優秀共產黨員個人先進簡要事跡材料10篇

【篇一】

xx同志自20xx年10月擔任xx市市場監督管理局（原工商質監局）機關黨委副書記以來，抓標準，促規范，推動了機關黨建各項工作的落實。

針對黨員多、基礎弱等特點，按《黨和國家機關基層組織工作條例》及市委《實施意見》規定，歷時半年，按程序規范組建了機關黨委和15個黨支部。

20xx年4月起，該同志從“建設架構夯基礎、制定標準明目標、實施標準抓規范”三個方面深入推進標準化建設。把規范組織生活作為重要內容，一以貫之地持續抓實。把組織生活歸納為四大類：按月、按季、按半年、按年。多次為黨支部講授“怎樣過好組織生活”“做好組織生活紀實記錄”，手把手地“傳道授業解惑”。20xx年8月，他開始實施“月度組織生活提示單制度”。此后，每月都精心編制下發組織生活提示單，被黨支部譽為“一單在手，生活不愁”。

原市工商質監局機關黨委及所屬支部于20xx年創建的當年即獲市直機關首批達標單位，所屬的計量所黨支部獲市直機關標準化建設示范點。他與路磊、張丹撰寫的《化黨建動活力為動力，促黨建業務雙提升》被《xx市場監管》雜志20xx年第10期刊出，在全省市場監管系統產生深遠影響。原市工商質監局連續三年獲市直機關工委黨建目標責任制考核“優秀”，機關黨委也連續三年獲市工商質監局目標考核“優秀”。

【篇二】

xx，女，1981年1月出生，20xx年6月加入中國共產黨，xx縣碭城第一小學教師兼德育處主任、黨支部宣傳委員。近年來，xx腳踏實地、兢兢業業，出色地完成了各項工作任務，先后獲得“全國輿論引導工作先進個人”“20xx年度全國‘百名網絡正能量榜樣’人物”“xx省‘四有’好網民”“xx省最美家庭”“xx市十佳志愿者”“xx縣優秀教師”“xx縣文明創建工作先進個人”等榮譽稱號。

在“兩學一做”學習教育中，xx緊密結合文明縣城創建工作，在全縣組織開展“大手拉小手，文明一起走”志愿服務活動、“為文明縣城加分”千人簽名活動，開設“小蜜蜂文明大講堂”，為文明創建營造濃厚氛圍。她始終筆耕不輟，弘揚文明風尚，由她撰寫的《開啟文明縣城創建“xx模式”》在中國文明網、中安在線等媒體刊發，《讓優秀傳統文化在青少年心中生根發芽》被中國文明網采用為深度評論，她也被譽為網紅的愛心媽媽。她始終關愛弱勢群體，積極奉獻社會，經常參與無償獻血，到敬老院為老人送溫暖，為困難人群捐款，全力幫助貧困家庭脫貧致富，在她的帶領下，家庭成員全部成為志愿者，為需要幫助的人提供救助，譜寫了一曲優美的家庭之歌。

【篇三】

xx，男，漢族，1959年4月出生，19xx年1月參加工作，1992年7月入黨，現任xx莊里鄉大蔡村黨總支書記。

作為總支書記，xx始終堅持理論學習不放松，狠抓班子隊伍建設，增強支部戰斗力；重視黨員發展工作，突出抓好中青年黨員實用技術培訓，提高無職黨員“上崗”能力；成立群眾議事小組，實行村務、財務、黨務三公開，提高群眾參與度，增加工作透明度；印制“群眾反映問題接處單”，及時處理矛盾，有效維護村內和諧穩定。

巧用“支部+合作社”模式，建立棉花種植協會，增加集體經濟收入。組織群眾代表赴山東金太陽杏種植基地實地考察，開展種植技術培訓6次,參訓人員500余人次，流轉土地4000畝種植金太陽杏，人均純收入從3000元增至8000多元。

針對村內道路凹凸不平、村民出行困難的問題，xx帶領干部深入村組，走進群眾家中，動員群眾出資出工出力，支持道路修建工作，最終實現了道路硬化，同時，他積極做好村莊綠化、衛生潔化、環境優化工作，村莊環境大為改善。工作之余，xx多次深入百姓家中調研走訪，給困難群眾發放補助資金，積極為他們解決生活難題。

