕地說：“我為他人作弊實在是情面難放下，結果害人害己，早知今日何必當初。”現實生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會，嚴重影響學生的健康成長。

3、極端個人主義的自由觀。自由，是一個充滿理想、激情和生氣的字眼，對于青少年學生來說更具有特殊的魅力。但是，世界上并沒有絕對的自由。一些學生把自由和民主絕對化，認為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚”、“自我設計”、“自我選擇”、“自我實現”。而周圍一切與自己的不

和諧都被視為“自我表現”的障礙。

4、蒼白淡薄的法制觀念.法制，是一個社會公正有序發展的保證。一個沒有法制的社會必將是無序的和混亂。有的學生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標準和規范。例如：一個因盜竊罪被逮捕的女學生曾對審訊員說：“其實我這個人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，我自己并沒有拿多少。......我都說完了，該讓我回家了吧?我還有事呢......”可見，其道德法律意識何等蒼白。還有一些學生，在自己的合法權益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通過法律途徑維護自己的利益，而是采取伺機報復的態度和“以牙還牙”做法，其結果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國旗下講話當然，學生違法違紀的原因，還有學校教育和家庭教育中存在不當之處以及學生本身個性心理存在缺陷，但作為有知識、有文化的學生，應該養成自覺遵守校紀校規和法律的習慣，善于控制自己的行為，調節自己的情緒，從而聚精會神地學習科學文化知識，做一個有益于人民的人。同學們，請大家務必要自覺、嚴格遵守法律和學校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。你們應該知道“沖動是魔鬼”的道理吧?有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀！越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力。同學們，希望大家從現在開始，爭做學法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最后留給同學們一句話：“仇恨會使你步入深淵，報復會助你走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！

第二篇：小學生法制教育講稿

小學生法制教育講稿

同學們：

今天，很榮幸和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問題：

從小養成良好習慣，自覺守法。

同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起。

我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

第三篇：小學生法制教育講稿

小學生法制教育講稿

時間：2013年12月4日下午2點

地點：學校操場

人員：全體師生

主講：胡光蘭

攝影：賈支美

主題： 大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好！很高興能夠利用第六節課和咱們學校老師和同學們一起共同學習法律知識。

貫徹落實黨的十八大精神，切實做好今年“12·4”全國法制宣傳日專項系列宣傳活動，全面落實“六五”普法規劃確定的各項任務，進一步提高全體師生的法治觀念，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。“爭當品德優良、團結友愛的好少年”。品德優良，很重要的一個方面就是要學法、守法和用法。

一、法是什么？

所謂的法，我們的理解就是規矩，俗話說“國有國法”、“家有家規”，我們辦任何事情都講究一個規矩，沒有規矩不成方圓。同學們想一想：如果這個社會都不講規矩，我行我素，那這個社會會是個什么樣子呢？

沒有規矩，這個社會不就亂套了，我們人是生活在社會之中的人，生活在這個社會上，就要受到這個社會的約束：在家里，要聽父母的話，在學校要聽老師的話，在單位要聽領導的話，在社會，要聽國家的話，而國家的話就是法律要求的行為規范，法律就是我們日常生活當中的“高壓線”，在生活中誰都不愿意去碰高壓線，大家知道會是什么樣的后果！那么在我們的日常生活中呢？就要嚴格遵守學校的制度規定，遵守國家的法律法規，不要去碰法律這條“高壓線”，避免自己和家人受到傷害。

曾有記者問一位諾貝爾獎金獲得者在哪所大學、哪個實驗室學到了人生中最寶貴的東西時，這位白發蒼蒼的學者出人意料地回答說是在幼兒園。那么，您在幼兒園學到了什么呢？

學者回答：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要及時道歉；午飯后要休息；要注意觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。

這位學者的答話，也得到了眾多科學家的普遍贊同。

大發明家愛迪生在實驗室里工作時井然有序，連助手不慎把一個燒杯轉了個兒，他都嚴肅地指出，并說：最小的一點錯誤會導致最大的損失。這話不正是來源于幼兒園里的那句東西要放整齊的教導嗎？

由此可見，從小養成的良好習慣對人一生有多么深刻的影響。這種影響將伴隨孩子們的一生。對于孩子來說，要成就學業、事業，要擁有美好人生，必須養成好的習慣。

少年時期是生活習慣的形成時期,養成一個好習慣受益終生,養成一個壞習慣則會受害終生,犯罪是從違法開始,違法是從違紀開始,違紀是從不良的品行開始,這是一條青少年犯罪的定律。

什么是不良行為，《未成年人保護法》列舉了九種不良現象，希望在坐的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現象最容易引發違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它。《未成年人保護法》第14條規定：未成年人的父母或才者其他監護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：

1、曠課，夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強行向他人索要財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

