學(xué)生活動(dòng)策劃

學(xué)生活動(dòng)策劃1

部門名稱：xxxx學(xué)生會(huì)志協(xié)實(shí)踐部

申請(qǐng)人：xx

聯(lián)系方式：1517xxxxxx

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

活動(dòng)主題：迎世博，爭(zhēng)做文明乘客

活動(dòng)意義：周末是公交的高峰期，在藍(lán)天碧水購(gòu)物廣場(chǎng)的223在站臺(tái)，更是如此。除了有廣大的市民乘客外，還有很多返校的學(xué)子們。乘客在上車的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生插隊(duì)、擁擠等不良現(xiàn)象，乘客們也經(jīng)常為此發(fā)生口角和抱怨。為此，機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)攜手南昌公交六公司一道舉辦“迎世博，做文明乘客”活動(dòng)，志愿者到站臺(tái)維持秩序，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，踐行了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與道德使命感。

活動(dòng)目的：三月春風(fēng)學(xué)雷鋒，開(kāi)展公交維序活動(dòng)，一方面是為了給廣大乘客營(yíng)造一個(gè)良好的乘車環(huán)境；另一方面是為了呼吁廣大市民爭(zhēng)做文明乘客，共建和諧南昌，以良好的精神面貌。

學(xué)生活動(dòng)策劃2

一、活動(dòng)好處

為了促進(jìn)本班同學(xué)的交流，營(yíng)造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活實(shí)踐潛質(zhì)，自主活動(dòng)潛質(zhì)，同時(shí)領(lǐng)略武漢的風(fēng)情。XX級(jí)材料化學(xué)六班全體班委決定于XX年x月x日舉行秋游活動(dòng)，既能夠?yàn)槿w同學(xué)營(yíng)造一種簡(jiǎn)單自在的氛圍，又能夠加強(qiáng)同學(xué)們的群眾意識(shí)。

二、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：本班全體班委

2、活動(dòng)策劃：班長(zhǎng)郝敏

3、活動(dòng)地點(diǎn)：鳳凰古城

4、活動(dòng)時(shí)刻：XX年xx月x日

5、參加人員：XX級(jí)材料化學(xué)六班全體同學(xué)

三、活動(dòng)資料：

1、前期準(zhǔn)備：

a。班長(zhǎng)為參加成員分組，抽簽分為a~h8組，每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組成員活動(dòng)。到時(shí)分組進(jìn)行做壽司的活動(dòng)

b。組織委員負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地，與其他班委提前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行視察

c。宣傳委員負(fù)責(zé)給大家拍照留念，即使更新班級(jí)博客以及微博

d。文藝委員負(fù)責(zé)選取一些到時(shí)候要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)(若有時(shí)刻則進(jìn)行)

2、活動(dòng)進(jìn)程：

下午14:00出發(fā)乘校車到達(dá)目的地。在去的路上由團(tuán)支書教唱團(tuán)歌，由班長(zhǎng)組織玩腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎問(wèn)答，也可大體說(shuō)一下將要進(jìn)行的活動(dòng)資料及活動(dòng)19:00~21:00，到達(dá)目的地，大家去旅店休息。

第二天7:00集合，組織全班活動(dòng)。下午14:00清點(diǎn)人數(shù)，個(gè)人自由活動(dòng)，晚上20:00集合。組織篝火晚會(huì)。

3、后續(xù)工作

各班委根據(jù)在活動(dòng)中大家的反應(yīng)，討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班的組織潛質(zhì)。

四、注意事項(xiàng)

各班委利用班會(huì)時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及公共衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示湖經(jīng)學(xué)子的風(fēng)采，群眾做到：

1、良好的時(shí)刻觀念，在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)到達(dá)要求低點(diǎn)，不遲到，不早退。

2、注重自身形象，穿好穿暖，不做“凍“美人

3、上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就做能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將頭手伸出窗外

4、一切聽(tīng)指揮，如有特殊狀況，務(wù)必向班委反應(yīng)，手機(jī)隨時(shí)持續(xù)開(kāi)機(jī)狀態(tài)

5、自由活動(dòng)時(shí)刻可開(kāi)展一些有益，搞笑的活動(dòng)

6、關(guān)于本次活動(dòng)未盡事宜，班委將另行通知

學(xué)生活動(dòng)策劃3

一、活動(dòng)目的：

我們組織這次班會(huì)，就是想和大家一起探討當(dāng)代中學(xué)生所普遍具有的壓力與困惑，總結(jié)一些排解壓力的辦法，幫助同學(xué)們緩解壓力，好讓我們都能有一個(gè)好的狀態(tài)去投入每天的學(xué)習(xí)生活。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

整個(gè)班會(huì)分為四個(gè)主題，即學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系、同學(xué)交往問(wèn)題和對(duì)未來(lái)的困惑。每一主題表現(xiàn)形式多樣，其中包括采訪報(bào)告、趣味心理測(cè)試、小品、訪談、你問(wèn)我答和專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

由于班會(huì)各板塊的形式豐富多彩，所以準(zhǔn)備工作一定要責(zé)任到人，分工合作，比如主持人的串詞、事先的采訪、小品的撰稿、安排小品演員、訪談及你問(wèn)我答的問(wèn)題、找班主任做專家點(diǎn)評(píng)等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

主題1：學(xué)習(xí)壓力：

1、已上高三的我們說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。每個(gè)人的目標(biāo)不同，但學(xué)習(xí)上的壓力一定有。以下是我們做的采訪報(bào)告。

心理壓力：

1）似乎分?jǐn)?shù)、名次成為了學(xué)校里的全部。同學(xué)之間相互打聽(tīng)分?jǐn)?shù)非常普遍。原本心理承受力還好的我，也快要窒息了。

2）每天都在做題，被父母盯著，壓力太大了，好像題目變難了，無(wú)從下手，以至于看到題不想做，例題也不想看，甚至上課也不想聽(tīng)。

迷惘：

1）我不了解高考的熱點(diǎn)是什么，有點(diǎn)迷茫。處于這個(gè)階段的我們，對(duì)夢(mèng)中的大學(xué)又懷有一定的暢想，但對(duì)自己的實(shí)力又沒(méi)有把握，往往會(huì)有消極情緒。

2）我有點(diǎn)情緒化，學(xué)習(xí)上的波動(dòng)引起情緒上的波動(dòng)，情緒上的波動(dòng)又影響到學(xué)習(xí)，如此循環(huán)，我怎樣才能跳出這個(gè)圈？

2、趣味心理測(cè)驗(yàn)：

看到獼猴桃你會(huì)想到什么？（測(cè)出你能承受多少壓力？）

A．清澀香甜

B．點(diǎn)綴甜點(diǎn)時(shí)非常漂亮

C．毛茸茸的外皮很可愛(ài)

D．喜歡它因?yàn)樗菭I(yíng)養(yǎng)豐富的水果

分析：

選擇A—有頭腦,較有智慧,但容易自以為是,不聽(tīng)別人意見(jiàn)（承壓指數(shù)8分）

選擇B—不自信，容易多愁善感。（承壓指數(shù)8分）

選擇C—活潑可愛(ài)，好動(dòng)，但缺乏定性。(承壓指數(shù)7分)

選擇D—太在意別人的看法,對(duì)自己要求太高,使自己太累。（承壓指數(shù)4分）

3、你問(wèn)我答：

1）如何解決高考前的心理壓力？如何面對(duì)不理想的成績(jī)？

2）如何看待分?jǐn)?shù)和名次？

4、專家（即班主任）點(diǎn)評(píng)：

現(xiàn)在的學(xué)生，壓力來(lái)自各方面，分?jǐn)?shù)和名次對(duì)每個(gè)學(xué)生都很重要，但不必過(guò)分看中，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。

主題2：家庭關(guān)系：

1、小品：

（這是一個(gè)普通家庭的周末體育頻道在直播一場(chǎng)精彩的足球比賽，父親在津津有味地看著，兒子在房間做功課。這時(shí)，兒子走出房間。）

子：有球賽！！這是我最喜歡的一支隊(duì)伍了，他們?cè)?jīng)……

父：你怎么出來(lái)了？練習(xí)做完了？

子：早就做完了。爸，今天是周末，你就讓我看一會(huì)兒球吧，就十分鐘？！

父：不行，做完了就再看看其他科目，都高三了，還想看電視？關(guān)了！！

子：十分鐘都不行，真是的……

父：這孩子真不會(huì)抓緊時(shí)間，這時(shí)候還有心思看電視，哎……

2、請(qǐng)兩位演員談?wù)剬?duì)角色的理解

3、專家點(diǎn)評(píng)：

要理解父母，盡量和他們溝通，讓他們也能理解你。畢竟大家的目的就是讓你好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的前途。

主題3：同學(xué)交往問(wèn)題

1、內(nèi)容：高三同學(xué)的交往問(wèn)題

2、形式：訪談，提出問(wèn)題和大家共同討論

3、活動(dòng)過(guò)程：

剛才我們討論了學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們的影響。高三的學(xué)習(xí)壓力自然是很沉重，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)壓力，有的化壓力為動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，成為好學(xué)生；而有人則為壓力所制，取得的成績(jī)不理想。由于成績(jī)上的差異，引起了同學(xué)間交往時(shí)心理上的微妙變化。下面，我們將就同學(xué)交往這一問(wèn)題展開(kāi)討論。