近年來，xx多次被縣、鄉兩級政府授予“先進個人”“優秀黨務工作者”“優秀基層黨支部書記”“優秀共產黨員”“致富帶頭人”“尊老愛幼先進個人”等榮譽稱號。

【篇四】

xx，女，漢族，1976年4月出生，1996年8月參加工作，20xx年7月入黨，現任xx孫圩子中心小學教師。

工作中，她端正態度、嚴守紀律，不驕不躁、扎實肯干，不斷增強工作的主動性和積極性。始終堅持不備課不上課的準則，勤于學習、善于鉆研，積極參加學校各項教育教學活動，不斷提高自己的理論素養。積極開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質量，注重課后輔導工作。注意分層教學，避免“一刀切”教學弊端，加大對后進生的輔導力度。

堅信教育事業就是愛的事業，從教21年，她大膽創新、不斷實踐，善意評價鼓勵每一位學生，竭盡所能關愛貧困學生。經常幫助經濟困難的學生，給學生購買學生習用品，把學生當成自己的孩子來疼愛。幫助離異家庭孩子樹立健康的人生觀價值觀，教育孩子心懷感恩。積極投身扶貧工作，雖懷有身孕七個月了，xx也沒有請求領導給予特殊照顧，而是挺著大肚子走村串戶宣傳教育扶貧政策，幫助貧困學生申請助學貸款。

“一份耕耘，一分收獲”，xx同志教育教學成績突出，多次被評為“縣優秀教師”，“縣骨干教師”，20xx年獲得全縣中小學優秀教學設計評選二等獎，微課大賽優秀獎，縣級國培計劃精品課評選三等獎。

【篇五】

從省直機關到貧困農村，三年來近1000個日夜，他用腳步丈量土地，將扶貧寫在大地。他用汗水鑄就青春，貧困村逐漸邁向美好。稀飯、饅頭、泡面，普通的駐村生活；走訪群眾、爭取項目、落實政策，一直奔波在路上。

xx，男，漢族，籍貫xx太湖，1985年1月出生，20xx年7月參加工作，20xx年12月加入中國共產黨，省直機關工委副主任科員，xx屏山鎮屏西村黨總支第一書記、扶貧工作隊長。先后被評為省直機關“優秀黨務工作者”、xx“脫貧攻堅先進個人”，榮獲省直機關“五一勞動獎章”。

20xx年10月，xx同志克服家庭等諸多困難，主動報名下派到xx屏西村。該村基礎設施嚴重欠賬，全村水泥路僅1公里；貧困發生率高達12.7%，貧困戶183戶578人；傳統麥豆種植，人均收入不到6000元；村集體經濟空白，干部勁頭不足。面對這些困難，xx同志通過深入調研，確立了圍繞扶貧抓黨建、抓好黨建促扶貧的思路，充分發揮選派單位優勢，團結帶領“兩委”干部大干快上，實現了跨越式發展。

三年來，屏西村整合高標準農田、農村道路暢通工程、農村人居環境治理等涉農資金近2600萬元，新修水泥道路49.17公里，實現莊莊通行水泥路；農電網改造35千米，從根本上解決用電難題；新建100畝蔬菜大棚，農業轉型有了新探索；建成620千瓦光伏電站，村集體經濟達到30萬元；修建328平米黨員活動中心、2400平米群眾文化廣場、公共廁所，安裝220盞太陽能路燈，村內環境大幅改善，群眾獲得感不斷增強，幸福指數不斷提升。全村貧困發生率降至1.6%，20xx年貧困村順利出列。

【篇六】

在繁雜而瑣碎的社區工作中，她始終勤勤懇懇、踏踏實實地開展好各項工作。有群眾尋求幫助時，她總是耐心傾聽、熱心跑腿，播撒愛的種子。她就是xx區金星鎮陽光驕子社區支部書記xx。

“在我走投無路的時候，是xx書記讓我重塑生活信心，是社區這個溫暖的大家庭幫助了我。”近日，xx區金星鎮陽光驕子社區居民xx談及xx時感激地說。

今年38歲的xx10年前患上一種罕見的免疫性疾病。為了治病她欠下了數萬元醫療費，隨之丈夫也離他而去。無助的xx在父母的幫助下繼續治療，此后幾年間，她的病情多次反復。用xx的話說，就是對生活幾乎失去了希望。

