八年級語文下冊第六單元名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》同步練習

1.好的封面畫，或傳遞書的整體內容，或呈現代表人物，或展示主題情感……或兼而有之。結合你的閱讀思考，為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫，并簡述理由。

2.閱讀下面文本，完成下列各題。

“【甲】混賬東西，不會抽，那發面里的煙末是誰撒的？都不會抽嗎？好，咱們就來看看！把口袋翻過來，快點！聽見了沒有？快翻過來！”

三個孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。神父仔細地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但什么也沒有找到，便把目光轉到第四個孩子身上。這孩子長著一對黑眼睛，穿著灰襯衫和膝蓋打補丁的藍褲子。

“你怎么像塊木頭，站著不動？”

黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神父，悶聲悶氣的回答：“我沒有口袋。”他用手摸了摸縫死了的袋口。

“哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰把發面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學校待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”神父使勁揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關上了門。

【乙】遭到毒打的身體像針扎一樣疼痛。那天哥薩克押送兵獸性大發，把他狠狠地打了一頓……

黑暗吞噬著牢房的每一個角落。令人窒息的、不安的夜降臨了。思路又轉到吉兇未卜的明天。這只是第七夜，但是卻好像已經熬過了好幾個月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。

庫里現在只剩下三個人了。老頭躺在板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕上一樣。這老爺對眼前的處境滿不在乎，夜夜都睡得又香又甜。釀私酒的老太婆被警備司令哥薩克少尉放出弄燒酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，離得很近。他昨天從窗口看見謝廖沙在街上站了久，憂郁地盯著這座房子的窗戶。

“看樣子，他知道我關在這兒。”

一連三天都有人送來發酸的黑面包。是誰送來的，沒有說。這兩天警備司令又連著提審他。這是怎么回事呢？

拷問的時候，他什么也沒有說，一問三不知。連他自己也不知道為什么能不做聲。他曾想做一個勇敢的人，堅強的人，像書里寫的那樣。可是被捕的那天夜里，他被押解著走過高大的機器磨坊時，聽見一個匪兵說：“少尉大人，干嗎還把他帶回去？從背后給他一槍不就完了？”

當時，他卻又害怕起來。是啊，十六歲就死掉，這多可怕！死了，再也活不成啦！

（1）【甲】【乙】兩文段都出自名著《__________________》，【甲】【乙】文段中畫線的“他”都指的是________________。

（2）①【甲】文段中“他”為什么要把煙末撒在神父做復活節蛋糕的面團上？

②結合小說的其他內容，說說【乙】文段中“他”因為什么事被關押審問。

（3）結合【甲】【乙】文段的內容，說說“他”的性格特征。

3.“嚴寒已經戰勝，木材已經運出，親愛的保爾卻去了。”這是麗達在日記中說的話。請簡要回答：他們剛剛完成了什么任務才能成功運出木材？在執行這個任務期間，麗達為何會認為保爾“去了”？

4.名著閱讀。

這一天，他們來到黃葉滿地的公園，準備作最后一次談話。他們站在陡岸上的欄桿旁邊；第聶伯河從下面滾滾流過，閃著灰暗的光；一艘拖輪用輪翼疲倦地拍打著水面，拽著兩只大肚子駁船，慢騰騰地從巨大的橋孔里鉆出來，逆流而上。落日的余輝給特魯哈諾夫島涂上了一層金黃色，房屋的玻璃也被它照得火一樣通紅。

冬妮婭望著金黃的余輝，憂傷地說：“難道咱們的友誼真的要像這落日，就這樣完了嗎？”保爾目不轉睛地看著她；他緊皺著眉頭，低聲說：“冬妮婭，這件事咱們已經談過了。不用說你也知道，我原來是愛你的，就是現在，我對你的愛情也還可以恢復。不過，你必須跟我們站在一起。我已經不是從前的那個保夫魯沙了。那時候我可以為了你的眼睛，從懸崖上跳下去，回想起來，真是慚愧。現在我說什么也不會跳。拿生命冒險是可以的，但不是為了姑娘的眼睛，而應該是為了別的，為了偉大的事業。如果你認為，我首先應該屬于你，其次才屬于黨，那么，我絕不會成為你的好丈夫。因為我首先是屬于黨的，其次才能屬于你和其他親人。”