1、老師很忙，不在辦公室，有位學(xué)習(xí)不如你的同學(xué)向你請(qǐng)教一道題目，你會(huì)不會(huì)瞧不起他找個(gè)借口搪塞過(guò)去？不會(huì)，那么能不能談?wù)勀銕椭睦碛蓡幔磕闶遣皇钦J(rèn)為這是你義不容辭的義務(wù)，還是念在同窗之誼，或是認(rèn)為這是展示自己的機(jī)會(huì)……？你選擇了幫助他，也許這道在你看來(lái)5分鐘就可以搞定的小題目，讓他理解卻要花上30分鐘。有這30分鐘，你可以做5篇閱讀理解，或背完一篇課文。在這一寸光陰萬(wàn)兩金的高三，你舍得自己拼命擠出的時(shí)間就這樣“揮霍”掉嗎？如果舍不得，你怎樣解決這種矛盾呢？

2、讓我們換個(gè)角度，站在成績(jī)不理想的同學(xué)一邊也討論幾個(gè)問(wèn)題。假設(shè)班上某位同學(xué)成績(jī)一直比你好，你會(huì)嫉妒他嗎？不會(huì)，難道真的是“子曰：君子無(wú)所爭(zhēng)”嗎？不會(huì)，是像阿Q那樣，“你算什么東西，以前我成績(jī)比你好多了”嗎？你認(rèn)為小小的嫉妒是良性的還是惡性的？

4、專家點(diǎn)評(píng)：

同學(xué)間正常交往，不應(yīng)有什么忌諱，當(dāng)然也應(yīng)有分寸。最后，我希望大家友好相處，共同奮斗！

主題4：對(duì)未來(lái)的困惑：

1、節(jié)目形式：小品

2、過(guò)程：

1.兩位同學(xué)飾演同桌上場(chǎng)，一位同學(xué)朗讀旁白。

2.自習(xí)過(guò)程中，一位同學(xué)（成績(jī)較差）對(duì)高考產(chǎn)生困惑，由旁白同學(xué)讀出心理活動(dòng)。

3.產(chǎn)生疑問(wèn)與同桌（成績(jī)較好）討論，同桌認(rèn)為好好努力總有收獲，自己認(rèn)為努力不一定會(huì)成功。

4.讓大家進(jìn)行討論，個(gè)別同學(xué)發(fā)言，闡述觀點(diǎn)和提出疑問(wèn)。

5.專家老師點(diǎn)評(píng)、解答。

背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

3、你問(wèn)我答：

1.如何排除對(duì)高考的恐懼心理？

2.只顧學(xué)習(xí)，似乎失去自我，怎么辦？

3.對(duì)自己沒(méi)有信心怎么辦？

4.高考意味著什么？能證明什么？

6.付出與回報(bào)不成正比，怎樣面對(duì)？

7.怎樣端正高考的位置？

附：內(nèi)心獨(dú)白：

高三真是太緊張了！家長(zhǎng)、老師不斷在耳邊嘮叨，同學(xué)們也變得沉默寡言。高考已經(jīng)像座山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。十幾年的辛苦只為那一次考試，也許只是一剎那的工夫，它就會(huì)來(lái)臨，那么真實(shí)，那么殘酷。我到底要怎樣面對(duì)，那么多優(yōu)秀的人還要為生活而奔忙，我又不出眾，今后憑什么與他們一爭(zhēng)高下呢？哎！真希望變成一臺(tái)毫無(wú)感情的機(jī)器，不停地做題、做題，然后一夜間夢(mèng)想成真。高考到底會(huì)是怎樣的呢？我懷抱著美麗的夢(mèng)想，為它不停地付出，然而機(jī)遇和努力間誰(shuí)將最后決定我的命運(yùn)呢？

附：小品對(duì)白：

A：學(xué)習(xí)……高考……哎，你說(shuō)我們這么辛苦是為了什么呀？

B：這還用說(shuō)嘛？為高考啊！！

A：高考為什么？

B：為了上個(gè)好大學(xué)。

A：一定要上大學(xué)嗎？

B：當(dāng)然，不然學(xué)習(xí)干嗎？

A：又回到原來(lái)的問(wèn)題了。我覺(jué)得好壓抑，我實(shí)在不愿意高考，你知道嗎？高考只有一次，我怎么能保證我考的好呢？

B：那就要在平時(shí)多下工夫了，就像現(xiàn)在，你就得好好學(xué)習(xí)，別胡思亂想。平時(shí)多努力，成績(jī)自然蒸蒸日上。

A：我始終認(rèn)為高考太殘酷了。平時(shí)用功就一定有用嗎？那些平時(shí)成績(jī)一流，到高考時(shí)失手的例子不也屢見(jiàn)不鮮嘛！既然這樣不能保證考得好，那我現(xiàn)在又何必費(fèi)那工夫辛苦地做練習(xí)呢？

B：平時(shí)努力，的確不能保證最后一定考得好；但平時(shí)不努力，就一定考不好，不是嗎？無(wú)論發(fā)揮的好壞，只要平時(shí)多出一份力，到高考時(shí)勝算就多一份。

A：是嗎？（表情仍有不解，開(kāi)始埋頭做練習(xí)）哎呀！（扔筆）這題怎么也想不通！我想我一定不行的。我的基礎(chǔ)那么差，見(jiàn)到題目頭就大！我也想好好學(xué)習(xí)，可是……我是徹底沒(méi)希望了！

B：別那么沒(méi)信心啊！知識(shí)是要慢慢累積的。

A：就剩200多天了，我哪有時(shí)間去累積啊。不行，不行！我不能高考，我不要高考！（轉(zhuǎn)向B）你說(shuō)我不高考行嗎？

B：那哪成啊？

A：我看人才也不見(jiàn)得都是通過(guò)高考選拔出來(lái)的。那高考考得好的，他往后也不一定有多成功啊？比爾-蓋茨不就是很好的例子嗎？

B：這……那不也是個(gè)別情況嘛。高考成績(jī)不能保證什么，但只要你考得好，那你不是比別人多些機(jī)會(huì)嘛！

A：高考與機(jī)會(huì)并沒(méi)有本質(zhì)的聯(lián)系，高考本身就是個(gè)錯(cuò)誤！！！

B：你太偏激了！

B：你太天真了！

4、專家點(diǎn)評(píng)：高三的同學(xué)即將成年，對(duì)外面的世界有很多困惑，這是自然的。我們應(yīng)對(duì)前途的光明充滿信心，要從腳下開(kāi)始努力，為今后打好基礎(chǔ)。

專家總結(jié)：我們要認(rèn)識(shí)到壓力對(duì)人并非只是一件壞事。很多時(shí)候，我們需要一種力量來(lái)推動(dòng)我們。人很多時(shí)候都還是有點(diǎn)惰性的。假如凡是會(huì)讓我們產(chǎn)生壓力的事我們都回避去做，我們又從何處得到關(guān)于我們能力和潛質(zhì)的證明呢？如果不是自然界的災(zāi)難和艱難，人類的智慧不會(huì)發(fā)展到今天這種網(wǎng)絡(luò)和納米技術(shù)的時(shí)代。正是生存的壓力讓人在改變自然的同時(shí)也在改變自身。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果壓力過(guò)大，那它對(duì)人會(huì)產(chǎn)生毀滅性的破壞。多少人因?yàn)槌惺懿蛔∧承毫Γ麄円磳?duì)他人造成傷害，要么自毀自滅。壓力其實(shí)是一把雙刃劍，關(guān)鍵是我們?nèi)绾卫盟?/p>

五、課后隨筆：

壓力，一個(gè)能引起現(xiàn)代人關(guān)注的字眼。它隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈演愈烈，已成為現(xiàn)代人面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。那么，對(duì)于我們當(dāng)代高中生而言，我們所面臨的壓力也同樣是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。我們所面臨的種種壓力都將在一定程度上導(dǎo)致種種不良的后果。

考試對(duì)我們高中生所造成的壓力是很大的。當(dāng)中感到對(duì)不起家長(zhǎng)的為多。我們可以了解家長(zhǎng)現(xiàn)已成為我們大部分高中生的心理障礙，形成一份壓力。我們又可以了解到老師--分?jǐn)?shù)--學(xué)生這三者間有很大的聯(lián)系，它必將造成多方面的影響。當(dāng)然，也有同學(xué)間交往問(wèn)題造成負(fù)面的影響。高三的同學(xué)還會(huì)對(duì)未來(lái)懷有困惑。當(dāng)代高中生對(duì)待高中生活總的態(tài)度并不是很樂(lè)觀，這從一個(gè)側(cè)面可以反映當(dāng)代高中生所背負(fù)的壓力總的趨勢(shì)是很沉重的。

尤其要進(jìn)入高三最后的緊張階段，一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)輕度的、暫時(shí)的心理疲勞現(xiàn)象是正常的。但是如果不及時(shí)調(diào)節(jié)，使身心長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)，就可能加重心理緊張，造成心理和精神上的失調(diào)、紊亂，會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)嚴(yán)重的影響。因此，積極防治高三學(xué)生的心理疲勞和緩沖心理壓力是十分必要的。

我們組織這次班會(huì)，就是想和大家一起探討當(dāng)代中學(xué)生所普遍具有的壓力與困惑——學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系、同學(xué)間的交往問(wèn)題、對(duì)未來(lái)的困惑。然后一起總結(jié)出一些排解壓力的辦法，幫助同學(xué)們緩解壓力，好讓我們都能有一個(gè)好的狀態(tài)去投入每天的學(xué)習(xí)生活。

考慮到高三這個(gè)特殊時(shí)期，雖然整個(gè)班會(huì)的四個(gè)主題都很嚴(yán)肅敏感，但為了調(diào)動(dòng)大家的積極性和讓學(xué)生都能真正參與進(jìn)來(lái)，每一主題表現(xiàn)形式就要力求多樣化，所以我們安排了包括采訪報(bào)告、趣味心理測(cè)試、小品、訪談、你問(wèn)我答和專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。在準(zhǔn)備班會(huì)的環(huán)節(jié)中，作為班主任的我力求把任務(wù)責(zé)任到人，分工合作，既發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體感意識(shí)，又可以充分挖掘每個(gè)參與者的潛力，鍛煉每一個(gè)參與者的能力。

