人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八組第26課《月光曲》同步練習(xí)A卷
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎(chǔ)題
(共21題;共107分)
1.(4分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)
gāng
qín
jì
lù
duàn
duàn
xù
xù
suí
biàn
________
________
________
________
2.(6分)我能按課文內(nèi)容填空。
《月光曲》這篇課文記敘了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬________《月光曲》的傳說(shuō),表現(xiàn)了他________的同情和愛(ài)。它告訴我們貝多芬是一位________、________的音樂(lè)家,________的音樂(lè)往往來(lái)自美好心靈所散發(fā)出的________。
3.(9分)認(rèn)真讀讀這些拼音,相信你會(huì)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)臐h字。
yù
jí
táo
沐________
________妒
________醉
________望
________中
葡________
________見(jiàn)
________時(shí)
________氣
4.(4分)看誰(shuí)讀得準(zhǔn),寫(xiě)得好。
yōu
jìng
là
zhú
qín
jiàn
xiōng
yǒng
________
________
________
________
5.(8分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
pǔ
xiě
máo
wū
máng
gū
niang
qín
jiàn
________
________
________
________
shà
shí
tián
jìng
xiōng
yǒng
táo
zuì
________
________
________
________
6.(4分)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
pǔ
xiě
qīng
yōu
táo
zuì
tián
jìng
________
________
________
________
7.(4分)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①十分熟練。反義詞:生疏。________
②細(xì)小的水波清澈明凈。________
③文中指大的波浪翻騰激蕩。________
④沉醉在某種境界或感受之中。________
8.(10分)給形近字組詞
券________??????微________?????陶________?????粼________????屢________
卷________??????徽________?????掏________?????嶙________????縷________
9.(6分)讀句子,給劃線的字選擇正確的讀音。
①他沿著彎彎曲曲________(A.qū
B.qǔ)的小路向前走,忽然從茅屋里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,彈的正是他寫(xiě)的曲________(A.qū
B.qǔ)子。
②盲姑娘從琴聲中知道,給她彈曲子的________(A.de
B.dí)人的________(A.de
B.dí)確是貝多芬。
③盲姑娘從美妙的樂(lè)________(A.yuè
B.lè)聲中感受到了快樂(lè)________(A.yuè
B.lè)
10.(5分)改寫(xiě)句子
例:貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
貝多芬說(shuō),不,他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。
姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
11.(6分)選擇正確的讀音。
樂(lè)________曲lè
yuè
入場(chǎng)券________
quànjuàn
微弱________rò
ruò
純熟________shú
shóu
恬________靜tián
qià
飛奔________
bēn
bèn
12.(4分)給下面的名家選擇正確的名曲。
貝多芬________
A.《革命練習(xí)曲》
約翰·施特勞斯
________B.《義勇軍進(jìn)行曲》
肖邦________
C.《月光曲》
聶耳________
D.《藍(lán)色多瑙河》
13.(2分)根據(jù)課文《月光曲》內(nèi)容,選擇正確的內(nèi)容。
表達(dá)正確的句子是_____
A
.盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。
B
.盲姑娘看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。
14.(1分)讀《月光曲》解析帶下劃線的詞語(yǔ)。
姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
________。
15.(4分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①深幽靜寂,非常安靜。________
②指熟練;精通。________
③恬適安靜。________
④沉浸于某種事物或境界里,忘記了周?chē)拇嬖凇_______
16.(5分)對(duì)號(hào)入座。
熟:A植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成、B(食物)加熱到可以食用的程度、C因常見(jiàn)或常用而知道得清楚、D熟練、E程度深
①我和小明一起長(zhǎng)大,彼此之間很熟。________
②這是我深思熟慮之后的決定。________
③“熟能生巧”,所以你一定要反復(fù)練習(xí)。________
④稻子熟了,田野里一片金黃。________
⑤飯熟了,媽媽叫我起來(lái)吃早飯。________
17.(5分)理解句子的意思。
月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像被披上了銀紗,顯得格外清幽。
18.(2分)按要求改換句式
一陣風(fēng)吹滅了蠟燭。
①“把”字句:________
②“被”字句:________
19.(5分)改寫(xiě)句子
例:貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
貝多芬說(shuō),不,他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。
貝多芬問(wèn)盲姑娘:“你愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧。”
20.(5分)讀一讀,理解課文。
《月光曲》是一個(gè)民間流傳的故事。全文以生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言敘述了德國(guó)著名作曲家貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò),自始至終流淌著一股濃情雅意,好似繚繞的樂(lè)曲,撥動(dòng)讀者的心弦。貝多芬被琴聲吸引,推門(mén)而入,隨后被盲姑娘兄妹感動(dòng),在如紗的月光映照下,觸景生情,有感而發(fā),即興創(chuàng)作出傳世名作——《月光曲》。
