第一篇：政府辦主任在組工會議上的講話交流發言

政府辦主任在組工會議上的講話交流發言

近年來，市政府辦認真貫徹落實中央、省、市關于干部隊伍建設的決策部署，把干部隊伍建設作為提升“三服務”水平的核心要素，堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，著力建設一支絕對忠誠、作風過硬、堪當重任、清正廉潔的高素質干部隊伍。我們的主要做法是：

一、把牢政治建設“定盤星”，增強干部隊伍生命力

市政府辦是市政府的“前哨后院”，地位特殊、責任重大。我們始終堅持把干部政治建設擺在首位，不斷提高干部隊伍政治敏銳性、鑒別力和忠誠度。一方面，強化理論武裝，補足精神之鈣。我們堅持把政治理論學習作為一門“必修課”，特別注重學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，要求全辦干部隊伍原汁原味學習中央新理念、新論斷、新思想和習近平總書記系列重要講話，出臺《關于認真學習宣傳貫徹十九大精神實施方案》等系列制度，近年來舉辦專題講座、知識競賽等各類學習活動X多次，確保時刻對準“北京時間”，提高政治覺悟，廓清思想迷霧。另一方面，嚴格組織生活，鑄牢思想之魂。創新黨建工作模式，推行“一位市長（副市長）+一位辦黨組成員+一個黨支部”模式，市級領導和辦黨組成員作為普通黨員，帶頭參加支部活動、“三會一課”、民主評議黨員等組織生活；將原來的老干支部擴大到X個，積極組織老年干部參加支部活動；將談心談話納入辦黨組日常工作，辦黨組成員深入X個內設科室、X個管理單位開展經常性談心談話，致力通過黨的政治建設常態化、長效化，持續為廣大干部“鑄魂添能”“強身健體”。

二、念好作風建設“緊箍咒”，增強干部隊伍執行力

市政府辦是政府運行的“中樞神經”，事務繁雜、千頭萬緒。我們堅持以作風建設為牽引，錘煉極端負責的工作作風和精益求精的執行能力。一是踐行“一線工作法”，讓干部更接地氣。堅持作風在一線轉變、工作在一線落實、問題在一線解決，引導推動干部走出機關、走入基層，深入一線調研、督查、服務、解難，今年來辦黨組成員平均下基層X余天，深入現場協調督辦長江岸線港口碼頭整治等重大問題X個，一線調度解決影響項目建設問題X多個，深入扶貧點開展一對一扶貧活動X余次。二是推行“辦事零差錯”，讓干部更加精干。堅持把“零差錯”作為政府辦工作的根本標準，要求干部“以萬全準備確保萬無一失”。今年來參與組織中央和省級領導視察、調研、督查和全省重點工作現場會等重大活動X多批次，確保不出現大的差錯，文電工作在全省市州考核中獲省政府辦公廳通報表揚。三是實行“服務馬上辦”，讓干部更有擔當。要求干部增強服務意識，結合落實“最多跑一次”改革，推行“馬上辦”、“立即辦”，加快打通服務群眾“最后一公里”。去年來，通過大力實施代辦服務，辦理各類行政審批X萬多件，整體提速X%；X熱線受理市民來電X萬件，群眾滿意率達到X%。

三、優化嚴管厚愛“軟環境”，增強干部隊伍向心力

市政府辦干部既辛苦又清苦，我們竭盡全力優環境，凝聚人心增活力，讓大家感受組織的溫暖和集體的歸屬，不斷提升干部隊伍凝聚力、向心力。一是抓常態監管。牢固樹立“嚴是愛”“寬是害”的理念，出臺《市政府辦財務管理制度》《市政府辦關于進一步嚴肅機關工作紀律的通知》等文件，劃定制度約束硬杠杠。同時，注重平時監管和節點監管“兩手抓”，常態化組織開展紀律檢查督查，不斷增強干部自律主動性和自覺性。二是抓干部成長。大膽啟用重用講政治、敢擔當、善作為，尤其是關鍵時刻站得出來、急難任務頂得上去的干部，去年來先后提拔科級干部X名。特別是對有潛力的優秀年輕干部，壓擔子、勤打磨，通過崗位輪換、掛職鍛煉等方式，著力培養“行家里手”和“能工巧匠”，目前全辦X名X歲以下干部中，處在重要崗位的X名。三是抓機關環境。在學習上多關心，大規模、廣覆蓋培訓干部，今年來，先后組織X名處級干部、X名黨員干部、X余名科室負責人參加各類專題培訓。在生活上多關愛，全面改善機關后勤保障，推行自助餐模式改善午餐質量，全面改造機關籃球場、羽毛球場、乒乓球室，組織開展機關籃球賽、乒乓球賽、“品讀經典、錘煉黨性”朗誦比賽等系列文體活動，極大調動了全辦干部工作熱情。

各位領導，過來市政府辦在加強干部隊伍建設方面做了一些工作，但仍然存在諸多問題和不足。后段，我們將認真貫徹落實此次會議精神特別是和生書記講話精神，進一步管好隊伍、用好干部、搞好服務，全力為落實岳陽發展“一三五”基本思路打造一支“精兵勁旅”！

