2021年學黨史專題黨課——我們為什么要經常學習黨史？（25頁）

各位同志：

大家好，今天由我給大家講一堂黨課。講黨課之前，我先問一下大家是否都知道為什么黨內一律稱“同志”？

1921年7月，中國共產黨“一大”黨綱規定：“凡承認本黨黨綱和政策，并愿意成為忠實的黨員者，經黨員一人介紹，不分性別，不分國籍，均可接收為黨員，成為我們的同志。”這是“同志”一詞最早出現在中國共產黨正式文件中。

1965年12月14日發布的《中共中央關于黨內同志之間的稱呼問題的通知》，要求“今后對擔任黨內職務的所有人員，一律互稱同志”。

1978年12月，黨的十一屆三中全會公報中重申：“黨內一律互稱同志，不要叫官銜?！?/p>

1980年2月，中共十一屆五中全會通過的《關于黨內政治生活的若干準則》中明確規定，黨內所有黨員盡管工作分工有所不同，都是平等的同志和戰友，黨內要互稱同志，不稱官銜。

2012年，中共十八大通過的黨章中也將黨的領導人稱為同志。

2016年6月28日，中共中央政治局就嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態進行第三十三次集體學習，習近平同志在主持學習時指出，倡導清清爽爽的同志關系，規規矩矩的上下級關系。

2016年10月27日，黨的十八屆六中全會通過《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，明確要求“堅持黨內民主平等的同志關系，黨內一律稱同志”。

黨員之間互稱“同志”，有利于構建更簡單、更純潔、更積極的黨內關系。所以說，通過“同志”一詞，我們可以學習我黨的歷史，銘記我們的歷史，反思我們的歷史。今天我講的這次黨課的主題是：《我們為什么要經常學習黨史？》主要分為三個方面：中國共產黨的歷史，學習黨史的意義，為什么要經常學習黨史？

一、中國共產黨的歷史

一部中國共產黨的歷史，是中國共產黨人用98年的汗水和鮮血譜寫的篇章，今天我通過三個點提綱性地說一下：

（一）中國共產黨的成立——各地共產主義小組的成立及活動。

從“南陳北李，相約建黨”說起。李大釗是在中國大地上舉起社會主義旗幟的第一人。陳獨秀是新文化運動代表人物，是五四運動的“總司令”。五四運動后，陳獨秀總受到警察監視騷擾，為了幫助陳獨秀避免遭到迫害，李大釗決定親自護送陳獨秀離開北京，在從北京到天津的路上，二人談話的內容旁人難以知曉。但這次分手后，二人相繼在北京和上海建立了共產黨的早期組織，確是事實。這就成就了歷史上“南陳北李，相約建黨”的佳話。

1920年4月，經共產國際批準，俄共(布)遠東局派維經斯基等人來華，先后在北京、上海會見李大釗、陳獨秀等，介紹蘇俄和俄共情況，并認為中國可以組織共產黨。

1920年8月，上海共產主義小組正式成立，陳獨秀任臨時書記，成員有李漢俊、李達等。這是中國第一個地方共產黨組織。

1920年秋至1921年春，毛澤東、何叔衡在湖南進行了建黨活動。董必武、陳譚秋、包惠僧等在武昌成立武漢共產黨。王盡美、鄧恩銘等建立山東共產黨小組。廣州建立共產黨小組。

1921年3、4月間，在法國的中國留學生中也建立了旅歐共產黨巴黎小組。日本留學生中也建立了共產黨小組，成員有施存統、周佛海兩人。

共產主義小組和現在我們說的黨小組不是一回事，他們是統一的中國共產黨的地方組織，目前，在全國許多出版的黨史論著中都已經不再使用“共產主義小組”的名稱，而改用“中國共產黨早期組織”的名稱來統稱中共一大會議前的各地和旅日、旅法的共產黨組織。在成立黨的早期組織后，他們開展了以下活動。

