第一篇：關于在平凡中奉獻、在奉獻中堅守的專題黨課講稿

關于在平凡中奉獻、在奉獻中堅守的專題黨課講稿范文

各位領導、各位同事：

非常榮幸有這樣一個機會站在這里，向大家匯報自己工作中的感想和體會，暢談自己的心路旅程。我演講的題目是《在平凡中奉獻在奉獻中堅守》。

兩年前，我從基層單位調到市局機關辦公室工作，我很驕傲，也很光榮，領導把我安排在這個崗位，這是對我的信任，也是對我的鼓勵。同時，我也感到一份沉甸甸的責任。面對新的崗位、新的挑戰(zhàn)，我默默許下諾言：虛心學習、勤勉工作，努力做一名合格的辦公室工作人員。

辦公室工作是平凡瑣粹的，不僅僅是接一個電話、召集一個會議、傳閱一份文件那么簡單；辦公室工作是繁忙細致的，從日常處理的文件材料就可見一斑，有時還經(jīng)常面對領導交辦的臨時事項；辦公室工作是默默無聞的，就像一只蠟燭，當人們看到耀眼的燭光時，而總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭；辦公室工作是至關重要的，因為它是市局的中心樞紐，是機關與基層的橋梁紐帶，是部門的窗口，辦公室工作的好壞，直接關系到部門形象。

曾幾何時，我認為奉獻是個很大氣的詞匯，蘊含著偉大、高尚、優(yōu)秀的精神和品德，是需要作出驚天動地的大業(yè)績才能夠提及和匹配的。然而，辛苦卻充實的辦公室工作經(jīng)歷讓我重新認識了奉獻的內涵，體會到了奉獻的感覺。曾經(jīng)那么高大上的“奉獻”兩個字，原來就蘊藏在平日里真實而又細小的事情里邊，體現(xiàn)在做好平凡工作的一言一行上面。

辦公室工作具體而繁雜，平凡而枯燥。上傳下達、聯(lián)絡協(xié)調、調查研究、撰寫文稿、謀劃工作、制訂方案、總結經(jīng)驗、請示匯報，信息宣傳、后勤服務等等，工作事無巨細，事雖小，但重要，容不得半點馬虎和疏忽。辦公室工作是無形的，不像業(yè)務工作有具體的指標任務，不像工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品就是一件產(chǎn)品，也不像農民春天播下種子，秋天收獲糧食。有時為趕寫一篇材料經(jīng)常廢寢忘食，有時為組織好一次會議經(jīng)常加班加點，有時為開展好一項活動經(jīng)常多方協(xié)調。正是這些細微小事，讓我懂得了責任的含義，理解了奉獻的價值。

我想說，奉獻是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種境界。大多數(shù)人都希望單位能夠給予自己一定的發(fā)展空間和展示平臺，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)自己的人生價值。但是要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么?靠的就是在自己平凡崗位上的奉獻精神。我記得德國著名作家歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”所以我認為，平時不要總想自己得到多少?而要問自己做了多少?奉獻了多少?當我們將奉獻當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任。有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，扎扎實實的去工作。

愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的。我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。我作為辦公室的一名工作人員，雖然平凡，但我也會堅守在自己的崗位上，做好自身的工作。

一是提高素質。首先，加強業(yè)務學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高自己的文字理論水平。最后，注重能力培養(yǎng)，進一步提高公文寫作能力、計算機專業(yè)技術能力、綜合協(xié)調能力、執(zhí)行力、溝通能力、邏輯思維能力等。

二是強化責任。以高度的工作責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，創(chuàng)新思維方式，做到既堅持原則又靈活主動，克服思想僵化的毛病。工作上要認真，細節(jié)決定成敗，辦公室人員必須要有強烈的事業(yè)心和責任心，主動地、認真地做好每項工作。

三是善于總結。凡事預則立，不預則廢。事先計劃很重要，但是事后及時總結和反思，可以讓自己避免類似錯誤的發(fā)生，甚至能找到工作的訣竅。因此，每項工作結束之后一定要認真總結，做的出色的地方和不盡如人意的地方都要總結，使自己加深印象，為今后工作的開展提供借鑒。