20xx年7月，xx又患上了膽管膽囊結石，這給本就拮據的家庭雪上加霜。xx得知情況后，帶著社區干部經常到xx家走訪，節假日給她送去慰問金，鼓勵她鼓起對生活的勇氣。在xx病情穩定期間，xx聯系相關單位幫xx找到一份維持生活的工作，并為她申請低保，辦理大病醫療救助手續和下崗失業再就業優惠證……在xx的幫助和關愛下，xx病情也逐漸好轉。

幫助xx走出生活困境，只是xx關愛社區單親家庭、老弱病殘、下崗工人的一個縮影。帶領社區志愿者服務隊定期上門為社區空巢、獨居老人代購日常生活用品，陪老人聊天，帶老人體檢，這已經成為xx工作和生活的一部分。

無論作為社區一名普通的工作人員，還是當社區黨支部書記，在繁雜而瑣碎的社區工作中，她總是懷著一顆平凡做事、真情奉獻的關愛之心。“張書記，你咋干這種婆婆媽媽的工作呢?”社區經常有人這樣和她開玩笑說。xx總是微笑著說:“啥時候社區文明了、和諧了，我就心滿意足了。”

在xx的努力下，陽光驕子社區成立了日間照料中心，為老年人建立健康檔案，請專業人員免費或低價為居民提供心理咨詢;利用社區陣地資源，鼓勵居民組建了太極劍隊、老年健身隊、舞蹈隊……xx把社區當成自己的家。

【篇七】

作為體育部黨員教師，始終牢記黨的教誨，牢記自己的教師職責，立足崗位發揮黨員的模范帶頭作用，在平凡的教師崗位上無私地奉獻著自己的光和熱。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象

黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。所以，在日常生活和平時的工作中，我堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學發展觀來豐富自己的政治頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，在參加組織活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

二、全心投入教學與訓練，對學生滿懷“愛心”、“耐心”與“熱心”，贏得了學生的信任和尊重

在平時的教學訓練中全心投入，貫徹教學大綱，加強教育、教法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式、方法，提高了駕馭課程的能力，增強上課技能，提高教學質量。在課堂講解示范時力求清晰化、條理化、準確化、規范化。在教學中大膽探索適合于學生發展的教學方法，加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養她們的創新能力。課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學的容易，學的輕松，學的愉快。讓每一位學生都喜歡我上的每一節課。

幾年的體育教學工作經歷，我還積累了一些和學生溝通的經驗和體會。體育課教學和訓練與學生溝通特別多，尤其是每個人的身體素質不一樣，上課時其對體育課的接受態度差異很大，有的喜歡也可以做的很好，有的則很難達到要求，也因此對體育課有很深的厭煩。作為體育與健康教學工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換位思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進與學生之間的感情是做好教學工作的前提。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的課堂教學、學生管理等日常過程中，兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重。

三、不計個人得失，高質量完成運動隊指導工作

我除了每天正常完成教學任務以外，還擔任學校田徑隊短跨、全能組的訓練指導工作。在訓練當中堅持理論與實踐相結合，遵循運動訓練的系統訓練、周期安排和適宜負荷的原則，合理制定訓練計劃，并以此指導運動員進行訓練，效果顯著。訓練是艱苦的，同時也是非常枯燥的。因此，我經常教育隊員要有吃苦耐勞的精神品質，在訓練中要百分百的投入，不能有絲毫懈怠。在教育學生的同時，不斷改進訓練方法和手段，靈活運用分解訓練、完整訓練、重復訓練、間歇訓練等方法，盡量使學生每次訓練都在輕松的氛圍中完成而不覺得枯燥。通過自身的不懈努力加之隊員的頑強拼搏，使得我校田徑隊在近幾屆xx省大學生運動會比賽中接連取得驕人的戰績。

四、在生活中嚴于律己，樂于助人

在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，我知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還有很大差距。為此，在今后的學習、生活和工作中，我會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力。

【篇八】

從教24年，黨齡18年。“xx好老師”“全市巾幗建功標兵”“自治區最美教師”……一項項榮譽是她的標簽。5月26日，在吳忠市盛元小學，記者見到了該校教務處副主任、數學教師馬建英，她正在為下一堂數學課備課。

