對照黨章黨規找差距的檢視總結

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會通知要求，緊扣“四個對照”“四個找一找”“五個方面差距”“18個是否”等重點問題，我結合思想和工作實際，廣泛征求意見建議，深入查擺問題不足，深刻剖析產生問題的根源，有針對性的提出整改措施。現將個人對照檢查情況報告如下:

一、存在的主要問題

(一)在學習習近平新時代中國特色社會主義思想方面學的不夠深、不夠實。

一是政治理論學習不深入。

在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上存在差距。沒有正確處理好工作與政治理論學習關系問題。學習的主動性差，平時忙于工作多，研究政策時間少，工作忙時忘記了學習，“擠”時間的“勁頭”不夠。

二是思考研究方面有差距。

在真學真懂真信真用習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫不夠，在精研深思上缺乏鉆勁和恒心。在“準確”上下工夫不夠，讀原著、學原文、悟原理不系統，學習碎片化、零散化現象突出;在“深入”上下工夫不夠，泛泛而學多，結合實際精研細讀、反復揣摩少，對其中蘊含的理論性、戰略性、規律性缺乏深切感悟。

三是學以致用有不足。

對馬克思主義的立場觀點方法知其然不知其所以然，滿足于“讀過了”“學過了”，沒學全沒學深沒學懂，沒有徹底把思想、工作、職責擺進去，將這一思想作為指導實踐的科學指南、學以致用不夠。

(二)對照黨章黨規，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。

一是堅定理想信念方面韌性不足，缺乏恒心。

對用黨的創新理論凝神聚魂自覺性不夠強，對馬克思主義的基本立場、觀點、方法的深入理解和正確把握上不夠。有時在困難面前缺乏昂揚的斗志，在處理局部與全局、當前與長遠問題上，在圍繞中心、服務大局上的辦法招式還不夠多。

二是辯證思維能力不強。

對黨的基本理論、基本路線、基本方略的理解較為孤立，對其內在的關聯性認識不深，對其如何指導實踐、推動工作缺少思路和辦法。

三是對教育事業特別是教育工作面臨的新情況研究不夠深入，對新經驗的總結不夠及時，對解決新問題還缺少有效的方法。

對許多現實問題缺乏系統的分析和理性的思考，往往停留在對具體問題的表面理解上，想問題、辦事情、干工作仍有主觀性、局限性、片面性。

四是對反腐敗斗爭的長期性、艱巨性認識不夠深刻。

(三)對照人民群眾新期待，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距。

一是對一些教師關切、社會關注的問題，泛泛議論的多，人云亦云多，面對問題和挑戰，看問題和困難多，缺乏辯證思維和全局觀念。

二是服務教師的能力和本領不強，與教師打交道的經驗、方法、技巧存有欠缺，從教師角度出發籌劃安排工作還有待于加強。

三是對教師需求了解不夠深、不夠透，對教師意見沒有最短時間內進行回應解決。

四是調查研究不深入、不具體。

工作計劃安排多、抓落實較少，有時存在以會議落實會議、形式主義、官僚主義問題在思想上仍沒有完全克服。

(四)對照先進典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距。

一是對標先進、找差距，工會工作和藝術教育管理方面還有差距。

二是工作標準要求不高。

對分管的工作滿足于“過得去”、“還可以”，缺乏走在前列、奮力爭先的膽識和氣魄。

三是韌勁不足，缺乏釘釘子精神。

對新形勢新挑戰認識不足，對工作潛心研究不夠，解決發展中的問題思路不夠開闊、舉措不夠創新，存在“心有余而力不足”的本領恐慌和能力危機。在精神狀態方面存在不想為、不愿為、不敢為、不善為的問題，戰勝艱難險阻的動力和精神支撐有所弱化。

二、原因剖析

存在上述問題，從思想、政治、作風、能力、廉政等方面剖析，主要有以下方面:

(一)理想信念樹立的不夠牢固。

自覺用科學理論武裝頭腦沒有一以貫之，世界觀、人生觀、價值觀的歷練有欠缺，自覺對照黨的政治紀律政治規矩約束自己、規范言行有所減弱。對新的歷史條件下如何保持共產黨員的先進性、純潔性認識不足，沒有真正做到“知行合一”，將習近平新時代中國特色社會主義思想內化于心、外化于行。

(二)宗旨觀念有所淡化。

在群眾觀點、群眾立場、群眾感情等方面理論與現實脫節，口頭上喊得多，實際工作中缺乏創新和突破，沒有真正做到帶著感情去體察教師的需求。

(三)工作激情減弱。

隨著年齡增長，工作中存在“求穩怕亂”的心態，在工作積極性、主動性和創新性意識不夠強。

三、整改措施

1、進一步深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，用科學理論武裝頭腦。把學習作為一種政治責任，作為提高素質、促進工作的根本手段和生活常態，養成勤學好學的好習慣。在學懂弄通做實上下真功夫、硬功夫，提高政治修養，提升政治站位，真正做到學有所思，學有所悟，學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。

2、深刻把握信念堅定這個共產黨人的政治靈魂。牢固樹立“四個意識”，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩。

3、增強擔當精神，認真履職盡責。對分管的工作，要逐項細化，列出配檔表和時間表，堅持高標準、嚴要求，確保高質量如期完成。

4、嚴于律己，提高標準。一是時時處處嚴要求，要求老師們做到的自己首先做到，做好。樹立榜樣意識，向身邊的榜樣學習，向名家、名師學習，不斷提高自己的教育水平，增長教育智慧，爭取為教育事業做出更多、更大的貢獻。

2019年11月18日