四是嚴格要求。要以身作則，做遵守工作紀律的標兵。認真落實各項機關規(guī)章制度，遵守各項工作紀律，不遲到早退，保證工作時間，在上班時不做與工作無關的事情。要形成嚴謹求實的工作作風，嚴格執(zhí)行工作程序，嚴謹、規(guī)范、科學地做好各項工作。

在當前的黨史學習教育中，通過深入學習、對照檢查和自我剖析，使我深刻地認識到：我所做的還遠遠不夠，距離一名合格的黨員標準還有差距。但是我知道，盡心盡力做好平凡崗位上的每一件事，也是一種奉獻。曾經(jīng)有人說過“人生可以平凡，但不可以平庸，人生不一定偉大，但一定要崇高”。一滴水是普通的，但折射的光輝是七彩的。在辦公室的崗位上，我將堅守初心，擔當使命，篤定前行，甘于平凡，樂于奉獻！

謝謝大家！

第二篇：在平凡中,堅守奉獻

在平凡中，讓我們奉獻

尊敬的各位領導、評委、同事們：

大家好！

今天我演講的題目是：《在平凡中，讓我們奉獻》！

在西北大漠，有一種名叫胡楊的樹種，它們“生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽”，這就是沙漠里堅韌而睿智的勇士，用自己的一生為我們詮釋了“奉獻”的內涵。

朋友們，這也同樣是對我們保衛(wèi)工作的一種詮釋。沒有豪言壯語、沒有錚錚誓言，有的只是日復一日的排查，年復一年的堅守，只是不忽視任何一個小小的隱患，不放過一次小小的違章。也許你要說我們很平凡，很渺小，但我卻想說：大愛無疆，大象無形。我們始終如一地在這個平凡的崗位上奉獻著自己！

回憶過去，2010年我有幸加入華正這個大家庭，成為一名商場的保衛(wèi)干部，在這支由8個人組成的隊伍中，在這個平凡的崗位上, 面對那些可歌可敬的事跡，我一次又一次掂量著自己的使命和肩上的擔子。今天，我既然選擇了做一名保衛(wèi)干部，我就要把一切都奉獻在華正事業(yè)上！續(xù)寫華正人的堅韌品質和奉獻精神！

在這里，我們沒有轟轟烈烈的英雄事跡，但我們同樣以

自己的方式戰(zhàn)斗在保衛(wèi)事業(yè)的最前沿。

保衛(wèi)的工作，看似簡單，但中間卻蘊含著多少的責任和使命！當業(yè)戶在安心經(jīng)營時，有人在認真檢查用電安全，設備設施，排除火災隱患；當人們抱怨頻繁檢查的時候，他們沒有意識到正是這不厭其煩的排查才保障了一個商場經(jīng)營的基本安全。

保衛(wèi)的工作，看似輕松，但所付出的并不在人們面前。當夜深人靜，人們沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，卻有人仍舊堅守崗位，在深夜值班巡查，從大廳到外圍再到庫房，無論春夏秋冬，風霜雨雪，節(jié)日與否，有人始終堅守，從未間斷。

保衛(wèi)的工作，看似平凡，但往往是當出現(xiàn)危機險情的時候，有人第一時間出現(xiàn)，穩(wěn)定局面，控制事態(tài)，保障人們的生命財產(chǎn)安全！這就是我們的工作，一群鐵骨錚錚的保衛(wèi)干部，默默的用行動和氣魄鍛造著華正的安全屏障！

每天，當我身著工裝，走進大廳，開始履行自己神圣職責的時候，看到業(yè)戶帶著自信的笑容和美好的愿望走進商場，看到他們?yōu)榱私?jīng)營而忙碌的身影，我心里就有種成就感，因為我在這里守候，我在這里奉獻，我是華正的一份子！

人類生生世世都在實現(xiàn)著理想與希冀。理想，是意氣風發(fā)的豪邁，是指點江山的激昂。理想的實現(xiàn)可以是一次成功，也可以是一次進步，但這些都來源于我們的工作和生活，也許在工作中會有坎坷辛苦，也正是這些才充實了我們的旅