整個(gè)班會(huì)下來(lái)，我們最大的收獲就是：在班會(huì)上大家真正做到了暢所欲言，敞開(kāi)心扉，互相交流，互相溝通，互相支持幫助，互相加油助威，師生間的距離更近了，同學(xué)之間的友好關(guān)系更牢固了。我們還努力找到了減輕壓力的方法，并會(huì)應(yīng)用在以后的學(xué)習(xí)中，很好地實(shí)現(xiàn)了班會(huì)的目的，達(dá)到了預(yù)期的效果。

學(xué)生活動(dòng)策劃4

一、活動(dòng)前言

4月份的尾巴，總給人帶來(lái)一份享受，也讓人們進(jìn)入了一個(gè)充滿愛(ài)的月份。5月，最先讓你想到的一定是那三天的假期和無(wú)盡的玩樂(lè)的憧憬。其實(shí)，5月還有著一個(gè)關(guān)于情的日子，讓你在想起時(shí)都會(huì)嘴角輕揚(yáng)。情不知所起，一往而深。情，真的是這個(gè)世界上最妙不可言的東西，也是最難以捉摸的東西。一個(gè)突發(fā)奇想，引來(lái)了無(wú)數(shù)的附和，也帶來(lái)了這個(gè)關(guān)于嘗試，關(guān)于友誼，更關(guān)于能力的比賽——“三行情書”。

二、活動(dòng)目的

1.了解社員的能力水平，促進(jìn)社員之間的了解溝通。

2.促進(jìn)與其他社團(tuán)的協(xié)作能力和友誼關(guān)系。

3.相互競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)實(shí)力。

三、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)分初賽和決賽兩部分。

初賽各社自行組織，并制定賽制。

決賽由鈴花文學(xué)社主辦，其他3社（展羽文學(xué)社、紅帆文學(xué)社、青藤文學(xué)社）協(xié)辦。鈴花文學(xué)社制定決賽賽制，其他3社提供幫助，并遵守決賽賽制。

四、活動(dòng)主題

(一)初賽主題：

情，是什么？泰戈?duì)栒f(shuō)是“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離而是我站在你面前你不知道我愛(ài)你”的愛(ài)情；維斯冠卻說(shuō)是“父母與子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物”的親情；王勃更說(shuō)是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。情，合其三者，成了世間最美的恩賜。

本次初賽主題關(guān)于情。愛(ài)情，友情，親情皆可。

(二)決賽主題：

這個(gè)世界上有一種情，總是輕輕地圍繞在你身邊。不管何時(shí)你回頭，它都在凝視著你，直到它生命的盡頭。親情，是這個(gè)世界上最無(wú)私的愛(ài)，也是最長(zhǎng)情的愛(ài)。

本次決賽主題關(guān)于親情。

五、參賽人員

（一）初賽:鈴花文學(xué)社全部社員

（二）決賽：四社初賽前十名的人員

六、作品要求

原創(chuàng)，感情真摯，積極向上，字?jǐn)?shù)不得超過(guò)50字。

七、參賽方式

word形式，郵箱發(fā)送。可多篇參賽。

八、評(píng)選方式

（一）初賽

初賽評(píng)選由社長(zhǎng)從社外挑選合適評(píng)委參與評(píng)選，選出社團(tuán)內(nèi)部前十名。（社團(tuán)人員不得參與評(píng)選。）

（二）決賽

由于決賽是四社聯(lián)賽，為公平起見(jiàn)，由四社各推選3人，共12人作為本次決賽評(píng)委，采取作品匿名的方式，投票選出前3名優(yōu)秀作品。

九、活動(dòng)時(shí)間：

(一)初賽

初賽交稿時(shí)間：4月23日-5月3日

初賽評(píng)選時(shí)間：5月4日-5月5日晚七點(diǎn)

初賽結(jié)果公示時(shí)間：5月5日晚七點(diǎn)后

(二)決賽

決賽活動(dòng)時(shí)間：5月5日晚七點(diǎn)后到5月9日

決賽評(píng)選時(shí)間：5月9日晚到5月13日

決賽結(jié)果公示時(shí)間：5月13日晚

十、獎(jiǎng)品

（一）初賽：

獎(jiǎng)品保密

（二）決賽：

一等獎(jiǎng):《鈴花文集》一本+鈴花文學(xué)社定制版筆記本一個(gè)+鈴花文學(xué)社定制版鋼筆一支+曲流殤高校巡回分享會(huì)入場(chǎng)券一張

二等獎(jiǎng):《鈴花文集》一本+鈴花文學(xué)社定制版鋼筆一支+曲流殤高校巡回分享會(huì)入場(chǎng)券一張

三等獎(jiǎng):《鈴花文集》一本+曲流殤高校巡回分享會(huì)入場(chǎng)券一張

十一、聲明

本策劃書之修改權(quán)和最終解釋權(quán)歸鈴花社宣傳部所有。

主辦方：鈴花文學(xué)社

協(xié)辦方：展羽文學(xué)社、紅帆文學(xué)社、青藤文學(xué)社

活動(dòng)策劃人：鈴花文學(xué)社宣傳部副部長(zhǎng)楓影

XX年4月21日

學(xué)生活動(dòng)策劃5

一．活動(dòng)目的

1.讓志愿者了解老人院的情況，為老人服務(wù)，給老人院的老人帶去溫暖和快樂(lè)。

2.通過(guò)此次活動(dòng)鍛煉志愿者們服務(wù)老人的能力，加強(qiáng)志愿者間的聯(lián)系，交流志愿者間的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以便將來(lái)更好地為老人組活動(dòng)。

二．活動(dòng)時(shí)間

20xx年早上8:00~11:30

三．活動(dòng)地點(diǎn)

金色晚年老人院（越秀區(qū)）

四．參加人員

暨南大學(xué)Warm touch志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員，20xx屆化學(xué)工程與工藝班的同學(xué)。

五．活動(dòng)負(fù)責(zé)人

譚卉君（Warm touch服務(wù)隊(duì)老人組），陳俊強(qiáng)（化學(xué)工程與工藝班）

六．活動(dòng)內(nèi)容與安排

1.主要活動(dòng)內(nèi)容：與老人聊天交流，給老人放紅歌和唱紅歌，有才藝的

同學(xué)給老人表演一些才藝。

2.活動(dòng)當(dāng)天具體安排

七．活動(dòng)預(yù)算

交通費(fèi)每人4元（總計(jì)根據(jù)人數(shù)定）

八．物資準(zhǔn)備

1. Warm Touch服務(wù)隊(duì)和化學(xué)工程與工藝班各確定一個(gè)排照片的人，帶好相機(jī)。

2.準(zhǔn)備才藝表演的同學(xué)帶好才藝表演的道具。

九．注意事項(xiàng)

1，由于廣州的老人院里的老人大多數(shù)是說(shuō)粵語(yǔ)的，所以分組時(shí)要根據(jù)大家的語(yǔ)言狀況合理分組，不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的同學(xué)要找好翻譯。

2，出發(fā)前，上車前，下車后，離開(kāi)老人院時(shí)和達(dá)到學(xué)校時(shí)各負(fù)責(zé)人要點(diǎn)好名，防止部分隊(duì)員走散。

3，在和老人交流時(shí)注意：不要隨便扶老人，不可以隨便給老人食物，盡量不要提及老人的家人和傷心事，出現(xiàn)了不可控制的場(chǎng)面時(shí)要找經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員或者老人院的工作人員幫忙。

4，有什么不了解的情況可以問(wèn)老人院里的護(hù)工。

5，達(dá)到老人院門口時(shí)隊(duì)員們要盡量小聲，以免打擾老人休息。

學(xué)生活動(dòng)策劃6

一、年會(huì)亮點(diǎn)

1、鮮明的地域特色：將上海當(dāng)?shù)氐募儤忝袼罪L(fēng)情，巧妙融匯到年會(huì)內(nèi)容以及相關(guān)布置等細(xì)節(jié)中，創(chuàng)造一場(chǎng)家鄉(xiāng)味十足但又不失格調(diào)的年會(huì)活動(dòng)；

2、強(qiáng)大的團(tuán)體歸屬感：作為上海商業(yè)精英齊聚一堂的盛會(huì)，我們需要將歡慶、共享的氛圍融入到活動(dòng)中，讓到場(chǎng)嘉賓感受到年會(huì)帶給他們濃厚的親切感和認(rèn)同感；

3、豐富精彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)：年會(huì)就是為上海籍商界精英開(kāi)辟相互接觸、了解和交流的場(chǎng)地，喜慶和歡愉的活動(dòng)氛圍，是我們精心打造一次上海商會(huì)的品牌活動(dòng)。

4、強(qiáng)勢(shì)品牌的傾力合作：本次年會(huì)由上海商會(huì)主辦、保利地產(chǎn)以及杭州探索地產(chǎn)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)協(xié)辦，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共同成就一場(chǎng)成功的年會(huì)，一段美好的商圈佳話。

二、年會(huì)目的

1、凝聚力：以商會(huì)友，相同的事業(yè)追求和事業(yè)抱負(fù)以及家鄉(xiāng)情感，年會(huì)活動(dòng)共讓上海商會(huì)會(huì)員緊密聯(lián)系在一起，分享成功經(jīng)驗(yàn)，攜手成長(zhǎng)進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人及家鄉(xiāng)的長(zhǎng)足發(fā)展；