冬妮婭悲傷地凝視著藍色的河水，兩眼噙著淚水。

（1）保爾和冬妮婭分手的原因是什么？請簡述。

（2）保爾歷經磨難不自棄。最終成長為一名鋼鐵戰士，成為無數人謳歌和學習的典范。而曾經自尊好強、吃苦耐勞的樣子卻“把自己驅趕到野獸中去”。你如何看待二人的不同結局？

（3）請仿造例子續寫一節詩。

爺爺從這本書中走過，那時滄桑的國土被分割掠奪，槍林彈雨，急湍險渦，他沒有絲毫退縮！

他的前方，有一輪紅日似火

——保爾·柯察金，一個真正的布爾什維克！

爸爸從這本書中走過，適逢春天的故事傳唱全國，百業特舉，潛心摸索，他累苦不說，他的心中，有一盞明燈閃爍，——保爾·柯察金，一個真正的布爾什維克！

5.閱讀下面文本，完成下列各題。

阿基姆明白，這個直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……

“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰斗行列。老兄，請你千萬記住這一點。”

阿基姆沉默不語。他知道這絕不是漂亮話，而是一個身負重傷的戰士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說出另外的話，表達出另外的情感。

（1）以上文段選自《_________________________________》，作者是_________________________。

（2）“生龍活虎”在句子中的意思是________________________。

（3）請把文中畫線的句子改為反問句。

（4）請結合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達了保爾怎樣的心聲？

6.閱讀下面文本，完成下列各題。

①公園里一個人也沒有。保爾在海邊找到一條長凳，坐了下來，讓已經不太熱的太陽照著他的臉。今天，他特意到這僻靜的地方來，回顧他的生活歷程，考慮今后怎么辦。該是進行總結，做出決定的時候了……

②在接近地平線的遠方，遠航輪船吐出來的黑煙，像烏云一樣在漸漸擴散。一群海鷗尖叫著，向海上飛去。

③保爾雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現在，一幕幕在他眼前閃過……現在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊的希望，他該怎樣對待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個女醫生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。

④他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺嗎？……

⑤他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。

⑥“誰想到你會有今天？”

⑦槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環了嗎？你忘了在諾沃格勒-沃倫斯基附近，是怎樣一天發起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠也不要對任何人提起這件事。

⑧就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”

⑨他站起來，朝大道走去……

（節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

（1）保爾為什么會產生自殺念頭？（盡量用文中的話回答）

（2）第②段描寫在文中有什么作用？

（3）聯系《鋼鐵是怎樣煉成的》內容，說說保爾在戰勝自殺念頭之后，做出了哪兩個重大決定？

7.名著閱讀。

她把纖細溫暖的手指輕輕伸到他那不馴順的頭發里，溫情地撫摸著。

“冬妮亞，你該幫助我。你到機車庫去找一找阿爾焦姆，再捎個紙條給謝廖沙。我的手槍在老鴰窩里，我自己不能去拿，讓謝廖沙給拿下來。這些你能替我辦到嗎？”

冬妮亞站起身來。

“我現在就去找莉莎。我們倆一起到機車庫去，你寫條子吧，我給謝廖沙送去，他住在什么地方？要是他想見你，告訴他你在這兒嗎？”

保爾想了想，說：“讓他今天晚上親自把槍送到花園里來吧。”

冬妮亞很晚才回來。保爾睡得正香。她的手一碰到他，他就驚醒了。冬妮亞高興地笑著說：“阿爾焦姆馬上就來，他剛剛出車回來，虧得莉莎的父親擔保，才準他出來一個鐘頭，火車頭停在機車庫里。我不能告訴他你在這兒。我只說，有非常重要的事情要轉告他。你瞧，他來了。”

冬妮亞跑去開門。阿爾焦姆站在門口，驚呆了，他簡直不敢相信自己的眼睛。冬妮亞等他進來后，關上了門，兔得患傷寒的父親在書房里聽到。

阿爾焦姆只手臂緊抱住保爾，弄得他的骨節都格格地響起來。

“好弟弟！保爾！”

大家商量定了：保爾明天走。阿爾焦姆把他安頓在勃魯扎克的機車上，帶到卡扎京去。

（1）文中的謝廖沙是主人公保爾的________，在本段材料中保爾之所以坐牢是因為（）

A.弟弟

解救朱赫來被維克多出賣

B.朋友

解救朱赫來被維克多出賣

C.弟弟

殺死了佩特留拉匪軍的押送兵

D.朋友

殺死了佩特留拉匪軍的押送兵

（2）關于《鋼鐵是怎樣煉成的》說法不正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。

B.保爾·柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。

C.保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵，他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品。