第二篇：城市管理局在全市組工會議上的交流發言

城市管理局在全市組工會議上的交流發言

近年來，我們牢固樹立“抓黨建是最大政績”的理念，認真貫徹市委“一三五”基本思路，深入落實黨建總攬的要求，圍繞實現城市管理目標，堅持抓責任、建隊伍、創載體、求實效，著力建強基層組織，發揮黨員先鋒模范作用，助力城管事業新跨越。我局先后榮獲“X省先進基層黨組織”“X省文明單位”等X多項省、市級榮譽稱號。我們的做法是：

一、圍繞黨建總攬擔當責任，打造堅強有力的“主心骨”。

一是從嚴從實抓責任。局黨組切實扛起黨建主責，健全完善黨組議事規則，將黨建工作與業務工作同安排、同部署、同推進、同考核，定期聽黨建、議黨建，每年召開X次以上黨組會議部署推進黨建工作。以嚴實標準抓好基層黨組織書記述職評議，推行“一述一問一評”辦法，公開評議結果、公開整改措施，推動黨建工作責任落實。形成黨組書記帶頭抓，班子成員“一崗雙責”分線抓，基層黨組織書記具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二是不折不扣做表率。堅持抓領導、抓示范，每名局黨組成員聯系一個下屬單位，定期深入一線開展走訪調研，指導黨建工作開展，了解黨員干部和職工的思想狀態，面對面聽取意見建議，每年參加所在黨支部和聯系單位組織生活不少于X次，講黨課至少X次，有效地把黨員職工的思想凝聚起來，工作積極性調動起來。在脫貧攻堅、文明創建、環保督察問題整改等中心任務中，實行一名黨組成員擔當主責，一支黨員隊伍擔當主力，確保任務落實。三是落小落細抓監管。局黨組與下屬黨組織每年簽訂《黨建責任狀》，制定《黨建目標管理實施細則》，把基層黨建重點任務細化為X項，實行量化計分，加強督導指導，促進各個支部對標對表抓落實。把履行黨建工作責任情況與干部使用、績效管理掛鉤，對履職不到位、責任不落實的進行督辦或約談，每年約談干部X余人次以上。

二、圍繞提升素質鍛造隊伍，爭當走在前列的“排頭兵”。

一是常態開展學習教育。深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實開展黨史學習教育，嚴格落實“三會一課”“X先鋒黨員活動日”等基本制度，做到年初有計劃，每月有任務。突出城管工作特點，在城市公園、廣場、景點、車站等窗口場所設立黨員文明創建責任區，讓一線成為鍛造隊伍的練兵場，激勵引導黨員在一線踐行宗旨意識、展示良好形象。組織開展黨建知識搶答賽、“品讀經典錘煉黨性”誦讀比賽、“指尖上的課堂”“書香城管”“城管大講堂”等一系列黨員教育主題活動，不斷提高黨X員職工綜合素質。二是全面筑牢組織堡壘。扎實推進黨支部“五化”建設，建立“月清單、季調度、年評比”機制，每月下發黨建工作責任清單、任務清單、問題清單。突出典型帶動，在城管系統遴選X個示范支部，組織開展交流學習活動X場次，實現以創建促創優、以先進帶后進。去年以來，城管系統X個基層黨組織全部按期換屆，規范和優化黨支部活動陣地X個，選優配強黨務干部X名，評選表彰X個先進基層黨組織、X名優秀黨務工作者和X名優秀共產黨員。環衛中心城南清掃保潔管理所黨員X光榮當選X。三是不斷夯實基本保障。健全黨建工作經費投入保障機制，每年黨建工作經費做到年初預算到位、專項保障到位和考核兌現到位。對黨組織陣地建設、黨報黨刊征訂、黨建活動開展、黨員教育培訓、生活困難黨員救助慰問等經費優先保障，讓基層黨組織安心辦事。

三、圍繞優化服務創新載體，搭建城管為民的“連心橋”。

一是結合實際創新載體。堅持城管系統干部職工“出門就是工作上街就是管理”，持續開展“共產黨員示范路段”、“三亮三創三評”、“黨建在一線”、“黨建活動月”等實踐活動。“出門就是工作上街就是管理”這項活動自X年X月啟動以來，共發現城市管理問題X多個，整改率達X％以上。二是突出主題創新載體。落實“X先鋒黨員活動日”要求，深入開展“城管服務進社區”、“六進三比三提升”等主題志愿服務活動X余次。在X年X月下旬的抗澇遭遇戰、X年X月下旬的破冰除雪攻堅戰中，組建X多個黨員志愿服務先鋒隊，奮力開展主城區抗澇、抗冰和災后自救，得到了市委市政府主要領導的充分肯定，X日報、X日報等媒體進行了專題報道。三是深度融合創新載體。緊扣城市管理職責任務，X個黨支部開展“一支部一方法”活動，將支部建在馬路上、建在園林綠化帶中、建在城管執法中隊里、建在市政工地上，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。開展當一天環衛工人、當一天園林工人、當一天城管隊員、當一天市政工人、當一天扶貧隊員的“五個當一天”體驗活動X余次，通過換位體驗關愛基層職工。開展“我是一面旗，大家向我看齊”的亮身份、展形象的競賽主題活動和“我為城管添光彩，建功一線當表率”爭創一流活動，引導黨員多干實事，實現人生價值。

下一步，我們將以這次全市組織工作會議精神為指引，上下一條心、擰成一股繩，深化黨建引領城市管理服務，為踐行“一三五”基本思路、全面建設社會主義現代化強市作出應有的貢獻！