什么是違紀，違反小學生行為規范的要求，違反校規校紀的行為，比如違反上課或者課間紀律，違反考試紀律等等。

所謂違法，現在一般是指違反《治安管理處罰法》，有4大類151種，所受到的處罰可以拘留的占到93%。

所謂犯罪，簡單地說就是所有危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪。目前，刑法規定了422宗罪名。

有這樣一個笑話，有個人進了監獄。其他罪犯問他：“為何進來的”。這人說“真倒霉，在路邊看了一根繩子頭，撿起來了，沒想到就進來了”。別人很奇怪，搖頭表示不信，“一條繩子能值多少錢呵？”他說，“我沒想到，繩子后面還有頭牛”。

這個故事說明違法和犯罪的區別，相對來說，違法行為比較輕微，比如偷根繩子，犯罪行為就嚴重得多，比如把繩子后面栓著的牛偷走。單就盜竊這個行為，違法和犯罪在犯罪數額上是有區別的，在鐵路，我們規定盜竊400元以上就是犯罪。

怎樣做到“遠離不良行為,預防違法犯罪”,我想應從日常小事做起,從行為養成做起，杜絕不良行為，不違紀，不違法，就能預防犯罪。

二、怎樣保護自己？

今天我們探討一個問題：怎樣保護自己？

同學們，你們知道動物世界里，弱小的昆蟲面對艱辛的生活環境，是如何保護自己的嗎？綠色的蝗蟲、蚱蜢常常跳躍飛舞于綠草叢中，而它們灰褐色的同胞則出沒于褐色地帶，這叫保護色。在紛紛擾擾的世界中，隱藏著許多已知的或未知的危險，你們是這個世界中弱小的一份子，如何避免受到外界的傷害，除了依賴老師、家長以及善良的叔叔、阿姨的庇護外，更需要學會自我保護。

下面，我給同學們講一些自我保護的方法：

1、上學和放學的路上，最好與同學結伴而行。有事外出時，一定要告訴父母、老師或周圍的人，你和誰在一起，要到什么地方去、干什么事。記住，不要一個人在黑暗、偏僻、荒涼的地方行走。當發現有人一直跟著你時，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脫跟蹤者。也可以跑向附近人多的地方報警求救。如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關鍵是當只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋。

2、當你遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時候要大聲呼救，及時報警。報警時，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、壞人的人數、案情等內容，以便公安部門及時派員處理，還要留下聯系電話。當然，打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

3、與人交往要謹慎。不要與單個成年人單獨相處，不要進陌生人的房間，不要接受陌生人送的小禮物或飲料、食品等。

4、同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，我們要注意：（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。行走時要專心，注意周圍情況，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；也不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。（2）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道強行。（3）騎自行車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不相互追逐、打鬧，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽音樂。（4）穿越馬路，要走斑馬線；在沒有斑馬的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。（5）不在鐵路上行走、玩耍。不爬、鉆火車。

三、做一個品德優良、團結友愛的好少年

在學校里，你們接觸最多的，除了老師，便是與你們一同成長的小伙伴們。小學生守則要求要團結同學。生活在地中海的鸚鵡魚可謂是這一方面的典范。在它們身上，有一種美好的友愛精神以及危難相助的團隊良好品質。鸚鵡魚美麗得有些令人眩目，其形、色均可與鸚鵡媲美，因此它們被尊為海中鸚鵡。它們游走

一道，相與來去時，雖然互不認識，但同類間卻互有好感。有時，一條鸚鵡魚不小心上了漁人的鉤，就在這千鈞一發的危急關頭，同伴們迅速趕到，很快將釣魚線咬斷，并設法刮除口中魚鉤。地中海還經常有各種魚網，難免有鸚鵡魚被網住，這時，過路的其他同伴也一定會上前咬住同伴的尾巴，盡力把它們從網眼中拉出來。

我相信在你們中間，一定也有這樣的互助友愛的事跡。這些陪伴著你們一同成長的小伙伴，將會是你們人生歷程中的寶貴財富，等你們將來回想起這段“記得當時年紀小，你愛哭來我愛笑”的往事時，就會發現這是一段多么美麗的記憶。我們每個人都是集體中的一份子，因此在學校里，應當遵守學校的紀律；在社會上，就應當遵守公共秩序。

總而言之，品德優良的人懂得時時、事事、處處關心他人，當自己需要他人幫助的時候，別人才會全力相助于我們。有“德”，我們就會贏得他人的尊重，有“德”，我們就會贏得社會和他人的保護。

