第一篇：2020年高校科學道德與學風建設宣講教育專題交流材料

2020年高校科學道德與學風建設宣講教育專題交流材料

科學道德和良好學風是大學精神的集中體現，是高校的立校之本、發展之魂。加強科學道德和學風建設，是全面提高高等教育質量、建設世界一流大學的必然要求，必須始終貫穿于高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際合作交流的各項工作之中。長期以來，XX學校深入貫徹落實全國和X省關于科學道德和學風建設宣傳教育工作的指示要求，結合學校實際，圍繞教育主題，強抓基礎工作，凸顯特色亮點，通過以點帶面、由點及面、點面結合，營造了“獨立思考、嚴謹治學、勇于探索、追求卓越”的優良學風氛圍。

一、把握“一個中心”，確保宣講教育工作精確化

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神、“科技三會”精神、全國高校思想政治工作會議精神、全國教育大會精神、習近平總書記關于科學道德和科研誠信建設工作的重要指示精神以及習近平總書記在兩院院士大會上的重要講話精神，提高政治站位，立足辦學實際，深刻理解并牢牢把握“引導全校師生遵守學術規范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，摒棄學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，為建設XX領域國際知名研究型大學、建成創新型國家和世界科技強國做出更大貢獻”這一宣講教育工作的中心環節，緊緊抓住新時代宣講教育工作的根本，全面精確把握宣講教育工作總體趨勢，奮力開創宣講教育工作新局面。

二、聚焦“兩大主體”，實現宣講教育工作精準化

一是聚焦教師主體。學校把每年新入職教師、新任研究生導師和青年專職科研人員納入宣講教育范圍，在入職培訓和上崗培訓中，加強科學道德和學風教育。特別是按照教育部《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》，在總結現有新增博士生導師崗前培訓經驗基礎上，嘗試逐步將培訓范圍繼續擴大至全體研究生導師，培訓方式更加多樣化，將研究生導師立德樹人的要求更加精準地體現在導師培訓內容的設計上，提高落實立德樹人職責的實效。

二是聚焦學生主體。按照研究生全覆蓋的要求，以科學精神、科學道德、科研倫理和學術規范為主要內容，開展了對研究生的普遍性宣講教育工作，將宣講教育作為人才培養工作的重要環節，堅持常態化制度化，注重實際效果，逐步建立健全研究生宣講教育工作的長效機制。同時，將宣講教育對象由研究生拓展到高年級本科生，組織學生參加各種宣講教育活動，使學生在開始從事科研和走向社會之前，能夠接受到較為系統的科學道德和學風教育。

三、落實“三項舉措”，提升宣講教育工作精細化

一是加強領導“強保證”。在學校黨委、行政的統一領導下，我校全面深入開展了一系列宣講教育工作。工作期間，各學院（所、課部、中心、實驗室）的科學道德和學風建設宣講教育負責人協調安排了本單位的宣講教育工作，在全校范圍內實施了各項宣講教育活動的交流共享，并梳理了學校現有與學術道德建設相關的文件，為完善學校學術道德的制度建設提供了積極的咨詢建議。學校學術委員會負責組織選拔了一批品德高尚、造詣深厚、為人師表的知名導師，并以科學精神、科學道德、科學倫理和科學規范作為主題開展了一系列宣講教育活動。

二是認真謀劃“定思路”。每年，學校對標全國科學道德和學風建設宣傳教育工作要點，根據X省科學道德和學風建設宣講教育有關工作通知，制定學校科學道德和學風建設宣講教育工作實施方案，從工作指導思想、宣講教育主題、宣講教育對象、工作實施舉措和相關工作要求五個方面進行系統設計，明確工作思路，細化工作方案，強化工作落實。

三是完善制度“促落實”。學校加強頂層制度設計，明確師德師風要求，制定出臺了《關于樹立良好的學術道德、避免學術不端行為的規定》《教師師德及學術道德建設實施綱要》；在此基礎上，先后制定出臺了《博士生指導教師遴選辦法（修訂）《博士生指導教師招生資格審核暫行辦法》《碩士生指導教師招生條件審核辦法（修訂）》《研究生導師指導工作準則》，對研究生導師的學術道德、治學態度等提出明確要求和導向，從而進一步強化導師職責，確立導師基本規范。

另一方面，學校主動適應新形勢下研究生教育綜合改革提出的新要求，制定出臺了《研究生學術道德行為規范及管理辦法》《研究生學位論文寫作規范》《學位論文作假行為處理實施細則》《博士碩士學位論文質量抽查評估辦法》，研究生的學風建設和誠信意識都有了很大的提高，培養質量得到了充分保證。此外，每年制定出臺《大學生卓越學風建設行動計劃》，從而進一步完善制度措施，加強學業管理，促進學風穩步改善，形成學風建設長效機制。

