釋放孩子的天性—讀《朝花夕拾》有感

家庭教育就是家長在日常生活中，通過言傳身教、生活方式、情感、交流等方式，對子女施以一定教育影響，同時還應該顧及孩子的心里感受。讀魯迅《朝花夕拾》的《五猖會》，我卻讀到父親的一種完全不顧及自己孩子感受的教育方式，對我的影響頗深。

這種教育方式到底是怎樣的呢？答案就在書中。《五猖會》這篇文章記敘魯迅兒時要去看五猖會，想到難逢如此盛大的廟會，興奮的不得了。正要出發，父親卻命令他必須背完書才能去看會。待他在父親面前“夢似的”背完，對去看會已經索然無味了。

文章寫出了孩子在父親毫不顧忌自己心里時的無奈和厭煩。

看盛大的廟會原本是一件很令人興奮的事情，但父親卻出了難題，活生生的剝奪了孩子的自由。這不僅讓孩子感到無奈和厭煩，還使他們對原本渴望的一切都充滿了失望。所以這樣的教育方式是錯誤的。

當讀完了整篇文章，合上書本，閉上眼睛仔細想時，我的腦海中立即浮現出了和魯迅童年經歷類似的一件事。前年的國慶長假，父親提出要帶我出門旅游，我受寵若驚，又笑又跳著，催父母收拾好東西，趕快出發。欣喜之余，我仿佛從父親的言行中看出了蹊蹺，正準備找他時，一轉身卻發現父親已經站在我背后。還沒等我反應過來，他就發話了：“去把你的作文本拿來。”我就知道沒什么好事，懷著忐忑的心情把作文本拿了過來。

父親把作文本翻開，看了幾頁，皺著眉頭說：“這次帶你出去玩，回來是要寫作文的，把游玩的過程一一記下來，你清楚了吧！”聽了父親的這番話，我似乎被從頭上澆了一盆冷水，但是，又有什么辦法呢？只能在口頭上暫且答應了，可心里實在難受極了。

那次旅游，路途中的風景，景點的美，對于我似乎都沒什么大意思了。回到家后，我左思右想，還是不知該寫什么，我被父親“約束”的根本無法感受旅途中的美好了。

通過讀魯迅的《五猖會》和自己的親身經歷，我深切地體會到父母教育孩子方法的重要性。有時方法的不當，極有可能打擊到孩子，使他們無奈和厭煩，這樣無論是對父母，還是對孩子，都是無利的。希望父母們能顧及孩子的心理和感受，爭做有趣的父母！