小學人物作文1

我喜歡的卡通人物是小櫻桃，她頭上扎著兩條小瓣子，穿著一件黑衣，帶著一把菜刀，還說：“我夠酷了吧！”但這位小女孩很搞笑，不信，你就是聽聽下面我說的兩件事吧！

有一次，小櫻桃在放學的路上遇見了爸爸，她對爸爸說：“爸爸，我今天上臺演講了！”爸爸說：“好！有出息！”小櫻桃又說：“我一番

激情澎湃的演講，換來了聽眾潮水般的呼喊！”爸爸說：“他們喊什么？”小櫻桃傷心的說：“滾下去！”

還有一次，考試完了之后。全班同學都知道了自己的成績，放學后，小櫻桃一直說：“真開心！”一回到家，她就對爸爸說：“二豆這次的成績和我一樣，氣死他了！“二豆考了多少分？”爸爸問。小櫻桃說：“二豆得了一個大雞蛋，我……”。

怎么樣，小櫻桃夠搞笑了吧！她給我?guī)Я嗽S多樂趣，我很喜歡她。

小學人物作文2

我最熟悉的人就是我的外婆，我的外婆是個勤儉節(jié)約的人。

有一次老師一本正經(jīng)地說：“你的本子真稀奇。”這都怪外婆，外婆總是把舊的本子沒有使用的頁數(shù)撕下來，訂成一個新的本子。

還有一次，我的書包破了一個洞。媽媽準備帶我去買一個新的書包。外婆說：“乖孫子，你媽媽掙錢不容易呀，不如我給你打個補丁！”我說：“可是打了補丁，同學們會嘲笑我的。”外婆說：“不睡嘲笑你而會羨慕你的！”我說：“好吧！”外婆就拿起籃子，戴上老花鏡，開始打起了補丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛的小兔子，打著一把五顏六色的傘，來到了蘿卜園開始拔蘿卜。

我背著這個書包來到學校，同學們?nèi)紘遥叶荚趩栁遥骸澳愕臅嫫粒窃谀睦镔I的？”我說：“哪里也買不到的。”看同學羨慕的眼光，我心里美滋滋的。

我喜歡我的外婆，更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。

小學人物作文3

在人來人往的人群中，人們有的悠閑地散著步；有的吃著香噴噴的烤雞翅；還有的坐在椅子上看報紙。

在公園不遠處的一家食品店旁邊，坐著一個衣衫襤褸的乞丐。他身上穿著一條不知打了多少次補丁的褲子，還穿著一件打著領帶的軍裝，臉上一幅笑嘻嘻的樣子，嘴里還咕嚕著什么。只見他旁邊堆著幾個塑料瓶，一雙鞋子。這時，一個大約6歲的小男孩走了過來，手里拿者一個雞腿。他一邊“吧唧，吧唧”的吃著，一邊目不轉睛地看著那個乞丐。突然那個乞丐一把奪過小男孩手中的雞腿，就開始狼吞虎咽地吃了起來，一邊吃，一邊瞧著小男孩看。那個小男孩呆呆得站在那里，過路的人也饒有興趣地看著那乞丐。過了一會兒，乞丐吃完了，忽然間，他大笑起來，在笑的同時，他還把骨頭扔到了小男孩頭上，讓小男孩狼狽不堪。乞丐就在一陣小聲中跑走了。

唉！真是一個可恨的乞丐啊！

小學人物作文4

要談我最喜歡的卡通人物，那就要數(shù)越前龍馬啦！什么，你不認識？且聽我慢慢道來――

他有著一雙水靈靈的大眼睛，總是藏在他那網(wǎng)球帽檐下。他總是在網(wǎng)球場上揮著球拍，打敗向他挑戰(zhàn)的選手。他百戰(zhàn)百勝……這就是越前龍馬，我最喜歡的卡通形象人物。他有一個光榮的名字：網(wǎng)球王子。他才初中一年級，就已經(jīng)“打遍美國無敵手”。但是，在這些榮譽稱號后面，卻凝結著無數(shù)的汗水。每天，他都在練球場練球，反復的做著一個動作：接住機器打來的球，然后一拍子把它打回去！還和他爸爸，也就是一名職業(yè)網(wǎng)球選手比賽。正是這些汗水，塑造了一個能肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己的越前龍馬，將任何對手打敗！我正是喜愛這種精神。因此，越前龍馬這個12歲的小男孩成為了我最最喜歡的卡通形象人物