四、抓好“四種結合”，推進宣講教育工作精品化

一是宣講教育工作與師德建設緊密結合。學校強調以師德促進生德，以教風帶動學風，通過開展教學名師評選、研究生的良師益友評選、教師修身與讀書沙龍、青年教師論壇、最受學生歡迎的老師評選、師德師風道德模范評選等多項師德師風宣傳教育月系列活動，開展以《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》《發表學術論文“五不準”》《科技工作者道德行為自律規范》為主要內容的宣講教育活動，加強新入職教師崗前集中培訓和校本研修，設置《高校教師職業道德修養》《科學道德教育專題》等課程，邀請組織部、宣傳部、黨委教師工作部、研究生院、科發院等職能部門領導和知名專家進行講授，集中組織觀看全國科學道德和學風建設宣講教育報告會，深入落實立德樹人根本任務，努力培育優良師德師風，使廣大教職員工進一步堅定正確的政治方向，牢固樹立“育人為本、德育為先”教育理念，始終堅持科學精神，嚴格遵守學術道德規范，不斷提高思想政治素質和職業道德水平，正確處理好個人發展和學校發展的關系，潛心鉆研、實事求是、嚴謹篤學。

二是宣講教育工作與學風建設緊密結合。學校從學風建設機構、學風動態、典型案例、規范制度和師生學術風采等方面展現我校的學風建設工作，吸引更多的師生員工積極參與。學校還積極聘請校外知名學者、教授來校講學，營造濃厚的學術氛圍。通過“震旦講壇”“英才工程”“李四光計劃”“研究生學術文化節”“開學典禮和畢業典禮”“新生入學教育”等系列活動和集中組織觀看全國科學道德和學風建設宣講教育報告會，感染學生、激勵學生、教育學生，促進學術道德和學風建設常態化、規范化、制度化。堅持育人為本，建立研究生學風建設督查和激勵機制，激發研究生積極主動學習的熱情。以教學方法改革為突破口，引導學生自主學習、主動實踐。推進以研究性教學方法為主的教學方法改革，培養學生認知和研究能力。建立學校和培養單位二級學風建設督查組織，將學風建設狀況納入培養單位工作考核指標體系，對研究生學風建設檢查。加強課堂紀律的管理，對違反課堂紀律的言行給予批評教育，做好記錄，并納入學生課程考核體系中，將研究生的學風與其參評獎學金緊密結合。搭建好研究生的學術文化平臺，通過開展系列有效的主題活動推動優良學風的形成，樹立典型，營造爭先創優的學習氛圍。

三是宣講教育工作與課堂教育緊密結合。學校將宣講教育工作融入到大學生思想政治理論課堂中，融入到研究生課堂上，融入到專業課講授中。通過思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、大學生職業生涯規劃與管理、心理健康等課程，對學風建設相關知識進行切合實際的宣傳和講解。另一方面，將宣講教育工作內容納入研究生課程體系的必修環節，開設了《科學方法論》，成績計入研究生課程學分；指導培養單位完善現有課程教學內容，增設科學文獻檢索、文獻綜述及選題報告、研究方法論、科技論文撰寫等方面內容。通過教師課堂上的深入講授，力求把科學道德、學術規范、科學精神的內涵講清楚，把嚴謹篤學、實事求是、學術誠信的重要性講明白，把加強科學道德和學風建設的迫切性講透徹，不斷增強師生的學術道德和學風修養的自律意識，把科學道德和學術誠信觀念內化為師生的堅定信念，外化為主動學習和科學探究的自覺行動。

四是宣講教育工作與典型培育緊密結合。學校深入開展科研誠信典型培育和宣傳教育，充分利用廣播、電視、官方微博微信、校報、櫥窗五位為一體的宣傳陣地和大報大刊大臺，做好師生中科研誠信典型的選樹和宣傳報道，如，2018年當選的“全國最美教師”、著名地層古生物學家、地質教育家、地球科學學院教授——XX院士，“潛心育人立德立言淡泊名利無私奉獻”學校“新時代教師楷模”、構造地質學家，生前地質調查研究院教授、博士生導師——XX教授等，充分發揮先進典型的引導示范作用，將學校崇尚科學、矢志不渝、追求真理、淡泊名利、永攀高峰精神不斷引向深入，不斷凝聚促進學校跨越式發展的強大精神力量。

第二篇：科學道德與學風建設宣講教育總結

電氣工程學院

2014年科學道德和學風建設宣講教育工作總結

科學道德和學風的建設是一所大學精神文化建設的重要體現，同時也是一種巨大的精神力量和育人資源。科學道德和學風的建設在很大程度上彰顯了一個學校的精神文明狀態，因此，做好學校以及學院的科學道德和學風建設對于樹立學生正確的科研誠信意識，提高其科學道德素養，形成風清氣正、求真務實的優良學風，營造有利于自助創新和人才成長的科研環境發揮著積極的作用。

在電氣工程學院各級領導的帶領與指導下，我院在今年以“努力踐行社會主義核心價值觀，爭做科學精神和科學道德傳承者”為主題，召開了一系列相關活動，以此推動本院的科學道德和學風的建設。通過相關的主題活動以及各個專家講座，號召學生一方面要在科學道德和學風問題上，提倡“誠信為學，恪守學術道德”，樹立正確的科學道德和學術思想，以社會主義核心價值觀要求自己，從思想上提高自己對于科學道德和學風建設的正確認識；另一方面，將社會主義核心價值觀與實際相聯系，推動學生從自身實際出發，從自己的專業出發，從現實生活出發，在從事研究的整個過程中將理論和實踐相結合，時刻用學術道德來指導自己的學術實踐活動，把內化于自身學術良知中的學術規范升華為自己的行動的綱領，從而有利于進一步推動自身能力的提高，推動我校科研事業的進一步發展。