首先是加強了馬克思列寧主義的研究和宣傳。如1920年9月，《新青年》雜志成為了上海共產主義小組的機關刊物，《共產黨》月刊、《群報》等宣傳陣地相繼成立。其次是同反馬克思主義思潮進行論戰，如梁啟超挑起的關于社會主義的論戰，再次是進一步推進馬克思主義與工人運動的結合，創辦了一系列供工人閱讀的刊物和各種形式的學校，到工人中去開展宣傳和組織工作。最后就是建立了共青團組織，1920年8月，上海黨組織派最年輕的成員俞秀松負責組建。

1921年7月23-8月3日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海、嘉興南湖舉行。出席代表：12人，上海李達、李漢?。槐本垏鵂c、劉仁靜；長沙毛澤東、何叔衡；武漢董必武、陳潭秋；濟南王燼美、鄧恩銘；廣州陳公博，日本東京周佛海以及陳獨秀委派的代表包惠僧（13）。共產國際代表馬林，尼可爾斯基也出席了大會。代表全國53位黨員。

（二）中國共產黨全國代表大會——發展與壯大。

黨的一大，通過了中國共產黨第一個綱領和第一個決議，宣告了中國共產黨的成立。

黨的二大進一步討論和確定黨在民主革命階段的綱領。規定了黨的最高綱領是實現共產主義；最低綱領是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正的民主共和國。

黨的三大中心議題是國共合作，之后國民黨一大標志著以國共合作為核心的各革命階級的統一戰線的正式建立，成為革命高漲的起點。

黨的四大分析了中國社會各階級在民族革命運動中的地位，明確地提出了無產階級領導權和農民同盟軍問題。為革命斗爭的新高漲作了思想上和組織上的準備。

黨的五大是在蔣介石集團發動四一二反革命政變之后，北伐戰爭的勝利進軍和大革命的失敗，中國革命處于危急關頭召開的。大會的主要任務是接受共產國際執委會第七次擴大會議關于中國問題的決議案，糾正陳獨秀的機會主義錯誤，并決定黨的重大方針政策。但最終沒有承擔起挽救革命的任務。

接下來，南昌起義，八七會議，秋收起義和廣州起義，中國革命在留下血的教訓后又重新出發。

黨的六大在莫斯科召開，批判了陳獨秀的右傾投降主義和瞿秋白的“左”傾冒險主義錯誤，并指出黨在當時的總任務是爭取群眾，準備暴動。這次大會的路線基本上是正確的，對后來中國革命的發展起了積極的作用。

黨的七大是在抗日戰爭勝利前夜召開的。大會正確分析了形勢，指明抗戰的前途和任務，制定了黨的政治路線。大會通過的黨章，第一次明確規定了“毛澤東思想”，為奪取抗日戰爭的最后勝利和新民主主義革命的勝利奠定了基礎。

黨的八大分析了我國生產資料私有制的社會主義改造基本完成以后的形勢，對國內的主要矛盾作出了科學的論斷，但由于當時黨對于全國建設社會主義的思想準備不足，沒有能夠在后來的實踐中堅持下去。

一直到黨的十九大，可以說，每一次的黨員大表大會都有每一階段的任務和矛盾，都是時代的產物，以及時代的發展，黨的十九大的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。為什么要選這個主題，這和我們當今的發展背景密切相關，黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現代化建設的重大任務，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。結合今年6月份開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育，在中華人民共和國成立70周年、中國共產黨執政70周年之際開展這一主題教育，緊緊圍繞的重大時代課題依然是新時代堅持和發展什么樣的社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義，是為新時代中國特色社會主義鑄造思想基石、鍛造堅強隊伍。

（三）中國共產的斗爭史——從無到有，從弱到強。

中國共產黨從一個50多人的小組織，到如今8000多萬黨員的大組織，一直在斗爭，從不停歇、從未止步。

大革命時期，1923年6月-1927年7月。

土地革命戰爭時期，1927年8月-1937年7月。

1937年7月7日，七七事變

1937年8月13日，八一三事變

1937年9月22日，中央通訊社以《中國共產黨為公布國共合作宣言》為題發表中共在1937年7月15日提交的宣言，23日，蔣介石發表談話，抗日民族統一戰線的正式形成。