2、品牌力：以上海商會(huì)的名義將商界、政界以及其他社會(huì)知名人士匯聚，有力的將商會(huì)品牌集中推廣出去，覆蓋更多高端人群，吸引更多意見(jiàn)進(jìn)入到這個(gè)團(tuán)體中來(lái)，共創(chuàng)輝煌事業(yè)。

三、年會(huì)流程

活動(dòng)一：

群舞《錢江浪》6分鐘（偏新年喜慶）

主持人開(kāi)場(chǎng)5分鐘主持人開(kāi)場(chǎng)

領(lǐng)導(dǎo)致辭8分鐘上海商會(huì)+房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)

視頻短片5分鐘上海視頻短片

有獎(jiǎng)競(jìng)猜5分鐘在宣傳片中設(shè)置趣味問(wèn)題1、2個(gè)

歌舞《青山綠水》5分鐘反映上海印象或上海民歌

小品《我們的故事》6分鐘講述上海人的`創(chuàng)業(yè)故事

幸運(yùn)抽獎(jiǎng)5分鐘（獲獎(jiǎng)?wù)咭蟊硌莨?jié)目）

活動(dòng)二：

民樂(lè)演奏5分鐘民樂(lè)演奏

歌舞《茶香飄四海》6分鐘反映上海印象或上海民歌

雜技5分鐘節(jié)目表演

視頻短片5分鐘上海視頻短片

有獎(jiǎng)競(jìng)猜5分鐘在宣傳片中設(shè)置趣味問(wèn)題1、2個(gè)

幸運(yùn)抽獎(jiǎng)5分鐘（獲獎(jiǎng)?wù)咭蟊硌莨?jié)目）

活動(dòng)三：

電音提琴5分鐘節(jié)目表演

魔術(shù)6分鐘節(jié)目表演

視頻短片5分鐘上海視頻短片

有獎(jiǎng)競(jìng)猜5分鐘在宣傳片中設(shè)置趣味問(wèn)題1、2個(gè)

幸運(yùn)抽獎(jiǎng)5分鐘（獲獎(jiǎng)?wù)咭蟊硌莨?jié)目）

歌舞《恭喜發(fā)財(cái)》6分鐘收?qǐng)龉?jié)目表演

學(xué)生活動(dòng)策劃7

活動(dòng)背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動(dòng)目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了xx財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)！

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：初賽：x月x日—x日決賽：x月x晚18：20（18：30開(kāi)始）

活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

活動(dòng)流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：

①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)。

④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰⑿詣e、年齡、班級(jí)、寢室。

⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⑥截止日期：x月xx日

二、寢室文化

藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：

活動(dòng)主題：寢室“映像”

活動(dòng)內(nèi)容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

⑤截止日期：x月xx日

一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、寢室魅力展示大賽

活動(dòng)要求：本次活動(dòng)的主要對(duì)象是xx級(jí)的同學(xué)。xx級(jí)可自由報(bào)名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）。x級(jí)：每班至少x個(gè)寢室參加；其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個(gè)參賽組。04級(jí)：每班至少2個(gè)寢室參加。每個(gè)寢室，無(wú)論是否參賽，都要寫一張寢室寄語(yǔ)。（N次貼大小的）此次活動(dòng)要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。

活動(dòng)流程：初賽：A每個(gè)宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

B才藝展示：各寢室可以通過(guò)樂(lè)器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。（個(gè)人代表著寢室）

各校區(qū)選手必須到蛟橋園參加統(tǒng)一的初賽選拔，通過(guò)初賽即可進(jìn)入決賽。決賽：邀請(qǐng)部分老師、學(xué)生代表作為評(píng)委。

3~5分鐘A開(kāi)場(chǎng)式。各寢室共同唱一首歌，以體現(xiàn)xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的團(tuán)結(jié)（依據(jù)入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱）

50~60分鐘B我寢我愛(ài)：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時(shí)的寢室生活。

10~15分鐘C我寢我秀：并在介紹同時(shí)，展示自己的才藝。（展示要求：以溫馨、個(gè)性為主題，同時(shí)要使寢室內(nèi)的文化和本學(xué)院文化相結(jié)合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協(xié)助進(jìn)行）。

10~15分鐘D我寢我創(chuàng)：由女生部的人員，展示各寢室設(shè)計(jì)的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進(jìn)行講解。如該環(huán)節(jié)有問(wèn)題不能照常進(jìn)行，可邀請(qǐng)校園十大歌手或炫舞大賽獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行客串表演。10分鐘E互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)觀眾一起參與，每個(gè)人說(shuō)一句話，猜室友。（測(cè)試默契程度）由臺(tái)下的同學(xué)點(diǎn)寢室表演節(jié)目（可以和某位臺(tái)下同學(xué)，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節(jié)目）。即興表演節(jié)目或知識(shí)問(wèn)答，隨后贈(zèng)予小禮品，并可幫支持的寢室適當(dāng)加分。（以上互動(dòng)節(jié)目選擇性上演。）10~15分鐘F評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并公布“最具才識(shí)寢室”、“最具個(gè)性寢室”、“最設(shè)計(jì)寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎(jiǎng)3名。在給予物質(zhì)小獎(jiǎng)勵(lì)外，我們還可以給予校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中“最具魅力寢室”，可以在本學(xué)期末，直接晉級(jí)為“優(yōu)秀寢室”。G獲獎(jiǎng)寢室上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

活動(dòng)說(shuō)明：初賽由各學(xué)院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復(fù)賽由校區(qū)宿管部負(fù)責(zé)，寢室入選個(gè)數(shù)按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進(jìn)入決賽（按各校區(qū)的學(xué)院數(shù)分配的）。每個(gè)入選的各學(xué)院的寢室，即可獲得院級(jí)榮譽(yù)。

“我寢我愛(ài)”部分的DV攝制工作，由院宿管部協(xié)助完成；若有困難者，可向校宿管部申請(qǐng)幫助。在“我寢我愛(ài)”環(huán)節(jié)內(nèi)，請(qǐng)盡可能表現(xiàn)出自己的才學(xué)、素養(yǎng)，特別是寢室的溫馨。同時(shí)，更要體現(xiàn)本學(xué)院的特色。彩排時(shí)間，定為x月x日晚、x日晚、x日上午。x月x日，為除“我寢我創(chuàng)”的彩排。x日上午若效果不佳，則下午增設(shè)一次彩排。

四、報(bào)名方式

在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名的寢室，在班長(zhǎng)、支書會(huì)上上報(bào)；再將名單轉(zhuǎn)交給院宿管部；之后，選取優(yōu)秀者。

學(xué)生活動(dòng)策劃8

一、活動(dòng)背景：

冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無(wú)論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈(zèng)禮物的時(shí)候。尤其對(duì)于在外求學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，在平安夜受到一份簡(jiǎn)單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會(huì)在這樣的節(jié)日中，需要用蘋果來(lái)表達(dá)對(duì)各個(gè)會(huì)員的平安祝福！

二、活動(dòng)意義：

通過(guò)這樣簡(jiǎn)單卻又富有意義的活動(dòng)，既能加強(qiáng)交流，又能增強(qiáng)凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會(huì)大家庭的溫暖！

三、活動(dòng)主題：溫馨平安夜。

四、活動(dòng)宣傳：

1、各部部長(zhǎng)發(fā)飛信提前通知。

2、網(wǎng)絡(luò)部發(fā)飛信再次通知。

五、活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚七點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)籃球場(chǎng)。

六、活動(dòng)對(duì)象：集郵協(xié)會(huì)全體會(huì)員，

七、策劃主辦單位：xx農(nóng)業(yè)大學(xué)集郵協(xié)會(huì)。

八、活動(dòng)流程。

1、辦公室統(tǒng)計(jì)社團(tuán)人數(shù)，確定購(gòu)買蘋果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負(fù)責(zé)采購(gòu)包裝。

2、選定活動(dòng)場(chǎng)地，24日下午進(jìn)行基本布置。

3、晚上七點(diǎn)，會(huì)長(zhǎng)講話，再由指定的部長(zhǎng)（會(huì)員）給到活動(dòng)的每位會(huì)員發(fā)放蘋果。

4、大家品嘗蘋果，討論集郵心得。

5、活動(dòng)中會(huì)有兩個(gè)游戲，加強(qiáng)娛樂(lè)性。

6、活動(dòng)結(jié)束后，各部門集合，匯報(bào)工作情況。

注意事項(xiàng)：

活動(dòng)后將場(chǎng)地恢復(fù)到原來(lái)模樣，注意衛(wèi)生！

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、蘋果：198元（60*3.3元）。

2、包裝紙：60元。

總計(jì)：258元。

匯報(bào)人：xxx

學(xué)生活動(dòng)策劃9

“青春之聲”辯論賽活動(dòng)策劃書發(fā)布時(shí)間：20xx—04—08

前言：

金風(fēng)送爽，稻谷飄香，在這個(gè)金色的季節(jié)里新的學(xué)期如期而至，在這個(gè)嶄新的學(xué)期里為豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生風(fēng)采，在院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開(kāi)帷幕！

（一）活動(dòng)形式：

本次辯論會(huì)，以班為單位進(jìn)行，每個(gè)班級(jí)派出四名選手參加比賽。通過(guò)抽簽的形式?jīng)Q定對(duì)戰(zhàn)雙方、題目及正反方。

（二）活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：主席宣布比賽開(kāi)始，介紹題目，對(duì)陣雙方，各方辯手。

第二項(xiàng)：程序辯論，立論陳辭，對(duì)辯，攻辯，攻辯小結(jié)，自由辯論，結(jié)辯陳辭。

第三項(xiàng)：評(píng)委審議，打分，提問(wèn)及觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。

第四項(xiàng)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)，宣布比賽結(jié)果及比賽最佳辯手。