小學人物作文5

我的奶奶很矮的，她今年已經(jīng)60歲了，也不算很老。她是一個很和藹可親的老人家。

左領右舍沒有說說奶奶不好的，奶奶很喜歡樂于助人，別人沒有空帶自家孩子，她就毛遂自薦去幫別人帶，還一點回報都不要。捐款奶奶也很積極，還記得四川大地震的時候，奶奶二話不說就把自己所有的多余的積蓄都捐出去了。

我很幸運又這樣一個奶奶，我為有這樣一個奶奶而自豪。

小學人物作文6

我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學們的一舉一動。楊老師平時說話語速很快，尤其是批評人的時候。

工作上，她是一位一絲不茍、認真負責的好老師，在學習上楊老師對我們的要求很嚴格。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看著她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來，我再也沒有忘帶過作業(yè)，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學習的態(tài)度呢？

不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會跟我們聊聊天；同學受傷了她會親自送到醫(yī)務室，就像溫柔善良的媽媽。

楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會永遠記住她，我的班主任楊老師。

小學人物作文7

今天，媽媽買回了一條漂亮的裙子。

剛一進門，媽媽連鞋都不換，沖到衛(wèi)生間，迫不及待地換上了新裙子，在鏡子前照了又照，還大聲喊道：”老公、孩子快來看看我買的新裙子，好看嗎？“圣旨一道，我們怎敢違抗，連忙趕去。只見媽媽高挑的身子上穿著一條白底碎花的連衣裙，一條黃色的腰帶格外顯眼。在連衣裙的映襯下，媽媽的皮膚變得格外白皙。舉手投足之間，媽媽是那樣婀娜多姿。我和爸爸連連稱贊：”好看，太好看了！仿佛仙女下凡一樣。“媽媽聽了喜笑顏開，就好像一朵綻放的花朵。這還不算，她還跑到鄰居家炫耀了一番。鄰居說了一大堆好話，媽媽心里甭提有多高興了，就連回家時，都差點摔跤。她還用微信拍照，傳給親戚好友，他們紛紛發(fā)來了大拇指點贊。媽媽得意洋洋地說了一句：”哈哈！我就說嘛，我穿上這裙子肯定漂亮。“爸爸和我聽了差點吐了出來。哎，真是王婆賣瓜——自賣自夸呀！

你們看見了吧，這就是我的媽媽，愛臭美的媽媽！

小學人物作文8

我有一位好媽媽。她有一雙靈巧的手，她很會織毛衣，織出的毛衣花樣新，又合身，穿上可帥了。 鄰居家的阿姨都夸我媽媽手巧。

我的媽媽很斳勞。我每天早上起床時，總是能看見身旁放著整齊干凈的衣服，聞到香噴噴的飯菜。每天放學回家，總能看見她洗衣、做飯、操持家務的忙碌身影。

我的媽媽還很孝順。記得我上一年級時，奶奶的腰摔壞了，不能下床，媽媽每天把飯端到床前喂奶奶吃，奶奶躺的時間長了，腿麻了，媽媽就幫奶奶揉。

我有一位好媽媽，我愛我的媽媽。

小學人物作文9

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。 盼盼的'自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業(yè)。

還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢?”他說：“我等會要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎?”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

小學人物作文10

奶奶的愛

奶奶的愛是一股清泉，

悄悄的滋潤著我，

那種感覺給我，

很溫馨。

奶奶的愛是一陣輕風，

悄悄的撫摸著我，

那種感覺給我，

很涼爽。

奶奶的愛是一把剪刀，

為我們修剪雜枝，

那種感覺給我，

很舒適。

我愛我的奶奶。

小學人物作文11

她——一個文靜、可愛的小女孩!一張白皙的臉上鑲嵌著一對黑寶石似的眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，常喜歡帶著一個黃色的頭箍。寫字時，眼睛專注的看著題目，筆尖在紙上摩擦著，發(fā)出“沙沙——”的聲音。背挺得筆直，可見她的寫字習慣很好!