1993年，馬建英剛剛畢業，抱著投身于教育事業的一腔熱情，她走進了地處吳忠邊遠地區的扁擔溝中心學校。聽年齡大的老師說，這兒沒有自來水，吃的水是一公里外溝底吊上來的咸水，黑板擦也是自制的，這樣的情景使她的心涼了半截。

有一天，村里有個60多歲的老人看見她，感慨地說：“這幾年很少有人愿意來這兒了，就是來了，也待不了幾天。小馬老師，希望你來了能多待幾年，這里的娃娃需要老師！”老人的這番話使馬建英深深地感到肩上的擔子有多重。每當想起自己來這里教書的初衷、想起自己曾立誓要投身于家鄉的教育事業時，馬建英便暗自下定決心：“我不能被眼前的困難給嚇倒！”

“要給學生一杯水，自己先要有一缸水，甚至一個泉眼。”馬建英說，2000年，課程改革的熱潮在全國掀起，課改的新理念吸引著她。白天她以校為家，干勁十足，努力工作；晚上她以家為校，挑燈夜戰，刻苦學習，參加了各種培訓。

24年的教學生涯中，馬建英將最寶貴的10年青春獻給了扁擔溝的教育事業，奮斗的6年留在了吳忠xx小學。2009年，馬建英被評為“吳忠市首屆名師”，她對自己的要求更高了。為了給年輕教師帶好頭、做好榜樣，馬建英對青年教師進行手把手的“傳、幫、帶”，從備課到一遍一遍試講，有時她在沒有學生的情況下，一個人為年輕教師試聽并指導。

做馬建英的學生是幸福的。寒、暑假從來不布置書面作業；學生喜歡聽她在課間講笑話和小故事……馬建英在教學中，力求讓學生在學習的過程中感受幸福，發現幸福，主動創造幸福。她在教學實踐中有意識地用自身感悟去引導學生身心健康發展。“學生最終獲得幸福，才是為人之師最大的價值，也是教師最大的幸福。”馬建英表示，她不以分數高低區別對待學生，她堅信，每個學生都有自己的聰慧之處，老師需要做的是，在學生成長的道路上幫助學生發掘潛力。

【篇九】

xx，男，1979年4月出生，漢族，2001年12月加入中國共產黨，2002年6月畢業于xx師范大學傳播學院，2002年7月至2003年6月在原現代教育技術中心從事專業技術工作，2003年7月至2007年4月，在原信息工程系從事團學工作，擔任團總支書記兼輔導員，2007年5月至今在現代教育技術中心擔任多媒體教學部主任一職。該同志政治方向和理想信念堅定，組織觀念強，具有強烈的事業心和責任感，能夠始終嚴格要求自己，認真履行工作職責，勇于承擔工作任務，作風上務實創新，團結和帶領多媒體教學部全體職工圓滿完成了各項工作任務，取得了優異的成績。

一、以德立身，加強學習，不斷提高自身政治素質和道德水平。

xx同志始終把教育工作當做人生理想和高尚的事業來對待，他認為教育工作者首先需要堅守信念、樂于奉獻并能以德立身，以德育人。他在平凡的崗位上始終用“慎獨”來要求自己，不斷提高自己的修養水平，用自己的實際行動來影響周圍的人和事，為學校的教育事業發展貢獻自己的一份微薄之力。該同志始終沒有放松自己的思想和政治理論學習，深入學習了黨的十九大會議精神，積極參加黨的“兩學一做”學習教育活動，在活動中，認真學習了黨章黨規和習近平總書記系列講話。通過這些學習活動，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，增強了規矩意識及使命感、責任感。他能夠做到完全按照黨章的標準正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，牢記黨的宗旨，服務師生群眾，埋頭苦干，甘于奉獻，起到了模范帶頭作用，受到黨員群眾的一致好評。

