幼兒園教師入職考試樣題
一、填空題（每空0.5分，共20分）
1.按照《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》要求，幼兒枕席、涼席每日用溫水擦拭，被褥每月曝曬_____________次，床上用品每月清洗_______________次；保持玩具、圖書表面的清潔衛生，每周至少進行________次玩具清洗，每_______周圖書翻曬1次1。
2.按照《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》要求，托幼機構工作人員應當保持儀表整潔，注意個人衛生。飯前便后和護理兒童前應用___________水洗手；上班時不戴_______，不留________；不在園（所）內吸煙。
3.按照《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》要求，兒童活動室、臥室應當經常開窗通風，保持室內空氣清新。每日至少開窗通風_________次，每次至少_________（時間）。在不適宜開窗通風時，每日應當采取其他方法對室內空氣消毒_______次。
4.幼兒園教育必須遵循幼兒___________規律，尊重幼兒的_______特點和_______特點，以________為基本活動，保教并重，寓教育于生活和各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒__________地發展。
5.幼兒園健康教育的目的是___________和_____________，提高幼兒期的____________質量。
6.教師要為幼兒創設一個使他們________________，并能得到____________的環境，讓幼兒能夠表述自己感興趣的話題。
7.幼兒園社會教育旨在培養幼兒良好的__________和_________。通過幼兒園的各種活動和一日生活各環節使幼兒初步了解社會，掌握___________和行為技能，發展起對自己和他人的_____________，以幫助幼兒適應社會生活
8.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的__________和__________。教師在施教的過程中，要充分挖掘科學內容的情感教育價值，使幼兒逐漸形成對________、對科學的積極情感和____________。
9.藝術領域作為幼兒的一個學習范疇，包括音樂、_________、________、環境和生活中的美好事物、文學、__________等等。
10、幼兒語言能力是在不斷_________的過程中發展起來的，并且具有個別化建構的特點。教師要盡可能多地創造幼兒與教師、幼兒與幼兒之間________和________的機會。
11．幼兒的藝術學習應該在富有探索性、_________性的環境中進行。要鼓勵幼兒的探索與表現，為幼兒創設自由、___________、____________、___________的環境和氛圍。
二、不定項選擇題（每小題2分，共20分）
1.托幼機構要保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于（）
A
1小時
B
2小時
C
2.5小時
D
4小時
2．__________歲是幼兒語言發展的關鍵年齡。
A
2-3歲
B
3-4歲
C
4-5歲
D
5-6歲
3.幼兒園健康教育包括（）等方面的教育
A心理健康
B社會適應
C生活衛生習慣培養
D安全教育
E營養教育
F人體的認識與保護
G運動與健康
4.幼兒的科學活動可以利用的形式包括（）
A實驗
B參觀
C討論
D郊游
5.請選出各年齡段幼兒思維的主要特點：3~4歲幼兒的思維屬于（）；
4~5歲幼兒的思維屬于（）；5~6歲幼兒的思維屬于（）
A直覺行動思維
B具體形象思維
C抽象邏輯思維
D以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽
6.幼兒科學活動中要重視對幼兒科學的價值觀和態度的培養，這些價值觀和態度包括（）
A提出問題
B相信世界
C實事求是
D合作
7.教師在藝術教育領域中的主要作用是（）
A喚起幼兒的情感體驗
B激發幼兒參與藝術活動的興趣
C豐富幼兒的審美經驗
D
使幼兒體驗自由表達和創造的快樂
8.對幼兒音樂、美術等活動的選材要符合以下要求（）
A適合幼兒的年齡特點
B與幼兒的生活經驗密切相關
C以本民族的作品為主
D廣泛接觸國外優秀的兒童藝術作品
9.幼兒藝術教育的功能和作用包括（）
A發展幼兒的審美能力
B促進幼兒身體協調能力的發展
C促進幼兒認知能力的發展
D促進幼兒想象力和創造力的發展
E
提高幼兒的社會交往能力
F促進幼兒健全人格的形成10．幼兒科學活動中要重視對幼兒科學的價值觀和態度的培養，這些價值觀和態度包括（）
A提出問題
B相信世界
C實事求是
D合作
三、判斷題（每小題2分，共20分）
1.語言既是幼兒學習的對象，也是學習的工具。（）
2.幼兒語言的發展既受年齡因素制約，又存在較明顯的個體差異。（）
3.模仿是幼兒社會學習的重要方式。（）
4.幼兒藝術領域教育追求的價值在于對幼兒進行技能訓練，使其掌握基本的藝術技能。（）
5.為了使幼兒體驗自由表達和創造的快樂，教師在藝術活動中應避免對幼兒進行指導。（）
6.幼兒的藝術學習需要環境的熏陶。教師應把優美、健康的音樂貫穿在一日生活中。（）
7.幼兒園要重視藝術的情感教育功能，重視藝術教育與其他領域教育的融合。（）
8.幼兒園衛生保健工作是保健醫生的事情，與班級教師沒有關系。（）