最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利!祝愿各位同學學習進步，生活愉快!謝謝！

（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民。）

光明小學

2013年12月3日

第四篇：小學生法制教育講稿20140422

小學生法制教育講稿

時間：2014年4月22日第一節課

參與人員：全體師生

地點、形式：各班教室，通過校園廣播系統集中宣講

主講：陳華彪

同學們： 今天我們舉行法制安全教育講座，希望通過這個講座，讓同學們多了解一些法律知識，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為，做個遵紀守法的好學生、好少年。今天，我講五個問題：

一、未成年人為什么必須學習法律知識？

二、什么是不良行為？什么是違紀、違法、犯罪？

三、《未成年人保護法》列舉的未成年人的九種不良現象有哪些？

四、未成年人違法犯罪的原因是什么？

五、受到不法侵犯時我們怎么辦？

第一個問題：未成年人為什么要學習法律知識

所謂的法，我們的理解就是規矩，俗話說“國有國法”、“家有家規”，我們辦任何事情都講究一個規矩，沒有規矩不成方圓。同學們想一想：如果這個社會都不講規矩，我行我素，那這個社會會是個什么樣子呢？

不管是在家或者是在學校，法律都無時不刻地陪伴在我們身邊。首先，你們一生下來，法律便賦予你們中華人民共和國公民的權利；當你們步入學齡階段時，依據《義務教育法》你們可以獲得九年義務教育的權利；當你們步入成年時依據《婚姻家庭法》你們必須在符合男22周歲、女20周歲的情況下才能登記結婚，有對子女盡撫養的義務；當你們步入老年時，法律又規定，你們的子女必須盡贍養你們的義務。法律將陪伴我們走完各自的人生，因此，我們必須要學好法律，從小樹立法制觀念。

我們人是生活在社會之中的人，生活在這個社會上，就要受到這個社會的約束：在家里，要聽父母的話，在學校要聽老師的話，在單位要聽領導的話，在社會，要聽國家的話，而國家的話就是法律要求的行為規范，法律就是我們日常生活當中的“高壓線”，那么在我們的日常生活中，就要嚴格遵守學校的制度規定，遵守國家的法律法規，不要 1

去碰法律這條“高壓線”，避免自己和家人受到傷害。

兒童時期是生活習慣的形成時期,養成一個好習慣受益終生,養成一個壞習慣則會受害終生,犯罪是從違法開始,違法是從違紀開始,違紀是從不良的品行開始,這是一條青少年犯罪的定律。

第二個問題：什么是不良行為？什么是違紀、違法、犯罪？

什么是違紀，違反小學生行為規范的要求，違反校規校紀的行為，比如違反聽課或者自習紀律，違反考試紀律等等。

所謂違法，現在一般是指違反《治安管理處罰法》，有4大類151種，涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，從樓上往下面扔東西、潑水，實際上這樣做已經是違法了。

所謂犯罪，簡單地說就是所有危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪。目前，刑法規定了422宗罪名。

有這樣一個笑話，有個人進了監獄。其他罪犯問他：“為何進來的”。這人說“真倒霉，在路邊看了一根繩子頭，撿起來了，沒想到就進來了”。別人很奇怪，搖頭表示不信，“一條繩子能值多少錢呵？”他說，“我沒想到，繩子后面還有頭牛”。

這個故事說明違法和犯罪的區別，相對來說，違法行為比較輕微，比如偷根繩子。犯罪行為就嚴重得多，比如把繩子后面栓著的牛偷走。單就盜竊這個行為，違法和犯罪在犯罪數額上是有區別的。

三、《未成年人保護法》列舉的未成年人的九種不良現象。

希望在坐的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現象最容易引發違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它。《未成年人保護法》第14條規定：未成年人的父母或者其他監護人，應當教育未成年人不得有下列不良行為：

1、曠課，夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強行向他人索要財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀看、收聽不健康的音像制品、讀物等；

8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

現在我要強調其中以下幾點：

1、曠課、夜不歸宿。

2、攜帶管制刀具。

3、強行向他人索要財物；

4、進入法律法規規定的不適宜進入的營業性網吧等場所。

為什么要特別提出這幾點呢？因為同學們經過老師父母多年的教育，都已經知道偷竊、賭博等行為是社會所不允許的，而對上述四條所說的行為，同學們認為這些都是不算什么大事，而且這些事情在同學們生活、學習中經常出現，這些看似不太嚴重的行為，因為同學們自身的防范意識不夠，往往就會演變成犯罪行為。

為什么不能曠課？不能夜不歸宿？因為曠課容易與社會上的不良少年和違法犯罪團伙廝混一起，最后走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經其父母或其他監護人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由于孤身無助成為犯罪者的攻擊對象。

什么是管制刀具？管制刀具是指匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三棱刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時沖動下持刀傷害別人，由于力弱，刀具有很容易被人搶去傷害未成年人，因此必須來歷禁止。某校有兩個學生和社會青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。濟南有三個青年攔截工人強制剝去人家褲子，搶去褲子兩條，現金3元，并用匕首把人扎傷，被法院判處11年徒刑。