程，在我們生命的路途中留下痕跡，在我們回顧的時候細細品味！

理想是力量的泉源、是智慧的搖籃、是沖鋒的戰(zhàn)旗、是斬棘的利劍。在崢嶸歲月中，讓我們以理想為軍師，以拼搏奉獻為千軍萬馬，在華正這片土地上馳騁沙場！

保衛(wèi)科

高 劍

第三篇：在平凡中堅守 在堅守中奉獻5

尊敬的各位領導、各位評委，朋友們：

大家好！今天，我演講的題目是：《在平凡中堅守 在堅守中奉獻》 首先我想給大家講兩位老鄉(xiāng)的故事。

第一位：焦裕祿。50年前的蘭考，風沙漫天、鹽堿肆虐、內澇成災。此時的焦裕祿臨危受命，帶領蘭考人民查風口，壓沙丘，栽泡桐。忍著疾病的折磨堅持工作直到生命的最后一刻！他臨終前對黨的唯一要求就是“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”他心中永遠裝的是百姓，惟獨沒有他自己，但在人民心中，他永遠是我們的好書記！

這正是：公而忘私把愛獻，求真務實美名傳。

第二位：人民的好衛(wèi)士，黨的好兒女，河南的楷模任長霞。“嵩山含悲，潁河嗚咽”14萬群眾十里長街送長霞。請聽聽百姓的心聲吧：“任局長啊！你沒喝過俺一口水，吃過俺一口饃，咋就這樣走了？”“就是沾親帶故，白發(fā)人送黑發(fā)人，也沒有叩首跪拜行大禮的，可我是身不由己，腿不由心啊！”“要是嵩山搬得動，我就用它為任局長立碑！”大德無碑，大道無形。誰心里裝著百姓，百姓就把誰刻上心碑！

這正是：警徽染紅只為民，俠骨柔情暖人心。

無論是無私奉獻的焦裕祿，還是除暴安良的任長霞，他們都是“務實、為民、清廉”的典范，更是踐行群眾路線的榜樣！他們的精神讓人高山仰止，讓人肅然起敬，更讓人見賢思齊。他們的精神如春風化雨般鼓舞著我、影響著我、鞭策著我！

雖然我只是一名人民教師，但我和他們一樣也是一名光榮的共產(chǎn)黨員！所以，我會高標準嚴格要求自己。或許我的工作崗位是最平凡、最普通的，但我會在平凡中堅守，在堅守中奉獻！

多少次，為了幫助成績落后的學生，而忘記了家中還在等我放學的幼子。夜色闌珊，我才推開家門，看到的是已睡著的孩子臉上那未干的淚痕。耳畔仿佛又聽見他委屈的話“媽媽，你到底是我的媽媽，還是你學生的媽媽呀？”多少次，為了給問題學生做家訪，我放棄了原本應該屬于自己的周末。多少次，鬢發(fā)蒼蒼的父母那牽掛和期盼的眼神，讓我心生愧疚。但讓我感到欣慰的是，我的付出也得到了學生們的認可。就在前幾周全校組織的“最滿意教師”的評比活動中，我所擔任的兩個班一百六十多名學生都對我投上了最滿意的一票！讓學生滿意，讓家長放心，讓社會認可。這就是我踐行群眾路線的目標！

二十年的風風雨雨，我的名字留在了我曾工作過的地方；二十年的兢兢業(yè)業(yè)，我的身影留在了學生的記憶里。二十年的時光匆匆走過，帶走了我美好的青春歲月，唯一不變的是我對教育事業(yè)的堅守，對學生深深的愛，這種愛隨著時間的流逝，反而越來越濃。

其實許多教師都是如此，堅守一方凈土，執(zhí)著一份清淡，捧出一片愛心，勤耕三尺講臺。縱然清貧如水，縱然浮華散盡，但我們依舊會用自己最飽滿的熱情譜寫一首奉獻之歌！

第四篇：在平凡中奉獻

在平凡中奉獻

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

雷鋒說：“ 人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。”今天，我說：“我要把我有限的生命投入到光輝的教育事業(yè)中！”