9.3-4歲幼兒由于神經系統發育還不完善，發音器官和聽覺器官的調節、控制能力相對較差，所以他們有些音發得不夠準確和清晰。
10.3-4歲幼兒活動的目的性、順序性、細致性、有意性均相對較差，因此組織活動時要注意游戲性。
四、簡答題（每小題4分，共20分）
1.幼兒健康教育的領域目標是什么？
2.幼兒社會教育的領域目標是什么？
3.幼兒語言教育的領域目標是什么？
4.幼兒科學教育的領域目標是什么？
5.幼兒藝術教育的領域目標是什么？
五、案例分析題（20分）
仔細閱讀下列案例，用《幼兒園教師專業標準（征求意見稿）》相關條文進行分析：
1999年12月8日下午兩點多，浙江省蕭山某幼兒園大班就讀的6歲女孩丹丹（化名）在午睡起床時不慎從上鋪摔了下來，孩子從床上摔下是頭部著地，老師檢查了一下，沒有腫起來，老師害怕領導知道，自己看看也沒有什么問題，就沒向保健醫生等人報告。孩子一個下午都非常安靜地坐著，放學后家長來接也沒有告知家長真實的情況，回家后孩子說頭疼，到醫院檢查才知道是腦震蕩。由于幼兒園老師的大意，致使病情延誤，最后只能實施開顱手術。
參考答案：
一、填空題
1.1～2；1～2；1；2
2.肥皂、流動；戒指；長指甲
3.2；10～15分鐘；2
4.身心發展；年齡；學習；游戲；富有個性
5.保護幼兒的生命；促進幼兒的健康；生活乃至生命
6.想說、敢說、有機會說；積極應答和肯定
7.社會性；自我概念；社會行為規范；積極態度
8.認知興趣；探究欲望；大自然；正確態度
9.美術；戲劇表演；藝術作品
10.運用；個別交流；自由交談
11．創造性；輕松；和諧；積極
二、選擇題
1.B
2.B
3.ABCDEFG
4.ABCD
5.A-B-D
6.ABCD
7.ABCD
8.ABCD
9.ABCD
10.ABCD
三、判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
9.√
10.√
四、簡答題
1.幼兒健康教育的領域目標是什么？
（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
（2）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
（3（知道必要的安全保健常識，學習保護自己；
（4）喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2.幼兒社會教育的領域目標是什么？
（1）
能主動地參與各項活動，有自信心；
（2）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；
（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；
（4）
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
（5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
3.幼兒語言教育的領域目標是什么？
（1）喜歡與人談話、交流；
（2）注意傾聽并能理解對方的話；
（3）能清楚地說出自己想說的事；
（4）喜歡聽故事、看圖書
4.幼兒科學教育的領域目標是什么？
（1）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；
（2）能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
（3）能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；
（4）能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；
（5）愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
5.幼兒藝術教育的領域目標是什么？
（1）能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；
（2）喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；
（3）能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
五、案例分析題
《幼兒園教師專業標準（征求意見稿）》規定，幼兒教師應該：1.把關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位；2.富有愛心、責任心、耐心和細心；3.熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法；4.有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優先救護幼兒。
案例中，教師有幾個失誤；
1、教師本應該預計到幼兒起床環節容易出現的問題，提前做好防御措施。丹丹小朋友從床鋪上摔下來，老師本身就負有不可推卸的責任。
2、當丹丹摔下來后，老師應該第一時間通知保健醫，讓保健醫檢查幼兒摔傷情況。而教師則因怕領導知道后影響自己的利益而隱瞞了事實，表現出責任心和保護意識的缺乏。
3、當丹丹摔傷之后，教師應該密切觀察，發現問題及時處理，采取有效的救治措施。丹丹一下午安靜地坐著，本身已經表現出異常，而由于老師責任心不夠，不細心而延誤了病情，最后給丹丹小朋友造成了嚴重傷害。
案例中教師的做法顯然不符合《幼兒園教師專業標準（征求意見稿）》中的相關規定，應該承擔相應的責任。
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