強行向他人索要財物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財物所有人或者保管人交出財物的行為。情節嚴重就會構成犯罪。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學生。一天傍晚，李小飛來到學校宿舍，將同學王可輝叫出來，向他要100元錢。王可輝說沒有，李小飛便從身上掏出一把彈簧刀，頂著王可輝的脖子比劃了幾下，威脅他回去準備100元錢，明天早晨送到教學樓西側。否則就殺了他。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。王掏出身上僅有的10元錢，對李說自己只有這么多，還要作生活費呢！李小飛聽了后，從他手里拿了一張5元的轉身走了。接到報案后，公安部門當天是拘留了李小飛。12月26日，李小飛被逮捕。法院認為，李小飛以非法占有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財，已構成搶劫罪。于是在3月2日，一審判處李小飛有期徒刑6個月并處罰金1000元人民幣。

不進入法律法規規定的不適宜未成年人進入的場所。主要是營業必歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院、網吧、帶有賭博性質的娛樂室、游戲廳以及其他不適宜進入的場所。為什么這樣說？可以舉幾個例子：2004年1月20日在銀川市某中學的王某某等四人在某網吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上網，其余三人表示同意。四個來到興慶區麗景街交警二大隊附近，將路過此處的郭某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現金5元后逃離現場。案發后四人相繼落網。法院認為四被告行為構成搶劫罪，分別判處

有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。他們為此失去了寶貴的高考機會。15歲男孩小雨是一名初中生，經常出入游戲廳等未成年人禁入場所。因沒錢玩樂，小雨來到一小學附近，以“借錢”為名，采取脅迫手段，堵截該校學生實施搶劫行為。雖然幾次搶劫僅僅得到了5角、1元數額，但法院認為小雨以大欺小、以強凌弱，強行占有他人財物構成搶劫犯罪，雖數額不大，但系多次（三次以上為多次），發球情節嚴重，于是對其判刑處理。

四、下面我簡單介紹一下未成年人犯罪的特點和原因。

導致未成年人犯罪的原因也有很多，概括起來有兩類，1、內部因素。一些未成年人不好好學習，精神空虛，以打人取樂，尋求刺激。還有一些未成年人心理素質差，性格內向，很少與人交流，碰到事情容易走極端。許多人認為偷點東西、打幾次架沒什么要緊，根本不考慮其行為會給他人造成什么傷害，對家庭和社會會造成什么危害，自己又會受到什么樣的處罰。

2、外部因素。一是家庭環境。家庭環境是影響青少年犯罪的一個重要因素，家庭環境和家長的言行、品行及教育方法，對青少年的心理、品德、愛好和思想的影響至關重要。據調查，有的父母過分溺愛，教育不當，往往會使一些子女養成自私自利和專橫跋扈的性格，當他們不正當的要求得不到滿足時，就有可能實施危害社會的行為；有的家庭父母不和，或離異，或父母一方或雙方經商做生意、外出打工，對小孩疏于管理，致使父母與子女關系惡化，形成對立面，有的甚至離家出走；此外還有一些父母自己長年沉溺于麻將、撲克，甚至自己違法犯罪，對子女任其自由，不聞不問，嚴重影響小孩的身心健康。二是社會環境。在當今社會高消費的意識的刺激下，導致一些未成年人金錢欲、享受欲膨脹，于是就去盜竊、搶劫、敲詐??從而走向犯罪。一些未成年人由于年齡小、無勞動能力，或不能及時找到工作，長時間閑散在家，不讀書、沒工作，整天無所事事，成天泡在網吧上網打游戲，很容易產生違法犯罪心理，實施違法犯罪。

五、在同學們成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等，一旦碰到了，怎么辦？我們要機智面對，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權益受到罪犯的不當侵害時，我們要學會保護自己。

1、同學們在學習、了解法律之后，更應該清楚地認識法律的作用和嚴厲性，所以同學們今后不管是在家、在學校、還是踏上社會就更應該嚴格地恪守自己的行為，作一個遵紀守法的好公民。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”闖一個紅燈、打一場架、拿同學一支鉛筆，這些行為看似是小事，可卻能夠充分反映出一個人道德品質的惡劣和法制觀念的淡薄。“人之初，性本善”，這句古語在座的各位同學應該都不陌生。一個人生下來，他的品質本來是善良的，可隨著年齡的增長，受外界的影響，再加上自身控制力的薄弱和法律意識的淡薄很有可能就會一步一步地走向犯罪的深淵。俗話說，“天網恢恢，疏而不漏。”只要你觸犯法律，必將會受到法律的嚴懲！