以中央辦公廳下發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中指出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，”這“三個倡導”，24字為主要內容的社會主義核心價值觀作為本學院今年開展科學道德和學風建設的主題有著深遠的意義。一方面“三個倡導”與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，既有鮮明的政治價值，又有鮮明的道德價值，使學生在學習過程中，增強了自身的道德修養，明確了實現中華民族偉大復興的中國夢的目標；另一方面，將道德建設與學生的實際專業相結合，為學生今后在科研方面做出突出的成果奠定了良好的基石。因此，學院各部門在各級領導下積極開展了各項活動，并取得顯著成效。一．以真人真事警戒學生，推動學術研究以及學風建設的健康發展 我院于2014年11月12日，組織122名全體研一碩新生觀看了學術造假視頻。通過視頻中真人真事的描述來警戒在座的學生，要求大家在科學活動中秉持正直、誠信、自律的原則，嚴守學術道德底線。研究生作為科研的主力軍，在相關研究中必須要掌握科研工作的規范，確立嚴謹治學的品格，在堅守學術誠信、完善學術人格中維護學術的尊嚴，自覺抵制學術不端行為。同時，以社會主義核心價值體系中的“三個倡導”為行為準則，不斷把外在的準則轉化為內在的要求，因為只有在頭腦中形成高尚的學術道德品質，才會在實際的學術活動中自覺地遵守學術行規，不闖學術的“紅燈”。才能在學習和工作中，樹立高尚的思想品格和求真務實的科學精神，加強自省自律，堅持誠信為學，爭做科學精神、科學道德的傳承者。

觀看學術造假視頻的活動在學生中引起了很大的反響。不僅成為推動學術研究自身健康發展的前提和基礎，更是在倡導求真務實的社會風氣以及提高全社會的思想道德水準方面起到了積極的促進作用。首先，誠信是一個人為人的基本品行，更是社會主義核心價值觀中“三個倡導”中個人層面重要的價值準則，通過此次專題活動的學習，強化了同學的學術道德觀念，倡導學生從自身做起，誠信做人，務實求真，嚴守學術道德底線，從而很大程度上推動了學校的科學道德和學風建設，為學生的科研之路營造出良好的學術氛圍。進一步為發展科學事業、增強自主創新能力、建設創新型國家作出更大的貢獻。但是，在活動中，我們也發現了存在的相關問題。主要表現在：一方面，視頻資料過于老舊，很大程度上限制了學生與現實生活相聯系，畫面不清晰，使得觀影的效果大大降低，不能最大程度上調動學生參與的積極性；另一方面，觀看視頻的這種形式的效果沒有演講者口述更有真實感，使得學生接受教育的氛圍不是很理想，從而成效也沒有演講者直接口述更為顯著。因此，在以后的組織活動中我們會做相應的改進，從而更好地實現對學生科學道德和學風的建設。

二．以專家講座指導學生，推動自身專業與社會實踐的正確結合

2014年11月18至19日，我院特邀講座教授**教授在**教室給全體研一新生122人進行了為期兩天的講座。此次講座以“電力發展”為主題，通過回顧過去的電力發展歷程，立足當下的電力發展現狀，展望未來電力發展趨勢，來讓學生更好地將自身學習的科學文化知識與自己的專業相結合，從而進一步了解自己未來就業的相關行業的發展狀況，為當下制定未來自身發展規劃做了有力的參考。

**教授作為江西電業部門的楷模，自2002年以來被東南大學、華北電力大學、江西財經大學、南昌大學以及我校聘為客座教授。**教授知識淵博，講課生動活潑，又不乏幽默，與同學積極互動，引起同學們的熱烈反響。

此次講座**教授立足于他36年的電力行業工作經驗，從兩個主題出發：

一、讀懂“中國電力主題日”回顧中國電力工業一百三十年發展史。老師從四個方面入手，首先介紹了中國電力主題日活動的由來及中國電力工業電源建設，以“主題日”活動為契機,堅持開放溝通,共建和諧電力；真誠溝通,主動了解電力。展望電力工業與新中國一道，大步前進、奮發圖強的未來。并且指出如今的中國電力工業掌握了多項世界上最先進的技術和專利，無論是從裝機容量還是到發電量都已穩居世界第二位。中國已經不僅僅是一個電力大國，而且是一個電力強國。“中國電力主題日”已經成為塑造電力行業企業品牌形象的重要平臺。其次，**教授還從對“中國電力工業電網建設和意見”這個方面著手，將自己在江西電力工業的感受與我們分享，與同學們進行了廣泛交流，從而進一步推動了電力行業核心價值觀的弘揚，為進一步展示電力行業發展的成就和踐行企業社會責任的成果取得了很好的傳播效果，讓我們深切地感受到這些年電力行業的迅速發展，以及取得的發展成就。