第三篇：政府辦主任在民主生活會上的發言

過去一年來，我與室內全體干部職工一道，緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局團結拼搏，銳意創新，扎實工作，履職盡責，圓滿完成了各項工作任務。現總結于后。

一、主要工作績效

（一）領導辦公室工作開創新業績。去年以來，經我和辦公室全體職工的努力，辦公室榮獲全省政府辦系統先進集體、全市綜合治理先進單位、××年全縣“創滿”評比活動第二名。同時，信息工作、法制工作、修志工作、無管工作、體改工作分獲全市一等獎。

（二）帶動班子建設取得新成效。一年來，辦公室班子成員雖有個別調整變化，但“勤奮學習、精誠合作、兢兢業業、清正廉潔、樂于奉獻”的好風氣始終不變。縣政府辦公室領導班子連續多年被評為“六好”領導班子。

（三）加強隊伍建設邁上新臺階。我始終堅持“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發展”的工作思路不動搖，以身作則，率先垂范，以過硬的個人表率、嚴格的工作要求、科學的管理辦法，扎實推進隊伍建設。文秘人員雖有進進出出，但“團結拼搏、愛崗敬業、任勞任怨、精益求精、追求上進”的優良傳統始終未丟。近兩年來，我辦有名青年黨員干部從辦公室走上了各級領導崗位，有人先后加入了中國共產黨，一大批文秘人員逐漸成熟。

二、個人獲獎情況

連續兩年獲“全市信息工作先進個人”、“綜合治理先進個人”榮譽稱號，并于××年上半年被評選為“愛民干部”。

三、主要工作提要

（一）強化競爭增動力，努力打造優良的辦公室職工隊伍

⒈扎實開展作風教育整頓活動。制定了《機關作風教育整頓工作方案》，組織干部職工以黨支部為單位開展大討論，要求全體干部職工從“找、查、論、補、建、創”等六個方面入手，深刻剖析，開展批評與自我批評，逗硬整改，務求實效。同時，邀請社會各界代表對辦公室領導班子及個人進行了滿意度測評，歷次測評結果滿意度均為。

⒉深入開展滿意股室、滿意公務員（工勤人員）評比活動。健全完善了目標管理和考核辦法，每半年對信息、調研、參與中心等單位工作進行一次預獎預懲。

⒊注重對職工的教育培訓。堅持每周一次的學習制度，并要求人人發言，個個過關。先后組織兩批共人赴省市參加業務培訓。

⒋強化目標管理。把年初既定工作目標分解落實到股室、崗位、人頭，量化指標，逗硬考核，獎優懲劣。

（二）創新制度加壓力，努力規范辦公室運轉秩序。

我始終把創新作為推動辦公室工作再上新臺階的不竭源泉，不斷充實、調整、完善改革辦公室各項管理制度，使辦公室的運轉日趨規范。

⒈明確了股室人員的崗位職責，做到了分工明確，職責清楚。

⒉在全縣率先出臺了責任追究制及連帶責任制，做到了責任到人，懲處到位。

⒊實行了“幾單”“一掛鉤”的后勤管理制。為嚴肅財經紀律，規范財務開支，出臺了購物單、接待單制度，制定了小車里程與油耗掛鉤的科學管理辦法。

⒋出臺了支持民營經濟發展的若干承諾，并在全縣率先制訂了違諾追究辦法，真正使各項承諾落到了實處。

（三）注重協調激活力，努力推進分管工作平衡發展。

辦公室事務繁雜，掛靠部門多，工作千頭萬緒，紛繁復雜，必須充分調動每一個掛靠單位、每一個干部職工的工作積極性和主動性，做到分工負責，各司其職，整體推動，平衡發展。在工作中：

⒈強化督查督辦。緊緊圍繞縣委、縣政府工作重點，抓住群眾反映的熱點、難點、焦點問題，深入基層、深入一線，強力督查督辦，狠抓落實。一年來共辦理督查事項近余項。

⒉強化掛靠部門管理。法制工作：堅持規范性文件送法制辦審查，兩年來，通過法制辦審核政府及辦公室文件個。認真貫徹實施《行政許可法》，積極開展行政許可三項清理，共清理行政許可項目項。修志工作：啟動了近年的縣志續修工作，××第一本年鑒已經出版。無管工作：查處違規銷售無繩電話商家戶，收繳大功率無繩電話部，查處個不按規定使用手機信號阻隔器的單位。體改工作：積極參與企業改制，配合相關部門完成企業改制戶，安置職工近人，盤活存量資產萬元，新增就業崗位個，完成了預定的目標任務。行政服務中心工作：成立了行政服務中心，推行“一站式”服務，簡化辦事程序，提高辦事效率。兩年共接待客商余人次，辦理證件余個，接待客商及群眾來信來電來訪余人次，為客商上門服務余次。

⒊強化政府系統綜合協調工作。作為政府系統牽頭負責人，根據縣委、縣政府統一安排，認真落實了政府系統的各項工作。尤其是政府各級各部門的安全工作進行經常性督查，認真摸排，妥善處理各種不穩定因素，維護了社會穩定。