第五項(xiàng)：主席宣布比賽結(jié)束及下場(chǎng)比賽題目。

（三）評(píng)判機(jī)構(gòu)：

為體現(xiàn)比賽公平的原則比賽設(shè)評(píng)委席和仲裁席。評(píng)委評(píng)判比賽成績(jī)，如一方對(duì)比賽結(jié)果存在疑義可由該班班長(zhǎng)向仲裁提出，仲裁將根據(jù)比賽情況投票做出最終判決。

（四）評(píng)委及仲裁組成：

評(píng)委將由校辯論隊(duì)成員組成，成員待定（預(yù)賽3人，決賽5人）。仲裁將由輔導(dǎo)員，學(xué)生會(huì)成員組成，成員三人待定。

（五）比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

比賽評(píng)出冠亞軍及比賽優(yōu)秀辯手、最佳辯手。最佳辯手在決賽中產(chǎn)生，優(yōu)秀辯手在各場(chǎng)比賽中產(chǎn)生。最佳辯手，冠亞軍團(tuán)隊(duì)將頒發(fā)證書，優(yōu)秀辯手頒發(fā)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品待定。

（六）比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

待定。

（七）比賽規(guī)則，評(píng)判章程另附。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

9—13

比賽須知

一、請(qǐng)各參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排。

二、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

三、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與組織者以及院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。

四、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。

六、各班專門組織本班同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁摺?biāo)語(yǔ)口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

七、本規(guī)程最終解釋權(quán)歸院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

9—14

辯論題目

1、春運(yùn)期間火車票應(yīng)不應(yīng)該漲價(jià)

2、影視明星到大學(xué)當(dāng)教授利大于弊（弊大于利）

3、出租車遇到醉漢有權(quán)（無(wú)權(quán)）拒載

4、服務(wù)業(yè)應(yīng)該（不應(yīng)該）提倡付小費(fèi)

5、中小學(xué)生考試成績(jī)有（沒(méi)有）必要作為隱私加以保護(hù)

6、全國(guó)高考因該統(tǒng)一命題（應(yīng)該分省獨(dú)立命題）

7、名人免試就讀名牌大學(xué)利大于弊（弊大于利）

8、應(yīng)該（不應(yīng)該）實(shí)行安樂(lè)死

9、在校大學(xué)生結(jié)婚利大于弊（弊大于利）

10、餐廳有權(quán)（無(wú)權(quán)）禁止自帶酒水

11、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)沖擊（豐富）中國(guó)語(yǔ)言文化

12、大學(xué)生做保姆是就業(yè)觀念的進(jìn)步（是人才貶值）

13、電子競(jìng)技引入大學(xué)校園利大于弊（弊大于利）

14、在日常交往中應(yīng)該（不應(yīng)該）提倡AA制

15、現(xiàn)階段黃金周應(yīng)該（不應(yīng)該）取消

16、大學(xué)教育應(yīng)該（不應(yīng)該）以市場(chǎng)為導(dǎo)向

17、內(nèi)在美能（不能）代替外在美

18、超前消費(fèi)利大于弊（弊大于利）

19、整容可以（不可以）改變命運(yùn)

20、善必（未必）有善報(bào)

21、大學(xué)生自殺現(xiàn)象主要?dú)w責(zé)于社會(huì)（個(gè)人）

22、餐廳應(yīng)不應(yīng)該全面禁煙

23、人類應(yīng)不應(yīng)該克隆人

24、選秀節(jié)目對(duì)青少年的影響利大還是弊大

25、讓初中生出國(guó)留學(xué)利大于弊還是弊大于利

26、現(xiàn)代社會(huì)，女子大學(xué)有無(wú)存在的必要

27、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)不應(yīng)該實(shí)名化

28、大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊還是弊大于利

29、女大學(xué)生當(dāng)全值太太是不是社會(huì)資源的浪費(fèi)

30、理想人才以仁為主，以智為主

策劃書附：“青春之聲”辯論賽評(píng)分細(xì)則

（一）各項(xiàng)分?jǐn)?shù)：

第一階段，立論陳辭：（30分）

首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示，時(shí)間到計(jì)時(shí)員提示。

第二階段，對(duì)辯環(huán)節(jié)：（15分）

首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問(wèn)，反方回答并向正方提問(wèn)雙方交替進(jìn)行（中途不得換人）累計(jì)時(shí)間2分鐘時(shí)間到計(jì)時(shí)員提示。

第三階段，攻辯環(huán)節(jié)：（40分）

首先由正方一名選手（除一辯及對(duì)辯選手外）向反方除一辯及對(duì)辯選手外任意一名選手提問(wèn)，提問(wèn)方提問(wèn)30秒，回答方時(shí)間1分鐘。問(wèn)題數(shù)量不限，時(shí)間到計(jì)時(shí)員提示。此環(huán)節(jié)兩輪四次。（正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方）被攻方只需回答不許反問(wèn)，不可拒絕回答，如出現(xiàn)人身攻擊行為由評(píng)委裁決。

第四階段，攻辯小結(jié)：（15分）

由雙方一辯就攻辯環(huán)節(jié)的具體情況作出總結(jié)，可指出對(duì)方錯(cuò)誤，亦可申述己方觀點(diǎn)，時(shí)間1分半，時(shí)間到計(jì)時(shí)員提示。由正方開(kāi)始。

第五階段，自由辯論：（60分）

首先由反方提問(wèn)，雙方累計(jì)時(shí)間各4分鐘。一問(wèn)一答，以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)員提示。一方時(shí)間到時(shí)，另一方仍可發(fā)言，也可放棄發(fā)言，放棄不影響比賽成績(jī)。

第六階段，總結(jié)陳辭：（40分）

首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)員提示。時(shí)間終了落座。

（二）評(píng)分原則：

1、立論：對(duì)所持立場(chǎng)是否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次進(jìn)行闡述；對(duì)辯題是否有多角度的理解；辯論過(guò)程中是否緊扣辯題，并始終堅(jiān)持己方立場(chǎng)。

2、論證：語(yǔ)言是否流暢、邏輯性強(qiáng)；論據(jù)是否充分且有說(shuō)服力；事實(shí)引用是否得當(dāng)；推理過(guò)程是否明晰且合乎邏輯；說(shuō)理是否透徹。

3、辯駁：反駁是否有力，有理；反應(yīng)是否機(jī)敏；用語(yǔ)是否得體；對(duì)對(duì)方的糾纏是否有有效的處理方法。

4、提問(wèn)：提問(wèn)是否合適，能否抓住對(duì)方的要害，問(wèn)題是否簡(jiǎn)單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清楚的評(píng)委應(yīng)適當(dāng)扣分。

5、回答：是否正面回答對(duì)方的問(wèn)題，回答是否中肯，能否給人以有理有據(jù)的感覺(jué)，不回答或不正面回答問(wèn)題或答非所問(wèn)的評(píng)委應(yīng)相應(yīng)的扣分。

6、配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)友之間能否相互支持；論辯銜接是否流暢；自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致；問(wèn)答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方以有力打擊。

7、結(jié)辯：是否針對(duì)比賽，指出對(duì)方錯(cuò)誤是否犀利，內(nèi)容是否深刻，邏輯是否清晰，維護(hù)己方觀點(diǎn)是否鮮明，能否給觀眾耳目一新的感覺(jué)。

8、形式：比賽形式是否新穎，不拘一格。合理運(yùn)用規(guī)則，提高比賽的觀賞性。

9、辯風(fēng)：是否尊重評(píng)委，尊重觀眾，尊重對(duì)方辯友；是否對(duì)對(duì)方辯友有攻擊性言語(yǔ)；個(gè)人表演是否得當(dāng)、落落大方，且有幽默感。

（三）優(yōu)秀辯手，最佳辯手產(chǎn)生原則：

優(yōu)秀辯手由評(píng)委投票選出，最佳辯手由決賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票選出。評(píng)選原則參評(píng)分細(xì)則。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

9—14

評(píng)分表

化學(xué)化工學(xué)院青春之聲辯論會(huì)評(píng)分表

正反方

評(píng)分項(xiàng)目

正方

反方

立論陳辭（30分）

對(duì)辯（15分）

攻辯（40分）

攻辯小結(jié)（15分）

自由辯論（60分）

總結(jié)陳辭（40分）

總分（200分）

優(yōu)秀辯手

評(píng)委簽名

學(xué)生活動(dòng)策劃10

一、活動(dòng)背景

由于學(xué)生的心理健康已經(jīng)成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)中越來(lái)越不可忽視的問(wèn)題，為豐富學(xué)生們的課余生活，關(guān)注同學(xué)們的心理健康，消除個(gè)體心理疾患，提高心理健康水平，特進(jìn)行此次素拓活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的及意義

本次素拓活動(dòng)目的在于增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，在玩樂(lè)中起到強(qiáng)化個(gè)人身體、心理素質(zhì)的作用，同時(shí)可以培養(yǎng)參與者的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)有更高的凝聚力。

三、活動(dòng)名稱

大學(xué)生兩小時(shí)素拓游戲活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

1.活動(dòng)總時(shí)間為2小時(shí)左右，地點(diǎn)選在開(kāi)闊地或活動(dòng)教室。

2.活動(dòng)具體時(shí)間及地點(diǎn)待定。

五、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

1.活動(dòng)所需物品的購(gòu)買及準(zhǔn)備；

2.熟悉游戲流程；

3.室內(nèi)活動(dòng)要先申請(qǐng)教室，戶外活動(dòng)要注意天氣；

4.通知參與者準(zhǔn)時(shí)到位。

（二）活動(dòng)開(kāi)展

1.游戲主持人簡(jiǎn)單自我介紹及調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，組織大家圍成一個(gè)圈，介紹第一個(gè)游戲的規(guī)則。（時(shí)間：5~10分鐘）