二、中國電力體制改革的三大跨越。**教授主要從以下幾個方面展開：首先是中國電力體制改革的歷程，其次是中國電力體制改革的主要成就，以及下一步電力市場化改革重點，怎樣實現區域乃至全國范圍的電力資源優化配置，如何建立區域電力市場。在講座中，**教授指出：電力行業的深化改革必須通過設立區域電力調度交易中心，把各電力市場主體統一到區域電力調度交易中心進行合同交易和現貨交易，并逐步允許發電公司、獨立配電公司與大用戶雙邊交易，從根本上去打破傳統的電量分配模式，消除過去計劃經濟體制下存在的“關系電量”、“市長電量”等不規范交易行為，為電力企業打造一個公平、公開、公正的競爭平臺。

講座不僅讓同學們更深入的了解到電力行業的現狀以及發展方向，而且在和**教授的互動中，同學們受益匪淺，對**教授的講課內容及方式給予了高度的評價。同時，在本次以“電力發展”為主題的專家講座中，使得初為研一的新生們及時了解電力行業最新情況及未來的發展方向，為他們在日后的學習和工作中，進一步加強自身專業與實踐的結合，將課堂上學到的知識以及書本上的專業內容與自己未來的實際工作相結合，推動學生不僅加強對專業知識的掌握，同時還要深化對本專業實際領域的了解，在電力行業切實踐行社會主義核心價值觀。因此此次講座的成效是顯而易見的，但是由于講座內容比較寬泛，在講座之前也沒有深入了解學生的具體需求，使得整個講座內容缺少互動性和靈活性。而且沒有根據具體相關專業劃分，使得本次講座帶有一定的局限性。

三.以專題講座感悟學生，推動社會主義核心價值觀的不斷樹立

2014年11月18日下午，我院在楊浦校區行政中心報告廳舉行了社會主義核心價值觀專題講座。講座特邀來自**學院的**教授主講，學院院長**教授、黨委書**老師、黨委副書記**老師、各教工黨支部書記、學生黨支部書記以及全體學生黨員總共240人參加了本次講座。

**教授首先以黨的十八大精神以及中央有關文件為準繩，圍繞當前學術界以及大學校園對社會主義核心價值觀存在的一些模糊認識與同學們展開討論，指出：當下很多大學生的社會主義核心價值觀認同度較低，一些大學生的價值判斷未能有效外化于價值實踐之中，使得他們面對現實問題需要做出價值判斷和價值選擇時，往往是從個人情感和自身利益的角度做出選擇，體現出個人本位，忽視集體主義和社會群體的利益。具體表現在：一方面，大學生希望通過自己的知識、能力、水平來為社會作貢獻；另一方面，他們又會考慮到自身利益的保障問題。當兩者出現沖突時更會不知所措，尤其當自己的付出沒有得到認可或受到挫折時，就會發生思想上的異化。針對這些表現韋教授通過提出三個問題：

一、“核心價值觀”為什么重要；

二、如何理解“核心價值觀”內容及其基本特點；

三、怎樣“從我做起”，更好地培育和踐行社會主義核心價值觀。在講座過程中，**教授用其獨特的講課方式，給同學們帶來精神上的洗禮，古今中外大量圣賢思想、先哲語錄、賢達智慧以及正反兩個方面生動鮮活的實例，深刻闡述了核心價值觀的精髓要義。同時，**教授在講座的最后，通過自身案例的講述，引導大家要注重身邊的小事，并從小事做起，從自身做起，將社會主義核心價值觀真正的運用到生活中以及實踐中。本次講座立足于社會主義核心價值觀，理論聯系實際。不僅從思想上，提高了黨員對于社會主義核心價值觀的正確理解，從覺悟上，推動了黨員在現實生活中以社會主義核心價值觀為準則，以身作則，在社會主義現代化建設中，在踐行社會主義核心價值觀中起到先鋒模范作用；還要求黨員將社會主義核心價值觀的“三個倡導”正確運用于科學道德和學風的建設中，在科研的過程中，在實踐生活中，堅持社會主義核心價值觀。本次講座在很大程度上深化了黨員在科學道德和學風建設中對社會主義核心價值觀的理解和體會。但是，由于此次講座只是針對黨員，使得接受本次教育的群體收到限制，從而使很多普通學生錯過了一次很好的思想道德提高的機會。

四． 以主題班會教育學生，推動科學道德和學風建設的廣泛宣傳

2014年11月28日，為了更進一步推動科學道德和學風建設，輔導員**老師帶領研一三個班級開展了學術道德主題班會和學術誠信簽字活動。本次主題班會主要采用老師教育與學生發言相結合的形式，讓學生主動參與其中，并自愿簽下學術誠信承諾書，從而為進一步提高在場每位學生的誠信意識與責任感，積極引導研究生自覺踐行社會主義核心價值觀具有深遠意義。學生們紛紛表示要從現在做起，將誠信變成內心堅守的學術理念與道德底線；從手頭的工作做起，無論參加考試、撰寫課程論文，還是發表科研成果、準備畢業論文，都要以自己的實際行動，堅決反對抄襲、剽竊等一切學術不規范現象和學術不端正行為。杜絕學術腐敗，恪守學術道德，做一名無愧于新時代使命的優秀電力人。