（四）優質服務練內力，努力塑好班長的榜樣和表率作用。

服務是辦公室的天職。在工作中，我堅持從自己做起，以一名服務生、勤務員的標準嚴格要求自己，不斷提高服務水平。

⒈精心為領導服務，當好參謀助手。每年初，我根據縣委、縣政府的中心工作，制訂調研專題及信息報送計劃，并落實專人搞好調查研究與信息上報工作，自己也深入一線摸實情，總結提煉，為領導決策提供參謀。在辦文、辦會中，我要求有關人員事事細心、耐心、精心，保證不出庇漏。在公務用車等后勤保障方面，我精心組織、妥善協調，為領導解除了后顧之憂。

⒉悉心為基層服務，架起溝通橋梁。對縣委、縣政府安排的工作，積極與區鄉、部門研究協調，指導督促各項工作落到實處。對區鄉、部門反映的困難，不推諉、不敷衍，想方設法幫助解決。起到了承上啟下的紐帶作用。

⒊熱心為群眾服務，當好人民公仆。我始終把群眾滿意不滿意作為一切工作的出發點，在信訪接待工作中，耐心細致，不厭其煩；在市（縣）長熱線、市長信箱的辦理工作中，實事求是，客觀公正；在人大議案、政協提案的辦理中，高效快捷，認真負責；在幫扶困難群眾時，情意真摯，熱心救助。一年來，我月均接待近人次；組織辦理市（縣）長熱線、市長信箱近件，辦結率達；組織辦理人大議案、政協提案，代表委員滿意率達；共捐助現金元幫扶困難群眾。

（五）狠抓落實盡全力，努力做好中心工作

⒈認真完成縣委、縣政府下達的目標考核任務。招商引資工作：不僅自己積極參與接待外地客商，千方百計為招商企業做好協調服務工作，同時鼓勵辦公室全體職工全方位招商引資，引進富升家電、金川火鍋、聚龍砂鍋等企業落戶××，引資總額達余萬元，超額完成縣委、縣政府給我辦下達的招商引資任務。綜合治理工作：協助信訪辦疏導集體上訪余件，個人上訪數百人次，避免了矛盾的激化。創省衛迎檢工作：認真貫徹落實縣委、縣政府關于創建省級衛生縣城的有關要求，搞好大院的綠化、凈化、美化工作。

⒉積極參與縣委、縣政府的中心工作。企業改制：組織和帶領辦公室同志積極收集信息，認真調查研究，為領導決策建言獻策，先后主持起草了市企業改制現場會上的發言材料及向市委、市政府的匯報材料等重要文件，為縣委、政府的決策發揮了一定的參謀作用。產業化建設：組織帶領辦公室文秘人員深入農村就我縣產業化建設進行調查研究，及時為領導獻言獻策。一年來，辦公室撰寫農業產業化建設的調研文章篇，其中篇在省、市報刊雜志發表。

⒊全力處理突發應急事件。“”、“”善后處理工作：今年我縣先后發生兩起重特大安全事故，這期間，我帶領辦公室其他同志，夜以繼日、廢寢忘食，圓滿地完成了一次又一次任務。

四、自我操行評價

（一）講政治，顧大局。在實際工作中，我始終堅持正確的政治方向和政治立場，始終與縣委、縣政府保持高度一致，自覺接受縣人大、縣政協的監督，時時以全縣大局為重，事事以人民利益為先，在工作和生活中堅持做到了如履薄冰，小心翼翼；如蠶吐絲，不敢懈怠；再三拈量，不敢越雷池半步。

（二）講正氣，樹形象。做到了堅持原則，不和稀泥；精誠團結，不爭名逐利；廉潔奉公，不圖私利；不借領導權威擺架子，不打領導招牌辦私事，不利用工作之便撈好處，不做任何有損領導干部形象的事。

（三）講民主，重團結。在工作決策中，我不搞“一言堂”，認真聽取班子成員和干部職工意見；堅持重大事項集體決策制。積極創造條件，給班子成員及工作人員壓擔子，卸包袱，激發他們工作的積極和主動性。同時，認真開展批評與自我批評，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。

（四）講廉潔，強約束。我時時“自省”、“自警”、“自重”、“自勵”，處處“慎言”、“慎欲”、“慎微”、“慎獨”，嚴格執行縣委“六不準”規定，樹立了黨員領導干部的良好形象。同時，嚴格要求辦公室干部職工，有效的預防和杜絕了腐敗現象的發生，一年來，我辦未發生一起違規行為。

五、存在的差距

總結自己一年來的工作，主要存在五大差距：一是重制度的建立，在執行和落實上有差距。兩年來，辦公室的規章制度較為完善，但在執行時往往失之于嚴。二是系統學習提高智力服務的實效性有差距，政治敏銳性與與時俱進的要求有差距，如思維、行為偶有惰性。三是忙于事務，在深入一線掌握第一手資料、第一手情況上有差距，在接待群眾上有時出現偏激情緒。四是在嚴格執行縣委“六不準”規定上有差距，如與朋友一起打麻將，偶爾搞點“小刺激”。五是在處理駐外辦事處遺留問題的時效性有差距。如在處理駐重慶辦事處各種遺留問題的時效性不明顯。在新的一年里，我將會認真研究自己存在的差距，并在大家的支持配合和幫助下，不斷加以修正。