二、抓服務，講奉獻，充分發揮黨員先鋒模范作用，確保各項工作任務圓滿完成。

多媒體教學保障和服務工作是現代教育技術中心的一項重要工作，其服務質量的好壞會直接影響到多媒體教學效果。xx同志自擔任多媒體教學部主任以來，始終堅持“以教師為本、以學生為本”，嚴抓管理，狠抓服務，要求服務做到周到、熱情、及時。面對我校多媒體教室數量逐年成倍增加，而管理人員不增反減的現實情況，克服人員短缺的困難，在第一、二教學樓設立服務點，同時積極探索新的技術手段和服務模式，開展服務外包，有效的解決了人員短缺問題，保障了服務質量，受到了相關部門的一致好評。為了保障晚上和周六日的上課，經常需要值班，他以身作則，主動承擔最繁重的工作，甚至節假日都得不到休息，有時由于假期多媒體改造項目施工進度原因，為了保障開學第一天設備的正常使用，他經常在開學前一天晚上加班到很晚甚至通宵工作，為之付出了很大的辛苦，但他沒有任何怨言；為了不斷提高管理效率和方便教師使用，他利用寒暑假時間自己動手對多媒體教室進行了多次升級改造，實現了一鍵開關機、刷卡上課等功能，減輕了老師的負擔，提高了管理效率；另外，除了教學服務工作外，該部門還承擔了一些其他工作，比如精品課錄像制作、教育技術培訓等相關工作，他在保障教學的前提下，合理安排，統籌兼顧，克服困難，圓滿完成了各項工作。

三、積極研究，勇于創新，不斷推動教育技術手段的發展，提高教學管理效益和水平。

在實際工作過程中，xx同志不斷總結經驗，不斷探索和推動新的技術手段發展，目的是能夠節省管理成本，提高效率和水平。該同志以基礎教學樓多媒體教學系統建設為契機，通過大量的調查和研究工作，研制出新型多媒體講桌及多媒體教學系統，極大的方便了教師和管理人員；同時他主持制定和完善了基礎教學大樓教學相關系統技術方案，大屏幕多媒體教學系統采用基于我校自主研發插卡式講桌的遠程網控方案，計算機采用幻影桌面系統進行管理，擴聲系統采用“一師一麥”藍牙擴聲方案；電子監考系統采用基于高清網絡攝像頭的數字傳輸方案；音頻廣播系統采用72分區數字尋址模擬傳輸方案；流媒體錄播系統采用五機位全自動錄播系統及背投大屏錄課方案。基礎樓教學系統于20xx年3月投入使用后，標志著我校教育技術手段和水平又上了一個新臺階，部分技術方案已在全省甚至全國進行推廣。通過這些工作，為學校節約了大量資金，同時提高了管理效率和水平；研究成果處于同行業領先水平，吸引了許多兄弟院校前來參觀學習。他還主持和參與多項廳局級及校內科研項目，發表多篇科研論文。

另外，這些年，該同志在組織的領導和幫助下，通過自己的努力取得了一些成績和榮譽。2007年被授予xx市優秀團干部榮譽稱號，被評為直屬黨委優秀共產黨員；榮獲學校2009-20xx學年教學管理先進個人二等獎；20xx年被評為校級優秀共產黨員；多次在年終工作考核中評為優秀。

xx同志在平凡的工作崗位上，任勞任怨，勇于奉獻，通過卓有成效的工作，不斷提高學校多媒體教學的管理和保障水平，為推動我校多媒體教學的發展和水平提高做出了突出貢獻，為其他教職工做出了榜樣。

【篇十】

xx，工商管理學院20xx屆畢業生，中共黨員，在校期間曾擔任學院學生黨總支組織委員、學生第一黨支部書記，多次獲國家獎學金，曾被評為校級“優秀共產黨員”、“優秀畢業生”。20xx年5月，他通過選拔考試進入xx工作，現就職于xx縣xx鎮人民政府。

放棄駐外銷售工作成為xx首批入藏大學生

20xx年7月，xx作為第一批從xx省專項招錄入藏的大學生，踏上了雪域高原。而此前，xx已經成功應聘上xx一家公司。在聽到援藏的消息之后，他放棄了駐外銷售代表的工作，毫不猶豫地報名。

談到為何援藏，xx露出了質樸的笑容：“向往和熱愛。”從小xx就對xx神奇瑰麗的自然風光和豐富燦爛的民族文化心生向往，希望以后能夠去xx工作。他表示，作為一名黨員，能有機會入藏工作，為xx的繁榮發展貢獻力量，是一件非常有意義的事。