D.在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第三次戰勝死亡回到了人間。

8.名著閱讀。

（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基是在怎樣的情形下，歷時三年才寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的？

（2）下列選項是與《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關的內容，其中兩項有錯誤，請你找出來。（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。

B.書中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的親身經歷，小說出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。

C.保爾·柯察金當過童工，從小就生活在社會的最低層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。

D.在課本選取的一個精彩片段中，運用了內心獨白的方式，展現保爾戰勝軟弱自我的全過程，心理刻畫細膩感人。

9.閱讀下面文本，完成下列各題。

A人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

B我今天想講一講過去。你們期待著我，我要講一講。我知道，我的話會使有些人心神不寧，可這大概不能叫政治宣傳，這是發自內心的聲音，是我以及我現在代表的所有人的心聲。我想講講我們的生活，講講那一把革命的烈火，它像巨大爐膛里的煤炭，把我們點燃，使我們燃燒。我們的國家靠這烈火生存，我們的共和國靠這烈火取得了勝利。我們靠這烈火，用我們的鮮血，擊潰并消滅了敵人的烏合之眾。我們年輕一代和你們一起，被這烈火席卷著，去經風雨，見世面，并且更新了大地。我們一道在我們偉大的、舉世無雙的、鋼鐵般的黨的旗幟下進行了堅苦卓絕的戰斗。

（1）以上兩個文段節選自名著《

》，作者是。

（2）請結合名著中的其它情節，自選角度寫一段話介紹保爾。

10.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，回答相關問題。

（1）仿照示例，為《鋼鐵是怎樣煉成的》制作讀書卡片。

（2）關于《鋼鐵是怎樣煉成的》說法有誤的一項是（）

A.作品分為兩部分，第一部分描寫國內戰爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設。

B.保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象。

C.保爾克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

D.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的麗達，以及他的妻子達雅。

11.名著閱讀。

結果，發生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒有防備這個突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。

保爾用整個身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭，跳到溝里去了。

朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉了個半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時候，那個彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上。可是他還是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。

朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝那押送兵的臉上打下去。一秒鐘后，臉上挨了兩下鉛塊一般沉重的拳擊的押送兵，已經放開了躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的袋子，滾到壕溝里去了。也就是這雙強有力的手臂把保爾從地上扶起來。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》節選）

（1）用一句話概括文段內容。

（2）從文段中可以看出保爾具有怎樣的性格特點？主要采用什么描寫方法來寫的？

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

槍口輕蔑地盯著他的眼睛。保爾把槍放到膝上，兇狠地罵了起來：“老弟，你完全是個紙糊的英雄！每個笨蛋，隨便什么時候，隨便什么場合，都會對自己開一槍。這是擺脫困境最怯懦、最簡單的辦法。生活艱難——就一走了之。你試過戰勝這種生活嗎？你做了沖破鐵環的一切了嗎？在沃倫斯基新城城郊，一天發起十七次沖鋒，最后終于攻克了那座城市，你忘記了嗎？把槍快收起來吧，在任何時候，對任何人，都別提這件事。即使到了生活無法忍受的時候，也要生活下去。要把生活變得對人們有益。”

（節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第八章）

（1）【辨英雄經歷】下列對名著中英雄的經歷，表述有誤的一項是（）

A.《小王子》中小王子一路在不同星球訪問，最終明白愛就是責任，愛與幸福要用心靈去尋找的人生真諦。

B.《海底兩萬里》中尼摩船長在面對現實世界的黑暗，選擇在他的海洋王國發揮智慧，體現他的人道主義精神以及對殖民壓迫的抗爭。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在建橋時，遭受到嚴寒的侵襲，患上了傷寒并發肺結核，但最終還是跨過死亡的門檻。

D.《西游記》中，孫悟空護衛唐僧西天取經，立下汘馬功勞，最后被封為“斗戰勝佛″。

（2）【析英雄風采】選段中畫線的三個問句體現了保爾怎樣的心理？你從中讀出了他的怎樣的形象？

（3）【賞名著手法】保爾本來是人們崇拜的英雄，而選文卻用大量內心獨白描寫他的精神危機，作者這樣寫的用意是什么呢？

參考答案

1.【答案】

示例：我選圖A。畫面中畫的是保爾·柯察金的一個頭像，穿著軍裝、戴著軍帽，目光堅毅，透過那雙炯炯有神的眼睛我們可以想象到他在戰場上沖鋒的情景，小說中也多次寫他在槍林彈雨的戰場上沖鋒陷陣、英勇作戰、身受重傷的事跡，體現他為了理想而獻身的精神。用他身著戎裝的特寫畫面作為封面，可以激發讀者深入閱讀的興趣。