第四篇：新任政府辦主任在辦公室全體人員會議上的講話

這次會議是經主任辦公會議研究決定召開的，也是政府辦班子成員調整后的第一次會議，主要內容是總結辦公室前段工作，安排部署下階段工作。剛才++、＊＊主任分別就分管工作講了很好的意見，我完全同意，會后要按照會議要求抓好落實。下面，我再強調幾點：

一、前段工作的簡要回顧

自今年5月份以來，由于班子調整，辦公室處于一個相對特殊的時期，在這近三個月的時間內，辦公室全體人員心不散，勁不撤，按照領導要求和各自崗位職責，積極適應新一屆縣政府領導的思想方法、工作方法和領導藝術，加班加點，勤奮工作，確保了辦公室工作的正常運轉。政務服務、事務管理、后勤保障、機關面貌都有了新的進步。信息、文字起草、調研、行政事務、機關后勤等工作得到領導肯定和表揚。

雖然取得了一定成績，但距領導的要求還有很大差距，我們本身還存在著許多不足，尤其是隨著時代的發展，辦公室出現了許多新變化：辦公室的責任更加重大，工作內容更加豐富，工作領域更加寬廣，工作節奏明顯加快，工作標準越來越高。我們還有許多不適應，這就需要我們在今后工作中不斷探索和創新，改進工作方式和方法。

二、找準定位，把握重點，大力強化政務服務

辦公室的職責是參謀、服務、督查、協調。四者是一個有機整體，缺一不可，不能割裂開來，但有主次之分。而主次又是不斷變化的，是動態的，而不是靜止的。只有明確主次，分清重點，工作才能方向明，思路清，才能達到事半功倍的效果。辦公室的主要職能就是政務服務。這一點必須明確。要把強化政務服務作為辦公室全部工作的重點來抓，這是辦公室全體人員的共同職責。辦公室各個方面、各個部位的工作，都要緊緊圍繞提高行政水平，提高行政效率和質量進行，具體講就是要把信息、調研、督查、協調工作作為強化政務服務的重點，形成全員供信息、搞調研、辦督查、抓協調的工作格局。

調研工作要在增加量的基礎上多出“精品”。調研工作是一種艱苦實在的勞動，是技巧性、藝術性很強的工作。從目前的情況看，調研工作亟需創新，要克服搞調研名為調研，實為單純向下要材料的現象。搞調研要去“懶”字，多出去、勤下去；要除“傲”字，要勇于當學生，不能把別人看的一無是處，而自己又眼高手低；要戒“浮”字，要深入基層，深入一線，深入群眾，不能一說搞調研就是調查“一把手”，要注意選點的全面性、準確性，做到集思廣議，兼聽則明；要避免“抄”字，既要注意吸收別人的觀點和優秀成果，又不能當“文抄公”，如果僅當“文抄公”，倒不如不寫。不寫至少不會被別人落下話柄，寫了反被人家笑話，說嚴重點還可能引發知識產權糾紛；要克服畏難情緒，搞調研不僅要走下去，付出體力勞動，而且還要經過艱苦的腦力勞動，艱苦的思考，要只要有付出，就能夠有收獲。

信息工作要體現在特色上。信息的生命在于及時，上報信息的使用在于引起領導的重視。要把政務信息變為上傳下達不斷提速的“特快列車”，要換位思考，站在領導的高度，把握在領導心目中占有一定分量的問題，亮出重點，挖出特色，不斷提高信息工作層面。

文字材料工作要在“快、準、好”上下功夫。快，就是文思敏捷，反應快、構思快、成文快、修改快；準，就是準確把握領導意圖和思想脈搏，盡可能多地與領導接觸，揣摸領導思維側重點，用心去感知領導決策的力度、幅度、出發點和期望值，主動與領導的認識、思路保持一種默契，把眼光的穿透力和筆墨的表現力結合起來，做到與領導“同頻共振”；好，就是按照領導意圖寫出自己思想的火花，要言之有物，文采飛揚。文字工作水平代表秘書服務水準，反映著秘書多方面能力，全方位素質。

第二，要養成學習的習慣，特別是增強學習的系統性。一是不斷注意充實理論基礎，打牢理論根基，提高理性思維的能力。學理論是慢功做細活的事，頭腦里要有這個意識，注意不斷充實自己。二是突出加強經濟知識學習的系統性。就辦公室目前狀況看，經濟知識的缺乏已成為我們做好工作的一個障礙。三是隨時注意對上級精神的學習、理解和把握。四是要樹立正確的學習觀和良好的學習方式。中國傳統的學習方式是為了達到某種目的而學習，這種學習方式有利有弊。利的一面是目的性強，有明確的方向；弊

的一面是如果通過學習達不到目的，就會產生讀書無用情緒、頹廢消沉心理。在學習過程中我們要善于趨利避害。猶太民族造就了世界杰出的三個腦袋：馬克思、愛因斯坦、佛洛伊德，還造就了占諾貝爾獎獲得者總數15%的杰出人才。其主要原因以是有良好學習方式，即為學習而學習，把學習的過程當作學習的目的，把知識的獲得當作目的的實現。這種學習方式為猶太人提供了科學的價值取向和健康的心理基礎，使猶太民族人人學習、處處學習、終生學習，主動完善自我，自覺提高素質，為人類文明作出了巨大貢獻。五是要掌握科學的思維方式，要多掌握點唯物辯證法，少一點唯心主義和形而上學，運用科學的世界觀和方法論解決實際問題。要勤于思考、善于思考，學以致用，既不讀死書，也不死讀書。