1937年洛川會議制定了《抗日救國十大綱領》，把黨的工作重心放在戰區和敵后，在敵后放手發動群眾，開展獨立自主的游擊戰爭，開辟敵后戰場，建立敵后抗日根據地。

現在我們所說的抗日戰爭，抗戰時間是從1931年9月18日九一八事變開始算起，至1945年結束，共十四年抗戰。1945年8月15日，日本向同盟國無條件投降?？谷諔馉帟r期是中國共產黨成熟時期，中國人民革命力量得到空前大發展，為民主革命在全國勝利奠定了基礎。

在黨領導解放區克服嚴重困難的斗爭后，在偉大的戰略決戰和國民黨反動統治的覆滅后，1949年10月1日，中華人民共和國成立。

（四）中國共產的發展史——從貧到富，從落后到先進。

剛才提到了八大。這是建國后我們黨召開的第一次全國代表大會，大會正確分析了國內形勢和主要矛盾的變化，指出了國內的主要矛盾是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾，提出了黨和國家人民當前的主要任務。

不得不說的黨的十一屆三中全會。1978年底，中共中央在北京召開了十一屆三中全會，從此，中國進入社會主義現代化建設的新時期，全會作出了把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，這是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，它完成了黨的思想路線、政治路線的撥亂反正，是改革開放的開端。這次會議形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體。

在探索中國社會主義道路上。1982年，在黨的十二大上，鄧小平強調指出了，我們的現代化建設，必須從中國的實際出發。無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。

1987年，在黨的十三大上，闡明了社會主義初級階段的理論，明確概括和闡發了黨的社會主義初級階段一個中心，兩個基本點的基本路線。

1992年，以鄧小平南方談話和中共十四大為標志，中國的改革開放和現代化建設進入到了一個歷史的新階段。南方談話為建設中國特色社會主義理論貢獻了新的重要論點，黨的十四大明確了經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。

1997年，中共十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫入黨章，強調全黨要高舉鄧小平理論偉大旗幟，抓住機遇，開拓進取實現經濟發展和社會進步。

2002年，中共十六大把三個代表思想確立為黨的指導思想并寫入黨章，全面建設小康社會，加快建設社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

2007年，黨的十七大強調高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，促進社會和諧，為奪取全滿建設小康社會而奮斗。

歷史事實雄辯的告訴我們，沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國，發展社會主義，發展馬克思主義，只有中國共產黨才是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

二、學習黨史的意義

古人“以史鑒今”之說，總書記強調的“不忘初心，牢記使命”就是告訴我們要牢記黨的過去，不忘黨的歷史。黨史中有很多成功的經驗—黨的建設的經驗、領導武裝斗爭的經驗、執政的經驗、搞社會主義建設的經驗等等，以及經受挫折失敗的教訓，都是我們寶貴的財富。學習黨史既是一次把握規律、把握未來的理論學習，也是一次堅定信仰、堅定方向的黨性教育。通過學習必將增強我們對黨的感情認同、理論認同、政治認同。

唐太宗李世民評價丞相魏征“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鑒可以知興衰，以人為鏡可以明得失?！饼徸哉洹坝蟮?必先為史;滅人之國，必先去其史。”抗日戰爭期間，為何日本侵略者要讓我們的孩童學習他們的歷史，學習他們編纂的教科書，這就是一種在歷史上的扭曲，在文化上的毀滅。

我們都知道，蘇聯亡黨亡國的歷史離我們并不遙遠，勃列日涅夫1968年11月19日在蘇共中央意識形態會上的講話“看一看我們的歷史教科書，人們是怎么樣在歪曲我們黨的歷史，然而我們有哪些黨員站出來，予以反駁？沒有?！彼哉f，斗爭一直都在，只是表現的形式不同。