2.開(kāi)始第一個(gè)游戲：“吸管傳皮筋”。（時(shí)間：30~40分鐘）

游戲目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

游戲規(guī)則：

根據(jù)游戲人數(shù)用數(shù)1、2或數(shù)1、2、3的方法將所有人分為兩隊(duì)或三隊(duì)，每對(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)，并討論出隊(duì)名及比賽宣言。給每個(gè)小隊(duì)一根“橡皮筋”（為節(jié)約資金，橡皮筋可用手制彩帶圈代替），再給每位隊(duì)員發(fā)一根吸管，由隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始，先在原地轉(zhuǎn)5個(gè)圈，然后將橡皮筋掛在吸管上，指定一段筆直的距離作為賽道（6米左右），到達(dá)目的地后再沿途返回，并將橡皮筋用吸管傳給下一位隊(duì)友，如此反復(fù)，來(lái)回交接，若途中橡皮筋掉落，則需從起點(diǎn)開(kāi)始重來(lái)，直到最后一位隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)為止，計(jì)時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。失敗的隊(duì)伍可由獲勝隊(duì)選擇懲罰項(xiàng)目。

3.再次將大家聚在一起，讓大家說(shuō)說(shuō)游戲感想以及鼓勵(lì)加油的話，根據(jù)參與者需要讓大家休息一下，然后介紹游戲規(guī)則開(kāi)始第二個(gè)游戲“氣球不落地”。（時(shí)間：30~40分鐘）

游戲目的：活躍氣氛，增強(qiáng)組員之間的默契及團(tuán)隊(duì)合作的精神，鍛煉手腳之

間的協(xié)調(diào)性。

游戲規(guī)則：

每隊(duì)的隊(duì)員由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)分成2人一個(gè)小組（若為單數(shù)，則每隊(duì)多出的一個(gè)人用來(lái)當(dāng)裁判，監(jiān)督其他隊(duì)的隊(duì)員），分好組后組織大家吹氣球，并讓組員們用繩子將腳捆在一起。給他們兩個(gè)大小一樣的氣球，捆在一起的2個(gè)人需要將氣球拋起，然后讓氣球在空中保持1分鐘不落地（若實(shí)際活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)難度較大，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)難度）。 前一組的組員完成后將氣球交給下一組，反復(fù)進(jìn)行，直到所有的小組都完成任務(wù)為止，用時(shí)最短的隊(duì)獲勝。失敗的隊(duì)伍需要小組成員們背靠背將氣球壓破，并接受獲勝隊(duì)的簡(jiǎn)單懲罰。若是人數(shù)較少可重復(fù)一輪。

4.讓大家重新圍成一個(gè)圈，讓大家說(shuō)說(shuō)游戲感想之類的，宣布游戲規(guī)則后開(kāi)始第三個(gè)游戲“正話反說(shuō)”（10~20分鐘）

游戲目的：由于上兩個(gè)游戲比較“動(dòng)”，所以現(xiàn)在進(jìn)行一個(gè)比較“靜”的游戲，鍛煉大家的靈活性與應(yīng)變能力。 游戲規(guī)則： 由主持人隨意指定一個(gè)人并說(shuō)一個(gè)3字詞讓他接下去，接的人需要把這個(gè)3字詞反過(guò)來(lái)說(shuō)，然后再起頭，讓下一個(gè)人來(lái)接下去，說(shuō)錯(cuò)或突然停下來(lái)的同學(xué)需要接受大家的小懲罰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字??從第三輪起即實(shí)行淘汰制，即說(shuō)錯(cuò)或突然停下來(lái)的同學(xué)被淘汰，直到淘汰出勝者。 給勝者一支筆作為獎(jiǎng)勵(lì)。

5.主持人宣布本次游戲結(jié)束。

（三）善后工作

1.場(chǎng)地的打掃。

2.剩余的道具整理。

3.若在室內(nèi)活動(dòng)注意鎖好門窗，人走燈滅。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總計(jì)：17元 七、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1. 注意天氣，若是場(chǎng)地選在了戶外，突然下雨的話可轉(zhuǎn)到開(kāi)闊且沒(méi)雨的地帶（如15教地下停車場(chǎng)）。

2. 若是風(fēng)大，第二個(gè)游戲無(wú)法順利進(jìn)行，則可以將“氣球不落地”游戲換為“運(yùn)送氣球”游戲，游戲只需將拋氣球換為運(yùn)送氣球即可，需要兩個(gè)人背靠背將氣球放在2人背中間運(yùn)送，其余規(guī)則及懲罰措施與“氣球不落地”相同。

3. 若是參與者的積極性不高，主持人則需活躍游戲氣氛，調(diào)動(dòng)大家的積極性。

4. 若是游戲結(jié)束后還不足兩小時(shí)，則可以繼續(xù)玩“007”的游戲。游戲規(guī)則如

下：

由開(kāi)始一人發(fā)聲0，隨聲任指，那人隨即亦發(fā)音0，再另指一人，第三者發(fā)音7，隨聲用手指做開(kāi)槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不做任何動(dòng)作，但他的旁邊兩人則要發(fā)出“啊”的聲音，揚(yáng)手作投降狀，出錯(cuò)則接受上一人的懲罰。

5. 若第二個(gè)游戲順利進(jìn)行，則“運(yùn)送氣球”游戲也可作為因時(shí)間剩余而增加的游戲

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

1. 總負(fù)責(zé)人：待定

2. 采購(gòu)負(fù)責(zé)人：待定

3. 支持人：待定

4. 參與者：待定

學(xué)生活動(dòng)策劃11

一活動(dòng)背景

陽(yáng)春三月是青春洋溢的時(shí)節(jié)，青年者更應(yīng)在公益活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，力所能及的為校園和社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而展現(xiàn)青春風(fēng)采。同時(shí)，我校擁有一批即將離校的畢業(yè)生，他們收拾行囊中會(huì)有許多不必要或不便攜行的禮物、文具、書籍等，棄之浪費(fèi)而捐贈(zèng)則是很好的選擇。

我校青志聯(lián)在“溫暖黃河源”愛(ài)心一幫一活動(dòng)中為青海貧困生—圖旦公保，保持長(zhǎng)期資助關(guān)系幫助他完成學(xué)業(yè)。另外我校團(tuán)委與長(zhǎng)清張夏鎮(zhèn)團(tuán)委“結(jié)對(duì)子”，幫扶貧困小學(xué)，每年到哪里做支教，捐獻(xiàn)錢款、書籍。故我校青志聯(lián)特舉辦此愛(ài)心募捐活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

三月青春——攜手愛(ài)心

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日至25日

四、活動(dòng)目的

1.本次愛(ài)心募捐活動(dòng)面向我校全體學(xué)生，號(hào)召大家把自己不必要的衣物及日用品捐獻(xiàn)出來(lái)，用來(lái)幫助那些貧困地區(qū)的學(xué)生，幫助那些渴望知識(shí)的孩子正常學(xué)習(xí)讀書。

2.希望借此活動(dòng)激發(fā)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，傳遞仁愛(ài)之心，展現(xiàn)青春風(fēng)貌。

五、募捐對(duì)象

1.青海貧困生

***，男，十四歲，三年級(jí)，班主任寄語(yǔ)：該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。受助人家庭狀況：母親病重，家中子女眾多，僅靠父親一人打工持家。受助人通信地址：

2.***小學(xué)貧困生

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.食堂東門設(shè)立宣傳板張貼募捐倡議書，各宿舍樓前張貼倡議書。

2.各系負(fù)責(zé)人宣傳本次活動(dòng)，收集募捐物品

3.清點(diǎn)，整理募捐物品。

4.對(duì)此次募捐貢獻(xiàn)突出者提出表?yè)P(yáng)。

七、活動(dòng)參與者

某某學(xué)校長(zhǎng)清校區(qū)全體同學(xué)

八、活動(dòng)具體流程及人員分配

1.前期

宣傳：辦公室將活動(dòng)策劃發(fā)給各系募捐活動(dòng)負(fù)責(zé)人；物品準(zhǔn)備：宣傳部負(fù)責(zé)倡議書的撰寫，分發(fā)，張貼；服務(wù)部負(fù)責(zé)愛(ài)心箱的制作；財(cái)務(wù)部潘璐負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的財(cái)務(wù)預(yù)算；人員確定：辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的人員名單及聯(lián)系方式。

2.中期

（1）各學(xué)院負(fù)責(zé)人在自己院系下發(fā)募捐宣傳策劃；

（2）負(fù)責(zé)人列捐贈(zèng)清單

（3）青志聯(lián)匯總、清點(diǎn)募捐財(cái)物

3.后期

（1）宣傳部負(fù)責(zé)整理活動(dòng)照片及成果展形式設(shè)計(jì)，服務(wù)部協(xié)助并負(fù)責(zé)成果展出相關(guān)事宜。

（2）宣傳部向校報(bào)提交通訊稿

（3）財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算

（4）將募捐財(cái)物送達(dá)募捐對(duì)象（青海貧困生的資助款將由保護(hù)黃河源協(xié)會(huì)定點(diǎn)資助

機(jī)構(gòu)送達(dá)學(xué)生圖達(dá)公保；其他錢物將在四月前往張夏鎮(zhèn)支教時(shí)送達(dá)貧困生手中）

（5）貼出本次募捐貢獻(xiàn)突出者名單對(duì)其提出表?yè)P(yáng)。

九活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十活動(dòng)要求

1．宣傳工作時(shí)各系負(fù)責(zé)人實(shí)事求是，耐心講解。

2．本次募捐活動(dòng)秉承公益、自愿原則，任何組織、個(gè)人不得干預(yù)，堅(jiān)決反對(duì)強(qiáng)制募捐。

3．活動(dòng)完全后，青志聯(lián)宣傳部通訊員充分做好后期宣傳。

4．活動(dòng)后各區(qū)負(fù)責(zé)人做好匯總。

學(xué)生活動(dòng)策劃12

一、活動(dòng)主題：

關(guān)愛(ài)自己，身體健康

二、活動(dòng)背景：

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生已經(jīng)成為心理弱勢(shì)群體。08級(jí)大一新生剛到學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都不是很適應(yīng)。大部分原因是學(xué)生的心理問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)調(diào)試解決。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題越來(lái)越多，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面，這使得我們更有必要舉辦心理健康講座。