教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——向雷鋒學習，學習他那全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻的精神，作為教師的我，我愛祖國的教育事業(yè)！我要為學生作出表率，以自身的實際行動來推動學雷鋒活動的蓬勃開展。

我學習雷鋒干一行愛一行，專一行精一行的精神。作為教師，我們應立足本職、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新、以最飽滿的熱情投入到黨的教育事業(yè)中去、把教書和育人結合起來，在平凡的崗位上，為培養(yǎng)合格人才作出我們應有的貢獻。在現(xiàn)代科學技術突飛猛進，知識更新速度加快的大背景下，我們應該從以下幾個方面來充實提高自己：謙虛好學，既要向優(yōu)秀的年長的前輩學，更要不恥下問，向學生學習；學習新課程理念、法律法規(guī)，依法執(zhí)教；發(fā)揚“釘子精神”，擠時間、鉆時間來學；想方設法提高自己的課堂效率和班級管理能力；尊重學生，關愛學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。

作為一名小學數(shù)學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：“只有當你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在教學的過程中，經(jīng)歷過彷徨，經(jīng)歷過猶豫，經(jīng)歷過痛苦，也經(jīng)歷過艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態(tài)，學而不厭，教而不倦。慢慢的，學生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇。

我學習雷鋒同志為人民服務的精神和品質，忠誠于黨的教育事業(yè)，以博大的胸懷愛護學生。愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！其實，給孩子多一點關心和愛護，這就是愛。作為寄宿制學校的老師，關心學生的生活，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和作息時間，不浪費糧食，不挑食，讓他們茁壯成長：天暖了教他們脫下厚衣服，天冷了讓他們穿得暖和，培養(yǎng)他們的獨立能力，保證他們健康成長；課間指導他們玩有意義的游戲，教會他們遇到危險時學會安全自救，保障他們的生命安全。讓我們嬌嫩的花朵們，遠離父母的雛鷹們，仍感受到家庭般的溫馨，漸漸成長為獨立自信的，展翅翱翔的雄鷹，我們老師就感到

很幸福。

教師的愛是執(zhí)著的負責任的。班上有一個學生申奧，哪個老師提到他都頭痛，損壞東西，動手打人，出口罵人，上課基本不聽，作業(yè)基本不做，掃地基本找不到影，每天違反紀律無數(shù)，班上沒有一個孩子愿意和他同桌。為改變他，領導和老師們，真的操碎了心！我主動找到他，了解到他是家中的“小皇帝’，在家?guī)缀跏裁炊疾桓伞１緦W期我每天都找他談幾次話，和他一起去散步，打球，多次和家長進行溝通。只要發(fā)現(xiàn)他有一丁點兒進步，我就在班上表揚他！幾經(jīng)努力，現(xiàn)在他和我成了無話不說的朋友。看，這就是愛的效應。

給孩子多一點鼓勵和稱贊，這就是愛。如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個肯定的微笑，一個鼓勵的眼神，一句真摯的贊美，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！不要吝嗇我們的微笑，孩子稚嫩的臉龐會因為有了贊美而變得燦爛，不經(jīng)意的一個肯定，會使他變得積極樂觀，改變他的態(tài)度和行為。

給孩子多一點幫助和支持，這就是愛。現(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。經(jīng)常幫助孩子們總結優(yōu)點，找到缺點，取長補短，不斷完善自己。給孩子們指出一道錯題，耐心的幫他解答；利于課余時間給后進生輔導功課，搬掉他們學習中的絆腳石。糾正孩子們的坐姿，寫字姿勢，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。告訴他們學會寬容待人，嚴于律己，如何與

同學們相處，互相幫助，若不小心傷害到同學了，要誠懇的道歉，贏得對方的原諒，盡量減少矛盾。對那些自尊心強、成績差、得不到家庭溫暖的學生，更需要付出特別的愛和關注，給與更多的理解和尊重。