習總書記指出：“蘇聯解體、東歐劇變，就是從否定共產黨的歷史、否定社會主義建設的歷史打開缺口的。這是共產黨應該永遠銘記的歷史教訓。”

歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人的“百科全書”，即前人各種知識、經驗和智慧的總匯。毛澤東同志在青年求學時期就曾說過：讀史，是智慧的事。1938年10月，毛澤東同志在黨的六屆六中全會上指出：“今天的中國是歷史的中國的一個發展；我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。這對于指導當前的偉大的運動，是有重要的幫助的。”

1944年，在中國革命迅速發展、抗日戰爭勝利在望的時候，他高度評價郭沫若撰寫的《甲申三百年祭》，要求在解放區重印這篇文章，目的是“叫同志們引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤”。新中國建立以后，毛澤東同志多次向全黨特別是領導干部發出學習歷史的號召，強調要了解中國歷史和世界歷史，特別要了解和懂得鴉片戰爭以來的中國近代歷史和中國共產黨的歷史。

鄧小平同志也十分重視學習歷史和借鑒歷史經驗。他把了解和懂得歷史看作是“中國發展的一個精神動力”，明確指出“總結歷史是為了開辟未來”，反復強調“要用歷史教育青年，教育人民”。

江澤民指出：“如果不了解中國的歷史，特別是中國的近代史、現代史和我們黨的歷史，就不可能認識和把握中國社會發展的客觀規律，繼承和發揚我們黨在長期斗爭中形成的光榮傳統，也就不能勝任領導建設有中國特色社會主義的職責。”

胡錦濤指出：“在新形勢下，我們要更加重視學習歷史知識，更加注重用中國歷史特別是中國革命史來教育黨員干部和人民。不僅要學習中國歷史、還要學習世界歷史，不僅要有深遠的歷史眼光、而且要有寬廣的世界眼光。”

習近平指出：“以正確的立場、觀點、方法對待黨的歷史，是鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命的必然要求，是應對意識形態領域挑戰，抵制西方敵對勢力西化、分化圖謀的必然要求，是開創黨和國家事業發展新局面的必然要求，關系黨和國家長治久安，關系我國社會主義前途命運。”

同時，總書記指出：“領導干部讀點歷史，有助于提高文化素養和思想政治修養，有助于提高工作能力和領導水平。領導干部不管處在哪個層次和崗位，都應該讀點歷史，通過學習歷史不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律的認識，不斷豐富自己的歷史知識，這樣才能使自己的眼界和胸襟大為開闊，認識能力和精神境界大為提高，使自己的領導工作水平不斷得以提升。”

2019年，是中國共產黨成立98周年！

翻開中國共產黨98年的歷史畫卷，是風雨兼程的98年，是波瀾壯闊的98年，是自強奮進的98年，是積極進取、不斷自我完善并逐步走向成熟的98年。今天中國共產黨已經歷史地成為，中國人民走向富裕安康，中華民族走向偉大復興，中華人民共和國走向繁榮昌盛的中流砥柱！世界第二大經濟體！

中國共產黨代表了人民的意愿和心聲，順應了歷史的規律。路走對了，結束百年國家四分五裂的局面，真正實現了民族獨立和人民解放，就順理成章了。盡管有曲折、有困難，盡管社會主義道路是前無古人，充滿著探索和艱辛，中國共產黨有能力帶領中國人民建設好新中國。中國共產黨成功開創了中國特色社會主義的偉大道路，從理論和實踐上解決和回答了這個重大課題。

三、為什么要經常學習黨史？

中國共產黨的歷史，就是中國共產黨的一切。為什么這樣說呢？因為，歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成和發展及其盛衰興亡的真實記錄。中國的歷史，就是中華民族形成和發展以及中國人民幾千年來自強不息、艱苦奮斗的真實記錄。中國共產黨的歷史，就是中國共產黨成立以來團結帶領中國人民為爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕而不懈奮斗的真實記錄。