三、活動(dòng)的目的：

1、讓學(xué)生了解心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)；

2、一定程度上解決了學(xué)生在戀愛(ài)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)上的煩惱；

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題的關(guān)注；

4、提高學(xué)生的自我關(guān)注意識(shí)。

四、活動(dòng)宣傳：

1、輔導(dǎo)員通知宣傳

2、各種精神衛(wèi)生委員會(huì)成員的宣傳

五、活動(dòng)流程：

1、心理健康專家講解心理健康知識(shí)；

2、學(xué)生提問(wèn)，心理老師講解。

六、活動(dòng)策劃：

姜瑜

七、參與者：

08級(jí)所有學(xué)生

八、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

11月30日，xxxx，志明大廈—101

九、可行性分析：

1、學(xué)生的需求

2、宣傳到位

3、心理學(xué)家來(lái)解釋

十、事故預(yù)防活動(dòng)：

1、為了防止到場(chǎng)人數(shù)少，我們會(huì)通過(guò)心理健康教育中心和07級(jí)輔導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)整；

2、為了防止混亂，我們將通過(guò)精神健康教育中心的所有成員來(lái)維持秩序。

學(xué)生活動(dòng)策劃13

一、活動(dòng)主題：

春暖花開(kāi)迎花朝

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月19日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

西門主干道

四、主辦單位：

國(guó)風(fēng)學(xué)堂協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)目的：

復(fù)興花朝節(jié)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)會(huì)員文化內(nèi)涵，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，展示安師人的青春與活力，增強(qiáng)會(huì)員之間的交流，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。

六、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期：

1、會(huì)員學(xué)習(xí)制作香囊

2、準(zhǔn)備好紅絲帶

3、提前通知會(huì)員活動(dòng)安排

4、做好宣傳工作

5、了解花朝節(jié)相關(guān)信息

（二）活動(dòng)當(dāng)天：

1、會(huì)員提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)

2、向過(guò)路學(xué)生講解花朝節(jié)的信息

3、系好紅絲帶

（三）活動(dòng)后期：

1、整理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生

2、版面宣傳

3、做好總結(jié)工作

4、會(huì)員進(jìn)行感想交流

學(xué)生活動(dòng)策劃14

一、活動(dòng)背景：

為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂(lè)生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為同學(xué)們創(chuàng)造更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的平臺(tái)和自我展示的平臺(tái)。增強(qiáng)院系之間的聯(lián)系與交流。通過(guò)一場(chǎng)完美的舞會(huì)讓你重新體驗(yàn)生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學(xué)生活，它不應(yīng)該是平淡無(wú)奇的，而是豐富多彩的，讓你走進(jìn)充滿陽(yáng)光的大學(xué)世界。

二、活動(dòng)名稱：“舞動(dòng)心旋”假面舞會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：11月28日18：30--21：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

五、活動(dòng)對(duì)象：面向全院

六、活動(dòng)的前期宣傳：

面向全院學(xué)生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張)，并向各寢室分發(fā)宣傳單 宣傳橫幅、廣播臺(tái)宣傳，高校網(wǎng)宣傳等(a.海報(bào)宣傳-------海報(bào)、噴繪、橫幅、宣傳單 b.聯(lián)系校電視臺(tái)、校廣播臺(tái)、三江潮一同宣傳)。由三人負(fù)責(zé)各海報(bào)及聯(lián)系電臺(tái)等工作。

七、活動(dòng)流程：

由嘉賓表演拉開(kāi)舞會(huì)的序幕，主持人后出場(chǎng)(要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低)

1、恰恰舞：由主持人宣布舞會(huì)開(kāi)始后，先由社團(tuán)的干事以及會(huì)員齊跳恰恰舞來(lái)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。現(xiàn)場(chǎng)觀眾陸續(xù)上場(chǎng)。

2、兔子舞：邀請(qǐng)各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人來(lái)領(lǐng)舞。現(xiàn)場(chǎng)觀眾陸續(xù)上場(chǎng)。

3、游戲《誰(shuí)是我的夢(mèng)中舞伴》

4、游戲內(nèi)容：需要男生一人(可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)適當(dāng)增加)和全部女生配合。

首先請(qǐng)出這位男生上臺(tái)(遮住眼睛或背對(duì)女生們)，女生們請(qǐng)全部起立，主持人向男生士發(fā)問(wèn)，(例：請(qǐng)問(wèn)您夢(mèng)中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)女生們的衣著打扮或相貌來(lái)進(jìn)行發(fā)問(wèn)。)臺(tái)下站立的女生們?nèi)绮环夏猩囊笳?qǐng)坐下，主持人繼續(xù)發(fā)問(wèn)，一直問(wèn)到現(xiàn)場(chǎng)只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺(tái)上男生的夢(mèng)中舞伴了~!

游戲便結(jié)束~!要求兩人共跳一舞。

5、華爾茲

自由舞動(dòng)：各種音樂(lè)穿插，時(shí)而輕柔，時(shí)而勁爆，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)跳。

6、游戲《尋找partner》。沒(méi)有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規(guī)則如下：參加者根據(jù)卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對(duì)為本次舞會(huì)的幸運(yùn)之星。我們將每人發(fā)一個(gè)紀(jì)念品，并要求三隊(duì)共舞。

7、主持人總結(jié)結(jié)尾。舞會(huì)結(jié)束

8、觀眾離場(chǎng)，工作人員清理場(chǎng)地

學(xué)生活動(dòng)策劃15

一、活動(dòng)背景：

為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)的根本任務(wù)，著眼于充分發(fā)揮基層少先隊(duì)組織，發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，以開(kāi)展愛(ài)心壓歲錢捐贈(zèng)活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心和對(duì)祖國(guó)、人民的樸素感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員與人為善、助人為樂(lè)的良好道德行為習(xí)慣。團(tuán)省委、省少工委、廣東青基會(huì)決定每年春節(jié)前后、新學(xué)期開(kāi)始之際在全省中小學(xué)校中開(kāi)展“愛(ài)心壓歲錢捐贈(zèng)”活動(dòng)，為“廣東紅領(lǐng)巾基金”籌集善款，同時(shí)也為“汕尾市扶貧基金會(huì)”捐助，著力于幫扶弱勢(shì)少年兒童群體，改善貧困地區(qū)少年兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)幸福校園建設(shè)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)研究決定，在4月份開(kāi)展“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢hold住幸福齊參與”愛(ài)心義賣活動(dòng)。此次活動(dòng)由學(xué)生擔(dān)任主角，所義賣的物品由學(xué)生自己提供，自己擔(dān)任愛(ài)心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛(ài)心傳遞在校園的每一個(gè)角落。

二、活動(dòng)主題：“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢hold住幸福齊參與”愛(ài)心義賣公益活動(dòng)

三、活動(dòng)目的：

1。通過(guò)此次愛(ài)心義賣活動(dòng)，讓全體隊(duì)員從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

2。豐富隊(duì)員的校園生活，提高隊(duì)員的組織能力，培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、活動(dòng)時(shí)間：第九周星期二、三、四（4月10、11、12日）。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

六、活動(dòng)對(duì)象：全體教職員工、三至五年級(jí)學(xué)生

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。本周一至周四，各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣物品，班主任老師對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)，價(jià)格要求合理，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，列好一張清單，在賣出時(shí)做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

2。活動(dòng)前各中隊(duì)準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引師生目光。

3。每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，最多不超過(guò)10元，積極參加本次活動(dòng)。

4。各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場(chǎng)管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動(dòng)前，班主任對(duì)本中隊(duì)招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場(chǎng)管理員，進(jìn)行上崗培訓(xùn)，佩戴一定的標(biāo)志。（發(fā)動(dòng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)具有特色的標(biāo)志牌，班主任提前審核）

5。義賣活動(dòng)前各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以“獻(xiàn)愛(ài)心義賣”為主題的。教育學(xué)生：

（1）有序：不跑、不追、不擠

（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩

（3）文明：不強(qiáng)買強(qiáng)賣

（4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）

（5）交給學(xué)生必要的生活常識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約。

（6）班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹(shù)受災(zāi)同胞，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生至少購(gòu)買一件自己喜愛(ài)的物品。

八、活動(dòng)要求：

1。布置攤位

a。每班設(shè)計(jì)一個(gè)攤位，可用各種臺(tái)布鋪設(shè)在指定攤點(diǎn)（地上）。

b。每班給自己的攤位起個(gè)名稱，如“愛(ài)心小超市”等。

c。每班的攤位設(shè)計(jì)新穎，美觀，盡量不要雷同。

d。每班的攤位安排5位服務(wù)員（可佩帶自己設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）

e。活動(dòng)前各中隊(duì)可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語(yǔ)（可在義賣宣傳臺(tái)進(jìn)行宣傳）、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴(yán)禁在校內(nèi)墻壁上張貼。

f。每班的展臺(tái)都要設(shè)一個(gè)募捐箱，學(xué)生購(gòu)買物品所花費(fèi)的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)一下發(fā)）。