家人們對他的選擇，給予了支持。xx的家人說：“雪峰懷揣著一腔服務邊疆、奉獻青春的熱血，我們應當支持他。xx條件艱苦，身為家中長子，希望他踏實工作的同時也要注意身體。”

進入xx服務基層他覺得自己無比幸運

大學期間，保持鍛煉的習慣讓xx擁有強健的體魄。雖然是第一次來到xx，xx并沒有出現他擔心的高原反應，良好的身體素質為他扎根這片熱土打下基礎。拉薩街頭的美麗繁榮、和諧穩定讓xx印象深刻，他坦言，能夠走進xx、服務基層，自己無比幸運。

在自治區黨委、組織部的安排下，xx在xx大學接受了為期半個月的適應性培訓。通過培訓，他初步了解了xx的歷史、風土人情、自然環境等，并且掌握了駐藏工作的基本知識和技能。期間，自治區黨委還組織入藏學生參觀xx博物館、xx自然科學博物館等地，更加深入了解xx。

適應性培訓結束后，xx來到xx省對口支援的山南市，在山南市委黨校進行兩個月的培訓，細致而深入地學習黨的治藏方略、惠藏政策等。在前往山南市xx縣的路上，一路上汽車疾馳，窗外高聳峻拔的雪山、成群結對的牦牛綿羊、奔騰不息的河流……xx被祖國的壯美山河所折服。到達xx縣后，xx在縣政協跟班學習。兩個月的學習過程中，他對辦公室日常行政工作有了全面了解。在頻繁接觸公文寫作，并參與政協會議籌備的過程中，xx的公文寫作能力、組織協調能力、溝通表達能力得到極大提升。

xx被分配到xx縣xx鎮黨委黨建辦公室工作，主要負責黨委重大材料的撰寫，做好黨建各項具體工作的組織實施，協助鎮黨委副書記、組織委員開展黨建各項日常工作等。他認為，黨建工作要有“把功夫用在平時，任務落實到日常”的原則，堅持統籌考慮、協調推進，切實推進基層工作進步。xx積極的工作熱情和扎實的工作能力得到了上級領導的充分認可和肯定。工作中也會遇到困難，“在給村級黨支部書記做培訓時，我不通藏語，與村民交流不順暢。于是請懂藏語的同事幫忙講解，并虛心向村民們請教。遇到困難不能繞路，要積極想辦法解決。”xx笑著說。

把熱愛融入xx的每一寸土地

回顧援藏歷程，xx說：“發揮黨員的先鋒模范作用讓我毅然選擇走進xx，我也始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。”如今已在xx縣從事黨建工作快三年了，對于基層繁瑣的工作，xx從不嫌累，在日常工作中認真努力工作、積極履職盡責。他得到了各級領導的好評，先后獲評xx鎮“20xx年度優秀黨務工作者、20xx年度優秀黨務工作者”。

工作之余，xx喜歡閱讀、寫作和攝影。喜歡寫網評文章的他，曾在xx自治區委員會網絡安全和信息化領導小組舉辦的征文大賽中獲三等獎，20xx年7月被山南市網信辦評為山南市核心網評員，20xx年4月獲得xx縣20xx年度宣傳思想文化工作網評人員先進個人，20xx年2月被評為20xx年度全區優秀網評員。

xx絢麗多姿的自然風光讓xx著迷，他利用閑暇，足跡抵至布達拉宮、納木錯、羊卓雍錯、八廓街、勒布溝、拉姆拉錯等地，這些景色讓他對xx的喜愛越來越深：“xx風光壯美，每一寸土地都有著特別的魅力。”

幫扶60歲藏族老人脫貧

由于地理xx條件限制，人才資源缺乏，發展一直比較受限。如今，通訊網絡實現了3G到4G跨越，下轄13個村的道路全部升級硬化路面，新村委會標準化工作場所也建成。基礎設施的日益完善使農牧民生活水平極大提高，基層群眾的文化素質也在不斷提升。近幾年xxGDP增長迅速，發展潛力大。這些都讓xx對xx未來的發展充滿期待。