今天，我們為什么要強調學習黨的歷史？習近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書?！薄皩ξ覀児伯a黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑?！睂W習歷史，可以“看成敗、鑒得失、知興替”。歷史是已然的事情，是過去的東西。但是，歷史有一個最大最根本的特點，就是具有既定的不可更改的客觀實在性。也就是說，它已經發生了，已經成為既定的歷史事實了。既然事情已經發生，是這樣的結果而不是那樣的結果，它一定有其“所以然”的歷史原因。因此，正確地總結和認識歷史，歷史對后人就有了啟示和借鑒的功能。中國共產黨的歷史，寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規律，啟示的是當下，燭照的是未來。學習黨的歷史有用，不僅有用而且有大用。習近平總書記對中國共產黨歷史的作用曾經用這樣一句話進行過高度概括。他說：“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書?！秉h的歷史中有信仰，有意志；有目標，有方向；有宗旨，有傳統；有成就，有警示；有勇氣，有定力。一言以蔽之，黨的歷史能夠給我們提供無窮的智慧、豐富的營養和前行的強大力量。

黨的十八大報告提出：“精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。”習總書記再提“四大危險”，說明我黨仍然面對很多問題，改革開放以來，我國經濟社會發展取得翻天覆地的變化，與此同時，黨的執政環境也面臨新的形勢，特別是隨著社會主義市場經濟不斷深入，一些消極負面思想也乘虛而入。世情、國情、黨情深刻變化，新情況、新問題層出不窮。我們走的是一條前無古人的新路，遇到的很多問題沒有現成答案，沒有現成方法，不論是社會利益的協調，社會矛盾的解決，還是社會管理，黨員干部都面臨實際能力與面臨問題不相符合的情況。十六大以來，一批大案要案刺激著人們的神經，與此同時，發生在群眾身邊的一些腐敗現象引起群眾的強烈不滿。

改革開放鑄就了中華民族歷史上最大的輝煌，也把我們黨領導的中國特色社會主義事業推向新的高峰。當前，我國的改革開放已進入重要的戰略機遇期、關鍵期和攻堅期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險和挑戰。世紀之交，國際情勢對我們的發展總體是有利和友善的。但是，隨著全球經濟形勢逆轉，尤其是黨的十八大以來，中美貿易摩擦事件等，西方國家對我們的態度也發生很大變化。一是貿易保護主義增強，包括將全球經濟失衡的責任轉嫁給中國，逼迫人民幣大幅升值的聲浪日益高漲。二是隨著我國綜合國力的大幅度提升，使他們更多地把我們視為競爭對手而不是戰略伙伴。三是經濟全球化拓展了我國的發展空間，使我們得以跟上世界新技術革命的步伐，但其負面影響，就是使一些西方敵對的意識形態和黃賭毒等趁機涌入。四是改革中出現的一些矛盾，也成為改革的重要障礙。

為什么說講黨史，學黨史？一方面是很多人忘了黨史，數典忘祖，我們回顧黨史，是為了什么？為了牢固信仰，堅定信念，舉旗跟黨走，成長成才。很多青年人渾渾噩噩，不知黨史，甚至難以回答為何入黨，只在別人問起的時候，淡淡地舉一下手，體會一下“人無我有”片刻的光榮。

盡管時代在闊步前進，環境也在不斷改變，人民的觀念也在不斷變化。尤其是社會變革加快，拜金主義思潮、利益分配不均衡、極端利己主義的出現。使黨的一些好思想、好作風、好傳統有被遺忘、被拋棄、被失傳的危險信號，如黨的艱苦奮斗等優良作風。更有甚的是，一些黨員干部對黨的歷史知其一不知其二，了解不多、不透徹，已講不出所以然，更不知其所以然。為此，全黨、全民必須學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走，堅定信念明方向。