2、同學們在學習法律之后要運用所學的法律知識保護自己。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐勒索，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時及時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害作為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

最后，希望大家做一個品行優良、團結友愛的好少年。

在學校里，你們接觸最多的，除了老師，便是與你們一同成長的小伙伴們。小學生守則要求要團結同學。

遵守集體紀律和公共秩序。我們每個人都是集體中的一份子，因此在學校里，應當遵守學校的紀律，例如課間休息時不在走廊里追跑、聚在一起玩游戲，不往窗外、樓下扔東西、倒水，因為你的這些行為會防礙別人的安全，所引起的后果你要負責任；在社會上，就應當遵守公共秩序。

總而言之，品德優良的人懂得時時、事事、處處關心他人，當自己需要他人幫助的時候，別人才會全力相助于我們。有“德”，我們就會贏得他人的尊重，有“德”，我們就會贏得社會和他人的保護。

第五篇：小學生安全法制教育講稿

小學生安全法制教育講稿 成長路上與法同行

徐校長、各位老師，同學們大家好 : 今天，很榮幸來到開發區實驗小學和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識和應當具備的安全自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制不良行為等安全法律知識。每位同學們能夠健康成長，成長路上與法同行。

在我讀小學那會，每當周圍有人提起法律，內心就會有種神秘、威嚴、崇高的感覺。可能是這種敬畏的感觸，我覺得關注法律應該是大人的事情。其實不然，法律作為社會有序化的生活學習規則和約束在座的你我他。

一、我下面列舉一些小學生常識，大家就知道法就在我們身邊：

（一）、比如眾所周知的，（可以發問同學們我國的國旗是什么顏色的？是否是五星紅旗？），在每周的星期一和重大的活動都要進行升國旗儀式。中華人民共和國國旗是五星紅旗，中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。中華人民共和國首都是北京。<<中華人民共和國憲法>>予以明確闡明，這些才是國家的象征。

2.有首兒歌其中有句話“過馬路，兩邊看”這其實就是《道路交通安全法》第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

（三）.大家知道為何我們一年級入學年齡在6歲？《義務教育法》第十一條規定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

（四）、你自己可以不可以去買課外書、書包等？可以。你可以不可以買電腦、自行車？不能。這是民法給你的權利，你自己可以買課外書、鋼筆等，不能買電腦、自行車，想買怎么辦？讓爸爸媽媽去買。

（五）.再比如你們的書包、文具為什么是你們的，這是我國《物權法》規定的內容。

（六）.我們作為一個國家的公民，有哪些基本權利和義務，怎么維護自身的權利，如買了假貨，被人打，甚至被人辱罵，是自己的哪些權利受到侵害。在座的各位同學可能不能很清楚的回答。盡管法律不能窮盡所有的社會現象，但可以包羅社會的基本秩序并維持這些秩序。也就是說，除了犯罪行為由法律規定外，人與人之間的社會關系均在法律的調整范圍之內。

怎么樣？現在來學習和關心法律知識并不多慮吧？在我們的成長道路上如何與法同行？

二、下面我給大家講些學生為主體的侵權方面的小案例：

（一）、同學之間做游戲發生的糾紛： 破碎的肥皂泡奪去八歲兒童眼

2002年9月3日，背夏涉秋，農村天氣燥熱。下午4點左右，某小學二年級活動課結束后，幾個還沒收回頑心的孩子聚在走廊上，對著天空歡快的吹著肥皂泡。這時，8歲的王欣從班級中走出來，湊過身子招呼正在吹泡泡的同學王會一起去廁所。突然眼前人影一閃，眼睛一黑，到處亂捉泡泡的任玉一指頭戳中了王欣的右眼。疼痛難忍的王欣捂著眼睛蹲到地上“哇哇”地哭了起來。聞訊趕來的班主任崔云翻了翻小王欣的眼皮，輕輕地吹了幾下，見他已不覺疼，只是眼睛有些發紅，懷疑他感染了正在流行的紅眼病，便囑咐王會帶弟弟回家，讓父母陪著去村衛生所。王欣的父母也沒放在心上。9月12日清晨，正準備去上學的王欣突然大哭：“媽，我的右眼看不見東西了！”方才感覺問題嚴重的父母趕緊雇車將兒子送至市醫院。醫院做了“右眼白內障皮質沖吸術+人工晶體植入術”后，病情依然不見好轉。10月1日，小王欣被轉至市第一人民醫院，21日又轉入中國人民解放軍總醫院。經鑒定，其右眼眼球破裂，視力障礙符合8級傷殘。

看到活潑可愛的兒子無端遇上了這樣的災禍，而學校和任玉的父母拿了2500塊錢后就再也不管不問了，2003年6月4日，王欣將任玉及任玉爸爸媽媽和招賢小學告上了法庭。訴請二人賠償各種損失27683元。