第三、建立和完善學習制度。繼續堅持自學和集中學習相結合，以自學為主的學習制度，每周抽出固定時間進行集中學習。學習貴在堅持，不要貪多，防止三分鐘熱度，五分鐘高潮，三天打魚，兩天曬網，要有不抓緊充電將力不從心的緊迫感。目前最主要的是抓好業務知識學習，由各分管主任制定出學習計劃，循序漸進，抓好落實。同時要建立考學機制，既學習又考核，把考試、考學、述學作為檢驗學習成果的重要手段。通過堅持不懈地學習，不斷提高自己

的政治理論素質和業務水平，達到張口能說，提筆能寫，遇事能辦，以適應新形勢下辦公室的工作。

五、端正思想，轉變作風，加強紀律，努力建設一支過硬的隊伍

辦公室作風的好壞，不但直接影響著辦公室隊伍建設和職能發揮，而且直接影響著領導的聲譽和威望。同時辦公室的特殊位置又決定了辦公室的工作是高密度、大強度的工作。如果沒有勤勤懇懇、兢兢業業、不計名利、無私奉獻、甘當無名英雄的精神，就做不好辦公室的工作。為此，就必須不斷適應新形勢、新任務的要求，端正思想，提高覺悟，轉變作風。

（一）增強政治意識，正確對待組織

如何對待組織，是一個嚴肅的政治問題，是政治態度、政治立場、黨性原則問題。一要模范遵守民主集中制這一最根本的組織原則。必須要正確理解民主集中制這一原則，提倡黨內民主，歡迎黨內批評，但必須是在統一意志下的民主，在集中指導下的民主。講話辦事，必須注意政治影響，對組織決定和上級領導不能不負責任地說三道四，評頭論足。要在思想上、行動上和上級保持高度一致，不能出現雜音。二要堅決服從組織需要，在組織面前，只能講服從，不能講條件。向組織反映個人的想法是正常的，但決不能討價還價。要自覺服從組織需要。特別是在干部人事調整問題上，要有平靜的心態，正確對待。在干部安排使用上掌握一個總體大致平衡。但不是每一批干部都能做到平衡，暫時不用不意味著今后不用，先用的不見得進步快，后用不見得進步慢，不能拘泥于一時一地的進退得失。三要正確對待組織培養。每一個的健康成長，既依賴于個人努力，更離不開組織的培養。不能一時滿足不了個人愿望，就埋怨組織，覺得組織欠自己太多。要正確對待個人進步和組織培養的關系，要立足于自我提高和自我完善。四要勇于接受組織考驗。組織上對干部的考驗有多種方式、多種渠道。安排多種崗位鍛煉是考驗，授權擔當急難險重任務是考驗，個人暫時得不到提拔重用，照樣是考驗。如果由于暫時未達到自己的目的，就鬧情緒，耍態度，亂發議論，僅憑這一條，就說明自身素質有待提高，暫時還不具備提拔重用的條件。五要自覺接受組織監督，加強監督既是加強黨的建設的需要，更是干部成長的需要。每個干部都要自覺把個人置于組織的監督之下，而決不能凌駕于組織之上。

（二）增強黨性意識，正確對待自己

一個人只有正確對待自己，實事求是評價自己，辯證地看待自己的長與短、得與失、成與敗，才可能取得政治上的進步和事業上的成功。俗話說：人的眼睛能看得到很遠的東西，但看不見自己的眼睫毛。自己看自己，難免有主觀的成分，感情的色彩，可能不客觀。正確對待自己，不是說不讓談自己的優點、長處，而是說不要一味掩蓋自身的弱點和短處，關鍵是敢于自我剖析、自我批評，要多一點謙虛，少一點盛氣，多一點自勵，少一點自負，多一點成功，少一點失敗。要找準座標，擺正位置。一要一分為二看素質。要對自己的素質有個清醒、正確的認識，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，不能看自己“一朵花”，看別人“豆腐渣”。要在恭維和贊美面前頭腦清醒不驕傲，經得住“捧殺”；在詆毀和流言蜚語面前，意志堅強不喪氣，經得住“棒殺”才能立于不敗之地。二要修身鑄德講黨性。要公道正派，以公心樹立正氣，以正氣凝聚人心，不能達不到目的就拉幫結派，搞團團伙伙，散布流言蜚語，發泄不滿情緒。要胸襟廣闊，虛懷若谷，聽得進逆耳之言，容得下難容之事，以自身的人格力量感召人、團結人。要謙虛謹慎，慎欲慎獨，切忌居功自傲，妄自尊大，始終保持一顆平常心。

（三）面對現實看進退，正確對待自己

最現實的是正確對待進退。在進退問題上。一是不能過多地分散精力，要相信組織。二是珍惜現在崗位，干好現在的工作，要以業績論英雄，以工作求重視，靠工作求進步。“進”，就要以更加高昂的斗志，更強的責任感，加強學習，提高水平，做出更大的成績。“留”，就要在現有的崗位上繼續努力，不斷開拓進取，把工作做得更好。