2.【答案】

（1）鋼鐵是怎樣煉成的,保爾·柯察金（或保爾）

（2）①因為保爾（他）曾經對地球是由上帝創造的這一說法，向神父提出質疑而被毒打一頓，此后事事遭到神父的刁難。

②因為他從匪兵手中救出了被抓的紅軍戰士朱赫來。

（3）給神父的面團撒煙灰，看似惡作劇的行為，體現的卻是他（保爾）性格中強烈的反抗精神。

被監禁遭毒打但沒有屈服，體現了他（保爾）有堅強的斗爭意志，崇高的革命理想，忘我的獻身精神。

3.【答案】

修鐵路。在勝利完成筑路任務后，保爾患上了傷寒，領導決定派人把他送回家治療。途中人們將一具尸體當成了保爾，并把死訊告訴了上級，因而麗達認為保爾已經死了。

4.【答案】

（1）冬妮婭開始是純潔的，很愿意幫助工人階級，也很同情他們。冬妮婭的友好、熱情、美麗、活躍深深吸引了保爾，所以兩人才走到一起。最后保爾為了蘇維埃政權，紅軍共產主義的勝利外出打仗，和冬妮婭分開了一段時間。在這期間，保爾在不斷成長，為共產主義理想而不斷奉獻自己的生命。而冬妮婭身上的小資產階級風氣已經深入她的思想。他們的成長環境不同，信仰就不同，最終分手。

（2）示例：保爾和祥子都身處逆境，環境給予他們的不斷的考驗。但保爾在逆境中成長，祥子在逆境中墮落。這是因為保爾把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起，他不只是為自己而活，所以他能夠在艱難困苦中戰勝敵人，也能在自殺的精神危機中戰勝自己，最終成為真正的鋼鐵戰士。而祥子的追求是有一輛屬于自己的黃包車，終極目標就是成為像劉四爺那樣在北平混得風生水起的人物。祥子理想的局限性造成了他在反復失敗后，對未知的前路充滿了迷茫，這最終導致他徹底失去生活的信心，從上進好強徹底墮落為城市的垃圾。

（3）我從這本書中定過

幸遇復興的凱歌響徹云霄

百廢俱興，爭先探索

我沒有迷茫

我的心中

有一位巨人端坐

保爾.柯察金

一個真正的布爾什維克！

5.【答案】

（1）鋼鐵是怎樣煉成的,奧斯特洛夫斯基

（2）形容很有生氣和活力

（3）像保爾這樣的人怎么可能說出另外的話，表達出另外的情感？

（4）①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明。

②“吶喊”是指為解放全人類而斗爭。

6.【答案】

（1）沒有“什么來充實自己的生活”了。

（2）運用環境描寫，一是交代事情發生的地點——在海邊，增加事情的真實性；二是渲染悲涼的氣氛，烘托人物悲涼的心情，推動情節發展。

（3）一是決定好好活下去，幫助達雅走出家庭開始新的生活；二是決定進行文學創作。

7.【答案】

BD

8.【答案】

（1）雙目失明，全身癱瘓，他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成這部書。

（2）B,C

9.【答案】

（1）鋼鐵是怎樣煉成的,奧斯特洛夫斯基

（2）保爾是一個意志堅定的人，他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻絕不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

10.【答案】

（1）保爾·柯察金,保爾和戰友們克服重重困難修筑鐵路,自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志

（2）C

11.【答案】

（1）保爾單槍匹馬營救朱赫來。

（2）勇敢果斷、機智、疾惡如仇、意志堅定。主要采用動作描寫。

12.【答案】

（1）C

（2）連用三個問句，突出強調了此時保爾心中的矛盾和要活下去的堅定信念，從中可以看出保爾擁有鋼鐵般的意志，面對病痛頑強斗爭，不輕易屈服，對布爾什維克絕對忠誠。

（3）保爾是一個人，一個有血有肉的人，因此他有的不僅是鋼鐵般的意志、頑強奮斗的精神和為革命獻身的高貴品質，還會有矛盾心理、抉擇和痛苦，故描寫保爾的精神危機，目的是使保爾的形象有血有肉，更真實，更豐滿。