在充分考慮原被告雙方的意見后，人民法院經審理后認為，任玉戳傷王欣眼睛引起感染，其法定監護人應承擔主要賠償責任。

招賢小學建立建全了各種安全規章制度，并且在教學過程中宣傳貫徹，對預防校園傷害起到了積極作用。王欣眼睛是在任玉捉肥皂泡的過程中被抓，感染所致，并非在課堂教學時及教師指導不當，也不是因學校設施、實驗物品原因引發，同時又不屬學校安全保衛措施，內部管理等因素所致。班主任崔云及時趕到，查看并囑其看醫生，與王欣父母一樣，班主任對此同樣沒有專業知識。因此學校主觀上不存在過錯，客觀上不存在行為失當，對王欣眼睛受損害的結果，依法不應承擔責任。

王欣法定監護人在王欣眼睛感染后，起初只在村級衛生院治療，沒有引起足夠重視，貽誤治療，應承擔相應次要責任。最終，法院判決任玉父母賠償原告王欣醫藥費、交通費、鑒定費、護理費、殘疾生活補助費、殘疾賠償金的70％,共計20933元，招賢小學不承擔賠償責任。

（二）、校園勒索錢財有關的案例：

勒索同學上千元家長持檢查獲賠

時年九歲的原告張蕊和被告張冰某村小學學生，張蕊二年級，張冰五年級。2002年7月至12月，張冰多次以恐嚇、威逼的手段向張蕊索要現金。張蕊家開有商店，他多次從商店中偷錢，張蕊的父母發現后，要求學校協查。12月16日，張冰在學校寫了一份檢查，檢查列舉了要款的地點、次數及每次數額，經核算共1885元，班主任在檢查上簽字，并注明雙方父母在場。張蕊的父親代為提起了賠償訴訟。法院審理后認為，被告張冰作為限制民事行為能力人，事發后在學校寫檢查的行為與其年齡和智力相適應，檢查中列舉的要款次數及每次的地點和數額等內容詳實，屬被告張冰的真實意思表示，應予認定。由于被告張冰系限制民事行為能力人其應承擔的民事責任應由其監護人承擔。

人民法院根據小學生張冰的檢查作出判決：被告張冰被判賠1885元，張冰父母作為其監護人承擔賠償義務。

（三）、小學生52度白酒拼“酒量”住院

售酒人被索醫療費

賴甲、余乙、余丙三人系某寄宿學校六年級學生。某南雜店開在學校門口對面，經常向學生出售煙酒等物品。2007年3月9日下午，三人在一起議論誰的酒量大，賴甲稱自己酒量最大，余乙、余丙二人不服。賴甲看到某南雜店員工，在學校圍墻外叫賣，就上前向其買二瓶高度白酒，三人隨即躲到學校假山上拼酒，賴甲喝了一瓶，余乙、余丙各喝了幾口。之后，三人在學校餐廳吃晚餐時醉倒在地，被老師送至醫院，三人經搶救后才蘇醒，住院共花費醫療費2000元。

三原告訴稱，被告為牟取利益，不聽從學校制止，長期私下向學生出售煙酒等有害健康的物品，在明知三原告是未成年人不能飲用高度白酒的情況下，仍將高度白酒出售給原告，致使三原告醉酒造成身體及經濟上的損害，故訴至法院，要求被告賠償2000元。

（四）、暑假安全方面的糾紛：槍戰游戲射傷伙伴眼 6齡童狀告7歲頑童獲賠近3萬

2005年10月17日晚上7點左右，小松、小南、小鵬等頑童在大院相互打鬧玩耍。小松提著父母新近購買的“手槍”追著小南玩“槍戰游戲”時，瞄準小南不停射擊。不料小南一下跌倒在地大聲哭起來。次日，小南被母親和小松的父母一起送到市人民醫院檢查住院治療7天，開支醫藥費439.9元，醫生診斷為右眼球挫傷，前房積血。同月21日，小南入住湘雅醫院，醫生診斷為右眼頓挫傷，外傷性虹膜炎；右眼視網膜震蕩傷并續發性高眼壓。之后的一年多時間，小南不斷往返于醫院與家庭之間治療和復查。2006年10月12日，經法醫鑒定評定，小南的傷為十級傷殘，需后期治療費5000元。事后，小南與小松雙方的父母協商醫藥費未達成一致。

法院審理認為，雙方當事人均為無民事行為能力人，小松不能認識到自己的行為可能造成的危害，但其監護人應當知道玩具手槍的危險性，對事故發生造成的損害后果應承擔賠償責任。同時，小松的監護人沒有完全盡到監護義務，應當承擔相應的過失責任。據此，法院作出小松給付小南各項費用29965.4元的判決。