此次活動重在宣傳科學精神，科學道德，科學倫理和科學規范，弘揚科學道德，建設優良學風，積極引導研究生摒棄學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和優良學術風氣的維護者，推動科學道德和學風建設水平的進一步提高。這要求每一個科研工作者必須以社會主義核心價值觀的“三個倡導”為行為準則，在科研過程中，堅持誠信為學，恪守學術道德，將自己的科學道德意識和工作實踐具體結合，正確運用于學習和工作之中。但由于準備時間比較倉促，使得班會的形式比較局限，主題活動的內容比較單一，以及相關的準備活動也不是很充分。

以上是本院自本開學以來，為推動科學道德和學風建設所組織的各項活動。在活動進行過程中，我們得到了各級領導的大力支持，及所有學生和教師的積極配合。通過活動的順利舉行，有利于弘揚科學精神、繁榮發展學術事業，凈化校園環境、提高人才培養質量，指導學生踐行社會主義榮辱觀、引領社會風尚，從而真正推動學校整體的科學道德和學風建設的提高。在很大程度上鼓勵同學們以及科研者們堅持以社會主義核心價值觀的“三個倡導”為自身的行為準則，攜手共同弘揚科學精神，維護科學道德，遏制科研不端行為，共建良好學風。同時，在日后的學習以及工作過程中，將自己的專業知識與實踐相結合，立足自身專業，立足自身實際，在豐富自己專業知識的同時，從實踐出發，找準定位。要求大家必須從我做起，貫徹落實學術道德規范，以誠實守信的態度開展學術研究。加強學術道德和學風建設。但是，在此次的科學道德和學風建設的過程中，我們也必須意識到很多活動還存在自身的不足以及局限性。這就要求我們在以后的工作中必須做到以下幾點：第一，必須提前做好相應準備。在整個科學道德和學風建設的過程中，很多活動舉辦的比較倉促，使得活動的形式以及內容受到限制，不能最大程度上發揮其作用；第二，必須擴大接受教育的范圍。很多活動的舉行都是有針對性的對部分學生做相應的教育，沒有充分利用資源，加大宣傳力度，實行更為廣泛的教育以及培養；第三，必須增加活動的豐富性。本次以“努力踐行社會主義核心價值觀，爭做科學精神和科學道德的傳承者”為主題的科學道德和學風建設很多都是遵循了傳統的活動方式和活動內容，其活動過程中的創新點不是很突出。這就要求我們在以后的工作中，發散思維，不斷涌現新的想法以及豐富活動內容，更好地帶動同學的積極性，更好地推動科學道德和學風的建設和發展，更好地創造良好的科研環境，更好地推動我院乃至我校科研道德的進一步提高以及學風建設的進一步完善。

第三篇：科學道德與學風建設宣講教育活動實施方案

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重慶大學法學院科學道德與學風建設宣講教育活動實施方案

時間:2011-12-05 13:08來源:未知 作者:admin 點擊:

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為貫徹落實中國科協 教育部《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》（科協發組字[2011]38號）文件精神，根據重慶市科協、重慶市教委《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》（渝科協文〔2011〕123號）文件要求與學校研究生院、黨委研究生工作部的安排，結合學院工作實際，就研究生科學道德與學風建設宣講教育的工作作如下安排：

一、宣講教育主題

以宣講科學精神、科學道德、科學倫理和科學規范為主要內容，引導研究生遵守學術規范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，摒棄學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者。

二、宣講教育時間

2011年11月1日—12月31日

三、活動安排

（一）學術道德與學術規范講座

學院邀請學院科研工作主管副院長黃錫生教授和學術作風嚴謹、造詣高深的法理學學科帶頭人程燎原教授分別舉辦研究生學術道德和研究生學術規范專題講座，以期引導研究生學習專家們的優良學風和高尚品質，大力培養科學精神、科學道德、科學倫理、科學規范。

1、學術規范專題報告會

報告主題：研究生學術規范若干思考

主講嘉賓:程燎原 重慶大學法學院教授、博士生導師 時 間：2011年12月16日上午9:30 地 點：法學院二樓學術報告廳

參加人員：全體2011級碩士博士研究生（含專業學位）

2、學術道德專題報告會

報告主題：從學術失范看研究生學術道德的培養與教育 主講嘉賓：黃錫生 重慶大學法學院科研工作主管副院長 時 間：2011年12月21日下午3:00 地 點：法學院二樓學術報告廳