21.(8分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
________的小路
________的曲子
________的燭光
________的月光
________的浪花
________的臉上
________的眼睛
________的琴聲
二、閱讀題
(共3題;共46分)
22.(4分)閱讀理解
貝多芬的吻
1985年9月,我在德國(guó)薩爾布呂肯市給一批年輕的鋼琴家上課時(shí)發(fā)現(xiàn),如果我在某個(gè)學(xué)生的背上嘉許地輕輕拍一下,他就會(huì)表現(xiàn)得更出色。我若在全班學(xué)生面前對(duì)他杰出的演奏給予表?yè)P(yáng),那么令人大為驚奇的事情往往接踵而至:他可能馬上又超越了自己原有的水平。
我還清晰地記得,第一次受表?yè)P(yáng)曾使我感到何等的幸福和驕傲!當(dāng)時(shí)我才7歲,我的父親要我在花園里幫忙干些活。我干得很賣(mài)力,得到的“報(bào)酬”自然也很“豐厚”。父親當(dāng)時(shí)親了我一下說(shuō):“謝謝你,孩子,你干得很好!”60多年后,他的話仍然在我耳邊回響。
16歲時(shí),由于與我的音樂(lè)教師發(fā)生分歧,我處于某種危機(jī)之中。后來(lái),一個(gè)著名的鋼琴家馮·薩爾——李斯特的最后一個(gè)活著的弟子,來(lái)到布達(dá)佩斯,要求我為他演奏。他專(zhuān)心地聽(tīng)了我彈奏的巴赫的C大調(diào)樂(lè)曲,然后又要求我彈奏更多的曲子。在彈奏貝多芬的奏鳴曲以及舒曼的鋼琴曲時(shí),我把整個(gè)身心都傾注進(jìn)去了。
最后,馮·薩爾起身,在我的前額上吻了一下。“我的孩子,”他說(shuō),“在你這么大時(shí),我成了李斯特的學(xué)生。在我的第一堂課后,李斯特在我的前額上親了一下,說(shuō)好好照料這一個(gè)吻——它來(lái)自貝多芬。原來(lái),貝多芬在聽(tīng)了幼年李斯特的彈奏后,也曾給過(guò)他這樣一個(gè)吻。貝多芬的吻已經(jīng)成了一種神圣的遺產(chǎn),現(xiàn)在我感到你當(dāng)受得起這一吻。”
在我一生中,沒(méi)有別的什么可以比得上馮·薩爾的贊揚(yáng)。貝多芬的吻神奇地把我從危機(jī)中解脫出來(lái),幫助我成為今天這樣的鋼琴家。不久將輪到我把它傳給最值得承受這份遺產(chǎn)的人了。
贊揚(yáng)是一股強(qiáng)勁的力量,是黑暗屋子里的蠟燭。它是一種魔術(shù),我對(duì)它的神奇作用總是感到詫異不已。
(1)題目“貝多芬的吻”的含義是________
(2)“貝多芬的吻”對(duì)作者起的作用是________
(3)文章中直接表達(dá)中心思想的句子是________
(4)朗讀文章,找出表現(xiàn)作者受到表?yè)P(yáng)時(shí)幸福、驕傲的心情以及他對(duì)表?yè)P(yáng)的感激之情的句子。用“________”劃出。
23.(23分)閱讀下文,回答問(wèn)題
①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。②他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái);微波粼粼的海面上,霎時(shí)間____。③月亮起升越高,穿過(guò)一縷一縷____。④忽然,海面上____了大風(fēng),____了巨浪。⑤月亮在烏云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊____……⑥皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的_____的大海……
(1)這段話是選自課文《________》講述的是著名音樂(lè)家________的故事。你還知道他的哪些作品?寫(xiě)出兩個(gè)。________、________
(2)這段話第________句描寫(xiě),表現(xiàn)了音樂(lè)節(jié)奏的徐緩,第________句描寫(xiě),表現(xiàn)了樂(lè)聲的增強(qiáng),第________句描寫(xiě),表現(xiàn)了樂(lè)聲的高昂激越。
(3)在橫線上填上適當(dāng)詞語(yǔ)。
②他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái);微波粼粼的海面上,霎時(shí)間________。③月亮起升越高,穿過(guò)一縷一縷________。④忽然,海面上________了大風(fēng),________了巨浪。⑤月亮在烏云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊________……⑥皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的________的大海……
(4)找出皮鞋匠產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
(5)為什么說(shuō)盲姑娘“仿佛”也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象?
24.(19分)課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著的月光,按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從的地方升起來(lái)。的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)(一縷一縷)輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。。...皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的的大海。
(1)按原文填空。
(2)下面不是比喻句的一句()
A
.月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗。
B
.月亮越升越高,穿過(guò)輕紗似的微云。
C
.她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,(3)皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)面,它們是________?________?________。
(4)為什么說(shuō)盲姑娘”仿佛“也看到了她從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象?
(5)借助皮鞋匠的聯(lián)想,我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》:時(shí)而________,時(shí)而________,時(shí)而________,時(shí)而________。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共21題;共107分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、閱讀題
(共3題;共46分)
22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、