（五）、電力設施未安裝防護裝置 無辜少年觸電失去雙臂引發賠償案

我院審結一起用電部門對變壓器未安裝防護裝置而引發的人身觸電損害賠償案。1999年暑假某日下午4時，14歲的王某與姐姐兩人在其家院子里玩耍。然而誰也沒有意識到一場惡運隨之而來，安裝在其家院內的變壓器沒有安裝保護裝置，袒露在外，正在玩耍毫無電力知識的王某手觸變壓器被電流擊倒在臺下。當時變壓器周圍未設防護欄。王某被電擊傷后，被送往醫院治療，終因被電燒傷過重，雙上肢被截致殘。后經法醫鑒定，為一級傷殘，勞動能力完全喪失。為獲賠償，王某的法定代理人在與有關部門協商無果的情況下，一紙訴狀將化工廠等部門告上法庭。

經審理后依法作出了判決，因供電設施上發生事故應由設施所有人負責，某工廠安裝電力設施本應增加保護設施，杜絕與人接觸，然而其違章作業，致使電力設施袒露在外，對其事故的發生應負主要責任。電力部門負有安全監督管理義務，督管不力，對此也應承擔相應的責任。

（六）、校園暴力，以暴制暴

校園暴力話題是備受關注的話題，孩子們如何對校園暴力說“不”？從孩子們的答案中，我們不難發現：多數孩子竟對校園暴力持“以暴制暴”的態度。

有個小當事人這樣陳述：他們班里就有一個小幫派，有四五個人，個子都和自己差不多。當時自己是一個人，他們就向其要保護費。他當然不給。后來就和他們動了手。他們人多，小當事人當然打不過他們。

挨了打之后，他就回去一個人鍛煉身體，練習“武功”。等他們再找我的時候，我還和他們打。我和他們打了很多次架，也挨了很多次打。最后，雙方就人身傷害賠償訴諸法院。

面對校園暴力，受害的孩子不得已用暴力的手段對付暴力，然而這種說“不”的辦法是讓更多曾經遠離暴力的孩子轉而滑進暴力的圈子。這種惡性循環是我們不希望看到的。其實制止校園暴力，不僅要救助那些受校園暴力侵害的孩子，更要挽救那些實施暴力的孩子，因為他們正滑向犯罪的邊緣。解決校園暴力，首先要制止暴力，包括不用暴力手段來向校園暴力說“不”。

三、學生安全十操（王大偉教授編）

（一）．

不與陌生人說話，低頭上學操。目的：上學平安。

警語：不和陌生人說活。年齡：小學生。

案例：劫持案件大多從與陌生人說話開始。

注意事項：在公園玩時，與孩子演習，養成良好習慣。童謠：

追上前邊小朋友 一個人，上學校，問我什么不知道。低下頭，快點走，追上前邊小朋友。

我們說，要教給孩子們不和陌生人說話。別人誰要是問你，小朋友你叫什么呀，你就低頭不說話，就走。但是不和陌生人說話，人家說這孩子沒禮貌。所以我們現在又提出來叫作：禮貌地說“不”。比如說要問“小朋友你叫什么？”如果沒禮貌那孩子就說：“我跟你說有什么用。”這樣不好。“小朋友你叫什么呀？”我們就見到一個胖男孩回答：“對不起，我爸還沒給我起名呢，他很忙。”他很幽默。敢騙壞人敢快跑 小老虎，會撕咬，小山羊，敢頂角。壞蛋問我不知道，敢騙壞人敢快跑。要領：

1．雙手做背包動作，遇到陌生人問名字。擺手微笑。2．

不知道，對不起，不能告訴你。3．

低頭快走。

4．跑步加入小伙伴行列。童話：壞人也是可以騙的

記住：媽媽是兒子的媽媽，兒子是媽媽的兒子。

在遙遠的蘇格蘭草原上，綠油油的小草兒愉快地成長，一朵朵兒黃色的小花兒高興地開放，一只只蒲公英快樂的飛舞，風笛悠揚的歌唱。遠處，有一幢漂亮的房子，房子里住著土撥鼠媽媽瑪澤（mother）和土撥鼠兒子山（son）。

一天媽媽病了，下不了床，走不了路。兒子山十分難過，去給媽媽請醫生。山想快點請來醫生給媽媽治好病，一路上不停地跑啊跑啊??突然前面的一棵大樹上跳下了強盜蘿卜（robber），強盜蘿卜手拿尖刀大聲喊道：“不許動！搶劫！此路是我開，此樹是我栽，要想此路過，留下買路財！”