參加人員：全體2011級碩士博士研究生（含專業學位）

（二）2011級研究生學術誠信主題班會

1、學歷博士研究生班主題班會

班會主題：“以信立人，以誠治學”研究生學術誠信思考 主持人員： 陳 星 法學院研究生一支部書記（博士研究生）

任洪濤 2011級環境與資源保護法學博士班班長

主要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書

宣讀人： 陳 星 研究生一支部書記（博士研究生）

（2）博士學位研究生科研學術重要性與意義

報告人：樊振華 2011級環境與資源保護法學博士班

（3）若干學術失范行為的分析與思考

報告人：任洪濤 2011級環境與資源保護法學博士班

參加人員：全體環境與資源保護法學博士研究生共96人 時 間：12月14日上午10:00 地 點：主教學樓102室

2、學歷碩士一班主題班會 班會主題：從學術失范行為看研究生學術誠信 主持人員：柏 婧 法學院研究生團委書記

汪誠東 法學院研究生團委副書記

要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書 宣讀人：汪誠東 研究生團委副書記

（2）學術誠信的重要性報告—學術誠信的意義 報告人：猶成俠 2011級國際法班班長

（3）“打工皇帝”唐駿學歷門事件的學術誠信思考

報告人：李偉為 2011級法理學班班長

參加人員：法理學、憲法學與行政法學、國際法學、全日制專業學位研究生等專業共40人

時 間：12月2日上午9:00 地 點：法學院二樓學術報告廳

3、學歷碩士二班主題班會 班會主題：倡導綠色學術風氣 踐行誠信為學理念 主持人員：張登明 法學院研究生會主席

郭學鴻 法學院研究生團委組織部部長

主要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書

宣讀人：劉宇波 研究生團委文藝部副部長（2）學術道德與政策制度學習

報告人：呂炳毅 2011級環境與資源保護法學班長（3）學術道德與公法責任

報告人：冷大偉 2011級刑法學班班長（4）學術道德與民事法規

報告人：李秀惠 2011級民商法學班

參加人員：法律史、刑法學、民商法學、訴訟法學、環境與資源保護法學等專業共44人

時 間：11月28日晚9:30 地 點：法學院二樓學術報告廳

4、專業碩士班主題班會 班會主題：求真務實擔道義——論研究生學術自律 主持人員：陳 上 法律碩士（非法學）一班班長

陳 林 法律碩士（非法學）二班班長

主要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書

宣讀人： 陳 林 法律碩士（非法學）二班班長

（2）學習《科學道德與學風建設宣講參考大綱》

主持人：陳 上 法律碩士（非法學）一班班長

（3）若干學術失范行為的分析與思考

主持人：韓 杰 法學院研究生會體育部部長

參加人員： 2011級全體法律碩士（非法學）研究生共87人 時 間：12月19日晚上7:00 地 點：法學院二樓學術報告廳

（三）研究生學術誠信宣誓暨簽名活動

活動時間：11月26日上午 活動地點：重慶烈士墓 主持人員：張 燕 重慶大學法學院黨委副書記

范衛紅 重慶大學法學院研究生辦公室主任

參加人員：全體2011級研究生 活動內容：宣誓暨簽名

（四）“堅守學術誠信 弘揚優良學風”法學學術征文

主辦單位：重慶大學法學院 承辦單位：重慶大學研究生法學會 開展時間：2011年11月至12月31日

（五）“牽手實務部門，共塑法學誠信典范”學術研討會

活動時間：12月5日下午2:00 活動地點：沙坪壩區人民檢察院 主持人員：重慶市沙坪壩區領導

參加人員：學院領導、2011級研究生代表

四、工作分工

1、學院研究生教育工作主管副院長、科研工作主管副院長、研究生思政工作主管副書記、研究生辦公室全面統籌宣傳教育活動，制定宣傳教育工作規劃。

2、研究生團委學生會負責組織實施，研究生法學會具體負責宣講教育活動的開展與協調。

3、各研究生專業班負責主題教育班會；研究生團委組織部、研究生黨支部負責研究生學術誠信宣誓暨簽名活動；研究生法學會負責“堅守學術誠信 弘揚優良學風”法學學術征文、“牽手實務部門，共塑法學誠信典范”學術研討會工作和兩場專家報告會的聯系與準備；組織部做好研究生參與活動的組織工作；宣傳部及時跟進做好宣傳報道。

五、工作要求

在研究生中開展科學道德和學風建設宣講教育活動，是學校研究生培養工作的重要內容，法學院領導高度重視，囑咐務必認真組織，切實把宣講教育活動落到實處。

1、加強領導，明確職責，保證宣講教育活動的全面開展。由學院研究生教育工作主管副院長、科研工作主管副院長和研究生思政工作主管副書記親自掛帥，研究生團委學生會負責組織實施，研究生法學會具體負責宣講教育活動的開展，各專業班、研究生團委學生會各部門通力配合。

2、創新方式，拓展載體，努力增強宣講教育活動的效果。各研究生專業班、研究生團委學生會各部門要結合當前社會、學界有關熱點事件開展宣講教育，增強感染力和說服力，推動科學道德和學風建設入腦入心。

3、注重宣傳，總結經驗，完善科學道德和學風建設的長效機制。各研究生專業班、研究生團委學生會各部門要在按照本方案落實的工作任務，扎實開展活動，做好宣傳工作，及時總結經驗，完善科學道德和學風建設工作的長效機制。

重慶大學法學院研究生工作組

2011年11月25日

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重慶大學法學院科學道德與學風建設宣講教育活動實施方案

時間:2011-12-05 13:08來源:未知 作者:admin 點擊:

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為貫徹落實中國科協 教育部《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》（科協發組字[2011]38號）文件精神，根據重慶市科協、重慶市教委《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》（渝科協文〔2011〕123號）文件要求與學校研究生院、黨委研究生工作部的安排，結合學院工作實際，就研究生科學道德與學風建設宣講教育的工作作如下安排：