（四）增強大局意識，正確對待同志

一要珍惜團結。懂團結是真聰明，會團結是真本領。顧全大局就是團結，維護團結就是覺悟，搞好團結就是水平。辦公室全體人員都要互相支持，互相愛護，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，尤其是有意見要講在當面，不能背后亂講，這要作為一條紀律。二要珍惜緣份。能夠在一起工作是緣份，是難得的機會。要珍惜這種緣份，大事講原則，小事講風格、講諒解。事情要做在當面，緣份留在永遠。要有寬廣的胸懷，有容言、容人、容事的大氣量。要赤誠相見，與人為善，共同進步，要推心置腹，共事先共心，待人以誠而去詐，待人以寬以去其隘。三要珍惜友誼。只講原則不講友誼不行。原則要講，友誼也講，不能把二者對立起來。人都有優點和缺點，都有長處和短處。別人有毛病，同事之間要首先理解，不要袖手旁觀、專看笑話，要熱情地去幫助。要常換位思考，善學人之長

，勤補己之短。用謙虛的作風、寬廣的胸懷、無私的品德，努力做到政治上互相信任不猜疑，思想上互相交流不隔膜，工作上互相支持不拆臺，有失誤互相諒解不推諉，生活上互相關心不冷漠，盡心盡力，團結一致干工作。

第五篇：在教導主任會議上的發言

因勢利導促發展，精細管理求高效

思德小學

王燁

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！大家好！思德小學是一所邊遠的九年一貫制學校。近年來，思德小學堅持走內涵發展之路，教學質量連續三年進入全縣優等行列。2010年，小學占全縣第九位，初中全縣第十一位；2011年，小學占全縣第四位，初中占全縣第九位；2012年，小學占全縣第四位，初中占全縣第一位。這些成績里面，凝聚了各級領導的傾情關懷，凝聚了學校行政領導班子的集體智慧，凝聚了全校師生的汗水和心血。

今天，我能在這里與大家交流，既感榮幸自豪，又感誠惶誠恐。站在教導主任這個角度，我在工作中主要圍繞“教導”中的“導”做文章，導“情”、導“才”、導“行”、導“教”、導“研”、導“學”，現將一些做法向大家匯報，匯報的題目是《因勢利導促發展，精細管理求高效》。

一、以真心導“情”，贏得教師一心向教

教學工作是學校的中心工作，教導主任肩負著光榮而重大的職責。但是，教導主任要擺正自己的位臵，不能以中心工作自居，發號施令，指手畫腳。如果那樣，大家不聽你說道、不聽你安排、不配合你開展工作，有時甚至把你當出氣筒，你即使有三頭六臂也無可奈何。提倡教師開發學生的情商，教導主任也應該開發教師的情商。在工作中，我堅持做到以一顆真心導“情”。為了讓教師敬業，我校行政領導班子成員堅持深入教學第一線，當好教師的排頭兵。我當然也沒有例外，常年擔任初中畢業班數學、物理、化學等主要學科教學工作。2010年，九年級一班物理學科因教師外流變動頻繁，教學成績一直低劣，都認為“無可救藥”。在這敗軍之際、危難之中，我當了替補隊員，后來讓該學科“回春”，令班主任和學生感激涕零，也令全校教師潛移默化。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”要使教師樂業，教導主任就要想方設法營造和諧生態的人際環境。在工作中，我常和教師打成一片，與教師平等對話、交流，真誠傾聽教師的情況反饋和良好建議。有時教師向我發發牢騷，說說怨言，我也認真傾聽，耐心解釋。在生活中，我與教師常以兄弟姐妹或者長輩相稱，教師有了疾苦就盡自己力所能及的關懷。由于人際關系和諧，我校的教師都愿意把職業當作事業去經營，工作著并快樂著。

二、以學習導“才”，促進教師專業成長

可以這樣說，沒有一個優秀教師是師范院校直接造就出來的，一名教師只有在工作中抱著積極主動的心態，尋找一切有用的教育資源，利用一切可能的機會向書籍學習，向專家學習，向學生學習，向社會學習，向實踐學習，才能增長才干，實現專業成長，成為優秀教師。因此，我校要求教師認真閱讀教育教學專業書籍，《四川教育》、《教育導報》、《南充教研》、《儀隴教研》等專業報刊，鼓勵教師邊讀邊作閱讀筆記，積極撰寫心得體會文章，每學期開展一次閱讀評比活動，并對教師的讀與寫進行量化考核。

同時，我校采取“走出去學習，請專家進來”的方式，培訓教師教學技能，提高教師的課堂教學藝術。我校的特崗教師占教師總數接近一半，我校就采取領導幫扶、師徒結對、經濟獎勵等措施，激勵青年教師不斷充實自我，完善自我。我校還以“三名工程”建設為契機，發現和培養骨干教師、學科帶頭人，給他們定調子、壓擔子、鋪路子，宣傳和推介他們的典型事跡、教學業績和研究成果。我校雖暫未涌現出縣級名師，但我校在片區的星級教師評選活動中，首批推選出了8名三星級教師。

激勵教師加強自身學習，多舉措培訓教師基本技能，加快了教師專業成長的步伐，這為提高教學質量打下了堅實的基礎。

三、以制度導“行”，規范教師工作行為

圍繞縣教育局教育教學管理工作規程，結合學校的實際情況，我校建立和完善了教育教學系列規章制度。比如：《教學工作辦公例會制度》，《領導干部深入教學第一線制度》，《學校教研工作制度》，《教研組考評與獎勵方案》、《班主任考評與獎勵辦法》《教學工作過程性督查制度》，《教師教學常規工作制度》，《教師聽課評課制度》，《青年教師培養制度》，《教學質量監測與評估制度》等等。通過這些制度，做到制度管理人，制度約束人，制度引領人。

