習作：我想對您說

一、閱讀中學習方法

(一)爸爸的胳膊長(節選)

小時候，一家人團團圍坐，長方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。

我們吧唧吧唧吃得香，從沒意識到有什么不妥。

直到有一天，哥哥讀了大學，他第一次從外省回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的霧氣飄向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說：“爸，你坐中間來吧，這會兒就不用體現你的優勢了。”爸爸依然跟平時一樣，叨嘮一句：①“爸的胳膊長。”坐在那里不移動。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗著胳膊長咋的？快，往前湊湊！”

從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。

后來，哥哥帶了女朋友回來——不用說，連我這個小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時候，依然把爸爸的位置安排得最遠，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進了門，爸爸依然是因為“胳膊長”而坐得離菜們湯們遠遠的。

等到我也帶了男朋友回家，那時又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長，坐在最遠的地方，任憑誰勸，他也不換地方。有時，媽媽干脆就專門拿個菜碟，各樣菜給他夾一些。“獨享”的時候，②他時常停下來笑瞇瞇地看看這個，看看那個。后來，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購各樣食材，烹調各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，③看著兒孫們饕餮(tāo__tiè)__，他眉毛里都洋溢著喜悅，④“幸福的人都是胳膊長，爸這輩子都胳膊長哩！”

唉，親愛的老爸，哪里是您的胳膊長，分明是您和媽媽對我們的愛無邊呢！

1．結合語境，品味文中詞句，完成練習。

(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是個擬聲詞，生動逼真地寫出了“我們”____________________時的樣子，表明了“我們”()。

A．年少無知，在父母面前毫無顧忌的心理

B．吃飯時感到飯菜非常香，不顧及自己的吃相

(2)讀畫線的句子，選擇其主要運用的描寫方法，再完成練習。

A．外貌描寫　B．語言描寫　C．神態描寫

①：______　　　　　②：______

③：______　　　　　④：______

我從這些描寫中，看到了一個________________________________________的父親。

2．請用“　　　”畫出文章的中心句。

3．爸爸真的是胳膊長嗎？讀了短文，你想對文中的爸爸說些什么？

________________________________________________________________________________________________________________

(二)孩子，你是媽媽的世界(節選)

兒子，你還小。有無數的機會等著你，有無數條道路供你選擇。我只想盡我的能力，給你一個溫暖歡樂的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饑寒屈辱中煎熬；愿你能受到比我們更健全的教育，不再為掩飾著殘忍的理想空費熱情；愿你有更富于自由選擇的人生，不至于為了衣食所苦而耗費聰明才智。

人生終究是沒有準的，我更希望你成為一個勇敢的人。無論有多少艱難險阻，有多少羈絆(jī

bàn)，都要去尋找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山嶺。沖破親人的溺(nì)愛，去開拓你的世界，建立你的生活。

即使你走遍天涯海角，兒子，你也生活在媽媽的心中。當你在激烈緊張的競爭中感到勞累不堪、孤獨難過的時候，當你被生活的困頓、瑣碎折磨得疲憊萎靡的時候，當你被人世之網糾纏得氣急敗壞的時候，當你被失敗的恥辱壓迫得心灰意冷的時候，當你被成功的虛妄欺騙得痛不欲生的時候，別忘了，這里有一片屬于你的平靜的港灣，有一眼永遠為你清水長流的心泉。我永遠是你的母親，你永遠是我的兒子。

1．我能找出短文中運用了關聯詞的句子，摘抄下來。(寫出兩句)

________________________________________________________________________________________________________________

2．短文是________與________的對話，多處運用了__________的修辭手法，表達了母親對兒子______________。短文中“我”有三個愿望：一是給孩子________________；二是希望孩子成為__________，去____________________；三是讓孩子有____________，____________。

3．讀了這篇短文，我覺得這是一位______________的媽媽。我想對這位媽媽說：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．短文題目是“孩子，你是媽媽的世界”，讀了短文，我認為媽媽應當是孩子的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、分析方法

1．相同點：短文(一)和短文(二)都通過真摯動人的語言表現了父母________________________________________________________________________。

2．不同點：

短文(一)表現了__________對孩子的愛。

短文(二)表現了__________對孩子的愛。

短文(一)父母之愛的表現方式是________________，短文(二)父母之愛的表現方式是________________。

三、習作指導

1．本次習作題目是：我想對您說

2．立意：借這次習作機會，把平時想對爸爸媽媽說的話寫下來，與他們真心“交談”，讓他們體會到你的愛，理解你的看法，接納你的建議。

3．本次習作要求寫____________或____________。

4．選材：()

A．可以回憶和父母之間難忘的事，表達你對他們的愛。

B．可以講講你對一些事情的看法，讓他們了解正在長大的你。

C．可以向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認為不好的習慣。

四、聽讀《我的母親(節選)》，完成練習。

1．把句子補充完整。

母親的眼睛里發出__________________，母親的嘴角上露出________________________________________________________________________。

2．選文寫的是“我”到________________時與母親之間的事情。

3．試著從心理角度分析母親的表情。

________________________________________________________________________________________________________________

習作：我想對您說

一、(一)1.(1)津津有味地吃東西　B

(2)①：B　②：C　③：C　④：B　和藹可親、疼愛子女

2．唉，親愛的老爸，哪里是您的胳膊長，分明是您和媽媽對我們的愛無邊呢！

3．不是的。我想說：您無私地關愛自己的子女，真是一個慈愛的好爸爸。

(二)1.無論有多少艱難險阻……你的山嶺。

即使你走遍天涯海角，兒子，你也生活在媽媽的心中。

2．母親　兒子　排比　真摯的愛　一個溫暖歡樂的童年　勇敢的人　開拓自己的世界，建立自己的生活　平靜的港灣　清水長流的心泉

3．慈祥、善良、教子有方　示例：你是一位稱職的母親，我相信你的孩子一定會成為一個快樂、勇敢、堅強的人。

4．示例：指路明燈。媽媽應該引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使孩子能夠樂觀、善良、勇敢地面對生活。

二、1.對孩子深深的愛

2．父親　母親　無私的奉獻　不斷的鼓勵

三、3.一封信　郵件　4.略。

四、1.嚴肅的光輝　慈愛的笑容

2．遠方求學

3．一方面說明母親對“我”嚴格要求，希望“我”能認真學習，努力成才；另一方面說明母親對“我”很慈愛，關心“我”的生活和成長。

附：聽讀短文

我的母親(節選)

我十七歲到遠方求學。臨行時，母親眼睛里發出嚴肅的光輝，告誡我待人接物求學立身的大道；嘴角上露出慈愛的笑容，關照我起居飲食一切的細事。她給我準備學費，她給我置備行李，她給我做一罐豬油炒米粉，放在我的網籃里，她給我做一個小線板，上面插兩只引線放在我的箱子里，然后送我出門。放假歸來的時候，我一進店門，就望見母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，嘴角上露出慈愛的笑容，她探問我的學業，眼睛里發出嚴肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我愛吃的菜給我吃，燈下她詳詢我的學校生活，加以勉勵、教訓或責備。