2。義賣物品

a。可以是自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過(guò)的圖書，用過(guò)的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品等。（以自己多余的物品為佳。）

b。義賣物品要求衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。

c。所有書要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新，無(wú)亂勾亂畫，頁(yè)面殘缺現(xiàn)象。

d。每位學(xué)生準(zhǔn)備1件義賣物品，義賣物品需家長(zhǎng)同意（向家長(zhǎng)說(shuō)明活動(dòng)意義與要求）。學(xué)校將對(duì)各班上繳的義賣款進(jìn)行公示。

e。每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格最好不超過(guò)10元。

九、活動(dòng)過(guò)程：

1。上午9：00之前做好準(zhǔn)備工作，由各班正班主任帶領(lǐng)服務(wù)人員負(fù)責(zé)安排把商品放在指定的商鋪上，并對(duì)自己班的商鋪進(jìn)行布置。副班主任和其他學(xué)生在教室里等待廣播通知，排好隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)。

2、學(xué)生代表宣讀倡議書后，全年級(jí)師生可以到各中隊(duì)的義賣攤位進(jìn)行消費(fèi)。期間由副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理商鋪，營(yíng)造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。

3、物品購(gòu)買后，在“愛(ài)心義賣貨品清單”上進(jìn)行愛(ài)心簽名。

4。活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。

5。在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。紅領(lǐng)巾志愿者將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對(duì)有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或展臺(tái)進(jìn)行取消參評(píng)愛(ài)心中隊(duì)的處罰。

6、各班選出本班安保人員在義賣過(guò)程中維護(hù)好秩序。

7、9：40義賣活動(dòng)結(jié)束，由副班主任負(fù)責(zé)集中本班學(xué)生，回教室評(píng)選“愛(ài)心天使”。正班主任協(xié)助收攤，本班工作人員負(fù)責(zé)做好場(chǎng)地清理工作。

8、義賣結(jié)束后班主任與工作人員清點(diǎn)好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊(duì)部。

十、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)要求全校師生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。（請(qǐng)每位教師捐一件物品并購(gòu)買一件物品，以奉獻(xiàn)愛(ài)心。）

2、義賣活動(dòng)要注意各中隊(duì)之間的交流，不能局限在本中隊(duì)。活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、義賣活動(dòng)過(guò)程中，各班可準(zhǔn)備些廣告宣傳語(yǔ)拿到廣播室，由宣傳員進(jìn)行宣傳。

4、在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤位活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。評(píng)選小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對(duì)有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或攤位進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。

5、各班選出本班安保人員在義賣過(guò)程中維護(hù)好秩序。

6、正副班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

十一、人員安排：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳小青

副組長(zhǎng)：陳彤林應(yīng)鐵陳偉青馬澤界

成員：王生樂(lè)黃可東陳如壯張英娥吳曉冰陳初貫繆惜如

工作人員：

總負(fù)責(zé)：陳彤

1、安全負(fù)責(zé)：陳如壯黃國(guó)靜高豪

2、組織負(fù)責(zé)：王生樂(lè)陳紅霞陳海君鄭素芳

3、評(píng)選小組：張英娥王麗燕劉玉香羅家萍

4、各班攤位負(fù)責(zé)人：正、副班主任

5、攝像、攝影：曾慶捷周富端

6、廣播員：本年級(jí)兩名學(xué)生（年組長(zhǎng)定）

7、后勤、醫(yī)護(hù)：黃可東劉少良

十一、總結(jié)評(píng)比：

活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)各班的攤位進(jìn)行評(píng)選，設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

（1）“特色商鋪”獎(jiǎng)

由評(píng)選小組評(píng)選，每個(gè)年級(jí)原則上評(píng)出一個(gè)“特色商鋪”，但也可依實(shí)際情況而定，評(píng)選要求：

1、商鋪布置：可以是廣告標(biāo)語(yǔ)，價(jià)目清單，橫幅彩旗等。

2、商鋪氣氛：可以運(yùn)用吆喝，討價(jià)還價(jià)，折扣贈(zèng)送等方法來(lái)吸引顧客。

3、文明服務(wù)：服務(wù)熱情，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，不與顧客產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。

4、場(chǎng)地衛(wèi)生：班級(jí)“義賣”工作人員必須保持商鋪場(chǎng)地的整潔，負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生

（注：若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費(fèi)者產(chǎn)生沖突等現(xiàn)象，“文明服務(wù)”一欄不得分。）

（2）“愛(ài)心大使”獎(jiǎng)

由正副班主任在班級(jí)內(nèi)評(píng)選，評(píng)選要求：

1、在義賣中捐獻(xiàn)了物品并進(jìn)行了文明消費(fèi)。

2、在義賣過(guò)程中文明購(gòu)買。

3、無(wú)追逐吵鬧現(xiàn)象，無(wú)安全事故發(fā)生。

4、在購(gòu)買時(shí)不亂扔垃圾。

XX學(xué)院XX班團(tuán)日活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：加強(qiáng)團(tuán)員青年“愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，科學(xué)”的思想建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)員青年勇于擔(dān)負(fù)使命和責(zé)任的意識(shí)。

參與人員：XX班全體成員

計(jì)劃人數(shù)：XX人

為了宏揚(yáng)五四精神，在思想上，組織上，行動(dòng)上踐行黨的基本方針，推動(dòng)中原崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，本次團(tuán)活動(dòng)分為以下三個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：

內(nèi)容：組織觀看一場(chǎng)有助于增強(qiáng)團(tuán)員青年社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的革命影片。時(shí)間：4月23日

地點(diǎn)： 4507教室

參與人員：與會(huì)全體同學(xué)

步驟：

1：通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)影片，使同學(xué)對(duì)共青團(tuán)的歷史、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景及其對(duì)中國(guó)革命、建設(shè)道路的積極作用有一些初步地認(rèn)識(shí)，使愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神得到宏揚(yáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

2：以大字報(bào)、傳單等各種方式告知學(xué)校全體同學(xué)并熱忱地歡迎全體同學(xué)參與下一步的創(chuàng)意大賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

第二階段：

內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)組織一場(chǎng)有關(guān)黨政知識(shí)的搶答比賽；對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨史、五四精神、兩會(huì)精神等知識(shí)的采訪；組織主題為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的簽名會(huì)；發(fā)送有助于激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、激勵(lì)團(tuán)員青年強(qiáng)化使命感和責(zé)任感的名言警句。

時(shí)間：4月27日

地點(diǎn)：鐘樓廣場(chǎng)

參與人員：全體與會(huì)人員

步驟

1：在全校范圍內(nèi)組織有關(guān)黨政知識(shí)的搶答比賽。

實(shí)行全場(chǎng)互動(dòng)，以小組賽的形式進(jìn)行，每組十人當(dāng)場(chǎng)搶答。為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛我們將對(duì)積極參與并取得佳績(jī)的的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2：隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，內(nèi)容為黨史、五四精神、兩會(huì)精神等方面的知識(shí)。

3：組織主題為“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”的簽名會(huì)，發(fā)送有助于激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、激勵(lì)團(tuán)員青年強(qiáng)化使命感和責(zé)任感的名言警句。

以上活動(dòng)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)同步進(jìn)行，并且將對(duì)本次活動(dòng)的全程進(jìn)行拍攝記錄，錄

1制成盤，交于校團(tuán)委審批通過(guò)。

第三階段

組織團(tuán)支部成員下鄉(xiāng)，深入基層。

活動(dòng)時(shí)間：4月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX

活動(dòng)內(nèi)容：

1、向基層群眾宣傳法律知識(shí)和黨對(duì)農(nóng)村，農(nóng)民的一些大政方針政策。

2、深入基層師資力量薄弱的學(xué)校，把團(tuán)員分組在各班級(jí)中擔(dān)任助教一天。

3、最后總結(jié)調(diào)查和親身體驗(yàn)的成果，并提交政府有關(guān)部門。

活動(dòng)措施（具體步驟）：

1、先組織精干力量3-5人對(duì)一些較近的，落后的鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地考察，然后根據(jù)實(shí)地情況評(píng)估方案的可行性。

2、聯(lián)系具體的鄉(xiāng)村，把各項(xiàng)聯(lián)系事宜落實(shí)到實(shí)處。

3、嚴(yán)密組織，保證安全，把全體成員分四組，一，二組負(fù)責(zé)宣傳，并保證成員大部分為河南人。三，四組成員負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村助教。

4、一二組向村民散發(fā)一些傳單，傳單內(nèi)容易懂。

5、根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和村民習(xí)慣，在一二組中選擇熟知河南話的同學(xué)用樸實(shí)的語(yǔ)言向村民講解，宣傳一些與村民聯(lián)系緊密的法律知識(shí)和國(guó)家對(duì)農(nóng)民及農(nóng)村的一些措施。

6、在三四組中選擇一些閱歷豐富，說(shuō)話流利的同學(xué)利用小學(xué)生的星期天，在室外和小朋友們進(jìn)行交流，暢談理想并組織他們進(jìn)行一些趣味游戲和回答一些知識(shí)竟答，贈(zèng)送一些小禮物。

7、向村民及孩子了解一些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，民主，教育，醫(yī)療，衛(wèi)生等問(wèn)題的現(xiàn)狀。

8、把在基層了解到的情況寫成調(diào)報(bào)告遞交政府有關(guān)部門，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。

活動(dòng)目的：

1、為了廣大團(tuán)青年牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

2、不但在思想上弘揚(yáng)團(tuán)青年的愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨，進(jìn)步，民主科學(xué)的精神，思想上加強(qiáng)團(tuán)青年的社會(huì)主義責(zé)任感和歷史責(zé)任感，更要在實(shí)踐中努力踐行這些理論。

3、通過(guò)對(duì)國(guó)家大政方針的了解，促使廣大青年積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚添

XX院XX團(tuán)支部

20XX年X月XX日