此外，我校還非常注重不是制度的制度，那就是教育教學的各項計劃。我堅持天天動腦筋，把每天的事、每周的事、每月的事、每學期的事安排好。開展每一項活動，要事先擬定活動計劃，確定獲得主題、活動內容、參加人員、活動時間、工作措施，最后扎實開展活動，并在過程中抓好落實。這樣，教學管理能做到有的放矢，有條不紊，教師工作起來目標明確，職責明確。

四、以課標導“教”，跟蹤教師課堂教學

課堂教學是教學過程的中心環節，是學生獲取知識、發展智力、增長能力的主要途徑，是學校運轉的主軸，是教導主任的重要抓手。為此，我校根據新課程標準，根據縣教育局課堂教學方面的相關規定，一貫倡導各科教學要通過認真落實“三要”，切實提高“五技能”來提高課堂教學效率，實現課堂教學的高效性。

所謂“三要”，即一要多讀（比如語文課每節不少于10分鐘）；二要精講（講究講課質量）；三要多練（每節課不少于15分鐘）。所謂“五技能”，即導學技能、講課技能、拓展技能、收尾技能、板書技能。具體實施中要妥善處理好“創新”與“雙基”，“教學手段”與“教學目標”，“生動活潑”與“嚴格要求”，“競爭”與“互助”四個關系。

了解課堂教學的情況，主要途徑是聽課，進行課堂現場觀察。我校行政領導班子成員聽課已經成為常態化，事先通知聽，隨便推門聽，接二連三跟蹤聽。不管是哪種方式聽課，基本上是聽一節，評一節，甚至要評更長時間。當然，不僅僅是領導聽，我們還發動校內名師一起聽，共同評價課堂教學，特別是對青年教師的課堂教學進行深入的指導。

五、以課改導“研”，提高教師課堂效益

教師的課堂教學水平，除了加強自身學習外，還要重視校本教研，通過研究博采眾家之長，才能提高課堂教學水平，才能提高課堂教學效益。

我校通過對重慶綦江和縣實驗校等地的課改學習，結合本校的實際情況，將每周星期一定為文科教研日，星期三定為理科教研日，堅持以課改導“研”，以“研”促課改。做到“三定”：定時間，定內容，定被研對象；“四研究”：研究課標，研究課改，研究高效課堂，研究教學工作中存在的實際問題；“鉆五點”：深入鉆透重點，難點，情感點，知識點，能力點。在研究中，引導教師念好課堂教學“三字經”：突出一個“學”字，讓學生從“學會”轉到“會學”；突出一個“思”，讓學生從“會答”轉到“會問”；突出一個“樂”字，使學生從“要我學”轉到“我要學”。召開“教學反思會”，同一教研組、同一年級、同一班級的教師之間，或者直接指出對方的不足，或者對照其他教師查找自身存在的問題，對查找出來的問題，群策群力，共同研究，使教學合力最大化，教學效果最優化。

為了促進教師積極投身課改，我校每學期都要至少開展一次教學大比武活動，集說課、講課、評課、研討為一體，寓教師基本功、基本技能為一爐，激勵教師在課改中成長，從而提升教師適應新課改的能力。

六、以關愛導“學”，挖掘學生學習潛力

學生的學習潛力需要挖掘，也可以發掘。挖掘學生潛力的法寶就是關愛。

每學期，我校要召開至少兩次留守學生聯歡會，讓學生充分感受家的溫暖，在溫情中讀書，在關愛中成長。有的學生則不思進取，甚至思想道德滑坡，我校就召開問題學生懇談會。會上，針對一些不良現象敲響警鐘，從思想上予以開導，讓成績優秀的學生介紹學習方法，從學習方法上予以引導，幫助他們樹立信心，下定決心，真心讀書，潛心學習，做一個無愧于人生的學生。精誠所至，金石為開，我校的學生，尤其是畢業班學生，學習的積極性一直較高，學習空氣一直較濃厚。

培優輔差工作是教師對學生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學的同時，我校始終抓牢了培優輔差這一項工作。每學期開學初，我們要求每位教師必須依據學校的計劃，結合本班學生的實際情況制定出班級培優輔差計劃，并高質量地做好培優補差工作，確保教學質量整體提升。每位教師必須認真做好培優補差輔導記載，做到培優要定時，輔差要隨時，特別是對學困生的輔導要耐心而細致，努力使每位學生在原有基礎上有進步。每月月末，學校通過學生座談、家長問卷等形式，全面了解教師培優輔差情況。

歲月不居，天道酬勤。我校在教育教學工作中取得了一些成績，但這些成績轉瞬便成昨日黃花。況且，在過去的工作中，還存在著很多不足，比如留守學生的教育問題，高效課堂模式的推行問題等等。借此機會，肯定各位領導和各位同仁對我的發言批評指正，并對我和我所在的學校提出寶貴的意見。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，在工作中，我們不能沉醉于昨日的風光，只有張開雙臂擁抱今天，才能迎接更加燦爛的明天。

謝謝大家！