一、宣講教育主題

以宣講科學精神、科學道德、科學倫理和科學規范為主要內容，引導研究生遵守學術規范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，摒棄學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者。

二、宣講教育時間

2011年11月1日—12月31日

三、活動安排

（一）學術道德與學術規范講座

學院邀請學院科研工作主管副院長黃錫生教授和學術作風嚴謹、造詣高深的法理學學科帶頭人程燎原教授分別舉辦研究生學術道德和研究生學術規范專題講座，以期引導研究生學習專家們的優良學風和高尚品質，大力培養科學精神、科學道德、科學倫理、科學規范。

1、學術規范專題報告會

報告主題：研究生學術規范若干思考

主講嘉賓:程燎原 重慶大學法學院教授、博士生導師 時 間：2011年12月16日上午9:30 地 點：法學院二樓學術報告廳

參加人員：全體2011級碩士博士研究生（含專業學位）

2、學術道德專題報告會

報告主題：從學術失范看研究生學術道德的培養與教育 主講嘉賓：黃錫生 重慶大學法學院科研工作主管副院長 時 間：2011年12月21日下午3:00 地 點：法學院二樓學術報告廳

參加人員：全體2011級碩士博士研究生（含專業學位）

（二）2011級研究生學術誠信主題班會

1、學歷博士研究生班主題班會

班會主題：“以信立人，以誠治學”研究生學術誠信思考 主持人員： 陳 星 法學院研究生一支部書記（博士研究生）

任洪濤 2011級環境與資源保護法學博士班班長

主要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書

宣讀人： 陳 星 研究生一支部書記（博士研究生）（2）博士學位研究生科研學術重要性與意義

報告人：樊振華 2011級環境與資源保護法學博士班（3）若干學術失范行為的分析與思考

報告人：任洪濤 2011級環境與資源保護法學博士班

參加人員：全體環境與資源保護法學博士研究生共96人 時 間：12月14日上午10:00 地 點：主教學樓102室

2、學歷碩士一班主題班會

班會主題：從學術失范行為看研究生學術誠信 主持人員：柏 婧 法學院研究生團委書記

汪誠東 法學院研究生團委副書記

要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書 宣讀人：汪誠東 研究生團委副書記

（2）學術誠信的重要性報告—學術誠信的意義 報告人：猶成俠 2011級國際法班班長

（3）“打工皇帝”唐駿學歷門事件的學術誠信思考 報告人：李偉為 2011級法理學班班長

參加人員：法理學、憲法學與行政法學、國際法學、全日制專業學位研究生等專業共40人

時 間：12月2日上午9:00 地 點：法學院二樓學術報告廳

3、學歷碩士二班主題班會

班會主題：倡導綠色學術風氣 踐行誠信為學理念 主持人員：張登明 法學院研究生會主席

郭學鴻 法學院研究生團委組織部部長

主要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書

宣讀人：劉宇波 研究生團委文藝部副部長（2）學術道德與政策制度學習

報告人：呂炳毅 2011級環境與資源保護法學班長（3）學術道德與公法責任

報告人：冷大偉 2011級刑法學班班長（4）學術道德與民事法規 報告人：李秀惠 2011級民商法學班

參加人員：法律史、刑法學、民商法學、訴訟法學、環境與資源保護法學等專業共44人

時 間：11月28日晚9:30 地 點：法學院二樓學術報告廳

4、專業碩士班主題班會

班會主題：求真務實擔道義——論研究生學術自律 主持人員：陳 上 法律碩士（非法學）一班班長

陳 林 法律碩士（非法學）二班班長

主要內容：

（1）宣讀學術誠信道德倡議書

宣讀人： 陳 林 法律碩士（非法學）二班班長

（2）學習《科學道德與學風建設宣講參考大綱》

主持人：陳 上 法律碩士（非法學）一班班長

（3）若干學術失范行為的分析與思考

主持人：韓 杰 法學院研究生會體育部部長 參加人員： 2011級全體法律碩士（非法學）研究生共87人 時 間：12月19日晚上7:00 地 點：法學院二樓學術報告廳

（三）研究生學術誠信宣誓暨簽名活動

活動時間：11月26日上午 活動地點：重慶烈士墓

主持人員：張 燕 重慶大學法學院黨委副書記

范衛紅 重慶大學法學院研究生辦公室主任

參加人員：全體2011級研究生 活動內容：宣誓暨簽名

（四）“堅守學術誠信 弘揚優良學風”法學學術征文

主辦單位：重慶大學法學院 承辦單位：重慶大學研究生法學會 開展時間：2011年11月至12月31日

（五）“牽手實務部門，共塑法學誠信典范”學術研討會

活動時間：12月5日下午2:00 活動地點：沙坪壩區人民檢察院 主持人員：重慶市沙坪壩區領導 參加人員：學院領導、2011級研究生代表

四、工作分工

1、學院研究生教育工作主管副院長、科研工作主管副院長、研究生思政工作主管副書記、研究生辦公室全面統籌宣傳教育活動，制定宣傳教育工作規劃。

2、研究生團委學生會負責組織實施，研究生法學會具體負責宣講教育活動的開展與協調。

3、各研究生專業班負責主題教育班會；研究生團委組織部、研究生黨支部負責研究生學術誠信宣誓暨簽名活動；研究生法學會負責“堅守學術誠信 弘揚優良學風”法學學術征文、“牽手實務部門，共塑法學誠信典范”學術研討會工作和兩場專家報告會的聯系與準備；組織部做好研究生參與活動的組織工作；宣傳部及時跟進做好宣傳報道。