山十分鎮定，仔細的打量了大樹一番——這棵大樹向一個新鮮的大蘑菇，枝葉茂密。看完他不慌不忙的說：“哦，買路財啊！警察叔叔帕里斯（police）今天邀請我去警察局做客，我們約好在這見面，他馬上就到，我特意來迎接他的，一會兒他來了你找他要買路財吧！”聽罷，蘿卜奪路便逃，山看著遠去的蘿卜哈哈大笑，轉身跑著去給媽媽請醫生了。原來，壞人也是可以騙的。

（二）．

發現壞人，擺脫尾隨操。目的：發現壞人，擺脫尾隨。年齡：中小學生。

警語：學會走到馬路對面去。案例：北京女童劫持案。

注意事項：在公園玩時，與孩子演習，養成良好習慣。童謠：

身后有人很可疑，走到馬路對面去。要是他又跟過來，拔腿就跑莫遲疑。要領：

1．夜間行路，面向三十度行走，即略側身行走。2．

三步一回頭，及時觀察后邊。

3．發現可疑陌生人尾隨，走到馬路對面去。4．

可疑陌生人尾隨，再走回來。5．

喊一二三，拔腿跑走。童話：人多的地方也有大灰狼

在英國，男人是英國人，女人也是英國人。

而小動物呢，他們有一個國家叫神密島。神密島里是無邊的大森林。一望無邊的綠色草地，開滿了不知名的小黃花。森林的盡頭是宏偉的大教堂。

早晨，一只小兔去上學，他叫瑞貝特(Rabbit)。很久才能見到一只小動物，森林里安靜得出奇，有點冷冷的。他遇到了小馬托尼(Ponny)，小免問：“森林里有大灰狼嗎？”小馬說：“沒見過。”小免又見到了小狗道哥(Dog)，小免問：“森林里有大灰狼嗎？”小狗說：“沒見過。” 當小免走近大教堂時，他才放心了。教堂里有美麗的風琴，還有好吃的小點心呢。心想：“世界上根本就沒有大灰狼。”教堂邊小動物歡蹦亂跳，像過節似的。一個帶頭巾的老婆婆笑咪咪地走過來，手里拿了一根紅紅的胡蘿卜。小兔剛要接過胡蘿卜，突然，看見老婆婆的裙子下面有一條尾巴。小免笑著說：“我吃飽了。”就蹦蹦跳跳地走了，氣得狼外婆嗷嗷叫。原來，人多的地方也有大灰狼。

（三）．

留標記，轉身跑操。目的：留下個人標記，轉身逃離危險。年齡：中小學生。

注意事項：在公園玩時，與孩子演習，養成良好習慣。警語：轉身逃離危險，跑向老師。案例：福建南平校園暴力事伴。童謠：

上學放學別扎堆（兒），?

送進校門再轉身（兒），?

遇到歹徒轉身跑，?

跑到老師身后好。

要領：

1．遇到危險，大呼救命。

2．丟掉手中東西，如書包，留下個人標記。3．轉身向陌生人相反方面跑，逃離危險。4．跑向老師身后邊躲藏。有毒的蘑菇

英國天天都下雨，下一會，停一會。所以，每個英國人見面都問：“帶雨傘了嗎？”就好象中國人見面會說：“吃了嗎？”一樣。

英國雨傘多，蘑菇（Mushroom）也多。雨傘與蘑菇長得很像，聽說他們是表兄弟。長得特別美麗的蘑菇，都會有毒。

寶兒(Boy)是個貧窮的采蘑菇孩子。他和生病的爺爺生活在大森林里。在一顆大樹下面，寶兒看見了一個好大的蘑菇，蘑菇頭上白得像牛奶，蘑菇的傘上有7顆紅色的小星星。在太陽的照耀下，7顆紅色的小星星閃爍著光彩。寶兒可高興了。把蘑菇小心地采在籃子中。寶兒想：這么好的蘑菇一定要送給生病的爺爺呀。

他快步跑回家，不巧又遇上了大雨，長著7顆紅色小星星的蘑菇在雨水中越長越大。突然，寶兒發現：一滴滴雨水從蘑菇上流下來，流過小草，小草馬上枯黃；流過小樹，小樹也馬上干枯。原來，長著7顆紅色小星星的蘑菇是一株巨毒的蘑菇。

有時，你會看見一個人帶著眼鏡，有一種愛科學的樣子，長的像個學究（書生）似的，這種人也不一定都是好人。不是所有美麗的人都是好人。人和蘑菇是一樣的。

（四）．

二龍戲珠操。目的：絕地反擊，給壞人以致命打擊。年齡：女中學生，女青年。

警語：揚土、扠眼、踢檔一氣哈成。案例：北京某工地連環性侵害案件。注意事項：男孩切勿在打鬧中使用傷人。童謠：

媽媽教給女兒的秘密 突遇壞人走夜路，轉身左手抓把土。揚土扠眼踢襠部，人稱二龍戲在珠。