目前xx鎮正在建強基層基礎，培養基層干部人才隊伍，提升基層工作水平，xx正扎實投身在這些工作中。加強對村干部的培訓，提高村干部的履職盡責能力與推動鄉村繁榮發展的能力；加強黨員致富帶頭人建設，使他們帶動更多群眾就業增收、過上小康生活；加強實施農牧民黨員素質文化提升工程，給廣大基層農牧民黨員進行思想政治文化教育，不斷提高他們的政治文化素養，不斷堅定他們“感黨恩、聽黨話、跟黨走”的決心和信心，全面推動xx基層長治久安和長足發展。

xx結對幫扶當地六十多歲的婆婆xx。由于家中缺乏勞動力，xx家較為貧困，鎮黨委、政府為她安排了生態工作崗位，加上政策幫扶，20xx年底xx家脫貧。在藏歷新年前夕，xx帶去慰問金、磚茶、大米等物品，為老人送上溫暖關懷。xx還記得婆婆笑盈盈地說：“黨的政策好，我現在生活好多了，沒有什么困難了，感謝你們！”

xx說：“高原上，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神。年輕人，就應該到艱苦的地方去，到祖國需要的地方去。xx是一個充滿希望、大有可為的地方，歡迎更多學弟學妹來xx！”這是xx的初心，也是他的希冀。

【篇六】

xx同志是工商管理學院市場營銷系教師，副教授職稱，系主任兼實驗室主任。自2006年任教以來，熱愛教育事業，積極投身于工商管理學院的建設，在政治思想上、管理工作上、教學科研上、學生培養上、自我能力提升上始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，具有良好的思想道德素質，愛崗敬業，團結奉獻，在本職工作崗位做出了一定的成績。

一、堅定理想信念、思想進步、政治合格

xx同志作為工商管理學院市場營銷系黨支部的組織委員立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致。平時認真學習了黨的十九大、十九屆三中、四中、五中全會等精神，學習習近平總書記系列講話精神，深刻領會了中央全面深化改革的戰略布局和五大發展理念，增強了執行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性。組織了支部黨員認真學習《黨章》、《準則》和《條例》，重溫入黨誓詞,增強了黨員意識和黨性觀念。協助支部書記開展了有針對性的主題討論活動來豐富黨員學習內容，增強學習實效，并用展板的形式宣傳社會主義核心價值觀和師德師風，以此不斷規范和指導黨員教師的言行。在深入學習實踐科學發展觀活動，開展創先爭優活動和黨的群眾路線教育實踐活動中，能夠積極學習，自覺查找不足，整改提高。積極響應全省在高校開展的“兩訪兩創”活動，認真學習關于“兩訪兩創”活動的實施方案，不間斷的進行學生訪談。

二、管理工作認真負責、工作理念創新、工作成效顯著

xx同志目前承擔了工商管理學院市場營銷系主任的工作，負責市場營銷系的日常工作，包括專業建設、教師梯隊建設、課程建設等等。自任教以來作為建設項目主要成員先后參與了市場營銷省級精品課程驗收、市場營銷專業省級品牌專業建設和驗收、市場營銷專業國家特色專業建設、國家級市場營銷專業綜合試點改革項目、國家大學生校外實踐教育基地建設項目。由于在工作重認真負責，表現突出，受到學院領導和老師的一致贊揚，多次在我校專業技術人員考核中被評為優秀。20xx年被授予xx經濟學院青年崗位能手稱號。

此外，xx同志還主動承擔了工商管理學院實驗室主任的工作，積極思考我院實驗室建設長期發展落后的原因，找出問題，多次到兄弟院校進行實驗室考察，創新性的制訂了我院實驗室建設方案，并最終出色的完成了決策行為與管理溝通實驗室和跨專業企業決策仿真實驗室的建設任務。

三、教學態度端正、教學方法多元、業務能力過硬

xx同志自任教以來承擔過多門課程，目前主講課程為市場營銷學和服務營銷學。在教學工作中，掌握了系統而堅實的專業理論知識和一定廣度的相關學科知識，努力學習教育理論和教學方法，吸收新的教學思想和教學理念，積極探索現代化的教學模式，不斷提高自身的綜合素質和教學水平，針對所講授的課程，采用現代化教學方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運用現代化信息技術為專業教學注入新的活力。從而做到課堂管理有效果，知識傳遞有效率，教學引導有效果。近幾年教學質量均位列工商學院前十；2009年獲得xx經濟學院青年教師授課競賽三等獎；20xx年獲得xx經濟學院優秀教學獎二等獎；20xx年獲得xx經濟學院青年教師授課競賽一等獎；20xx年教學質量評價位居我院第一。此外，在我院舉行的教案評比和課件評比中均為優秀。