也有些人一味的美化黨史，搞封建類的宣傳，不能正確客觀的對待，這也是不容許的。歷史是由時間、地點、人物、事件等要素構成的，在紛繁復雜的歷史現象背后有沒有規律？事物的本質能不能被認識和把握？馬克思主義唯物史觀的創立為我們提供了強大的思想武器。正確認識和把握黨的歷史，必須樹立正確的歷史觀，使用科學的方法。

歷史的記憶和應用要靠一代一代人的傳承。如果不讀史書，不翻閱、考證、研究、使用歷史資料，不講歷史故事，不宣傳歷史人物，不紀念歷史事件，歷史就會被埋沒在故紙堆中，消失在原野下，沉寂在館藏里，歷史就只會是死的，不會是活的。從學習歷史的特點和要求講，歷史是一個線性代際的傳承過程，它的存留和延續不是自動的、天然的，而是需要通過后天的各種途徑進行學習、研究、宣傳和教育的。要激活歷史的事實，要喚醒歷史的記憶，要增長歷史的知識，就要學習，而且要認真地進行學習。因此，我們的黨員要學習，我們的干部要學習，我們的群眾要學習，我們的青少年更要學習。學習黨史，才能知黨愛黨興黨，學習黨史，才能知史愛國強國。

我們黨一貫重視對歷史經驗的學習、借鑒和運用，十分重視用黨的歷史教育黨員、干部、群眾和青少年。近年來在全黨、全社會開展的黨史學習、宣傳和教育取得了顯著成效，這是毋庸置疑的。但是，實事求是地講，我們的工作與形勢和任務的要求相比，還有不小的差距。據有關調查顯示，在全國幾千萬黨員和幾千萬團員中，有很大一部分人對黨的歷史的基礎知識缺乏了解。在一些地方、部門的黨員教育、干部教育以及國民教育中，也都程度不同地存在著對黨的歷史教育重視不夠的問題，這是問題的一個方面。另一方面，西方敵對勢力對我實施西化、分化圖謀，境內外一些別有用心的人，總拿黨的歷史說事，散布歷史虛無主義，抹黑歷史英雄，丑化黨的領袖，歪曲黨的歷史。這些言論在社會上已經產生了極大的消極影響。因此，積極應對意識形態領域的挑戰，以正視聽，還歷史的真實面目，就顯得十分緊迫和必要。總之，學習和宣傳黨的歷史，用黨的偉大成就激勵人，用黨的優良傳統教育人，用黨的成功經驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，具有十分重要的歷史意義和現實意義。

習總書記指出：“歷史、現實、未來是相通的。歷史是過去的現實，現實是未來的歷史?！敝挥袑ξ覀凕h的歷史有深切的了解，才能做好今天的現實工作，承擔起明天的新的使命。在黨的98年的歷史中，我們黨經歷的艱難險阻數量之多、規模之大、程度之深，都是世界歷史上罕見的，也是國內外其他政黨所不可比擬的。黨團結帶領人民戰勝和克服了各種困難和挑戰，經受了各種嚴峻考驗，從而開創了工作新局面，不斷從勝利走向勝利。由于主客觀原因，歷史上我們黨也曾犯過“左”的或右的錯誤，出現過像大革命、中央根據地第五次反“圍剿”失敗這樣的挫折，發生過“大躍進”“文化大革命”這樣嚴重的曲折。但是，黨緊緊依靠人民，正確應對，力挽狂瀾，砥礪意志，增長才干，積聚力量，堅持真理，修正錯誤，從而又不斷奮起，繼續前進。

“功成不必在我，而功力必不唐捐?！碑斍?，面對全面建成小康社會的決戰期、調轉促的關鍵期、扶貧任務的攻堅期，黨員干部更應時刻踐行敢擔當勇作為的黨性承諾，把本職本業作為主戰場，圍繞大局、服務中心，錘煉勇于擔當的胸懷，練就善于擔當的本領，鍛造敢于擔當的拼勁，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感，守必堅，攻必克，在推進經濟社會持續健康發展中發揮應有的作用。

我的講課到此結束，謝謝大家，不當之處，敬請批評指正。