我的爸爸很帥氣。他愛剪平頂頭，濃眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有時會大聲地訓示我，有時會和我溫和地聊天的大嘴巴，老爸個子很高。不胖不廋，他經(jīng)常稱贊自己是標準身材。如果有一天我偷睡懶覺老爸就會用他的胡子扎我的臉，我們就會有一場激烈地“戰(zhàn)爭”直到我雙手舉起投降“戰(zhàn)爭”才會結束。結果我就只好起床。嗨，這就我?guī)洑庥挚蓯郯职帧?/p>

小學人物作文12

我的奶奶已經(jīng)60歲了，但是奶奶一點也不像60歲的人，因為奶奶臉上的皮膚特別紅潤有光澤，而且奶奶特別的精神，所以奶奶一點也不顯老。

奶奶是個非常勤勞的人，每天都是忙忙碌碌的，休息的時間非常少，早上還沒等我起床呢，她就干活去了，中午回來做飯，做完飯，吃了幾口就騎著自行車給在地里干活的爺爺送飯去，然后，干活到晚上才回來。奶奶就這樣一天天的忙碌著，只有冬天的時候，奶奶才有多一點的休息時間，這個時候奶奶就會經(jīng)常做出非常豐盛的晚餐，請我們大家去分享，對了，忘了告訴你們，奶奶做的飯菜非常好吃！

可是，今年的冬天奶奶卻是痛苦的，因為在奶奶過生日的前兩天，剛剛下了一場大雪，路太滑，她在接小姐回家的路上摔骨折了，在醫(yī)院做了手術，還在醫(yī)院里住院一周呢！奶奶的刀口縫了大約十針呢！不過大家不用擔心，奶奶的病情現(xiàn)在已經(jīng)好轉許多了！

這就是我的奶奶，一位勤勞樸實的人。

我愛我的奶奶！

小學人物作文13

華羅庚從小聰明好學，念初中時，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。

讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學，一個學生站起來，說：“這物品是23個。”這個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。

華羅庚在解這道題時是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個數(shù)，這個數(shù)是7×3＋2=23。

小學人物作文14

我有很多朋友，有愛寫作文的王沛霖和馬浩銘，還有自以為事的的胡峰喻，但我還是喜歡我們的李老師。

李老師身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的，體重130多斤。

李老師講課可有趣了。有一次他說：“今天我教你們寫一首詩，以后你們都可以自己寫詩，當詩人了”。我們不信，老師真的說了一首詩，內(nèi)容是：“天上的云真白呀，賊白賊白的，真他娘的白”。同學們哈哈大笑，笑完后每個同學都仿照這首詩寫了一首詩，哈哈，我們都成詩人了。

李老師很愛講故事，給我們講神話故事、歷史故事、科學故事……有八仙過海，有程咬金賣扒子，還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學們聽的可專心了。

李老師真是世界上的老師了。

小學人物作文15

一年級時，有一位女老師手把手地把我們領進草橋小學這個大家庭里，她，就是同學們非常愛戴的楊穎老師。

楊老師的眼神會“說話”，上課時發(fā)現(xiàn)誰聽課思想不集中，她眼神一掃，使你心領神會。現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，至今還深刻銘記在心的是那個眼神兒。

那是一個金黃色的秋天，剛入學的我不懂學校的規(guī)矩，竟然在上課時看課外書，我這個小小的舉動被“火眼金睛”的楊老師發(fā)現(xiàn)了，她走到了講臺的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學生最起碼的規(guī)矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢也換不來的價值，可楊老師卻偏偏把這么好的見面禮送給了我，我怎能忘懷?

雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學校，可那份師愛之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛之情激勵著我好好學習，天天向上。

小學人物作文

小學人物作文1

我已經(jīng)換了六個同桌了，現(xiàn)在我的同桌是馬帥，他長著一個小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說馬長了一副笑臉，的確是呀，下面請聽我給你們慢慢道來。

有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來，嘴里還反復念叨著；你有病呀這句話。老師看見了，讓馬帥上前面站著去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補習班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結果門又反彈了回來，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學習比較好的學生，所以我強忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。

小學人物作文2

我喜歡看許多書，可是我最喜歡看的書就是《西游記》了！要說我最喜歡《西游記》中的名著人物，那可數(shù)孫悟空了。

有人說孫悟空只是只很調(diào)皮的猴子，所以并不喜歡孫悟空。可是，我和她們的觀點卻不樣。孫悟空是個聰明，愛動腦筋，尊敬師傅的猴子，不論師傅怎樣說他，他總是動搖不了那顆去西天取經(jīng)的心。

孫悟空有雙火眼金睛，能幫助師傅辨別是人還是妖怪。并且他還很有正義感，擋過了這九九八十難，這更是令我佩服。

我是個不愛動腦筋的人，自從認識孫悟空以后，我變了，變成了個遇到困難自己解決的人。有天，老師留了三道奧數(shù)題，我心想：這么難的題我怎么能會呢？還是問同學吧！想著就拿起本子往同學家走，這時我忽然想起了孫悟空克服困難的勇氣和決心。“我也要克服困難，戰(zhàn)勝難題！”我自言自語道。說著我走回家去，坐在椅子上想了有想，過了會我終于想出來了！

從那以后，我便更加喜歡孫悟空了，因為他的聰明和機靈值得我們學習。

小學人物作文3

她背著一個破舊的粉書包，穿著藍色上衣，下面是一個灰色的褲子，顯得有些俗氣。她急促地趕著路，書包里不斷傳出砰砰聲，那是書與文具盒的交響曲，她來到公交車站，手里捏著公交卡，手心冒著汗，來了，她上了車，公交卡一刷，“學生、學生卡”，啊，沒座位了，她心里默默地抱怨著：“如果今天早點來，就不會沒座位了……”到了站點，她有些狼狽地下車，然后又是急促地趕路，當她來到了她無數(shù)次來過的地方歇停了下，豆大的汗珠“啪塔啪塔”落了下來，眼睛紅了一圈，有些凄涼，拖著沉重的腳步走了，她的身影，在燈光下漸漸消失……

小學人物作文4

我的媽媽很愛嘮叨，所以，我給我媽媽起了個外號叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個外號嗎?接下來的時間，我就講一講給你們聽。

每當我還沒有醒的時候，她總是把我給叫起來還說：“快起來吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學的時候媽媽還說：“進了教室后要先讀書，上課的時候要舉手回答問題，下課的時候不能打人。”中午的時候媽媽還說：“上午學的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時候媽媽還會說：“寫作業(yè)的時候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會做的題別問別人，自己思考。”我剛想和她說，她卻搶先說：“不要說別人壞話。”我說：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”

有這樣一個嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對我的關心與愛，我還是依然愛著她。你呢，你有沒有這樣一個嘮叨老媽?

小學人物作文5

瞧！一雙有神的大眼睛，小小的嘴總是微笑著，胖胖的肚子顯著更加可愛。咦？這誰呢？這就是我們班的勞動委員——唐張穩(wěn)，他非常愛勞動，又為他人著想。

其實在還沒來到錦西中學時，我們在補習班已經(jīng)認識了。他在補課的2班，語文成績很好，因此被同學評為“學霸”。在來到初一一班后，我了解到，唐張穩(wěn)在學校被評為“勞動之星”，現(xiàn)在在我們班他擔任勞動委員，每天在清潔方面做得非常好，做到教室一塵不染。

一天下午同學們做完清潔，大家都走了，只剩下陳遙曼和蘭松做操沒回來。而唐張穩(wěn)并沒有離開，而是在教室里等陳瑤曼和蘭松回到教室拿書包，我被唐張穩(wěn)的作為感動，便留下來陪他，直到蘭松和陳瑤曼回來才回家。

這就是我的一位愛勞動、為他人著想的好同學。

小學人物作文6

說起“活潑好動”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時候都安分不了，文靜對他來說簡直是不可能做到的。

