愛國主義專題教育發言材料

報國行赴難，古來皆共然。在主題教育扎實開展之際，中共中央政治局下發了《新時代愛國主義教育實施綱要》。《綱要》明確指出。愛國主義是中華民族精神的核心，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。通過認真學習，深感鞭策，備受鼓舞。

愛國的源泉是銘記初心。胸懷憂國憂民之心，秉持愛國愛民之情。總書記說：“愛國，是人世間最深層、最持久的感情，是一個人立德之源、立功之本。”確實，愛國首先是一種蘊藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸。一個人如果不愛國，就失去情感的根基，也就會失去立足之地。當國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個人都會內心激動；當大江大河上中國建造橫空出世，每個人都會感到自豪；當國際會議上中國理念贏得世界認同，每個人都會倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。也正是靠著對國家的深切歸屬感，對身為中國人的認同感，億萬人民凝聚起同心筑夢的強大正能量。作為一名新時代黨員干部，自己要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終保持忠誠、干凈、擔當的黨員干部底色。

愛國的姿態是踐行使命。愛國是一種情懷，更是責任與擔當。中國素有“愛國如愛家”的光榮文化傳統：從古代來看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的家國情懷，岳飛“恢復山河日，捐軀分亦甘”的忠貞報國；近現代也涌現出一大批踐行使命的愛國楷模：以錢學森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛秉持“黨讓我們去哪里,我們背上行囊就去哪里”“始終與黨和國家的發展同向同行”的家國情懷和奉獻精神；以黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的新時代優秀知識分子“心有大我、至誠報國”的感人事跡和愛國情懷。作為新時代中國青年，應高舉愛國主義旗幟，擔當“常思奮不顧身，而殉國家之急”的責任，樹立近有“祖國如有難，汝應作前鋒”的氣概，飽含“祖國需要就是最高需要”的情懷，在為實現中華民族偉大復興的拼搏中迸發出磅礴偉力。

愛國的動力是砥礪奮進。國家好，民族好，大家才會好。愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了。面對新的征程、新的使命,需要在全社會弘揚這種傳統、激發這種情懷。作為教育戰線一員，要按照總書記在全國教育大會上的講話要求，在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家，引導學生弘揚革命優良傳統，把握學習機會，努力學習科學知識，腳踏實地，開拓進取，把實現個人價值融入到國家的輝煌發展中，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，為實現中華民族偉大復興的中國夢而貢獻力量。

萬夫一力，天下無敵。祖國的前途和命運掌握在全中國人民手中，我們要把思想和行動統一到以習近平同志為核心的黨中央周圍，把強烈的愛國熱情轉化為強國之志，不忘**、牢記**，攻堅克難、砥礪前行，在實現中華民族偉大復興的奮斗征程中披荊斬棘、破浪前行！