我們班有個叫韋子檸的學生上課老發(fā)呆，而且經(jīng)常請假，又是別的同學去吃飯了，他卻一個人躲在教室里偷偷地哭泣。我先后找他談了幾次，始終不愿談及他的父母和家庭，效果不理想。偶爾，從同村的一個老師口中得知。原來他爸爸重病，媽媽孤身一人到非洲打工，他和年邁的爺爺一起生活。想念媽媽，牽掛爸爸，所以他的心飛出了教室。我知道，孩子缺乏溫暖，缺乏關愛。我就在生活上處處幫助他，并采用一幫一的方法，讓他的朋友把落下的功課補一補。月考他的成績有了明顯提高。我毫不猶豫的給他頒發(fā)進步獎，孩子的臉上出現(xiàn)了自豪的笑容，脊梁也挺得更直了，因為他得到了尊重、理解、真誠和信賴。我用愛去熔化了孩子心頭的堅冰，一顆受傷的心靈，在愛中得到了撫慰，愛——開花了！

愛的力量是神奇的。

我學習雷鋒同志刻苦鉆研的“釘子精神”，以豐富的學識引導學生。平時工作中不斷學習，充實自身知識儲備，提高業(yè)務理論水平。對待學生作業(yè)能做到精批細改，認真組織復習和考試，做好輔優(yōu)補差工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生學習中的問題；在教學中能認真鉆研教材、教法和學法，精心備好每一堂課，樹立有特色的教學風格，讓學生喜歡上我的課堂，激發(fā)學習的興趣，從而提高學習成績。

我要學習雷鋒同志甘做一顆小螺絲釘?shù)那閼眩愿呱械娜烁窀腥?/p>

學生。我是一位很平凡的教師，但我能在平凡中堅持。作為寄宿制學校的老師，我唯一具備的優(yōu)點就是能夠堅持。早晨六點鐘多上班，晚上八點多回家，每天工作十幾個小時，我從不偷懶，始終如一地堅持。領導布置的任務，班級出現(xiàn)的問題，家長提出的要求，我及時解決，從不懈怠。工作不順心的時候，我在堅持；沒人理解的時候，我也在堅持；想放棄的時候，我繼續(xù)堅持；實在不能堅持的時候，我還會想法堅持。

教師的職業(yè)是我所熱愛的，我沒有“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學生為學校的發(fā)展盡一份責任；給我一次機會，還學校、還學生、還家長一個滿意;給我一個班級，我會傾我所有，讓花香滿園！”

雷鋒說過：“我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的” 讓我們以此作為自己的誓言！任憑歲月更迭，世事滄桑,任憑青春流逝，憔悴紅顏,我會永愛我的事業(yè)，永愛我的學生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘！

讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成團結，用決心投身教育，在平凡中奉獻自己，讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰？

讓我們肩負起教書育人的重任，在平凡的崗位上無私奉獻！

第五篇：在平凡中奉獻

在平凡中奉獻

九真小學董曉海

教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡筆畫。沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。

如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”

學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。

2009年，我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生——何文婷，平時性格內向，不善言辭。初來九真小學這一陌生的環(huán)境，孤獨的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。我不時找她交心談心，安排學生和她玩耍，讓她適應下來。為了提高她的成績，下課時，我總是等她沒有疑問了再離開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，她越來越活潑，成績也從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！本學期有一個叫許雨林的學生，母親因病去世，父親在外地打工，平時他放假到奶奶家，奶奶很寵他。致使他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好受到了批評，變得消沉、靜默。還說他要轉學了，家人已經(jīng)給他找好了學校。我知道了他的心事。我覺得自己有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒地面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。我和他促膝談心，終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當辦公桌前，欣賞學生們那一篇篇充滿童趣的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；平凡的人生就在這年年月月的三尺講臺上得到升華。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生；我幸福，這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。

三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的人生年華。“夕陽無限好”，何惜近黃昏。雖然我已年近六旬，即將退休，但是，我絕不老氣橫秋、倚老賣老。我要人老精神不老，老當益壯、老有所為，站好末班崗，開好尾班車。在微笑中離崗，讓人生無憾！

老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結，一起為九真小學更加燦爛輝煌的明天而奮斗吧！

老師們，平凡中，讓我們奉獻吧!

2010年12月9日星期四