五、工作要求

在研究生中開展科學道德和學風建設宣講教育活動，是學校研究生培養工作的重要內容，法學院領導高度重視，囑咐務必認真組織，切實把宣講教育活動落到實處。

1、加強領導，明確職責，保證宣講教育活動的全面開展。由學院研究生教育工作主管副院長、科研工作主管副院長和研究生思政工作主管副書記親自掛帥，研究生團委學生會負責組織實施，研究生法學會具體負責宣講教育活動的開展，各專業班、研究生團委學生會各部門通力配合。

2、創新方式，拓展載體，努力增強宣講教育活動的效果。各研究生專業班、研究生團委學生會各部門要結合當前社會、學界有關熱點事件開展宣講教育，增強感染力和說服力，推動科學道德和學風建設入腦入心。

3、注重宣傳，總結經驗，完善科學道德和學風建設的長效機制。各研究生專業班、研究生團委學生會各部門要在按照本方案落實的工作任務，扎實開展活動，做好宣傳工作，及時總結經驗，完善科學道德和學風建設工作的長效機制。

重慶大學法學院研究生工作組

2011年11月25日

第四篇：科學道德和學風建設宣講教育心得

對于科學道德和學風建設宣講的心得體會

為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念中國科協成立50周年大會和慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，實施《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》、《國家中長期人才發展規劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，加快建設創新型國家，加強科學道德和學風建設，提高人才培養質量，我們學校對我們所有的研究生展開了科學道德和學風建設宣講教育活動。

通過這個宣講活動使我認識到：我們應該以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。三個代表是指我們黨作為中國這樣一個大國的執政黨，只有通過加強自身建設，始終堅持“三個代表”以保持先進性，才能不斷提高執政水平和領導水平，準確把握世界發展的新潮流、新趨勢，抓住機遇，迎接挑戰，化解風險，因勢利導，更好地鞏固、加強和發展我們的黨，才能在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地。科學發展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論。我們所有研究生應該遵守學術規范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，摒棄學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，推進科學道德和學風建設水平的進一步提升，為發展科學事業、增強自主創新能力、建成創新型國家作出更大貢獻。

學生：郭 蘭 蘭專業：計算機應用班級：04班

學號：2010042292011.12.21

第五篇：科學道德與學風建設宣講報告會觀后感

科學道德與學風建設宣講報告會 周四晚上我們在二教107觀看了科學道德與學風建設宣講報告會，看完之后，我有了很大的感觸，受益匪淺。

我意識到當前社會當中確實存在小部分人學術造假、剽竊，重復發表論文，道德素質低劣等等現象。但是我認為這只是極少數現象。對于我們自己來說，首先自己要樹立正確的人生觀，價值觀，嚴格要求自己，做到清潔自律。在當今社會，人們面臨了更多形形色色的誘惑，各種燈紅酒綠的生活充斥在耳旁，各種各樣五花八門的信息散布于網絡上，連空氣中都彌漫著浮躁的味道。不少人少了潛心磨礪之專攻，多了輕描淡寫之輕浮。在這種情況下，我認為，作為新時代的研究生，最關鍵的是首先自己能夠抵制住誘惑，能夠清白做事，坦蕩做人。同時，要樹立崇高的理想，確切的目標，給自己找點事情去做，然后醉心于其中，培養在某一學科的興趣，然后才能享受到不論是做學問還是做事情的樂趣。當人投身于某個行業、某個學科，并且深深愛上了自己的職業，才會有很大的動力去專研，才會潛心研究，獲得成功。

作為東華大學的一名學子，老一輩教授給我們做出了非常好的榜樣，他們不僅學術水平非常突出，而且治學非常嚴謹。他們在極其艱苦的條件下，刻苦鉆研，取得了令人矚目的成就。他們給我們樹立了榜樣，我們要沿著先輩的足跡，不斷拼搏，努力科研，爭取能把中國的紡織行業推向更遠的進程。當然，科研的過程中充滿了艱辛，做學問的道路也很曲折的，有時花費了很大的精力卻沒有成果的事情也時

有發生。然而，只要我們堅持不懈，耐得住寂寞，經受住誘惑，天道酬勤，最終肯定會有所收獲。我們紡織人有著奮發有為、篤志求真的優良學風，在新時代的今天更要弘揚這種學風，形成更濃郁的學術氛圍。作為一名共產黨員，更是要處處發揚黨員的優良作風，體現出黨員的先進性。我們要牢記胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上給青年學生提出的三點建議：第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。第二，希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來。第三，希望同學們把全面發展和個性發展緊密結合起來，在德智體美相互促進、有機融合中實現全面發展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。