用7的乘法口訣求商

教學(xué)內(nèi)容：

課本72、73頁(yè)例2以及“想想做做”第1~6題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確迅速地運(yùn)用7的乘法口訣求商，能根據(jù)一道乘法算式列出相應(yīng)的兩道除法算式，初步知道乘除法之間的關(guān)系。

2、提高學(xué)生的計(jì)算能力，歸納、遷移類推的能力。

3、向?qū)W生滲透“遷移類推”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)正確迅速地運(yùn)用7的乘法口訣求商。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步知道乘除法之間的關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入

1、教師出示一組口算題，全班學(xué)生在練習(xí)本上按順序?qū)懗龅脭?shù)。

20÷5＝

36÷6＝

7×3＝

5×7＝

7×4＝

24÷4＝

18÷3＝

7×7＝

3÷3＝

6×7＝

30÷6＝

12÷2＝

集體校對(duì)后，引導(dǎo)學(xué)生觀察上面12道算式，請(qǐng)將它們分成兩類，學(xué)生通過(guò)觀察，一般會(huì)按乘法、除法的特點(diǎn)將其分成這樣兩類。

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶用2～6的乘法口訣求商的一般方法。

教師指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)20÷5、24÷4的口算過(guò)程。

小結(jié)：用2～6的乘法口訣求商的一般方法是：先想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，用哪句口訣，然后寫(xiě)出商。

3、引入新課。

教師：“用2～6的乘法口訣求商的方法，我們已經(jīng)掌握了。用7的乘法口訣怎樣求商呢？這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書(shū)課題）

二、探究新知

1、教學(xué)例題

（1）教師設(shè)置情境，出示插圖。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵圖：一共有幾朵花？扎了幾個(gè)花環(huán)呢？如果每7朵扎一個(gè)花環(huán)，可以扎幾個(gè)花環(huán)？

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：

28÷7＝

28÷4＝

（4）教師：“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用2～6的乘法口訣求商，你會(huì)用7的乘法口訣求這兩道題的商嗎？同桌同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，你是怎么想的？”

同桌交流、討論，并在教科書(shū)上例4的空格里填數(shù)。

指名讓學(xué)生說(shuō)用口訣計(jì)算28÷7＝4、28÷4＝7的過(guò)程。（因?yàn)?和7相乘等于28，所以28÷7＝4、28÷7＝4。）

教師板書(shū)：

28÷7＝4

想：

（四）七二十八

28÷4＝7

想：

四（七）二十八

（5）總結(jié)出用7的乘法口訣求商的一般方法。

師：比一比28÷7、28÷4與20÷5、24÷4，思考：用7的乘法口訣求商和我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的用2～6的乘法口訣求商的方法是不是一樣的？

小結(jié)：方法是一樣的，都是先想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，用哪句口訣，然后寫(xiě)出商。

2、做教科書(shū)第66頁(yè)“想想做做”中的第4題、第1題和第2題。

（1）第4題

學(xué)生根據(jù)例題中解決問(wèn)題的體驗(yàn)獨(dú)立完成。

完成后集體訂正。

（2）第1題

先讓學(xué)生一組一組地完成計(jì)算，再通過(guò)比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：根據(jù)一句乘法算式，可以直接寫(xiě)出相應(yīng)的兩道除法算式，滲透乘除法之間的關(guān)系。

（3）第2題

學(xué)生兩人一組開(kāi)展活動(dòng)。

完成后匯報(bào)，要求學(xué)生課后繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)

1、想想做做3

獨(dú)立完成，再集體訂正。

選擇幾題指名說(shuō)說(shuō)是根據(jù)哪句乘法口訣算出得數(shù)的。

2、想想做做5

引導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清題意。再獨(dú)立完成。

3、想想做做6

引導(dǎo)學(xué)生弄清題意，明確：求“再過(guò)幾個(gè)星期藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕”，就是求35里面有幾個(gè)7，所以要用除法計(jì)算。

四、全課總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問(wèn)題嗎？