四、科研工作熱情高，成果較顯著，成果服務地方經濟成效明顯

xx同志在認真完成日常的教學與管理工作同時，昔時如金，克服多種困難，積極學習專業基礎知識，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高自己科研能力和業務水平。自參加工作以來在各級刊物上公開發表論文20余篇，其中核心期刊10余篇，出版著作2部，主編和參編國家規劃教材2部。主持和參加各類課題10余項。近幾年主持并參與了教育部、xx省教育廳、xx省科技廳、xx省社科聯、企業委托項目、政府部門委托項目的研究。在企業掛職期間完成了《xx中央商務區城建開發有限公司發展戰略與組織管理研究》報告，并指導企業進行項目執行。參與完成了東湖高新區管委會委托項目《xx東湖新技術開發區商貿流通發展規劃》；與廬山管理局合作完成的成果《廬山景區發展戰略研究》獲得了xx省第十三次社會科學優秀成果獎三等獎，形成的研究報告被管理部門采用；撰寫的《xx創新驅動發展戰略推進中高新區創新引領作用研究》，刊登于xx省人民政府辦公廳決策調研內參上。

五、注重學生第二課堂活動引導，積極參與指導學生實踐活動

xx同志積極參與大學生學科競賽、暑期社會實踐、科研立項的指導工作，非常重視對學生創造性的培養。自任職以來，一直承擔了我校學生參加xx省營銷策劃大賽的培訓和指導工作，并取得了喜人的成績，所指導的團隊在20xx年獲得由共青團xx省委組織的xx省大學生營銷策劃挑戰賽獲得一等獎，同時也獲得xx省大學生營銷策劃挑戰賽優秀指導老師的稱號。所指導的暑期社會實踐團隊、科研團隊曾多次獲得學校立項資助。xx同志本著開放式多元化指導思想，除了指導本院學生參加第二課同活動以外，還對非本院學生團隊進行熱心的指導。曾指導的金融學院學生科研團隊獲得學校科研立項資助；指導的會計學院學生團隊進入中國大學生創意創業大賽決賽；與學生合作進行共同研究成果“觸屏解鎖裝置”正在向國家知識產權局申請實用新型專利。

六、積極參與班主任工作，樂于奉獻

xx自任教以來在出色的完成教學和科研任務以外，一直積極參與班主任工作，并把班主任工作當作一份快樂的事業去奉獻。在承擔班主任工作的8年里，始終堅持做學生學業上的“帶頭人”，思想上的“指路人”，情感上的“守護神”，生活中的“勤務兵”。先后擔任了營銷Q0641班，人力Q0741班，營銷Q1041班、營銷Q1042班的班主任。在當班主任工作期間，不定期的組織各種形式的活動與學生交流，從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對地進行思想交流；對其錯誤的習慣進行改正。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結；重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策；努力做到對學生有愛心、信心、對工作有恒心。所帶的班級曾獲得校優秀班級體2次，優秀團支部1次，多人獲得校三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生的稱號。本人也曾先后校先進班主任稱號2次，校畢業生就業工作優秀個人稱號1次。

七、主動參加師職培訓和進修，不斷提升業務技能水平

為提高自身業務技能水平，多次和相關老師一起進行相互交流和學習，吸取經驗。參加了多次由教育部教師工作司和教育部高等教育司舉辦的短期研修班。20xx年8月18日參加了本科教學工程專業綜合改革試點項目骨干教師高級研究班。通過此次進修，我更加明確了市場營銷專業改革的方向和路徑。20xx年4月26日參加了全國高校教師網絡培訓計劃的信息技術與高校課程教學深度融合骨干教師高級研修班。通過此次進修，我學習到了如何將信息技術融入到我們課程教學中。20xx年9月赴英國倫敦大學皇家霍洛威學院進行為期半年的訪學和進修。除此之外，為了更好驗證和加強自身的業務水平，參與多次培訓工作，例如漢口銀行的基層員工服務營銷培訓，國家職業資格客戶服務管理師、營銷師培訓，旅游購物點標準化服務培訓等。培訓效果良好，在業務水平進一步加強的同時，也受到了受訓人員的好評。