“吃飯啦！”剛一坐下，談小兵就閑不住找對面的鄒豪了：“這個菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會兒“家常”之后，談小兵又把身體向前傾，想努力聽清楚林茂說的話。聽了一會兒就不耐煩地說：“說大聲點，也給我聽聽……”

過了一會兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的優(yōu)越，一個箭步?jīng)_了上去，嘴里不住地說：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個人一起走出食堂。

談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現(xiàn)了出來。

小學人物作文7

有一次，我們在一起練字，老師讓練5張。開始練了，我練到第一張的時候，呂晨陽就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對呂晨陽說：“呂晨陽，你寫的這么快，而且還寫的'這么好。”呂晨陽說：“你只要靜下心來，就能寫的這么好，這么快。”呂晨陽給我了啟發(fā)。于是，我就靜下心來繼續(xù)練，過了一會兒，我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會兒，我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的對老師喊：“老師，我還沒有寫完呢！”老師笑著說：“還有一節(jié)課呢！”

可嚇死我了，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫一點，那里練一點終于練完了。呂晨陽看著我練的字，我自己也看著我練的字，我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對呂晨陽微笑，呂晨陽也對我微笑，這多虧呂晨陽給我了啟發(fā)。

小學人物作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進的道路。

在我們的身邊，有這么一個老師，她寧愿多吃一點苦，少睡一會覺，每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。

陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來到學校給我們上課，還擺出一副若無其事的樣子，我們當時真以為什么事都沒發(fā)生……

陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時，我們學生晚上寫作業(yè)至少也要到10點多，而陶老師就一個人批著我們27個人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經(jīng)常都是深夜才睡覺啊！又一次，學校舉行了田徑運動會，班里每個人都要參加，那時天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜，給我們吃。

小學人物作文9

“吱吱，咕咕，嘰嘰……”咦，這么晚了，還有誰在說話呢？難道是大老鼠作的文章嗎？不，仔細聽，原來，是五個手指在辯論呢。

“我宣布：辯論大賽，現(xiàn)在開始。”德高望重的蛐蛐大叔發(fā)言了。“嘩嘩嘩……”講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說話：“我們五個兄弟姐妹中，我覺得俺的本領最大，最會主人的寵愛，主人把我保護得好好的，很少受傷。”小姆指說完，抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個手指都不理他。小姆指碰了個軟釘子，心里很不是滋味，不服氣地問：“那你們說，你們有什么好的？”“我們的作家主人靠的是寫作，寫作離得開我嗎？”大姆指負傷奮力反駁。無名指說：“主人練毛筆字時，我不參與怎么行？”“主人都沒給你取名字，主人不喜歡你！”食指大聲反抗無名指。“你們都比我矮，我的本領大！”中指得意洋洋地說……

他們聊了一會兒，像傳染一樣，呵欠連天，上眼皮和下眼皮打起架來，蛐蛐大叔也睡覺了，指頭們都進入了夢鄉(xiāng)……

夜深了，工作了一天的人們都已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來了五個手指兄弟的對話。

大拇指首先說話，他搖搖頭嘆口氣說：“我是五個指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰都比不過我！”

“要說最累的，應該就是我！”食指哭著說：“小主人什么都不會做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動課，小主人不會用針線縫口袋，針頭老是扎進我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”

這時，中指坐了起來，接著說：“咱們真是同病相憐，小主人寫字時，我必須弓著腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕。”“咱們的命運真慘！

“不要說了，說什么你們也不如我，看我身體敏捷，動作迅速，每當小主人彈鋼琴時，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個呢？哼，簡直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角。”無名指說完便驕傲地把頭扭了過去。

這時，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭，你們怎么體會得了？”說完就縮進了被子。

終于，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。

在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……

大拇指對四個伙伴說：“我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎么樣，但有時人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時人們還用得上它，我們也有時用得上，不過俗話說，團結起來力量大，我們應該團結。”

接著，食指說：“我的個子比較高的個子比較高，身上有些皺紋，站著有點斜斜的，不過人們寫字還需要我們團結起來呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個長得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對嗎？”另外四個伙伴都不約而同地說：“對極了！”

小學人物作文10

說到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學期的第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶點調(diào)皮。

她是一個善良、樂于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準備拿筆時，發(fā)現(xiàn)筆斷了。“這可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀！”于是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時，袁媛看見我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢！

這就是我的同桌：一個樂于助人的女孩！

小學人物作文11

她是一個善良可愛、文文靜靜，但有時會有點兒小嚴肅的小女孩，她有一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，最妙的是她那唇紅齒白的小嘴，猶如櫻桃，我們都喜歡叫她“豬豬”。

她喜歡幫助別人，只要是別人有困難，她都會主動上前去幫助他。

不過，她有時不愛玩游戲，我呢，也會順著她，但我也很快樂，這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課，老師說：“自由活動，可以玩了！”我就和她跑到一邊，我說我想玩“三個字”但她不讓，我又說了幾個別的游戲，可她都不大愿意，最后有點兒生氣的說：“不玩了！”看著她生氣的樣子，我就想笑。

看，這時就是嚴肅的她，她就是和我形影不離的同班同學——王XX。

小學人物作文12

我們班有一位同學叫丁逸如。雖然外貌看起來顯得普普通通，可他的優(yōu)點非常多，比如愛幫別人、朗讀大聲等等。

記得有一次，我突然覺得肚子非常痛，仿佛有根針在肚子里穿來穿去，后來就嘔吐了。她看見了，急忙送我到醫(yī)療室找校醫(yī)。校醫(yī)讓我休息了一會兒，又倒了杯暖暖的白開水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。

她朗讀得非常好，也很有語感，當她在讀書的時候先把書豎起來，然后，就開始讀了起來。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽見了。每到早晨，她就和另外一個同學走上講臺，帶領著大家把學過的課文讀一遍。

我一定要向她學習，爭取更大的進步。

小學人物作文13

我有一個朋友叫許。許舒潔有兩條辮子，一雙大眼睛，像兩顆黑色的寶石，忽閃忽閃的，還有一張不大不小的紅嘴巴，顯得有些機靈。許看上去挺漂亮的，但她有點小氣。

有一次上美術課，忘了帶水彩筆。當我看到許有一大盒水彩筆時，我就向她借了。誰知道她把臉轉了360度：“別借！”“為什么？”我連忙問道。“因為我一天只借一個人，而且是女生。”她說。“我不是女生嗎？”我好奇地問。她說：“我借了王思琪。”碰巧王思琪又來借它了。許舒潔抓起水彩筆，把它裝在盒子里，收拾好東西。“啊啊啊！你不是說是向我借的嗎？”王思琪很焦慮。“你現(xiàn)在為什么不借我？”許舒潔一邊捂著耳朵一邊說：“我不想借”。“去找別人借！”我和王思琪不得不無奈地離開。

這就是小氣的許。

小學人物作文14

我的媽媽有一頭短發(fā)，還夾雜著微微的白發(fā)，一個瓜子臉，一對大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！

我的媽媽非常愛我，一天，外面下著傾盆大雨，就在這時，媽媽發(fā)現(xiàn)我整個人都不太對，一摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙，于是就給我量了體溫，竟然發(fā)高燒了，三十九度呀，媽媽知道我發(fā)燒了，就冒著大雨把我送到了醫(yī)院就這樣我來到了打吊針的地方，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點多，我的媽媽都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天，媽媽早早的醒來照顧我，等我醒來我已經(jīng)躺在自己家的床上了。

我媽媽不僅愛我，也很尊敬長輩。就在幾天前，奶奶生了一場大病，媽媽每日每夜的守在奶奶身邊，一直照顧著奶奶。每到過節(jié)的時候都會給他們送去禮物。

每到夏天，媽媽總說自己胖，她就每天堅持鍛煉，希望自己不要再胖起來，她還拉著我們一家人一起鍛煉。

這就是我的媽媽，她有時溫柔，又是嚴厲，有時又很可愛，我愛我的媽媽。

小學人物作文15

瑜卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

她寫得一手好字，也會折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！

她不但心靈手巧，而且還樂于助人。

有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關切地說：“你怎么了？有事需要我?guī)兔幔俊蔽疫B忙說：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說：“行。”說完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認認真真地寫起作業(yè)來。

這就是我最要好的朋友——瑜卿。